作文训练1如何把一件事写具体ppt

学习目标
1、通过片段训练，学生能对一件 事情做到具体叙述。 2、通过演示实验、练习，掌握一 定的写作技巧。 3、营造浓郁的文学氛围，激发学 习文学热情，陶冶学生心情。
演示练习： 教师演示：硬币落地
1、要求： （1）、每一个同学仔细观察这种 现象，然后用一两句话描写这种现 象。 （2）、同学之间交流、分享。
想
有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落， （看）咣 当一声（听）掉到了我的讲桌上，吓了我一跳。（感） 然后硬币又像一个小精灵（想）叮叮当当（听）的落 到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在 哪儿。 （拟人）
用这个方法可以让作文内容写的更具体，有情感， 能给人留下深刻印象。
局部雕刻:莫言《卖白菜》节选
请结合周记指出存在的问题？
明确：这篇周记，突出的问题是没把一件事 写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。 遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写， 理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻 蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，这篇周 记不就这样吗？写做饭，怎么做的，做了哪些饭 菜，最后结果怎么样，完全没有写出来，因此， 这篇记事周记是不成功的。
教师范文：
我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋， 脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无 意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体 。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸， 什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当 班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿， 我对的起谁？是家里的父母，还是学校里 的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果 有个缝儿的话，我一定会钻进去。
摘录例句：
（1）、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到 了地上。 （2）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑 落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮 叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美 的圆弧后平静地躺在哪儿。
分析：以上两个句子中你认为哪 一句写的最好？原因是？第二句 比第一句增加了一些内容，说说 增加了哪些内容？
记叙文六要素:
时间、地点、人物 起因、经过、结果
注意:
记事的文章，在一般情况下，只有写清 了“六要素”，人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中，起因、经 过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的， 是记事文章成败的关键，是必须要写清 楚，具体的。 同学们，怎样才能把一件事写具体呢？ 我们下面就一起来学习几种方法。
母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸， 站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真 的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓 子，原本是十分生气的样子，但也许是看到 我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背 上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了， 没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感 到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里 去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍 搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身 体。
通过局部雕刻，可以使作文中描写的事 件更加清晰，人物更加具体可感，更能 加深读者阅读体会。
片断训练
练习话题：我惭愧。 1、公式：具体心理形象=步步追问+应用 感官和修辞+局部雕刻 2、注意：（1）、是什么原因惭愧？ （2）、惭愧时是什么表情？ （3）、惭愧时是什么心理？ 3、师生互动交流，分享成果。
作文训练
--如何把一件事写清楚具体化
宜良九中
葛 庆
材料：
《初中生叙事作文写作现状分析》
…...首先……
其次，不少中学生几乎不会叙事。在这些极少数叙 事作文中，几乎没有像样的叙事文。这些叙事文要么记生活 流水帐，要么叙事枯燥，要么语言颠三倒四，缺乏流动性不 懂叙事技巧……怎样写出.事件的波澜? ，学生无从下手。
学生周记:
愉快的一天 今天,我从早上起来就做了一件事情,就是做 饭,做饭给我的老爸老妈吃,吃完饭,我和几 个朋友去玩,我们走到一片长满竹子的地里, 然后我们一起爬上去玩了一会,然后我就回 家了,看了一集电视剧后,开始烧水,我从柴 堆里抱来些柴来烧,火烧着后,我用水壶盛上 水来烧,然后我就坐下来玩了一下手机,我看 了看时间后又去看水烧好了没有,水烧好后, 我洗了脸,换好衣服就来学校了。
小结：
记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整， 描写能具体生动，这是写作记叙文的 基本要求。把人物的经历和事物发展 变化的过程表述出来，这就是记叙。 记叙要求头绪清楚，交代明白，详略 得当。
具体的说可用以下几种方法：
（1）步步追问：要把“经过”部分分成几 步，按照顺序一步步来写。 （2）应用感官，巧用修辞: 描写“经过” 中的重要情节、场面、主要人物时,应用多 种感官，适当巧用修辞。 （3）局部雕刻: 要从动作、语言、神态、 心理活动等多方面对“经过”中的重要情 节、场面、主要人物进行细致描写。 （4）一般方法：看 听 感 想 做
结论：第二句好。第二句不仅写出 了硬币从哪儿掉下来，更写出了老 师的手，硬币掉到地上的响声，还 运用拟人的手法，写出了硬币的姿 态，写出了情感。
方法小结:(步步追问) 对句子内容逐步扩充，最终使句子 完整、生动、形象。
用这个方法可以把作文内容写的具体一 些。
充分运用各种感官:即看 巧用修辞
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感
实战训练
作文题目：
以“我们班里的新鲜事”为题，写一 篇记叙文。 习作要求： 1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不 一般化的地方； 2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体 化。 3 、字数：400左右
祝你成功！