柯尔伯格道德发展论的主要内容

判断水平发展阶段心理特征儿童对偷药故事可能的反应

一（9岁以下）* 前习俗水平

（根据行为的

直接后果和自

身的利害关系

判断好坏是

非）

1

服从与

惩罚取

向

儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受

赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的

赞成：他可以偷药，因为他先提出请求，

又不偷大的东西，不该受罚。反对：偷药

会受到惩罚。

2 相对功

利主义

取向

儿童评定行为的好坏主要看是否符合自己的

要求和利益。

赞成：他妻子要这种药，他需要同他的妻

子共同生活。

反对：他的妻子在他出狱前可能会死，故

对他没有好处。

二（1 0-2

0岁）习俗水平

3 好孩子

取向

寻求别人认可，凡是成人赞赏的，自己就认为

是对的，否则就是坏的。

赞成：他只不过做了好丈夫应做的事。

反对：他这样做会给家庭带来苦恼和丧失

名誉。

4 遵守法

规取向

遵守社会法规，认定规范中所定的事情是不能

改变的

赞成：不这么做，他要为妻子的死负责。

反对：他要救妻子的命是自然的，但偷东

西犯法。

三（2 0岁以上）后习俗水平

(能摆脱外在

因素，着重根

据个人自愿选

择的标准进行

道德判断)

5 社会法

制取向

道德法则只是一种社会契约，是为维持社会秩

序而经大家同意所建立的，…

赞成：法律没有考虑到这种情况。

反对：不论情况多么危险，总不能采用偷

的手段。

6 普遍伦

理取向

认为个人一贯依据自己选定的道德原则去做

就是正确的，换言之，个人的伦理观念用于判

断是非时，具有一致性与普遍性。

赞成：尊重生命、保存生命的原则高于一

切。

反对：别人是否也像他妻子那样急需这

药，要考虑所有人生命的价值。