18[1]. 三字经
三字经1140标准版全文
三字经1140标准版全文三字经是中国传统的经典读物，是一本以三字为韵的儿童启蒙读物。
以下是三字经1140标准版的全文：人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
□□谓之色。
矢称谓之弩。
□□谓之律。
□称谓之度。
青赤黄，及黑白。
此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。
此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。
此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。
丝与竹，乃八音。
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。
乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。
君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。
凡训蒙，须讲究。
详训诂，名句读。
为学者，必有初。
小学终，至四书。
论语者，二十篇。
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。
中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。
如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。
号六经，当讲求。
有连山，有归藏。
有周易，三易详。
有典谟，有训诰。
有誓命，书之奥。
三字经全文带拼音完整版----正确版
三字经全文带拼音完整版----正确版哎呀妈呀，今天小爷我要给大家讲讲《三字经》这个神奇的书。
这本书可是咱们中国的宝贝，里面有很多好玩儿的故事和道理呢！不过，小爷我可不是给你们讲故事的，我是来教你们怎么背诵《三字经》的。
别着急，听我慢慢说。
我们要明白《三字经》是什么。
它是一本古老的书籍，里面有很多简单的汉字和句子，但是却包含了很多深刻的道理。
这些道理都是咱们祖先们用智慧和经验总结出来的，所以我们要好好学习，不要辜负了他们的心血。
怎么才能学好《三字经》呢？其实很简单，就是多读、多背、多理解。
我们要把每个字都读准，发音要清晰。
我们要把每个句子都背熟，意思要理解。
我们要把里面的道理都弄明白，知道怎么运用到生活中去。
废话不多说，我们现在就开始学习吧！首先是第一部分：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”这句话的意思是：人在刚出生的时候，本性都是善良的。
但是随着年龄的增长，人们的性格和习惯会变得越来越不同。
这句话告诉我们，要保持自己的善良本性，同时也要努力改变自己的坏习惯。
接下来是第二部分：“苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
”这句话的意思是：如果不好好教育孩子，他们的本性就会变得不好。
而教育的方法呢，就是要专心致志地去做。
这句话告诉我们，作为父母或者老师，我们要用心去教育孩子，让他们成为有道德、有才华的人。
再来是第三部分：“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”这句话的意思是：古代的孟母为了教育孩子，选择了一个好邻居。
如果孩子不好好学习，她就会剪断他的织布机。
这句话告诉我们，学习是非常重要的，而且要有好的环境和榜样来引导我们。
下面是第四部分：“窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
”这句话的意思是：窦燕山是一个有道德的人，他教育了五个儿子，他们都成为了有名的人物。
这句话告诉我们，要有道德和品行，才能得到别人的尊重和认可。
还有第五部分：“养不教，父之过。
教不严，师之惰。
”这句话的意思是：如果父母不好好教育孩子，就是他们的过错；而如果老师不严格要求学生，就是他们的懒惰。
三字经全文-2024鲜版
诚信不欺
03
教育人们要诚实守信，不欺骗他人，如“凡出言，信为先。诈
与妄，奚可焉。”
7
名物常识
2024/3/27
天文地理
介绍天文地理知识，如“三才者，天地人。三光者，日月星。”
时令节气
阐述时令节气的变化和特点，如“曰春夏，曰秋冬。此四时，运 不穷。”
鸟兽草木
描绘鸟兽草木的形态和习性，如“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人 所食。”
8
经史子集
经典诵读
推荐诵读经典的重要性，如“论语者，二十篇。 群弟子，记善言。”
历史典故
介绍历史故事和典故，如“唐有虞，号二帝。相 揖逊，称盛世。”
子集选读
选取子集中的优秀篇章进行阅读和学习，如“五 子者，有荀扬。文中子，及老庄。”
2024/3/27
9
PART 03
教育方法
REPORTING
2024/3/27
该书在南宋以后广为流传，成 为古代儿童教育的必读之书。
5
PART 02
教育内容
REPORTING
2024/3/27
6
伦理道德
2024/3/27
孝亲敬长
01
强调孝道和尊敬长辈的重要性，如“香九龄，能温席。孝于亲
，所当执。”
友爱兄弟
02
倡导兄弟之间应和睦相处，互相关爱，如“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。”
三字经全文
REPORTING
2024/3/27
1
2024/3/27
• 引言 • 教育内容 • 教育方法 • 教育思想 • 社会影响 • 结论与启示
目录
2
PART 01
引言
REPORTING
三字经全文章
三字经全文章人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰东西。
此四方，应乎中。
曰水火，曰金木。
此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
寒燠均，霜露改。
右高原，左大海。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，曰恒衡。
此五岳，山之所。
古九州，今改制。
称行省，三十五。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，曰礼智。
此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
曰爱恶，曰欲。
七情者，弗学而。
青赤黄，绿蓝紫。
此七色，视觉知。
酸苦甘，辛咸。
此五味，口所含。
膻焦香，腥朽。
此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。
此八音，耳所闻。
曰平上，曰去入。
此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。
子而孙，孙而曾。
曾而高，九族亲。
父子恩，夫妇情。
兄爱弟，弟敬兄。
长幼序，友与朋。
君敬臣，臣忠君。
此十义，人所同。
当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小功。
至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数。
古六艺，今不具。
惟书学，人共宝。
既识字，讲说文。
有古文，有今文。
大小篆，隶草行。
此四体，莫错乱。
若广学，惧其繁。
但略说，能知原。
凡训蒙，须讲究。
详训诂，明句读。
为学者，必有初。
《新三字经》完整版全文
《新三字经》完整版全文《新三字经》完整版全文短短的《三字经》，内容包罗万象。
关于新三字经内容是什么?下面是小编帮大家整理的《新三字经》完整版全文，仅供参考，大家一起来看看吧。
立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。
青少年，有理想，立大志，做栋梁。
天行健，人自强，生我材，为兴邦。
倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
惜时间人之春，在少年，光阴迫，惜时间。
生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。
求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。
头不回，弦不断，志不渝，永向前。
大海阔，踏浪尖，高山险，勇登攀。
守琴心，抱剑胆，温而厉，恭而安。
铁可磨，石可穿，攻必克，胜必谦。
感师恩我学子，重师礼，感师恩，为人梯。
燃红烛，化春泥，呕心血，育桃李。
授知识，传道义，人才群，功德碑。
学与思学与思，琢与磨，知与行，相交错。
成于勤，毁于惰，荒于嬉，败于奢。
省吾身，思己过，言必行，行必果。
败与胜，非天命，得与失，乃互生。
心怀公勤奋者，功必成，开创者，业必兴。
贪逸者，手必空，爬行者，难成龙。
图小利，毁名声，贪大财，易丧命。
私欲烈，弊丛生，心怀公，百路通。
苦中练学知识，长本领，崇人文，尚理性。
数理化，天下用，文史哲，世理明。
学先辈，慰英灵，传家宝，要继承。
学女娲，补苍穹，仿后羿，济苍生。
思夸父，追光明，效愚公，事竟成。
学经典，育华英，出凡俗，入佳境。
学中品，品中升，苦中练，练中精。
石中玉，木中松，云中鹤，人中龙。
守纪律知荣辱，习礼仪，不知礼，无以立。
遵公德，守纪律，兼相爱，交相利。
见人贤，即思齐，仰高洁，弃粗鄙。
从我起两分法，辨是非，三思行，慎有益。
宠思辱，安思危，福思祸，利思义。
欲利群，先修己，树新风，从我起。
兴五常兴五常，正纲纪，处世训，应牢记。
仁者爱，民所喜，义者刚，民所宜。
礼者雅，民所需，智者明，民所依。
信者诚，民所誉，扬正气，振国威。
孝第一明人伦，孝第一，家道昌，门风立。
对长辈，忌无礼，凡出言，用敬语。
虐老人，悖情理，天不容，法不依。
父母老，勿嫌弃，若有病，快就医。
(完整版)带拼音的三字经全文(适合打印)
人rén之zhī初chū，性xìnɡ本běn善shàn。
性xìnɡ相xiānɡ近jìn，习xí相xiānɡ远yuǎn。
苟ɡǒu不bú教jiào，性xìnɡ乃nǎi迁qiān。
教jiào之zhī道dào，贵ɡuì以yǐ专zhuān。
昔xī孟mènɡ母mǔ,择zé邻lín处chǔ。
子zǐ不bù学xué，断duàn机jī杼zhù。
窦dòu燕yān山shān，有yǒu义yì方fānɡ。
教jiào五wǔ子zǐ，名mínɡ俱jù扬yánɡ。
养yǎnɡ不bú教jiào，父fù之zhī过ɡuò。
教jiào不bù严yán，师shī之zhī惰duò。
子zǐ不bù学xué，非fēi所suǒ宜yí。
幼yòu不bù学xué，老lǎo何hé为wéi。
玉yù不bù琢zhuó，不bù成chénɡ器qì。
人rén不bù学xué，不bù知zhī义yì。
为wéi人rén子zǐ，方fānɡ少shào时shí。
亲qīn师shī友yǒu，习xí礼lǐ仪yí。
香xiānɡ九jiǔ龄línɡ，能nénɡ温wēn席xí。
孝xiào于yú亲qīn，所suǒ当dānɡ执zhí。
融rónɡ四sì岁suì，能nénɡ让rànɡ梨lí。
三字经全文儿童版
《三字经全文儿童版》一、人之初，性本善。
性相近，习相远。
小朋友，你们知道吗？每个人生来都是善良的，我们的本性都很相似。
但是，随着时间的推移，我们的习惯和行为可能会变得各不相同哦。
二、苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
如果不好好教育，我们的本性就会改变。
所以，小朋友们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习，教育的重要性就在于专注和坚持。
三、昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
你们听说过孟母三迁的故事吗？孟子的妈妈为了让他有个好环境学习，三次搬家。
如果孟子不好好学习，妈妈就把织布机上的线剪断，告诉他不学习就会一事无成。
四、窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
窦燕山是一个善良的人，他有五个儿子，都教育得很好，他们的名字都很有名哦。
这说明只要用心教育，孩子们都能成为优秀的人。
五、养不教，父之过。
教不严，师之惰。
如果父母只养孩子，不教育孩子，那就是父母的过错。
同样，如果老师不严格要求学生，那就是老师的懒惰。
所以，我们要互相督促，共同成长。
六、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
小朋友，你们要记住，不好好学习是不对的。
如果小时候不好好学习，等到老了，就会后悔莫及。
所以，我们要珍惜时光，好好学习。
七、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
八、为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
作为孩子，在你们还小的时候，就要学会尊敬父母、老师和朋友们，还要学习礼貌和礼仪。
这样，你们长大后才能成为一个有教养、有礼貌的人。
九、香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
有个叫香九龄的孩子，他九岁就能为父母暖被窝。
孝顺父母是每个孩子都应该做到的，我们要像香九龄一样，关心父母，体贴他们。
十、融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
孔融四岁的时候，就知道把大的梨让给哥哥吃。
尊敬兄长，是我们从小就要学会的道理。
小朋友们，我们要懂得谦让，关心兄弟姐妹。
十一、首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
要孝顺父母，尊敬兄长，然后是增长见识。
我们要学会计算，认识文字，这样才能更好地了解世界，为将来打下基础。
三字经全文完整版
《三字经》注释完整版rén zhī chū 人之初 ，xìng běn shàn 性本善， xìng xiāng jìn 性相近， xí xiāng yuǎn 习相远。
【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
〖解读〗 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
gǒu bú jiào 苟不教， xìng nǎi qiān 性乃迁， jiào zhī dào 教之道 ，guì yǐ zhuān 贵以专。
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
〖解读〗百年大计，教育为本。
教育是头等重要的大事。
要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。
xī mèng mǔ 昔孟母， zé lín chǔ 择邻处 ，zǐ bù xué 子不学， duàn jī zhù 断机杼。
【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
〖解读〗 孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。
做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。
dòu yān shān 窦燕山，yǒu yì fāng 有义方，jiāo wǔ zǐ 教五子，míng jù yáng 名俱扬。
【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
〖解读〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。
三字经全文
三字经全文《三字经》是中国古代一本儿童启蒙读物，以三个字为一句的形式，总共有一百零八句，以通俗易懂的语言阐述了儿童应有的品德与知识。
下面是《三字经》的全文。
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律呈祥状。
探古传今，民国炎黄。
一百二十，史载治亂。
首尾相应，曰离合攸关。
传家悬圭，国璽在丈。
仁义礼智，忠信节廉。
七经讲读，三礼记传。
彤管丹蜡，镜方豆象。
卜筮遁龙，神器呈祥。
家啬恩义，以为稷粱。
事亲尽力，报国勉忠。
四海之内，悬车于轩。
作履厉师，十步杀一。
不害韬光，不德遗荒。
奸邪生正，滑稽求病。
出淤泥而不染，濯清泉以素。
侍中巫马，晋楚更霸。
玉虚李宇，挟括定河。
儿女其家，有余遗载。
童子服饰，异文分袂。
攘往要取，说焉古今。
四万五千，副圣光始。
服食首阳，利贞吉甜。
下土流受，载令则宣。
出则风豪，威影异于。
契所寄异，物性格差。
庶乎亦已，缙绅谅让。
或豪华奤，饶物货鲜。
或从俭约，适家日闲。
九他孔丘，夫行厉信。
探躬拔群，德盖三五。
儒厚简文，礼圣尚冠。
易私从俗，以是难继。
中庸之道，仁恕而行。
夫子之教，小学而明。
大贤高风，荐对诗章。
听朝夕善，贤接青章。
忠预尼父，宪无逾疆。
凤凰来仪，不惨其将。
武功旖旎，权梦心患。
瓦岗早满，溪山争壤。
奢博独游，神物妙弥芳。
它人谅忠，赐膳怀粮。
不食吐哺，彼禄且襄。
弘德为基，兴功功成。
均输八载，嬉宦过茂。
栋度羽石，府缀纹蒿。
源福八政，脩封筑垣。
戚映球弧，东光西温。
火厌岭表，月交潭患。
雷韩绝想，殊福如是庙堂上，统治社稷。
仁义之道，至高无比。
父母恩爱，子孙必须肯尽孝。
兄弟和睦，和衷共济才能够平安度日。
众志成城，方能抵挡外敌。
孔子有云：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
”这是教导我们要做一个孝顺父母，懂得尊敬兄长的人。
我们要对父母尽孝，不仅仅是言语上的恭敬，更要通过自己的行动来孝顺他们。
要懂得感恩，怀着一颗感恩的心，对待父母的养育之恩，不能辜负，要报答。
像父母对待我们一样，我们也应该对待兄弟姐妹。
国学经典三字经——经典诵读十八
科”，被授予翰林正字的官职。
小神童刘晏
唐朝小神童刘晏七岁时就已经极有才识，极有学问。有 一次，当时的皇帝唐玄宗去泰山封禅，刘晏拿着自己写的 一篇《东风颂》的文章求见玄宗，小刘晏见到皇帝后一点 也不害怕，大大方方地跪在那里把自己所写的文章读了一 遍，玄宗听了非常惊讶，因为小刘晏的文章文采很高，根 本不像是一个孩子写的，所以，唐玄宗又让丞相张说去试 试他。张说告诉皇帝，刘晏真的是一个有才学的孩子，玄 宗才相信了，立刻命他为正字郎，也就是为国家的藏书和 典籍检查正误，可是一个不小的职务。在刘晏长大以后， 皇帝派他管理财政，他仔细认真地对待国家的每一分钱， 自己却没有多拿一两银子，他最大的财产就是自己经常读 的两车书。后人因为他的廉洁非常敬佩他。
彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。
译文：他虽年纪幼小，却已提任重要官职。
你们作为年幼的学生，应当努力勤学，达到 这样的目标。
有为者，亦若是。
译文：凡是有所作为的人都会如他们一样功
成名就。
犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？
译文：狗守夜，鸡报晓，人如果不读书，
连鸡犬都不如，又怎能称得上人呢？
公鸡为什么早上会打鸣?
三字经
Байду номын сангаас十八课
唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。 彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。
有为者，亦若是。 犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？ 蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。 彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。
有为者，亦若是。
唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。
译文：唐朝的刘晏刚刚七岁便考取“神童
蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
译文：蚕能吐丝结茧，织成丝帛；蜜蜂能
酿蜜供人食用。这些动物尚且知道自己的 职责，人如果不学习，那么连小小的昆虫 也不如啊！
2024版年《三字经》拼音注释完整版
本书可作为中小学语文教育的辅助教 材，帮助学生更好地掌握古代汉语知 识。
2024/1/29
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03
逐句解析与拼音注释
2024/1/29
10
第一部分：人之初，性本善
rén zhī chū，xìng běn shàn。
2024/1/29
解析：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。
我们力求用最简洁的语言 进行注释，避免冗长和复 杂的表述，让读者能够快 速理解。
一致性
在全书范围内，我们保持 注释风格的一致性，方便 读者阅读和学习。
8
适用范围
儿童启蒙教育
本书适合作为儿童启蒙教育阶段的读 物，帮助孩子们更好地学习和理解 《三字经》。
中小学语文教育
传统文化爱好者
对于热爱传统文化的读者来说，本书 是一本不可多得的学习资料，有助于 他们更深入地了解《三字经》的内涵 和价值。
2024/1/29
准确性
在拼音注释方面，我们遵 循现代汉语拼音方案，确 保每个字的读音准确无误。
便捷性
本书采用简洁明了的排版 风格，拼音注释与原文一 一对应，方便读者快速查 阅和学习。
7
拼音注释原则
忠于原文
在拼音注释过程中，我们 严格遵守原文内容，确保 注释与原文意思相符。
2024/1/29
简洁明了
养儿童的阅读兴趣，提高他们的文化素养和道德品质。
4
《三字经》简介
《三字经》是中国古代著名的蒙学教材
它是中国古代儿童启蒙教育的重要读物，被誉为“蒙学之冠”。
2024/1/29
《三字经》的内容丰富而精炼
它包含了伦理道德、历史知识、文学经典等多方面的内容，通过简短易懂的文字，向读者传 授了丰富的知识和道理。
(完整word版)《三字经》全文打印版
《三字经》全文打印版Réｎzhīchūxìng běn shàｎ人之初 , 性本善。
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn性相近 , 习相远。
gǒu bú jiào xìng nǎiqiāｎ苟不教 , 性乃迁。
jiào zhī dào guì yǐ zhuān教之道 , 贵以专。
xīmèng mǔzélíｎchǔ昔孟母，择邻处。
zǐ bù xué duàn jī zhù子不学，断机杼。
dòu yān shān yǒu yì fāng窦燕山，有义方。
jiào wǔ zǐ míng jù yáng教五子，名俱扬。
yǎng bú jiào fùzhī guò养不教，父之过。
Jiàｏbù yán shī zhīduò 教不严，师之惰。
zǐ bù xué fēi suǒ yí子不学，非所宜。
yòu bù xué lǎo hé wéi幼不学，老何为。
yù bù zhuó bù chéng qì 玉不琢，不成器。
rén bù xuébùzhīyì 人不学，不知义。
wèi rén zǐfāng shàｏs hí为人子，方少时。
qīn shī yǒu xí lǐyí亲师友，习礼仪。
xiāng jiǔlíng néng wēｎxí香九龄，能温席。
电梯作业安全18项禁令三字经
8 1项
禁
令
所有作业者在任何工地任何时间必须严格遵从以上《电梯作业安全
18项禁令》
《电梯作业安全18项禁令》三字经（一）起重活，查用具，防超载，承重物，不隔夜，不斜拉，不斜吊，很安全
要盘车，须经验，先断电，关好门，两个人，按步骤，至平层，保乘客修扶梯，无双保，桁架内，不作业，无梯级，不运人，若离去，梯锁好
《电梯作业安全18项禁令》三字经（二）
防剪切、防挤压：旋转位，短厅门，短轿门，桁架内，缺梯级，伤害多防坠落：开层门，进轿顶，高处活，吊轿厢，换钢绳，事故多
防撞击：调抱闸，下底坑，吊主机，放对重、应固定
防被困：平层区、再放人
防火灾：电气焊、瓶分置，灭火器、紧跟随
防电击：电气活、必断电，若带电、绝缘好，防漏电
防意外：穿防护，禁疲劳，用具好，设警示、加护栏，须复令
《电梯作业安全18项禁令》八防三会四不
防剪切、防挤压、防坠落、防撞击
防被困、防火灾、防电击、防意外
会识别危险
会安全防护
会操作规程
人员无证不得违规上岗防护不全不得冒险作业指令不清不得擅自操作短接不拆不得离开现场。
《三字经》清代版全文及释义
三sān字zì经jīng（清qīng版bǎn）全文及释义人rén之zhī初chū性xìng本běn善shàn性xìng相xiāng近jìn习xí相xiāng远yuǎn【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
苟gǒu不bù教jiào性xìng乃nǎi迁qiān教jiào之zhī道dào贵guì以yǐ专zhuān【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
昔xī孟mèng母mǔ择zé邻lín处chǔ子zǐ不bù学xué断duàn机jī杼zhù【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
窦dòu燕yān山shān有yǒu义yì方fāng教jiào五wǔ子zǐ名míng俱jù扬yáng【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
养yǎng不bù教jiào父fù之zhī过guò教jiào不bù严yán师shī之zhī惰duò【译文】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
子zǐ不bù学xué非fēi所suǒ宜yí幼yòu不bù学xué老lǎo何hé为wéi【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉yù不bù琢zhuó不bù成chéng器qì人rén不bù学xué不bù知zhī义yì【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
三字经原文及注释(一年级用) (2)
《三字经》(一)1.人之初，性本善。
性相近，习相远。
初：有生之初。
本：根本，原来。
性：性情。
【译文】人生下来的时候,本性都是善良的。
善良的本性彼此都很接近，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
2.苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
性：性情。
苟：如果【译文】如果从小不好好接受良好的教育，善良的本性就会随环境的影响而改变。
为了使人不变坏，最重要的教育方法就是要使孩子专心，有定力。
课业的选择，要以专精为主，不求广博。
（据心理学家研究发现：儿童与青少年心智的发展，十三岁以前着重在记忆，之后理解力逐渐成长，故十三岁以前应注重记忆念诵为主，理解次之，不可本末倒置。
)3.昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
处：居住，相处。
机：织布用的木架子。
杼：织布用的梭子。
【译文】战国时，孟子的母亲为了寻找一个对孟子有益的教育环境，不辞辛劳搬了三次家。
从坟场附近搬到市场边，再三迁至学校旁。
有一次孟子不用功，逃学回家，孟母当着他的面将织了一半的布匹剪断，并且告诫他说：“求学的道理，就像织布一样，必须将纱线一条一条织上去，经过持续不断的努力，积丝才能成寸，积寸才能成尺，最后才能织成一匹完整有用的布；读书也是一样，要努力用功，并且持之以恒，经过长时间的累积，才能有成就。
否则就像织布半途而废一样，一旦前功尽弃就毫无用处了。
”4.窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
义方：教育孩子的方法。
【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
（仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。
好的方法就是严格而有道理。
窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。
）5.养不教，父之过。
教不严，师之惰。
【译文】生育子女，若只知道养活他们，而不去教育，那是作父母的失职。
老师教导学生，不只是知识、技艺的传授，更重要的是教导学生做人处世的道理，使学生能够与人相处融洽，做事有方法，活得健康愉快有意义。
《三字经》标序号版
《三字经》标序号版三字经【作者】王应麟【朝代】宋朝001 人之初，性本善。
性相近，习相远。
002 苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
003 昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
004 窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
005 养不教，父之过。
教不严，师之惰。
006 子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
007 玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
008 为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
009 香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
010 融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
011 首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
012 一而十，十而百。
百而千，千而万。
013 三才者，天地人。
三光者，日月星。
014 三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
015 曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
016 曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
017 曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
018 十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
019 曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
020 赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
021 曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
022 曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
023 曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
024 曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
025 地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
026 有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
027 稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
028 马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
029 曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
030 青赤黄，及黑白。
此五色，目所识。
031 酸苦甘，及辛咸。
此五味，口所含。
032 膻焦香，及腥朽。
此五臭，鼻所嗅。
033 匏土革，木石金。
丝与竹，乃八音。
034 曰平上，曰去入。
此四声，宜调协。
035 高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
036 自子孙，至玄曾。
乃九族，人之伦。
037 父子恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
038 长幼序，友与朋。
君则敬，臣则忠。
039 此十义，人所同。
当师叙，勿违背。
040 斩齐衰，大小功。
三字经(注音版,全文已校对)
lǐ
yuè shè
yù shū shù
gǔ liù yì
jīn bú jù
礼 乐 射 , 御 书 数。古 六 艺 , 今 不 具。
wéi shū xué
rén gòng zūn
jì shí zì
jiǎng shuō wén
惟 书 学 , 人 共 遵。既 识 字 , 讲 说 文。
12
原文
yǒu gǔ wén
fù zhī guò
jiào bù yán
shī zhī duò
养 不 教 , 父 之 过。教 不 严 , 师 之 惰。
zǐ
bù xué
fēi suǒ yí
yòu bù xué
lǎo hé wéi
子 不 学 , 非 所 宜。幼 不 学 , 老 何 为。
yù bù zhuó
bù chéng qì
rén bù xué
yǒu cǎo mù
cǐ
zhí wù
biàn shuǐ lù
地 所 生 , 有 草 木。此 植 物 , 遍 水 陆。
yǒu chóng yú
yǒu niǎo shòu
cǐ dòng wù
néng fēi zǒu
有 虫 鱼 , 有 鸟 兽。此 动 物 , 能 飞 走。
8
原文
dào liáng shū
dà xiǎo dài
zhù lǐ
jì
shù shèng yán
lǐ
yuè bèi
大 小 戴 , 注 礼 记。述 圣 言 , 礼 乐 备。
yuē guó fēng
yuē yǎ sòng
hào sì shī
dāng fěng yǒng
曰 国 风 , 曰 雅 颂。号 四 诗 , 当 讽 咏。
三字经18课
课时备课《三字经》18课课型：新授主备人：许迎新使用人教材分析《正文》中国的传统毕竟是长久以来都很羡慕那些少年神童的，而确实按照教育学的一般原理人确实应在小时就开始学习。
人的每一个人生经历都有他应该做的事情，而在少年时代首当其冲的肯定是学习，所以《三字经》接下来又给我们讲述了两个幼年开始就学有所成的人物。
“莹八岁，能咏诗；泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之”两个人一个八岁，八岁就能吟诗了，一个七岁，七岁就能根据一盘棋来赋诗，有机智，讲了历史上两个神童。
莹八岁的莹就是北魏的祖莹。
祖莹，字元珍，范阳人，他父亲是中书侍郎钜鹿太守，所以他应该是出身一个官臣家庭。
祖莹八岁时能够背诵《诗》《书》所以大家对祖莹就格外器重觉得这个孩子不得了，当时大家都叫他什么？圣小儿。
他特别喜欢写文章，当时有些官员就经常感叹说这个孩子的才华很多大人都达不到最终一定会大有所为。
他后来也凭借着自己的勤学一路还走得比较顺，到后来成为一名学士。
而‘泌七岁，能赋棋’这个泌就是唐代的一代名臣李泌(722-789年)。
他在幼年时就聪明非常又能写文章还能写赋同时还非常擅于下棋，当时就有神童之号。
而所谓《三字经》里能赋棋的故事就发生在李泌七岁时。
这个事情说起来和唐玄宗李隆基有关。
唐玄宗是个多才多艺的风流天子，有一夜他突发奇想，要遍观天下的贤士，就亲自坐在一个高楼上下令在下面摆了好几桌酒席广设座位召集了儒道释三教的各种高人共同辩论讲论学问来比较三教的优劣。
李泌有个表哥当时也只有九岁就穿上了大人的衣服穿上儒生的衣服混在人群中。
开讲后这个九岁的孩子十分敏锐，辩论精微满座皆惊。
大家一看怎么是一个才九岁的小孩，大家惊呼神童，唐玄宗在上面看到了也很高兴就把他召到楼上问他：你太聪明了，才九岁，那你的家人和你的亲戚当中是不是还有你这样的人，是不是还有像你这样博通经义读书很多的人？这个表哥回答：我在我家不算什么我还有个表弟叫李泌才七岁比我还小两岁，但是已经遍观经史而且心思敏捷比我强多了。
通用新版三字经18高曾祖父而身
zì zǐ sūn zhì xuán cénɡ
自子孙，至玄 曾。
nǎi jiǔ zú rén zhī lún
乃九族，人之伦。
【译文】
孙子再生下去，就是曾孙和玄孙。高袓、曾祖、祖辈、父 辈、自身、子辈、孙辈、曾孙、玄孙合称九族，这是一个 人的亲戚辈分关系。
自子孙，乃玄曾
孙子再生下去，就是曾孙和玄孙。
愚公的行为感动了上天，天帝就派两个天神把这两座山搬走了。
ɡāo zēnɡ zǔ fù ér shēn
高 曾祖，父而 身。
身shēn而ér子zǐ，子zǐ而ér 孙sū。n
zì zǐ sūn zhì xuán cénɡ
自 子孙，至 玄 曾。
nǎi jiǔ zú rén zhī lún
乃 九族，人 之伦。
国学经典
三字经
全文注音 ｜ 故事插画 ｜ 生动有趣
第三部分
常识
ɡāo zēnɡ zǔ fù ér shēn
高 曾祖，父而 身。
身shēn而ér子zǐ，子zǐ而ér 孙sū。n
zì zǐ sūn zhì xuán cénɡ
自 子孙，至 玄 曾。
nǎi jiǔ zú rén个 80 岁的老爷爷，名叫愚公。他住的村口有太行和王屋两座大山，村民们进进出出都 很不方便。于是愚公下决心把这两座山搬走。
愚公带着自己的子孙们开始挖山，把土运走。他们的工具只有锄头和背篓，一天挖不了多少石头和 土。几个月下来，大山看起来一点变化也没有。村里有个老头叫智叟，觉得愚公的行为非常愚蠢，就嘲 笑他说：“你这么大岁数，这样挖，能把大山怎么样呢？”愚公放下锄头，对他说：“我是老了，可是 我还有儿子，我的儿子老了之后，还有孙子，子子孙孙会一直挖下去；可是山却不会增高，总有一天会 被挖走的。”
三字经注音完整版(2018最新)
三字经注音完整版(2018最新)三字经人之初，性本善。
人的本性是善良的，没有恶意。
人性相近，但是受到环境和教育的影响而有所不同。
苟不教，性乃迁。
如果不教育，人的本性就会改变。
因此，教育的方法非常重要。
XXX，择邻处。
昔日XXX，选择了一个好邻居。
如果孩子不研究，就像断了织布机一样无用。
XXX，有义方。
XXX有一位好老师，教育了他的五个儿子，让他们名扬四海。
养不教，父之过。
没有教育的养育是父母的过错。
如果教育不严格，老师也有责任。
子不学，非所宜。
孩子必须研究，否则将来会后悔。
年轻时不研究，老了会后悔。
XXX，不成器。
玉石需要打磨才能成为美丽的器物。
人不研究，就不能明白什么是道德。
为人子，方少时。
作为人的儿子，尤其是在年轻时，应该尊敬父母，尊重老师和朋友，研究礼仪。
香九龄，能温席。
九岁的香港可以为长辈热床。
对父母尊敬，是应该做到的。
融四岁，能让梨。
四岁的融可以懂得让别人先吃梨。
对长辈应该尊重，懂得礼节。
首孝第，次见闻。
首先要做的是尊敬父母，其次是研究知识。
知道一些数学和文学知识是非常重要的。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
从一开始，一定要认真研究，积累知识。
这样才能不断进步。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，XXX。
父子亲，夫妇顺。
天地人三者合在一起，日月星三者互相照耀。
君臣、父子、夫妇三者应该相互尊重，遵守各自的义务。
曰春夏，曰秋冬。
这是春夏秋冬四个季节，循环不止。
南北西东四个方向，应该保持平衡，不偏不倚。
水火木金土五行，都是基于数字的。
以上就是三字经的内容，强调了教育的重要性，以及尊敬长辈、研究知识、遵守道德等方面的要求。
作中庸，是XXX的笔。
中不偏，庸不易。
这篇文章讲述的是中庸之道，作者是XXX。
文章中的观点中立，不偏不倚，非常稳定。
作大学，是XXX的著作。
自修齐，至XXX。
这篇文章讲述的是大学之道，作者是XXX。
要想实现XXX，必须先自我修养。
孝经通，四书熟。
如六经，始可读。
孝经和四书已经非常熟悉了。
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课题：《三字经》(节选)（第10册）
授课教师：石园小学刘宏文
授课时间：2006年4月25日
【教材分析】
这篇《三字经》节选，是清初通行本《三字经》开头的120字，分为10行，均用三字一节的韵文写成，结构严谨，内容丰富。
第1行，作为全书的开头，从“人性”这一根本问题论说：每个人生下来天性都是善良的。
因此，人性之间的差别是极小的。
后来，由于每个人所处的环境不同，受到的影响不同，才使人们的性格发生了变化，产生了种种差异。
全文紧紧围绕着第1行的意思展开：第2～5行讲的是要对儿童进行教育、教育的内容和方法；第6～10行，讲的是人生下来要学习，以及应该学习的内容。
在理解句意的基础上，理解内容，受到启发是教学的重点。
理清结构，明确内在的联系是学生学习的难点。
《三字经》是中国优秀的传统文化精粹之一，在世界范围内广泛流传，不仅与其三字一节的韵文形式、言简意赅的丰富内容有关系，也与其中蕴含的人文内涵给人以多方面的启迪有关。
这篇节选在说明教育和学习的事理时均从正反两个方面、多个角度来阐述，还例举了一些小故事，在教学中，要引导学生结合注释弄明白每句话的意思，再将句子中的事理与自己的生活实际相结合，激动学生的心灵。
【学生分析】
《三字经》是我国旧时的启蒙课本，包含的信息量很大。
对于今天学习白话文的孩子来说，读得上口、读得入心，有一定的困难。
虽然注释有全部的句子和不少字词的解释，仍然需要通过多读，揣摩其中的意思，再借助注释、搜集相关资料来达到理解内容、感悟蕴含的思想和事理的目标。
【设计理念】
《三字经》从问世起，以其难以比拟的魅力影响了一代又一代人，成为中国优秀的传统文化精粹之一。
作为学习的教材，学生不仅要理解其中的意思，也要感悟其中丰富的人文内涵。
本课的教学注重通过学生的自读、自悟，了解意思、理清脉络，理解内容，感受精神，也注重教师的引导、提升，力求使孩子能够朗朗上口地读，融会贯通地解，而且能与时俱进地学。
在读中理解、感悟与积累，传承中华的传统文化。
【课前准备】
读课文，搜集与课文相关的资料（了解《三字经》，读懂文中的小故事）。
第一课时
教学目标：
1、学会本课生字词。
2、能借助注释和工具书理解每行的意思，了解课文内容。
3、能正确、流利地朗读课文，理清文章层次。
教学过程：
一、揭示课题，简介三字经
今天我们学习18 《三字经》（节选）。
通过课前的预习，说说你对《三字经》有了哪些了解？
二、检查预习，读通课文
1、指名读课文，注意把字音读准确。
重点指导“教”、“处”、“杼”、“少”的读音。
自由读课文，把自己读起来感觉困难的地方多读几遍。
每人一行，开火车读一遍课文，做到正确、流利。
2、汇报生字自学情况。
通过自学，你觉得在字形上有什么需要提醒大家注意的？
“杼”字右边不要多撇；“窦”字上下要写紧凑；“琢”字右边不要少写点。
三、结合注释理解每句话的意思
1、课文是由一行一行的句子组成的，我们来共同学习第一行的句子，然后你们自学其它的句子。
①读一读，边读边想这行讲的是什么意思？遇到不理解的字词看看注释或查查工具书。
②对照注释，明确这一行的意思。
③读句子，说句意。
（2）谁来总结一下，刚才我们是怎么学习这一行的？
板书：边读边想看注释说意思
2、按照上面的步骤自学2～10行，遇到不理解的也可以与小组同学一起探究。
3、集体交流。
按顺序说一说每行的意思，可以根据理解用自己的话说，也可以结合书上的注释来说。
四、初读，整体感知
1、自由读课文，想一想从这篇《三字经》（节选）中你读懂了什么？还有什么不懂的或想知道的问题？
在小组中交流一下不懂的问题，看看是否能够得到解决。
2、交流学习收获
（1）说说你读懂了什么？
有什么不懂的或想知道的问题？
为什么每个人生下来时很善良，后来却性格不同？
孟母为什么要择邻？
为什么弟弟对于哥哥要先懂得尊敬兄长的道理？
……
（2）你能试着说说这篇《三字经》（节选）主要讲了哪些方面的思想和事理吗？
人天性善良，由于后天的影响，才使性格发生变化。
所以人生下来要教育，自身要学习。
（板书“教育”和“学习”）
五、布置作业：
1、抄写生字词。
2、诵读课文。
第二课时
教学目标：
1、能懂得课文中讲述的思想和事理，联系上下文和生活实际体会，从文中吸取对自己成长有益的内容。
2、能背诵并默写课文。
教学过程：
一、复习导入
自由读课文，想一想：这篇《三字经》（节选）主要讲了哪些方面的思想和事理？
二、自学感悟
2、学生按自学提示进行学习。
三、共议交流
（一）感悟“教”
“人生下来要教育”，谁对这一点感受深？
1、学生容易谈到“人之初性本善性相近习相远”、“苟不教性乃迁”。
让学生结合句子的意思，谈体会。
（引导学生理解到因为“性相近习相远”，所以人生下来要教育；因为“苟不教性乃迁”，所以人生下来要教育。
）谈到哪句与读结合。
如果学生未谈到“五子登科”，则引导：还从哪儿体会到了人生下来要教育？
学生可能（或在上面的启发下）谈到“养不教父之过教不严师之惰”，顺势引导：父母和老师有教育的责任。
再读，你有什么新的体会?（父母一定要教育，教师的教育要严格；如果能谈到父母和老师的严格教育是为了我们更好的成长则更好）
2、引导深入1：能结合课文内容或生活实际谈谈对“性相近习相远”的理解吗？（可以结合“孟母三迁”谈环境对人的影响，也可以结合“孟母断机”谈同一个人教育与不教育的区别）
引导深入2：自由读2～4行，你又体会到了什么？（“教之道贵以专”——在教育的很多规律中专心致志、持之以恒最重要；“子不学断机杼”——要教育孩子好好学习，教育要有方法；“教五子名俱扬”——教育讲究方法，教育有成效或说能为社会做贡献等）
3、小结：因为“性相近习相远”，因为“苟不教性乃迁”，所以人生下来要教育。
父母和老师有教育的责任和任务，而且教育要严格，要讲究方法。
再读一读这几行，进一步体会其中的含义。
学生也可能先谈文中的事例“孟母择邻”、“孟母断机”、“五子登科”，引导学生理解其中蕴含的思想和事理——教育环境、教育方法对人的影响；然后让学生读一读文中哪些地方也说明了这个道理，把故事与文章中的句子结合起来理解。
学生如果能结合生活中的事例、感受来谈则更好。
4、背诵指导：前几行从不同的角度谈了教育的重要性，既有深刻的道理，又有具体的事例，让我们试着把这几行背一背，体会古人对教育的认识。
（二）认识“学”
“人生下来要学习”，谁对这一点感受最深？
1、学生容易谈到“幼不学老何为”、“人不学不知义”，结合句子理解到学习的必要性。
也可能联系到“玉不琢不成器”来理解。
引导学生结合生活中的事例来谈自己的理解，也可以联系上文中古人的事例理解（孟子如果不学习，就不一定能成为有名的思想家、政治家、教育家；“五子登科”因为窦禹钧教子有方，也因为自己的努力学习，他的儿子们才成了有作为的人）。
连起来读读6、7行。
过渡：对于“人生下来要学习”，你还有什么感受？
2、结合“亲师友习礼仪”及黄香孝亲、孔融让梨的故事体会应该学习的内容。
引导深入：结合生活实际谈谈“黄香孝亲、孔融让梨”给你什么启发？（我们每天都感受到父母的爱，却很少想到要像黄香那样去体贴父母；总以为小就可以“多吃多占”，很少像孔融那样去尊敬兄长。
如果学生能谈到“今天每一个人是平等的，弟弟要想着哥哥，哥哥要谦让弟弟”更好）
解决学生的存疑：为什么弟弟对于哥哥要先懂得尊敬兄长的道理呢？顺势讨论你认为今天是否应该这样坚持呢？
人生下来要教育，自身更要学习。
连起来读读6～10行。
3、指导背诵：让我们把这些内容背下来，用以指导我们的行动。
自己试背，接龙背诵，全班齐背
四、总结全文，拓展练习
1、再读全文，体会《三字经》精练的语言，丰富的内涵，严谨的结构。
2、拓展练习
（1）《三字经》语言精练，但内涵却非常丰富：全文1140个字，却包含了中华上下五千年的历史，伟人们对学习的建议，待人接物的要求和古人苦读的范例，这些都可以通过读《三字经》了解到。
而且，它的内容浅显，有不少内容是可以通过自己的揣摩大概读懂的：
读一读，结合注释试着说说你对句子的理解。
如果能借助注释、工具书读懂《三字经》中的其它内容，你一定会有更多的收获。
（2）《三字经》，让我们感受到其中蕴含的许多道理，它三字一句，读来朗朗上口。
我们也可以试着编几句。
内容提示：上下楼时的要求。
交流（机动）
五、布置作业
必做：背诵、默写课文。
选做：读一读《三字经》原文，和家长、老师、同学交流自己的想法。
还可以写写学习的收获或学习的体会。
六、板书18 《三字经》（节选）
教育学习。