初中物理专题复习-浮力讲义
初中物理专题复习-浮力讲义
初中物理---浮力★教学目标：1、认识浮力，知道阿基米德原理，2、影响浮力大小的因素，会求浮力大小；3、理解物体的浮沉条件；4、应用物体的浮沉条件解释一些问题；★重难点突破【重点1】：浮力考点解析：（1）浸在液体或气体中的物体，受到一个竖直向上的力，这个力叫做浮力。
（2）产生原因：浸在液体中的物体受到向上的压力大于液体对他向下的压力，两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。
〖经典例题〗：一物体浸没在水中排开的水重为49牛，如果该物体的上表面受到的压力为20牛，那么该物体下表面受到的压力有多大？〖解析〗：物体受到的浮力等于物体下表面受到的压力与上表面收到的压力差。
〖答案〗：69牛〖点评〗：本题考察浮力产生的根本原因，即物体上下表面收到的压力差不等。
运用此种方法还可以解决许多问题，有时还可以使问题简化。
〖变式训练1〗：有一木块浮在水面上，排开的水的体积为10分米3，那么，该木块下表面受到的向上的压力为多少？【重点2】：阿基米德原理的理解考点解析：（1）阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力。
（2）数学表达式：F浮=G排液=ρ液gV排液注：当物体浸没时， V排液＝V物〖经典例题〗：有一木块，把它浸没在盛满水的溢杯中，从杯中溢出10克水，求此木块所受的浮力？若把它浸没在盛满酒精的溢杯中，则会从杯中溢出多少克酒精？〖解析〗：运用阿基米德原理可知木块受到的浮力等于它排开液体所受的重力；用密度公式可求出酒精的质量。
〖答案〗：0.1牛 8克〖点评〗：本题考察的是对F浮=G排液的应用，知道浮力等于排开液体所受到的重力，此题几可迎刃而解了。
〖变式训练2〗：铁块的体积是100厘米3，全部浸入水中时，排开水的体积是_________厘米3，排开的水重是________牛顿，受到的浮力是_________牛顿；当它的一半浸入水中时，受到的浮力是____________牛顿。
初中物理浮力专题讲义--4
教育学科教师辅导讲义年级：初三学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型复习授课内容固体压强专题讲义教学内容一、选择题1、如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是（ A ）A、P甲＞P乙＞P丙B、P甲=P乙＞P丙C、P甲＜P乙=P丙D、P甲=P乙=P丙2．如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是（ C ）A．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小B．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变C．鸡蛋将下沉，所受浮力在减小D．鸡蛋将下沉，所受浮力不变3．如图所示，水平桌面上放置由甲、乙两个圆柱形容器，甲容器盛有液体A，物块M漂浮在液体A中，物块M排开液体的质量为m1，液体A对甲容器底部的压强为p1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为m2，液体B对乙容器底部的压强为p2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等．下列判断中正确的是（A）A． p1＜p2B． p1＞p2C． m1＜m2D． m1＞m24．如图4所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，且甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器分析：（1）根据液体A、B质量相等可确定液体A、B的重力，因为是规则容器，所以F=G，再根据甲容器底面积大于乙容器底面积，分析p1和p2的关系；（2）根据物块M、N质量相等，可确定其重力关系，根据阿基米德原理分析物块M、N受到的浮力关系，然后结合物体的浮沉条件确定m1和m2的关系解答：解：（1）由液体A、B质量相等可得G A=G B，因为是规则容器，所以液体容器底部的压力F=G，则F A=F B，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，由p=可得，p1＞p2；故A正确，B错误；（2）已知M、N都是漂浮，则F浮=G排=m排g=G，因为物块M、N质量相等，故M A=M B，物块M排开液体的质量m1等于物块N排开液体的质量m2．故CD错误．故选A．底部的压力。
初三物理浮力复习课件
PART 05
浮力与生活
生活中的浮力现象
物体在水中的上浮和下沉
物体在水中受到的浮力作用，导致物体上浮或下沉的现象。
船只在水面上的漂浮
船只利用浮力原理，在水面上漂浮，实现运输和航行的功能。
游泳时的浮力感受
人们在游泳时感受到水的浮力作用，使身体能够轻松漂浮在水面上 。
浮力在生活中的应用
01
02
03
竖直方向是垂直于水平面向上 的方向，可以通过重力的方向 来判断，因为重力的方向是竖 直向下的。
当物体静止在液体中时，它受 到的浮力与重力是一对平衡力 ，大小相等，方向相反。
PART 02
阿基米德原理
原理内容
总结词
阿基米德原理是物理学中的一个基本 原理，它指出物体在液体中所受的浮 力大小等于物体所排开的液体所受的 重力。
深海探测
利用浮力原理，设计深海 探测器，探索深海奥秘和 资源。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
船只之所以能够漂浮在水面上是因为 船只空载时和满载时都满足沉浮条件 。
沉浮条件的实验验证
01
实验器材
弹簧测力计、金属块、细线、烧杯、水。
02 03
实验步骤
将金属块用细线系住挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数为F_{ 示}；将金属块浸没在水中，稳定后读出此时弹簧测力计示数为F_{示1} ；比较F_{示}和F_{示1}的大小，判断金属块的浮沉状态。
PART 03
物体沉浮条件
沉浮条件
沉浮条件定义
物体在液体中所受的浮力与重力 之间的关系，决定物体是上浮、
下沉还是悬浮。
沉浮条件公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{ 排}，其中F_{浮}表示物体所受的 浮力，G_{排}表示排开液体的重 力，rho_{液}表示液体的密度，
初中物理浮力复习讲义
初中物理浮力三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(2)悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物(3)判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或 比 较ρ液与ρ物 。
5、阿基米德原理：(1)内容：浸入．．液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件：液体（或气体）6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：F(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义
最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义一、浮力的概念和性质1. 浮力的定义浮力是指物体在液体中受到的竖直向上的力，它的大小等于被液体排开的液体重量。
2. 浮力的性质- 浮力的大小等于被液体排开的液体的重量，与物体所处的液体的密度和体积有关。
- 浮力的方向垂直向上，使物体能够浮在液体中。
- 浮力的大小与物体在液体中的部分浸没的体积有关。
二、浮力的计算公式1. 浮力公式物体在液体中受到的浮力可以用以下公式计算：\[ F_b = \rho \cdot V \cdot g \]其中，\[ F_b \] 表示浮力，\[ \rho \] 表示液体的密度，\[ V \] 表示物体部分浸没的体积，\[ g \] 表示重力加速度。
2. 物体浮沉的判断条件根据浮力的大小与物体自身重力的比较，可以判断物体在液体中的浮沉情况：- 若浮力大于或等于物体的重力，物体浮在液体表面；- 若浮力小于物体的重力，物体沉在液体底部；- 若浮力等于物体的重力，物体处于平衡状态，即悬浮在液体中。
三、实际应用1. 游泳和潜水浮力的存在使得人在水中能够游泳和潜水。
对于浮力大于体重的人来说，就能够在水中浮起；而对于浮力小于体重的人来说，就需要通过推动身体或运用辅助器材来保持在水中的浮力平衡。
2. 船只的浮力船只依靠浮力来支持其重量。
根据阿基米德原理，船只在水中浸没的部分受到的浮力等于其排开的水的重量，使船只能够浮在水面上。
3. 气球的浮力气球中充满了比空气轻的气体，浮力大于气球自身的重力，所以气球能够浮在空中。
四、小结浮力是物体在液体中受到的竖直向上的力，它的大小与液体的密度和物体浸没的体积有关。
浮力的存在在很多日常生活和工业生产中起到了重要的作用，如游泳、潜水、船只和气球等。
了解浮力的概念和计算公式，对于理解物体在液体中的浮沉情况和相关现象有很大帮助。
以上为最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义。
初中物理浮力专题复习课件
数据整理与统计
对实验数据进行整理和 统计，以便进行后续分
析和比较。
结果分析与解释
根据实验数据和现象， 分析浮力的规律和影响 因素，解释实验结果。
讨论与结论
对实验结果进行讨论和 总结，得出正确的结论
和建议。
反思与改进
对实验过程和结果进行 反思和改进，提高实验
的准确性和可靠性。
06
浮力专题复习总结与展望
实验设计原则与注意事项
01
02
03
04
科学性原则
实验设计应基于科学原理，确 保实验结果的准确性和可靠性
。
安全性原则
实验设计应考虑安全因素，避 免实验过程中可能出现的危险
。
可操作性原则
实验设计应考虑实验条件和实 际操作的可行性。
对比性原则
实验设计应设置对照组或不同 条件组，以便准确比较实验结
果。
实验操作技巧与注意事项
浮力专题复习总结回顾
知识点梳理
通过系统性的复习，学生对浮力 相关的知识点有了更加清晰的认 识，包括阿基米德原理、物体浮
沉条件、浮力计算公式等。
实验探究
通过实验探究，学生深入理解了 浮力产生的原因、影响因素以及 应用，提高了实验技能和探究能
力。
解题技巧
通过专题练习和解题技巧的总结 ，学生掌握了浮力问题的解题方
初中物理浮力专题复习课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 浮力基础知识回顾 • 物体浮沉条件及应用 • 阿基米德原理及其应用 • 物体浮沉条件与阿基米德原理的综合应用 • 浮力实验设计与操作技巧 • 浮力专题复习总结与展望
01
浮力基础知识回顾
浮力的定义与产生原因
定义
初中物理-八年级(初二)下册-专题复习讲义-专题10.1 浮力课程讲义(Word版)
第十章浮力第1节浮力1．浮力：是指浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的力。
方向：_____________，施力物体是：____________。
2．浮力的大小：（1）定义法：浸没在液体中的物体受到液面对它上下两表面的压力差：F浮=___________。
若柱形物体与容器底部紧密度接触，由于下表面不受向上的压力，所以_________浮力。
（2）弹簧测力计测量：先用测力计测量出物体的重力为G，再测出物体浸在液体中时测力计的读数F，则物体所受浮力为F浮=_____________。
竖直向上液体（或气体）F向上–F向下不受G–F一、浮力（1）定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上的力，这个力叫做浮力。
（2）浮力的施力物体是液体（或气体），方向是竖直向上。
（3）浮力产生的原因：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力F浮=F上–F下。
解读：若物体下部没有液体则物体不受浮力作用。
例如插入河底淤泥中的木桩和已粘在杯底上的铁块都不受水的浮力。
浸在气体中的物体也受到气体对它竖直向上的浮力，但一般情况下不考虑气体对物体的浮力。
【例题1】在图中，浸没在液体中的物体，两个相对的侧面所受液体的____________相互平衡，对物体水平方向的受力没有影响。
其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
如果F1=8 N，物体受到的浮力是4 N，则F2=____________N。
参考答案：压力12二、决定浮力大小的因素物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关；还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。
解读：弹簧测力计下挂着一个物体，当物体逐渐浸入水中时，弹簧测力计的示数逐渐减小，物体受到的浮力逐渐增大。
将一个空心的金属球浸没在水中并上浮，随着露出水面的体积逐渐增大时，球所受的浮力将逐渐变小，球所受的重力不变，当球浮在水面静止时，所受浮力和它的重力相等。
浮力(讲义)
5 N 2N3N浮力(讲义）（一）、浮力1、定义：浸在液体或气体里的物体受到体或体托的力称为浮力。
2、产生浮力的原因：是由于浸在液中物体上下表面存在压强差，下表面受到液体向上的压强大于上面受到液体向下的压强造成的。
3、浮力三要素：（1）方向：浮力的方向总是，与重力的方向一定；（2）作用点：作用在物体上（3）.大小：a、称重法：F浮 = （G物是物体自身重力，G物′是物体浸在液体中弹簧测力计示数） b、排液法（阿基米德原理）：F浮 = G排液 = （ρ排是产生浮力的液体密度，不是浸在液体中固体的密度，V排是排开液体的体积，不一定等于物体体积，只有在完全浸没时V排 = V物）c、压差法：F浮 = F向上 - F向上（不作要求）考点一：浮力要点：1.浮力的概念: 2.浮力的方向:例1、夏天，我们去河里游泳，当我们屏住呼吸潜水时，虽然我们潜入了水中，但不知不觉后背会浮出水面，可以用手抓住水底的石块，这时我们又会发现平时我们在陆地上无法搬起的大石头在水底却能轻易的搬起，你说解释这其中的奥秘吗？例2、小明随爸爸去大纵湖钓鱼，当鱼在水中时，他感觉并在太用力，可是当鱼被拎出水面时手臂上力明显变大，这是因为（）A、鱼出水后重力变大B、鱼出水后质量不变C、鱼出水后浮力变小D、是小明的错觉考点二：浮力的测量要点：1.称重法测浮力: 2.排水法测浮力:例3、如图所示．是教师帮大家认识浮力的探究实验．(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G＝___________N．(2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，手对物体向上的托力F2＝___________N．(3)当物体浸入水后，如(c)实验所示．将(c)实验与(a)、(b)实验对照．说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮＝_________N．(4)该实验是通过_______________________物理方法．建立起浮力概念的．（5）其实坐在前排的小明观察到老师将物体慢慢浸入水中时（直到浸没后还继续向下），弹簧测力计的示数是先 后 ，说明浮力的大小与 有关，而与 无关。
初中物理浮力讲稿
分析 • ρ液gV排进行分析： F浮甲=F浮乙=F浮丙
• 结论二：同种液体，用ρ液gV排进行分析计 算
分析
• 根据F浮=G分析，F浮甲=F浮乙=F浮丙
• 结论三：质量相同的物体，用重力和浮力 的浮沉关系来分析求解
浮力的应用
• 1：轮船 • 原理：根据F浮=G物 • 排水量：轮船大小用排水量表示，排水量 表示轮船装满货物时排开水的质量，即： • 排水量=轮船重+货物重
若铁块放入水中
• F浮<G 下沉
• G=F浮+F支
• 为什么“死海不死” 的说法？ • 尝试从密度方面解释 浮沉条件，推导出来？
密度解释浮沉条件推导公式
• 若悬浮：F浮=G
• • •
ρ液gV排=mg=ρ物V物g
因为V物=V排 所以ρ物=ρ液 结论： ρ物=ρ液时，悬浮
同理 • ρ物>ρ液 时，沉底 • ρ物<ρ液时，漂浮
• F浮=G排=ρ液V排g
浮沉条件
• 思考：摁入水中的木块松手如何？为什么？
从力学角度分析
• 刚松手的时候受力分 析 • F浮>G，上浮
漂浮和悬浮比较
• • • • 若漂浮 F浮=G 若悬浮 F浮=G 思考？？？ 针对不同物体，才会 有漂浮和悬浮两种状 态下的F浮=G
思考？？？
• 若鸡蛋悬浮在水中，把它摁在水中任何位 置，它受到的浮力有何变化？ • 结论一：悬浮的物体能停留在液体任何深 处，且浮力不变
浮力的应用
浮力的定义、方向、产生原因
• 定义：一切浸入液体 或气体的物体，都受 到液体或气体向上的 托力。 • 方向：竖直向上 • 产生原因：由于物体 受到压力差
初中物理讲义 浮力讲解一 教师版
知识点睛浮力知识点一：浮力的定义1.定义：一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的托力。
↓↓↓（受力物体）（施力物体）（方向）注意：对浸入的理解，它包含两种情况：①部分浸入②浸没2.方向：竖直向上第五讲浮力讲解（1）知识点二：浮力的产生原理液（气）体对物体向上的压力大于向下压力，由此形成的压力差即浮力；我们以立方体为例讨论物体浸没在液体中的受力情况：立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面和面积相等，并且对应部位距水面的深度相同，但是上下两表面处的深度不同，下表面处的深度更深，压强更大，而上下两表面的表面积相同，据p = F/S变形得F = P·S，所以下表面受到向上的压力比上表面受到的压力更大，这就是浮力产生的原因。
浸入液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力。
浮力的方向是竖直向上的。
知识点三：阿基米德原理1.实验步骤：2.内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；3.公式：F =G =ρgV 浮排液排；从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关；4.适用条件：液体（气体）；知识点四：浮沉条件1.浸没在液体中的物体其浮沉状态其实可以比较物体密度和液体密度的大小。
由公式和可得：浸没在液体中的物体，如果 ①，则 ，物体下沉 ②，则 ，物体上浮，直到漂浮(漂浮是物体在液面上的平衡)， ③ ，则 ，物体悬浮 (可停留在液体中任何深度)物体的浮沉取决于物体所受浮力和重力的大小，三个平衡状态和两个不平衡过程。
易错点：上浮的物体受到的浮力小，下沉的物体受到的浮力大。
2.悬浮和漂浮的对比：G gV ρ=物F gV ρ=浮液排ρρ<液物F < G 浮ρρ>液物F > G 浮ρρ=液物F = G 浮不同点例题精讲【例1】 一个2N 的钩码，挂在弹簧秤上，当钩码浸没在水中时弹簧示数1.2N ，这个钩码受到的浮力是______N 。
第3章浮力专题复习(PPT课件(初中科学)20)
(2)碗的质量为__6__0___g。
(3)碗的密度为__2___g/cm3。
液 面 升 降 问 题
关于液面升降问题：
悬浮和漂浮的共同点都是F浮＝G，但浸没时，V排＝V物； F浮增大―→V排增大―→h(液面)升高
液
面
升
降
问
如图所示，放在水平桌面上的杯子中装有0℃
题
的冰水混合物，水较少，冰块较大，冰与杯底
浮力专题复习
浮 力 定 义 原
浮力的定义：浸在液体中的物体，受到 因 液体对物体的竖直向上的托力，这个力就是 浮力。
浮力产生的原因：液体作用在物体上、 下表面的压力差
阿 基 米 德 原 理
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到 竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开 的液体所受的重力。阿基米德原理既适用于 液体，也适用于气体。
(2)下表是小丽验证猜想二时收集的实验数据：
液体种类
酒精 盐水
物体A在液体中 弹簧测力计的 物体A受到的
的状态
示数/N
浮力/N
浸没
1.4
1.8
浸没
0.8
2.4
分析比较表中数据和实验中___丙_____(填“甲”、“乙”或“丙”)的数据可知：浮力的大小与液体的 密度___有__关___。
(3)为验证猜想三，小丽选用了与物体A密度不同的物体B进行实验，她将物体B逐渐浸入水中，容器中 的水面上升至图示O位置时，发现棉线松弛，弹簧测力计示数为0，如图所示。取出物体B后，小丽又将物
的压力与细线未断时变化了多少？
(1)木块所受的浮力为10N； (2)细线的拉力为3N； (3)当木块静止时，容器底部受到液体的压力与细线未断时变 化了3N
拓 展 巩 固
初二物理浮力复习课件
浮力与其他学科的联系
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
数学：浮力计算公式与数学中的代数、几何、三角函数等知识密切相关 物理：浮力是物理学中重要的力学概念，与重力、压力、摩擦力等物理量有密切联系 化学：浮力在化学实验中常用于分离混合物，如蒸馏、萃取等 生物：浮力在生物学中常用于研究水生生物的浮游能力，如鱼类、浮游生物等 地理：浮力在地理学中常用于研究海洋、湖泊等水体的性质，如潮汐、波浪等 工程：浮力在工程学中常用于设计船舶、浮桥、浮标等水上设施，以及潜水艇、浮力泵等水下 设备
浮力与其他物理知识的联系
浮力与重力的关系：浮力是物体受到液体或气体的向上托力，与重力方向相反
浮力与压力的关系：浮力是液体或气体对物体表面的压力差
浮力与密度的关系：浮力与液体或气体的密度有关，密度越大，浮力越大
浮力与浮沉条件的关系：浮力与物体的浮沉条件有关，浮力大于重力时物体上浮，浮力小于重 力时物体下沉
浮力的方向和大小
浮力的方向：总是垂直向上
浮力的大小：等于物体所受的 液体压力
阿基米德原理：浮力等于物体 排开液体的重量
浮力计算公式：F浮=ρ液gV排
浮力的应用实例
轮船：利用浮力原理，使船体漂浮在水面上 潜水艇：通过改变浮力，实现上浮和下潜 救生圈：利用浮力原理，帮助落水者漂浮在水面上 浮标：利用浮力原理，指示水深和水位
实验改进：提高测量工具的 精度、优化实验环境、提高
操作者的熟练程度等
05
浮力解题技巧
常见题型解析
漂浮问题：物体漂浮在水面上，浮力等于重力 沉底问题：物体沉入水底，浮力小于重力 悬浮问题：物体悬浮在水中，浮力等于重力 漂浮问题：物体漂浮在液体中，浮力等于重力 沉底问题：物体沉入液体底，浮力小于重力 悬浮问题：物体悬浮在液体中，浮力等于重力
最新初中物理第十章浮力复习课件教学讲义PPT课件
5、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出
现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受 到的浮力大小的说法正确的是（ C ）
。
练习
3.一铜块，让它分别浸没在水中距水面
C 1m和2m深的地方，铜块受到的浮力
（）
A．1m深处大
B．2m深处大
C．一样大
D．无法确定．
4、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小 不等的两块后，仍放入水中，则（ D ）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
C．物体漂浮，F浮=5N
D．物体沉在水底，F浮=6N
轮船
潜
密
水
浮力的利用
度
艇
计
气球和飞艇
（一）轮船
工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮 在水面的物体，必须把它做成空心的，使 它能够排开更多的水，即排开水的重力增 大了，受到的浮力增大了。
• 工作条件：漂浮在液面 F浮=G物 • 排水量：①船满载时排开水的质量。
（四）密 度 计
• 作用：用来测液体密度的仪器
• 工作条件：密度计漂浮在液面。此 时浮力等于重力。
• 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液体的 密度越大，排开液体的体积越小， 密度计露出液面部分越多。
分析密度计刻度的特点：
A.上面的刻度小，下面的刻度大。 B.刻度线的间隔是不均匀的。
热身练习
• 有一支密度计，先后放入A；B两种液 体中，静止时，如图所示，由此可判断
(3) F浮= G物 、悬浮
物体的浮沉（密度条件）
(1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底
九年级物理讲义第6讲浮力复习
九年级闫老师物理课程讲义寒假讲义第6讲出门考试题1．(2015•衡阳)在下图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。
图乙是钢绳拉力随时间t变化的图像。
若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为A．2.8×103kg/m3 B．2.3×103kg/m3C．0.6×103kg/m3 D．3.2×103kg/m32．（3分）（2015•河池）在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，缸中水面分别漂浮着、p乙，一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为p两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．p＞p乙B．p甲＜p乙C．F甲＞F乙D．F甲＜F乙甲3．（3分）（2015•广西）把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（）A．漂浮，F=20N B．漂浮，F浮=12N C．沉底，F浮=20N D．沉底，F浮=12N 浮4．（3分）（2015•常德）“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到的海水的（）A．压强减小，浮力不变B．压强减小，浮力增大C．压强减小，浮力减小D．压强增大，浮力不变5.（2015•南通）水平桌面上，甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水．现将两相同的物块分别放入杯中，待物块静止时，两杯中液面恰好相平，如图所示．则（）A．甲杯中物块受到浮力较大B．乙杯底部受到液体的压强较大C．向甲杯中缓慢加盐，物块受到的浮力一直增大D．向乙杯中缓慢加水，物块受到的浮力一直减小6.(2015•张家界)一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（）A．浮力变小，船体上浮一些 B．浮力变大，船体下沉一些C．浮力不变，船体下沉一些 D．浮力不变，船体上浮一些7.（2分）（2015•泰安）甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水，将同一个小球先后放入杯中，当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平，如图所示．则（）A．小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力B．小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力C．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度D．图中，盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强讲义部分力学专题之浮力（讲义）一、知识点睛二、精讲精练 【板块一】浮力1. 如图所示，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N ，浸没在水中称时示数是5N ，则此时物块受到水的浮力为________N ，物块的密度为________kg/m 3。
浮力 物理讲义资料
单元主题：浮力❖浮力的意义与成因1.浮力：Buoyancy（1）意义：物体进入液中，所的重量（2）浮力成因：浮力源自于物体进入液中所受的。
（）物体进入液中（不论沉、浮体），即受方向的作用力⇨浮力的方向恒，浮力常用的符号。
❖解浮力问题的途径1.亚基米得原理（浮力原理）：（1）公式推导：源于压力差①推导过程：假设正方体边长h cm、底面积为A cm2，液体密度D’❶向上总力F2＝＝gw。
❷向下总力F1＝＝gw。
❸左、右侧总力。
⇨浮力＝上、下总力之合力（2）验证实验：浮力＝的重量＝。
①塑料空筒与金属圆柱装置：空筒内体积＝金属圆柱体积❶金属体积的一半进入液中时的浮力＝。
❷金属体积全部进入液中时的浮力＝或。
❸实验发现：；；。
亚基米得Archimedes公元前287～212年=-=12FFB==⨯=⨯=⇒液體密度物體沉入液中的體積浮力'DVB2W1W（3）浮力＝物体沉入液中的体积×液体的密度＝。
（4）影响浮力的因素：①物体沉入液中的体积：⇨在相同液体中，沉入液中体积愈大，浮力愈。
②液体的密度：⇨物体在液中体积相同时，液体密度愈，浮力愈大。
2.解浮力问题的途径：先判断物体为沉体或浮体（1）第一个途径：、比较⇨（比较）①物体为沉体时：物体密度液体密度❶进入液中，沉体重量。
（∵）❷浮力＝物重与液中重之。
（∵）②物体为浮体或悬浮体时：物体密度液体密度❶进入液中，浮体重量。
（∵）❷浮力＝。
（∵⇨浮体原理）（2）第二个途径：⇨（比较）W1：物體的重量W2：物體在液中的重量1W2WW1：物體的重量W2：物體在液中的重量②物体为浮体时：沉入液中的体积＝物体体积。
❖浮力的应用1.物为「浮体」时物为「悬浮体」时物为「沉体」时2.浮力的应用：（1）热气球与天灯的上升：当物体平均密度空气密度时，则物体浮力物重（2）潜水艇的浮沉：以海水进出，来调整艇的控制沉浮。
①下沉时：要海水，艇重增加，平均密度。
②上浮时：要海水，艇重减轻，平均密度。
初二物理浮力复习课件
03
浮沉条件
漂浮条件
总结词
物体部分或全部体积露出水面，且保 持静止状态。
详细描述
当物体受到的浮力等于重力时，物体 就会漂浮在水面上。此时，物体只受 到重力和浮力的作用，且这两个力大 小相等、方向相反。
悬浮条件
总结词
物体完全浸没在液体中，且保持静止状态。
详细描述
当物体受到的浮力等于重力时，物体就会悬浮在液体中。此时，物体只受到重力和浮力的作用，且这两个力大小 相等、方向相反。
产生原因
总结词
浮力是由于流体的压强随深度增加而 产生的。
详细描述
流体的压强随着深度的增加而增大， 因此当物体浸入流体中时，上表面受 到的压强较小，而下表面受到的压强 较大，从而产生向上的浮力。
方向
总结词
浮力的方向总是竖直向上的。
详细描述
由于浮力是由上下表面的压力差产生的，这个压力差的方向是垂直于物体表面， 因此浮力的方向总是竖直向上的。这个特性对于确定物体的浮沉状态非常重要。
初二物理浮力复习课件
• 浮力概念 • 阿基米德原理 • 浮沉条件 • 浮力应用 • 浮力计算题解析
01
浮力概念
定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上或向下的力。
详细描述
浮力是由于物体上下表面的压力差所产生的。当物体浸入流体中时，上表面受 到流体的压力，而下表面受到流体的压力更大，因为流体被物体所压迫。这个 压力差就是浮力。
概念的理解。
易错点分析
总结词
易错点分析是针对学生在解答浮力计算 题时容易出错的地方进行详细解析，帮 助学生避免常见错误。
VS
详细描述
在浮力计算题中，学生容易出现错误的地 方包括对阿基米德原理的理解、对物体沉 浮条件的判断、对浮力方向的认识等。通 过对这些易错点进行详细解析，可以帮助 学生更好地掌握浮力计算题的解题要点， 避免常见错误。
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初中物理---浮力★教学目标：1、认识浮力，知道阿基米德原理，2、影响浮力大小的因素，会求浮力大小；3、理解物体的浮沉条件；4、应用物体的浮沉条件解释一些问题；★重难点突破【重点1】：浮力考点解析：（1）浸在液体或气体中的物体，受到一个竖直向上的力，这个力叫做浮力。
（2）产生原因：浸在液体中的物体受到向上的压力大于液体对他向下的压力，两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。
〖经典例题〗：一物体浸没在水中排开的水重为49牛，如果该物体的上表面受到的压力为20牛，那么该物体下表面受到的压力有多大？〖解析〗：物体受到的浮力等于物体下表面受到的压力与上表面收到的压力差。
〖答案〗：69牛〖点评〗：本题考察浮力产生的根本原因，即物体上下表面收到的压力差不等。
运用此种方法还可以解决许多问题，有时还可以使问题简化。
〖变式训练1〗：有一木块浮在水面上，排开的水的体积为10分米3，那么，该木块下表面受到的向上的压力为多少？【重点2】：阿基米德原理的理解考点解析：（1）阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力。
（2）数学表达式：F浮=G排液=ρ液gV排液注：当物体浸没时， V排液＝V物〖经典例题〗：有一木块，把它浸没在盛满水的溢杯中，从杯中溢出10克水，求此木块所受的浮力？若把它浸没在盛满酒精的溢杯中，则会从杯中溢出多少克酒精？〖解析〗：运用阿基米德原理可知木块受到的浮力等于它排开液体所受的重力；用密度公式可求出酒精的质量。
〖答案〗：0.1牛 8克〖点评〗：本题考察的是对F浮=G排液的应用，知道浮力等于排开液体所受到的重力，此题几可迎刃而解了。
〖变式训练2〗：铁块的体积是100厘米3，全部浸入水中时，排开水的体积是_________厘米3，排开的水重是________牛顿，受到的浮力是_________牛顿；当它的一半浸入水中时，受到的浮力是____________牛顿。
如果将它全部浸入酒精中，受到的浮力是___________牛顿。
(.ρ酒精=0．8×103千克/米3)【重点3】：影响浮力大小的因素考点解析：（1）与液体的密度有关，排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。
（2）与排开液体的体积有关，液体密度相同时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
〖经典例题〗：密度不等，体积相等的两个物体，让它们都全部浸入某种液体中，则它们受到液体的浮力是( )A相等；B密度大的物体比密度小的物体受的浮力大；C密度小的物体比密度大的物体受的浮力大；D不能比较。
〖解析〗：将物体全部浸入同种液体中，物体排开液体的体积相同，产生的浮力大小也是相等的。
〖答案〗：A〖点评〗：物体受到的浮力大小只与液体的密度和浸在液体中的体积有关，与其他因素都无关。
〖变式训练3〗：一木块漂浮在水中时，露出水面的体积为V1，它漂浮在煤油中时，露出液面的体积为V2，则( )A一定是V1＜V2，说明水对木块的浮力较小B一定是V1＞V2，说明水对木块的浮力较大C一定是V1＜V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大D一定是V1＞V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大【重点4】：物体的浮沉条件：考点解析：G物 =ρ物gV物 F浮 =ρ液gV排当物体浸没在液体中时，V物= V排= Vρ物<ρ液G物< F浮上浮至漂浮G物 =ρ物gV物ρ物=ρ液G物 = F浮悬浮F物 =ρ液gV排ρ物>ρ液G物> F浮下沉至底〖经典例题〗：一个质量分布均匀的物体浸没在某液体中,恰处于悬浮状态,若将它截成大小不等的两块后,均浸没在此液体中,则: ( )A.大的下沉,小的上浮B.小的下沉,大的上浮C.大小两块仍悬浮D.两块都上浮至漂浮于水面〖解析〗：物体悬浮在液体中，说明物体的密度等于液体的密度，切成不等的两块后，物体的密度不变，仍等于液体的密度，所以两块仍悬浮。
〖答案〗：C〖点评〗：考察物体浮沉的判断，解决此类问题关键是从物体的密度与液体的密度关系入手。
〖变式训练4〗：悬浮在水中的铁球: ( )A一定空心 B.可能空心 C.一定实心 D.无法判定【重点5】：物体浮沉条件的应用考点解析：（1）潜水艇：靠改变自身重力来实现沉浮的向水舱中充水时，潜水艇的重力加大，G> F浮，就逐渐潜入水中；当水舱充适量水时，潜水艇的重力等于同体积的水重，G = F浮，潜水艇就可以悬浮在水中；当用压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇重力变小， G< F浮，从而浮出水面。
（2）轮船：采用“空心”的办法来减小物体的平均密度，以增大可利用的浮力从力的角度来看，空心物体受到的重力没有改变，但体积增大很多，排开的水增多，所受浮力增大，所以能漂浮在水面上。
（3）气球（飞艇）：是靠改变浮力（或重力）来实现升降的气球内充有密度小于空气的气体（如氢气、氦气或热空气），气球的总重力（包括球内气体、球囊及所携带的物品）小于气囊排开的空气重，即重力G小于浮力F浮气球就能上升；当上升到一定高度，由于大气密度减小，气球受到的浮力减小，浮力F浮等于重力G时，它就不再上升，停留在这个高度。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展为飞艇：在大的气囊下面装了带螺旋桨的发动机和载人、载物的吊篮。
〖经典例题〗：潜水艇由海面下10米深处潜至20米深处的过程中: ( )A.它受到的压强增大,浮力不变B.它受到的压强和浮力都不变C.它受到的压强浮力都增大D.它受到的压强不变,浮力减小.〖解析〗：潜水艇下潜过程中压强变大，但排开水的体积不变，所以浮力不变。
〖答案〗：A〖点评〗：压强的大小与距水面的深度有关；潜水艇是靠改变自身的重力实现上浮和下潜的，在水中时，它的浮力不变。
〖变式训练5〗：在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关?”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜都上浮直至漂浮在水面上，如图所示．为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底．从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变力的大小，从而使浮力 (大于／等于／小于)重力；从他们探究的方法来看， (小明／小华)的方法更合理。
★易错易混清单【易错易混点】：1、理解物体的体积与排开液体的区别：物体排开液体的体积不一定等于物体的体积，可能小于物体的体积。
2、注意液体密度与物体密度的区分：浮力的大小与液体的密度有关，而与物体的密度无关。
3、物体浸在液体中和完全浸没的区分：物体浸在液体中，可能只有一部分体积在液面下，另一部分体积在液面上，此时排开液体的体积小于物体的体积；浸没在液体中是物体完全在液面下，此时的排开液体体积等于物体的体积。
4、物体浮沉的判断（1）比较物体自身的重力和物体受到的浮力来判断物体的浮沉F浮<G时，物体下沉F浮>G时，物体上浮F浮=G时，物体悬浮（2）比较物体和液体的密度来判断物体的浮沉：（把物体浸没于液体中时）当ρ物<ρ液时物体上浮至漂浮当ρ物=ρ液时物体悬浮当ρ物>ρ液时物体下沉至底〖思维拓展训练〗：1.用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是( )A．木球所受的重力、浮力都不变；B．木球所受的重力不变，浮力变大；C．木球所受的重力、浮力都变小；D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．2.浸在液体中的物体，受到的浮力大小决定于 ( )A物体的体积和液体的密度B物体的密度和物体浸入液体的深度C物体浸入液体的体积和液体的密度D物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素。
3.外形相同的4个小球放人液体中，静止时如图所示，则受到浮力最小的是（）A．A球 B．B球 C．C球 D．都相等4.将一重为80N的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是（）A．80N B．30N C．50N D．110N5.浸没在液体中的物体受到液体______的浮力，浮力的大小等于______，这就是阿基米德原理，其数学表达式是______ ，这个定律适用于液体和______．6.质量相同的木块和冰块，都浮在水面上，木块受到的浮力______________于冰块受到的浮力，木块排开水的体积________________于冰块排开水的体积。
7.物体所受的重力为5N，体积为4×10-4m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为＿＿＿＿N，浮力和重力的合力为N＿＿＿＿，方向＿＿＿＿。
(g=10N/kg)8．如图所示，边长10厘米的正方体铁块浸在水中，上表面与水面平行，距水面50厘米，计算下列各题（均要写出计算过程）．(1)铁块上表面受到水的压强p1=______，压力F1=______．(2)铁块下表面受到水的压强p2=______，压力F2=______．(3)铁块上、下表面受到水的压力差大小F=______，方向______．(4)根据阿基米德原理，没在水中，上表面与水面平行，距水面50厘米，计算下列各题（均要写出计算过程）．铁块受到水的浮力F浮=______．(5)比较上面(3)和(4)结论可得：铁块受到水的压力差F______F浮．9.浮在海面上的冰山，水上部分的体积为1000m3，求冰山的总体积？（ρ冰=0.9×103kg/m3,ρ海水=1.03×103kg/m3)10.有一方块，把它放入水中时，露出水面的部分是起总体积的2/5，把木块放入另一种液体中时，露出液面的部分是它总体积的1/3，求木块的密度及液体的密度？11.把重10N，体积为1.2×103㎝3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（）A．漂浮，F浮=12N B．悬浮，F浮=10NC．漂浮，F浮=10N D．沉在水底，F浮=12N12.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（）A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮13.小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图4所示，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（）14.两个物体漂浮在水面上,若它们受到的浮力相等,则这两个物体一定: ( )A.密度相等B.体积相等C.质量相等D.露出水面的体积相等15.潜入水中的潜水艇需要上浮时,就用压缩空气排出水舱中的水,在潜水艇未露出水面的排水过程中: ( )A.艇受重力减少,所受浮力不变B.艇受重力减少,所受浮力变大C.艇受重力不变,所受浮力变大D.艇受重力和所受浮力大小相等.16.浸没在水中的木块在上浮过程中(露出水面以前)所受的浮力将: ( )A.逐渐变大B.逐渐变小C.大小不变D.无法判断17.一只小船上装有一块大石头,浮在水池的水面上,如将石头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时池中的水面高度将: ( )A.上升B.下降C.不变D.无法判断18. 一只小船上装有大木头,浮在水池的水面上,如将木头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时,池中的水面高度将: ( )A.上升B.下降C.不变D.无法判断19.小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为_______kg/m3．小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会 __________(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，大块的密度________小片的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)．20.小明和小华利用如图17所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如下：（1）探究蜡块的上浮条件1测量蜡块的重力小明设计的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力。