校园十星推荐表
“认星争优”评星推荐表
南宁市友衡学校年月“认星争优”评星推荐表
附：推荐评星类型有：
1、孝敬父母星：感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，在力所能及的前提下主动做家务。
2、尊敬师长星：尊敬老师，见面主动向老师问好，虚心接受老师的教导，上课时遵守纪律、认真听课，积极完成老师布置的任务。
3、团结友爱星：讲文明，有礼貌，真诚待人，诚实守信，善于与同学沟通交流，互帮互助，做到共同进步，富有爱心，积极参与送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动星：积极参加洒扫应对活动，自觉做力所能及的家务活动，热心参与社区公益活动，参加环境保护、植树护绿、公益宣传等小小志愿者活动。
5、勤俭节约星：珍惜劳动成果，不挑吃穿，不乱花钱，不攀比，培养艰苦奋斗，勤俭节约的好品格。
竞争十星 星光灿烂1
竞争十星星光灿烂一、“十星”的评选标准：“十星”是指：文明之星、管理之星、自立之星、会学之星、进取之星、创造之星、文学之星、艺术之星、体育之星、英语之星，最终成为耦小之星。
1.文明之星：（1）文明礼仪①遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
②参加升旗仪式时庄严肃穆。
集体活动和出操时做到快、静、齐。
③尊重长辈，体贴父母，知道感恩，学会宽容，乐于助人。
④保护花草树木，节约水电。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不做不文明的游戏。
⑤见到客人，要主动问好，并热情接待。
⑥诚实守信，说话算数。
⑦无论校内校外，统一使用普通话。
⑧服装整洁，不比吃穿。
坐有坐相，站有站样，走有走姿。
（2）学会学习①按时保质独立完成课内外作业，决不拖拉、抄袭。
②课前预习充分，课内积极发言，课后注重拓展，及时解决问题。
③不畏惧学习困难，积极向同学和老师请教，不断超越自我。
④先学后玩。
在完成假日作业的前提下，再看电视，再做游戏。
⑤与书为友，与文为伴。
善于利用课余时间，阅读书籍，并写好读书笔记。
⑥不断为自己明确新的追赶对象，各学科均衡发展，德智体相得益彰。
（3）生活自理①自己的事自己做，不依赖父母和生活老师。
②讲究个人卫生。
自己整理床铺，遵守洗浴规则，不推三撞四，不遗失自己的衣物，并勤洗脸、勤刷牙、勤洗脚、勤剪指甲、勤晒被褥。
③吃饭时，保持安静。
不偏食、不挑食。
不将剩饭剩菜扔到地面。
④能够科学理财，注意节约。
不随便向父母要钱、要物。
⑤按时就寝。
不在床铺上吃零食，不在宿舍里大声喧哗。
熄灯铃响后，安静入眠。
（4）安全第一①上下楼梯靠右行。
过马路时，宁等三分，不争一秒。
自觉排队成行。
②不进网吧、歌舞厅、游戏厅、台球厅。
③不轻易触摸电器，不单独下河洗澡，不与陌生人接触，具有自我保护意识。
④敢于揭发坏人坏事，不拿别人的任何钱物，拾金不昧。
2.管理之星：懂得管理的重要性、科学性、艺术性，协助值周老师管理好全校学生的日常行为规范。
帮助班主任管理好班级分管的工作，知道自己的权利与义务，使班级在学校的日常管理中居平行班居中上游位次。
班优秀学生干部、模范团员、十星级好学生评选统计表
17、三等学习标兵
备注
年月日
班优秀学生干部、模范团员、星级好学生评选
统计表
称号
姓名
性别
出生年月
家庭住址
1、优秀学生干部
2、模范团员
3、全星级好学生
4、尊敬师长星
5、团结友爱星
6、遵守纪律星
7、志愿服务星
8、卫生值日星
9、文体活动星
10、安全自护星
11、勤奋进步星
12、学习干部星
13、文明礼貌星
班优秀学生干部、模范团员、星级好学生评选
统计表
称号
姓名
性别
出生年月
家庭住址
1、优秀学生干部
2、模范团员
3、全星级好学生
4、尊敬师长星
5、团结友爱星
6、遵守纪律星
7、志愿服务星
8、卫生值日星
9、文体活动星
10、安全自护星
11、勤奋进步星
12、学习干部星
13、文明礼貌星
15、一等学习标兵
16、二等学习标兵
17、三等学习标兵
备注
年 月 日
四年级校园 之星推荐表
校园路队之星推荐表
（每月由级长登记后交德育处）
（每月由级长登记后交德育处）
（每月由级长登记后交德育处）
附：
每月的最后一星期，德育处将对被评上的文明之星、护校之星、优秀路队长给予加分，分值分别为：
1）被班级评上文明之星、护校之星+5分；被级组评上的优秀路队长的+5分；
2）被团队部、德育处评上的文明之星、护校之星、优秀路队长+8分；
3）累计两个月被班级、级组评上的额外给班级量化评分+10分；
4）累计两个月被团队部、德育处评上的额外给班级量化评分+20分。
（每月25日前跟车员到安全办登记）
附：
每月的最后一周，德育处将对被评上优秀车队长给予加分，分值分别为：1）被跟车员评上的+5分；
2）被安全办评上的+8分；
3）累计两个月被跟车员评上的额外给班级量化评分+10分；
4）累计两个月被安全办评上的额外给班级量化评分+20分。
年级十星评价表
年级十星评价表（月份）
姓名学习
星
守纪
星
礼仪
星
正义
星
文体
星
劳动
星
卫生
星
管理
星
诚信
星
合作创
新星
桂晓雷柴文波柴明新柴雅娟柴烽云柴安娜柴小燕柴健健柴汉太柴玢瑶柴毅柴芝菲柴莹莹柴笑云柴佳琪程梦瑶杨俊昌柴枝枝吕成柴国尊朱银宁吴扬柴丽吕丹宁吕冬林柴晓燕柴煜杰柴鲸涛柴雪琴程炜鑫程梦妹吕金燕柴华松柴鑫扬
姓名学习
星
守纪
星
礼仪
星
正义
星
文体
星
劳动
星
卫生
星
管理
星
诚信
星
合作创
新星
炒静静姚柳扬琴柴巧玲柴建波柴梦琪柴玲琴柴志伟柴美林柴舒曼柴育彪柴铎峪柴婉君柴雨涛柴佳怡柴玫林柴雅君刘泽周小小刘旺成。
十星班级
为了进一步落实“养正”的办学理念，激励全体学生不断超越自我，努力做最好的自己。
培养既全面发展，又学有所长的新时代好少年；营造积极向上、充满活力的班级校园文化，依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每月评选一次。
具体要求及安排如下：一、“班级十星”的内容1．文明星；2．友爱星；3．守纪星；4．学习星；5．文娱星；6．卫生星；7．体育星；8．护物星；9．勤俭星；10．安全星。
二、评选标准（一）总标准1．爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感；2．孝敬父母、尊敬师长、团结同学；3．自觉遵守各项规章制度；4．学习态度端正，有明确的学习目标；5．积极参加学校、班级组织的活动和志愿者工作，有较强的服务同学的意识；6．拥有健康的学生形象，思想健康，时刻经受得起考验。
（二）具体标准1．文明星：（1）上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
（2）能给长辈让座、让餐、让路。
（3）学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
（4）能做到与长辈谈话时不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
2．友爱星：（1）和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。
（2）不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。
（3）能为灾区或贫困地区少年儿童献一份爱心。
3．守纪星：（1）上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。
（2）课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。
（3）集体活动遵守活动纪律,听从指挥。
4．学习星：（1）认真做好课前准备工作。
（2）上课时精神饱满，坐姿端正。
（3）按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。
（4）每天坚持阅读30分钟。
（5）上课积极思维，大胆发言。
（6）自觉预、复习。
5．文娱星：（1）积极参加班级学校的文娱活动。
（2）音乐课堂表现突出。
认星争优表
2、上课专心听讲，不做与学习无关的事情。
3、进老师办公室先喊报告，主动承担班级事务。
4、能够认真完成作业并按时上交，及时改正错题。
1、不挑食，不剩饭，不吃零食，不和学生攀比。
2、不向父母提过分的购物要求，合理使用零花钱。
3、爱惜学习用品，用过的作业本和练习本没有空白页。
4、节约水电，合理处置收集的废旧物品。
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10月1日
10月2日
10月3日
10月4日
10月5日
10月6日
10月7日
10月8日
10月9日
10月10日
10月11日
10月12日
10月13日
10月14日
10月15日
10月16日
10月17日
10月18日
10月19日日
10月23日
10月24日
10月25日
10月26日
10月27日
10月28日
10月29日
10月30日
10月31日
姓名：2014年10月
认星争优表
内容
日期
孝敬父母
尊敬师长
勤俭节约
1、上学、回家能够主动和家长打招呼，常和家长交流想法，学习情况。关心父母的心理和健康。2、自己保持书桌、床铺、房间的整洁。自己的物品自己整理。3、按时作息，不痴迷看电视、玩电脑。4、坚持承担简单的家务劳动，每周参与家庭卫生打扫。5、记住父母的生日，帮父母洗洗脚、梳梳头、捶捶背等。
校园十星评选细则
校园十星评选细则一、公益之星：（1）有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动。
（2）关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。
（3）积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
二、诚信之星：（1）遵守社会公德，具有强烈的诚信意识，坚持实事求是，做老实人、说老实话、办老实事，在师生中享有高度信誉。
（2）以身作则，积极宣传诚信的内涵、价值及道德规范，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质，有诚实守信的典型事迹，事迹突出、感人。
（3）团结同学，热爱集体，自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系。
三、孝敬之星：（1）模范践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，理解、尊重父母的意愿，体贴父母，能听取父母的合理意见，接受父母的教育。
（2）懂得父母辛劳，不乱花钱，不向父母提不合理的要求；能自己管理好生活和学习，让父母省心。
（3）能通过自己的努力，尽力为家庭分忧解难，事迹典型、感人，影响大。
（1）自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的行为。
（2）诚实守信，团结友爱，乐于助人，礼貌待人，积极参加各项文体活动及社会公益活动，有较强的集体荣誉感和社会责任感。
（3）品行端正，作风正派，尊敬师长，举止文明；勤奋学习，刻苦钻研，生活俭朴，穿着得体。
（4）有主人翁精神，能自觉维护校园环境的整洁，带头践行校训精神，自觉维护学校、年级和班级荣誉。
五、环保之星：（1）环保意识强，能自觉遵守社会公德。
（2）爱护教室及校园环境，有良好的卫生习惯。
（3）热爱劳动，积极参加校内外劳动，自己事情自己做，并主动为家庭做一些力所能及的事。
（4）有良好的劳动卫生习惯，认真仔细完成值日任务。
（5）节约水电，发现杂物能主动捡起，扔进垃圾箱。
六、勤俭之星：（1）节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电。
（2）做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排。
班级十大评星要求
班级十大评星要求一、读书学习之星★①上课认真听讲，认真做笔记。
广泛阅读，做好读书笔记。
②上课积极思考，经常举手回答老师的问题，有自己独到的见解。
③能够积极地、及时地完成老师布置的学习任务。
④上进心强，无论是语数英还是其它副科的成绩，在班级居于中游（或上游）水平。
⑤按时完成课堂作业、家庭作业，不抄袭。
二、遵守纪律之星★①配合值日组长，遵守校纪校规，以班级名誉为第一。
②上课遵守纪律，课间文明活动。
认真做好两操，动作到位。
③排队做到快齐静。
路队整齐有序，上下楼梯不追逐打闹，同学之间互相谦让。
三、文明礼貌之星★①举止文雅，语言文明不粗鲁，不说脏话，用普通话交谈，穿着整洁大方。
②尊重别人，不随便打断别人的讲话。
③碰到老师和同学，能够主动打招呼。
④待人诚恳，能够虚心接受别人的正确意见。
四、爱护公物之星★①不在教室的课桌、椅子上乱刻、乱写、乱画、乱粘贴东西。
②每次打扫完教室、包干区后，能够将打扫的工具摆放在固定的位置，并且摆放整齐。
③发现其他同学有破坏公物的行为，能够及时制止、劝说、教育。
五、班级活动之星★①每次举行班级活动时，能够积极参与，或提前搜集材料，或布置活动现场，或上台主持，或台下发言，或表演。
②在活动过程中，作为主持人，台风要自然大方，台词要生动文雅。
主持的活动效果、反映良好。
③在活动过程中，作为参与者，发言要有影响力、感染力，表演要幽默诙谐生动。
六、优秀班干部之星★①学习成绩，在班上居中游或上游水平。
②平时能够从各方面严格要求自己，做学生的好榜样。
③能够积极、主动配合老师开展工作。
④自己所负责的那块工作，要做得井井有条，做得有声有色，做得卓有成效。
⑤对于班级出现的不良现象，敢抓敢管，不因为是好朋友就讲情面。
⑥对表现不好的学生，能够给予帮助，促其上进。
七、团结助人之星★①无论是学习，还是劳动，都能够主动与他人合作。
②同学之间相处和睦，不斤斤计较，应宽容待人。
③无论是学习，还是平时的生活小事，都能够主动关心他人，热心帮助他人，成绩显著。
有关校园十星的主题
有关校园十星的主题一、活动主题和宗旨通过开展评选活动，在学生中树立积极、健康、向上的学习榜样，引领校园精神潮流，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，在促进学生综合素质的全面提高的同时，发展个性特长，培养优良校风，完善校园文化建设，营造和谐积极的校园文化氛围，提升校园品位，从而为我校教育教学工作进入新常态创造均衡、和谐、健康的教育环境。
二、评选对象：在校全体学生三、评选类别“校园十星”评选类别包括“勤奋好学之星”、“遵纪守法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“健康活力之星”、“勤劳卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“ 环保节俭之星”等十项。
四、评选条件（一）勤奋好学之星：1明确学习目的，端正学习态度；2.学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；三。
正确的学习方法和克服学习困难的勇气；4.学习成绩优异。
（二）遵纪守法之星：1.模范遵守社会公德，自觉遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；2无违章行为，在学生中起到示范作用；三。
有正义感，能够劝阻违反公德的行为。
（三）文明礼仪之星：1.仪表整洁端庄；2.言谈举止文明礼貌；3.待人接物真诚友善；4有文明健康的生活习惯和爱好。
（四）互爱乐助之星：1热爱集体，愿意为集体服务；2.热爱同学，团结友爱；三。
乐于助人，主动关心他人，热心帮助困难群众，具有雷锋精神。
（五）才艺特长之星：1能够积极参加第二课堂活动和学生社团活动；2在文学、艺术、书法、舞蹈等艺项或多项艺术活动中有特殊爱好和突出表现；三。
积极参加各类竞赛活动，在活动中充分发挥个人优势，为班级或学校争光。
（六）健康活力之星：1.热爱体育运动，积极参加“两操”；2.主动参加体育锻炼，身体表现良好，身体健康；三。
积极参加各种体育比赛，为班级或学校争光。
二3班 校园之星推荐表
2014.12 惠民致远实验学校“校园文明之星”推荐表
姓名高鑫性别女
一寸照片班级二3 职务班长
主要事迹（300
字以内）
该生是个品学兼优的孩子。
在校期间，从不无故旷课、迟到，认真听讲，取得了比较优异的成绩。
尊敬老师，团结同学，爱护集体，遵守纪律，热心帮助有困难的同学，是全班同学学习和尊敬的楷模。
自担任本班班长以来，她时刻关注班级的动向，及时纠正不正确的行为并及时告知老师，督促班级同学认真学习，为班级保持良好的班风起到了重要的作用。
除此之外，她见到老师主动问好，帮助老师拿课本、搬作业，提醒老师上课，是老师和同学们喜欢的好学生。
班
主
任
意
见
同意
2015年3月24日
学
校
意
见
年月日。
最新校园十星推荐表
新化十五中“校园之星”推荐表Ue第一编奴隶社会夏、商、西周时期的法律思想第一章夏、商、西周的神权法思想（单选）夏、商、西周的神权法思想有一个发展变化的过程，大体可以概括为：形成于夏代，极盛于殷商，动摇于西周。
第一节夏、商奴隶主的“天命”、“天罚”思想（单选）（06—4）“天命”、“天罚”的神权法思想最早出现于夏朝二、神权法思想在商代的发展（单选）殷商奴隶主以迷信鬼神著称，“股人尊神，率民事神：（《礼记。
表计》）第二节西周“以德配天“的军权神授说一、神权法思想在西周的变化（简答）简述神权法思想在西周的变化及其意义（1）变化：神权法思想在西周发生了一次重大变化。
周公认为天命是有的，但不是固定不变的，只有有德者才可承受天命、为此提出了“以德配天“说。
（2）意义：一方面是为了求得上头的保佑，使周王朝的统治永久延续下去，另一方面也意味着神权的某种动摇，统治者在一定程度上认识到劳动人民反抗力量的强大，开始重视民心向背。
（单选）（07—4）“皇天无亲，惟德是辅“所反映的法律思想“以德配天”二、“以德配天”说的意义（单选）西周“以德配天”的君权神授说的提出，意味着神权的某种动摇。
第二章维护宗法等级制的礼治宇“明德慎罚”思想（单选）嫡长继承制是西周宗法登记制完备的核心。
第一节以“亲亲”、“尊尊”为原则的礼治（单选）夏、商、西周时期主要的法律思想是神权法思想和礼治思想（名词解释）“周公制礼”，即在周公主持下，对以往的宗法传统习惯进行了补充、整理，制定出一整套以维护宗法等级制为中心的行为规范以及相应的典章制度、礼节仪式。
（多选）在先秦思想家中，极力主张以礼治国的有周公、孔子、孟子和荀子。
一、礼治的基本原理（多选）（07—4）（单选）（09—4）周公所制的礼，是维护宗法等级制的工具。
他始终贯穿着这样几个原则，即：“亲亲也，尊尊也，长长也，男女有别，此其不可得与民变革者也。
”其中“亲亲”和“尊尊”是它的基本原则。
二、礼治的基本特征（单选）宗法礼制的基本特征是“礼不下庶人，刑不上大夫”（名词解释）“礼不下庶人，刑不上大夫”“所谓“礼不下庶人”，就是说，礼主要是用来调整奴隶主阶级内部关系的，各级贵族按礼规定所享有的各种特权，奴隶和平民一律不得享受。
优秀家长、十星少年推荐表
裴剑锋 严爱芬 柳海霞 仲新红 陈春霞 张亚红 阿依图逊 哈里旦 齐建波 张艳林 蒋继荣
徐星明 能支持学校和老师的工作 18 男 19 20 24 35 注意事项： 每班评选3名优秀家长， 注意事项：1、每班评选3名优秀家长，在教育孩子方面有独到之处并且支持学校的 各项教育工作。 各年级注意按从1班到6班的顺序来填表， 各项教育工作。2、各年级注意按从1班到6班的顺序来填表，填写表格不能随意涂 保持整洁。 改，保持整洁。
赵金林 侯青衫
典型事迹 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作 能支持学校和老师的工作
喀什市第二十八中学2011-2012学年第一学期“优秀家长”推荐表 喀什市第二十八中学2011-2012学年第一学期“优秀家长” 2011 学年第一学期 序号 班级 学生姓名族别 性别 家长姓名 1 三（1） 努尔孜巴维 女 玛依努尔 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 裴鸿睿 汉 三（1） 于琎锟 汉 三（1） 刘子杰 汉 三（2） 苏昊天 汉 三（2） 窦雨晨 汉 三（2） 文静 汉 三（3） 阿依则巴维 三（3） 艾利亚斯维 三（3） 齐子涛 汉 三（4） 赵旭 汉 三（4） 蒋蕊 汉 三（4） 康鸿磊 汉 三（5） 李玉欣 汉 三（5） 熊月琴 汉 三（5） 赵小娇 汉 三（6） 侯忠琴 汉 三（6） 徐俊潇 汉 三（6） 女 男 男 男 女 女 女 男 男 女 女 男 女 女 女 女
校园十星
争当校园之星，彰显榜样力量
------蛟河六中开展“校园十星”评选活动为进一步加强学校德育工作，展现六中学子朝气蓬勃、积极进取的风貌，树立更多的优秀学生典型，激发学生积极向上的竞争意识，充分发挥先进的示范作用，蛟河市第六中学在全校范围内开展了校园之星评选活动。
校园之星评选分为诚信星、礼仪星、孝敬星、节约星、勇敢星、勤劳星、环保星、体艺星、守纪星、勤奋星十大类，各学年推荐20人，共60人。
初选工作自8月开始，由学校制定校园之星评选的条件，学生根据自己的特长向班级申报，然后由班内的学生讨论决定后再向学校推荐。
10月，经学校评审小组审核后，最后确定学校校园之星具体人选。
最后由学校政教处对当选的校园之星进行表彰，并通过学校正门上方的电子显示屏进行宣传展示、广播站报道事迹等多种渠道进行宣传。
通过此次活动的开展，对学生进行了多方面的正确引导，树立了学生的自信心，让学生能够生动、活泼、健康、主动、全面发展，让学生知道了，学习的榜样就在身边，形成了自尊自爱、自主自强、人人争做德、智、体、美、劳等全面发展的合格学生的良好校风。
报道人：李爽。
“校园之星”推荐表
金城镇中心小学“校园之星”推荐表1.水孕育和维持着地球上的生命,谁来关爱水的生命！2.保障饮水安全，维护生命健康3.坚持团结治水，构建和谐流域4.坚持人水和谐，建设生态文明5.改善民生，共享水利发展成果6.珍惜水资源，保护水环境，防治水污染7.全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展8.节约为本，治污优先9.珍惜水，保护水，让水造福人类。
社会类1、创建环保模范城市建设环保绿色家园2、建环保模范城市创美好幸福生活3、创建环保模范城市促进社会可持续发展4、创模你我他实惠在大家5、树立科学持续发展观全民共创环保模范城6、保护一片绿地撑起一片蓝天7、让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园8、保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古9、草木无情皆愿翠行人有情多爱惜10、提高环保意识建设美好家园11、污染环境千夫指保护环境万人颂12、蓝天之下你我他优美环境靠大家学校类1、大手小手齐动手共创环保模范城2、争做环保小卫士共建环保模范城3、用我们的小手放飞绿色的希望4、青草绿树你我他咱们同住一家5、创建绿色学校美化学习环境1、垃圾----你对我的遗弃,等于将你的道德也给丢弃了。
2、不图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便。
3、小草——清不要把您高贵的脚压在我的身上,因为我也会哭泣的。
4、草木——如果我香消玉陨,就无法装扮校园的美丽校园.如果你怜香惜玉,请您给我们一些关爱吧!5、谁说草木我无情,校园增添光彩我亦行。
6、保护环境就是选择了宁静。
7、小草—--少了我，花儿就变得黯然。
8、校园是我家，卫生靠大家！9.保护环境就是保护生产力10.水-----20亿人生命之所系11.既要金山银山更要青山绿水12.提倡绿色生活实施清洁生产13.树立节水意识反对浪费水源14.保护环境抗击非典15.提高环境道德水平建设文明小康城区16.保护环境造福后代17.全面建设小康社会同心共创美好家园18.当环保卫士做时代公民19.让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿20.企业求发展环保须先行21.别让眼泪成为地球上的最后一滴水22.提高环境保护意识爱护我们共有家园23.天蓝水清地绿居佳24.合理利用资源保护生态平衡25.环境保护是我国一项基本国策26.全面建设小康社会切实走可持续发展之路27.保护校园卫生——学生人人有责28.爱护花草——人人有责29.保护环境=生命长寿30.保护环境=造福子孙环保宣传语今天节约一滴水，留给后人一滴血没有地球的健康就没有人类的健康善待地球就是善待自己拯救地球，一起动手保护环境，从我做起促绿色消费，做绿色选民追求绿色时尚，拥抱绿色生活把消费限制在生态圈可以承受的范围内让经济发展的浪潮进入绿色的河道把绿色带进21世纪心动不如行动，去怨不如去干我是环保一员地球是我们从后代手中借来的破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋与自然重建和谐，与地球重修旧好有限的资源，无限的循环垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚不要旁观，请加入行动者的行列人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存保护环境，保存希望用行动护卫家园，用热血浇灌地球环保不分民族，生态没有国界人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民珍爱自然遗产，永续山水胜景（四川省建设厅张明）地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。