部编版八年级语文下册第二单元《时间的脚印》同步测试

合集下载

第8课《时间的脚印》同步练习 2022—2023学年统编版语文八年级下册

第8课《时间的脚印》同步练习 2022—2023学年统编版语文八年级下册

第8课、时间的脚印一、积累与运用1.下列选项中,加点字注音全对..的一项是()A.犹豫.yù腐蚀.shí刨.刮páo 掸.去dǎnB.山麓.lù沟壑.hè浑.浊hún 地壳.kéC.沉淀.dìng 沙砾.shuò琥珀.pò陨.石yǔnD.楔.形xiē龟.裂jūn 脉.络mài 繁衍.yǎn2.下列句子中有错别字的一项是()A.雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。

B.让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。

C.有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。

D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。

3. 把下列成语补充完整。

( )声( )迹周而( )( )花( )鸟( ) ( )长( )飞风雪( )( ) ( )( )连天4.指出下面的句子使用的说明方法。

(1)根据计算,大约 3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。

()(2)当然我们也不能忘掉人的作用。

例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

()(3)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

()5、下列各句中有语病的一项是()A.传承发展中华优秀传统文化,要立足于现实生活,不忘本来、吸收外来、面向未来。

B.食品安全规划提出,获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”;严格互联网食品经营、网络订餐等新业态,落实网络平台食品经营资质审核责任。

C.随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾,乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。

D.习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出,经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。

6.下列语句的组合,语意连贯的一项是( )①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动,那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?②这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。

部编版八年级语文下册第二单元 第8课 《 时间的脚印》 课时同步练

部编版八年级语文下册第二单元 第8课 《 时间的脚印》 课时同步练

部编版八年级下册第二单元第8课《时间的脚印》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是()A.每个人的生命中都会有一个让我们魂牵梦萦和耿耿于怀的家。

B.两位阔别多年的老友,意外地在这条小巷中狭路相逢,情不自禁的拥抱在一起。

C.你只要身临其境地为我们想想,就会同情我们的处境,不会对我们求全责备了。

D.钢材等原材料价格涨势凶猛,对本来利润不高的电子信息企业造成较大影响,首当其冲的是家电行业。

2 . 下列词语中有错别字的一项是()A.应和分岐翻来覆去行影不离B.清冽感慨美不胜收人迹罕至C.诀别企盼废寝忘食各得其所D.急躁娇媚人声鼎沸不求甚解3 . 下列句子中没有语病的一项是()A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。

C.据业内专家估算,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D.由于电影《摔跤吧,爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。

4 . 下列情境中语言表达得体的一项是()学校邀请来宾市博物馆的老师给同学们举办了知识讲座,激发了同学们对历史及文物知识的兴趣,讲座介绍后,一些同学围着老师交流想法。

A.“‘听君一席话,胜读十年书!’希望您下次还能到贵校,再次为我们举办精彩的讲座。

”B.“老师,我非常欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。

”C.“不听不知道,一听吓一跳,您的讲座让我们体验到了历史的魅力,增长了才智。

”D.“听了您的讲座,我真是获益匪浅,我期待自己还能参加这样的活动。

”二、字词书写5 . 根据拼音,写出正确的汉字qiú(______)劲婆suō(______)bīn(______)临chóu(______)躇三、现代文阅读什么是精准医学杨欣①2015年1月20日美国总统奥巴马在2015年美国国情咨文演讲中宣布,美国将投入2.15亿元启动一项名为精准医学的计划。

第8课《时间的脚印》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

第8课《时间的脚印》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

8.《时间的脚印》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。

行走在秋色弥漫的田野,思绪就会随着这山、这景,这些飞鸟翩跹地起舞,倾听秋虫的dīyín qiǎn chàng ,我便不由自主地让心绪放肆地飘飞起来,越过年轮的gōu hè,仿佛一下子年轻了许多。

2.下列句中划线词语使用有误的一项是()A.春风吹呀,吹呀,她吹绿了大江南北。

她的身影无处不在,她的踪迹无处不有。

B.社会上的一些不法分子,常常利用金钱来腐蚀国家公职人员。

C.近年来,全国各地道德模范络绎不绝,传播正能量,为全社会树立了榜样。

D.世界上有一种情最伟大,就算斗转星移、海枯石烂也不会动摇,这便是亲情。

3.(原创题)下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.京剧是我国的国粹之一,是中国影响最大的戏曲剧种。

B.宋代把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。

C.《荷叶·母亲》的作者是我国著名的作家、教育家冰心。

D.阿西莫夫,英国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

作业分层二:思维能力与审美创造(一)课内主旨归纳4.文章在说明岩石可以记录时间后,接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容,这样是否偏离了主旨?5.本文有许多运用拟人化写法的语句,如何理解它们的作用?(二)拓展阅读与提升假如没有月球①月圆之夜,遥望天空。

你可曾想过,没有月球会怎样?②生命起源于海洋,因为海洋更适合于生命活动。

生物要从水域移到陆地是一种十分危险和艰难的蜕变。

而潮汐区则提供了一种可能:一个可作为水陆之间的桥梁的环境。

许多人相信,一些生物就是利用这座“桥梁”完成登陆这个进化过程的。

而在引发潮汐的动力来源中,月球是主要的推动力。

因为月球与地球相隔较近,引力较大,对潮汐的作用也较大,是太阳的两倍多,并且,月球在一天内绕地球一周,会引发地球各处的海水涨落两次。

③如果没有月球的引力,地球上的潮汐将会微弱得多,覆盖陆地的海水的体积和海水覆盖的陆地面积都会大为减少,陆地上生命的丰富性将大打折扣。

人教部编版八年级下册语文第8课时间的脚印同步练习题

人教部编版八年级下册语文第8课时间的脚印同步练习题

人教部编版八年级下册语文第8课时间的脚印同步练习题8.时间的脚印基础练习1.下列加粗字注音无误的一项是 ( )A.旅行(lǚ) 踪迹(zōng) 岩石(yán) 沙砾(lè)B.逝去(shì) 低洼(wā) 堆积(duī) 帷幕(wéi)C.龟裂(guī) 悬崖(yá) 崩落(bēng) 裂缝(liè)D.腐蚀(fǔ) 山麓(lù) 粗糙(zào) 装置(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )A.楔形宝藏痕迹犹豫B.绝璧冲刷吹拂笨重C.孔隙遗体缓慢摩损D.浑浊沟壑沉淀虎珀3.结合语境,句中加粗词语解释不正确的一项是( )A.真的有“海枯石烂”的时候。

(直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。

这里比喻坚定的意志永远不变。

)B.空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。

(通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。

)C.黄河中下游河水变得浑浊。

(含有杂质,不清洁、不新鲜。

)D.古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象。

(这里指裂开许多缝子。

) 4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)大自然中的各种物质都___________在运动着:这里在死亡,那里在生长;这里在建设,那里在破坏。

(2)不要认为岩石是坚固不坏的。

它___________不经受着从各方面来的“攻击”。

(3)自然界某些转眼就___________的活动,在石头上也留下了痕迹。

A.时时刻刻无时无刻消逝B.无时无刻无时无刻消失C.无时无刻时时刻刻消逝D.时时刻刻时时刻刻消失提升练习1.下列句子有语病的一项是 ( )A.时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹。

B.真的有“海枯石烂”的时候。

C.通过学习《时间的脚印》,使我明白了岩石也可以记录时间。

D.地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。

2.品读课内语段,完成(1)—(5)题。

2020年 语文八年级下册 第二单元 8时间的脚印 同步练习(人教部编版)

2020年 语文八年级下册 第二单元 8时间的脚印 同步练习(人教部编版)

人教统编版(部编版)八年级下册语文第2单元第8课《时间的脚印》同步练习一、积累运用(共6题;共14分)1.下列词语中,划线字的读音完全正确的一项是()A. 腐蚀(shí)棘手(là)迥乎不同(jiǒnɡ)B. 喑哑(yīn)稽首(qí)楔形文字(xiē)C. 龟裂(ɡuī)枯涸(hé)骇人听闻(hài)D. 狡黠(xiá)山麓(lù)锲而不舍(qì)【答案】B【考点】常用字字音,多音字字音,时间的脚印【解析】此题考查学生辨析字音的能力。

准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。

不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。

本题正确读音为:A.应为:棘手(jí);B.正确;C.应为:龟裂([jūn)D.应为:锲而不舍(qìe)故答案为:B【点评】多音字有时会因为作动词和作名词的不同,读音也不同。

在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,形近字要注意部首的区别,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

2.下列句子中有错别字的一项是()A. 雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。

B. 让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。

C. 有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。

D. 就好像一丙铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。

【答案】 D【考点】同音字字形辨析,时间的脚印【解析】【分析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。

要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。

D项“一丙”应改为“一柄”。

故答案为:D【点评】识记并正确书写现代常用规范字的字形,是我们学习语文的基础。

部编版语文八年级下册同步练习 时间的脚印

部编版语文八年级下册同步练习 时间的脚印

8 时间的脚印同步卷3一.选择题(共5小题)1.下列加黑字注音有误的一项是()A.踪迹(zōng)山麓(1ù)沟壑(hè)B.粗糙(cào)犀牛(xī)帷幕(wéi)C.沉淀(diàn)海枯(kū)瘫痪(tān)D.忌惮(dàn)扫帚(zhǒu)崩落(bēng)2.下列句子中有错别字的一项是()A.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙粒越能旅行到遥远的地方。

B.经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石。

C.当然,如果海洋或湖泊的底是倾斜的话,那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。

D.实际上,地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开帷幕的一角而已。

3.下列句中的关联词语使用有错误的一项是()A.在地球上没有出现人的时候,或者在人还不知道记录时间的时候,到哪里去找寻时间的踪迹呢?B.一个成年人,只要一点工作也不做,一天也要消耗1400大卡的能量。

C.人,每天除了要吃进一定分量的水和盐以外,还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

D.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡,那里在生长;这里在建设,那里在破坏。

就在我们读这篇文章的时候,地球上某些地方的岩石在被破坏,同时它们又被陆续搬到低洼的地方堆积地来,开始了重新生成岩石的过程。

4.下列句子中,省略号使用错误的一项是()A.时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……B.炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……C.一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。

D.如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象等……5.依次填入下列句子横线上的词语,正确的一项是()当然,读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文___________楔形文字更困难些。

但是,___________多么困难,我们总有办法来读懂它。

人教统编版八年级语文下册 8《时间的脚印》同步测试

人教统编版八年级语文下册 8《时间的脚印》同步测试

八年级语文下册《时间的脚印》同步检测题及答案解析一、字词书写1.给下列加点字的注音,或根据拼音写汉字。

踪.迹(____)腐蚀.(____)粗糙.(____)龟.裂(____)砂lì(____)山lù(____)wéi(____)幕二、选择题2.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓....的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知....的国学知识。

C.电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜....,电影院竟出现一票难求的局面。

D.远亲不如近邻......,很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。

3.下列句子没有语病的一句是( )A.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。

B.我们应该发挥广大青年的充分的作用,让他们在亚太市长峰会期间各显其能,使来宾们从中感受到中国青年的友好。

C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师,调到北京去了。

D.他清楚地记得,一周前,一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子,径直走进了王明那有些破败的小院。

4.下列句子没有使用拟人手法的一项是()A.狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。

B.特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

C.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

D.如果我们熟悉了这些石头的历史,便有可能踏着历史的脚印,一步一步地走向地下的宝库。

5.下列句子标点符号使用不恰当的一项是()A.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡,那里在生长……这里在建设,那里在破坏。

B.—年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。

部编版八年级语文下册第二单元《时间的脚印》同步练习(含答案)

部编版八年级语文下册第二单元《时间的脚印》同步练习(含答案)

时间的脚印一、基础演练1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

它们被风吹向高空,被水带入大海。

蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着掸去身上的尘土。

黄河中下游河水变得浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。

在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床。

我国洞庭湖的面积逐渐缩小,黄河下游的水面比地面还高,就是有许多泥沙沉diàn下来的结果。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

掸.去(dǎn) 山麓.(lù) 沟hè(壑) 沉diàn(淀)(2)文中有错别字的一个词语是“低蛙”,这个词语的正确写法是“低洼”。

(3)文中“沙砾”的“砾”意思是:小石块,碎石。

(4)将下列句子改为反问句,不得改变句子意思。

越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

难道不是越笨重的石块越跑不远,越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗?2.下图是汉字“石”的演变过程,请欣赏不同的字体,并简要说明该汉字甲骨文的构造意义。

【示例】“石”字甲骨文的造型,一边像“厂”,表示山崖,一边像“口”,表示块状岩石。

“石”字最初的意思就是山崖边的石头。

3.学习小组开展了“认识计时装置”的活动,请你参与并回答问题。

(1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。

请你观察图片并阅读材料,概括材料的主要内容。

整件铜壶滴漏由四个铜壶组成,分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。

也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。

日壶壶壁铸有圆形太阳图,月壶壶壁铸有月形图,星壶壶壁铸有北斗七星图,受水壶壶壁铸有八卦图。

使用时四壶自上而下依次安放,最上为日壶,最下为受水壶。

在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。

受水壶壶盖正中立一铜表尺,上有时辰刻度,自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

部编版八年级语文下册第二单元《时间的脚印》同步测试

部编版八年级语文下册第二单元《时间的脚印》同步测试
如果没有您爱的滋润,怎么会绽放那么多美好的灵魂之花!
K12 教育八年级语文下册第二单元
在这一变化过程中,某些细菌起了积极的作用。植物在变成煤的过程中,也得力于某些厌氧 细菌的工作,它们将植物体内的氧气、氢气排除掉,使碳保留下来。某些“吃”铁的细菌, 使本来存在于水中的含铁物质改变性质,从中获取自己需要的能量以求得生存,同时使这些 含铁物质沉淀下来,最终形成了很大的铁矿。这种“吃”铁细菌在今天的湖泊、溪流中有时 也能见到,它们的集合体像赭黄色的棉花。锰矿的形成也有细菌的作用。
海螺等生物的化石。
材料二:近年来,人们在台湾海峡海底的某些地方发现了古代林的遗迹。
请结合《时间的脚印》中的有关知识,写出 1~2 个结论。
二、阅读理解(40 分)
(一)阅读下面的语段,完成后面的练习。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻势’:炎热的阳光 烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它…… 空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。 特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪 状的石头。 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里,渗入到地下,都对 岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了 冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮 着所遇到的一些石头。
如果没有您爱的滋润,怎么会绽放那么多美好的灵魂之花!
K12 教育八年级语文下册第二单元 (共 2 分。意思对即可。) 16.示例:人类在农业生产中过度地使用农药,使得许多对于农作物有益的昆虫大量减
少,甚至灭绝,造成生态失衡,同时还污染了环境,损害了人类的健康。

八年级语文下册第8课《时间的脚印》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文下册第8课《时间的脚印》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文下册第8课《时间的脚印》同步练习题-部编版(含答案)一、积累运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.腐蚀.(shí) 棘.(là)手迥.(jiǒnɡ)乎不同B.喑.(yīn)哑稽.(qǐ)首楔.(xiē)形文字C.龟.(ɡuī)裂慰藉.(jí) 骇.(hài)人听闻D.狡黠.(xiá) 山麓.(lù) 锲.(qì)而不舍2.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。

(1)有一种很粗糙..( )的石头,叫作“砾岩”。

(2)大块的石头破碎成小块的石子,小块的石子再分裂成细微的沙砾..( )、泥土。

(3)地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了wéimù( )的一角而已。

(4)到过山里的人都看见过,在那xuán yá( )绝壁下面,往往堆积着一大摊碎石块。

3.下列句子,没有语病的一项是( )A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。

B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

C.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。

D.一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心。

4. 指出下列句子运用的说明方法。

(1)如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。

( ) (2)当然我们也不能忘掉人的作用。

例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

( )(3)在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。

部编版八年级下册语文2.8《时间的脚印》同步练习(含答案)

部编版八年级下册语文2.8《时间的脚印》同步练习(含答案)

部编版八年级下册语文2.8《时间的脚印》同步练习一、基础知识1.下列加粗字注音无误的一项是()A.犹豫(yù)沙砾(lè)渗入(shèn)B.崩落(bēng)腐蚀(shí)犀牛(xī)C.吹拂(fú)宝藏(cáng)滴漏(lòu)D.沉淀(dìng)粗糙(cāo)帷幕(wéi)2.下列词语中共有四个错别字,请把它们找出来并在横线上改正。

犹豫掀起艰固海枯石乱奇异功能沙轮碎石烘烤生物繁衍悬崖绝壁消逝交结颗粒铜壶滴漏楔形文字3.下列句子标点符号使用不恰当的一项是()A.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡,那里在生长,这里在建设,那里在破坏。

B.一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。

C.这是什么道理呢?这是因为地壳下沉,使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。

D.还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明了“第四纪”冰河时期的来临。

4.下列句子没有使用拟人手法的一项是()A.狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。

B.特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

C.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

D.每次出发之前,春雁都有一场高声而有趣的辩论。

5.下列表述有误的一项是()A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性。

B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,运用打比方的方法,形象地说明了南极洲寒冷的程度。

C.大自然是一位杰出的哲人,《大雁归来》的作者陶世龙在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗情。

D.《时间的脚印》是一篇事理说明文。

文章根据大量的事实和科学原理,对岩石为什么能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题作了深入浅出的说明,把深奥的科学道理说得清楚明白,有声有色。

人教部编版八年级下册第二单元第8课《时间的脚印》同步训练A卷

人教部编版八年级下册第二单元第8课《时间的脚印》同步训练A卷

人教部编版八年级下册第二单元第8课《时间的脚印》同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题;共14分)1. (2分)下列加线字注音错误的一项是()A . 深邃(suì)B . 啾唧(jiūjī)C . 颓然(tuí)D . 碧窈(yáo)2. (2分) (2020八下·济阳期末) 下列词语中没有错别字的一项是()A . 秘诀黄粱梦根深蒂固形销骨立B . 旁骛坐右铭不攻自破矫揉造作C . 端详绿菌场自欺其人走投无路D . 亵读练习簿顾名思义前扑后继3. (2分)下列句中划线成语使用正确的一项是()A . 金牛山上鸟语花香,各种树木鳞次栉比;金牛湖波光粼粼,大小游船来来往往。

B . 阳春三月,我们站在桃花岛高处眺望,绿树如烟,水光山色,令人心旷神怡。

C . 今年春节联欢晚会一曲《时间去哪儿了》让观众听后,不由得触目伤怀。

D . 同学们相约来到龙池湖畔,或玩滑板,或放风筝,在大自然中尽情享受天伦之乐。

4. (2分)(2017·贺州) 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A . “变动犹鬼神,不可端倪”。

这是韩愈盛赞书法家张旭的话。

B . 这次文艺演出,你是参加?还是不参加?C . 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

D . 他打扫卫生不认真,学习不努力,不团结同学,不尊重老师等等……真应该好好教育。

5. (2分) (2017七下·扬州期中) 选择下列各句中没有语病的一项是()A . 大型明星真人秀节目火爆全国的原因,是明星们放下偶像包袱,毫不矜持的表现增加节目的看点和娱乐性造成的。

B . 连淮扬镇铁路扬州站站场的顺利开工,让人倍感振奋,谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。

C . 2017反腐大剧《人民的名义》由著名编剧周梅森创作,讲述了反腐天团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。

人教部编版八年级语文下册第二单元第8课《时间的脚印》同步测试

人教部编版八年级语文下册第二单元第8课《时间的脚印》同步测试

8 时间的脚印1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是()A.掸.子(dǎn)沙砾.(lè)倾.斜(qīng)锲.而不舍(qiè)B.踪.迹(zōng)山麓.(lù)沟壑.(hè)楔.形文字(xiē)C.粗糙.(cāo)龟.裂(guī)裂缝.(fènɡ)偷偷摸.摸(mō)D.腐蚀.(shí)崩.落(bēn)孔隙.(xì)目空一切.(qiè)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.覆盖装制低洼海枯石烂B.胶结琥珀沉淀无时无刻C.边缘包裹消逝悬涯绝壁D.帷慕钟鼎填充奇形怪状3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.大自然是在不断变化着的,真的有“海枯石烂....”的时候。

B.王教授当年在德州住的时间很短,谈及此地,只是浮光掠影....,早已人地生疏。

C.三月的大洋湾,樱花盛开,如云如霞,游人鳞次栉比....。

D.最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”,但在纷至沓来....的顾客中,有不少是“到此一游”的打卡拍客。

4.指出下列句子所运用的说明方法。

(1)岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面。

()(2)当然,读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。

()(3)根据计算,大约3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。

()(4)而在读懂以后,不仅使我们增加了知识,而且还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。

例如,“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿,“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。

()5.在下面语段空白处依次填入三个句子,排序最恰当的一项是()当时间变得越发宝贵,消磨时间、降低速度的“闲”就显得越发奢侈。

久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,;“人闲桂花落,夜静春山空”,。

生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸?①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣A. ②①③B. ①③②C. ③①②D. ②③①6.对下面这幅书法作品的赏析不正确的一项是()A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。

八年级语文下册第二单元《时间的脚印练习》同步练习 2022年部编版

八年级语文下册第二单元《时间的脚印练习》同步练习 2022年部编版

8.*时间的脚印A组1.根据拼音写汉字.腐shí() 浑zhuó() 山lù() 粗cāo() 沟hè() 海kū()石烂xiē()形文字2.判断以下各句所使用的说明方法.(1)在特殊的情况下, 某些生物的尸体竟完整地保存下来了, 如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫. 所有这些都叫作“化石〞. ( )(2)如果大量的水结成了冰, 形成冰河, 它缓慢地移动着, 破坏作用就更大了, 就好似一柄铁扫帚从地上扫过, 刨刮着所遇到的一些石头. ( )(3)当然我们也不能忘掉人的作用. 例如, 在建筑兰新铁路的时候, 一个山头在几分钟内就被炸掉了, 这相对地质作用的速度可要快多了. ( )3.将下面的句子按正确的顺序排列:____________.①这里在死亡, 那里在生长. ②开始了重新生成岩石的过程. ③就在我们读这篇文章的时候, 地球上某些地方的岩石在被破坏. ④同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来. ⑤这里在建设, 那里在破坏. ⑥大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着.B组4.以下句子没有语病的一句是( )A.我国石油的生产, 长期不能自给, 一旦中东地区局势出现动乱, 我国的燃油市场也将随之出现波动.B.我们应该发挥广阔青年的充分的作用, 让他们在亚太市长峰会期间各显其能, 使来宾们从中感受到中国青年的友好.C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师, 调到北京去了.D.他清楚地记得, 一周前, 一个人背着一个黑色的皮包, 从这条小路匆匆地走进村子, 径直走进了王明那有些破败的小院.5.仿造下面的句子, 用“如果……便……〞的句式造句.如果我们熟悉了这些石头的历史, 便有可能踏着历史的脚印, 一步一步地走向地下的宝库.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地, 而在过去的5万年间, 据估计共有1 000亿人口在地球上生息过. 每个人都会是独一无二的吗?随着生命科学对人体认识的日益深入, 人类个体的独特性被越来越多地揭示出来. 那么, 人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?②人的独特性首先表达在DNA, 即脱氧核糖核酸. 它是人体所有遗传信息的原始备份. 人类DNA中包含有大约32亿个碱基对, 人类在基因上显示出的差异有0.5%, 这0.5%就意味着大约有1 600万个碱基对, 它们的组合数那么更多, 所以任何人都没有时机和你的基因完全一样.③与隐藏在体内的基因相比, 我们更多的是从长相来确定他人是谁. 对熟悉的人我们区分的准确率可以到达66%, 而对不熟悉的人, 准确率只有56%. 好在有新的研究显示, 其实人们并没有局限于只依赖长相识别人. 美国研究人员发现, 人类的大脑还非常善于综合收集身体信息. 当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时, 大脑会通过身体的信息, 例如个头和身材来识别人, 而且效果通常很好.④和长相相比, 指纹似乎更加可靠. 他们的形态更能显示人的独特性, 所以指纹一直被用来确认一个人的身份. 指纹的形成除了受基因的控制外, 也受其他因素的影响. 例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成, 这意味着即使是同卵双胞胎, 他们的指纹也不会完全一样.⑤研究显示, 每个人在走动的时候都有不同的步态. 早在20世纪70年代, 人们就已经意识到, 步态足以帮助我们区分一个人, 且准确率至少..可以到达90%.⑥耳朵的形状也非常独特, 不仅每个人不一样, 即使是同一个人, 两只耳朵也各不相同. 在美国和荷兰, 甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹〞破获案件的实例.⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲, 而这种独特性也可以用于识别身份. 据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私.⑧所有这一切都证明你是唯一的, 没有人可以取代你. 亘古至今, 天地间只出现了一个现在的你, 同样的事情以前没有发生过, 未来也不会发生.(有删改)A组6.选文第①段有什么作用?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.第⑥段画线句子运用了哪种说明方法?作用是什么?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.第⑤段加点词语“至少〞能否删掉?为什么?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________B组10.文中说:“所有这一切都证明你是唯一的, 没有人可以取代你. 〞人体的独特性除了用来破案, 还具有哪些功能?(写出两条即可, 可以合理想象)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 吕蒙入吴, 王劝其学. 乃博览群籍, 以《易》为宗. 常在孙策坐酣醉, 忽于眠中, 诵《易》一部, 俄而起惊. 众人皆问之. 蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公, 与我言论世祚①兴亡之事, 日月广明之道, 莫不穷精极妙;未该玄②言, 政③空诵其文耳. 〞众坐皆知蒙呓诵文也.(选自《太平广记》) 【注释】①世祚:指国运. ②玄:深奥. ③政:只, 仅仅.A组11.根据《古汉语字典》提供的局部义项, 为以下加点的词选择恰当的解释.(1)向.梦见伏羲、文王、周公( )A.刚刚B.假设C.接近D.向着(2)日月广明之道.( )A.道路B.道理C.引导D.方法12.以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项( )A.乃.博览群籍蒙乃.始就学B.以.《易》为宗以.我酌油知之C.众坐.皆知蒙呓诵文也其一犬坐.于前D.与我言论世祚兴亡之.事予独爱莲之.出淤泥而不染13.以下选项中对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项( )A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《周易》.B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《周易》.C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《周易》.D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《周易》.B组14.文中吕蒙的好学表达在哪些地方?用自己的话答复.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案8.*时间的脚印1.蚀浊麓糙壑枯楔 2.(1)下定义(2)打比方(3)举例子3.⑥①⑤③④② 4.D(解析:A项定语和中心语的位置颠倒. “自给〞的主语是“石油〞, 应改为“生产的石油〞. B项把状语放在定语的位置上. 将“充分〞调至“发挥〞前, 并删掉“的〞. C项多项定语词序不当. 多项定语的次序一般为:①表领属性的或表时间、处所的;②指称或数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语. 另外, 带“的〞的定语应放在不带“的〞的定语之前. 正确次序:我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师……) 5.例如:如果家长愿意和孩子一起拿起书籍, 便可以带着孩子扬起人生的风帆, 在知识的海洋里乘风破浪.6.说明了人类个体具有独特性, 交代说明对象, 引出下文. 7.举例子. 具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特. 8.不能删掉. “至少〞是不少于的意思, 起限制作用, 说明步态足以帮助我们区分一个人, 且准确率不少于或超过90%. 去掉之后就变成“准确率可以到达90%〞了, 显得过于绝对, 与事实不符. 表达了说明文语言的准确性、严密性和科学性.9.DNA(或:脱氧核糖核酸、基因);长相;指纹;步态;耳朵的形状;心跳. 10.例如一:可以用指纹开门开锁. 例如二:用脸谱签到. 11.(1)A (2)B 12.A 13.C 14.①博览群书;②梦中诵书.【参考译文】吕蒙为吴国效力后, 孙权劝他学习. (吕蒙)于是以《易经》为主, 看了很多的书籍. (他)曾在孙策(家里)喝酒喝多了, 突然在梦中将《周易》背诵了一遍, 然后突然醒了过来. 大家都问他怎么回事. 吕蒙说:“(我)先前梦到了伏羲、文王、周公和我谈论朝代兴衰的事情, 日月运行的道理, 都非常的精妙, (我)没有完全理解其中的微妙, 仅仅是背诵这篇文章罢了. 〞在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《周易》.说和做记闻一多先生言行片段教案【教学目标】知识和能力目标:1、积累词语, 了解作者.2、整体把握课文, 领会文章的思想内容.3、理清文章思路, 把握文章精致严谨的结构, 理解过渡语段的作用, 逐步提高阅读能力.4、赏析文章的语言美, 通过仿写练习, 培养学生运用语言的能力.过程和方法目标:通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习.情感态度和价值观目标:学习闻一多严谨、谦逊的治学态度, 言行一致的做人原那么, 建全自己的人格, 做一个正直的人.【教学重难点】1、味文中重要语句, 理解闻一多先生的精神实质.2、解文章表达中描写的运用及其作用.【课时安排】二课时教与学互动设计第一课时一、导入新课同学们,日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行. 很多时候, 我们往往容易无视这一点. 在日常生活中, 你是怎样处理说和做的呢?请你说给大家听听. 〔学生自由发言〕今天, 让我们走进臧克家, 看一看他是怎么处理说和做的.二、资料读演, 资源共享学生展示课前搜集的相关资料, 全班共同交流, 互动互学, 教师酌情提供相关资料.1、关于闻一多闻一多〔1899-1946〕:1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学. 1925年回国, 历任青岛大学、清华大学教授. 诗集有《红烛》《死水》, 表现出深沉的爱国激情. 1943年后, 目睹蒋介石反动政府的腐败, 奋然而起, 积极参加反对专制、争取民主的斗争. “一二一〞惨案发生后, 他更英勇地投身爱国民主运动, 最后献出珍贵的生命. 集诗人、学者、民主战士“三重人格〞于一身. 郭沫假设称其是“前无古人, 后无来者. 〞2、臧克家臧克家, 现代诗人. 1933年出版第一本诗集《烙印》. 以后连续出版诗集.三、朗读课文, 整体感知文意1、教师抽查学生预习情况, 催促学生积累词语.2、学生自读课文, 学习表情朗读. 教师可做相应的朗读指导, 如语调、语速、语势、语气的把握与表现.学生自主选择自己喜欢的段落, 表演朗读, 其余学生评议.3、把握闻先生的主要事略, 理清文章思路. 看看文章表达了哪几件事, 然后以“闻一多先生的故事〞为题进行口头演讲.4、整体感悟, 理清文章思路学生细读课文, 教师设计相关问题, 指导学生整体把握大意.⑴这篇课文的思路是如何安排的?请谈谈你的认识.⑵闻一多前期和后期思想品格上有什么特点?前后期有何变化, 又有什么共同的地方?⑶闻一多先生的说和做有不同一般人之处?四、课堂小结阅读文章, 理清思路是第一步, 也是关键的一步. 注意把握文章的结构特征, 注意过渡段的作用, 只有这样, 才能更好地理解文意.第二课时一、学生合作研讨, 深层探究1、指名男同学朗读1︿﹀7段, 思考以下问题⑴作为学者的闻一多, 著作等身, 可以记述的事情很多, 作者为什么单项选择写作《唐诗杂论》《楚词校补》《古典新义》三本书的情况加以表现, 又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点加以介绍?请谈谈你的理解和认识.⑵闻先生的治学态度对我们有什么启示?.⑵这是一个自由发挥的问题, 同学们谈“用心要专〞“要有实干精神〞“要严谨刻苦〞“耐得住寂寞〞“读书应有大目标〞“为中华读书而崛起〞等等皆可.2、指名女同学朗读8︿﹀20段, 思考以下问题⑴第11节引用闻一多信中的话, 这里可以看出闻先生有什么样的品格?这里说到“讲话定要讲个痛快〞, 请想象闻先生讲的什么话?⑵联系时代背景, 你能说说为什么闻一多先生的“说〞和“做〞“是以生命作为代价的〞吗?⑶文中有一段闻一多先生的形象描写, 你能找出来吗?并理解其作用.二、学生品读课文, 赏析文章的语言美1、文章的语言有什么特点呢?2、请选择你最欣赏的一句话, 按照“我欣赏, 因为他具有美, 表达在〞的句式说话.三、质疑问难学生每人提一个最想得到解答的问题, 可以指名请教同学或向老师提问.四、课外拓展学习本文后, 闻一多的说和做给你留下了深刻印象, 其实, 古人也认为说和做对做人来说是很重要的, 你能说出称赞“说〞或“做〞的词语吗?一言九鼎一诺千金一言既出, 驷马难追言出必行言必行, 行必果等五、课堂小结闻一多既卓越的学者, 热情澎湃的优秀诗人, 又是大勇的民主战士, 他, 是口的巨人. 他, 是行的高标. 我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术, 不畏艰辛, 废寝忘食的精神, 学习他为了民主革命事业无所畏惧, 视死如归的精神.六、布置作业:请你为自己写一句有关说和做的座右铭.七、板书设计课后小结。

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习(含答案)

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习(含答案)

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习(含答案)基础题1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A. 腐蚀.(shí)棘.手(là)迥.乎不同(jiǒnɡ)B. 喑.哑(yīn)稽.首(qí)楔.形文字(xiē)C. 龟.裂(ɡuī)枯涸.(hé)骇.人听闻(hài)D. 狡黠.(xiá)山麓.(lù)锲.而不舍(qì)2. 下列各句中,有错别字的一项是()A. 雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。

B. 让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。

C. 有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。

D. 就好像一丙铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。

3. 下列各句中,省略号使用错误..的一项是()A. 湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。

B. 一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。

C. 时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……D. 在炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……4. 指出下列句子运用的说明方法。

(1)……它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的,一些石头。

________(2)例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

________(3)不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

________ (4)根据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成一米厚的岩石。

________阅读题(一)可燃冰是天使还是魔鬼?①21年前的夏天,德国科学家在北太平洋海底800米深处,第一次取出可燃冰样品,并使人类第一次看到,冰雪般的东西被点燃后,发出魔幻般淡红色的火焰,耗尽能量后,硕大的冰块竟变成了一摊清水……可燃冰的由来②可燃冰的学名叫甲烷水合物,它的形状像石蜡遇热未融化前的样子,洁白而绵软。

最新部编人教版语文八年级下册《时间的脚印》同步练习同步测试综合测试

最新部编人教版语文八年级下册《时间的脚印》同步练习同步测试综合测试

综合测试一、基础达标1.下列加点字注音有误的一项是()A.踪.迹(zōng)山麓.(lù)沟壑.(hè)B.粗糙.(cào)犀.牛(xī)帷.幕(wéi)C.沉淀.(diàn)海枯.(kū)瘫.痪(tān)D.忌惮.(dàn)扫帚.(zhǒu)崩.落(bēnɡ)2.多音字组词有误的一项是()A.壳qiào 外壳ké地壳B.龟jūn龟裂ɡuī龟甲C.刨páo刨刮bào刨床D.泊bó停泊pō湖泊3.形似字组词有误的一项是()A.蚀(腐蚀)浊(浑浊)B.殚(肆无忌殚)惮(惮精竭虑)C.砾(沙砾)烁(闪烁)D.帷(帷幕)维(维持)4.依次填入下列句子横线上的词语,正确的一项是()当然,读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文________楔形文字更困难些。

但是,___________多么困难,我们总有办法来读懂它。

而在读懂以后,_______使我们增加了知识,____________还有助于我们去找寻地下的宝藏。

A.或者尽管因为所以B.和尽管不仅而且C.或者不管不仅而且D.和不管因为所以5.对下面运用了打比方的句子,归类正确的一项是()①岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面。

②自然界某些转眼就消逝的活动,在石头上也留下痕迹。

如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕。

③实际上,地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了帷幕的一角而已。

④许多高大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫做“石炭纪”的时代的特征。

A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.指出下列句子所用的说明方法。

(1)在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。

()(2)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《时间的脚步》同步测试一、积累与运用(30分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()(4分)A.沙砾(lì)棘手(là)迥乎不同(jiǒng)B.喑哑(yīn)稽首(qǐ)楔形文字(xiē)C.龟裂(guī)枯涸(hé)骇人听闻(hài)D.狡黠(xiá)山麓(lù)锲而不舍(qì)2.下列句子中有错别字的一项是()(4分)A.雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。

B.让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。

C.有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。

D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。

3.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是( ) (4分)(1)地球上某些地方的岩石在被破坏,同时它们又被陆续搬运到低洼的地方________起来,开始了重新生成岩石的过程。

(2)我国洞庭湖的面积逐渐缩小,黄河下游的水面比地面还高,就是有许多泥沙________下来的结果。

(3)有时候,在粗糙的岩石上________着的岩层,它里面的物质颗粒却逐渐变细了。

A.堆积覆盖沉积B.沉积堆积覆盖C.堆积沉积覆盖D.沉积填充堆积4.下列语句中没有语病的一项是( ) (4分)A.空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。

水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。

B.化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。

C.读懂这些记录,不仅有助于我们去寻找地下的宝藏,而且还使我们增加了知识。

D.不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”。

5..下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) (4分)A.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着——这里在死亡,那里在生长,这里在建设,那里在破坏。

B.它告诉我们:在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作寒武纪的时代,地球上的海洋是多么宽广。

C.黄河中下游河水变得浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果?D.狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。

6..下列句子顺序排列正确的一项是( ) (4分)①有一些微生物发现,牛的胃是它们生长的乐园。

②于是,这些小家伙纷纷光顾这里,居住下来。

③自然界存在着各种各样的微生物,它们总是各就各位,在适合它们生长的地方安家落户。

④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏,它们能分泌纤维素酸酶,将纤维素降解,同时释放有机酸,供牛吸收利用。

⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境,没有可怕的胃酸,而且总有着取之不尽的食物。

A.①②④⑤③B.①⑤④②③C.③①②⑤④D.③①⑤②④7.阅读下面的材料,回答问题。

(6分)材料一:1975年,我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等生物的化石。

材料二:近年来,人们在台湾海峡海底的某些地方发现了古代森林的遗迹。

请结合《时间的脚印》中的有关知识,写出1~2个结论。

二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的语段,完成后面的练习。

不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻势’:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。

水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。

特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。

雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。

即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。

如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。

地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。

当然我们也不能忘掉人的作用。

例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

8.用简练的话概括选文的内容。

9.选段说明时很有层次:由自然到__________,说明自然对岩石的破环时,先说明有生命的空气、水等,然后介绍到________对岩石的破环,最后说到________对岩石的破灭。

10.选文主要运用了_______、________的说明方法。

11.作者是怎样写得生动有趣的?请举例说明。

(二)阅读下面的语段,完成后面的练习。

生命,如果单就它的个体来看,即使是巨如恐龙,和台风、洪水、地震、火山爆发比起来,力量也微小得多。

但是,如果把它们作为群体来看,其力量就强大多了。

因为生命可以生生不息,越来越繁盛。

一只雌白蚁每年能产卵100万个以上,而在生物中,白蚁还不是繁殖力最强的。

一只蚜虫在五代之内能生出近60亿个子孙,细菌的繁殖力更强,一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个,在1克土壤中就有1000多万个。

在生物中,现今个体最大的动物是蓝鲸,它的舌头就比两头牛还重。

而细菌则小得肉眼看不见,但从某些方面来看,它比鲸的作用还大。

除了细菌,地球上还有其他多种微小的生物,如藻类生物、原生生物等,惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大,有些藻类在条件适宜的时候,一天之中能繁殖几万亿个。

地球上最基本、最丰富的食料,就是那些微小生物。

如果没有漂浮在水中的微小生物,鲸和鱼类都将无法生存。

但也不用太过担心,这些微小生物是海洋中最多的生物,它们繁殖的数量超过了鱼类捕食的需要。

对于农业生产,微小生物也起着很大的作用。

由于细菌的作用,枯枝落叶被分解成为腐殖质,使肥料变成植物能吸收的养分。

细菌还使空气中的氮在土壤中固定下来,供应植物生长的需要。

某些细菌还能帮助植物防治病虫害,或刺激植物生长。

由此可见,如果我们帮助那些有益的微小生物繁殖,消灭那些有害的生物,农作物的收成就有可能更好。

微小生物还是许多矿藏的制造者。

造成石油的主要原料不是别的,正是海洋中的浮游生物。

这些生物由于水温变化等原因,会突然大量死亡,尸体堆积在海底,最后成为石油。

而在这一变化过程中,某些细菌起了积极的作用。

植物在变成煤的过程中,也得力于某些厌氧细菌的工作,它们将植物体内的氧气、氢气排除掉,使碳保留下来。

某些“吃”铁的细菌,使本来存在于水中的含铁物质改变性质,从中获取自己需要的能量以求得生存,同时使这些含铁物质沉淀下来,最终形成了很大的铁矿。

这种“吃”铁细菌在今天的湖泊、溪流中有时也能见到,它们的集合体像赭黄色的棉花。

锰矿的形成也有细菌的作用。

我们还可以看到,一些很大的磷矿,竟是许多微小生物的骨骼堆积、变化而成的;而那些构成大山的厚厚的石灰岩的建造者,竟是小小的珊瑚虫。

在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量!生命的力量虽然巨大,但有时也是盲目的,这些盲目的行为会毁灭生命自身。

作为万物之灵的人出现后,开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务,但如不能从总体上认识生命活动的相互关系,考虑人类的长远利益,结果还是会带来不利于自己的后果的。

(选自《时间的脚印》)12.下列说法正确的一项是()A.生命和台风、洪水、地震、火山爆发比起来,力量要微小得多。

B.鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。

C.细菌能帮助植物防治病虫害,或刺激植物生长。

D.石油、煤、铁、磷等都是由微小生物生成的。

13.选文从哪些方面说明了微小生物的巨大作用?14.本文运用了多种说明方法,试从中找出两种并举出具体的例子。

15.举例说明本文语言的准确性。

16.结合实际,谈谈你对最后一段的理解。

(3分)三、写作(30分)17.在生活中,你也许遇见了一位影响了你的老师,一个引为知己的朋友,一件触动心灵的事,一本充满魅力的书,一处经常流连的风景……请以《遇见》为题,写一篇文章。

要求:(1)不得抄袭,不少于600字。

(2)文中如需要出现真实的人名、校名、地名等,请用化名代替。

参考答案1.B2.D。

3.C4.B5.D6..D7.①化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。

②地球表面处于永不停息的运动和变化之中。

8.说明了岩石怎样被破环的。

9.人类生物人类10.打比方、举例子(答作比较也可)11.可从以下两方面作答:(1)采用了富有表现力的句式,如“炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……”排比句,句式整齐,较好地说明了岩石遭受到来自多方面的破环。

(2)比喻的运用,使说明生动、形象,如“如果大量的水结成了冰,刨刮着所遇到一些石头。

”12.A13.答案:三个方面:地球上最基本、最丰富的食料,就是那些微小生物;对于农业生产,微小生物也起着很大的作用;微小生物还是许多矿藏的制造者。

(答对一点得1分,共3分)14.示例1:列数据—一只蚜虫在五代之内能生出近60亿个子孙,细菌的繁殖力更强,一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个,在1克土壤中就有1000多万个。

示例2:举例子——除了细菌,地球上还有其他多种微小的生物,如藻类生物、原生生物等,惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大,有些藻类在条件适宜的时候,一天之中能繁殖几万亿个。

示例3:作比较——在生物中,现今个体最大的动物是蓝鲸,它的舌头就比两头牛还重。

(答对一个说明方法且举例正确得2分,只答出说明方法不得分。

共4分。

)15.示例:在“而在这一变化过程中,某些细菌起了积极的作用”中,“某些”一词表明并非全部,体现出说明文语言的准确性。

(共2分。

意思对即可。

)16.示例:人类在农业生产中过度地使用农药,使得许多对于农作物有益的昆虫大量减少,甚至灭绝,造成生态失衡,同时还污染了环境,损害了人类的健康。

相关文档
最新文档