统编版2019-2020年八年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏C卷

统编版2019-2020年八年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏C卷

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一、诗歌鉴赏 (共25题；共208分)

1. （10分）阅读下面这首诗，然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）诗中的“酬”“翻似”是什么意思？请选择一个回答。

（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。

2. （10分）阅读诗歌，回答问题。

望庐山瀑布

（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

咏瀑布

（清）冯云山

穿天透地不辞劳，到底方知出处高。

溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。

（1）冯云山《咏瀑布》用“________”这个词语写出了瀑布气势雄伟的动态美。

（2）这两首诗都写瀑布，所表达的思想情感是否相同？请作具体分析。

3. （10分）阅读下面一首诗，完成后面小题。

登幽州台

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（1）诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？

（2）试赏析“悠悠”一词的表达效果。

4. （6分）古诗词阅读

采桑子①（其四）

欧阳修

群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。

[注释]①本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作《采桑子》十首。

下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整。

小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。

小涵：未必是这样的。赏析诗歌要注意方法。________

5. （10分）古诗阅读

终南别业

【唐】王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

（1）下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项（）。

A . 独坐悲双鬓，空堂欲二更。（王维《秋夜独坐》）

B . 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

C . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

（2）诗的最后一联“偶然值林叟，谈笑无还期”，突出“偶然”二字。其实不止遇见这林叟是出于偶然，诗中其他地方也处处流露出这样的“偶然”。请结合具体诗句分析这样的“偶然”所表现的情感。

6. （2分）阅读诗歌，回答问题。

早梅

（唐）张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请简要赏析。

7. （10分）阅读下面律诗，完成后面任务。

月夜

（唐）杜甫

今夜廓州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂上。

何时倚虚幌，双照泪痕干？

（1）选诗中的“云鬟”是指（）

A . 女子娇好的额头

B . 女子乌黑浓密的头发

C . 女子头上精美的饰物

（2）给颈联补充完整，最恰当的选项是（）

A . 凉

B . 冷

C . 寒

8. （10分）阅读下面古诗，完成小题。

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘①。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏②青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

【注】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。

（1）对这首词的解说和分析，不恰当的一项是（）

A . “树绕村庄，水满陂塘”两句是从整个村庄入手来写的，其中“树绕”和“水满”两个词，既是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一印象。

B . “倚东风、豪兴徜徉”一句中的“东风”点明时令，“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉”则显示出词人没有固定的目标和路线，似有无限的忧愁不能排解。

C . “小园几许，收尽春光”一句是说园子小，却像是收入了人间的全部春光。

D . “偶然乘兴，步过东冈”是一个叙事的句子，流露出一种闲散自得的意趣，并回应上片的“豪兴徜徉”一

句。

（2）对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A . 上片侧重描述静态景物，时有化静为动；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。

B . “有桃花红”和“正莺儿啼”等句，用白描手法，突出了鲜明的色彩、浓郁的香味，表现了春的生命力。

C . 通篇写景，节奏明快，自然流露出词人愉快的心情，字里行间充满盎然的意兴。

D . 语言典雅而生动，使朴质自然的村野春光承着词人的游踪次第展现，达到词的节奏与词人的感情之间和谐的统一。

9. （10分）阅读下面的古诗，完成下面小题。

中秋月

（宋）晏殊

十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

中秋月③

（宋）苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【注】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②素娥：嫦娥。③此诗作于熙宁十年（1077年），苏轼时任徐州知府，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。

（1）两首诗中的“中秋月”都具有怎样的特点？

（2）两首诗都是通过描写中秋月来抒发情感，那么诗人所抒发的情感是否一样？请结合诗句作具体分析。

10. （10分）诗歌赏析

绝句漫兴九首（其七）

〔唐〕杜甫