实验4 分支结构程序设计
湖南省C语言(上)教案：第四章分支结构程序设计(高教版).doc
第四章分支结构程序设计分支程序设计章节练习题四、选择题1．若x=0，y=3，z=3,以下表达式值为0的是A. !xB.x<y? 1:0C. x%2&&y==zD. y=x||z/32．以下运算符中优先级最低的运算符为 ,优先级最高的为。
A. &&B. !C. !=D. ||E. ?:F. ==3．若w=1,x=2,y=3,z=4,则条件表达式w<x?w:y<z?y:z的结果为。
A. 4B. 3C. 2D. 14．若w,x,z均为int型变量,则执行以下语句后的输出为。
w=3;z=7;x=10;printf("%d\n",x>10?x+100:x-10);printf("%d\n",w++||z++);printf("%d\n",!w>z);printf("%d\n",w&&z);A. 0B. 1C. 0D. 01 1 1 11 1 0 01 1 1 05．分析以下程序, 下列说法正确的是。
main(){ int x=5,a=0,b=3;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错，不能通过编译B. 通过编译，但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #6．分析以下程序, 下列说法正确的是。
main(){ int x=0,a=0,b=0;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错，不能通过编译B. 通过编译，但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #7．分析以下程序, 下列说法正确的是。
四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计实验目的1、掌握分支
四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计一、实验目的1、掌握分支语句的格式和功能。
2、掌握选择结构的程序设计。
3、掌握分支结构的嵌套。
二、实验内容与要求1、编程，计算下列分段函数值：x2+3x-4,x<0且x≠-4f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下：（1）用if语句实现分支。
自变量x与函数值均采用双精度类型。
（2）自变量x值从键盘输入，且输入前要有提示信息。
（3）数据的输出格式采用以下形式：x=输入值，f(x)=计算值（4）分别以-3.0，-1.0，0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5为自变量，运行该程序。
记录结果。
（5）源程序以sy4_1.c存盘。
2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。
具体要求如下：（1）百分制与等级制的对应关系如下：（3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息。
（4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息。
（5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。
（6）分别输入成绩-10，99，60，85，70，101，45，运行该程序。
记录结果。
（7）源程序以sy4_2.c存盘。
三、思考题1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序设计中的意义何在？实验五循环结构程序设计（1）一、实验目的1、掌握循环的概念。
2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。
3、初步掌握循环结构的编程方法。
二、实验内容与要求1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+…50之和。
要求如下：（1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下形式：1+2+3+…50=计算值（2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。
2、编程，穷举算法解百马百担问题（有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求如下：（1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示信息。
分支结构程序设计
分支结构程序设计分支结构程序设计分支结构是计算机程序设计中的一种重要的流程控制结构，它能够根据不同的条件选择不同的执行路径。
在分支结构中，程序会根据条件判断的结果，选择性地执行不同的代码块。
1. if条件语句if条件语句是最基本的分支结构之一。
它的语法如下：```markdownif (条件) {// 条件满足时执行的代码块}```如果条件满足，即为真(True)，则执行大括号内的代码块；否则，跳过此代码块，继续向下执行。
如果需要在条件不满足时执行一段代码，我们可以使用`else`关键字。
`else`后面的代码块会在条件不满足时执行。
```markdownif (条件) {// 条件满足时执行的代码块} else {// 条件不满足时执行的代码块}```有时候，我们需要多个条件进行判断。
此时，可以使用`else if`来添加额外的条件判断。
```markdownif (条件1) {// 条件1满足时执行的代码块} else if (条件2) {// 条件2满足时执行的代码块} else {// 以上条件都不满足时执行的代码块}```在`if`条件语句中，条件可以是任何能够返回`True`或`False`的表达式，比如比较操作符（`==`、`!=`、`>`、`<`、`>=`、`<=`）、逻辑操作符（`&&`、`--------`）等。
2. switch语句`switch`语句是另一种常用的分支结构。
它用于根据不同的条件选择性地执行不同的代码块。
`switch`语句的语法如下：```markdownswitch (表达式) {case 值1:// 第一个值时执行的代码块break;case 值2:// 第二个值时执行的代码块break;// 其他case语句default:// 所有值都不匹配时执行的代码块break;}````switch`语句首先根据表达式的值进行匹配，如果匹配成功，则执行相应值的代码块。
实验4分支结构(精)
实验四分支结构程序设计实验一、实验目的1．掌握分支结构程序设计的基本设计方法；2．掌握条件转移指令和无条件转移指令的使用方法； 3．掌握指令对标志寄存器中各标志位的影响情况；4．掌握多分支结构程序设计的三种方法：树型结构法、地址常数表法和指令常数表法。
二、实验要求1．学会使用DEBUG 的T 命令，跟踪检查指令对标志位的影响情况； 2．学会使用DEBUG 中的P 命令，对INT 指令的跟踪方法； 3．学会利用设置断点调试程序的方法；4．了解大写、小写字母及数字在计算机内的表示方法及转换方法。
三、实验内容1．编写程序，已知在DATA 开始的内存单元中，连续存放着三个一位十六进制数，找出其中最大数及最小数，存放在指定的内存单元中。
2．编写程序，从键盘输入若干个任意字符，如果是小写字母a ～z 之间的字符，请将它们转换成相应的大写字母，若为其它字符，则保持不变，将转换后的新字符保存在指定的存储单元中。
四、解题思路1．先对DATA 内存单元连续存放三个一位十六进制数。
先对DATA 内存单元里的前两个数据比较，较大的数据再和第三个数据比较，从而得到最大数据存到MAX 内存单元里。
把两次比较得到的两个较小的数据进行比较，从而得到最小数据存到MIN 内存单元里。
两个无符号数据比较后，用JA/JNBE、JAE/JNB/JNC/、JB/JNAE/JC和JBE/JNA来判别两数的大小关系，这些条件转移指令是把进位标志CF 和零标志位ZF 结合起来判别的。
2．先开辟20个字节的内存单元DATA 用来存储输进来字符串和修改后的字符串。
对字符串的输入是以‘#’为结束字符的，当字符的个数少于20时，只要输入的字符串是以‘#’结尾，就代表字符串输入结束（其中结束字符‘#’也是字符串中的一个字符存储到内存单元里）。
每次输入一个字符，就对其进行判别。
若输入的字符在字符‘a ’到‘z ’之间，那么就对其进行转换成对应的大写字母（方法把小写字母的值减去32即可），然后再存到指定的内存单元中；否则，直接把输入的字符存到指定的内存单元中去。
实验4分支结构程序设计
实验4分支结构程序设计分支结构是程序设计中常用的一种控制结构，通过判断条件的真假来选择不同的执行路径。
在实验4中，我们将学习如何使用分支结构来设计程序。
一、分支结构的基本语法在分支结构中，根据条件的真假执行不同的代码，主要有以下几种语法结构：1. if语句： if语句是最基本的分支结构，用于根据条件执行不同的代码块。
语法如下：if (条件)//条件为真时执行的代码} else//条件为假时执行的代码其中，条件是一个表达式，如果表达式的值为真，则执行if语句块中的代码；否则执行else语句块中的代码。
2. if-else if-else语句：用于根据多个条件选择执行不同的代码。
语法如下：if (条件1)//条件1为真时执行的代码} else if (条件2)//条件1为假，条件2为真时执行的代码} else//条件1和条件2都为假时执行的代码在这种结构中，多个条件会按照顺序依次被检查，一旦一些条件为真，相应的代码块即被执行，后续的条件判断将被略过。
3. switch语句：用于根据不同的表达式值选择执行不同的代码块。
语法如下：switch (表达式)case 值1://表达式的值与值1相等时执行的代码break;case 值2://表达式的值与值2相等时执行的代码break;...default://表达式的值与之前的值都不相等时执行的代码break;在switch语句中，表达式的值将与每个case后的值进行比较，如果相等，相应的代码块将被执行，使用break语句可以使程序跳出switch 语句。
二、分支结构的应用在实验4中，我们可以结合具体问题来设计分支结构程序。
以下是一个示例：问题：根据学生的成绩判断其等级并输出。
解决方法：1.输入学生的成绩。
2. 使用if-else if-else语句判断成绩所属的等级，并输出。
具体实现如下：#include <iostream>int mai//输入学生的成绩int score;std::cout << "请输入学生的成绩：";std::cin >> score;//判断成绩所属等级并输出if (score >= 90)std::cout << "成绩等级为A" << std::endl;} else if (score >= 80)std::cout << "成绩等级为B" << std::endl;} else if (score >= 70)std::cout << "成绩等级为C" << std::endl;} else if (score >= 60)std::cout << "成绩等级为D" << std::endl;} elsestd::cout << "成绩等级为E" << std::endl;}return 0;在上述代码中，我们通过if-else if-else语句根据学生的成绩判断其等级，并输出相应的结果。
分支结构程序设计实验报告
分支结构程序设计实验报告实验目的本次实验旨在通过编写分支结构程序，加深对分支结构的理解，并提高编写程序的能力。
实验内容本次实验分为两个部分，分别为编写一个判断分数等级的程序和一个银行利率计算程序。
判断分数等级编写一个程序，根据输入的分数输出对应的等级。
等级规则如下：- 90分以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：中等- 60-69分：及格- 60分以下：不及格银行利率计算编写一个程序，根据输入的存款金额和存款期限计算出存款到期后的本息合计。
假设银行利率为年利率，根据存款期限的不同，利率如下：- 存款期限小于等于1年：年利率为3%- 存款期限大于1年小于等于3年：年利率为4% - 存款期限大于3年：年利率为5%实验步骤判断分数等级程序思路1. 接收用户输入的分数。
2. 使用if-elif-else语句判断分数所处的等级范围。
3. 根据判断结果，输出对应的等级。
银行利率计算程序思路1. 接收用户输入的存款金额和存款期限。
2. 使用if-elif-else语句判断存款期限范围。
3. 根据判断结果，计算存款到期后的本息合计。
4. 输出存款到期后的本息合计。
实验代码判断分数等级程序代码pythonscore = float(input("请输入分数："))if score >= 90:print("优秀")elif score >= 80:print("良好")elif score >= 70:print("中等")elif score >= 60:print("及格")else:print("不及格")银行利率计算程序代码pythonamount = float(input("请输入存款金额：")) period = float(input("请输入存款期限："))if period <= 1:interest_rate = 0.03elif period <= 3:interest_rate = 0.04else:interest_rate = 0.05total_amount = amount * (1 + interest_rate)print("存款到期后的本息合计为：", total_amount)实验结果与分析判断分数等级程序当输入分数为85时，程序输出良好，符合预期。
第4章 分支结构程序设计
4.1 分支结构的设计思想 4.2 实现分支结构判断条件的构成 4.3 实现分支结构程序设计的语句 4.4 分支结构程序设计举例
4.1 分支结构的设计思想
根据不同的条件，执行不同的程序流程，这就形成了所谓 的“分支”结构。 分支结构程序的设计要考虑两个方面的问题： –判断条件 判断条件是分支结构设计的关键。一个判断条件的结果只 有两种可能：条件成立和条件不成立，并由此决定了程序流程 的走向。 –实现分支结构语句的构成及选择 分支结构程序的设计就是要正确描述判断的条件，并将其 与要实现的具体工作放在分支结构语句中，实现要完成的处理。 。
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4.2 实算符及其优先顺序
表4.1是关系运算符种类、功能及优先级别顺序。 • 关系运算符优先级低于算术运算符，高于赋值运算符 • 关系运算符 >=、<=、==、!=在书写时，不要用空格将 其分开，否则会产生语法错误。
–关系表达式
4.3 实现分支结构程序设计的语句
• if语句
–if语句的简单形式
if（表达式） if（表达式） 语句 语句的执行过程见图4.2： 例4.2
–if语句标准形式
if（表达式） 语句1 if（表达式） 语句1 语句2 else 语句2 语句的执行过程见图4.3： 例4.3 首页 上一页
–if语句的嵌套形式
例4.5
– 关于Switch结构的注意事项：
• switch后表达式的类型，一般为整型、字符型或枚举 类型。 • 每个case后面常量表达式的值必须互不相同。 • 把default放在最后是一种良好的程序设计习惯。 • 多个case可共有一组执行语句。 • case后常量表达式仅起语句标号的作用，并不进行条 件判断。 • switch语句中仅需执行一个分支时，须在该case后面 的语句中加上break语句，让其跳出switch结构。 • 当case后包含多条执行语句时，可以不用花括号括起 来，系统会自动识别并顺序执行所有语句。 上一页
python程序设计程序的分支结构实验报告
【实验报告】Python程序设计中的分支结构摘要本实验报告旨在深入探讨Python程序设计中的分支结构，包括if 语句、if-else语句和if-elif-else语句的使用方法、逻辑思维以及在实际应用中的案例分析。
通过对分支结构的全面评估，我们可以更加深入地理解Python程序设计的关键概念，并加深对代码逻辑和条件判断的理解。
本报告将从简到繁、由浅入深地探讨分支结构的理论和实际应用，以便读者全面、深刻地理解这一主题。
1. 理论基础在Python程序设计中，分支结构是一种非常重要的控制结构，用于根据条件判断来执行不同的代码逻辑。
最常见的分支结构包括if语句、if-else语句和if-elif-else语句。
通过合理运用分支结构，我们可以编写出更加灵活和智能的程序，满足不同条件下的不同需求。
2. if语句的基本用法在Python中，if语句可以用来执行一条语句或一组语句，只有在满足指定条件的情况下才会执行。
其基本语法为：if condition:# 执行语句其中，condition是一个条件表达式，如果其值为True，则执行下面的语句块；如果为False，则跳过。
if语句的应用使得程序能够根据条件做出相应的处理，提高了程序的灵活性和智能化。
3. if-else语句的灵活运用除了if语句外，我们还经常使用if-else语句来处理条件判断。
其基本语法为：if condition:# 执行语句1else:# 执行语句2在这种结构中，如果条件满足，则执行第一条语句块；如果条件不满足，则执行第二条语句块。
if-else语句的灵活运用使得程序能够根据不同的情况执行不同的逻辑，增加了程序的可操作性和适用性。
4. if-elif-else语句的高级应用在一些复杂的情况下，我们需要多个条件进行判断和处理。
这时，就需要使用if-elif-else语句来进行高级的条件控制。
其基本语法为：if condition1:# 执行语句1elif condition2:# 执行语句2else:# 执行语句3在这种结构中，程序会按照从上到下的顺序依次检查条件，如果某个条件满足，则执行对应的语句块；如果所有条件都不满足，则执行最后的else语句。
分支结构程序设计
分支结构程序设计一、介绍分支结构程序设计是一种常用的程序设计方法，通过判断条件的真假来选择不同的执行路径，实现不同的功能。
本文将详细介绍分支结构的概念、语法和常见应用场景。
二、概念与语法⒈ If语句If语句是分支结构中最基本的语句，用于判断一个条件的真假，并根据判断结果执行不同的代码块。
语法结构如下：```pythonif 条件:代码块1else:代码块2```⒉ If-else语句If-else语句是在If语句的基础上增加了对“否”的处理分支，用于判断多个条件并执行不同的代码块。
语法结构如下：```pythonif 条件1:代码块1elif 条件2:代码块2else:代码块3```⒊ Switch语句Switch语句用于多个不同值的条件判断，根据不同的值执行相应的代码块。
在某些编程语言中，可以使用Switch语句来简化多个If-else语句的嵌套。
语法结构如下：```pythonswitch 表达式:case 值1:代码块1case 值2:代码块2default:默认代码块```三、应用场景⒈条件判断分支结构常用于根据不同的条件来执行不同的操作。
例如，根据用户的输入来判断用户是否登录成功，若成功则进行一系列操作，否则进行其他处理。
⒉循环控制在循环中使用分支结构，可以根据特定条件选择是否继续执行循环。
例如，在遍历一个列表时，根据某个元素的值决定是否跳过当前循环。
⒊数字转换分支结构可以根据输入的数字进行不同的转换操作。
例如，根据输入的数字判断星期几，并输出对应的名称。
四、本文档涉及附件：暂无涉及附件。
五、法律名词及注释：⒈分支结构：分支结构是程序设计中常用的一种方法，通过判断条件的真假来选择不同的执行路径，实现不同的功能。
分支结构程序设计
分支结构程序设计分支结构程序设计在计算机编程中，分支结构是一种常用的程序设计方式。
它会根据特定的条件，选择不同的执行路径来实现不同的逻辑或功能。
分支结构可以提高程序的灵活性和可扩展性，使程序在不同的情况下可以有不同的行为。
if语句if语句是最基本的分支结构之一。
它通过判断条件的真假来选择需要执行的代码块。
if语句的基本语法如下：if (条件) {// 如果条件为真，执行这里的代码}条件可以是一个表达式或者一个变量。
如果条件为真，则执行被大括号括起来的代码块；否则，跳过这段代码继续执行下面的代码。
为了增加分支路径的数量，我们可以在if语句后面添加else 语句。
else语句表示在条件不满足时执行的代码块。
简单的if-else语句的语法如下：if (条件) {// 如果条件为真，执行这里的代码} else {// 如果条件为假，执行这里的代码}在实际的开发中，我们经常需要进行多个条件的判断。
这时候可以使用else if语句。
else if语句表示在前面的条件不满足时，继续检查下一个条件，并执行相应的代码块。
多个条件的if-else 语句的语法如下：if (条件1) {// 如果条件1为真，执行这里的代码} else if (条件2) {// 如果条件2为真，执行这里的代码} else {// 如果条件1和条件2都不满足，执行这里的代码}switch语句除了if语句，另一个常用的分支结构是switch语句。
switch 语句通过检查变量的值，并根据值执行匹配的代码块。
switch语句的基本语法如下：switch (变量) {case 值1:// 如果变量的值等于值1，执行这里的代码break;case 值2:// 如果变量的值等于值2，执行这里的代码break;default:// 如果变量的值既不是值1也不是值2，执行这里的代码break;}在switch语句中，每个case表示一个可能的值，如果变量的值与某个case匹配，就执行对应case后面的代码块。
分支程序设计实验报告
一、实验目的1. 理解分支程序设计的概念和作用。
2. 掌握分支语句（如if语句）的使用方法。
3. 通过实际编程练习，提高编程能力和逻辑思维能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm三、实验内容本次实验主要涉及分支程序设计的基本概念和编程实现。
具体内容包括：1. 理解分支程序设计的基本原理。
2. 掌握if语句、elif语句和else语句的使用。
3. 编写分支程序，实现特定功能。
四、实验步骤1. 理解分支程序设计的基本原理。
分支程序设计是一种根据不同条件执行不同操作的程序设计方法。
在Python中，分支语句主要是指if语句、elif语句和else语句。
2. 编写分支程序，实现特定功能。
以下是一个简单的分支程序示例，用于判断用户输入的数字是正数、负数还是零。
```python# 用户输入一个数字num = float(input("请输入一个数字："))# 使用分支语句判断数字的正负if num > 0:elif num < 0:print("输入的数字是负数。
")else:print("输入的数字是零。
")```3. 分析实验结果。
根据上述程序，当用户输入一个正数时，程序会输出“输入的数字是正数。
”；当用户输入一个负数时，程序会输出“输入的数字是负数。
”；当用户输入零时，程序会输出“输入的数字是零。
”4. 修改程序，增加更多功能。
为了提高程序的实用性，我们可以增加一些功能，如：- 判断用户输入的是整数还是小数。
- 根据用户输入的数字，输出对应的中文数字。
以下是修改后的程序：```python# 用户输入一个数字num = float(input("请输入一个数字："))# 使用分支语句判断数字的正负if num > 0:print("输入的数字是正数。
实验4 程序控制结构
实验4 程序控制结构1.实验目的（1）学会使用逻辑运算符和逻辑表达式；（2）熟练掌握if语句和switch语句；（3）熟练掌握while、do-while和for语句实现循环的方法，理解各种循环语句的联系与区别；（4）结合习题、例题中的程序掌握一些经典的算法；（5）进一步地提高调试程序的能力。
2.实验内容（1）上机测试课本例题：例5.3，例5.5, 例5.6，例5.7，例6.1，例6.4，例6.5，例6.9，例6.10问题1：例5.5中int型变量leap有何作用？问题2：例5.6中fabs(a) <=1e-6有何意义？问题3：例6.1中用goto语句构造循环结构的基本思路是什么？总结一下goto语句的用途？问题4：通过分析例6.4总结一下while和do-while的区别？问题5：通过分析对比，例6.5，例6.9总结一下break和continue语句的用法？（2）编程并上机调试课后习题：习题5.6，习题5.7,习题5.8，习题5.9，习题6.1，习题6.2，习题6.3，习题6.7，习题6.10，习题6.11，习题6.12，习题6.13，习题6.14，习题6.15注意：以上习题的解答可以参考参考书或网上查找的程序代码！切忌直接拷贝！要学会通过利用学习资源学到东西，而不是应付差事！（3）程序设计①设计一个简单的菜单程序⏹运行时，首先显示一个菜单画面用以提示输入操作选择⏹操作员从菜单上选择一个操作（即输入相应的代码，例如1、2等），程序接收选择后调用相应的函数完成操作⏹假设系统提供select()、insert()、update()和del()函数，分别用以实现选择、插入、更新与删除等相应操作参考代码如下（根据自己需要做适当修改）：#include <stdio.h>void insert();void select();void del();void update();void main(){/* generate menu */char op;printf(“\n ********************************“); /*生成菜单*/printf(“\n * Menu Options *“);printf(“\n * 1. Insert *“);printf(“\n * 2. Select *“);printf(“\n * 3. Delete *“);printf(“\n * 4. Update *“);printf(“\n * 5. Exit *“);printf(“\n ********************************“);/* selection operation */while(1){printf(“\nPlease enter selection: “); scanf(“%d“, &op);switch(op){ /* 根据输入，选择分支走向*/case ‘1‘: insert(); break;case ‘2‘: select(); break;case ‘3‘: del(); break ;case ‘4‘: update(); break;case ‘5‘: break;default: printf(“\nSelection error!“); break;}if(op == ‘5’) break; /* 退出循环*/}} // 结束主函数//被调用函数的定义…………………………………..…………………………………………………………………….3.心得体会4上机作业提交说明（1）将上机的程序用一个工作空间管理，命名为：上机作业4，然后每题作为一个工程单独管理。
分支程序设计实验报告
分支程序设计实验报告
实验名称：分支程序设计实验报告
实验目的：通过分支程序设计的实验，深入理解程序运行的基本
原理，掌握分支语句的应用方法，提高编写程序的能力和水平。
实验原理：分支程序设计是一种基于逻辑运算的程序结构，它可
以根据不同的条件，选择不同的执行路径，从而实现程序不同的输出
效果。
实验过程：首先，确定需要实现的程序功能，并根据程序逻辑设
计分支语句。
然后，使用编程工具编写代码，调试程序，运行程序。
最后，对程序进行测试和优化，达到预期的效果。
实验结果：通过实验，我深入理解了分支程序设计的基本原理和
应用方法。
我能够设计和编写简单的分支程序，实现不同的输出结果。
我还学会了如何测试和优化程序，以达到最佳的执行效果。
通过实验，我提高了编写程序的能力和水平。
实验总结：分支程序设计是计算机编程中非常重要的一部分，掌
握分支语句的应用方法可以提高编写程序的效率和质量。
通过实验，
我能够利用分支语句来设计程序，实现复杂的逻辑运算和条件判断。
我对编程语言的掌握和应用能力也有了进一步的提高。
我相信，凭借
自己的勤奋努力和不断的实践，我一定能成为一名优秀的程序员。
程序分支结构实验报告
实验名称：程序分支结构实验实验目的：1. 理解程序分支结构的基本概念和作用。
2. 掌握条件语句的使用，实现程序根据不同条件执行不同的代码块。
3. 通过实验加深对逻辑判断和程序流程控制的理解。
实验环境：1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm实验内容：本次实验主要围绕程序分支结构展开，通过编写Python程序，实现以下功能：1. 输入两个整数，判断它们是否相等。
2. 输入一个整数，判断它是奇数还是偶数。
3. 输入一个学生的成绩，根据成绩判断其等级。
实验步骤：1. 编写代码实现第一个功能：判断两个整数是否相等。
```python# 输入两个整数num1 = int(input("请输入第一个整数："))num2 = int(input("请输入第二个整数："))# 判断两个整数是否相等if num1 == num2:print("两个整数相等。
")else:print("两个整数不相等。
")```2. 编写代码实现第二个功能：判断一个整数是奇数还是偶数。
```python# 输入一个整数num = int(input("请输入一个整数："))# 判断奇数还是偶数if num % 2 == 0:print("该整数是偶数。
")else:print("该整数是奇数。
")```3. 编写代码实现第三个功能：根据学生的成绩判断其等级。
```python# 输入学生的成绩score = float(input("请输入学生的成绩："))# 判断等级if score >= 90:print("等级：A")elif score >= 80:print("等级：B")elif score >= 70:print("等级：C")elif score >= 60:print("等级：D")else:print("等级：E")```实验结果：1. 输入两个整数，程序能够正确判断它们是否相等。
分支结构程序设计实验报告
课程名称：微型计算机原理专业／班级：
学号：姓名：
实验地点：菊潭机房一实验时间：5月24号
分数：
实验2 分支结构程序设计
一、实验目的
1.掌握多分支结构程序设计的方法。
2.掌握无符号数和带符号数比较大小转移指令的区别。
二、实验内容
在数据区中定义三个带符号字节变量，编写程序将其中的最大数找出送到MAX单元中。
三、实验仪器、材料
1. 软件MASM5.0
2. PC微机一台
四、实验步骤
进入编辑程序，写入以下代码：
data segment
data1 db -2,-6,5
max db ?
data ends
code segment
main proc far
assume ds:data,cs:code
start: push ds
mov ax,0
push ax
mov ax,data
mov ds,ax
mov si,0
mov al,data1[si]
inc si
cmp al,data1[si]
JL next2
next1: inc si
cmp al,data1[si]
JL next3
jmp over
next2: mov al,data1[si]
jmp next1
next3: mov al,data1[si]
over: mov max,al
ret
main endp
code ends
end start 再转化为目标文件，通过连接程序使其成为可执行文件，最后调试结果如下图sy-2
五、实验结果
Sy-2:。
实验四——多分支结构及本章总结
实验四——多分⽀结构及本章总结1. 本次课学习到的知识:(1):分⽀结构分为⼆分⽀或多分⽀结构，⼆分⽀有两种，⽇⽤基本的if语句实现，即if-else语句和省略else的if语句。
⽽都分⽀简单理解是第⼀个表达式为真则执⾏它然后结束整个if语句，然后以此理推。
(2):字符型数据：字符型变量类型名char及字符型变量op和字符型常量。
(3):switch语句和if-else语句都可以实现多分⽀结构，不过switch可读性较⾼。
(4):逻辑运算符：：逻辑⾮！、逻辑与&&、逻辑或||2. 实验过程中遇到的问题及解决⽅法:(1):试验中的问题最简单的也往往被忽视的就是粗⼼好⼏次实验都是如此因为⼀个⼩细节⽽找了好久浪费了许多时间。
(2）：这种循环的格式有时候写着写着会乱了。
(3):课上有些地⽅没注意，然后课下就很懊恼，通过⽹上查阅解决。
3. 实验⼼得体会及本章学习总结:这个篇章是关于逻辑运算什么的还有⼀些语句的运⽤如switch，上课听的基本上都能懂，因为内容也并不是很多，可课下⾃⼰操作的时候就有点累，因为需要记住的运算类型和符号越来越多。
只好回过头翻书去做，不过还好可以完成。
4. 学习C语⾔程序设计⼀个⽉以来的收获和总结:上了⼀个⽉c语可了不可能⼀点收获没有，相⽐刚接触这个那是的我来说已静变化不⼩了，这⼀个⽉从认识，到能靠⾃⼰打出来感觉⽐较满意。
但是每当我对着电脑打这些东西时感觉特别空洞，也许是知道的太少早以后的学习中我会努⼒的。
5. ⼩练习：写出下列条件的C语⾔表达式:(1)(ch==' ')||(ch=='\n')(2)(ch>='A'&&ch<='Z')||(ch>='a'&&ch<='z')(3) (number>='0')&&(number<='9')(4)(chinese>=80)&&(math>=80)&&(english>=80)(5) (chinese>=80)||(math>=80)||(english>=80)(6)(a>c)&&(b>c)(7) (a<b)||(a<c)(8) (n%3==0)||(n%5==0)(9)(score>=70)&&(score<=80)(10)number%2==06. 预习循环结构中while和do-while ，写出这两者循环结构有什么区别，并与for循环有什么区别：(1)while⽤于实现循环，它的适⽤⾯⽐for语句更⼴，⼀般形式为：while（表达式）循环体语句(2)do-while:do{循环体语句}while表达式(3)与for区别：while,for先判断条件，条件满⾜后进⼊循环：do-while先执⾏循环体，后判断循环条件**附加题#include<stdio.h>int main(void){int choice,i;double price;for (i=1;i<=5;i++) {printf ("[1]Select crisps \n"); printf ("[2]Select popcorn \n"); printf ("[3]Select chocolate \n"); printf ("[4]Select cola \n"); printf ("[0]exit \n");printf ("Enter choice:");scanf ("%d",&choice);if (choice==0)break;switch (choice) {case1:price=3.0;break;case2:price=2.5;break;case3:price=4.0;break;case4:price=3.5,break;case5:price=0.0;break;}printf ("price=%0.1f \n",price); }printf ("Thanks \n");return 0;。
汇编语言(四)分支结构程序设计
汇编语言（四）分支结构程序设计分支结构是计算机程序设计中常用的一种控制结构，它根据一些条件的真假决定程序的执行路径。
在汇编语言中，我们可以使用条件分支指令来实现分支结构的程序设计。
常用的条件分支指令有以下几种：1.无条件跳转指令（JMP）：该指令用于无条件跳转到指定的地址。
例如，JMPLABEL指令会跳转到LABEL标记的位置。
2.条件跳转指令：根据一些条件的真假决定是否跳转到指定的地址。
常用的条件跳转指令有以下几种：-跳转指令（JZ、JNZ）：根据零标志位（ZF）的状态来判断是否跳转。
如果ZF为1，则跳转；如果ZF为0，则不跳转。
-跳转指令（JC、JNC）：根据进位标志位（CF）的状态来判断是否跳转。
如果CF为1，则跳转；如果CF为0，则不跳转。
-跳转指令（JS、JNS）：根据符号标志位（SF）的状态来判断是否跳转。
如果SF为1，则跳转；如果SF为0，则不跳转。
-跳转指令（JO、JNO）：根据溢出标志位（OF）的状态来判断是否跳转。
如果OF为1，则跳转；如果OF为0，则不跳转。
-跳转指令（JP、JNP）：根据奇偶标志位（PF）的状态来判断是否跳转。
如果PF为1，则跳转；如果PF为0，则不跳转。
-跳转指令（JA、JNA）：根据无符号数比较结果来判断是否跳转。
如果无符号数比较结果为大于，则跳转；如果无符号数比较结果为小于或等于，则不跳转。
-跳转指令（JB、JNB）：根据无符号数比较结果来判断是否跳转。
如果无符号数比较结果为小于，则跳转；如果无符号数比较结果为大于或等于，则不跳转。
-跳转指令（JAE、JNAE）：根据无符号数比较结果来判断是否跳转。
如果无符号数比较结果为大于或等于，则跳转；如果无符号数比较结果为小于，则不跳转。
-跳转指令（JBE、JNBE）：根据无符号数比较结果来判断是否跳转。
如果无符号数比较结果为小于或等于，则跳转；如果无符号数比较结果为大于，则不跳转。
-跳转指令（JE、JNE）：根据有符号数比较结果来判断是否跳转。
实验4：选择结构程序设计
实验4：选择结构程序设计实验名称：选择结构结构程序设计成绩：实验日期：年月日实验报告日期：年月日一、实验目的1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。
2、掌握if语句和switch语句的使用。
3、了解程序调试的基本方法。
二、实验环境安装了Visual C++ 6.0的计算机系统三、实验内容（或实验任务）在Visual C++ 6.0下完成程序题：1、从键盘输入一个整数，如果该数是奇数，则输出“您输入的是一个奇数！”；否则，输出“您输入的是一个偶数！”。
程序正确编写后，参照实验1内容2中介绍的单步调试的方法，对本程序进行单步调试，仔细观察程序的执行过程，理解二分支的程序结构。
提示：这是一个典型的二分支结构，用if…else语句实现。
2、新建设一个工程，名字为4_2，在工程中创建一个文件，名为myerror1.c。
在文件中输入以下内容，并进行编译，尝试解释编译后显示的结果信息，找到出错的原因，并记录在下面。
void main(){int x, flag;scanf("%d", &x );if(x>0)flag=1;printf("这是一个正数\n");elseflag=0;printf("这不是一个正数\n");}请记录出错信息与出错原因。
3、从键盘输入一个表示年份的数值（十进制数），判断其是否为闰年（闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）提示：(1)定义变量(2)从键盘输入年份(3)如果该年份是闰年输出“这是一个闰年”否则输出“这不是一个闰年”4、编写程序，求解如下所示的分段函数。
从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。
3x+5，x>0y= 0，x=02x-1，x<05、编写程序，求解如下所示的分段函数。
从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。
|x|，x<0y= x2，0≤x<10logx，x≥106、编写一个简易的计算器程序，在屏幕上输出如图4-1所示字符界面菜单，由用户从键盘输入“+”、“-”、“*”、“/”4种字符之一。
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1.练习题一
编写程序，计算练习一分段函数的值。
（1）用scanf函数输入x的值。
（2）运行程序时，分别按x的值小于0、x的值在0-15之间、x的值大于15三种情况输入数据，检查输出的y值是否正确。
2.练习题二
输入3个数字，判断他们是否能构成三角形，如果不能，输出提示信息；否则判断它是直角、等边、等腰还是普通三角形。
思考题及问题：
①本程序所给代码中的switch语句没有default语句可以吗？default语句应该在switch
②本程序所给代码中的最后一个case语句中，没有break正确吗？请解释。
1.自测练习一
编写程序，计算逻辑表达式的值。
假设int a=0,b=1,c=1,d=3;
(1)表达式a*b&&c-d、c-d&&a*b是多少？为什么？
(2)表达式—a||++b&&--c的值是多少？变量a、b、c的值分别是多少？为什么？
(3)表达式++b&&--c||--a的值是多少？变量a、b、c的值分别是多少？为什么？程序代码：
2.自测练习二
设整型变量a、b、c分别存放从键盘输入的3个整数。
编写C程序，按从大到小排列这3个数，使a成为最大值，c成为最小值，并且按序输出这3个数。
运行结果截图：
3.自测练习三
从键盘输入一个小于六位的正整数，判断它是几位数，并按照相反的顺序输出各位上的数字，例如输入1234，输出为4321。
运行结果截图：
4.自测练习四
假设今天是星期日，编写一个程序，求n（n由键盘输入）天后是星期几。
5.自测练习五
假定向香港邮寄包裹的收费规则如下：首先，包裹重量向上取整到最近的15g的倍数，然后按书上表格收费，编写一个程序根据用户输入的包裹的重量和里程计算邮费。
包裹邮费计算表。