母亲的手阅读答案(精选.)
母亲的手作文有题记有小标题【精选3篇】
母亲的手作文有题记有小标题【精选3篇】母亲的手作文有题记有小标题【精选3篇】一我为母亲感到傲慢。
母亲是一名老师，很少有时间管我，虽然母亲没有给我更多的爱，但是我依旧爱她，由于她把更多的爱给了她的同学。
母亲很出晚归。
一年四季都骑着她那辆破自行车，任凭风吹雨打。
别的母亲都买护手霜防晒霜之类的化妆品，但母亲却连"大宝"都很少用，她总是说她对化妆品过敏，其实我知道是她怕花钱，更重要的是她没时间。
岁月消逝，无情的年轮在母亲的脸上留下了深深的印记——皱纹。
长这么大，我还从未认真观看过母亲的手，那是一双怎样的手啊！母亲的手上沾满了粉笔灰；母亲的手上磨出了老茧；母亲的手上寄予着对我和同学的盼望！母亲的'手，永久是我心中最漂亮的一道风景！母亲的手作文有题记有小标题【精选3篇】二母亲的手，在我们的生活中给我们带来许多的便利，同时也给我们带来了暖和。
小时候，是母亲自把手教我们认字。
走路时，是母亲扶着我们，不让我们摔倒，即使不当心摔倒了，母亲也会立即将我们扶起来并询问我们疼不疼。
尽管我很疼，但母亲的关怀与呵护好像让痛苦削减了，我也会面带微笑对母亲说没事。
生病时，母亲不管多么疲乏，都会立即将我抱着去医院看病。
发烧了，要打针，我特别可怕，对母亲说：“我可不行以不要打针，我怕疼”。
母亲一脸慈爱地看着我，用手轻轻地拍打着我的后背，用温顺的语气说：“没事，珍宝，妈妈在这呢，不怕！”我瞬间感受到了暖和，心中的恐惊全部消逝了。
长大后，为我做饭的是母亲的手，教会我做事的还是母亲的手。
母亲的手教会了我许很多多。
母亲，感谢您一次又一次伸出你暖和的手爱护我，呵护我，教会我如何成长，如何做事。
我想对母亲大声地说：“母亲，我爱您！”母亲的手作文有题记有小标题【精选3篇】三我的妈妈是一位不平凡画家，是为自己的抱负而努力奋斗的人。
她在绘画上的成就离不开他那双勇于探究和勤于创作的手。
自从我记事起，母亲就很少回家。
她常常在外地写生，为了事业，她执着地追求着。
牵手母爱阅读理解附答案
牵手母爱阅读理解附答案牵手母爱阅读理解附答案牵手母爱①那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。
他们即将面临高考，学习生活异常紧张。
在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢?”②当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔·盖茨一样成为某个领域的偶像。
③然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。
”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。
然后，他讲了这么一件事情：④他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。
因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。
他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。
因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。
每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。
⑤那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。
⑥六月的天气，太阳正毒，炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。
中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。
母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。
母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树阴下，妈给你买了葱花饼。
”⑦这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。
母亲的脸上闪过一抹失落。
在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的.时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。
⑧他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。
”⑨母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体;然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。
母亲的手作文600字仿写背影
母亲的手作文600字仿写背影《母亲的手》我的母亲有一双勤劳的手。
这双手，不像我们小孩子的手那样白白嫩嫩，而是有些粗糙，关节处还有些微微的凸起。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，母亲的手已经在厨房里忙碌起来。
她用那双手洗菜、切菜，为我准备营养丰富的早餐。
我起床后，总能看到餐桌上摆放着热气腾腾的粥、香喷喷的鸡蛋和新鲜的水果。
下午放学回家，母亲的手又在忙着打扫房间、洗衣服。
她弯着腰，用力地搓洗着衣服，额头上布满了汗珠。
我想要帮忙，母亲总是笑着说：“你去写作业，这点活儿妈妈干得动。
”记得有一次，我不小心摔破了膝盖，鲜血直流。
母亲急忙跑过来，用她那温暖的手轻轻地抚摸着我的伤口，一边安慰我不要害怕，一边小心翼翼地为我清理伤口、贴上创可贴。
那一刻，我觉得母亲的手是世界上最温柔的手。
母亲的手虽然不再光滑细腻，但在我心中，它是最美的。
因为这双手，为我创造了一个温馨、幸福的家。
《母亲的手》母亲的手，普普通通，却藏着无尽的温暖。
那双手，不大，却有着神奇的力量。
每次我生病的时候，母亲就会用她的手摸摸我的额头，看看我有没有发烧。
如果我发烧了，她会用手轻轻地拍拍我的背，哄我吃药。
母亲的手还很会做饭。
包饺子的时候，那双手灵活地擀皮、包馅，不一会儿，一盘盘好看又好吃的饺子就摆在了桌上。
我最爱吃母亲包的饺子，咬一口，满满的都是幸福的味道。
有一回，我考试没考好，心情特别低落。
母亲拉着我的手，语重心长地说：“孩子，别灰心，咱们一起努力，下次一定能考好。
”她的手紧紧地握着我的手，给了我勇气和信心。
母亲的手总是在忙碌着，为我，为我们的家。
我想快快长大，好好保护母亲的这双手。
《母亲的心》原文及阅读答案
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①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
母亲的手影阅读答案
篇一：母亲的手影阅读答案据说，仁慈的上帝在创造母亲时，不光把母亲造成了能医治儿女心灵创伤的人，而且还为母亲创造了一双无所不能的天使的手…… 一直以来，我都很好奇天使的手会是什么样子。
事实上，我连母亲的手是什么样子也很模糊，在我的记忆里，唯一清晰的就是母亲手上那股淡淡的泥土的气息。
直至有一回，母亲在地里干活时把手给摔伤了。
那个周末我抽空回了一趟家，才真切地看到了母亲的那双手。
那是三十多年前的事了…… 那一天我回到家，看见母亲的右手被一破布条随意在吊挂在脖颈上。
我便焦急地问：“都摔成这样了，为什么不去看医生？” 母亲淡淡地说：“只是摔了一下，咱村里人常有的事。
过几天就好了，看什么医生，糟蹋钱。
” 母亲不在意的话，不由让我想起她每每为我们兄妹的一点点伤痛而紧张的样子，于是我不禁心酸难捺，在阵阵酸痛的刺激下，一下子都清晰了起来。
母亲很疼爱我们，尽管那时家里的确很困难，母亲还是时不时地给我们缝制一件漂亮的衣服。
记得有一次我病了，肚子疼得历害，母亲就背着我到乡卫生院去看病，她那双纤弱的手是那样地有力。
我趴在母亲的肩头，好舒服，好温暖，甚至连疼痛也不那么重了。
我在镇上学校念书时，母亲总是隔三差五地来看我，但又怕影响我上课，于是她就那么静静地站在校外的寒风中等着我下课，双手老是冻得发紫。
那晚我第一次为母亲洗手。
母亲的手外形纤细手掌上长满了厚厚的老茧，一道道深深的口子在其间纵横交错，有如干旱龟裂的农田，一条缠着一条。
她的手指伸开时，无名指和小指弯曲得像一个佝偻的老人，经年的风霜使得手背上的皮肤遍布皱褶，粗糙得如干枯的树皮，那指角也龟裂得失去了原来的形状。
这本是一双纤长柔美的手，生活的沧桑把她“折磨”得如此“丑陋”，作为女儿，没能为母亲分忧解难，没能让母亲的手少一些辛劳，这真是做子女的罪过。
三十多年过去了，那一幕始终历历在目。
抚摸着母亲“丑陋”的手，就像抚摸着人间的一层层辛酸，使我洞释了生活的苦难。
三十多年过去了，那一幕始终历历在目。
母亲的手作文600字仿写背影
母亲的手作文600字仿写背影《母亲的手》
我的母亲有一双勤劳的手。
那双手，不大，也不细嫩，甚至有些粗糙。
但就是这双手，一直陪伴着我成长。
记得有一次，我生病了，浑身无力地躺在床上。
母亲用她那温暖的手轻轻地抚摸着我的额头，嘴里不停地说着：“宝贝，别怕，很快就会好起来的。
”她的手传递给我温暖和安慰，让我觉得生病也没那么难受了。
还有一次，我在外面玩耍，不小心摔破了膝盖。
母亲听到我的哭声，急忙跑过来。
她用那双有力的手把我扶起来，仔细地查看我的伤口。
然后，她用那双手轻轻地为我擦拭伤口周围的血迹，边擦边吹着气，仿佛这样就能减轻我的疼痛。
看着她认真的样子，我的心里暖暖的。
母亲的手，虽然不像别人的手那么漂亮，但是在我心中，那是世界上最温暖、最有力量的手。
《母亲的手》
我最忘不了的，是母亲的手。
母亲的手总是忙个不停。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，母亲就已经用她的手在厨房里为我准备早餐了。
那双手熟练地洗菜、切菜、打蛋，不一会儿，香喷喷的早餐就摆在了桌上。
记得有一个冬天的晚上，我写作业写到很晚。
我冻得直搓手，母亲看见了，走过来，用她那双热乎乎的手握住了我的手，说：“孩子，别冻着了。
”那一刻，我觉得无比温暖。
母亲的手也很巧。
她会用那双手给我织毛衣，织出来的毛衣又好看又暖和。
每次穿上母亲织的毛衣，我都觉得特别幸福。
阅读答案《母亲的心》
阅读答案《母亲的心》母亲的心就像是照耀着大地的月光一样的皎洁、圣洁。
下面小编给大家带来《母亲的心》。
希望能够帮到大家。
母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
3妈妈的手
第 3 课
妈妈的手
（二）自主探究
1.本文的线索是什么？文题是“妈妈的手”，“妈妈的 手”是单指作者母亲的手，还是包括作者自己的手？为什么？ 2.找出作者在文中描写的场景，试分析这些场景表达的情感。 3.试分析文章结构。
第 3 课
妈妈的手
（二）自主探究
1.本文的线索是什么？文题是“妈妈的手”，你认为这 “妈妈的手”是单指作者母亲的手，还是包括作者自己的手？ 为什么？
3. 如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在 世的话，她看见了“海龙”、“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子， 左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她一定会眯起近 视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢！”
现代女性比上一代的幸福。
照应的句子：“四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的， 是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。” 作用：承上启下。
第 3 课
妈妈的手
（二）朱自清写“父爱”，从“背影”落笔；本文作者 写“母爱”，从“手”入笔。结合自己实际，围绕父母最 触动你的某一方面写一段话。
第 3 课
妈妈的手
（三）课外讨论思考：试分析以下三段文字，其中作者传 达了什么信息？ 1. 作为20世纪70年代的中老年人，第一是身体健康，吃 得下，睡得着，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。不然的 话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
比喻形象、细节描写、用词生动。 示例①：运用比喻的修辞方法，用“张开红红的小嘴”形象地 写出裂痕的形状和开裂的程度。 示例②：运用细节描写，形象地刻画出母亲满是裂痕的手。 示例③：“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语 准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子。
第 3 课
妈妈的手
5. 本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可 曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之 相照应的一句话，并说明其作用。
《母亲》阅读理解答案
《母亲》阅读理解答案导读：《母亲》阅读理解答案①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。
这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。
我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。
每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。
有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。
我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。
这时，母亲从外边走了进来。
母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。
她追问我为什么哭。
我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。
母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的.粮食保管员学狗叫。
初中作文-【母亲的手阅读答案】母亲的手影阅读答案
什么？________________________________________________________2．作者在第2段写道“母亲对我，虽未若岳母之对武穆；但是，在大敌当前的乱世，大勇大义之训，使母亲与任何一位大后方逃难的母亲一样，对子女的情和爱，可上彰鉴千秋日月。”如果将“岳母之对武穆”这层意思删掉，好不好？为什么？________________________________________________________3．如何理解“母亲的手，是一双至大完美的手”？答：____________________________________________________4．下列对这篇文章的赏析，错误的两项是[ ]a．全文没有把无所不在的母爱漫无边际地铺陈出来，而是以母亲的手为聚集点，将作者感怀母爱的热烈情感凝聚成一道强大的光束予以投射。b ．作者写道“每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下”，表现了母亲对过去的富裕生活无比的眷恋，就如莫泊桑的《项链》中，马蒂尔德总会想起10年前的那个舞会。c ．那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美而富有才情的了。这表明母亲是受过充分文化熏陶，多才多艺的知识女性。d ．第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。这“不敢”是因为迟暮之年母亲枯瘦的手已非昔日“纤纤玉手”可比，她辛劳的一生已快走到生命的尽头，“我”感到十分的悲痛愁苦。e ．全文由梦境与回忆两大部分有机组接而成。先由似真似幻的梦境入手，丝丝入情的转入实写记忆中母亲的手，结笔处又作深情回眸，补写一笔而今所见的母亲的手。 答案：解析： 1．（1）比喻; 游子 （2）母亲对儿子的魂牵神绕的思念，终身无尽的挚爱。 2．作者是为了表明母亲对儿子的深责严罚是出于与爱国情感结为一体的“望子成龙”的伟大的母爱、这种爱是理智的爱，如果删掉，这层意思就减弱了许多。、熨贴细腻、无私奉献，实际上是在赞美母爱的伟大，人格力量的永恒。 4．bd （b “表现了母亲对过去富裕生活的眷恋”错，这是体现她的“熨贴细腻”，d “我”感到十分悲痛苦痛错，恰好是“我”从这里感受到力量和感动。）篇五：母亲的手影阅读答案
母亲的手庄因阅读答案
篇一：母亲的手庄因阅读答案无垠地回放着——母亲的手。
①母亲的手，在我有生以来的深刻记忆中，是对我施以惩罚的手。
②孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来，连最通常的打手心、打屁股都没有。
虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。
我说绝招，是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之。
揪或拧，也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法，慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此招。
③我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。
特别是小时候，国有难、民遭劫，背井离乡，使得母亲对孩子们律之更严、爱之益切、责之越苛。
有一年，家中来了远客，母亲多备了几样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的好机会。
我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是扒了两口，却说什么也吃不下了。
隔着桌子，我瑟缩地看着母亲。
她看上去平静而肃然，对我说：“吃完，不许剩下。
”我摇头示意，母亲立刻变得失望懊恼，但仍只淡淡地说：“那就下去吧，把筷子和碗摆好。
”在大人终席前，我不时偷望母亲，她的脸色一直不好，也不言笑。
④到了夜里，客人辞去。
母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头没脸地按我在床上，反剪了两臂，上下全身揪拧，而且不住地说：“为什么明明吃不下了还盛?能吃饱多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。
从此以后，我的饭碗内再没有剩过饭。
⑤当然，母亲的手，在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。
安顺当时尚无自来水，住家院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。
当时街上有担两木桶水，水面覆以荷叶的卖水人。
我们就属于要买水的异乡客。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗。
我常在有破洞的纸窗内窥望。
初中语文 牵手母爱阅读答案
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他们即将面临高考，学习生活异常紧张。
在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？②当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔.盖茨一样成为某个领域的偶像。
③然而，有一个男孩的回答却是：我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。
他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。
然后，他讲了这么一件事情：④他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。
因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。
他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。
因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。
每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。
⑤那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。
⑥六月的天气，太阳正毒，炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。
中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。
母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。
母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：走，到那边树阴下，妈给你买了葱花饼。
⑦这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。
母亲的脸上闪过一抹失落。
在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。
母亲的手阅读答案《母亲的手》阅读训练题及答案
母亲的手阅读答案《母亲的手》阅读训练题及答案阅读下文，完成20—23 题（25 分）母亲的手①母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。
她有揪拧的独门绝招。
大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。
③当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。
每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。
待把衣衫洗好，她的手指已泡冻得红肿了。
待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的“少奶奶”生活的。
可是，母亲那双纤纤玉手，在七七炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。
④也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。
我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。
我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。
可是，出乎意外地，那双手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说：“没关系，明年多用点功就好了。
”我记不得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
⑤冬夜，炉火渐尽，屋内的空气更其萧寒，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏灯，开始为我们衣袜缝补。
⑥然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。
她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲。
那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美而富才情的了。
⑦去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。
有一天上午，我去厨房沏了茶奉给她。
当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。
母亲的手阅读答案
母亲的手阅读答案母亲的手①母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。
她有揪拧的独门绝招。
大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。
②我的母亲对我是爱之深，责之切的。
特别是小时候，国有难，民遭劫，背jǐng离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。
有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢“打牙祭”的大好机会了。
我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。
隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲。
她的脸色平静而肃然，朝我说：“吃完，不许剩下。
”我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：“那么就下去吧，把筷子和碗摆好。
”在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。
到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说：“为什么明明吃不下了还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗？”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。
从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。
③当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。
每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。
待把衣衫洗好，她的手指已泡冻得红肿了。
待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的“少奶奶”生活的。
可是，母亲那双纤纤玉手，在七七炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。
④也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。
我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。
我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸阅读答案
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸阅读答案阅读选段，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1．选文中引用的一句诗，是_____（朝代）_____和尚写的《_____》中的诗句，请写出其上句来：______________。
2．选文描绘了春风图，抓住了_____的特点，从____、____、____、____等方面，把春风描绘得有声有色，有情有感。
3．用“母亲的手抚摸着你”来写春风，是因为（）
A．母亲的手，细软。
B．母亲的手，轻柔温暖。
C．母亲的手，勤劳。
D．母亲的手，关心人。
4．下列句子中划线词表示朗读时的重音，不恰当的一项是（）
A．跟清风流水应和着。
B．这时候也成天嘹亮地响着。
C．人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D．稀稀疏疏的，在雨里静默着。
参考答案：
1．南宋志南《绝句》沾衣欲湿杏花雨
2．柔和触觉嗅觉视觉听觉
3．B
4．B
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“吹面不寒杨柳风”-不错的-像母亲的手抚摸着你阅读附答案
【课内漫步】阅读教材中片段，完成17—18题.（共6分)
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息, 着青草味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别。
看，像牛毛，像花针,像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的,在雨里着。
小题1：指出下列各句运用的修辞方法.（3分）
(1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
(3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
小题2：文中的横线上应填入的词语是(3分) A．混脑罩静默B．夹恼盖沉默C．混恼笼静默D．混恼飘静默
参考答案：
小题1:（1)引用、比喻（2）拟人(3）比喻、排比（每小题3分)
小题1:C（3分)
小题1:此题考查学生对修辞手法的理解。
考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比等，具体分析即可。
小题2:此题考查学生对文章的掌握，要求学生熟读课文，养成熟练的语感既得正解。
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篇一：母亲的手阅读答案
篇二：母亲的手阅读答案
妈妈的手妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋.你乍一看,一定会觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕. 我家门前有一片无用的空地,杂草丛生,干巴巴的.妈妈拿来铁锹,一下一下地挖.不到一顿饭工夫,这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地. 平时,这双手没歇过,不停地为家人服务.买菜、煮饭、缝缝补补,拖洗地板、整理房间,家里所有的活全包了. 妈妈的手不仅勤劳,还很灵巧.一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑,就能改成我喜欢的新衣；几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣.秋季的一天,妈妈正在为我织一件毛衣,我在一旁仔细地瞧.那双手一针过来一针过去,针针显得那样欢快,每个动作是那么娴熟、准确,我简直看呆了! 妈妈的手既平凡,又不一般.我喜爱妈妈的手! 1.妈妈的手平凡在表现在那里?2.妈妈的使用除了勤劳之外,还不一般,这不一般具体表现在哪?1.妈妈的手平凡在表现在那里?答：妈妈手的平凡表现在妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋.2..妈妈的使用除了勤劳之外,还不一般,这不一般具体表现在哪?答：妈妈拿来铁锹,一下一下地挖.不到一顿饭工夫,这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地. 妈妈的手不仅勤劳,还很灵巧.一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑,就能改成我喜欢的新衣；几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣.那双手一针过来一针过去,针针显得那样欢快,每个动作是那么娴熟、准确.照应的句子：四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神. 作用：承上启下围绕“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可.示例①：运用比喻的修辞方法,用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度.示例②：运用细节描写,形象地刻画出母亲满是裂痕的手. 示例③：“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子.篇三：母亲的手阅读答案
11.选文的标题有什么作用?12.阅读选文③—⑥段,用简洁的语言把叙述的三件事分别概括出来.13.请找出诗中一个运用比喻修辞方法的句子,写在下面并品味这句话的妙处.14.我们应该用怎样的感情来朗读这首诗?15.请你找出选文中起过渡作用的一句话,写在下面.16.选文第⑥段画“——”（横）线的句子体现了母亲当时怎样的心理?17.你如何评价选文中母亲揪拧孩子的行为?联系实际谈谈你的理由.11.总结全文12.叙述了惩戒剩饭、操劳家务、督促读书等事件.13.粗糙易破的草纸书,一本本、一页页,在她指间如日历般翻过去.说明母亲毫不放松地督孩子们的做业.14.感激之情15.当然,母亲的手.在我的感情上也有其熨帖细腻的一面.16.生气而又无奈的心理.17母亲是严厉,却是为了我更好地成长.我会理解母亲,但也希望长大以后,母亲能做我的朋友,平等相处. 1.总结全文 2.惩戒剩饭操劳家务督促读书 3.那手，是我走入这世界之门妙处：．表明母亲教会我生活和做人的道理；母亲以她勤劳的手给我太多的关爱篇四：母亲的手阅读答案
无垠地回放着——母亲的手。
①母亲的手，在我有生以来的深刻记忆中，是对我施以惩罚的手。
②孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来，连最通常的打手心、打屁股都没有。
虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。
我说绝招，是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之。
揪或拧，也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法，慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此招。
③我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。
特别是小时候，国有难、民遭劫，背井离乡，使得母亲对孩子们律之更严、爱之益切、责之越苛。
有一年，家中来了远客，母亲多备了几样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的好机会。
我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是扒了两口，却说什么也吃不下了。
隔着桌子，我瑟缩地看着母亲。
她看上去平静而肃然，对我说：“吃完，不许剩下。
”我摇头示意，母亲立刻变得失望懊恼，
但仍只淡淡地说：“那就下去吧，把筷子和碗摆好。
”在大人终席前，我不时偷望母亲，她的脸色一直不好，也不言笑。
④到了夜里，客人辞去。
母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头没脸地按我在床上，反剪了两臂，上下全身揪拧，而且不住地说：“为什么明明吃不下了还盛?能吃饱多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。
从此以后，我的饭碗内再没有剩过饭。
⑤当然，母亲的手，在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。
安顺当时尚无自来水，住家院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。
当时街上有担两木桶水，水面覆以荷叶的卖水人。
我们就属于要买水的异乡客。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗。
我常在有破洞的纸窗内窥望。
每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。
⑥同样是那双结满厚茧的手，在微弱昏黄的油灯下，毫不放松地督导着我们兄弟的课业。
粗糙易破的草纸书，一本本、一页页，在她指间如日历般翻过去。
在小学三年级那年，我终因功课太差而留级了。
记得把成绩单交给母亲时，我没有勇气看她的脸，低下头看见她那只拿着“历史实录”的手，颤抖得比我自己的还厉害。
可是，出乎意料地，那双手却轻轻覆压在我头上。
我听见母亲平和地说：“没关系，明年多用点功就好了。
”我记不得究竟站了多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
⑦冬夜，炉火渐尽，屋内更加寒冷，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏黄的灯光，开始为我们缝补衣袜。
有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针地勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋做好穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支
吧！
⑧去年夏天回到家乡时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也有点颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。
有一天上午，家中只剩下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。
当我把杯子放在她手中时，第一次看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。
霎时，那双手变得硕大无比，大得使我为三日后的远行找到了恒定的力量。
⑨母亲的手，未经过任何化妆品的润饰。
惟其如此，那才是一双至大完美的手。
（选文有改动）
20．根据拼音写出第②段中的背jǐng（）离乡（2分）
21．文章围绕“母亲的手”写了以下几件事：（9分）
（1）
（2）
（3）
（4）寒冷的冬夜，母亲在昏黄的灯火下亲手为全家缝补衣袜。
（5）母亲的手在玉屏箫上跳动，吹出美妙的曲子。
从文章内容看，有人认为第⑤段与⑧段重复，建议可删去第⑤段，你怎么看？
22．在“我”看来，母亲在家庭中的作为不仅体现了她关爱孩子、吃苦耐劳，还体现出她是一个、的人。
（6分）
23．阅读本文后，为文章续写一个结尾，80字左右。
（8分）
我把茶递到母亲手上，望着她的眼睛说：
参考答案：
20．井
21．(1) 母亲为“我”在如此艰难的岁月还剩饭生气，用手楸拧“我”以示惩罚。
(2) 母亲即使在寒冷的季节里也是用手吃力……都休息后母亲还要缝补衣袜，更体现母亲为了家庭日夜操劳。
两段并不重复。
22．顽强热爱生活心灵手巧有艺术修养（写出两点即可）
23．内容主要集中在对母亲的感激，自己的感动（对可包含对自己少不更事的后悔）。
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。