教学课件：第3章 运动和力(6-7节)复习
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初三物理《力和运动》总复习PPT课件
影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力的作用下研究 它的速度如何变化。小明在实验中是如何做到这一点 的 让小车在毛巾、棉布、木板不同表面运动 ？ ②为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持受到不同阻力 前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点 的 小车从斜面同一高度由静止开始滑下 ？ ③平面越 光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的摩擦力 越 小 ，速度减小得越 。 慢 ④在分析现象时，科学家注意到：小车在较光滑的木板表面上运 动的距离更远，由此推想，运动着的物体如果不受外力作用， 匀速直线运动 。著名的 牛顿第一定律 物体将保持 就是在这样的 基础上总结和推理出来的，内容：一切物体在不受力的作用时 ， 1.总保持静止状态或匀速直线运动状态 。
2、关于运动和力的关系，下面说法中正确的是 C ( )
A．不受力的物体不会运动
B．停止用力，运动的物体就会停止
C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是维持物体运动状态的原因
练 一 练
三、惯性
1.惯性-------物体保持运动状态不变的特性叫做惯性.牛顿第 一定律也叫做惯性定律. 2.生活中的惯性现象: (1)公交车突然开动时,车上的乘客为什么会向后倾倒?
土地的力，施力物体是 （ A B C
D
A
）
犁 拖拉机 泥土
驾驶员
练 一 练
2、电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上,对于 电灯所受的拉力,施力物体是[ B ]
A.只有地球 B.只有电线
C.地球和电线
D.电线和天花板
练 一 练
3、在湖中划船时,使船前进的动力是
A.人对船的推力
[ C
]
B.浆对水的推力
练 一 练
2、跳远时助跑 为什么可以增加 跳远的距离，提 高成绩？
《运动和力》单元复习 ppt课件
20
重力公式：G=mg
例、一个鸡蛋的质量是60g，求它所受 到的重力大小
解： m=60g=0.06kg
G=mg
=0.06kg×10N/kg
=0.6N 答：鸡蛋所受的重力是0.6牛。
ppt课件ຫໍສະໝຸດ 21逐渐逼近法 牛顿第一定律
二力平衡
运动和力
运动
力
模型法 控制变量法
ppt课件
22
ppt课件
23
目标检测答案
压__力_；把棉布、毛巾分别铺在长木板上，改变接触面的
__粗__糙_程_度__，分别测出摩擦力。
记录 表格
次数
1 2 3 4 5
接触面的材料
木块与木板 木块与木板 木块与木板 木块与棉布 木块与毛巾
压力大小/N
摩擦力的大小/N
结论
摩擦力的大小与作用在物体上的压力大小和接触
面的粗糙程度有关
控制变量法
ppt课件
16
力的示意图
• 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出
来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
模型法
ppt课件
17
F
O
G
ppt课件
悬 挂 的 电 灯 所 受 力 的 示 意 图
18
画出球所受力的示意图（2011年中考）
ppt课件
19
反馈练习三 见学案
ppt课件
力不是或维匀持速物直体线运动的状原态因。（又称 力是改惯变性物定体律运）动状态的原因
惯性：物体保持运动状态不变的性 质叫做惯性（举例类）
ppt课件
7
请举出利用惯性的事例（问答类）
《运动和力复习 》课件
势能与动能
势能
势能是储存于一个系统内的能量，可以释放 为动能。常见的势能包括重力势能、弹性势 能和电势能等。
动能
动能是物体由于运动而具有的能量，与物体 的质量和速度有关。动能公式为E=1/2mv² ，其中m为质量，v为速度。
机械能守恒定律
机械能守恒定律
在一个没有外力做功或者外力做功之和为零 的孤立系统中，物体的动能和势能可以相互 转化，但总机械能保持不变。
应用场景
机械能守恒定律在许多物理问题中都有应用 ，如自由落体运动、抛体运动、单摆等。通 过应用机械能守恒定律，可以简化问题，方
便求解。
2023-2026
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REPORTING
牛顿运动定律复习
牛顿第一定律
总结词
描述物体运动状态的改变
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出除非受到外力作用，否则物体会保持 其静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
描述物体加速度与作用力之间的关系
详细描述
牛顿第二定律指出，物体加速度的大小与作用力的大小成正比，与物体的质量成 反比。公式表示为F=ma。
动量性质
动量是矢量，具有方向性，遵循 平行四边形定则；动量是相对量 ，与参考系的选择有关。
动量定理
动量定理内容
物体所受力的冲量等于其动量的变化 量。数学表达式为：Ft = Δp。
动量定理应用
用于分析物体运动过程中力的作用效 果，特别是碰撞、冲击等瞬时作用的 情况。
动量守恒定律
动量守恒定律内容
在没有外力作用或外力相互抵消的情况下，系统的总动量保持不变。数学表达式为： m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2'。
运动和力(共18张PPT)
第六页，共18页。
设想：在匀速转动的非惯性系中，小球受到一个惯性 离心力的作用，大小与绳子的拉力相等，方向与之相 反，所以小球处于静止的平衡状态。
f f 惯m2Rf 惯0 f 惯m2R
实例: 离心机原理、重力与地理纬 度的关系等。
第七页，共18页。
例题2.8 水平轨道上车厢以加速度a0行进，在其天花板上 静止悬挂着一质量为m的小球，试以车厢为参照系求出悬
决定潮起潮落的引潮力包括太阳对海水的引力，以及 地球围绕太阳公转产生的惯性离心力。
地球自转一周是一天时间，地球上各点每转一周，历经 距离太阳最远和最近各一次，所以每天有两次涨潮，即朝 夕各一次涨潮。
12
第十二页，共18页。
§ 2.5 牛顿定律的内在随机性 混沌
1、牛顿定律与决定论
根据牛顿定律，只要知道物体所受的力和初始条件，就 可以决定其以后的 运动，即使不能将物体的 运动表述成解 析形式，也总可以利用数值计算法，逐点求出物体以后的 运 动状态。这就是说，物体的运动由牛顿定律和初始条件唯一 地确定。这就是“决定论”的思想。然而自然界并不如此简 单。自然界也存在许多不可精确预测的现象，例骰子的滚动、 大气的运动、河川的奔流等。18世纪在数学上发展了概率论 来 描述这种事件的随机性质。19世纪发展起来的统计物理学 进一步阐明了 大量分子组成的体系行为的 随机性质。20世 纪，随着研究深入到物质微观世界的更深层次，
作业C：
复习内容:第2章 牛顿运动定律 自看例题例2.1~例2.8.
自习内容:第3章 动量与角动量
第十八页，共18页。
相对惯性系作匀速直线运动的参照系也是惯性系。
第十六页，共18页。
作业B: 习题（P. 72~）
，2.20, 2.21, 2.24 .
运动和力 中考复习课件
机械能守恒定律的验证实验
机械能守恒定律是描述机械能 之间相互转换和守恒的定律， 是物理学中的基本定律之一。
验证机械能守恒定律的实验中 ，需要使用自由落体仪、光电 门、直尺等器材，通过测量小 球在不同位置的速度来验证机
械能守恒定律。
在实验过程中，需要注意消除 空气阻力和摩擦力的影响，保 证实验结果的准确性。
力的平衡
二力平衡
总结词
二力平衡是指物体在两个力的作用下，保持平衡状态的 现象。
详细描述
当物体受到两个大小相等、方向相反、作用在同一直线 上的力时，物体将处于静止或匀速直线运动状态，即二 力平衡。这两个力称为平衡力。
多力平衡
总结词
多力平衡是指物体在多个力的作用下，保持平衡状态 的现象。
详细描述
当物体受到多个力的作用时，如果这些力的矢量和为 零，则物体将处于静止或匀速直线运动状态，即多力 平衡。这些力称为平衡力。
03
04
打点计时器是一种常用的计时 仪器，通过打点的方式记录物
体运动的时间间隔。
使用打点计时器时，需要先检 查其工作是否正常，然后安装 纸带并将物体固定在打点计时
器上。
在实验过程中，需要确保纸带 平整且无皱褶，以保证计时准
确。
使用打点计时器可以测量物体 运动的速度、加速度等物理量 ，是研究运动和力关系的重要
牛顿运动律的应用
总结词
解释和预测物体的运动状态。
详细描述
通过应用牛顿运动定律，我们可以解释和预测物体的运动状 态，例如行星的运动、自由落体运动、抛体运动等。同时， 牛顿运动定律也是现代工程技术和科学研究的基础。
03
动量与冲量
动量的定义和计算
总结词
动量是描述物体运动状态的重要物理 量，其计算公式为p=mv，其中m为 物体的质量，v为物体的速度。
第三章 相互作用 复习课件 (共72张PPT)
增大而增大，并且有
f=F
当物体 M 开始运动时的摩擦力叫
做最大静摩擦力（Fmax)。
0<fFmax
思考：拔河比赛取胜的诀窍是什么？ 摩擦力起到了什么样的作用？
拔河取胜之道：
（1）体重大 （2）鞋子底要粗糙些
……
现象思考：拔河比赛中为什么一旦 被拉动后便很难反败为胜？
滑动摩擦力小于最大静摩擦力
二、滑动摩擦力
A A
悬挂靠在一起 的两小球
AB
A
水平面上靠在一起 的两小球
思考：试分析图中细杆或小球A所受的弹 力，并确定其方向。
A 半球形的碗
A
（3）如图所示，用两根绳子分别把A、 B两个物体挂在天花板上，画出物体 B所受到的弹力．
A
B
悬挂靠在一起的两小球
四、胡克定律：
1、胡克定律内容：
在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大
④ 动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有关
力的合成与分解
考点1 力的合成
1.力的合成的方法
(1)作图法 根据两个分力的大小和方向，再利用平行四边 形定则作出对角线，根据表示分力的标度去度量该 对角线，对角线的长度就代表了合力的大小，对角 线与某一分力的夹角就可以代表合力的方向。 如图所示，F1=45 N，F2=60 N，F合=75 N，
（2）产生条件：
接触力
① 物体间相互接触
② 物体间发生弹性形变
（3）支持力和拉力都属于弹力。
练习1 关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
形变时才会产生弹力。
f=F
当物体 M 开始运动时的摩擦力叫
做最大静摩擦力（Fmax)。
0<fFmax
思考：拔河比赛取胜的诀窍是什么？ 摩擦力起到了什么样的作用？
拔河取胜之道：
（1）体重大 （2）鞋子底要粗糙些
……
现象思考：拔河比赛中为什么一旦 被拉动后便很难反败为胜？
滑动摩擦力小于最大静摩擦力
二、滑动摩擦力
A A
悬挂靠在一起 的两小球
AB
A
水平面上靠在一起 的两小球
思考：试分析图中细杆或小球A所受的弹 力，并确定其方向。
A 半球形的碗
A
（3）如图所示，用两根绳子分别把A、 B两个物体挂在天花板上，画出物体 B所受到的弹力．
A
B
悬挂靠在一起的两小球
四、胡克定律：
1、胡克定律内容：
在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大
④ 动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有关
力的合成与分解
考点1 力的合成
1.力的合成的方法
(1)作图法 根据两个分力的大小和方向，再利用平行四边 形定则作出对角线，根据表示分力的标度去度量该 对角线，对角线的长度就代表了合力的大小，对角 线与某一分力的夹角就可以代表合力的方向。 如图所示，F1=45 N，F2=60 N，F合=75 N，
（2）产生条件：
接触力
① 物体间相互接触
② 物体间发生弹性形变
（3）支持力和拉力都属于弹力。
练习1 关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
形变时才会产生弹力。
《力和运动》复习-完整版PPT课件
减小摩擦的方法：
①减小压力。 ②减小接触面的粗糙程度。 ③变滑动为滚动。 ④分离摩擦面。
列举相关的事例： 1、手握单杆不能太紧 2、加润滑油
3、机器转动的部分加滚动轴承
4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
例1、重10N的木块，被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩 擦力的大小为__1_0_N__，假设用30N的压 力压这一木块，木块静止不动，则墙壁 对木块的摩擦力将__1_0_N___。
练 一 练
阻力
N 牵引力
G
3、一辆在水平公路上做匀速运动的小 汽车，试举出小车所受的所有的力，这 些力中有哪些力是平衡力？
练 一 练
4、电灯吊在天花板下，在下列各对力中属于平 衡力的是（ B ）。 A、灯受的重力和灯对电线的拉力。 B、电线对灯的拉力和灯受的重力。 C、灯对电线的拉力和电线对灯的拉力。 D、灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力。
次数 1 2 3
接触面情况 木块和木块 木块和木块 木块和毛巾
压力F / N 6 8 8
摩擦力f / N 1.2 1.6 3.5
练
结论：一切物体在任何情况下都有惯性
一 练
3、子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是因为（ C ）
A、火药的推力。 B、子弹的冲力。 C、子弹有惯性。 D、子弹的惯性大于阻力。
4、竖直向上托起的皮球，离开手后能继续向上运动，是
因为（ C ）
A、球受到向上的托力 B、球受惯力 C、球有惯性 D、球受惯性作用
练 一 练
5、起重机提吊货物时，货物所受重力G和拉 力T之间的关系是 ） D
A．货物匀速上升时，T > G
B．货物匀速下降时，T < G
运动和力复习素材PPT课件
§2 力 §3 运动和力
复习课
“力”知识框图 大小：G=mg
改变物体的运动状态
方向：竖直向下 作用点：重心
常见的力 三要素
使物体发生形变
效果
大小
力
相互性
重力 弹力 滑动摩擦力
方向 作用点
大小：与压力大小、 接触面粗糙程度有关
方向：与接触面平行且与 物体相对运动方向相反
运动和力的关系
物体受力情况
物体运动情况
例题3
在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有 关”的实验中，小刚同学猜想：滑动摩擦 力的大小可能跟压力有关系；还可能跟接 触面的粗糙程度有关系。实验室提供的实 验器材有：A．木块、B．长木板、C．砝码I、 D．砝码Ⅱ、E．棉布、F．砂纸、G．刻度 尺、H．弹簧测力计。请你帮助小刚同学选 择好实验所需的器材，完成好探究活动。
例题7
跳伞运动员背着打开的降落伞从 空中竖直跳下，他所受的重力和 空气阻力的合力为10牛，方向竖 直向下。已知运动员和降落伞的 总重为800牛顿，运动员所受的空 气阻力为__7__9_0__牛顿，方向 _竖__直__向__上_ 。
例题8
如图所示，小华用橡皮筋研究同一直线且反 方向的二力的合成。实验中为什么要保证前 后两次都将橡皮筋的A端拉至O′位置？
要停下来，是因为__小__车___受__到___摩__擦___力 的作用
(3)运动的小车在毛巾表面运动的距离最近， 在木板表面运动的最远，由此可以得到什
么结论? ____小___车__受___到__的___阻__力___越小， __速___度__减___小__得___越__慢_________________
(3)分析比较序号1与2的实验数据，可得出 的结论是：在__接__触__面__粗__糙__程__度__相__同__的__条__件__下_ ， _滑__动__摩__擦__力__的__大__小__与__压__力__大__小__有__关_____ 。
复习课
“力”知识框图 大小：G=mg
改变物体的运动状态
方向：竖直向下 作用点：重心
常见的力 三要素
使物体发生形变
效果
大小
力
相互性
重力 弹力 滑动摩擦力
方向 作用点
大小：与压力大小、 接触面粗糙程度有关
方向：与接触面平行且与 物体相对运动方向相反
运动和力的关系
物体受力情况
物体运动情况
例题3
在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有 关”的实验中，小刚同学猜想：滑动摩擦 力的大小可能跟压力有关系；还可能跟接 触面的粗糙程度有关系。实验室提供的实 验器材有：A．木块、B．长木板、C．砝码I、 D．砝码Ⅱ、E．棉布、F．砂纸、G．刻度 尺、H．弹簧测力计。请你帮助小刚同学选 择好实验所需的器材，完成好探究活动。
例题7
跳伞运动员背着打开的降落伞从 空中竖直跳下，他所受的重力和 空气阻力的合力为10牛，方向竖 直向下。已知运动员和降落伞的 总重为800牛顿，运动员所受的空 气阻力为__7__9_0__牛顿，方向 _竖__直__向__上_ 。
例题8
如图所示，小华用橡皮筋研究同一直线且反 方向的二力的合成。实验中为什么要保证前 后两次都将橡皮筋的A端拉至O′位置？
要停下来，是因为__小__车___受__到___摩__擦___力 的作用
(3)运动的小车在毛巾表面运动的距离最近， 在木板表面运动的最远，由此可以得到什
么结论? ____小___车__受___到__的___阻__力___越小， __速___度__减___小__得___越__慢_________________
(3)分析比较序号1与2的实验数据，可得出 的结论是：在__接__触__面__粗__糙__程__度__相__同__的__条__件__下_ ， _滑__动__摩__擦__力__的__大__小__与__压__力__大__小__有__关_____ 。
初三物理运动和力总复习ppt 人教版优质课件优质课件
• A．啤酒瓶能静止在手中，是由于受到静摩 擦力的作用
• B．随着手握瓶子的力增大，瓶子所受到的 摩擦力也将增大
• C．手握瓶子的力增大时，瓶子所受到的摩 擦力并没有增大
• D．若原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程 中瓶子仍静止，即使手握瓶子的力大小不变 ，瓶子受到的摩擦力也将增大
• 如图8，水平传送带正将一袋大米从车 间运送到粮仓。重500N的一袋大米静 止放到传送带上，米袋先在传送带上 滑动，稍后与传送带一起匀速运动， 米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力 的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力 方向向 (左或右)，随传送带一起匀 速运 动时受到的摩擦力大小为 N。
一切物体在不受外力作用时,总保 持静止状态或匀速直线运动状态
这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性 定律).
. 物体在受到平衡力作用时，总保 持静止状态或匀速直线运动状态。
• 如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利
用 使锤头套紧；许多机器的轴上都装
了滚动轴承，这是因为在压力相同的情况
下
。
• 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水 平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的 示数为12N,此时木块所受的合力为 _______N.若将拉力增大,当弹簧测力计的 示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大 小为_______N.
F’
f
F
G
重力
• 重力：由于地球的吸引而使物体受 到的力。
• 重力的施力物体：地球 • 重力的方向：竖直向下 • 重力的大小：G=mg
• 如图10所示，一个小球正在沿斜面滚下， 请画出小球所受的重力G和对斜面压力F的 示意图(其中F<G)
F G
• 足球运动员把足球踢向空中， 如图2所示。若不计空气阻力，则 下列表示足球在空中飞行时的受力 图中(G表示重力，F表示脚对球的 作用力)，正确的是
• B．随着手握瓶子的力增大，瓶子所受到的 摩擦力也将增大
• C．手握瓶子的力增大时，瓶子所受到的摩 擦力并没有增大
• D．若原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程 中瓶子仍静止，即使手握瓶子的力大小不变 ，瓶子受到的摩擦力也将增大
• 如图8，水平传送带正将一袋大米从车 间运送到粮仓。重500N的一袋大米静 止放到传送带上，米袋先在传送带上 滑动，稍后与传送带一起匀速运动， 米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力 的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力 方向向 (左或右)，随传送带一起匀 速运 动时受到的摩擦力大小为 N。
一切物体在不受外力作用时,总保 持静止状态或匀速直线运动状态
这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性 定律).
. 物体在受到平衡力作用时，总保 持静止状态或匀速直线运动状态。
• 如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利
用 使锤头套紧；许多机器的轴上都装
了滚动轴承，这是因为在压力相同的情况
下
。
• 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水 平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的 示数为12N,此时木块所受的合力为 _______N.若将拉力增大,当弹簧测力计的 示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大 小为_______N.
F’
f
F
G
重力
• 重力：由于地球的吸引而使物体受 到的力。
• 重力的施力物体：地球 • 重力的方向：竖直向下 • 重力的大小：G=mg
• 如图10所示，一个小球正在沿斜面滚下， 请画出小球所受的重力G和对斜面压力F的 示意图(其中F<G)
F G
• 足球运动员把足球踢向空中， 如图2所示。若不计空气阻力，则 下列表示足球在空中飞行时的受力 图中(G表示重力，F表示脚对球的 作用力)，正确的是
七下科学第三章 力和运动复习(共17张PPT)
练习5：用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量 与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的 一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。
现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉， R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。 已知细绳始终处于弹性限度内。
3.50 cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳 所之在 比直 为线_2__同：__时1_。匀速运动，若发现标识R2不动，则A. B两端的速度
例题4：日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是（ D ）
A．汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦 B．铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下 C．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的 作用点有关 D．乘车时系上安全带是为了减小惯性
弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小？ 能
练习2：如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不
计，物重 G＝5N，则弹簧测力计 A 的示数为___5______N，弹 簧测力计 B 的示数为___5______N。
练习3：小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环 能分别套住在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有 两种方法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。 关于这两种做法下列说法正确的是( B ) A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．条件不足，无法比较图甲中每个人 所用的力与图乙中每个人所用力的大小
通过O点，则该重物的重心应落在( C )
A．AOC区域上 B．BOC区域上 C．AOD区域上 D．BOD区域上
相关主题
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控制变量法
转换法
a
b
c
由实验a、b可知压强的大小与＿压＿力＿的＿大＿小有关；
由实验b、c可知压强的大小与＿受＿力＿面＿积＿大小有关；
算一算 质量是20kg的自行车放置在水平地面上，
如果轮子与地面的总接触面积为20cm2， 求：自行车对地面产生的压强为多大？ （g=10N/kg）
解：自行车对地面产生的压力： F车=G车=m车g=20kg×10N/kg=200N；
到较舒适。
任务3：请简单梳理并建立有关压强的知识结构图
产生条件
摩压擦强力
定方义 向单：位与面物积体相上对受运到动的方压向力相反。
公摩式擦力P=产F生S 的位置：接触面
单位影响帕因（素：牛压/米力2大）小和接触面粗
糙程度
实际运用
增大压强
增大有益摩擦的减小方压法强 减小有害摩擦的方法
牛刀小试
为了研究压强大小跟哪些因素有关，现有下列实 验器材：（1）弹簧测力计 （2）天平砝码（3）小 凳子（4）海绵 （5）木板； 其中选用哪些器材可 以达到实验目的？
(2)通过增大压力来增大摩擦力的是___Ｅ____；
(3)通过变滑动为滚动来减小摩擦的是__Ｂ__Ｆ____；
(4)通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是_Ｄ___。
牛刀小试
放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的
重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是( B )。
A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板向上的摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板向下的摩擦力
节能减排小窍门: 出门骑上自行车，健身环保一举两得！
牛刀小试 如图，两管中盛有密度相同的液体，则两管底部 受到的液体压强相比较： • A 甲大 B 乙大 C 一样大 D 无法比较
甲乙
如图,将乙试管竖直后则两管底部受到的液体压 强相比较：
• A 甲大 B 乙大 C 一样大 D 无法比较
综合运用
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一 水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌 面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的
归纳
摩擦力
产生条件 方向：与物体相对运动方向相反。
摩擦力产生的位置：接触面 影响因素：压力大小和接触面粗 糙程度 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
压强
把套
车
上的科学
车轮外胎 脚蹬
车轴 车轮外胎
座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的
接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车时感
第3章 运动和力（6-7节）复习
车把
把套 前后刹
车座 尾灯
车轮外胎
脚蹬
车轴 车轮外胎
摩擦力
任务1：观察自行车，你认为它在工作时，哪些 地方的摩擦是有益摩擦？哪些是有害的？
把套
车
前后刹 车座
把
尾灯
车轮外胎 脚蹬
车轴 车轮外胎
任务2：请说出影响摩擦力大小因素的实验设计思路？
甲
改进方案：
乙
丙
提示：1.怎样改变接触面受到的压力大小？
压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）B
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小
受力面积：S= 20cm2 = 2×10-3m2， 自行车对地面产生的压强：
p车=F车∕S=200N∕(2×10-3m2)=105Pa； 答：自行车对地面产生的压强为1×105Pa；
任务4：请利用压强的相关知识判断哪瓶是盐水？
水
盐水
A
B
细沙
细沙
橡皮膜
压强计
B
A
水
盐水
同一深度，液体的密度越大，液体压强越大
2.怎样改变接触面的粗糙程度？ F
3.用什么工具测量摩擦力？怎样测量？
优点 4.本：探木究板用不到必哪做些匀研速究直方线法运？动、
弹簧测力计保持静止，便于读数。
例 Ａ、轮胎上刻有花纹
Ｂ、车轮做成圆形 Ｃ、脚踏板凹凸不平 Ｄ、在转动部分添加润滑油 Ｅ、刹车时用力捏闸 Ｆ、车轴处装有滚珠 Ｇ、车的把手上有凹槽 (1)通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是Ａ__Ｃ__Ｇ___；
h
h
A
B
同一深度，液体的密度越大，液体压强越大
水水
水水
在同一深度的同种 液体向各个方向的 压强相等
同一液体中，液体 压强随深度的增大 而增大
小结
摩擦力 压强
……
课外拓展
看一看，比一比
过去
现在
未来
想一想，谈一谈
在现在自行车的基础上你能否 提出改进意见，设想未来的自行车 应该是怎么样的呢？
环保小先锋