新人教版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读

新人教版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、现代文阅读 (共15题；共282分)
1. （21分）阅读
我爱葵花
我爱葵花，因为它时时刻刻向着太阳。

它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么艳的花。

可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，甚至倒在烂泥里，再也直不起腰来。

如果谁遮住了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。

我爱葵花，它不像有些花那么娇艳。

它不会撒娇，不会打扮，不去故意讨人喜欢。

只是一个劲儿往上长，直到把它的一切都奉献给阳光和生活在阳光里的人们。

（1）巧手填词语。

_______ _______的阳光
_______ _______的种子
（2）作者为什么爱葵花。

2. （23分）阅读下文，回答问题
眼睛，是心灵的窗户。

和世界上没有两片相同的树叶的道理一样，世界上没有两对完全相同的眼睛，只有酷似。

那酷似，也仅仅是形似，从那扇窗户里透出的那种特有的神采是不可能完全相似的。

关云长生就一对丹凤眼，单眼皮，眼梢上扬，显得严峻威武、气度不凡，潜在的性格导演了华容道上“放曹”一幕；张飞长着一副豹眼，目光如焰，刚烈尽现，长坂坡上一声巨吼惊天动地；王安石的眼睛格外黑白分明，孜孜治学，目下十行，书穷万卷，过人的洞察力和穿透力决定了他后来的参政力度。

眼神反映性格，看来不难找到佐证。

眼睛的基本功能是“看”，为大脑提供形象和信息。

不管是丹凤眼、肉里眼、三角眼。

无不如此。

天生我“眼”必有用，眼睛作为“五官”的一分子，没有贵贱之分，好看不好看，那是审美习惯问题。

林忆莲的眼睛怎么样？上眼皮总是耷拉着，眯成一条线，睡不醒的模样，不照样征服了那么多的歌迷？她那睁不大的眼睛，恰恰造成了如痴如醉的效果。

双眼皮就一定比单眼皮好？也未必！在几乎都是双眼皮大眼睛的外国，就有许多人特别喜欢东方人的单眼皮。

眼睛是爹妈给的，无论长成什么样，都不必有怨言，不必自卑。

眼睛的功能毕竟是“看”，美算不了什么。

盲人羡慕的就是我们能睁眼看世界。

眼睛的另一功能是传神。

眼睛会说话，指的就是它的传神功能。

目成心许，说的是目光传情，两心相许。

目使颐令，说的是用眼光和下巴示意来指挥别人……不同的眼神，或如炬或如鼠或深邃或轻薄或迟疑或坚定，那是不知不觉中生成的视觉效应。

用好眼睛也不容易。

一目十行，那是浮躁，是自己欺骗自己；目中无人，那是清高，是自己鄙夷自己；鼠目寸光，。

部是浅薄，是自己糟蹋自己；眼高手低，那是空洞，是自己轻视自己。

心底无私天地宽，站得高才能看得远。

当然，切不可好高骛远，不切实际同样会毁了自己的美好前程。

人生不如意事十常八九，遇事不合自己心意时，不妨换一个位置或调一个角度试试看，也许会大开眼界，豁然开朗。

人作为社会的一员，总要与人打交道，找朋友要看准，多留神；谈恋爱、找对象，更要睁大你的眼睛，千万不要一时冲动、一见钟情而遗憾终生。

而最忌的还是“红眼病”，嫉妒害人更伤己。

最漂亮的眼睛，一旦患上了“红眼病”，那就谈不上美了。

（1）请你仿照文中画线的成语，写出两个含有“目”字的成语。

（2）不管是丹凤眼、肉里眼、三角眼，无不如此。

（改为肯定句）
（3）“目下十行”和“一目十行”意思相近，但是它们在文中的感情色彩却不同，前者是_______，后者是_______。

A．贬义词 B．褒义词 C．中性词
（4）文中说“用好眼睛也不容易”，请你结合选文最后一段话，说说怎样才能用好眼睛。

3. （22分）阅读下文，回答问题。

竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。

”导游的脸上闪烁着奇异
的光彩，骄傲地说。

他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。

现在我站在九曲溪边了。

岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。

九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。

我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。

艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。

我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。

环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。

”随即自唱起来。

我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……
不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。

艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。

我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。

现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。

”中“白”的意思是（）
A . 雪花或乳汁那样的颜色
B . 空的，没有加上其他东西的
C . 没有成就的，没有效果的
D . 没有付出代价的
（2）短文从_______、_______、_______三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。

（3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。

（4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？
4. （17分）阅读理解。

夏日草原
从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！
首先是视觉上的舒展。

我们的眼睛可以望到无穷远。

然而，蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反地，它总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，又像是转侧的女体，这里那里总有一些圆润的隆起；总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼前这座基地广大的丘陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。

__________有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度__________不大，__________是步行或是骑马，__________可以从山下从从容容地走到山腰，一路也都铺着有如地毯一般的绿草。

草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。

如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一园而无始无终。

也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。

然后就是那云影与天光。

草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。

一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像馆上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像搭了薄荷油一样。

然后，还有那难以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。

在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。

野生的香草，在夏日递布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样地提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳目顿，只想就这样一步一步地走下去。

我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多艰难之处，可是，七八月间，时当草原的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰雕从云层下低飞掠过，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”声的鸣叫，旷野无人，只有轻柔的风声，这里，应该就是天堂了吧？
（1）写出下列词语的反义词。

平坦—_______ 高大—_______ 独特—_______ 强烈—_______
（2）在文中的横线上填入恰当的关联词。

（3）读完短文，概括地说说作者依次写了草原的哪三个方面。

（4）读文中画横线的句子，这句话说明了草原_______的特点。

（5）夏日，野生的香草散发出的香味有什么作用？
（6）作者为什么会把草原比作“天堂”？请说说你的理解。

5. （26分）快乐阅读。

妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。

啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，
妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。

啊！妈妈的爱是滴答的泪。

有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。

啊,妈妈的爱是责备的目光。

（1）填一填。

_______的目光_______的泪_______的风_______的伞
（2）“着急”加点字在文中读为_______。

（3）这首小诗共_______小节，介绍了妈妈爱我的_______件小事，在“我”的眼里妈妈的爱分别是_______、_______、_______ 、_______。

（4）在你的眼里,妈妈的爱还是什么？试着写一写。

6. （12分）阅读下文，回答问题
绿色的宣言（节选）
刺棵子。

刺棵子。

刺棵子……
我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。

我终于看清了它们。

在冒着青烟的沙砾中，在龟（guī jūn）裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石决下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤（qiān xiān）长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳（zhuǎi yè）……
哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。

我惊讶了——在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？
我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞（chéng chěng），利刺却戳破了我的手……
哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！
（1）选出文中划线字的正确读音。

龟_______（guījūn）裂纤_______（qiān xiān）长
摇曳_______（zhuǎi yè）得逞_______（chéng chěng）
（2）用文中划线的词语造句。

（3）在文中找出描述刺棵子生活的环境。

（4）从刺棵子的生活环境中你感受到了什么？
（5）在短文中找出下列词语的近义词和反义词
近义词：自豪——_______ 惊异——_______ 特殊——_______
反义词：死亡——_______ 绝望——_______ 收缩——_______
7. （21分）阅读短文，回答问题。

给我一个承诺
①听过这样一个故事。

②在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。

正当他焦急万
分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。

当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。

”
③在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。

④四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。

当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。

⑤爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。

如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。

用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。

（1）写出课外积累的三个有关天气的成语。

风雪交加_______ _______ _______
（2）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？
（3）文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？
（4）按要求把短文分成两部分
文章的_______段说故事，文章_______段发表议论。

（5）四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？
（6）看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？
8. （21分）阅读下文，回答问题啊，时间
我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。

从此，我觉得天空大地、一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？
可是，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？
我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么多少年过去了，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。

后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。

主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在睡前阅报纸。

时间的“下脚料”被我一分一秒地用上了，但是时间。

总是潺潺地流淌着。

在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用别的什么来说明吗？
寸金难买寸光阴。

但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。

时间只有在人类的创造活动中才有价值。

啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创造。

（1）作者认为时间是_______。

（2）你知道“弹指一挥问”和“寸金难买寸光阴”的意思吗？
（3）时间是一去不复返的，但作者为什么说“创造和改革却可以赢来永恒的光阴”呢？
9. （20分）阅读下面一段话，再回答问题。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）写出下面词语的近义词和反义词。

明朗近义词_______ 反义词_______
愉快近义词_______ 反义词_______
（2）找出文中的比喻句。

（3）仿例写句子。

（最少写3句）
例：这次，我看到了草原。

这次，我看到了（空气清鲜）的草原。

这次，我看到了_______的草原。

这次，我看到了_______的草原。

这次，我看到了_______的草原。

（4）这段话，表达了作者_______的思想感情。

10. （10分）阅读阅读，回答问题。

大雪整整下了一夜。

今天早晨，天放晴了，太阳出来了。

推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。

一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

（1）给下列划线的字选择正确读音。

好大的雪啊_______(a ya) 毛茸茸_______ (rōng róng)
玉屑_______ (xièxuè) 簌簌_______ (sùshù)
（2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。

_______ 、_______ 。

（3）文中写静态美的句子是：_______。

（4）这段话写的是 _______。

11. （10分）阅读《彩色的翅膀》，回答相关问题
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。

”
小高说：“你早就明白了嘛。

”
“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。

①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

②”
第二天我醒来时，天已经放亮了。

我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

（1）写出下面词语的反义词。

明白_______ 相信_______
（2）照样子写词语。

笑嘻嘻 _______ _______ _______ _______
（3）联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是_______，作者“明白”了_______。

（4）按要求改写句子。

把画下划线的语句①改成用上冒号和引号的句子。

_______。

把画下划线的语句②改成肯定句。

_______。

（5）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

”
“小精灵”指的是_______。

这个句子表面上赞扬_______，实际上是小高内心的表白：_______。

点明了文章的中心。

（6）说说你对文章最后一句话的理解。

12. （22分）课外阅读
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。

迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。

小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
（1）从文中找出下面词语的近义词。

耸立_______ 特别_______
（2）根据文章内容填空。

①骑马走在花海中，觉得人_______，马_______。

②文中作者具体描写了_______、_______、_______等景物，写出了天山的美。

（3）找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境相似的一句话，抄写下来。

13. （10分）阅读短文，回答问题。

______________
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，
这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

.
一天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____
（1）给没有加标点的地方加上标点。

一天又一天_______一个月又一个月_______不到一年_______“小花鹿”变得沉甸甸了_______我抚摸着它_______高兴地说_______这下_______我就可以去买许多书啦_______你的功劳真不小啊_______（2）联系上下文解释词语：
①倾听：_______
②功劳：_______
（3）第二自然段是围绕哪句话来写的，用“_______”画出来。

（4）给短文加个题目_______
（5）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→_______→_______→_______→_______→_______→_______
（6）“小花鹿”的功劳是_______。

（7）判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

①圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

_______
②每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

_______
14. （22分）阅读下文，回答问题
四季的美
春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的气候多么和谐！
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

（1）在文中的横线上加上恰当的关联词语。

_______是蒙蒙细雨的傍晚，_______有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（2）本文作者是按什么顺序来写的？
（3）用“_______”画出各自然段的中心句。

（4）你最喜欢哪个季节，为什么？
15. （25分）阅读理解
春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂飘)着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。

即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神(怡殆)。

冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
（1）在括号里删去不恰当的字。

（2）这篇短文是按照的顺序来描述景物的。