人教版小学一年级数学下册100以内数认识读数与写数

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2015最新人教版一年级下册数学100以内数的认识读数、写数100以内数的认识读数、写数

32
56
一百怎样读写呢？
数位排序：
从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，第三位是百位。
百位十位个位越往左数位越高，读数和写数都是从左边开始（高位开始）。
三、巩固练习，强化提升
（一）你能读出下面的数吗？
六十七三十一
三十五
四十八八十二九十
写出下面各数。
2004年希腊奥运会 2005年十月一日是我中国获得三十二枚们伟大祖国成立五十金牌。七周年纪念日。
十个十
十位
写作：
个位
0
2 读作: 二十
一年级2班：吴彩云
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。
40
27
33
读作：四十
读作：二十七
读作：三十三
四十
二十七
三十三
交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？
这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？
这是几个十？

一年级数学下册课件_100以内数的认识—读数_写数

• 填空
• 十位上是9，个位上是7，这个数是（ 97 ），读作（九十七） • 个位是2，十位上是6，这个数是（ 62 ），读作（六十二） • 77这个数里十位上的7表示（ 7个十），个位上的7表示（ 7个一）
写出下面各数
九十六七十九
四十五
五十七
六十四
九十九
读出下面各数 28 29 30 34 58 34 95
第三位是百位。
写出计数器上表示的数，并读出来
十位上有2个珠就在十位上写2；个位上有4个珠，就在个位上写4
十位个位 2 4
读作: 二十四
十位
5
读作：五十
个位
0
写一写，读一读
百位十位个位
读作：四十三
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百位十位个位百位十位个位
读作：五十四
4
3
5 4
读作：六十七
6 7
百位十位个位
读出下面各数
28
29
73
46 73 46 100
58
100
95
百位十位个位
百位十位个位
4 0
读作：四十
5
0
8 0
读作：八十
读作：五十
小结
• 十位上的数表示几个十 • 个位上的数表示几个一
数位排序：
从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，第三位是百位。
越往左走数位越高，十位比个位高，百位比十位高。
想一想：读数和写数都从哪边开始？答：读数和写数都从高位起。
100以内数的认识
读数写数
杨坞完小解俊平
• 填空 • • • • 57里面有（ 5 ）个十和（ 7）个一。 87是由（ 8 ）十和（ 7 ）一组成的。 2个十和3个一是（23),3个十和2个一是（ 32） 9个十是（90），70里面有（ 7 ）个十。

小学数学一年级下册100以内数的认识2.读数和写数

一共有多少粒纽扣? 一共一百粒。
一百怎样读写呢？
百位写作 1 读作一百
十位 0
个位 0
回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数？
写100以内的数，从十位先写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；个位上一个数也没有，就写“0”。
回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数？
读100以内的数，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。
读数和写数都是从高位开始。
1. 写出计数器上的数并读出来。
___5_0___
___7_6___
___1_0_0__
读作：五十读作：七十六读作：一百
教材P39练习八第5题
2.你能读出下面的数吗？
三十一
六十
九十
3.老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？
有四十粒，有二十七粒，有三十三粒。
每种颜色的纽扣各有多少粒?
有四十粒，这些数该怎样来读、写呢？
有二十七粒，有三十三粒。
十位个位写作 4 0
读作四十
十位个位写作 2 7
读作二十七
上上一3“个的的样3十““”吗，33的？”” 表示3个一。
39
7
4.判断。（对的画“ √ ”，错的画“ × ”）
R·一年级下册
读数和写数
1. 数数。（1）从十起，十个十个地数，数到一百。（2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。
2. 填一填。
七十六是由（ 7 ）个十和（ 6 ）个一组成的；四十九是由（ 4 ）个十和（ 9 ）个一组成的；八十五里面有（ 8 ）个十和（ 5 ）个一。

人教版数学一年下册《100以内数的认识：读数写数》说课稿(共二篇)

人教数学一年下册《100以内数的认识：读数写数》说课稿（一）一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。

每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的重要基础，教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写，符合学生的认知规律。

二、说教学目标1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。

2.能正确地读、写出100以内的各数。

（教学重点）3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

（教学难点）三、说教法和学法1、本课通过直观教学和动手操作发展学生的思维能力，教学时，教师借助教具、实物等的演示和学生亲自动手操作、调动学生多种感官参与教学活动，激发学习兴趣，增强感性认识。

2、发挥教师主导作用和体现学生的主体地位，学生从一年级起就要学会注意观察、记忆、思维、想像、操作等学习方法。

因此，教师教的过程要与学生学的过程统一起来，让每一位学生都参与读数、写数的活动。

四、说教学过程【教具准备】：计数器、小棒、铅笔板块一、情景导入1．从一数到一百，可以怎样数？(老师指名让学生回答从一数到一百的不同数法)①一个一个地数：1、2、3、4、5、 (100)②五个五个地数：5、10、15、20、 (100)③十个十个地数：10、20、30、40、 (100)④两个两个地数：2、4、6、8、10、12、 (100)2．在下面各数的后面连续数出五个数。

四十八六十九二十七八十八3．想一想，写一写。

(1)39里面有()个十和()个一。

(2)8个一和5个十合起来是()。

板块二、学习新课老师买了一些铅笔作为奖品，要奖会动脑筋的爱举手的小朋友，大家能帮老师一起来数数吗？1、出示2捆铅笔（每捆10支）和4支铅笔。

问：①我手上拿了几支铅笔？为什么？②怎样在计数器上表示？说说你拨珠的理由。

一年级的数学下《100以内数的认识读数写数》_32.doc

教学内容：人教版一年级下册第四单元《100 以内数的理解》教材分析：《读数写数》是 100 以内数的理解的一部分，它是在掌握100 以内数和组成的基础上实行教学的，为掌握100 以内数的顺序，比较大小和100 以内数的加减法打好基础。

学好这部分内容，不但能够为今后学习100 以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和写法做好准备。

学情分析：一年级小学生活泼好动，根据这个阶段的年龄特点，本课教学我从学生的认知规律和知识结构特点设计了一系列动手操作和练习的活动，让学生充分参与学习过程，在经历活动过程中丰富体验，培养发展学生的动手操作水平和数感。

教学目标：知识目标：初步理解数位的意义，使学生能说出个位、十位、百位的名称和顺序。

水平目标：经历 100 以内数的读写的过程，加深学生对数位意义的理解，体验自主学习的方法。

情感目标：培养学生自主学习的意识，陶冶学生热爱数学的情操。

教学重点： 100 以内数的读法和写法。

教学难点：在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100 以内数的读法和写法。

教具准备：课件、小棒、计数器。

教学流程：一、旧知铺垫，情境导入师：同学们好！欢迎大家又一次来到数学乐园。

瞧，数字宝宝们都在这里欢迎小朋友的到来，你们高兴吗？让我们一起拍手数数来表达自己高兴的心情。

1、拍手数数（1）一个一个地数，从85 数到 100（2）五个五个地数，从 5 数到 100（3）十个十个地数，从0 数到 1002、看看谁最棒（1）（）个一是十，十里面有（）个一。

（2）（）个十是一百，一百里面有（）个十。

（3）3 个十和 9 个一组成（）。

（4）75 里面有（）个十和（）个一。

【设计意图：创设轻松愉快的学习情境，激发学生的学习兴趣；让学生拍手数数、猜数，相信学生的水平，使学生成为学习的主人。

通过复习数的组成，为学习本节课的内容做好准备。

】二、操作探究，构建新知师：除了数字宝宝欢迎我们，还有一位老朋友也来了，还记得它是谁吗？（计数器）对，上个学期我们借助计数器学会了读、写 11～20 的数。

人教版一年级数学下册《读数写数》100以内数的认识PPT教学课件

读数写数
复习旧知谁能说说这是多少根小棒？你是怎样看出来的？
学习要求
请同学们先在计数器上拨出11这个数，再和同桌说说你是怎样拨的。
探究新知
每种颜色的纽扣各有多少粒？
这些数怎样读写呢？
解决问题
(1)数出每种颜色的纽扣的数量。
(黄色纽扣)有四十粒，(绿色纽扣)有二十七粒，(粉色纽扣)有三十三粒。
巩固应用
1.一个人在数位表中摆出数，另一个人读出这个数。重复数次，练习读数。
巩固应用
2.写出计数器上的数并读出来。
百十个位位位
百十个位位位
百十个位位位
巩固应用
有一个两位数，它个位上的数与十位上的数相加的和是8，这样的数你能写出几个？请写一写。
思路分析由题意可知，要写出的两位数个位上的数与十位上的数相加的和是8，可以根据8的合成来考虑。看哪两个数合起来是8，这两个数组成的两位数就是所求的数。列表如下：
十位个位
3根小棒表示3 个一，在计数器的个位上拨3 颗珠子，在个位上写3，表示 3个一。
写作：33
读作：三十三
释疑：两个3所在的数位不同，表示的意思也不相同，左边的“3”在十位上，表示3个十，右边的“3”在个位上，表示3个一。
解决问题
三种颜色的纽扣一共有多少粒？怎样读写这个数？
(1)数出纽扣的总数。三种颜色的纽扣一共一百粒。
十位
8
7
6
ห้องสมุดไป่ตู้
3
……
个位
0
1
2
5
……
正确解答能写出8个，分别是17、26、35、44、53、62、71、80。
(2)用小棒和计数器表示这些数，明确其读写方法。 ①黄色纽扣四十粒。

新人教版小学数学一年级下册100以内数的认识——《读数写数》PPT课件

2021
想一想，说一说个位和十位相同的两位数是： 11 22 33 44 55 66
77 88 99
2021
用1，5，7组成哪些两位数？
15
51
71
17
57
75
2021
说一说：通过本节课的学习，你有什么收获？
2021
从右边起，第一位是__个__位
第二位是_十___位第三位是_百___位
个位没有写02021二十七三十三写作十位个位读作十位个位写作读作202110一共一百粒我们用小棒摆摆看
新人教版小学一年级下册数学
读数，写数
帕提古丽。艾海提 2015年4月28日
2021
回顾旧知
想一想，再填数。 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
77
七十七
100五
38
55
九十
90
2021
2021
用计数器，拨一拨自己喜欢的数
2021
想一想，说一说个位有0的两位数是： 10 20 30 40 50 60 70 80 90
2021
想一想，说一说十位有3的两位数是： 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
10个十是100 应该怎样读写？
百十个
100
读数和写数，都从高位起。
从右边起，第一位是__个__位第二位是__十__位第三位是__百__位
2021
2021
百十个
百十个
写作
40
67
读作
五十
六十七
2021
百十个百十个百十个百十个

人教版(2023春)数学一年级下册4-2 读数、写数

读数时，从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0不读。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
当堂检测 2. 我说你猜。（教材P40 练习八第12题）
个位上的数和十位上的数合起来是9。
十位 1 2 个位 8 7
18 27
34 65 36 45
可能是18，还可能是……
56 7 8 9 43 2 10 54 63 72 81 90
当堂检测
3. (1)计数器从右边起,第一位是个位,第二位是( 十 ) 位,第三位是( 百 )位。 (2)一个数十位上的数字是7,个位上的数字是0,这个数是( 70 )。 (3)“99”右边的“9”在( 个 )位上,表示( 9 )个 ( 一 )。
4 100以内数的认识
4.2
读数、写数
学习目标
1. 能正确读写100以内的数。（重点） 2. 理解数位的意义及数位上的数的含义。（难点） 3. 初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠表示，几个
一就在计数器的个位上用几颗珠表示。
回顾复习从四十开始十个十个地数，数到一百，你还记得怎么数吗？
一共一百粒。
一百怎样读写呢？
探索新知
3 (教材P37 例3)
10捆小棒表示10个十，是一百。
百位十位个位
写作 1
0
0
读作一百
探索新知
3 (教材P37 例3)
百位十位个位
写作 1
0
0
读作一百
从右边起第一位是个第二位是十第三位是百
位，位，位。
随堂小练
做一做
1.(教材P37 做一做第2题)

人教版小学一年级数学下册《100以内数的读写》课件

100以内数的读写
临沂金雀山小学 Байду номын сангаас慧
自主探究（一）100以内数的读写
数一数。黄色/蓝色/红色纽扣各有多少粒？摆一摆。独立尝试用小棒摆出40。
拨一拨。①自己尝试在计数器上拨出40. ②把你的拨法说给同桌听。
自主探究（一）100以内数的读写
画一画，写一写。在计数器上表示出27、33.
读作 (
)
读作(
)
自主探究二：“100”的读写
第一步：画一画，填一填。
自主提升
四十
二十七
三十三
一百
读数和写数都应从高位起
自主达标：
你能读出下面的数吗？
判断√x
• 从右边起，第一位是百位，第二位是十位，第三位是个位。( )
• 27读作二七。( ) • 读数写数都是从低位起。（）
回顾整理
20以内数的读数和写数
100以内的读数和写数
1000以内的读数和写数
10000以内的读数和写数
补充习题
• （1）用7、2、9可以组成多少个两位数，其中最大的是几？最小的是几？
• （2）用4、8、0可以组成多少个两位数，其中最大的是几？最小的是几？
再见

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•两个“3”的意思一样吗？
十位上的“3”表示 3个十，个位上的 “3“ 表示3个一。
十位
读作: 三十三
3
个位
3
你们真棒！
三种颜色的纽扣一共多少粒？
一共：一百粒
10个十是多少？
10个十是100。
百位
十位
个位写作：1来自读作：0 一百0
百位
十位
个位
写作： 1 读作：
0 一百
0
从右边起, •第一位是个位, •第二位是十位, •第三位是百位.
1
2
0
欢迎小朋友来到知识的海洋里!
今天让我们一起来探讨如何读、写 100以内的数，你准备好了吗？
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。
黄色纽扣︰四十粒蓝色纽扣︰二十七粒红色纽扣︰三十三粒十位写作：个位十位写作：个位十位
个位
4
四十
0
2
7 写作： 3 3
读作：
读作：二十七读作：三十三
读数和写数，都从高位起。
比一比。
十位个位
读作: 二十四
2
4
读作:四十二
十位个位 4 2
你们真棒！
写出计数器上的数并读出来
百位百位十位十位个位个位百位十位个位
百位十位个位
写作：
5 0 ＿＿＿
7 6 ＿＿＿
1
＿＿＿
0
0
A 十位
B 百位
C 个位
“95”这个数的最高位是（A ）
100以内数的认识
读数写数
复习铺垫
1、数数：从10起，十个十个地数到100;
从35起，五个五个地数到80 。 2、17是由（ 1 ）个十和（ 7 ）个一组成的； 42是由（ 4 ）个十和（ 2 ）个一组成的； 35里面有（ 3 ）个十和（ 5 ）个一。
十位个位
写作：
十位个位
写作：
1
今天你学到了什么？
想一想：读数和写数都从哪边开始？
读数、写数都要从高位起，按数位顺序写，个位或十位上一个也没有写数时要写“0”占位。从右边起,第一位是个位, 第二位是十位,第三位是百位.
•

人教版小学一年级数学下册100以内数认识读数与写数

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