高中历史第二单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画学案北师大版必修3
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画课件1 北师大版必修3

小篆
隶书 隶书的出现是秦代书法发展的 结果,秦代的狱吏程邈所改进的, 他把大小篆的笔划由圆转改为方折。 这个变化使得书写速度提高。
楷书
楷书盛行于隋唐。因其字形方正, 笔画平稳,结构均匀,具有较强的书 写规范,可作楷模,故名楷书。
行书
草书
请判断图片中的书法作品分别是什么字体?
图一 隶书
图二 楷书
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上,既是技术上的进步,也是理论上的深化,通过几个相关案例的制作,课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,10年来被广泛应用于中小学教学中的手段,是现代教学发 展的必然趋势。
2019/10/18
33
谢谢欣赏!
2019/10/18
34
中国画不求形似,注重个人主观性情的抒发,表现手 法灵活、自由,起了潜移默化的作用。
谢谢观看!
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说,POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花
2. 汉字的发展历程 合作探究:
结合课本内容分小组讨论汉字的发展历程及特点, 并在记录在小黑板上。
2019高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化 课时分层作业7 魅力独特的书画 北师大版必修3

课时分层作业(七) 魅力独特的书画(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。
如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文,你认为下列哪一说法最准确( )A.圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动B.起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙C.注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度D.追求个性而忽略法度,有意无法A[秦始皇统一六国后,把小篆作为全国统一的标准文字。
泰山封禅的铭文应为小篆,A项正确;B项体现出书法的意境,为晋人书法的特点,B项错误;C项是楷书的特点,D项为草书的特点,均错误。
]2.下图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了( )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系B[题干中的时间是曹魏时期,内容是《三体石经》,它由先秦古文、小篆、隶书三体书写。
三体皆工整精能,丝丝入扣,书法清新挺秀,成为习作者之范本,于此亦可见汉字书法嬗递演变的痕迹,故选B项;A项说法错误,秦始皇时统一了文字,故排除;小篆流行于秦朝,隶书流行于汉朝,排除C项;商朝时,汉字已形成完整的体系,D项与史实不符,排除。
] 3.“对文钱”为宋太宗首创,是指同一年号钱,大小、重量、形制和币文内容完全相同,但币文的书法则不同。
下图为宋太宗手书“淳化元宝”真行草三枚。
这三种字体反映了( )【导学号:14322106】A.当时政府对书法书写的重视B.汉字尚未形成完整的体系C.当时社会流行字体的多元化D.汉字应用已深入社会各领域C[材料反映的是宋太宗个人行为,不能反映出政府对书法书写的重视,故A项错误;中国汉字源远流长,甲骨文标志着汉字的成熟,故B项错误;从宋太宗手书三种字体,可知当时字体多样性,故C项正确;材料中不能体现汉字深入社会各领域,故D项错误。
] 4.有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。
精品高中历史第2单元古代中国的科技与文化课时分层作业7魅力独特的书画北师大版必修3
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课时分层作业(七) 魅力独特的书画(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。
如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文,你认为下列哪一说法最准确( )A.圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动B.起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙C.注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度D.追求个性而忽略法度,有意无法A[秦始皇统一六国后,把小篆作为全国统一的标准文字。
泰山封禅的铭文应为小篆,A项正确;B项体现出书法的意境,为晋人书法的特点,B项错误;C项是楷书的特点,D项为草书的特点,均错误。
]2.下图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了( )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系B[题干中的时间是曹魏时期,内容是《三体石经》,它由先秦古文、小篆、隶书三体书写。
三体皆工整精能,丝丝入扣,书法清新挺秀,成为习作者之范本,于此亦可见汉字书法嬗递演变的痕迹,故选B项;A项说法错误,秦始皇时统一了文字,故排除;小篆流行于秦朝,隶书流行于汉朝,排除C项;商朝时,汉字已形成完整的体系,D项与史实不符,排除。
] 3.“对文钱”为宋太宗首创,是指同一年号钱,大小、重量、形制和币文内容完全相同,但币文的书法则不同。
下图为宋太宗手书“淳化元宝”真行草三枚。
这三种字体反映了( )【导学号:14322106】A.当时政府对书法书写的重视B.汉字尚未形成完整的体系C.当时社会流行字体的多元化D.汉字应用已深入社会各领域C[材料反映的是宋太宗个人行为,不能反映出政府对书法书写的重视,故A项错误;中国汉字源远流长,甲骨文标志着汉字的成熟,故B项错误;从宋太宗手书三种字体,可知当时字体多样性,故C项正确;材料中不能体现汉字深入社会各领域,故D项错误。
] 4.有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画课件2 北师大版必修3
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第7课 魅力独特的书画
一、汉字的起源与演变 1、汉字演变的过程
字体 刻画在陶器 上的简单符号
甲骨文
金文 大篆
出现时间
新石器时代
商代 商后期出现,西 周、春秋增多
战国
特点
简单图画、大 多是象形字 最早、比较完备 、多是象形字 铸刻在青铜器上
线条化、规范化
字体 小篆 隶书 楷书
张 芝 书 法
玄秘塔碑
:特 点 清 劲 遒 美
柳 体 神策军碑
特点:
端庄凝重
多
宝
雄浑有力
塔
碑
颜 体
唐 怀素草书
唐 张旭草书
“北宋四大家”
苏 轼
黄 庭 坚
米 芾
蔡 襄
三、写意传神国画魂 1.起源及早期发展 中国绘画的起源可以追溯到__原__始____社会。彩陶画 《__鹳__鱼__石__斧___图__》代表了当时绘画艺术的最高成就。战国的 帛画,如长沙楚墓出土的《_妇__女__凤__鸟___图___》和《御龙图》, 表明中国绘画艺术已从萌芽走向成熟,发展成为一门独立 的艺术。
2、汉字五种字体的特点: 小篆:字体略长,笔画圆匀,不露锋芒,富于图案美 (秦) 隶书:字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐安定 (秦) 楷书:字体方正,笔画规矩严整(又称真书、正书) (汉末) 草书:写意性发挥极致,变化丰富,奔放跃动 行书:介于楷、草之间,既工整清晰,又飞洒活泼 (晋)
甲骨文
金文
行书 草书
出现时间 始创于秦代
特点
字体略长,笔画圆 匀,富于图案美。
秦朝出现、东 汉末年定型
字形结构平衡对称, 整齐安定
东汉后期出现、 魏晋大体定型
高中历史 第7课 魅力独特的书画教学设计1 北师大版必修3

魅力独特的书画1.起源:2.形成演变:图画文字、商朝形成完整体系。
3.演变趋势:甲骨文→金文→大 、小篆→隶书(草书)→楷书(行书) 由 到 。
甲骨文: 出现于商朝是目前所能看到的最早而又比较完备的文字 金文: 出现于商朝后期、西周、春秋时期,篆刻在青铜器上,又称钟鼎文 大篆: 出现战国时期,是一种柔婉美化的长线条文字 小篆: 出现于秦统一后,通行全国的标准字体 隶书: 出现于秦朝,定型于东汉末年,书写比较简便,成为官定的标准书体 草书: 与隶书同时兴起,书写更为便捷省事 行书: 形成于东汉末年,兴盛于魏晋 楷书: 出现于东汉后期,定型于魏晋4.发展脉络:魏晋以前自发阶段,魏晋自觉阶段。
一、汉字的起源与演变 1.起源:先秦时期 中国从有文字起便有了书法艺术,最早的应当是_________和________。
2.开始走向繁荣:秦汉 代表作:秦朝的泰山、、会稽三大刻石和汉代的 。
人称“ ”的张芝,被后世称为草书创始者。
3.第一个辉煌时期: ___________时期 代表:(1) ________的《宣示表》,“领楷书之先”。
(2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰,他的___________ 被誉为“天下第一行书”。
(3)洛阳龙门所刻的碑石题记 。
4.繁盛时期:唐代 代表:欧阳询的; _________的《多宝塔碑》;柳公权的 。
5.多样性发展时期:宋元明清时期 (1)代表:①“北宋四大家”:蔡襄、 _______、黄庭坚、米芾;②元代的赵孟頫,明清的祝允明、文徵明、董其昌、 等。
(2)特点:擅长各种书法,诗文与书画兼通,追求个性解放,自由挥洒,气象万千。
三、写意传神1.起源:原始社会 和 是当时的主要画种, 代表了当时绘画艺术的最高成就。
2.从萌芽走向成熟:战国时期 和 表明中国绘画艺术已从萌芽走向 ,发展为一门独立的艺术。
3.魏晋南北朝时期二、独特的汉字书写艺术【课堂互动区】(互动探究,解决问题)1.汉字为何具有旺盛的生命力2.书法艺术发展的特点【例题一】从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年,下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。
第7课魅力独特的书画-北师大版必修3历史教案
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第7课魅力独特的书画-北师大版必修3历史教案一、教学目标1.理解书法艺术的起源及其在中国文化中的地位;2.了解书法的发展历程,尤其是楷书、行书、草书的特点;3.理解书法艺术的审美意义和价值;4.能够运用所学知识阅读相关文章,并进行分析和评价。
二、教学重点和难点•重点:书法发展历程、各种书体的特点、书法艺术的审美意义和价值;•难点:书法艺术的审美意义和价值。
三、教学内容1. 前置知识梳理通过开展课堂活动或完成预习任务,复习并梳理以下相关知识:1.书法的概念及其分类;2.中国古代史上著名的书法家及其代表作品。
2. 课堂教学1) 书法艺术的起源及其在中国文化中的地位•书法艺术的起源;•书法在中国文化中的地位。
2) 书法的发展历程•甲骨文与金文;•隶书、楷书、行书、草书。
3) 各种书体的特点•隶书、楷书、行书、草书的特点。
4) 书法艺术的审美意义和价值•书法艺术的审美意义;•书法艺术的价值。
3. 课后练习1.阅读相关文章,分析文章中书法艺术的发展历程、特点、审美意义和价值,并写一篇分析文章;2.选取一位著名书法家及其代表作品,了解并介绍其生平及其代表作品的特点,进行书法作品分析,并进行评价。
四、教学方法1.多媒体展示法:使用多媒体设备展示书法艺术的图片和视频;2.课堂讨论法:引导学生进行课堂讨论,加深对书法艺术的认识;3.导读法:运用导读工具,帮助学生抓住课文的重点和难点;4.个案研究法:引导学生对著名书法家及其代表作品进行研究分析。
五、教学资源1.多媒体教室设备:电脑、投影仪、音响等;2.相关书籍或资料:《中国书法史》等。
六、教学评价1.课堂讨论:通过课堂讨论了解学生对书法艺术的认识和理解状况;2.学生作品:评价学生的文章分析和书法作品分析。
七、拓展延伸1.了解书法艺术的国外发展状况及其在国际上的影响;2.观赏国内外著名书法家的作品;3.参观书法艺术展览并进行学习和研究。
北师大版高中历史必修三 魅力独特的书画教用课件
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这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象,是汴京当 年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照,是了 解北宋城市面貌和当时各阶层人民生活的史料。
北师大版高中历史必修三 魅力独特的书画教用课件
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元王冕《墨梅图》 题诗:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
北师大版高中历史必修三 魅力独特的书画教用课件
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1、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点, 如“宋人尚意”,即通过字体书写,表现自己追求的 意境。就很能体现“尚意”的特征。这幅作品字体的 特点是 A、字形方整,笔画平直稳重 B、字形扁方,笔画平稳舒展 C、字形严谨。笔画密集繁复 D、字形多变,笔画简约流畅
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表 明 中 国 绘 画 艺 术 从 萌 芽 走 向 成 熟
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《人物龙凤帛画》
《人物驭龙帛画》
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北师大版高中历史必修三 魅力独特的书画教用课件
图7为苏轼的《黄州寒食诗帖》 (局部)
北师大版高中历史必修三 魅力独特的书画教用课件
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2.从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多 年,下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、 从难到易。决定其如此演变的因素有
①古代帝王所创造
②受书写工具影响③有利于交流传播 ④摒弃文化传 统 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
舞动的北京
高中历史第二单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画课时检测北师大版必修3
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第7课魅力独特的书画一、选择题1.“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言,却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字,中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。
”这说明( )A.使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因B.汉字有双重特性:实用性和艺术性C.统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展D.字母文字有艺术性而没有实用性解析:选C。
本题主要是考查学生的分析和理解能力,注意题中隐性信息是说中国的文字维系了中国的统一。
2. 观察右图中“历史”一词的书写,其书法字体形式是( )A.篆书B.楷书C.隶书D.行书解析:选A。
篆书因形立意、体正势圆,与图符合,故A项正确;楷书笔画详备,结构形体严整,与图不符,故B项错误;隶书字形多呈宽扁,横画长而竖画短,与图不符,故C项错误;行书兼具楷书和草书的特点,与图不符,故D项错误。
3. 右图所示文物是陈列于西安博物院的“延年益寿瓦当”。
据此判断,该瓦当最早可能出现于( )A.商周时期B.秦汉时期C.唐宋时期D.明清时期解析:选B。
材料中西安博物院的“延年益寿瓦当”字体是篆书,结合所学知识得出该瓦当最早可能出现于秦汉时期,故B项正确。
4.初唐一书法家,尤善正书,独成一体,开颜柳先河,名声大到当时远方的少数民族都知道,此人最有可能是( )A.王羲之B.怀素C.张旭D.欧阳询解析:选D。
王羲之是东晋时期的书法名家,故A项错误;怀素擅长草书,故B项错误;张旭擅长草书,故C项错误;欧阳询擅长楷书(正书),其楷书独具特色,被称为“欧体”,故D项正确。
5.表明中国绘画艺术已从萌芽走向成熟,发展成为一门独立艺术的是长沙楚墓出土的( )①《鹳鱼石斧图》②《妇女凤鸟图》③《御龙图》④《洛神赋图》A.①②B.②③C.①④D.③④解析:选B。
战国时期的帛画,如长沙楚墓出土的《妇女凤鸟图》和《御龙图》,造型准确,线条流畅,表明中国绘画艺术已经从萌芽走向成熟,发展为一门独立的艺术。
北师大版历史高中必修三第7课魅力独特的书画教学设计1
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5.拍摄一段短视频,分享自己在本章节学习过程中的感悟,内容包括:学习书画艺术的意义、鉴赏方法的运用、创作实践的体会等。视频时长不超过5分钟,要求语言表达清晰,内容具有感染力。
北师大版历史高中必修三第7课魅力独特的书画教学设计1
一、教学目标
(一)知识与技能
1.知识方面:通过本章节的学习,使学生了解并掌握中国古代和近现代书画艺术的发展历程、主要流派、代表人物及作品。重点掌握以下内容:
(1)中国古代书画艺术的特点,如:院体画、文人画、民间画等;
(2)近现代书画艺术的转型与变革,如:海派、岭南派、新安派等;
(一)教学重难点
1.教学重点:
(1)中国古代和近现代书画艺术的发展历程、主要流派及其代表作品;
(2)书画鉴赏的基本方法及其在实际作品中的应用;
(3)著名书画家及其艺术成就的评价。
2.教学难点:
(1)书画艺术风格特点的深入理解与把握;
(2)书画鉴赏能力的提高,尤其是对作品内涵的挖掘;
(3)将所学知识运用到实际创作中,培养学生的创新意识和实践能力。
4.讲解书画鉴赏的基本方法,如:比较法、分析法、归纳法等。
(三)学生小组讨论
1.教学活动:将学生分成若干小组,每组选择一幅书画作品进行分析讨论;
2.讨论内容:分析作品的风格特点、艺术价值,以及作者的创作背景和艺术成就;
3.教师指导:巡回指导各小组讨论,引导学生运用所学知识进行作品鉴赏,解答学生的疑问。
(二)教学设想
1.教学方法:
(1)采用讲授法、讨论法、案例分析等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度;
高中历史第二单元古代中国的科技与文化第七课魅力独特的书画课件北师大版必修3
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七、导结:绘画艺术的发展历程
时期 原始社会 战国时期 魏晋南北朝
隋唐五代
特点
岩画(yán huà)、彩 陶画
开始走向(zǒuxiàng) 成熟
注重写意传神
璀璨繁盛
代表人物或作品
《鹳鱼石斧(shí fǔ)图》
《妇女凤鸟图》《御龙图》
顾恺之《女史箴图》等
展子虔《游春图》
阎立本《步辇图》
文人阶层壮大; 理学兴起、文 人注重内心修 养
6、明清时期的绘画(huìhuà):文人意趣
唐伯虎绘画仕女图
特点:
郑板桥 《兰竹图》
继承宋元传统,涌现一 批风格鲜明奇特的画家 及作品(zuòpǐn)。
历史:
清·八大山人 《荷石水禽图》
时代变化、社会动荡
扬州八怪:汪士慎、黄慎、金农(jīn nóng)、高翔、李鱓、郑板桥、李方膺、罗聘
第二页,共30页。
第7课 魅力(mèilì)独特的书画
读一读
三、自学:阅读课本P30回答下列问题:
1、俗话说:字如其人,你的字和你的性格一致(yīzhì) 吗?
2、 什么叫书法? 中国汉字魅力独特, 汉字起源 于什么时候?经历哪几种字体的演变?各有什么特 征? 3、书法什么时候成为艺术?经历哪几阶段演变? 各有什么特征?有哪些著名的书法家及代表作? 4、中国画有哪几种画种、哪几个派别、经历哪几阶段
第二十九页,共30页。
参考建议:西方(xīfāng)画:绘画沿着写实、功 利方向,注意定点透视,重视物象,着意刻画 ,敷色多重,追求色彩的表现力。中国画:中 国画不求形似,“得意忘形”,求神似、意境 和气韵,注重个人主观性情的表现,以墨带彩 ,随心而作,表现手法灵活。
高中历史 第7课 魅力独特的书画教学设计1 北师大版必修3-北师大版高二必修3历史教案
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魅力独特的书画【课堂互动区】(互动探究,解决问题) 1.汉字为何具有旺盛的生命力 2.书法艺术发展的特点 重难点突破 一、汉字的基本特点 大篆 柔婉美化的长线条文字 【战国时期】 小篆 圆润纤细,布局均匀平衡对称、空间分割均衡、左右上下对称、横画与竖画等距平行【秦朝】 隶书 横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”【起源于秦朝,东汉时达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称】 楷书 笔画详备、结构严谨【始于东汉→魏晋成熟】 草书 笔画简约、勾连不断、线条流畅、任情纵性【起源于汉初,成熟于东晋】 行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵【起源于汉初,成熟于东晋】 【例题一】 从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年,下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。
决定其如此演变的因素有 ①古代帝王所创造 ②受书写工具影响 ③有利于交流传播 ④摒弃文化传统A .①②B .③④C .①④D .②③【解析】文字并非帝王所创造,故排除①,文字发展是在前代文化基础上不断发展演变而来,故排除④【答案】选D 。
二、中国画的起源、演变及特点远古时代 彩陶画《鹳鱼石斧图》战国时期 帛画《人物龙凤图》和《人物驭龙图》,绘画艺术走向成熟。
秦汉时期 (西汉)长沙马王堆汉墓帛画;东汉壁画《夫妇宴饮图》魏晋时期 魏晋时期,士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论。
东晋顾恺之提出绘画理论“以形写神”,画人物要注重精神气质。
顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。
隋唐时期 隋唐画家吸取印度、波斯等外来美术风格,创作作品。
展子虔《游春图》;阎立本《步辇图》;吴道子《送子天王图》敦煌莫高窟的壁画,更是盛极一时。
两宋时期 宫廷画院最为活跃,画学兴起。
风俗画是最大亮点。
1.起源:2.形成演变:图画文字、商朝形成完整体系。
3.演变趋势:甲骨文→金文→大 、小篆→隶书(草书)→楷书(行书) 由 到 。
甲骨文: 出现于商朝是目前所能看到的最早而又比较完备的文字 金文: 出现于商朝后期、西周、春秋时期,篆刻在青铜器上,又称钟鼎文 大篆: 出现战国时期,是一种柔婉美化的长线条文字 小篆: 出现于秦统一后,通行全国的标准字体 隶书: 出现于秦朝,定型于东汉末年,书写比较简便,成为官定的标准书体 草书: 与隶书同时兴起,书写更为便捷省事 行书: 形成于东汉末年,兴盛于魏晋 楷书: 出现于东汉后期,定型于魏晋4.发展脉络:魏晋以前自发阶段,魏晋自觉阶段。
高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画学业分层测评 北师大版必修3(20

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第7课魅力独特的书画学业分层测评北师大版必修3[学业达标]1.(2015·贵州学业水平测试)下图为中国汉字“鸟"的四种书写体例,其中为小篆的是()【解析】中国汉字“鸟”的四种书写体例:A项为甲骨文、B项为小篆、C项为隶书、D 项为楷书。
【答案】B2.(2015·山东学业水平测试)下面的书法作品被称为“天下第一行书”,其作者被誉为“书圣”。
该作品的作者是()A.王羲之B.颜真卿C.欧阳询D.怀素【解析】东晋王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”,王羲之被誉为“书圣”。
【答案】A3.下图是一幅名曰《慎独》的书法作品,这种字体的出现标志着中国汉字形成完整体系。
这种字体应该是()【导学号:00910042】A.甲骨文B.篆书C.隶书D.草书【解析】解答的关键信息是“字体的出现标志着中国汉字形成完整体系",由此可以判断这种字体出现在商代,进而判断应该是甲骨文。
【答案】A4.下列几种书法字体中,最为奔放跃动、最能表现和抒发书法家情感的是( )A B C D【解析】体现奔放跃动、最能表现和抒发情感的字体应是草书,所列图片分别是篆书、隶书、楷书、草书。
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第七课 魅力独特的书画素材 北师大版必修3

书画的魅力一幅好的书法作品,悬挂在房间里,久看不厌,而且越看越有味道。
其魅力何来?这恐怕难以用一个"美"字了得。
笔者认为其魅力来自三个方面:一是精神的魅力;二是书艺的魅力;三是造化的魅力。
常言"书法通神",这个"神"当然不是六合之外并不存在的神仙,而是指神气,精神。
古人云:"字如其人","书为心画"。
当书家作书时,全神灌注,将全部的精神、情感流泻于笔端,使生动的思绪和感情凝固在作品中,这作品就包含了生命力。
思想越深刻,感情越丰富,其生命力就越强,生命力越强的作品,就越具有摄人魂魄的力量。
中国书法是中华民族的国粹,上千年来无数文人雅士为之醉倒,不断探索,当前国内外广大书法爱好者更掀起学习和收藏书法的热潮,为了更好地把中国书法艺术介绍给大家,在这里简要介绍中国书法的类别和欣赏的有关问题,让观众初步懂得中国书法的源流及其特点,懂得如何欣赏,增强对中华国粹的认识。
书法在中国有着悠久的历史,也是我国的传统文化。
东晋书法家王羲之,有书圣之称。
他的书风用笔细腻,结构多变。
正书势巧形密,行书遒劲自然,因而有“书圣”美誉。
电影《笔中情》,就是以王羲之的故事为背景。
唐代的薛稷,临习精勤,遂以善书名世。
唐玄宗李隆基,唐玄宗工隶书、行书,传世的碑刻《庆唐观纪圣铭》和行书《盖州刺史张敬忠勅书》等一直闻名于世。
画,是可以展示一个时代、一个历史时期,留给人痛苦与欢乐的精灵。
王蒙的《秋山草堂图》,神笔画出了高山崇岭,茂树清淡,水际荻花萧瑟,堂内隐者怡然自得。
把江南自然的湿润,淋漓尽致地呈现给了人们。
张择端的不朽杰作《清明上河图》,妙笔细致地描绘了市俗生活,生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。
让人在画中就能感受到国泰民安的景象,给人们带来一种尽享太平盛世的感觉。
张渥的《雪夜访戴图》,神功的笔力,把王徽之在雪夜访友时的严寒的气象,维妙维肖地勾画出来。
高中历史第2单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画学案含解析北师大版必修3
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第7课魅力独特的书画一、独特的汉字书写艺术1.汉字的起源与演变(1)西安半坡遗址和山东大汶口文化遗址都发现了有简单刻画符号的陶器,这种刻画符号是中国古文字的萌芽。
(2)商朝出现的甲骨文是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。
(3)甲骨文以后,汉字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。
判断正误(1)我国汉字演变的规律是由复杂到简单,由具体到抽象,由不规则到规则。
( √)(2)我国最早的比较成熟的文字是楷书,汉字是按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展的。
( ×)2.书法艺术(1)秦汉:书法艺术开始走向繁荣。
著名的代表作有秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。
“草圣”张芝,被后世称为草书的创始者。
(2)魏晋南北朝时期:中国书法艺术的第一个辉煌时期①三国曹魏的钟繇,代表作《宣示表》。
②“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰,代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
③北魏遗留下来的书法名作有《龙门二十品》。
(3)唐代:书法艺术的繁盛时期①书法家及作品:欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《玄秘塔碑》。
②特点:颜书宽绰、丰厚、雄秀,柳书笔法锐利,筋骨显露,人称“颜筋柳骨”。
(4)宋元明清时期,书法向多样性发展①代表:“北宋四大家”蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾,元代的赵孟,明清的祝允明、文徴明、董其昌、郑板桥等。
②特点:追求个性解放,自由挥洒,气象万千。
深化理解中国古代书法艺术的特征(1)中国的书法艺术是一种以汉字的文义为内容,以某种字体的书写为形式,遵循一定章法的独特艺术。
(2)汉字书法是一种线的艺术,以自由而多样的线的曲直运动和空间构造,表现和表达出形体、感情和气势。
(3)它以点画和结构反映文字的形体美、动态美和意境美,具有一定的概括性和高度的审美价值。
二、写意传神国画魂1.原始社会:起源(1)岩画和彩陶画是主要画种。
(2)代表作:《鹳鱼石斧图》。
北师大版高中历史必修三第二单元第7课 魅力独特的书画教学课件共17张PPT优秀课件
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8 、远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而且越大越好。 7 、现在不玩命,将来命玩你, 现在不努力,未来不给力。 2 、我会用我的行动,来证明我三年后的结果。 11 、做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。 19 、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 3. 再拼几年,就几年,你就可以用心仪已久的手机和平板电脑,穿上喜欢但现在不能穿的衣服和鞋子,找个打篮球很帅气的男孩子恋爱,拿 着录取通知书各处显摆,彻夜打游戏看球赛,正大光明地打台球,狂睡懒觉,涂漂亮的指甲带漂亮的饰品。加油吧,亲爱的女孩。
唐楷
楷书到唐 代已相当 成熟,无 论结构, 用笔都已 达到完善 成熟的境 界。
颜真卿 多宝塔碑
3、草书
王 羲 之 的 《 七 月 都 下 帖 》
4、行书
行书兼具楷书的规 矩和草书的放纵,是一 种最活跃的书体.
《兰亭序》之章法、 结构、笔法都很完美, 被历代书家都推为 “天下行书第一”
1、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点, 如“宋人尚意”,即通过字体书写,表现自己追求的 意境。就很能体现“尚意”的特征。这幅作品字体的 特点是 A、字形方整,笔画平直稳重 B、字形扁方,笔画平稳舒展 C、字形严谨。笔画密集繁复 D、字形多变,笔画简约流畅
15 、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
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第7课魅力独特的书画课程标准学习目标概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。
依时间顺序,了解汉字、绘画的发展脉络。
掌握中国古代书画艺术的主要成就,理解其艺术特征。
认识古代中国书画艺术是古代不同时期社会政治、经济和社会生活的反映,探究其产生的社会根源。
汉字的起源与演变1.起源:距今约五六千年前的西安半坡遗址和四五千年前的山东大汶口文化遗址,都发现了有简单刻画符号的陶器,这种刻画符号是中国古文字的萌芽。
2.演变字体时间特点甲骨文商朝目前所能看到的最早而又比较完备的文字金文商朝后期、西周、春秋时期篆刻在青铜器上,又称钟鼎文大篆战国时期柔婉美化的长线条文字小篆秦统一后通行全国的标准字体隶书始于秦朝,定型于东汉末年书写比较简便,成为官定的标准书体草书与隶书同时兴起书写更为便捷省事行书形成于东汉末年,兴盛于魏晋楷书东汉后期出现,定型于魏晋“羊”的八种字体独特的汉字书写艺术1.起源:先秦时期中国从有文字起便有了书法艺术,最早的应当是甲骨文和金文。
2.开始走向繁荣:秦汉代表作:秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。
3.第一个辉煌时期:魏晋南北朝时期代表:(1)钟繇的《宣示表》,“领楷书之先”。
(2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰,他的代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
(3)洛阳龙门所刻的碑石题记《龙门十二品》是当时的书法精品。
4.繁盛时期:唐代代表:欧阳询的《九成宫醴泉铭》;颜真卿的《多宝塔碑》;柳公权的《玄秘塔碑》。
5.多样性发展时期:宋元明清时期(1)代表:①“北宋四大家”:蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾。
②元代的赵孟,明清的祝允明、文征明、董其昌、郑板桥等。
(2)特点:宋元明清时期的这些书法家大都擅长各种书法,诗文与书画兼通,又大都追求个性解放,自由挥洒,气象万千。
写意传神国画魂1.起源:原始社会岩画和彩陶画是当时的主要画种,《鹳鱼石斧图》代表了当时绘画艺术的最高成就。
2.从萌芽走向成熟:战国时期《妇女凤鸟图》和《御龙图》表明中国绘画艺术已从萌芽走向成熟,发展为一门独立的艺术。
3.魏晋南北朝时期(1)中国画注重写意传神,东晋顾恺之最为著名,代表作有《女史箴图》《洛神赋图》等。
(2)顾恺之提出的“传神写照”等绘画理论对中国画的发展产生了深远影响。
4.璀璨繁盛:隋唐五代时期(1)人物画①尉迟乙僧专画佛像、神鬼人物。
②阎立本画过《秦府十八学士图》《步辇图》。
③被誉为“画圣”的吴道子,传世作品有《送子天王图》等。
(2)山水画:隋朝展子虔的《游春图》最为有名。
(3)动物画①曹霸和韩幹以擅长画马知名。
②薛稷善画鹤,韩滉善画牛。
(4)壁画:甘肃敦煌莫高窟壁画,集中展现了中国绘画的突出成就。
5.达到新高度:宋元明清(1)宋代:①人物画家李公麟发展了“白描”画法。
②风俗画家张择端的代表作《清明上河图》,写尽了北宋都城东京的社会风貌。
③花鸟画家宋徽宗,画鹰独步一时。
(2)元朝画家赵孟,擅长画马,传世有《秋郊饮马图》。
(3)明代画家董其昌擅长画山水画,徐渭创写意花卉,唐寅善画仕女人物,清代郑板桥善画兰竹。
郑板桥与同时期的金农等七位画家,合称“扬州八怪”。
【易错提醒】中国古代的文字和书画理解方面的几个误区(1)我国最早的文字不能说是甲骨文,甲骨文只是我国目前已知最早的比较成熟的文字,有人认为比甲骨文更早的陶器上的刻画符号是中国文字的起源。
(2)文字不等同于书法,汉字的发展体现了社会发展的不同阶段,总的趋势是由繁到简。
而书法兼具审美与实用功能,自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。
可以说,书法是汉字的艺术形式。
(3)中国古代书画一体,其艺术独具东方神韵,书法艺术、文人画等水平高超,在世界艺术宝库中占有重要一席,并对周边国家产生重大影响。
(4)中国文人画的突出特点不是画景而是抒情写意。
【概念阐释】1.汉字七体汉字是由笔画构成的方块状字,它的演变过程是:甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书,以上七种字体称为“汉字七体”。
2.“中国画”或称“国画”,是20世纪上半叶产生的名词。
它是对自唐宋元明清以来,用毛笔、墨汁或特定的矿物颜料在宣纸、绢等材料上的绘画,以及对这种传统绘画形式的称呼。
3.文人画文人画系中国绘画史上的一个专称。
其作品大都取材于山水、石木、竹石、花鸟等。
其代表人物有(唐)王维、(元)倪云林、(明)董其昌、(清)八大山人、石涛、吴昌硕等。
他们的画大多追求“画中有诗,诗中有画”。
画作完成后又大多在画中题诗,或以诗作画,故以诗表达画意,亦以画表达诗意,被人称为诗情画意。
【特别提醒】绘画艺术也反映现实生活,绘画作为一种艺术,不仅仅供人们观赏,它也是对社会现实生活的一种反映。
如:隋唐时期展子虔、阎立本、吴道子的《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等,反映隋唐社会政治大一统。
【轻巧识记】1.数字法记忆书法艺术2.口诀记忆古代绘画艺术的发展萌芽在远古,战国趋成熟。
秦汉门类丰,魏晋理论富。
隋唐外来风,两宋宫(宫廷画院)风俗(风俗画)。
元清文人画,佳作代代出。
中国古代书法艺术1.唐宋时期的书法艺术史料苏轼认为,“书必有①神、气、骨、肉、血,五者阙一,不成为书也”。
“我书意造本无法。
”黄庭坚也主张书法②“入神”。
①②说明古代书法艺术追求意境。
(1)史料中的两幅图片反映了哪一时期的书法艺术?结合图片分析这一时期书法艺术的特点,并结合所学知识分析这一特点形成的原因。
(2)请根据史料回答宋代书法的特点有哪些。
提示 (1)时期:盛唐时期。
特点:风格多样,既有张旭等狂放不羁的草书,也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书,书法理论也日趋成熟。
原因:盛唐时期,社会政治、经济高度繁荣,文化发展,知识文人队伍发展壮大。
(2)特点:推崇魏晋书法风范,追求个性而忽略法度,倡导有意无法。
2.明代书法的发展史料明代,同时生活于苏州的祝枝山、文征明虽为好友,但书法情态迥然有别,祝枝山书法①潇洒风流,如斜雨疾风;文征明书法则②温柔婉约,如春日柳莺。
①②分别代表了当时书法艺术的两种风格。
请根据史料及所学知识指出明代书法发展的趋势。
提示明代书法随着社会进一步平民化、世俗化,更加强调个性化的创造。
中国古代书法艺术特色与时代特征之间的联系(1)魏晋时期,汉字的书写艺术形式发展到成熟的阶段,开始成为一门独立的艺术。
书写潇洒、行云流水的行书和讲究规范、法度的楷书成为主要的书体。
士人阶层追求意趣和法度为当时书法艺术的成熟起了很大的推动作用。
(2)隋唐时期,封建社会出现了前所未有的繁荣盛世局面,恢弘的气势和开明开放的社会风气,都使士人阶层备受鼓舞。
他们以各种形式来表达对盛世的欢欣之情,颜真卿和柳公权等人的楷书就是在这样的背景下使中国古代的书法艺术再次达到新的高峰的。
(3)宋元时期,人们不再拘泥于传统的束缚,开始追求各种风格的艺术表现形式,于是出现了以北宋四大书法家为代表的不以法度为核心、重点追求个人意趣的新流派。
(4)明清时期,封建制度渐趋衰落,统治者对文化和思想的专制加强,商品经济的发展日益冲击着人们生活的各个领域,士人阶层在对书法的追求上进一步突破前人的法度约束,更加注重书法的个性化创造,使之趋于平民化和世俗化。
中国古代绘画的发展1.战国与东晋时期的绘画艺术特色史料①战国帛画《人物龙凤图》,构图精到,主次分明,墨线细若蚕丝,人物气定神闲,泰然自若,与矫健飞腾的龙凤恰成动静对照。
东晋著名画家顾恺之不仅长于丹青,还提出了“以形写神”的绘画理念,主张绘画要注重表现人物的精神气质。
①战国帛画是中国古代画种。
因画在帛上而得名,在帛上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画,约兴起于战国时期,至西汉发展到高峰。
②顾恺之《女史箴图》是描写古代宫廷妇女的节义行为,标榜封建“女德”的作品。
作品注重人物神态的表现,用笔细劲联绵,色彩典丽、秀润。
(1)史料中《人物龙凤图》有何特点和艺术价值?(2)史料中《女史箴图》属于什么类型的绘画?作品体现出作者什么绘画理念?提示 (1)特点:造型准确,线条流畅,色彩绚丽。
艺术价值:帛画《人物龙凤图》表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
(2)类型:人物画。
理念:绘画要注重表现人物的精神气质,“以形写神”。
2.唐代及元代的绘画艺术特色史料吴道子改革传统的线描,用圆润丰腴、粗细变化的线条,将晕染法的立体效果融入传统线描法,又颇有动感,产生了“天衣飞扬,满壁风动”的效果。
被誉为①“吴带当风”。
①唐代画家吴道子善画佛像,笔势圆转,所画衣带如被风吹拂。
后人以之称赞其高超画技与飘逸的风格。
②宋人塑造的梅花形象,往往以简洁的枝条和疏落的花朵,表达出孤冷清傲的意韵。
而元代王冕却超脱前人的定式,别出心裁地以繁枝缀以万花,干枝郁密,交错穿插,几乎密不透风。
(1)吴道子的绘画体现出怎样的时代精神?(2)史料中绘画与人物画在类型上有何不同?有何特点?提示 (1)唐代政治统一和经济繁荣,绘画艺术吸收印度、波斯等外来美术风格,画家们创制法度,淋漓尽致地表现雍容华贵的盛唐景象。
(2)不同:史料中绘画属于文人画。
特点:文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。
中国绘画艺术的分类、发展脉络及特点(1)分类:以题材的不同,可分为人物画、山水画、花鸟画三大画科。
在表现技法上,有工笔与写意,勾勒与没骨、设色与墨笔等区别。
在艺术风格上,可分为错彩镂金的工笔重彩画与讲究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画两大类型。
(2)发展脉络:战国时期的一些帛画已能表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
秦汉时期,绘画门类已很丰富。
魏晋南北朝时期的绘画理论有力地推动了后世绘画艺术的发展。
隋唐以前,人物工笔画占主导地位。
隋唐时,山水画逐渐发展起来。
隋唐时期的绘画吸取了印度、波斯等外来美术风格,敦煌莫高窟壁画盛极一时。
两宋时期,宫廷画院进入最为活跃的阶段,画学兴起,风俗画成为当时画坛的最大亮点。
元明清时期,士大夫的文人画成就最为突出。
(3)特点①从演变背景看,深刻反映了各个历史时期的时代特征,如隋唐时期绘画艺术的发展,是隋唐盛世的缩影;宋代的绘画艺术则明显地反映了商业发达、城市繁荣的时代特征。
②从画家角度看,文人画增多,画家的素养越来越高。
元明清时期,士大夫的文人画成就最为突出。
③从绘画的风格看,明清以前由于实行开放的对外政策,对外经济文化交流频繁,绘画不断融入外来风格,如隋唐的绘画艺术就吸收了印度、波斯等外来美术风格。
④从绘画的功能看,绘画逐渐由纯粹的艺术向商品发展。
到宋代,为适应商品经济的发展和民间的需要,绘画成为商品。
一、中国书法艺术产生的原因及其主要特征1.产生原因(1)社会发展到一定历史阶段,汉字作为文化传播交流工具的功能在发生变化,以适应人们和社会对精神生活的需求。