九年级化学第三单元第二节尖子生题
人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题
人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如所示，下列说法正确的是A．反应微观模型中，除钼外还有4种元素B．反应微观模型中只有3种单质分子C．反应过程中，金原子对H2O起吸附催化作用D．该反应过程中，构成催化剂的各原子有变化2 . 下列能够鉴别出相应物质的一组：（）A．水和双氧水：通过观察液体颜色B．二氧化碳和氮气：用燃着的小木条C．空气和氧气：燃着的木条D．二氧化碳和空气：带火星的小木条3 . 下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是A．A B．B C．C D．D4 . 下列变化中，没有新物质生成的是（）A．A B．B C．C D．D5 . 实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。
下列实验方法设计不合理的是（）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中B鉴别空气和氧气将燃着的木炭放入集气瓶中C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别D验证浓度对反应的影响将燃着的木条分别伸入氧气和空气中A．A B．B C．C D．D6 . 化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是A．图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B．图②是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化C．图③是用一定量的双氧水制取氧气D．图④是电解水一段时间7 . 下列实验操作或装置错误的是（）8 . 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A．A B．B C．C D．D9 . 下列图象中有关量的变化趋势不正确的是（）A．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气D．将水通电电解一段时间10 . 运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A．二氧化锰-水和双氧水B．带火星的木条-空气和氧气C．燃着的木条-二氧化碳和氮气D．看颜色-硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液11 . 下列关于水在实验中的作用描述错误的是（）A．硫的燃烧实验中水的作用是降低温度B．铁丝燃烧实验中水的作用是防止高温的熔融物溅落炸裂瓶底C．白磷燃烧实验中水的作用是降低温度和吸收白烟D．排水法收集氧气时集气瓶中装满的水用来排走瓶中的空气12 . 下列有关生活中化学的说法。
九年级化学尖子生辅导资料(化学式与化学方程式)
尖子生辅导资料（一、基础知识）班级姓名二、我会书写1、两个氮原子2、3个铝离子3、4个五氧化二磷分子4、2个氢氧根离子5、氧化铁中铁元素的化合价6、碳酸根离子7、2个钠离子8、硫酸根离子9、n 个亚铁离子 10、负2价的硫元素 11、四个铵根离子 12、空气中含量最多的元素 13、生物细胞中含量最多的物质 14、地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物 15、能导电的一种单质 16、是生命之源17、等气体可用作多用途的电光源 18、能造成酸雨的一种气体 19、写出电解水的化学方程式该反应中不变的最小粒子是，发生了变化的粒子是；保持水的化学性质的是，该反应的类型是 20、物质是由粒子构成的，例如：由分子构成的一种单质；一种化合物由原子构成的一种物质；由离子构成的一种物质。
21、密度最小的一种气体； 22、常用来充灌飞艇的气体是；23、物质在空气中和在氧气中燃烧的火焰颜色不同 24、碳酸钙是由元素组成的。
25、硝酸铵的化学式为，并标出氮元素的化合价 26、钠原子结构示意图27、铝离子结构示意图 28、硫离子结构示意图四、写出下列化学方程式：（能写则写）（一）物质与氧气的反应：1. 镁在空气中燃烧：2. 铁在氧气中燃烧：3. 铜在空气中受热：4. 铝在空气中燃烧：5. 氢气中空气中燃烧：6. 红磷在空气中燃烧：7. 硫粉在空气中燃烧：8. 碳在氧气中充分燃烧：9. 碳在氧气中不充分燃烧：10. 一氧化碳在氧气中燃烧：11. 甲烷在空气中燃烧：12. 酒精在空气中燃烧：（二）几个分解反应：13. 电解水：14. 加热碱式碳酸铜：15. 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：16. 加热高锰酸钾：17. 碳酸不稳定而分解：18. 高温煅烧石灰石：（三）几个氧化还原反应：19. 氢气还原氧化铜：20. 木炭还原氧化铜：21. 焦炭还原氧化铁：22. 焦炭还原四氧化三铁：23. 一氧化碳还原氧化铜：24. 一氧化碳还原氧化铁：25. 一氧化碳还原四氧化三铁：（四）单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气（置换反应）26. 锌和稀硫酸27. 铁和稀硫酸28. 镁和稀硫酸29. 铝和稀硫酸30. 锌和稀盐酸31. 铁和稀盐酸32. 镁和稀盐酸33. 铝和稀盐酸（2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐34. 铁和硫酸铜溶液反应：35. 锌和硫酸铜溶液反应：36.铜和硝酸汞溶液反应：（3）碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水37. 氧化铁和稀盐酸反应：38. 氧化铁和稀硫酸反应：39. 氧化铜和稀盐酸反应：40. 氧化铜和稀硫酸反应：41. 氧化镁和稀硫酸反应：42. 氧化钙和稀盐酸反应：（4）酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水43．苛性钠暴露在空气中变质：44．苛性钠吸收二氧化硫气体：45．苛性钠吸收三氧化硫气体：46．消石灰放在空气中变质：47. 消石灰吸收二氧化硫：（5）酸 + 碱 -------- 盐 + 水48．盐酸和烧碱起反应：49. 盐酸和氢氧化钾反应：50．盐酸和氢氧化铜反应：51. 盐酸和氢氧化钙反应：52. 盐酸和氢氧化铁反应：53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：54.硫酸和烧碱反应：55.硫酸和氢氧化钾反应：56.硫酸和氢氧化铜反应：57. 硫酸和氢氧化铁反应：58. 硝酸和烧碱反应：（6）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐59．大理石与稀盐酸反应：60．碳酸钠与稀盐酸反应:61．碳酸镁与稀盐酸反应:62．盐酸和硝酸银溶液反应：63.硫酸和碳酸钠反应：64.硫酸和氯化钡溶液反应：（7）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐65．氢氧化钠与硫酸铜：66．氢氧化钠与氯化铁：67．氢氧化钠与氯化镁：68. 氢氧化钠与氯化铜：69. 氢氧化钙与碳酸钠：（8）盐 + 盐 ----- 两种新盐70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：71．硫酸钠和氯化钡：（五）其它反应：72．二氧化碳溶解于水：73．生石灰溶于水：74．氧化钠溶于水：75．三氧化硫溶于水：76．硫酸铜晶体受热分解：77．无水硫酸铜作干燥剂：。
仁爱版九年级化学专题四第三单元难度偏大尖子生题(word有答案)
2019-2019 学年仁爱版九年级化学专题四第三单元尖子生题一．选择题（共20 小题）1．含硫煤燃烧会产生大气污染，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图所示，下列叙述不正确的是（）A．该过程中可得到化工产品H2SO4B．该工艺流程是除去煤燃烧时产生的 SO2C．该过程中化合价发生改变的元素为F e 和S D．图中涉及到的反应之一为F e2（SO4）3+SO2+2H2O═2F e SO4+2H2SO42．下列说法正确的是（） A．煤、石油、乙醇是三种重要的化石燃料 B．全力开采化石燃料用于居民供暖 C．图书档案着火宜用水基型灭火器扑灭 D．室内着火时不要急于打开门窗3．“西气东输”工程输送气体的主要成分是（）A．甲烷B．一氧化碳C．氢气D．氧气4．科学合理地使用燃料，可有效地防止环境污染．下列关于燃料与燃烧的说法错误的是（）A．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品B．把煤加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分 C．天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料 D．汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染5．石油通过炼制得不到下列物质中的（）第1页/共22页A．煤油B．液化石油气 C．煤焦油D．汽油6．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（）A．质量不变，密度增加B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变D．质量减小，密度不变7．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）A．事实：氢气可用向下排空气法收集；解释：相同条件下氢气的密度比空气小B．事实：CO2 和N2 都能使燃着的木条熄灭；解释：CO2 和N2 一般都不支持燃烧C．事实：将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑；解释：分子在不断运动D．事实：25 m3 的氧气可以装入 0.024 m3 的钢瓶中；解释：氧分子的体积变小8．2019 年10 月15 日9时，神舟5号载人飞船由长征火箭发射升空，标志着中华民族的飞天梦想实现啦！火箭的推进剂是液氢和液氧，在此它们的作用分别是A．密度最小，供呼吸B．作燃料，助燃C．助燃，支持燃烧D．密度最小，作催化剂9．下列气体既有可燃性，又有还原性的是（）A．O2 B．N2 C．H2D．CO210．为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验，通过称量反应前后装置 A、B 的质量，结果测得 m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因不可能是（）A．通入的氢气未经过净化干燥B．装置 A 内管口有水凝结第2页/共22页C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和C O211．用排水法收集到一瓶氢气，倒置于铁架台上，将一根点燃的蜡烛缓慢的插入集气瓶中，集气瓶口有一团火焰，插入瓶中的蜡烛熄灭了．关于氢气性质，该实验不能说明的是（）A．氢气支持燃烧B．氢气具有可燃性C．氢气密度小于空气D．氢气难溶于水12．实验室用氢气还原氧化铜时，通入氢气质量与氧化铜质量的关系如图所示．下列对图中各点含义的描述错误的是（）A．a 点表示开始通入氢气，反应开始发生B．b 点表示通入氢气一段时间后开始加热，反应开始发生C．c 点表示氧化铜已充分参加反应D．d 点表示反应结束后仍需要继续通入氢气13．在点燃氢气前须先检验其纯度是为了检验（）A．气体是否是氢气B．氢气中是否含有水蒸气 C．氢气中是否混有氧气D．氢气是否具有可燃性14．下列事实的解释或结论中不正确的是（） A．金属很难被压缩﹣﹣是因为金属原子间间隔较小 B．水银温度计受热时水银柱上升﹣﹣说明汞原子体积变大第3页/共22页C．煤球制成蜂窝煤后燃烧得更旺﹣﹣是因为增大了煤与空气的接触面积D．氢气燃烧后的生成物只有水﹣﹣说明氢气是一种清洁燃料15．新型清洁能源的使用一直是人类梦寐以求的愿望，下列能源不会对环境造成污染，且具有良好发展前景的是（）A．煤B．天然气C．氢气D．柴油16．从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是（）A．煤B．氢气C．可燃冰D．石油17．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳剧增，为了减缓此现象，最理想的燃料是（）A．一氧化碳B．天然气C．无烟煤D．氢气18．火箭常用液态氢作燃料．相同质量的氢和汽油完全燃烧，氢放出的热量约为汽油的3倍．下列说法正确的是（）A．火箭发动机是一种热机 B．氢的热值约为汽油热值的三分之一C．火箭上升时，以发射塔为参照物，火箭是静止的 D．火箭加速上升过程中，机械能保持不变19．作绿色的能源的是（）A．煤B．汽油C．氢气D．一氧化碳20．不属于绿色能源的是（）A．地热能B．煤C．风能D．太阳能二．解答题（共10 小题）21．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）目前，人类以化石燃料为主要能源．常见的化石燃料包括煤、石油和．（2）造成煤气中毒的气体一氧化碳，许多不使用煤气做燃料的家庭也发生了“煤气中毒”事件，原因可能是．22．神了，我的国!据新华社消息，中国首次海城天然气水合物（可燃冰）试采成功。
九年级化学尖子生培训习题
九年级化学尖子生培训习题第二章一、选择题1.我们身边的下列物质中，属于纯净物的是（）A.碘酒B.液态空气C.用KMnO4制取O2后剩余的固体D.冰水共存物2.用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出氧气的总量会减少且速率慢3.以下是从“小马虎”同学的笔记中选取的四句话，其中说法正确的是（）A.化合反应一定是氧化反应B.物质与氧气发生的化学反应都属于燃烧C.冰水混合物是混合物D.由多种物质生成一种物质的反应叫化合反应4.物质的性质决定物质的用途。
下列因果关系不成立的是（）A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B.因为干冰升华时要吸收热量，所以常用来作制冷剂C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料5.2010年3月22日第十八个“世界水日”“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”，据此，下列做法中，不正确的是（）A.洗衣服分段注水、洗涤、脱水B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C.随手关紧水龙头，刷牙时用口杯接水D.土渠送水一路渗漏，大水漫灌土地6.水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是（）A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物B.自来水是一种纯净物C.用肥皂水可以区分硬水和软水D.用过滤的方法可提纯粗盐（含泥沙）7.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫8.下列分别是实验室制取、收集、检验CO2并验证其性质的装置图。
其中有错的是（）9.若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项：（）①不易溶于水②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大A.①③B.①④C.②③D.②④10.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）二、填空与简答题11.(4分)下列变化中属于化合反应的是_____，属于分解反应的是______，属于化合反应但不属于氧化反应的是____，既属于化合反应又属于氧化反应的是____。
人教版九年级化学上册尖子生必备考点精讲精练第三单元培优检测卷(原卷版+解析)
第三单元培优检测卷一、选择题(本题包括12小题，1～8题每题2分，9～12题每题3分，共28分)1．海南岛是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好，糖分高，口感好，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。
这里的“硒”指的是()A．原子B．单质C．分子D．元素2．下列物质中含氧分子的是()A．O2B．H2O C．O3D．CO23．小渝在做“水蒸发”实验的过程中一定没有发生改变的是()A．状态B．性质C．分子种类D．温度4．制造“北斗三号”卫星使用了钛合金材料，钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的原子序数为()A．22 B．48 C．70 D．265．下列有关说法中，正确的是（）A.由不同种元素组成的物质一定是化合物B.质子数相同的原子一定属于同种元素C.物质都是由分子构成的D.原子都是由质子、中子、电子构成的6．下列对宏观事实的微观解释不正确的是()A．水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子发生了改变B．压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大C．端午时节粽飘香——分子不断运动D．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——不同种分子的性质不同7．对下列宏观现象的微观解释错误的是（）选项宏观现象微观解释A 香水、汽油的气味不同两者挥发出的微粒不同B 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度升高，分子运动加快C 少量蔗糖放进水中后，很快就“消失”了蔗糖分子逐步向水里扩散D 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中压强增大，分子本身变小8．据报道，一种新型铝离子电池，比现今普遍使用的锂离子电池具有更加优良的性能，未来，该铝离子电池或将成为下一代高性价比电池的理想选择，下图是元素周期表中锂、铝两种元素的有关信息，下列说法不正确的是()A．锂、铝元素在周期表中分别位于第二、三周期B．相对原子质量铝比锂多20.039 gC．锂、铝两种元素都是金属元素D．核外电子数Al3＋比Li＋多89．科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子被称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。
科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题(word有答案)
2019-2019 学年科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题一. 选择题（共 20 小题）1．工业制氧气, 利用分离液态空气的方法, 此方法利用了（）A. 分解反应B. 化合反应C. 氧化反应D. 液态氧和液态氮的沸点不同2. 下列说法正确的是（） A. 工业用分离液态空气法得到氧气, 是化学变化 B. 用双氧水制氧气时, 如不加二氧化锰, 就不能得到氧气 C. 用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物 D. 用向上排空气法收集氧气时, 可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满3. 下列有关物质的用途说法正确的是（） A. 高锰酸钾受热分解生成氧气, 故工业上常用此方法制取氧气 B. 登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质 C. 稀有气体化学性质很不活泼, 所以没有用途可言 D. 空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域4. 如图所示, 过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰（MnO2）的作用下, 迅速分解放出大量氧气, 出现的现象是（）A. 气球胀大, 红墨水左移B. 气球缩小, 红墨水右移C. 气球胀大, 红墨水右移D. 气球缩小, 红墨水左移5. 某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中, 错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中, 其结果是（）A. 反应速率快, 生成氧气的量增多第 1 页B. 反应速率快, 生成氧气的量减少C. 反应速率不变, 生成氧气的量增多D. 反应速率不变, 生成氧气的量不变6. 如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）, 分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热, 先收集到氧气的是氯酸钾 B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时, 宜选择氯酸钾 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾7. 实验室制取氧气的装置组合不可能是（）A. ①④B. ①③C. ①⑤D. ②③8. 实验室用高锰酸钾制氧气, 不须使用的一组仪器是（）A. 烧杯, 玻璃棒B. 试管, 集气瓶C. 酒精灯, 铁架台D. 导管, 单孔橡皮塞9．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气, 从如图中选取的装置最佳组合是（）第 2 页A. ①④B. ②④C. ②③D. ①③10．下列装置中, 最适合用来收集氧气的是（）A. B. C. D.11．下列收集装置, 可以用来收集氧气的是（）A. ①③B. ①②③⑥C. ①⑤⑥D.①②③④12．实验室收集氧气, 可以用向上排空气法或排水法的原因是（）①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气是无色无味的气体④氧气的密度比空气大⑤氧气的密度比空气小.A. ①⑤B. ②④C. ①④D. ①③④13. 检验氧气是否集满的方法（）A. 燃着的木条放在瓶口B.带火星的木条放在瓶口 C. 燃着的木条放入瓶中 D.带火星的木条放入瓶中14．检验集气瓶内氧气是否收集满, 最好的方法是（） A．将带火星的木条伸至集气瓶中 B．将带火星的木条放到集气瓶口 C．将燃着的木条伸至集气瓶中第 3 页D. 将澄清的石灰水倒入集气瓶中15. 用向上排空气法收集氧气, 检验氧气是否集满的最简便的方法是（） A. 看集气瓶口是否有气体冒出 B. 将带火星的木条伸入集气瓶中, 看木条是否复燃 C. 将带火星的木条伸到集气瓶口, 看木条是否复燃 D. 倒入澄清的石灰水, 看是否变浑浊16. 实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中, 下列操作先后顺序不正确的是（）A. 先检查装置的气密性, 后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B. 先将导管伸入集满水的集气瓶, 后加热C. 先给试管均匀加热, 后集中给固体加热D. 先从水槽里将导管移出, 后熄灭酒精灯17．实验室用 KClO3 和 MnO2 混合加热制氧气, 并用排水法收集, 有以下主要操作步骤：①装药品；②加热；③检查装置的气密性；④用排水法收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出. 正确的操作顺序是（）A. ①②③④⑤⑥B. ③①②④⑥⑤ C. ③①②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤18．下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中, 不正确的是（）①试管水平放置②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性.A. ④B.②④ C.①③ D.①②19. 下列关于催化剂的认识完全正确的是（） A. 催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率 B. 催化剂能改变其它物质的化学反应速率 C. 催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 D. 使用催化剂能提高生成物的产量20．许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂, 氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：三氧化二三氧化二氧化铜二氧化第 4 页A. 三氧化二铁B. 三氧化二铝C. 氧化铜D. 氧化锰二. 填空题（共 10 小题）21. 工业上用的方法制氧气, 这一变化属于变化；而实验室通常可在二氧化锰存在下加热制氧气, 这种变化属于变化.22. 工业上制取大量氧气的方法, 是（填“物理”或“化学”）变化. 23．某学生学习了双氧水制氧气的实验后, 想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水, 由于标签已部分受损无法判断其是否变质, 所以他将该瓶溶液带到学校, 进行了如图所示的研究．试回答:（1）放入二氧化锰的作用是.（2）如果该溶液未变质, 应该观察到的现象是, 若不能观察到上述现象, 说明该瓶双氧水已经变质成.（3）将未过期的这种双氧水滴在伤口上, 会迅速出现大量气泡, 你认为该气体可能是．（4）通过以下两种操作都可以产生氧气:①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中. 要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是（填序号）.24．小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中, 加热时, 氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小晴: 高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同学经过思考后, 认为小雨同学得出的结论不科学．第 5 页（1）小晴的理由是.（2）如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂: .（3）高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是.25 . 用如图所示装置加热 KMnO4 制取氧气 , 指出装置中的三处错误:、、.实验完毕, 停止加热前应该先, 再．26. 如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图.（1）写出有标号的仪器名称:（2）改正图中的错误:27. 如图所示装置可用于收集氧气, 请回答下列问题。
湘教版九年级化学专题四第三单元难度偏大尖子生题(word有答案)
湘教版九年级化学专题四第三单元难度偏大尖子生题（word有答案）一．选择题〔共20 小题〕1．现有如下反响：NO+X+2NaOH=2NaNO2+H2O，你推断物质X 的化学式为〔〕A．N2 B．NO2 C．NO D．N2O2．树立各种化学观是学习化学的重要方法。
以下说法中正确的选项是〔〕A．依据元素观，一切的物质都是由不同的元素组成B．依据微粒观，一切的原子都是由质子、中子和电子构成C．依据分类观，氧化汞、二氧化锰和赤铁矿石都是氧化物D．依据守恒观，化学变化前后元素守恒、质量守恒、能量守恒3．以下对质量守恒定律的了解，正确的选项是〔〕A．由于〝质量守恒〞，所以煤熄灭后发生的煤渣质量一定和反响前煤的质量相等B．铁丝在氧气中熄灭后，生成物的质量比铁丝质量大C．100g 水与100g 酒精混合后，质量等于200g，这契合质量守恒定律D．1g 氢气在9g 氧气中完全熄灭生成了10g 水4．迷信家采取〝组合转化〞技术。
使CO2 和H2 发作反响，生成一种化工原料乙烯和水。
化学方程式为，2CO2+6H2=乙烯+4H2O，那么乙烯的化学式为〔〕A．C2H4 B．C2H2 C．CH3OH D．C3H85．汽车尾气中排放的CO 和某种氮的氧化物〔用R 表示〕都是大气污染物，目前处置的措施是在汽车尾气管中装一个催化转换装置，使这两种有毒气体在催化剂作用下转化为无毒的气体，其化学反响方程式为：2CO+2R N2+2CO2．那么R 的化学式为〔〕A．N2O B．NO C．NO2 D．N2O56．以下现象不能用质量守恒定律解释的是〔〕A．蜡烛熄灭时渐突变短B．白磷在密闭容器中熄灭质量不变C．铁钉生锈后质量添加D．水结冰质量不变7．以下说法中契合〝1+1=2〞的理想的是〔〕A．常温下，1L水与1L 酒精混合后液体的体积等于2L B．常温下，1g 镁和1g稀硫酸充沛反响后所得的溶液质量为2g C．扑灭时，1g 硫粉在1g 氧气中完全熄灭后生成2g 二氧化硫D．扑灭时，1g 碳在1g氧气中完全熄灭后生成2g 二氧化碳8．在一定条件下，CO 和H2 依照不同的比例反响可分解多种无机化工原料，由CO 和H2 经过化合反响不能分解的物质是〔〕A．甲醇〔CH4O〕B．甲醛〔CH2O〕C．乙醇〔C2H6O〕D．乙酸〔C2H4O2〕9．如图是四位同窗正在讨论某一个化学方程式表示的意义。
湘教版九年级化学专题一第三单元难度偏大尖子生题(word有答案)
湘教版九年级化学专题一第三单元难度偏大尖子生题（word有答案）一．选择题〔共20 小题〕1．仔细听课的宝宝们不能够不知道，以下实验室常用仪器中，除试管外能直接加热的容器有〔〕A．分液漏斗B．烧杯C．熄灭匙D．烧瓶3．以下做法中，契合实验室中化学药品的取用原那么的是〔〕A．块状固体药品可以用手取出B．实验剩余的药品应放回原瓶C．用药匙取一些蔗糖，尝一尝能否有甜味D．用量筒量取液体时，应选用合过量程的量筒4．某同窗仰望量取某液体时，读数为20mL，那么实践量取的液体体积为〔〕A．20mL B．＞20mL C．＜20mL D．无法确定A．用10mL 的量筒量取9.0mL 水B．用150mL 酒精和50mL 水准确配制200mL 医用消毒酒精C．用托盘天平称取10.58g 碳酸钠粉末D．称量8.5g 食盐，8g 砝码放在左盘，食盐放在右盘，游码刻度调为0.5g 7．以下实验操作中，正确的选项是〔〕A．B．C．D．8．如图实验操作中，正确的选项是〔〕A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．称量固体D．反省气密性9．入手实验是获取化学知识的重要手腕，请回想你在做：镁带在空气中熄灭实验时，不需求运用的仪器是〔〕A．酒精灯B．坩埚钳C．石棉网D．试管10．以下说法正确的选项是〔〕A．把试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中间，加热时，拇指按在短柄上B．运用天平测物体质量的进程中，发现天平不平衡，应调理平衡螺母，使天平平衡C．运用10mL 的量筒测水的体积，测得水的体积为8.4mL D．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上熄灭起来，应立刻用水浇灭11．如下图装置，有洗气、储气等用途．在医院给病人输氧气时，也应用了类似装置，在装置中盛缩小约半瓶蒸馏水．以下说法正确的选项是〔〕A．该装置可用来观察能否已有氧气输入B．从该用途中，可看出氧气能溶于水C．b 导管衔接供应氧气的钢瓶D．该装置不可用来观察输入氧气的速率12．如图装置的集气瓶被誉为〝万能瓶〞．以下说法错误的选项是〔〕A．搜集O2〔密度比空气大〕时应从a 口进入，瓶内空气从b 口排出B．用排水法搜集O2 时，把瓶装满水，气体应从b 口进入，水从a 口排出C．假设要把贮存在瓶中的氧气排出，从管口a 通入水，气体从b 口排出D．当被搜集的气体从b 口进入时，瓶内空气从a 口排出，相当于向上排空气法搜集气体13．以下装置中，可以比拟准确的测量出实验室制备O2 的体积的装置是〔〕A．B．C．D．14．走退化学实验室，你会看到摆放有序的各种实验仪器和化学试剂，做实验时你能否留心观察过固体药品应保管在〔〕A．B．C．D．15．实验完毕后，如图中仪器的处置方式正确的选项是〔〕A．B．C． D ．16．以下药品运用药匙取用的是〔〕A．酒精B．稀盐酸C．植物油D．食盐17．迷信实验中，药品和仪器的寄存应契合一定的规范．以下物质寄存在对应的容器中，契合规范的是〔〕A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气D．稀盐酸溶液18．以下化学实验基本操作错误的选项是〔〕A．滴管用后插回原瓶B．加热液体C．放入铁钉D．称量固体19．以下实验操作正确的选项是〔〕A．加热固体B．滴加液体C．倾倒液体D．液体读数20．加热胆矾固体的实验进程中，操作正确的选项是〔〕A．取样B．加药 C加热固体D．熄灭酒精灯二．解答题〔共10 小题〕21．用烧杯给固体、液体加热时要垫石棉网．判别：．矫正．22．在中学化学定量实验中，经常要用量筒来量取一定体积的液体或对一定体积的液体停止读数．由于实验者观察方法不正确，而形成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差．读数时视野应；量筒的运用经常分两种状况：〔1〕对一定体积的溶液停止读数．如图甲所示运用的是分度值为0.1mL 的量筒正确的读数为仰望读数〔填〝偏高〞或〝偏低〞〕仰望读数〔填〝偏高〞或〝偏低〞〕〔2〕量取一定体积的液体如图乙假定需量取95mL 水，最好选用mL 的量筒并配合运用停止量取，假定读数时仰望刻度，那么实践量取的水的体积〔大于、小于、等于〕95mL．〔3〕向量筒注入水，仰望读数为AmL，倒出一局部水后，仰望读数为BmL，那么实践倒出来的水的体积是A．〔A﹣B〕mL B．大于〔A﹣B〕mL C．小于〔A﹣B〕mL D．大于或等于〔A﹣B〕mL．23．依据以下实验表示图回答相关效果：实验中的错误是，称取氯化钠的实践质量为g．24．实验操作时应留意：①实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用盖灭．②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如．〔举一例〕③在实验室里读取量筒内液体体积时，视野．④如图为可用推拉注射器活塞的方法反省图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，假设装置气密性良好，可观察到．25．在我们做过的化学实验中，屡次用到有夹持作用的工具．〔1〕在〝铁丝的熄灭〞实验中，不能用手拿铁丝，只能用夹持，这样做是为了防止烫伤．〔2〕用试管给液体加热，除了留意用外焰、管口不对人、液体限量等要求以外，正确运用夹持试管也很重要．〔3〕用托盘天平称量药品，取放砝码也不能直接用手，而需求用夹取，这样可以防止砝码生锈．26．如图装置可停止假定干实验：〔1〕假定用做搜集气体，从口〔填A、B〕搜集氨气〔氨气的密度比空气小〕；假定从A 口进气，那么可搜集的气体应满足的条件是；假定将装置倒置，为搜集比空气密度小的气体，可从口〔填A、B〕进气．〔2〕假定此装置充溢了水，用来测量气体Y 的体积，该气体普通〔填〝可溶〞还是〝不溶〞〕且不与水反响，此时从口〔填A、B〕进气．27．如下图装置可用来测量生成的气体的体积．〔1〕假定通入的气体是二氧化碳，测量结果并不准确，试解释缘由．〔2〕为使测量结果愈加准确，写出该装置的改良措施．28．指出以下操作招致的结果．〔1〕把块状固体药品直接丢入试管底部，结果是．〔2〕倾倒液体时，标签没对着手心，结果是．〔3〕运用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，结果是．〔4〕用燃着的酒精灯扑灭另一只酒精灯，结果是．〔5〕加热液体时，试管口朝着有人的方向，结果是．29．在题后横线上简明说明以下操作能够形成的不良结果．〔1〕用滴管取用试剂后平放或倒置：；〔2〕实验剩余的药品放回原试瓶：；〔3〕加热时试管外壁有水珠：．30．试管炸裂的罕见缘由有哪些？参考答案与试题解析一．选择题〔共20 小题〕1．仔细听课的宝宝们不能够不知道，以下实验室常用仪器中，除试管外能直接加热的容器有〔〕A．分液漏斗B．烧杯C．熄灭匙D．烧瓶【解答】解：A、分液漏斗不能用于加热，故错误；B、烧杯加热时需求垫石棉网，故错误；C、熄灭匙可以直接加热，故正确。
湘教版九年级化学专题九第三单元难度偏大尖子生题(word有答案)
湘教版九年级化学专题九第三单元难度偏大尖子生题（word有答案）一．选择题〔共20 小题〕3．人误服重金属盐中毒后，为了减轻毒性，可服用以下物质中的〔〕A．鸡蛋清B．凉开水C．食盐水D．肥皂水4．化学与社会、人类生活亲密相关，以下归结错误的一项为哪一项〔〕A．化学与平安：重金属中毒﹣﹣喝鲜牛奶、豆浆等解毒煤气走漏﹣﹣封锁气阀，严禁烟火B．化学与生活：水中有异味﹣﹣用活性炭吸附鉴别纯棉织物和纯毛织物﹣﹣灼烧闻气息C．化学与安康：食用新颖黄瓜﹣﹣可少量补钙人体缺铁﹣﹣易患贫血病D．化学与资料：塑料、橡胶﹣﹣都属于无机高分子资料生铁、黄铜﹣﹣都属于金属资料5．以下对某一主题的知识归结，有错误的选项是〔〕A．化学与平安重金属中毒﹣﹣喝鲜牛奶、豆浆等可解毒煤气走漏﹣﹣应立刻封锁气阀、严禁烟火B．化学与安康糖类、油脂﹣﹣组成元素相反缺铁﹣﹣会引发缺铁性贫血C．化学与生活蛋白质、淀粉﹣﹣用碘溶液可鉴别纯棉织物、纯毛织物﹣﹣用灼烧闻气息可鉴别D．化学与资料水泥、玻璃﹣﹣都属于无机非金属资料玻璃钢、铝合金﹣﹣都是无机分解资料A．化学与平安B．化学与安康C．化学与生活D．化学与资料7．关注安康是人类永久的主题，从安康角度看以下做法正确的选项是〔〕A．发现人误服重金属盐后，应立刻服用食盐水B．青少年刷牙时经常运用含氟牙膏可预防龋齿C．有些中先生咬手指甲是为自身补充蛋白质D．用pH 试纸测定人体血液的pH 来了解人体安康8．以下对某一主题的知识归结，有错误的选项是〔〕A．化学与平安重金属中毒﹣可喝鲜牛奶解毒煤气走漏﹣应封锁气阀．开窗通风B．化学与资料水泥、玻璃﹣无机资料玻璃钢、铝合金﹣无机分解资料C．化学与生活蛋白质、淀粉﹣用碘溶液可鉴别纯棉和纯毛衣物﹣用灼烧闻气息可鉴别D．化学与安康糖类、油脂﹣组成元素相反缺铁﹣易得贫血病9．2021 年4 月，我国医药行业爆出〝毒胶囊〞事情，某些医药消费企业用工业明胶消费的胶囊，某有害元素严重超标，危害人体安康，你以为这种元素能够是A．铁B．铬C．氧D．碘10．1989 年世界卫生组织把铝确定为食物污染源之一，成人每人每天铝元素摄入量应控制在4mg 以下，否那么会损害脑细胞，招致老年聪慧症．那么铝的以下用途应加以控制的是〔〕①制易拉罐装饮料②制电线③明矾[KAl〔SO4〕2•12H2O]净水④明矾作食物膨松剂⑤制餐具、炊具⑥制门窗⑦制胃药⑧银色油漆⑨制糖果包装纸⑩作牙膏管．A．②⑥⑧B．①⑤⑦⑨⑩C．①③④⑤⑦⑨⑩D．①④⑤⑦⑨⑩11．下例说法中，契合迷信道理的是〔〕A．肥皂水可以降低水的硬度B．煤气中毒惹起的不良反响可经过吸氧失掉缓解C．吸带过滤嘴的香烟对人体有害D．临时饮用纯水有益身体安康12．以下有关说法错误的选项是〔〕A．香烟的烟气中含有一氧化碳B．空气中二氧化硫添加能够会招致酸雨增多C．白色污染的去除方法是将废弃塑料就地燃烧D．油锅着火应该立刻用锅盖盖灭13．吸烟的危害之一是烟气中含有有毒气体，这种气体是〔〕A．CO2 B．CO C．N2 D．SO214．2021 年6 月1 日，被称为〝史上最严〞的«北京市控制吸烟条例»正式实施．香烟熄灭发生的气体中含有多种有害物质，其中对人体危害较大的是尼古丁〔化学式为C10H14N2〕、焦油、CO 等．以下说法中错误的选项是〔〕A．吸烟严重危害自己和他人安康B．CO 比O2 更易同血红蛋白结合，表现出很强的毒性C．一个尼古丁分子由26 个原子构成D．尼古丁中C，H，N 的质量比为5：7：115．燃着的香烟发生的烟气中含有一种易与人体血液中的血红蛋白结合的有毒物质，该物质是〔〕A．焦油B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳16．世界卫生组织将5 月31 日定为〝世界无烟日〞，吸烟有害安康．我国遭受二手烟危害的非吸烟人口就多达7.4 亿．烟雾中主要含有一氧化碳、尼古丁〔C10H14N2〕和焦油，这三种物质被称为香烟的三大杀手．以下有关说法中，正确的是〔〕①生活中应拒绝毒品②焦油能诱发细胞病变③吸烟对他人有害④〝煤气〞中毒是由一氧化碳惹起的⑤在尼古丁中氮元素的含量最高．A．①②④B．①②③C．①④⑤D．②③⑤17．以下不属于二手烟〝有害成分的是〔〕A．一氧化碳B．尼古丁C．焦油D．氦气18．吸烟有害安康，烟气中含有一种极易与血红蛋白结合的有毒气体是〔〕A．O2 B．N2 C．CO D．CO219．许多生活知识也包括了少量的化学知识．以下四种做法中有益身体安康的是A．吸烟提神B．购置超市过时打折食品，浪费经济C．过夜牛奶可以喝，尽量不糜费D．过量食用加碘食盐有利于补〝碘〞20．往年3 月1 日起，深圳正式实施控制吸烟条例．以下有关吸烟的看法中，错误的是〔〕A．吸烟可诱发呼吸系统疾病B．吸烟能提神醒脑，不会影响安康C．青少年吸烟会影响生长发育D．发生的烟雾中含有尼古丁、焦油等有害物质二．解答题〔共10 小题〕21．继2020 年7 月印度古茶拉底邦地域的假酒案招致107 人死亡后，往年〔2021 年〕12 月14 日印度的孟加拉邦加尔各答地域的假酒案又形成170 多人死亡，还有300 多人眼睛失明．据外地音讯可知：卖酒的人和喝酒的人都是文明水平很低的居民．假酒中大多混有甲醇〔化学式为CH3OH〕．请回答以下效果：㈠依据标题的信息，你想对同窗们〔或自己〕说：．㈡摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10 倍，可延续运用一个月才充一次电，其电池反响原理为：2CH3OH+3X+4NaOH ═2N a2CO3+6H2O．其中X 的化学式为，X 中的元素化合价为．22．蛋白质是构成细胞的基本物质，没有蛋白质就没有生命．植物的肌肉、皮毛等都是由蛋白质构成的，蛋清、鲜牛奶中含有丰厚的蛋白质．高温、强碱、强酸、可溶性的重金属盐〔如铜盐、钡盐、汞盐、银盐等〕以及一些无机化合物〔如甲醛、苯甲酸等〕在溶液中与蛋白质作用会使蛋白质丧失其生理功用，危及生命．根据以上知识回答以下效果：〔1〕以下物质中不会惹起人体中毒的是A．Ba〔NO3〕2 B．Pb〔NO3〕2 C．CaCO3 D．AgNO3〔2〕在医疗上用X 射线反省肠胃病时，常让病人服用硫酸钡的悬浊液〔俗称钡餐．硫酸钡不溶于水，也不与酸反响〕，但不能服用碳酸钡，其缘由是人体胃液中含有一定的〔填物质的化学式〕与碳酸钡反响后，发生了一定量的使人中毒的离子．写出有关化学方程式．〔3〕有一因氯化钡中毒的患者，甲、乙两同窗区分提出了两种不同的解毒方案：甲以为可以饮用硫酸钠溶液来解毒，乙同窗以为可以多饮鲜牛奶、豆浆等，你认为谁的方案更好？，理由是．〔4〕三国时代，诸葛亮领兵南征孟获，遇到了〝哑泉〞，战士饮后致哑，腹痛，甚至死亡．又有一〝安乐泉〞，饮后可解〝哑泉〞之毒．后经科研人员研讨，〝哑泉〞水中溶有CuSO4，〝安乐泉〞水含有Ca〔OH〕2 等碱性物质．〝安乐泉〞能解〝哑泉〞之毒的化学方程式是．23．豆腐富含蛋白质深受我国休息人民的喜欢．制造豆腐进程中有一步叫〝点卤〞，能否用硫酸铜溶液替代氯化镁？为什么？24．〔1〕可溶性的钡盐，由于在溶液中能发生自在移动的B a2+，故有毒．在医疗上，用X 射线反省肠胃病时，让病人服用的悬浊液〔俗称钡餐〕，而不能服用碳酸钡．其主要缘由是人体胃液中含有一定量的与碳酸钡反响后，发生一定量能使人中毒的．〔2〕假定因B aCl2 中毒，以下方案中可作为最正确解毒措施的是〔A〕多饮糖水〔B〕饮用Na2SO4 溶液〔C〕饮用食盐水〔D〕饮用牛奶．25．蛋白质是构成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命．植物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白质构成的，蛋清、鲜牛奶中含有丰厚的蛋白质．一些可溶性的重金属盐〔如Cu2+、P b2+、Ag+、B a2+等可溶性盐〕会使蛋白质丧失生理功用，因此可溶性的重金属盐为有毒物质．请回答以下效果：〔1〕以下物质中不会惹起人体中毒的是A．Ba〔NO3〕2 B．Pb〔NO3〕2 C．CuSO4 D．B aSO4〔2〕在医疗上用X 射线反省肠胃病时，病人服用的〞钡餐〞中不能含有B aCO3，其缘由是B a〔N O3〕与人的胃液中含有的大批盐酸反响发生有毒的B aCl2．该反应的化学方程式为〔3〕AgNO3 遇到蛋白质即生成黑色的蛋白银．某先生实验时不慎在手指上沾染了大批的AgN O3 溶液，第二天发现手指上沾染过AgN O3 的皮肤的颜色会〔4〕下面是徐州市某乳业公司鲜牛奶包装标签上的局部文字：〝配料表：鲜牛奶、阿斯巴甜〔含苯丙氨酸〕、纯乳钙、维生素D；主要营养成分〔每100mL〕：脂肪≥3.1g、蛋白质≥2.9g、钙≥0.1g；净含量：250mL〞．那么250mL 这种牛奶中含蛋白质至少g．26．公共场所严禁吸烟，否那么重罚．〔1〕香烟的烟气中含有多种有害物质，其中毒害作用最大的有焦油、尼古丁和等．〔2〕不吸烟有时分也会遭到〝二手烟〞的毒害，请你从分子的角度剖析原因：．27．化学与生活亲密相关，结合所学知识解答以下效果：〔1〕加油站左近的禁烟标志与其他公共场所的禁烟标志，具有什么不同的意义？〔2〕自行车消费厂家对自行车钢圈和钢丝及龙头、车架、链条等部位采取了哪些防锈方法？28．佩佩的爸爸在IT 业作软件工程师，为任务常熬夜、喜抽烟，久之常感头疼，去医院反省，医生说常头疼乃大脑缺氧所致．明天请你当小医生，向佩佩爸解释他〝缺氧〞的缘由．29．国度卫生部规则：从2021 年5 月1 日起公共场所制止吸烟．〔1〕烟草熄灭发生的烟气中含有的能与血红蛋白结合，危害人体安康；〔2〕尼古丁是香烟烟雾中的有害物质，其化学式为C10H14N2，其中氮元素的质量分数是〔准确到0.1%〕；〔3〕随意丢弃的烟头能够会引发火灾，熄灭烟头的一种方法是，其原理是；〔4〕煤矿的矿井里含有甲烷，在矿井里吸烟能够引发爆炸，缘由是．30．〔1〕严禁吸烟．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒性作用最大的有、尼古丁和含有致癌物的焦油等．〔2〕食品平安至关重要，我们应迷信合理地运用食品添加剂．国度制止在面粉中添加过氧化钙，过氧化钙的化学式为CaO2，其中钙元素的化合价为+2，那么氧元素的化合价为；〔3〕过氧化钙不能做面粉添加剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反响生成氧气和氢氧化钙，请写出反响的化学方程式：．参考答案与试题解析一．选择题〔共20 小题〕【解答】解：A、重金属中毒的原理是使蛋白质失掉生理活性，所以重金属中毒喝鲜牛奶、豆浆等可解毒；煤气属于可燃性气体，遇明火能够会发作爆炸，所以煤气走漏应立刻封锁气阀、严禁烟火，故A 正确；B、水泥、玻璃都属于无机非金属资料，玻璃钢属于复合资料，铝合金属于金属资料，故B 错误；C、淀粉遇碘变蓝，所以可用用碘溶液可鉴别；糖类、油脂都含有碳、氢、氧元素，故C 正确；D、缺锌会惹起食欲不振，生长缓慢，发育不良，所以缺锌会使儿童发育停滞，严重得侏儒症；缺铁会引发缺铁性贫血，故D 正确。
人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题
人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下面是实验室制取氧气的操作：①将氯酸钾和二氧化锰混合加入试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面。
其正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤⑦⑥B．③②①⑤⑥⑦C．②①③④⑤⑥⑦D．③①②④⑤⑦⑥2 . （2015•湖北模拟）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）A．向上排空气法B．排水法C．排水法或向上排空气法D．排水法或向下排空气法3 . 集气瓶可以完成多种实验,以下实验正确的是（）B．储存 H2A．铁丝在 O2中燃烧C．除去 O2中 HCl 气体D．气球收集 20mL O24 . 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水消肿肥皂水呈碱性B食品包装袋中充氮气以防腐氮气的化学性质不活泼C用洗洁精洗去餐具上的油渍洗洁精能溶解油渍D废旧电池不随意丢弃而要回收利用减少环境污染同时节约金属资源A．A B．B C．C D．D5 . 工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（）A．属于物理变化B．有新物质氧气生成C．先收集到的氮气沸点较低D．利用了物质的沸点不同6 . 下列实验基本操作中，错误的是（）A．稀释浓硫酸B．滴加液体C．检验氧气D．称氢氧化钠固体7 . 成语是中华传统文化的瑰宝,下列成语中包含化学变化的是A．刻舟求剑B．滴水石穿C．蜡炬成灰D．铁杵磨针8 . 下面所述的各物质中属于纯净物的是A．纯净的空气B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO4制取O2后剩余的固体D．冰水混合体9 . 对知识进行归纳和整理是学习化学的一种重要方法。
人教版九年级化学上册第三单元测试题(附答案)
人教版九年级化学上册第三单元测试题〔附答案〕一、单项选择题〔共12题；共24分〕1 .“一家炒菜十家香〞,这句话说明分子具有的主要性质是〔〕 A.分子的体积很小 B .分子间间隔很小 C.分子可以再分 D.分子不断运动2 .关于以下符号或图示的说法正确的选项是〔〕A.①表示两个氮原子B.②和④均表示阳离子C.③和⑤所表示的微粒化学性质相似D.由⑥可知锡的相对原子质量为118.71 3 .以下关于“境内开花墙外可闻到花香〞的微观解释,正确的选项是〔〕 A.分子的质量小 B.分子在不断运动C.分子的体积小D.分子之间有间隔 4 .以下物质中,由分子构成的是〔〕 A.水B.汞C.氯化钠D.金刚石5 .我国的5G 通信芯片主要由氮化绿材料制成.以下图是钱元素在元素周期表中的相关信息,以下说法错误的c.墙内开花墙外可闻到花香,是由于分子在不断地运动 相似的化学性质,是由于碱溶液中都含有0H-7 .如图摘自元素周期表,据此判断以下表达错误的选项是〔〕 A.氧的相对原子质量为16.00B.硫原子的核外电子数为16 硫都属于非金属元素D.氧和硫位于元素周期表同一周期8 .疫情期间,小明在家用酒精进行消毒时,可闻到一股气味,说明了〔〕 A.分子是由原子构成的B.分子之间有间隔 是不断运动的D.原子是化学变化中的最小粒子9 .元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一局部,以下有关说法正确的选项是〔〕24 Cr 格 5100 25 Mn 钛 54.94 26 Fe铁55.85A.铁的相对原子质量为55.85gB.镒元素为非金属元素C.铭原子的原子核内有52个质子D.等质量的铭、锦、铁中,含原子个数最多的是铭10 .某同学从衡阳到西藏旅游,到达西藏后,发现从衡阳带来的密封饼干包装袋鼓起了.包装袋鼓起的原因 是〔〕A.袋内饼干的体积变大B.袋内气体分子的体积变大 c.袋内气体分子个数增多D.袋内气体分子间的间隙变大A.钱属于金属元素 C.钱原子质量是69.72g6.宏观辨识与微观探析是化学核心素养之 A. 6000L 氧气经加压可装入40L 的钢瓶中, B.氢气与氧气属于不同物质,是由于它们由 B.钱原子的质子数是31 D.钱原子核外有31个电子一.以下对宏观事实的微观推理错误的选项是〔〕 是由于氧分子变小不同分子构成8 0轼16.00 16 $破32.06D.碱有C.氧和C.分子①M ②Mg2♦③1L以下宏观事实的微观解释错误的选项是〔〕A.墙内开花墙外香一一分子是不断运动的B. 6000升氧气在加压的情况下可装入容积为40升的钢瓶中一一分子体积变小C.硫酸、盐酸有一些相似的性质原因一一不同的酸溶液中都含有氢离子D. 一氧化碳能燃烧二氧化碳不能燃烧一一分子构成不同12.一定条件下,6000L氧气可压入40L的钢瓶中.对此现象的微观解释正确的选项是〔〕A.氧分子间的间隔变小B.氧分子的质量变小C.氧分子的体积变小D.氧分子的数目减少二、填空题13.元素周期表是学习和研窕化学的重要工具,以下图为元素周期表的一局部,根据下表答复以下问题：、族周4I A II A IIIA IVA VA VIA VTIA023 Li 锂6.9414 Be 钺9.0125 B 硼10.816 C 碳12.017 N 氮14.018 0 氧16.009 F 氟19.0010 Ne20.18311 Na 钠22.9912 Mg 镁243113 Al 铝26.9814 Si 硅28.0915 P 磷30.9716 S 硫32.0617 Cl 氯35.4518 Ar 氮39.95〔1〕8号元素属于〔填“金属元素〞或"非金属元素〞〕°〔2〕 11号元素与17号元素组成化合物的化学式为：0〔3〕某粒子结构示童图为,该粒子所表示的符号是：:〔4〕煤、石油、天然气等化石燃料中主要含有上表中的元素〔填元素符号〕.14.学习化学要建立元素观、粒子观和分类观.请用所学化学知识答复以下问题：〔1〕从上图A中可知,碘元素的原子序数为,碘元素在人体中属于元素〔选填“常量〃或〃微量〃〕：〔2〕 B〜E是四种粒子的结构示意图,E形成离子的符号,属于同种元素的粒子是〔填写图片下方的字母,下同〕,B〜E中化学性质相似的粒子是o15.锌相对原子质量的国际新标准由张青莲教授主持测定.根据以下图,答复以下问题:〔2〕锌元素属于〔选填“金属〃或〃非金属〃〕元素:〔1〕锌元素的相对原子质量为〔3〕锌原子在化学反响中容易 〔选填“得到"或"失去"〕电子.16 .地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素,其有关信息如以下图所示,那么〔1〕氧原子最外层电子数为. 〔2〕铁的相对原子质量为 o 〔3〕铝离子核外有 个电子层.〔4〕假设金刚石中的碳原子都被硅原子替代就得到了制造电子芯片用的高纯硅,那么高纯硅属于〔填 "单质"或"化合物.17 .元素周期表是学习化学的重要工具.以下图为元素周期表的一局部：II||<>IJIk BC \(1；r¥一•SiPciAr〔1〕晶体硅是制造计算机芯片的材料,硅元素位于第 周期,其原子结构示意图为,通过观察发现元素所在的周期数和它的原子结构中的 相等.〔2〕 IVP 和Ne 原子具有相同的核外电子数,M2+的离子符号是 0 〔3〕①和②两种元素组成的化合物的化学式为 o三、实验探究题18 .以下是小瑛和小方设计的证实分子运动的实验：小方的实验如图〔1〕所示,图〔2〕是小瑛的实验,在 锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酰溶液浸过.〔1〕小瑛观察到的现象是 小方观察到的现象是 他可以得到的结论是 〔2〕小方在大烧杯外放一杯酚配溶液的目是〔3〕请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比拟性的评价19 .某兴趣小组做如下实验探究粒子的运动.请答复实验中的有关问题.〔：浓皴水极易挥发,产生一股难闻的刺激性气味的氨气,氨气密度小于空气〕〔1〕如图1所示,注射器内封闭一段空气,右手堵住注射器口,左手向内推,发现注射器内气体被压缩 了,说明.浓氨水\〔2〕如图2所示,烧杯C 装入浓缎水,A 、B 盛放滴有无色酚酎试液的蒸馀水,一段时间后烧杯A 液体变 红,说明分子,烧杯B 的作用是“〔3〕图3实验中用胶头滴管吸取少许浓然水,将其滴入T 形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口. 一会儿,观察到〔填“ba"或"be 〞〕段纱布条先变成红色.〔4〕图3实验与图2实验比照,改良后的优点是.四、综合题〔2〕 一种碳原子叫做碳12,是含有6个质子和6个中子的碳原子,一个碳12原子的质量为a g,那么一个 氧原子的质量为 〔用含a 的代数式表示〕.〔3〕以下图所示粒子共表示 种元素.X 元素的化学性质与以下图中 的化学性质相似〔填写字母标号〕.21 .如图是氮元素在元素周期表中的信息和B 叶五种粒子结构示意图.请答复以下问题.〔1〕由图A 信息可推测氨原子中的质子数为.〔2〕在B~F 五种粒子中,共有 〔填数字〕种元素,具有相对稳定结构的是 〔填字母序号〕,E 与F 的化学性质相似的主要原因是022 .下表是元素周期表中第二、三周期的元素信息.结合表答复有关问题：NK ■ 添一 周期3 Li 锂6.941 4 Be 钺9.0125 B 硼10.816 C 碳 12.017 N 氮 14.018 0 氧16.00 9 F氟19.0010 Ne 氟 20.18三期 第周11 Na 钠 22.99 12 Mg 镁 24.31 13 A1 铝 26.9814 Si 硅 28.09 15 P 磷30.97 16 S硫329617 C1 氯 35.45IS Ar 39.95〔1〕敏的相对原子质量为 ,〔2〕由第12号元素与第17号元素组成的化合物属于 〔填"氧化物"或"酸"或"碱"或"盐〞〕. 〔3〕以下各组中的元素化学性质相似的是 〔填序号〕.① Na 、Cl ② O 、S ③ F 、Ne一、单项选择题1. D2. D3. B4. A5. C6. A7. D8. C9. D 10. D 11. B 12. A20.几种元素在元素周期表中的局部信息如下图.请答复以下问题: 〔1〕以下说法错误的选项是〔填写字母标号〕. A 氯原子的质子数为17,最外层电子数为7 B 磷的相对原子质量为30.97 gCX 元素的原子序数为16,元素名称为硫,元素符号为S DX 元素与磷、氯元素位于同周期,与氧元素位于同一族 15 P磷30.9716.00X 元素17 C11 35.45AB C E>二、填空题13.(1)非金属元素(2)NaCl (3) Mg2+ ⑷ C、H14.(1) 53；微量(2) Cl-； CD： BE15.(1) 65.38 (2)金属(3)失去16.(1) 6 (2) 55.85 (3) 2 (4)单质17.(1)三；包务;：电子层数(2)Mg2+ (3) AI2O3三、实验探究题18.(1)滤纸变成红色：A烧杯中的酚酰溶液变红：氨水分子在不断的运动,氨水可以使酚肽溶液变红(2)与烧杯内的酚酗的颜色变化形成比照(3)小瑛所用仪器较少,操作简单,仃约了药品,但没有小方的严密：小方的实验可以证实酚酸变红不是由于空气,小瑛的实验无法证实19.(1)分子之间有间隔(2)做无规那么的运动；对照(3) ba (4)环保,无污染四、综合题20.(1) B (2) ^ag (或4a/3g,漏写单位不得分)(3) 3 (或三)：A21.(1) 36 (2) 4： BD：最外层电子数相同22.(1) 39.95 (2)盐(3)(2)。
上海版九年级化学第三章第二节难度偏大尖子生题(word有答案)-文档资料
2019-2018 学年上海版九年级化学第三章第二节尖子生题一．选择题（共20 小题）1．要配制100g5%的NaCl 溶液，除需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是（）A．烧杯、试管、玻璃棒B．烧杯、酒精灯、玻璃棒C．烧杯、胶头滴管、玻璃棒D．烧杯、胶头滴管、漏斗2．下列关于溶液的说法中，正确的是（）A．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度D．配制50g 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步骤3．化学实验室常需要配制溶液，下列说法正确的是（）A．将10g 氯化钠溶于100g 水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液B．配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降C．配制溶液时，只能用水作溶剂D．配制30g 质量分数为10%的NaCl 溶液时，要用天平称量食盐固体，用100mL 的量筒量取水4．某同学配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液时，他先调节天平平衡，接着移动游码到所需刻度，然后在左盘放上一张纸，称量所需要的氯化钠质量；在读量筒中水的体积刻度时，视线与凹液面最低处相平．问此时他配制的氯化钠溶液的质量分数（）A．等于6% B．小于6% C．大于6% D．无法确定5．现用98%的浓硫酸配制500mL 溶质质量分数为20%的稀硫酸（密度为1.14g/mL）．下列说法正确的是（）A．实验室需要用到的玻璃仪器只有量筒和胶头滴管B．配制该稀硫酸需要加水400mL第 1 页C．配制时应将水小心的加入浓硫酸中D．该稀硫酸中溶液质量：溶剂质量═5：46．配制100g 10%的NaOH 溶液，用量筒量取水时俯视刻度线，则配制溶液的溶质的质量分数（）A．等于10% B．大于10% C．小于10% D．无法确定7．某同学欲配制50g 6%的氯化钠溶液，下列说法中正确的是（）A．用托盘天平准确称取氯化钠固体3 g B．用500 mL 的烧杯量取所需要的水C．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液D．氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度8．下列有关实验的描述，正确的是（）A．镁在空气中燃烧，火星四射，生存黑色固体B．配制一定质量分数的氯化钠溶液，一般步骤为：计算、称量、溶解、转移C．将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度显著降低D．将棉花点燃，闻到一股烧焦羽毛的气味9．某同学用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，正确的操作步骤是（）A．称量、加水、溶解B．计算、量取、溶解C．计算、称量、溶解D．溶解、计算、量取10．配制50g 溶质质量分数为6%的硝酸钾溶液，说法不正确的是（）A．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管B．用电子天平称量所需硝酸钾的质量3.0gC．用25mL 量筒量取所需水的体积D．实验步骤是计算、称量和量取、溶解11．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺．甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了．下列过程与上面所述原理不相似的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用水除去衣服上的汗渍C．用洗洁精洗碗D．用酒精将试管壁上的碘洗掉12．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）第 2 页A．水是一种重要的溶剂B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质13．下列说法正确的是（）A．无色透明的液体为溶液B．矿泉水、牛奶、黄河水都是溶液C．所有溶质在溶液中都是以离子的形式存在D．5%的NaCl溶液中，溶质和溶剂的质量比为1：1914．关于溶液，下列说法错误的是（）A．固体、液体、气体都可以作为溶质B．硝酸铵溶于水的过程中，溶液温度下降C．75%的医用酒精中，C2H5OH 与H2O 的质量比为3：1D．在25℃时，KNO3 溶液蒸发5g 水，析出ag 晶体，再蒸发5g 水，又析出bg 晶体，则a 与b 的质量不一定相等15．在配制硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是（）A．将水的温度从20℃升高到60℃B．增大压强C．在加入硝酸钾的同时不断搅拌D．将硝酸钾固体研磨成粉末16．在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降．这种物质可能是（）A．苛性钠B．硝酸铵C．硫酸D．消石灰17．如图可表示“M与N 的并列关系”，图2 可表示“M属于N 的从属关系”．下列概念间的关系符合图3 所示关系的是（）第 3 页浓溶液D 饱和溶液不饱和溶液A．A B．B C．C D．D18．洗涤是生活中的一项重要活动，下列有关洗涤方法的分析不正确的是（）A．用汽油洗油漆﹣﹣汽油能乳化油漆B．用洗涤剂除去餐具上的油污﹣﹣洗涤剂具有乳化作用C．用水洗去试剂瓶底的氯化钠﹣﹣水能溶解氯化钠D．用热水清洗被单﹣﹣热水可溶解更多的污垢19．下列说法正确的是（）A．氧气能与所有物质发生化学反应B．生活中可用蒸馏的方法降低水的硬度C．饱和溶液不能再溶解任何溶质D．碳单质在常温下不容易发生化学变化20．下列有关溶液的说法，不正确的是（）A．降温或加入硝酸钾固体都可以使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和B．汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后食盐结晶析出C．氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封D．NaCl 在20℃时溶解度是36 克，则100 克NaCl 溶液中含溶质36 克二．解答题（共10 小题）21．实验室欲配制1000g 溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。
科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题(word有答案)
2019-2019 学年科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题一．选择题（共 20 小题）1．工业制氧气，利用分别液态空气的方法，此方法利用了（）A．分解反响B．化合反响C．氧化反响D．液态氧和液态氮的沸点不一样2．以下说法正确的选项是（） A．工业用分别液态空气法获得氧气，是化学变化 B．用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不可以获得氧气C．用高锰酸钾制氧气完整反响后试管中的固体是混淆物D．用向上排空气法采集氧气时，可用带火星的木条伸入集气瓶中查验能否集满3．以下相关物质的用途说法正确的选项是（） A．高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气 B．爬山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持焚烧的化学性质C．罕有气体化学性质很不开朗，所以没实用途可言 D．空气的各样成分作为原料宽泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域4．以下图，过氧化氢（ H2O2）在催化剂二氧化锰（ MnO2）的作用下，快速分解放出大批氧气，出现的现象是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球减小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球减小，红墨水左移5．某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A．反响速率快，生成氧气的量增加B．反响速率快，生成氧气的量减少C．反响速率不变，生成氧气的量增加D．反响速率不变，生成氧气的量不变6．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据剖析表示图。
以下依照图示信息所得出的剖析正确的选项是（）A．同时开始加热，先采集到氧气的是氯酸钾B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取许多量的氧气时，宜选择氯酸钾 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增添 D．反响时间较长的是高锰酸钾7．实验室制取氧气的装置组合不行能是（）A．①④B．①③C．①⑤D．②③8．实验室用高锰酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是（）A．烧杯，玻璃棒B．试管，集气瓶C．酒精灯，铁架台 D．导管，单孔橡皮塞9．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选用的装置最正确组合是（）A．①④B．②④C．②③D．①③10．以下装置中，最适适用来采集氧气的是（）A．B．C．D．11．以下采集装置，能够用来采集氧气的是（）A．①③B．①②③⑥C．①⑤⑥ D．①②③④12．实验室采集氧气，能够用向上排空气法或排水法的原由是（）① 氧气不易溶于水② 氧气易溶于水③氧气是无色无味的气体④ 氧气的密度比空气大⑤ 氧气的密度比空气小．A．①⑤B．②④C．①④D．①③④13．查验氧气能否集满的方法（）A．燃着的木条放在瓶口B．带火星的木条放在瓶口C．燃着的木条放入瓶中D．带火星的木条放入瓶中14．查验集气瓶内氧气能否采集满，最好的方法是（）A．将带火星的木条伸至集气瓶中B．将带火星的木条放到集气瓶口 C．将燃着的木条伸至集气瓶中D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中15．用向上排空气法采集氧气，查验氧气能否集满的最简易的方法是（）A．看集气瓶口能否有气体冒出B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃 C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条能否复燃D．倒入澄清的石灰水，看能否变污浊16．实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，以下操作先后次序不正确的是（）A．先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热 C．先给试管平均加热，后集中给固体加热 D．先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯17．实验室用 KClO3和MnO2混淆加热制氧气，并用排水法采集，有以下主要操作步骤：①装药品；②加热；③检查装置的气密性；④ 用排水法采集氧气；⑤ 停止加热；⑥将导管从水槽中拿出．正确的操作次序是（）A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑥⑤ C．③①②④⑤⑥ D．①③②④⑥⑤18．以下实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的选项是（）①试管水平搁置② 用排水法采集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性．A．④ B．②④C．①③D．①②19．以下对于催化剂的认识完整正确的选项是（）A．催化剂的作用是加速其余物质的化学反响速率B．催化剂能改变其余物质的化学反响速率C．催化剂的性质在化学反响前后都不发生改变D．使用催化剂能提升生成物的产量20．很多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．分别用以下金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反响和反响强烈时的温度以下表所示：三氧化二三氧化二氧化铜二氧化铁铝锰开始反响470℃515℃305℃490℃强烈反响490℃540℃350℃545℃实验室用氯酸钾制氧气，假如不用二氧化锰作催化剂，最好采纳（）A．三氧化二铁 B．三氧化二铝 C．氧化铜 D．氧化锰二．填空题（共 10 小题）21．工业上用的方法制氧气，这一变化属于变化；而实验室往常可在二氧化锰存在下加热制氧气，这类变化属于变化．22．工业上制取大批氧气的方法，是（填“物理”或“化学”）变化．23．某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，因为标签已部分受损没法判断其能否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了以下图的研究．试回答：（ 1）放入二氧化锰的作用是．（ 2）假如该溶液未变质，应当察看到的现象是，若不可以察看到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成．（ 3）将未过期的这类双氧水滴在伤口上，会快速出现大批气泡，你以为该气体可能是．（ 4）经过以下两种操作都能够产生氧气：①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；② 把过氧化氢溶液慢慢加入盛有少量二氧化锰的试管中．要获得安稳的氧气流，你所采纳的操作是（填序号）．24．毛毛雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当作了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率显然加速．于是她诧异地告诉同学小晴：高锰酸钾也能够作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同学经过思虑后，以为毛毛雨同学得出的结论不科学．（ 1）小晴的原由是．（ 2）怎样证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂：．（ 3）高锰酸钾能加速氯酸钾分解速率的原由是．25 ．用以下图装置加热 KMnO 4制取氧气，指出装置中的三处错误：、、．实验完成，停止加热前应当先，再．26．如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图．（1）写出有标号的仪器名称：（2）更正图中的错误：27．以下图装置可用于采集氧气，请回答以下问题。
湘教版九年级化学专题三第三单元难度偏大尖子生题(word有答案)
湘教版九年级化学专题三第三单元难度偏大尖子生题（word有答案）一．选择题〔共20 小题〕1．如图是实验室常用的一个装置，相关说法正确的选项是〔〕A．M 中盛放硫酸，N 中隔板上缩小理石，可以制二氧化碳B．封锁弹簧夹，在M 中不时加水，水面不时下降，证明该装置气密性良好C．该装置可以控制反响的发作和中止，其原理与启普发作器相反D．N 中储满气体后，经过M 将水注入N，一定可以排出N 中的气体2．实验室制取氧气与制取二氧化碳相比拟，一定相反的是〔〕A．反响发作装置B．气体搜集方法C．反响的基本类型D．集满气体后的集气瓶的放置方法3．某同窗在实验室制取二氧化碳的有关实验操作如以下图所示．其中操作有误的是〔〕A．反省装置的气密性B．参与液体药品C．搜集气体D．验满4．以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能到达目的是〔〕A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备少量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶内，火焰立刻熄灭，证明二氧化碳曾经集满5．以下实验操作先后顺序正确的选项是〔〕A．实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先反省装置气密性，然后再装药品B．反省装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C．实验室加热高锰酸钾并用排水法搜集氧气时，实验完毕前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D．排水法搜集满氧气后，先将集气瓶小心肠移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口6．在实验室制取二氧化碳．以下有关该实验的说法中，正确的选项是〔〕A．用廓清的石灰水来检验产物能否是二氧化碳B．用排水法搜集一瓶二氧化碳C．将熄灭的木条深化集气瓶中，检验二氧化碳能否集满D．先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸7．以下有关CO2 的实验中，只能证明CO2 物理性质的实验是〔〕A．横杆向右倾斜B．液体混浊、瓶略扁C．蜡烛自下而上熄灭D．液体变白色8．以下有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是〔〕A．将二氧化碳通入滴有石蕊试液的水中B．将二氧化碳倒入放有阶梯蜡烛的烧杯中C．将呼出的气体吹入廓清石灰水中D．将二氧化碳倒入一侧的〝空〞纸袋中9．如下图，甲烧杯中有上下两支熄灭的蜡烛，沿烧杯壁向烧杯中倾倒二氧化碳，乙图有三支上下熄灭的蜡烛，被罩在一只稍大一些的烧杯中，对甲、乙中蜡烛熄灭的现象描画正确的选项是〔〕A．甲、乙都是自下而上依次熄灭B．甲、乙都是自上而下依次熄灭C．甲中自上而下依次熄灭，乙中自下而上依次熄灭D．甲中自下而上依次熄灭，乙中自上而下依次熄灭10．〝归结与比拟〞是化学学习的重要方法，以下有关CO2 与CO 的知识归结错误的是〔〕组 1 个二氧化碳分子比1 个一氧化碳分子多1 个氧原子．成性都是无色无味的气体；都能溶于水，都能熄灭等．质用CO2 可用于光协作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，〝干冰〞可用于人途工降雨等；CO 可用作气体燃料、冶炼金属的恢复剂等．危CO2 会形成〝温室效应〞；CO 易与血液中的血红蛋白结合惹起中毒．害A．A B．B C．C D．D11．以下关于干冰灭火的说法不正确的选项是〔〕A．干冰升华时吸热，能降低可燃物的着火点B．CO2 覆在可燃物外表，隔绝空气C．CO2 不能支持熄灭D．干冰升华后不污染档案资料12．二氧化碳的以下用途中只应用了其物理性质的是〔〕A．二氧化碳用作灭火器B．二氧化碳用作气体肥料C．二氧化碳用于人工降雨D．二氧化碳用于消费汽水等碳酸饮料13．二氧化碳在空气中含量增大是发生温室效应的主要缘由，以下变化中属于大自然缓解温室效应的是〔〕A．含碳燃料熄灭B．微生物分解C．呼吸作用D．光协作用14．大气中二氧化碳含量剧增，惹起的环境效果是〔〕A．酸雨B．温室效应C．臭氧层破坏D．白色污染15．以下关于CO 的表达正确的选项是〔〕A．CO 是一种蓝色并有抚慰性气息的毒气B．在火炉上放一盆水可以防止煤气中毒C．CO 和CO2 都是由碳和氧两种元素组成的，所以它们的化学性质相反D．CO 能熄灭，熄灭时放出少量的热，火焰呈蓝色16．探求碳的氧化物性质实验如图，说法错误的选项是〔〕A．甲装置能分别CO 和CO2B．乙和丁中廓清石灰水的作用是不同的C．丙中固体增加的质量可以确定通入CO 的质量D．戊中扑灭气体的目的是处置尾气17．关于CO2 与CO 的比拟，正确的选项是〔〕A．组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2 比CO 多一个氧元素B．性质：都能溶于水：CO2 不能熄灭，CO 有可燃性C．用途：干冰用于人工降雨，CO 用于冶炼金属D．危害：都有毒性，CO2 还会形成温室效应18．如下图停止有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是〔〕A．甲、乙两处的现象区分是：黑色粉末增加，黑色粉末逐突变红B．甲处发作的反响中，二氧化碳作氧化剂C．丙处试管可防止液体倒吸D．该装置的缺乏之处是未停止尾气处置19．市政府有关部门提示大家，夏季燃煤要特别留意室内通风，以免燃料不充沛熄灭形成人员中毒．这里的有毒气体主要是指〔〕A．氮气B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳20．以下关于一氧化碳和二氧化碳的表达错误的选项是〔〕A．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒B．二氧化碳的少量排放会形成温室效应C．向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长D．一氧化碳和二氧化碳都具有恢复性二．解答题〔共10 小题〕21．如图是实验室制取和搜集气体的装置，请按要求作答：〔1〕假定B 装置用于块状固体与液体反响制取气体并能随时中止反响，上部与下部对接应选〔填〝b〞、〝c〞〕．〔2〕从装置A～D 中选择：实验室制取并搜集CO2 应选用图中的〔填字母〕．〔3〕假定制取的O2 用F 装置排水搜集，请将图F 补画完整．22．请你设计一个实验，证明这瓶气体就是二氧化碳，将实验操作、现象填在空24．如图是教材中〝二氧化碳的溶解性实验〞，向一个搜集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中参与过量的水，立刻旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化，试问：〔1〕实验操作中，旋紧瓶盖后，还需停止的操作是．〔2〕最后可观察到的实验现象是．由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水．25．应用如图装置，验证CO2 的性质。
湘教版九年级化学专题二第三单元难度偏大尖子生题(word有答案)
湘教版九年级化学专题二第三单元难度偏大尖子生题（word有答案）一．选择题〔共20 小题〕1．以下关于氢气、水、硫酸三种物质的表达中，正确的选项是〔〕A．都含有氢分子B．都含有氢元素C．都含有2 个氢原子D．以上都不对2．以下关于分子、原子和离子的说法，错误的选项是〔〕A．分子、原子和离子都是构成物质的微粒B．由分子构成的物质在发作物理变化时，分子自身没有发作变化C．在化学变化中，分子可以分红原子，原子又可以结分解新的分子D．核电荷数小于核外电子数的是阳离子3．如图为某化学反响的微观表示图，图中〝〞〝〞表示不同元素的原子。
以下说法中正确的选项是〔〕A．该反响的生成物有两种B．反响前后，原子种类和个数均不变C．n 个〝〞分子与n 个〝〞分子恰恰完全反响D．该反响中甲、丙两种物质的分子个数比为2：34．面对动力危机，有迷信家提出应用太阳能发生的高温使水发作分解，该反响的表示图如下图，以下由图取得的信息中，不正确的选项是〔〕A．1 个水分子由2 个氢原子和1 个氧原子构成B．反响后生成的氢分子和氧分子的个数比为2：1 C．水分解进程中，原子的数目和种类都不变D．水分解进程中，分子的种类不变5．以下关于原子的表达正确的选项是〔〕A．原子是不能再分的粒子B．一切物质都是由原子直接构成的C．一切原子的原子核都由质子和中子构成D．原子中质子数等于核外电子数6．以下有关原子结构的说法正确的选项是〔〕A．原子核中都含有质子和中子B．Na 和Na+由相反的质子数C．由相对动摇结构的粒子，一定是稀有气体元素的原子D．阴离子中，电子数比核电荷数少7．能证明分子是由原子结合而成的实验亊实是〔〕A．将黄豆研磨成豆浆B．水加热至沸腾变成气体C．能在公园外闻到花香D．炭在氧气中熄灭生成二氧化碳8．关于分子、原子、离子的说法正确的选项是〔〕A．在化学变化中都不能再分B．分子比原子和离子的体积大C．分子在不停的运动，原子、离子运动不动D．构成的物质都不显电性9．以下说法正确的选项是〔〕A．碳﹣12 原子和碳﹣14 原子的中子数相反B．Fe2+和F e3+都属于铁元素C．KMnO4 和K2MnO4 中有相反的原子团D．OH﹣和NH 电子数不同10．关于钠原子与钠离子的表达，错误的选项是〔〕A．钠原子与钠离子具有相反的质子数B．钠原子的质量与钠离子的质量简直相等C．钠原子与钠离子具有相反的电子层数D．钠原子与钠离子都是同一种元素11．与元素的化学性质关系最亲密的是〔〕A．原子的最外层电子数B．原子的质子数C．原子的核外电子数D．原子的中子数12．原子结构中与物质的化学性质关系最亲密的是〔〕A．质子数B．最外层电子数C．中子数D．电子层数13．依据图示信息和已学知识判别，以下说法正确的选项是〔〕A．镁元素位于元素周期表的第三周期，镁原子核内有12 个质子B．氯的相对原子质量为35.45g，在化学变化中，氯原子易得电子C．当X=8 时，该微粒属于稀有气体元素的原子D．镁离子与氯离子的电子层数相等14．如图是某原子的结构表示图。
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九年级化学第三单元第二节尖子生题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验瓶内气体是否为氧气。
B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C．用燃着的木条判断吸入的空气和呼出气体中氧气含量的多少D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度2 . 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，其中说法中正确的是（）A．温度计内的汞柱液面上升是因为汞原子的体积变大B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气极易溶于水C．在化学反应中加入催化剂能改变反应的速率D．质子、中子和电子能构成原子，所以原子都是由质子、中子和电子构成的3 . 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（）A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟4 . 对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。
下图为实验室用15克高锰酸钾和17克氯酸钾和二氧化锰的混合物(其中含有2克二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾5 . 如图所示，锥形瓶中盛有固体或液体 X，胶头滴管中盛有液体 Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小气球 a 膨胀鼓起。
下表中的各组物质不出现上述现象的是（）选项X YA MnO2过氧化氢（H2O2）溶液B稀硫酸（H2SO4）H2OC NaOH H2OD Zn稀盐酸（HCl）A．A B．B C．C D．D6 . 下列实验操作正确的是A．A B．B C．C D．D7 . 在一定条件下，甲、乙、丙三种物质之间通过一步化学反应能实现下图所示的转化。
（图中“→”表示“反应生成”，其它反应物、生成物及反应条件均省略）。
左下表所列A一D四组物质中，不能完全实现图示转化的一组是甲乙丙A过氧化氢水氧气B氯酸钾氯化钾氧气C甲烷二氧化碳水D碳二氧化碳一氧化碳A．A B．B C．C D．D8 . 下列图示实验操作中，正确的是A．B．C．D．9 . 下列有关实验操作及分析均合理的是A．排水法收集:导管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的更纯净B．测定空气中的含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低C．探究的性质：将缓慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察蜡烛熄灭顺序D．河水的过滤：过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌，使液体快速流下10 . 下列能收集氧气的装置是：A．A B．B C．C D．D11 . 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素B．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D．二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，则二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂12 . 工业上制取大量氧气的方法是（）A．加热氯酸钾B．分离液态空气C．加热高锰酸钾D．过氧化氢分解制氧气13 . 下列属于化学变化的是A．工业制氧B．食盐溶解C．百炼成钢D．汽油挥发14 . 下列实验操作中，错误的是A．闻气体的气B．用向上排空气法收集C．向试管中倾倒液体D．过滤液体15 . 实验室用下列方法制取气体，可以成功，且可行的是（）A．用电解水可以同时制得和B．用和的混合物加热制C．用木炭完全燃烧制D．用浓盐酸与石灰石制16 . 小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A．物质的性质与用途B．资源的利用和保护①N2性质稳定——作保护气②O2支持燃烧——作气体燃料③CO具有还原性——冶炼金属①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放②爱护水资源要节约用水和防止水体污染③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C．“低碳经济”的措施D．物质的分类①改造或淘汰高能耗、高污染产业②研制和开发新能源替代传统能源③减少使用一次性塑料方便袋①合成橡胶、合金都属于合成材料②氧化物中含有氧元素③混合物中一定含有多种元素A. AB. BC. CD. D17 . 化学实验有着严格的程序。
下列实验操作正确的是（）A．先在试管中注入少量稀盐酸,再直接投入铁钉,观察反应现象B．固体药品直接放在托盘天平的左盘上称量C．检查装置的气密性时，先将导气管伸入水中,在用手握紧容器外壁D．用高锰酸钾制取所需氧气后,先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移出18 . 下列曲线不能正确表达对应反应过程是（）A．铜与共热B．与制C．过氧化氢分解D．硫在氧气中完全燃烧19 . 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气B．加热一定量的高锰酸钾固体C．红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．将水通电，电解一段时间20 . 下列对用排水法收集氧气的集气瓶处理正确的是A．将集气瓶从水中提起后用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上B．在水下方用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上C．将集气瓶从水中提出后倒立在桌面上D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出二、填空题21 . 央视“3•15”晚会证实“食物相克：西红柿和螃蟹一起吃会产生砒霜”的传言是网络谣言。
科研人员现场模拟人体内部环境，使用西红柿和蟹肉进行实验，发现蟹肉中微量的有机砷（化学式为C3H11AsO2）没有转化为有毒的砒霜（As2O3）。
（1）在西红柿和蟹肉中，富含蛋白质的是_____。
（2）若有机砷转化为砒霜，该转化属于_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）As2O3中砷元素的质量分数__________（计算结果精确到0.1%）。
22 . 归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习.请根据下列实验装置，回答问题：（1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点____（填序号）.A．需要加热B．需用催化剂C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种（2）用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是____（填序号），反应的方程式____；（3）装置B中反应的方程式为____；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__（填序号，从A－E中选择）；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是____.（4）化学上可通过多种反应得到氨气（极易溶于水，密度比空气小），例如：①氯化铵（固）＋氢氧化钙（固）氯化钙＋氨气＋水②碳酸氢铵（固）氨气＋二氧化碳＋水结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：你选择上述反应____作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的____作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从____管导入（填“a”或“b”）F中，H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是____，实验室中漏斗的其它用途____（写一种）23 . 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______。
（2）在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，应选择上述装置中的 _____（填字母）和 E进行组装。
当____________________时，证明氧气已经收集满。
请你写出该方法制取氧气的文字表达式:______________________________。
如果用F装置代替E来收集氧气，应该先在该装置中装满水，然后将氧气从 ________（填“a”或“b”）导管通入。
（3）在实验室用高锰酸钾制氧气时，发生装置中还缺少一种实验用品是________，其作用是_______________。
请你写出该方法制取氧气的文字表达式：________________。
（4）实验室选用装置B和装置 _____（填字母）可以制取二氧化碳，写出实验室制取该气体的文字表达式______________________。
如果用F装置来收集气体二氧化碳，气体应该从 _____（填“a”或“b”）导管通入，验证该气体已经收集满的方法为__________。
（5）下面G和H两套装置是实验室中常见的气体发生装置：其中G装置的优点是 ____________，H 装置的优点是__________________。
如果用H装置制取二氧化碳，I和J两套装置中能起到H装置相同作用的是 ______。
24 . “对比实验”是化学实验中重要的实验。
小明进行了如图所示的A与B的对比实验。
①B中反应的文字表达式___________________________。
②B实验中的实验现象是_____________________________。
③小明通过A与B的对比实验可得知的结论是_____________________。
25 . 在活动与探究课上，老师在演示“水能生火”的实验时，他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水时，脱脂棉燃烧起来．同学们对此非常感兴趣，欲对此进行有关探究，并请你一同参与：【提出问题】：为什么脱脂棉会燃烧？过氧化钠与水反应生成了什么物质？【猜想】：过氧化钠和水反应可能有能量变化；可能有一种气体和另一种物质生成．【实验装置】：在老师指导下组装了如图的装置：【实验探究】（一）探究反应过程中有什么气体生成？（1）打开如图装置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生．用带火星木条靠近P 处，木条复燃，说明生成的气体是__．（2）实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是__．【实验探究】（二）反应后生成的另一种物质是什么？（1）小刚猜想另一种物质是碳酸钠，小明认为不可能．小明的依据是：__．（2）小明用试管取少量反应后的溶液，滴加几滴无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，说明反应后溶液呈__性．你认为过氧化钠和水反应的化学方程为__．【继续查阅资料】：发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．【思考】：（1）实验室应怎样存放过氧化钠：__．（2）过氧化钠是一种非常重要的化合物，在生产生活中有许多重要的用途．其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到．你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为__．26 . 写出下列反应的化学方程式。
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气。
______________________(2)一种银白色金属在氧气中剧烈燃烧，火星四射。