小学科学_《热气球上升的秘密》教学课件设计
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12热气球上升的秘密 公开课一等奖创新教学设计.pptx
蛇，教师巡视。师:纸蛇为什么能转起来
生回答。
师小结：空气受热后体积膨胀就会上升，而上升的空气带动纸蛇转动起来。实验验证了热空气会上升的性质。
师：现在谁来解释一下，为什么点火后热气球能上升？
学生回答，师评价
（四）找一找生活中热空气上升的现象热气球上升利用了热空气上升的原理，老师也找到了几个这样的例子， PPT出示图片，蒸笼屉蒸馒头包子，工厂烟囱冒的烟等并解释，你能例举几个吗？学生举例并解释。PPT出示孔明 灯，中国是世界上最早发明热气球的国家，比欧洲早了800多年。最初叫天灯，到三国时期诸葛亮用来传递军事信 号，改叫孔明灯，现在叫许愿灯，燃放时最好系根绳子控制住，注意不要发生火灾。
预设：说明热空气比冷空气轻。
师：没错，这个实验让我们发现：相同体积的热空气比冷空气轻。
师：谁起来读一遍？（你的声音真洪亮）谁能再说一遍？
师：你们觉得相同体积的热空气比冷空气轻与热气球上升的秘密有关系吗？（有）好，我们再通过一个实验， 来验证一下。
（二）塑料袋上升实验
我们没有热气球，你想怎样验证呢？
③.热空气轻会上升 （板书空气受热体积膨胀，同体积的热空气比冷空气轻，所以会上升）师引导学生得出实验结论：空气受热后 体积膨胀，同体积的热空气比冷空气轻，会上升，热空气上升带动塑料袋上升。 由此可以推断：热气球上升的秘密就是利用热空气上ห้องสมุดไป่ตู้的原理。
（三）旋转的纸蛇 师：老师还为大家准备了一组实验材料（出示实验材料），要求不能用手转，不能用嘴吹，你用什么方法让纸 蛇转动起来。学生汇报自己想法。师生共同理顺实验步骤，强调注意事项，出示观察点。分发实验材料，小组内玩 转纸
学生：塑料袋，纸蛇。
教学过程：
一、视频导入，提出问题
《热气球上升的秘密》PPT课件
思考： 我们在植物移栽时，你 认为如何进行可提高成 活率？
在植物移栽时如何提高成活率？
1.带土移栽，浇水，增强吸水 功能 2.剪去部分枝叶，减弱蒸腾作 用，防止植物失水枯死。
炎炎夏日，大树为什么不会被阳光灼伤呢？
叶的蒸腾作用对植物生存的意义
1.给植物降温 2.促使根从土壤中吸收水分
散失
利用 运输
3.促进水和无机盐的运输
吸收Байду номын сангаас
叶的蒸腾作用对环境的影响
1.增加大气湿度 2.增加降水 3.降低大气温度 4.调节气候
拓展活动
园林工人在移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？
你有哪些收获？ 分享今天的收获？
-.
大树底下好乘凉
为什么树林里的空气会更湿润呢？
猜想水的去处
植物体内的水 分是怎样排出 去的？
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
气泡
气孔
叶的表面有气孔
气孔：两个半月形的保卫细胞围成的空腔
植物体内的水分通过叶表面的气孔 散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
为什么树林里的空气会更湿润呢？
四年级上册科学_《热气球上升的秘密》青岛版(9张)标准课件
实验结论：
空气受热后体积膨胀， 热空气比同体积的冷空气轻， 所以热空气会上升。热气球 就是利用热空气上升的原理 升空的。
纸蛇实验
实验材料：纸蛇、细线、蜡烛、蜡烛托
实验步骤：1、先将蜡烛点燃。 2、将纸蛇放在蜡烛上方。
拓展活动： 气料球 ，升了人降解们的一是？下怎课。样下控查制阅热资 实实实“2222空 实实热3空空实空3空实 3实实3实2空实热实实空空“空23、、、、、、、、、、、验验验热气验验气气气验气气验验验验气验气验验气气热气将点将将将将将将将将将步 步 步 气 受步 步 球 受 受 现 受 受 材现 步 现 受 步 球 步 现 受 受 气 受纸燃纸纸热热热热纸纸热骤骤骤球热 骤骤就热热象热热料 象骤象热骤就骤象热热球热蛇蜡蛇蛇气气气气蛇蛇气：：：”后 ：：是后后：后后： ：：：后：是：：后后”后放烛放放球球球球放放球111会体 11利体体把体体热 把1把体1利1把体体会体、、、在。在在、、塑塑塑、塑在、、在塑上积 用积积热积积气 热热积用热积积上积先先先蜡蜡蜡先先料料料先料蜡先先蜡料升膨 热膨膨气膨膨球 气气膨热气膨膨升膨将将将烛烛烛将将袋袋袋将袋烛将将烛袋的胀 空胀胀球胀胀塑 球球胀空球胀胀的胀蜡蜡热上上上蜡热展展展蜡展上蜡热上展实， 气，，塑，，料 塑塑，气塑，，实，烛烛气方方方烛气开开开烛开方烛气方开验热上热热料热热袋料料热上料热热验热点点球。。。点球，，，点，。点球。，空 升空空袋空空、 袋袋空升袋空空空燃燃装燃装罩罩罩燃罩燃装罩气 的气气罩气气热 罩罩气的罩气气气。。置。置在在在。在。置在比 原比比在比比气 在在比原在比比比组组热热热热组热同 理同同热同同球 热热同理热同同同装装气气气气装气体 升体体气体体装 气气体升气体体体好好球球球球好球积 空积积球积积置 球球积空球积积积。。装装装装。装的 的的的装的的（ 装装的的装的的的置置置置置冷 。冷冷置冷冷蜡 置置冷。置冷冷冷上上上上上空 空空上空空烛 上上空上空空空方方方方方气 气气方气气、 方方气方气气气。。。。。轻 轻轻时轻轻蜡 时时轻时轻轻轻， ，，，，，烛 ，，，，，，，所 所所先所所托 先先所先所所所以 以以看以以、 看看以看以以以热 热热到热热热 到到热到热热热空 空空热空空气 热热空热空空空气 气气气气气球 气气气气气气气会 会会球会会纸 球球会球会会会上 上上塑上上卡 塑塑上塑上上上升 升升料升升） 料料升料升升升。 。。袋。。袋袋。袋。。。会会会会膨膨膨膨胀胀胀胀变变变变鼓鼓鼓鼓，，，，松松松松手手手手后后后后会会会会上 上 上 上升升升升。。。。
13热气球上升的秘密PPT课件
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
17
热气球上升的秘密
临沂北城小学 马宏伟
1
Pa ge
2
看过视频你有什么感想，还想 知道什么？
讨论并大胆猜想一下，你觉得 热气球为什么会飞起来？
Pa ge
3
实验材料： 火柴，蜡烛，塑料袋
.
Pa ge
注意事项：
1．注意用火安全，蜡烛火焰距离塑 料袋远一些，防止烧坏塑料袋。
2.仔细观察现象，注意思考。 3.小组分工合作，及时做好记录。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
Pa ge
5
点火前 点火后
现象
塑料袋是怎样的？
松手后
Pa ge
6
小组讨论：点火后，塑料袋 为什么会慢慢上升了 ？
空气受热，体积膨胀，重 量变轻，热空气 上升。所以 塑料袋上升。
Pa ge
7
实验方案： 1.在纸上先用铅笔画出螺旋纹， 然后用剪刀沿螺旋纹剪出一条纸蛇。
2.用细线把纸蛇挂起来。
3.点燃蜡烛，放在纸蛇下面，观察 现象。
Pa ge
8
热气球上升的原理：
空气受热后，体积膨胀，重
量变轻，会上升。热气球就是利用
热空气上升的原理升空的。
青岛版小学科学《热气球上升的秘密》课件1
课外拓展
• 课下通过阅读课外资料继续了解关 于热空气的知识。 • 自己试着制作一个孔明灯,互相比 比看,看谁的飞的高,飞的时间长
海尔兄弟之火山岛
为了压完了，哪位同学能告诉我 海尔兄弟在遇到火山喷发时是怎样让 人们脱险的？他们是怎么做的？
智慧往往来源于人们 丰富的想象,请同学在学习 中展开想象的翅膀!
热气球会上升？ 跟什么有关？
小组讨论:
你想怎样利用手 中的这些材料来验 证自己的猜想呢?
酒精灯的使用方法
1、拿开灯帽，放在一 边
2、用火柴自下而上点 燃酒精灯 3、用灯帽盖灭酒精灯, 打开再盖上
温馨提示
• 塑料袋不能离火太近
• 拿掉铁罐时要用湿布 垫着,防止烫伤
• 认真观察实验现象 • 整理好实验器材
你发现了什么？
实验记录单
时间 点火前 点火后 松手后 观察到的现象（塑料袋）
瘪的 有冷空气
变鼓 有热空气
上升
空气受热,体积变大,比冷空 气轻,热空气上升。
吸油烟机安装在哪？为什么这样做？
热空气在生活中的应用
生活中还有哪些现象 利用了热空气上升的原 理呢？
资料卡
热气球 中国是世界上最早发明热气球 的国家。早在五代时期（公元 907~960年），人们就曾用竹篾扎 成方架，糊上纸做灯笼，点燃下面 挂盘上的松脂，夜晚升空作为军事 信号。这种松脂灯（又叫孔明灯） 就是一种原始的热气球。在欧洲， 人们直到18世纪后期才发明了热气 球。
热气球上升的秘密
孔明灯起初是为了传递讯息之用， 现在通常被当成节庆祈福许愿的工 具。孔明灯被公认为热气球的始祖， 这比18世纪后期欧洲发明热气球早 了接近1000年。可以说，我国是世 界上发明热气球 最早的国家。
小学科学_ 热气球上升的秘密教学课件设计
• 早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 包子也能蒸熟，这也是因为热空气
能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸
熟的。
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方，这也是利用了热空气 上升的原理，热空气可以加快衣服 里水的蒸发。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关于孔明灯的故事
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔 明（即诸葛亮）所发明。当年，诸葛孔明被司马 懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风 向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其 后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的 帽子，因而得名。
实验注意
• 要注意用火安全 • 要正确使用火柴，用
正确的方法点燃和熄 灭 • 如果起火了，用湿抹 布灭火 • 做好实验记录 • 整理好实验器材
实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在蒸发皿上方。
2、点燃酒精。
3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的 冲力时，轻轻放手，观察现象。
你发现了什么？
• 实验现象：点燃酒精后， 先看到塑料袋充满气， 膨胀变鼓，然后上升。
热气球上升的秘密
•看了热气球之后你有 什么感兴趣的问题？
•为什么 热气球会上升？会飞 起来呢？
实验“热空气”会上升的实验
• 实验材料：塑料袋、酒精、蒸发皿、火柴。 • 小组讨论: 讨论之后进行实验
• 实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在蒸发皿上方。 2、点燃酒精。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种 向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
空气受热后体积会膨胀， 变轻，热空气会上升。
制作热空气动力玩具
利用热空气上升的原理使纸蛇转动。
想一想：纸蛇为什么会 转动？
《热气球上升的秘密》教学设计
搜索：/view/46542.htm
师：生活中还有哪些地方利用了这一原理？
生：厨房里的油烟机安置在上方，就是为了将炒菜时产生的热空气迅速排出去。
生：早点摊上蒸包子的笼屉摞得老高，包子也能蒸熟，这也是热空气能上升的功劳。
生：我国民间过节挂的一种“走马灯”，也是利用了热空气会上升的原理制成的。
师小结：通过亲身实验，我们证明了点火后，确实有热气。热气也就是受热了的空气，简称热空气。（板书：热空气）
师：那么，空气受热后会有什么变化呢？谁知道？可以大胆猜想！
（根据学生发言板书）、
有的同学认为，空气受热后会膨胀，是这样吗？怎样证明呢？老师为同学们准备了这些实验器材，你们都认识吗？课件出示：平底烧瓶、水槽、热水、气球（介绍实验器材及使用方法）
四、教学方法
针对小学中高年级学生的特点，我选用了“小组合作观察探究”教学模式，这种教学法252l-ZDMB201105068.htm
师：下面我们就通过实验来验证我们的猜想！
1、谈话：刚才有同学提到点火后有热气，下面我们一起来感受一下。（师点燃蜡烛）
2、我们怎么能感觉到热气？谁愿意来为大家做个示范？
3、一生上前示范用手感觉的方法，（各个方向感受）师提示：点火前，蜡烛上方有什么？提示对比感受
师故意问：没看见空气呀？为什么说有空气？
师：看来同学们对于过去的知识掌握的特别牢固，老师相信下面的实验也难不倒大家。
生：我们认为点火后会产生向上的风，风会把热气球吹到天上。
师：为什么这样想？说说你们的理由。
生：工厂里的大烟囱冒出的热烟直冲天空，速度很快。这和给热气球点火加热差不多。
生：刚刚蒸出的馒头热气往上走。
······
师根据学生猜测板书
三、设计实验，验证猜想
师：生活中还有哪些地方利用了这一原理？
生：厨房里的油烟机安置在上方，就是为了将炒菜时产生的热空气迅速排出去。
生：早点摊上蒸包子的笼屉摞得老高，包子也能蒸熟，这也是热空气能上升的功劳。
生：我国民间过节挂的一种“走马灯”，也是利用了热空气会上升的原理制成的。
师小结：通过亲身实验，我们证明了点火后，确实有热气。热气也就是受热了的空气，简称热空气。（板书：热空气）
师：那么，空气受热后会有什么变化呢？谁知道？可以大胆猜想！
（根据学生发言板书）、
有的同学认为，空气受热后会膨胀，是这样吗？怎样证明呢？老师为同学们准备了这些实验器材，你们都认识吗？课件出示：平底烧瓶、水槽、热水、气球（介绍实验器材及使用方法）
四、教学方法
针对小学中高年级学生的特点，我选用了“小组合作观察探究”教学模式，这种教学法252l-ZDMB201105068.htm
师：下面我们就通过实验来验证我们的猜想！
1、谈话：刚才有同学提到点火后有热气，下面我们一起来感受一下。（师点燃蜡烛）
2、我们怎么能感觉到热气？谁愿意来为大家做个示范？
3、一生上前示范用手感觉的方法，（各个方向感受）师提示：点火前，蜡烛上方有什么？提示对比感受
师故意问：没看见空气呀？为什么说有空气？
师：看来同学们对于过去的知识掌握的特别牢固，老师相信下面的实验也难不倒大家。
生：我们认为点火后会产生向上的风，风会把热气球吹到天上。
师：为什么这样想？说说你们的理由。
生：工厂里的大烟囱冒出的热烟直冲天空，速度很快。这和给热气球点火加热差不多。
生：刚刚蒸出的馒头热气往上走。
······
师根据学生猜测板书
三、设计实验，验证猜想
热气球上升的秘密-高新收课件
热空气会上升在生活中的应用： 把油烟机安在厨房的上方。 冬 天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干 热气球升空，孔明灯升空，纸蛇会 旋转，都是利用（热空气）上升的 实例。
堂堂清：
恰似塘塘清水
1、中国是世界上 最早 发明热气球的国家，而欧洲直到 18 世纪后期才发明 热气球。 2、空气受热后体积 膨胀 ，比同体积的冷空气 轻 。当炉火比较旺时， 挂在炉子上方的手帕会 ①① 不停地飘动 ② 静止不动 3. 热气球上升的秘密是什么？ 答：热气球点火后，里面的空气受热膨胀，重量变轻。这时热气球受到的浮力 大于受到的重力。所以热气球会上升。 4. 抽油烟机为什么按在炉灶的上方？ 答：因为炒菜做饭产生的热空气重量轻，往上升。这样安装正好能把油烟抽走 。 5、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？ 答：把油烟机安在厨房的上方。 冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干热气球 升空，孔明灯升空，纸蛇会旋转，都是利用（热空气）上升的实例。 6. 怎样制作孔明灯？ 答：用竹条扎成方架，糊上纸做成灯笼。点燃下面挂盘里的松脂，孔明灯就会 升上天空。
热气球上升的秘密
韩吉学校
高新收
课前延伸：
课内探究：
空气受热后体积膨胀 ，比同体积的冷空气轻， 就会上升，热空气上升时 就会让塑料袋升上去，让 纸蛇动起来。
合作交流：
时间 点火前 点火后
（1）注意安全! （2）注意观察!
实验记录单
实验现象
松手后
我们的 结 论
生活中的应用
• 热气球是利用了热空 气的的原理，生活中 还有哪些地方利用了 这一原理？
再见
课后延伸：
诸葛亮
中国是世界上最早 发明热气球的国家。据 说我国古代军事家诸葛 亮（字孔明）曾利用热 空气会上升的原理，制 成了一种能升上天空的 灯——孔明灯，用它传 递作战信号。这就是原 始的热气球。在欧洲， 人们直到18世纪后期才 发明了热气球，比中国 晚了1000多年。
堂堂清：
恰似塘塘清水
1、中国是世界上 最早 发明热气球的国家，而欧洲直到 18 世纪后期才发明 热气球。 2、空气受热后体积 膨胀 ，比同体积的冷空气 轻 。当炉火比较旺时， 挂在炉子上方的手帕会 ①① 不停地飘动 ② 静止不动 3. 热气球上升的秘密是什么？ 答：热气球点火后，里面的空气受热膨胀，重量变轻。这时热气球受到的浮力 大于受到的重力。所以热气球会上升。 4. 抽油烟机为什么按在炉灶的上方？ 答：因为炒菜做饭产生的热空气重量轻，往上升。这样安装正好能把油烟抽走 。 5、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？ 答：把油烟机安在厨房的上方。 冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干热气球 升空，孔明灯升空，纸蛇会旋转，都是利用（热空气）上升的实例。 6. 怎样制作孔明灯？ 答：用竹条扎成方架，糊上纸做成灯笼。点燃下面挂盘里的松脂，孔明灯就会 升上天空。
热气球上升的秘密
韩吉学校
高新收
课前延伸：
课内探究：
空气受热后体积膨胀 ，比同体积的冷空气轻， 就会上升，热空气上升时 就会让塑料袋升上去，让 纸蛇动起来。
合作交流：
时间 点火前 点火后
（1）注意安全! （2）注意观察!
实验记录单
实验现象
松手后
我们的 结 论
生活中的应用
• 热气球是利用了热空 气的的原理，生活中 还有哪些地方利用了 这一原理？
再见
课后延伸：
诸葛亮
中国是世界上最早 发明热气球的国家。据 说我国古代军事家诸葛 亮（字孔明）曾利用热 空气会上升的原理，制 成了一种能升上天空的 灯——孔明灯，用它传 递作战信号。这就是原 始的热气球。在欧洲， 人们直到18世纪后期才 发明了热气球，比中国 晚了1000多年。
2023-2024学年(青岛版)四年级科学上册《第9课 热气球上升的秘密》(教学课件)
关于热气球，你有什么感兴趣的问题提出来？ 我们一起研究吧！
04 探究新知
探究新知 活动一： 探பைடு நூலகம்热气球上升的秘密。
探究新知
想一想：
热气球为什么会升起来？这可能与什么有关？
探究新知
热气球为什么会上升？
小组讨论
请同学们利用以下材料：酒精灯、塑料袋、火柴设计一个实验 ，来验证猜想。
探究新知
小组探究
探究新知
05 全课小结
课堂小结
谈收获
热气球上升的秘密
一
一 知道了热空气上升的现象与原因。在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升 的秘密。
二 乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
你学会了吗
我会填 1. （ 热气球 ）是人类最早的航空工具。 2.（ 中国 ）是世界上最早发明热气球的国家。。 3. 空气受热后体积（ 膨胀 ），热空气比同体积的冷空气（ 轻 ），所以热空气会 （ 上升）。热气球就是利用（ 热空气上升）的原理升空的。
实验注意事项：
1.要注意用火安全； 2.用正确的方法点燃和熄灭酒精灯；（用湿 抹布灭火） 3.一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置 不要太高, 4.做好实验记录； 5.整理好实验器材。
探究新知
小组探究
探究新知
袋子形状的变化 手的感觉 看到的现象
点火前 点火后
扁扁的 向下落
充满热空气 体积膨胀
没有感觉
青岛版四年级上册第二单元第九课
9 热气球上升的秘密
01 学习目标 03 情境导入 05 全课小结
目录
02 活动准备 04 探究新知 06 课后拓展
01 学习目标
学习目标
科学观念：知道热空气上升的现象与原因。在教师的引导下,能通过实验探 究热气球上升的秘密。
04 探究新知
探究新知 活动一： 探பைடு நூலகம்热气球上升的秘密。
探究新知
想一想：
热气球为什么会升起来？这可能与什么有关？
探究新知
热气球为什么会上升？
小组讨论
请同学们利用以下材料：酒精灯、塑料袋、火柴设计一个实验 ，来验证猜想。
探究新知
小组探究
探究新知
05 全课小结
课堂小结
谈收获
热气球上升的秘密
一
一 知道了热空气上升的现象与原因。在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升 的秘密。
二 乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
你学会了吗
我会填 1. （ 热气球 ）是人类最早的航空工具。 2.（ 中国 ）是世界上最早发明热气球的国家。。 3. 空气受热后体积（ 膨胀 ），热空气比同体积的冷空气（ 轻 ），所以热空气会 （ 上升）。热气球就是利用（ 热空气上升）的原理升空的。
实验注意事项：
1.要注意用火安全； 2.用正确的方法点燃和熄灭酒精灯；（用湿 抹布灭火） 3.一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置 不要太高, 4.做好实验记录； 5.整理好实验器材。
探究新知
小组探究
探究新知
袋子形状的变化 手的感觉 看到的现象
点火前 点火后
扁扁的 向下落
充满热空气 体积膨胀
没有感觉
青岛版四年级上册第二单元第九课
9 热气球上升的秘密
01 学习目标 03 情境导入 05 全课小结
目录
02 活动准备 04 探究新知 06 课后拓展
01 学习目标
学习目标
科学观念：知道热空气上升的现象与原因。在教师的引导下,能通过实验探 究热气球上升的秘密。
三年级下册科学课件-《热气球上升的秘密》青岛版五四制
【设计意图】学生根据教师的引导分组实验，充分发挥了学生的动手能力， 让学生成为课堂的主体。
教学过程 方案探究
实验记录单：
时间
加热前 加热后 松手后
现象
塑料袋状态
手的感觉
扁扁的 向下落
手没有感觉
充满热空气体积膨胀
手感觉有点热有种向上拉的感觉
塑料袋慢慢上升、飘起来
【设计意图】实验记录单以表格的情势展现给学生视察的过程，引导学生利用实验记录单 总结出空气受热体积膨胀，而热空气比同体积的冷空气轻，这使得热空气会上升的结论。
板书设计
热气球上升的秘密
空气受热 体积膨胀 热空气变轻 上升
敬请各位领 导、 专家批评指 正！
热气球上升 的秘 密
青岛版（五四制）
目录
一
二
三
四
课标要求 教学内容组织 学情分析 教学活动设计
大概念 学习内容 学习目标 拟定教学年级
6.机械能、声、光、热、电、 磁是能量的 不同表现情势。
6.3.2加热或冷却时物体的体积会产生变 化。 3-4年级知道一般物体具有“热胀冷缩” 的性质。
三年级
探究热空气上升的原理。【学生制定模拟热气球升空实验、教师讲授学 生演示，通过手机投屏展示操作细节，最终获得热空气上升的原理。】
湿毛巾
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
注意事项： 1.使用酒精灯时，一定要在老师的指点下使用酒精灯；不能 用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；熄灭酒精灯时要用灯帽 盖灭，不能用嘴吹； 2.实验时，塑料袋不要距离火太近，以免引燃； 3.加热前，请带好手套，以防烧伤自己。
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
实验器材：
教学过程 方案探究
教学过程 方案探究
实验记录单：
时间
加热前 加热后 松手后
现象
塑料袋状态
手的感觉
扁扁的 向下落
手没有感觉
充满热空气体积膨胀
手感觉有点热有种向上拉的感觉
塑料袋慢慢上升、飘起来
【设计意图】实验记录单以表格的情势展现给学生视察的过程，引导学生利用实验记录单 总结出空气受热体积膨胀，而热空气比同体积的冷空气轻，这使得热空气会上升的结论。
板书设计
热气球上升的秘密
空气受热 体积膨胀 热空气变轻 上升
敬请各位领 导、 专家批评指 正！
热气球上升 的秘 密
青岛版（五四制）
目录
一
二
三
四
课标要求 教学内容组织 学情分析 教学活动设计
大概念 学习内容 学习目标 拟定教学年级
6.机械能、声、光、热、电、 磁是能量的 不同表现情势。
6.3.2加热或冷却时物体的体积会产生变 化。 3-4年级知道一般物体具有“热胀冷缩” 的性质。
三年级
探究热空气上升的原理。【学生制定模拟热气球升空实验、教师讲授学 生演示，通过手机投屏展示操作细节，最终获得热空气上升的原理。】
湿毛巾
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
注意事项： 1.使用酒精灯时，一定要在老师的指点下使用酒精灯；不能 用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；熄灭酒精灯时要用灯帽 盖灭，不能用嘴吹； 2.实验时，塑料袋不要距离火太近，以免引燃； 3.加热前，请带好手套，以防烧伤自己。
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
实验器材：
教学过程 方案探究
热气球上升的秘密(课件)青岛版科学四年级上册
第二单元 冷与热
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
学习目标
1.知道热空气上升的现象与原因。 2.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。 3.在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝 试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
目
CONTENTS
录
01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
你见过热气球吗？热气球为什么会升 空呢?
2 新课讲解
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
用火时要 注意安全!
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻， 所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的 原理升空的。
活动二：找一找生活中热空气上升的现象。
3 课程小结
4 拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。
第二单元 冷与热
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
学习目标
1.知道热空气上升的现象与原因。 2.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。 3.在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝 试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
目
CONTENTS
录
01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
你见过热气球吗？热气球为什么会升 空呢?
2 新课讲解
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
用火时要 注意安全!
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻， 所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的 原理升空的。
活动二：找一找生活中热空气上升的现象。
3 课程小结
4 拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。
第二单元 冷与热
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
热气球上升的秘密课件
上升 空气受热
点燃酒精灯
纸蛇为什么会转起来? 纸蛇旋转说明热空气会上升
空气受热后体积膨胀，热 空气比同体积的冷空气轻，所 以热空气会上升。热气球就是 利用热空气上升的原理升空的。
三、研讨 找一找生活中热空气上升的现象。
四、拓展 人们是怎样控制热气球升降的?查阅资料，了解一下。
让空气进入
受热膨胀
A．把冷空气排出去
B．把热的水蒸气排出去
C．不影响视线
5．夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所
以空调应装在房间的（ ）
A．上部
B．下部
C．中部
参考答案
一、填空题 1．热空气上升 2．上 3．空气 体积膨胀 4．塑料袋 酒精灯 上升 上升 二、判断题 1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 三、选择题 1．B 2．D 3．B 4．B 5．A
青岛版科学四年级上册课件
9.热气球上升的秘密
【教学目标】
1.知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学 结论进行比较；能提出进行科学探究的大致思路；能用简单的器材进行实 验并做记录；会查阅书刊及其他信息来源。
2.积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响；意识 到要用学到的科学知识改善生活。
作业设计
二、判断题 1．冬天开空调，要让热风向下吹，室内温度上升的快一些。( ) 2．热空气比同体积的冷空气质量要轻。( ) 3．冬天开空调取暖的时候，出风口朝下屋子里暖和的更快一些。( ) 4．“纸蛇”实验中，如果熄灭了蜡烛，“纸蛇”会停止转动。( ) 5．纸蛇旋转说明了热空气会上升。( )
作业设计
落下
作业设计
一、填空题 1．热气球就是利用___________的原理升空的。 2．夏天用空调制冷时，将出风口朝___________，这样能使房间快速凉快。 3．用热水烫瘪了的乒乓球，只要乒乓球没破，就能鼓起来，这是乒乓球内的___________ 受热___________的缘故。 4．验证热空气上升的实验中，我们把___________罩在点燃的___________上方，松开手， 塑料袋会_________；熄灭后，塑料袋就下降，说明热空气会___________。
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暖气
油烟机
蒸笼
中国是世界上最早发明热
气球的国家。据说我国古代军
事家诸葛亮（字孔明）
灯，用它传递作战信号。这就
诸葛亮
是原始的热气球。在欧洲，人
们直到18世纪后期才发明了热
气球，比中国晚了1000多年。
谁来说一说？
通过本节课我们验证了 什么原理？你学会了什么？
小学科学 青岛版四年级上册
13.热气球上升的秘密
13.热气球上升的秘密
•为什么
热气球会上升？会飞 起来呢？
注意安全：
1.实验时不要用手触碰盛有酒精块的容 器，以免烫伤。 2.如果起火，立刻用湿抹布灭火。
实验结论：
空气受热 体积膨胀 热空气变轻 上升
热空气在生活中的应用
生活中还有现象利用了热空气上升 的原理呢？结合生活经验,列举生活中 常见的物体上升的事例 。