2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题五 课时作业2
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习讲义：专题五 生态 Word版含答案
第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变1．理清种群数量特征之间的关系(填图)2．辨析种群增长的两类曲线(1)曲线分析：(填表)(2)“S”型曲线的解读和分析：三图对比分析解读：①t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。
②t1～t2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。
③t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。
(3)种群增长“S”型曲线中K/2的应用：①资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在K/2处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。
②有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2处(若达到K/2处，可导致该有害生物成灾)。
(1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(×)(2016·江苏卷，T10改编)(2)探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰(2015·四川卷，T3C)(×)(3)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015·江苏卷，T9A)(×)(4)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(√)(2014·江苏卷，T5A)(5)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013·浙江卷，T4C)(×)(6)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(√)1．下列有关种群特征的叙述，正确的是()A．性别比例对种群密度有一定影响B．各个年龄段人数相等的人群的年龄组成为稳定型C．出生率或死亡率是指在单位时间内新产生或死亡的个体数目D．迁入率和迁出率可间接影响种群密度的变化解析：选A种群的性别比例是指种群内雌雄个体数目的比例，它对种群密度有一定的影响。
2018年高考生物酷练二轮专题复习：专题一 串讲一 课时作业2 含解析
课时作业2达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．(2017·黄冈二模)蛋白质是生命活动的主要承担者，下列相关叙述正确的是() A．含n个氨基酸、m条肽链的蛋白质中氮原子数目至少为(n－m)个B．在基因的表达过程中，需要解旋酶和RNA聚合酶的共同参与C．同一生物个体不同种类的细胞中所含蛋白质种类不完全相同D．人体血浆渗透压的稳定主要由Na＋、Cl－和血红蛋白共同维持解析：选C含n个氨基酸、m条肽链的蛋白质中氮原子数目至少为n个；在基因的表达过程中，不需要解旋酶；同一生物个体不同种类的细胞中所含蛋白质种类不完全相同，体现基因的选择性表达；血浆渗透压的大小主要与无机盐和血浆蛋白的含量有关。
2．下列关于生物膜的叙述，错误的是()A．各种生物膜化学组成相似，基本结构相同，功能有差异B．细胞膜上含有糖类，都与蛋白质构成糖蛋白，可以作为判断细胞膜外侧的标志C．分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜D．无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助解析：选B各种生物膜的化学组成相似，都主要是由脂质和蛋白质组成，基本支架都是磷脂双分子层，但因为蛋白质种类和数量不同，功能有差异；细胞膜上的糖类也可与脂类结合形成糖脂；分泌蛋白的合成在核糖体上，运输是通过囊泡，排出是通过胞吐方式，都不需要穿过生物膜；无机盐离子的运输有的是主动运输，有的是协助扩散，但都需要载体蛋白的协助。
3．(2018届高三·株洲质检)关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是() A．糖类是细胞内的主要的能源物质，所以糖类不会用来组成细胞的结构B．无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞都为主动运输C．水是生命之源，水在细胞中即能参与众多化学反应，也能参与细胞结构的组成D．胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，不参与血液中脂质的运输解析：选C糖类也会用来组成细胞的结构，如细胞膜表面的糖蛋白就是由糖类和蛋白质结合而成；无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞的方式不一定为主动运输，如动作电位产生过程中的钠离子内流为协助扩散；水是生命之源，在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，自由水在细胞中能参与众多化学反应，结合水参与细胞结构的组成；胆固醇参与血液中脂质的运输。
2018年高考生物酷练二轮专题复习：专题一 串讲二 课时作业1 含解析
课时作业1基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列有关细胞分裂的说法正确的是()A．根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长B．一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链C．有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D．秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成解析：选C根尖成熟区细胞是高度分化的细胞，不具备细胞周期；一个四分体中含有一对同源染色体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链；有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；秋水仙素作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体的形成。
2．(2018届高三·邢台检测)下列关于二倍体生物细胞着丝点分裂完成时的叙述，正确的是()A．细胞中一定不存在同源染色体B．一定导致DNA数目加倍C．染色体上的DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍解析：选C二倍体生物的细胞着丝点分裂完成时，细胞可能处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，处于有丝分裂后期的细胞中存在同源染色体；DNA分子复制使DNA 数目加倍，着丝点分裂导致染色体数目加倍；DNA复制的方式为半保留复制，因此，每个DNA分子中一定有1条母链和1条子链；如果是有丝分裂后期，其染色体数目是体细胞的2倍，但如果是减数第二次分裂后期，其染色体数目正好与体细胞中染色体数目相等。
3．下列有关细胞的分化、衰老、癌变的叙述正确的是()A．细胞的癌变是细胞高度分化的结果B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多D．致癌因子导致正常细胞的生长和分裂失控变成癌细胞解析：选D细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果；细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大；基因选择性表达导致细胞分化，细胞分化导致细胞种类增多；环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
4.(2017·宿迁一模)如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是()A．细胞c最适于观察染色体的形态和数目B．细胞中含有4条染色体的是a、b、dC．细胞周期的长短主要取决于环境温度D．从b到d是一个完整的细胞周期解析：选A细胞c处于中期，染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察；细胞d处于分裂后期，染色体数目加倍；细胞周期的长短取决于内外因素；从f到f是一个完整的细胞周期。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题二 串讲一 课时作业2
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．如图是研究物质甲和物质乙对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是()A．物质甲能提高该化学反应的活化能B．物质乙能提高该种酶的催化活性C．减小底物浓度可以消除物质甲对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质乙对该种酶的影响解析：选D在同一底物浓度下，加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大，说明物质甲提高了酶的催化活性，即降低了该化学反应的活化能；在底物浓度较低的情况下，同一底物浓度下，加入酶和物质乙后反应速率比只加酶的反应速率小，说明物质乙降低了酶的催化活性；当底物浓度较小时，加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大，说明减小底物浓度并不能消除物质甲对该种酶的影响；从图中可以看出，当底物浓度较大时，加入物质乙和酶时与只加酶的反应速率一样，说明增大底物浓度可以消除物质乙对该种酶的影响。
2．某同学为了验证酶的相关特性及其作用底物情况进行了三组实验：实验一，某大分子物质甲与酶1混合，可得到中间产物乙；实验二，某大分子物质甲与酶1和酶2混合，可得到小分子物质a；实验三，某大分子物质甲与酶2混合，不能得到中间产物乙及小分子物质a。
下列相关推理，错误的是() A．小分子a可能是大分子物质甲的基本组成单位B．酶2的作用底物很可能是中间产物乙C．由实验一和实验三可得出酶1具有专一性D．由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性解析：选C分析实验一和实验二可知，小分子物质a可能是大分子物质甲的基本组成单位；结合实验一、实验二和实验三进行分析，酶1的作用底物是大分子物质甲，而酶2的作用底物不是大分子物质甲，酶2的作用底物很可能是中间产物乙；结合实验一和实验三进行分析可知，酶1的作用底物是大分子物质甲，但未涉及酶1对应的第二种底物，故不能推测酶1具有专一性；三组实验均未涉及无机催化剂，以及温度和pH等影响酶活性的因素，故不能得出酶具有高效性和温和性的结论。
(通用版)2018年高考生物酷练二轮专题复习作业题库(30份有答案)
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述，正确的是( )A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B．组成细胞的主要元素中含量最多的是氢C．RNA和DNA组成元素的种类不同，碱基种类相同D．碳是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架解析：选D 仙人掌细胞(活细胞)中含量最多的化合物是水；组成细胞(鲜重)的主要元素中含量最多的是氧；RNA和DNA组成元素均为C、H、O、N、P，而碱基种类有所不同，RNA含U，DNA含T；构成细胞的最基本元素是碳，碳链是生物大分子的骨架。
2．(2017·佛山测试)下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是( )A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B．同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失解析：选C 贮藏中的种子含有结合水与少量自由水。
萌发的种子含水较多，休眠种子含水较少。
适应高渗环境的动物可通过主动运输的方式排出体内多余的盐。
缺水时，动物体通过负反馈调节减少体内水的散失，以保持体内水盐平衡。
3．(2018届高三·厦门质检)下表关于人体内有机物的叙述，正确的是( )解析：选C 激素的化学成分为蛋白质、氨基酸衍生物、固醇等，脂肪不是激素。
酶能催化物质分解也能催化物质合成。
受体的化学本质为糖蛋白，与细胞间识别和信息交流有关。
抗体是一类免疫球蛋白，不含糖类。
4．(2017·如皋期中)下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A．核孔数目越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大B．线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动D．浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新解析：选C 哺乳动物精子中的线粒体聚集在尾部，为精子的运动提供能量。
5．右图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，错误的是( )A．图中出现了两处明显的错误，体现在结构①和④上B．被称为有机物合成“车间”的结构是③C．在细胞分裂末期，⑤的活动会增强，合成结构⑥D．能发生碱基互补配对的细胞结构只有②、④、⑦解析：选D 图中①～⑦依次是液泡、细胞核、内质网、叶绿体、高尔基体、细胞壁和线粒体。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题六 课时作业1 含解析
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．(2018届高三·河南八市联考)下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述，错误的是()A．在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性B．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸有利于染色剂与染色体的结合C．在探究生物体维持pH稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量D．在探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的pH，属于自变量解析：选B在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离根尖，使组织细胞相互分离；在探究生物体维持pH稳定的机制实验中，探究的是内环境稳定的原因，用缓冲液和自来水与生物材料作为对照，其中盐酸的浓度属于无关变量；在探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的pH，属于自变量。
2．(2017·北京高考)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是()A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板解析：选B解离洋葱根尖组织时需要用到盐酸溶液，盐酸可使细胞相互分离开来，同时杀死细胞，固定细胞形态；分离小鼠骨髓细胞则需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶。
观察细胞有丝分裂装片时，需要先用低倍镜观察，找到分裂细胞，然后再换用高倍镜仔细观察。
在有丝分裂后期，姐妹染色单体分开，可观察到染色体数目加倍。
植物细胞在有丝分裂末期形成细胞板，动物细胞不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷。
3．(2017·兰州模拟)下列有关实验操作的叙述，正确的是()A．调查人类遗传病的遗传方式时应在患者家系中调查B．使用显微镜时，先用低倍镜观察，再使用高倍镜并调节粗准焦螺旋C．通过模拟实验探究膜的透性时，主要是模拟膜的主动运输方式D．用斐林试剂来模拟尿糖检测时，不需要设置对照实验解析：选A对人类遗传病遗传方式的调查，应在患者家系中调查；使用显微镜时，要遵循先用低倍镜观察，后用高倍镜观察的原则，在高倍镜下只能调节细准焦螺旋使视野清晰；通过模拟实验探究膜的透性时，主要是模拟膜的选择透过性；用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题四 串讲二 课时作业1 含解析
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列有关生长素的说法，正确的是( )A ．达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端B ．生长素的作用原理是调节基因组的表达C ．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸D ．生长素促进子房发育成果实属于可遗传变异解析：选B 胚芽鞘向光弯曲生长实验让达尔文预测胚芽鞘尖端可能有某种物质对胚芽鞘的生长产生影响，但不清楚是什么物质；激素的作用原理是调节基因组的表达；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但生长素的化学本质是由其他科学家发现的；生长素能够促进子房发育成果实，但是通过这种方式得到的果实的遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传变异。
2．如图甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，图乙表示将处理后的琼脂块分别放在去尖端胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后①②③的生长情况依次是()A ．向B 侧弯曲、向B 侧弯曲、向A 侧弯曲B ．向B 侧弯曲、直立生长、向A 侧弯曲C ．向B 侧弯曲、向B 侧弯曲、向B 侧弯曲D ．向B 侧弯曲、直立生长、向B 侧弯曲解析：选C 图甲中单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输(向光侧→背光侧)，所以A 琼脂块中的生长素含量高于B 琼脂块中的。
分析图乙，①A 侧生长素多于B 侧，生长素向下端极性运输，故A 侧生长相对较快，胚芽鞘向B 侧弯曲生长；②匀速转动对生长素的分布没有影响，胚芽鞘向B 侧弯曲生长；③感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，故单侧光照射对去除尖端的胚芽鞘的生长素分布没有影响，胚芽鞘向B 侧弯曲生长。
3．研究发现，在单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在a 段而不是发生在b 段。
下列实验结果对应正确的是( )解析：选B琼脂片不能阻挡生长素的运输，因此利用琼脂片阻断a段，右侧给以单侧光照射，燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长。
利用云母片阻断b段，由于横向运输发生在a 段，右侧给以单侧光照射会使燕麦胚芽鞘尖端向右侧弯曲生长。
2018年高考生物酷练二轮专题复习：专题三 串讲一 课时作业2 含解析
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．北京大学生命科学学院谢灿实验室及其合作者发现普遍存在于动物中的磁受体基因，其编码的磁受体蛋白能识别外界磁场并顺应磁场方向排列，并据此提出一个新的“生物指南针”分子模型。
下列叙述正确的是()A．磁受体基因的骨架是由磷酸和核糖相间排列而成的B．基因中相邻碱基之间通过一个五碳糖和一个磷酸相连C．同位素标记该基因中的两条链，经过多次复制，带有标记的DNA单链数目不变D．复制和转录一样，都需要DNA解旋酶和DNA聚合酶解析：选C基因是具有遗传效应的DNA片段，其骨架是由磷酸和脱氧核糖相间排列而成的；相邻碱基如果是指碱基对，则通过氢键相连，如果是指同一条脱氧核苷酸链上的相邻碱基，则通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连；基因中的标记链在每次DNA复制时都会作为模板链与新形成的子链组成新的DNA分子，所以无论复制多少次，都只有两个DNA 单链为标记链；转录需要RNA聚合酶。
2．如图所示为某DNA复制过程中的部分图解，其中rep蛋白具有解旋的功能。
下列相关叙述错误的是()A．rep蛋白可破坏A与C、T与G之间形成的氢键B．DNA结合蛋白可能具有防止DNA单链重新形成双链的作用C．DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点D．随从链之间的缺口需要DNA连接酶将其补齐解析：选A rep蛋白具有解旋功能，破坏的是A与T、G与C之间的氢键；从题图中可看出有了DNA结合蛋白后，碱基对之间就不能再形成氢键，可以防止DNA单链重新形成双链；DNA连接酶可以将随从链之间的缺口通过磷酸二酯键连接，从而形成完整的单链。
3．一个双链均被32P标记的DNA分子由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P的环境中复制3次。
下列叙述错误的是()A．该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104B．复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C．子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7D．子代DNA分子中含32P的分子数与只含31P的分子数之比为1∶3解析：选B该DNA分子由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤和胸腺嘧啶构成的碱基对有20%×5 000×2＝2 000个，鸟嘌呤和胞嘧啶构成的碱基对有3 000个，则氢键的数目为2 000×2＋3 000×3＝1.3×104；一个DNA分子含有3 000个胞嘧啶，复制3次共产生8个DNA 分子，去掉两条母链所提供的胞嘧啶脱氧核苷酸，则复制过程中需要3 000×7＝2.1×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸；子代8个DNA 分子共16条单链，其中含32P 的单链有2条，与含31P 的单链之比为1∶7；子代DNA 分子中含32P 的分子数有2个，只含31P 的有6个，两者之比为1∶3。
高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题二 串讲二 课时作业3、4 含解析
课时作业3大题练——确保高分冲名校（A 卷）1．光合作用和细胞呼吸是绿色植物的两个非常重要的生理过程，请回答下列相关问题：(1)光合作用是一个氧化还原反应，其中被氧化的物质是________，氧化后的气体产物是________；被还原的物质是________，还原后的终产物是________，还原过程发生的场所是____________。
(2)将一定量的小球藻放入清水中，并提供适宜的温度和光照，小球藻开始释放O 2，但很快就会停止，原因是__________________。
这个现象同时也说明了________为________的正常进行提供了物质基础。
(3)将盛有适量小球藻和培养液的密闭容器放到黑暗的环境中，先通入18O 2，然后给予适宜的光照，一段时间后，在小球藻合成的有机物中________(填“能”或“不能”)检测到18O ，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析：(1)光合作用的反应式为：CO 2＋H 2O ――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2，在光反应中，H 2O 被氧化，分解为[H]和O 2，在暗反应中，CO 2被固定后形成C 3，C 3在[H]和ATP 的作用下被还原，经过一系列变化形成糖类，因此，CO 2经光合作用被还原成有机物，暗反应阶段发生的化学反应是在叶绿体基质中进行的。
(2)由于清水中CO 2含量过低，小球藻不能长时间进行暗反应，而暗反应为光反应提供ADP 、NADP ＋等物质，因此光反应也会受到影响，最终导致整个光合作用不能持续进行。
(3)由于18O 2参与细胞呼吸形成H 182O ，H 182O 又可参与有氧呼吸第二阶段而形成C 18O 2，C 18O 2最终在叶绿体基质中经暗反应合成含有18O 的糖类。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题二 串讲二 课时作业2 含解析
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．以下关于叶绿体和光合作用的几个实验，得不到相应实验结果的是()A．将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源处照射5 h，加碘液处理后溶液呈蓝色B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，变成蓝色C．将叶绿体色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域主要是红光和蓝紫光区域D．将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3 h 后在叶内淀粉中可检验到14C的存在解析：选A叶绿素的无水乙醇提取液中只含有色素，不能完成光反应，也不能产生淀粉；光合作用产生淀粉，观察时需对叶片进行脱色处理；叶绿体中色素主要吸收红光和蓝紫光，导致连续光谱相应区域变暗；CO2是光合作用的原料，14CO2中的14C元素可转移到淀粉中，故产物中可检测到14C。
2．下图甲、乙表示某植物叶肉细胞内光合作用与呼吸作用相关变化过程及其关系。
有关叙述正确的是()A．图甲中①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中B．图甲中①④过程产生的ATP可作用于②过程等各项生命活动C．图甲中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]D．图乙中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等解析：选C图中①发生于细胞质基质中，②发生于叶绿体基质中；图甲中①④过程产生的ATP不作用于②过程；图乙两曲线交点代表呼吸速率与净光合速率相等，而不是与总光合速率相等。
3．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是()A．提供15N标记的氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性B．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)C．给水稻提供C18O2，则产生18O2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H182O，呼出的二氧化碳也可能含有18O 解析：选C粗面内质网上的核糖体和游离的核糖体都是将氨基酸合成蛋白质的场所；光合作用暗反应中C原子的转移途径是CO2→C3→(CH2O)；给水稻提供C18O2，经光合作用会产生H182O，H182O再参与光反应即可产生18O2；小白鼠只能进行呼吸作用，吸入18O2后，经有氧呼吸第三阶段可产生H182O，H182O参与有氧呼吸第二阶段，可以产生C18O2。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题五 课时作业1
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列关于种群的叙述，正确的是()A．种群基因库中基因频率发生改变说明种群已进化成新物种B．调查农田作物植株上蚜虫的种群密度时宜采用标志重捕法C．呈“S”型增长的种群中，当种群增长速率最大时种群数量已达到环境容纳量D．迁出率大于迁入率的种群，其种群密度也可能增大解析：选D新物种形成的标志是出现生殖隔离；蚜虫个体太小，不宜采用标志重捕法调查其种群密度；种群增长速率最大时种群数量只是环境容纳量的一半；种群密度直接受出生率、死亡率、迁出率和迁入率的调节，因此迁出率大于迁入率的种群，其种群密度也可能增大。
2．如图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是()A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度C．丁为年龄组成，主要通过影响出生率来影响种群密度D．种群特征包括数量特征和空间特征解析：选D图中甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率，丙为性别比例，丁为年龄组成；性别比例通过影响出生率影响数量变化；年龄组成通过影响出生率和死亡率从而影响种群密度；种群特征包括数量特征和空间特征。
3．如图表示在一段时间内某农田中田鼠种群增长速率的变化曲线。
下列有关说法正确的是()A．t2时该农田中的田鼠种群数量达到环境容纳量B．t1、t3时田鼠种群的年龄组成分别为增长型和衰退型C．这段时间内该农田中田鼠种群数量呈“S”型增长D．t3时开始进行田鼠防治的效果好于t1时进行防治的效果解析：选C环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群最大数量，t2时田鼠种群增长速率最大，达到环境容纳量的一半；由题图可知，t1、t3时田鼠种群增长速率都大于0，故t1、t3时田鼠种群的年龄组成均为增长型；这段时间内该农田中田鼠种群增长速率先增大后变小，最终增长速率为0，因此田鼠种群数量呈“S”型增长；应在田鼠种群增长速率达到最大之前进行防治，t3开始进行田鼠防治太晚，最好在t1之前进行防治。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题五 课时作业3、4
课时作业3大题练——确保高分冲名校（A卷）1．图甲为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，图乙是某林场松鼠种群数量的变化图。
请回答下列问题：(1)分析图甲：b点时种群的年龄组成属于________型；为了防止蝗灾爆发，可通过性引诱剂诱杀雄虫改变种群的____________，由此降低种群的__________，从而有效防止c点的出现；c点后种群的数量变化是由于资源缺乏降低了____________。
(2)分析图乙：松鼠种群数量在这30年间的增长______(填“符合”或“不符合”)“S”型曲线；松鼠的种群密度从第________年开始达到最低。
(3)在无迁入和迁出的情况下，某种群数量每年均以150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为N，则两年后它们的数量将达到________。
解析：(1)图甲中b点种群的数量正在急剧上升，年龄组成属于增长型。
诱杀雄虫可改变蝗虫种群的性别比例，从而降低蝗虫的出生率，降低种群数量，可有效防止c点的出现。
蝗虫数量增多导致资源缺乏，环境容纳量降低，数量随之下降。
(2)根据λ的含义，第1～9年，λ＞1，种群数量增长；第11～19年，λ＜1，种群数量下降；第20～30年，λ＝1，种群数量基本不变，因此这30年间种群数量不呈“S”型增长。
第11～19年松鼠种群数量不断减少，第20年时λ等于1，说明第20年松鼠种群数量与第19年相同，因此种群密度从第19年开始达到最低。
(3)在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为N，则两年后它的数量将达到N×(1＋150%)×(1＋150%)＝6.25N。
答案：(1)增长性别比例出生率环境容纳量(2)不符合19(3)6.25N2．如图表示某地由从未有任何生物定居过的湖底演替到森林的部分阶段，请回答下列问题：(1)图中所示的群落演替类型为____________。
2018年高考生物酷练二轮专题复习：专题三 串讲三 课时作业2 含解析
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变，形成了它的等位基因E1，导致所编码的蛋白质中氨基酸数目减少，下列叙述正确的是()A．基因E2形成E1时，该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变B．基因E2突变形成E1，该变化是由基因中碱基对的缺失导致的C．基因E2形成E1时，一定会使代谢加快，细胞中含糖量增加，采摘的果实更加香甜D．在自然选择作用下，该种群基因库中基因E2的基因频率可能会发生改变解析：选D发生基因突变时，基因在染色体上的位置不变；由题中信息可知该基因突变导致蛋白质中的氨基酸数目发生变化，可能是碱基对的替换、增添或缺失导致终止密码子提前出现；基因突变的方向具有不定向性，不一定能产生优良性状，因此不能确定该基因突变能使代谢加快、果实变甜；突变形成的基因E1若在自然选择下能保留下来，则基因库中基因E2的基因频率发生改变，若不能则相当于基因库未改变。
2．某个种群由于隐性基因d纯合时致死，该种群只有两种基因型：DD和Dd，已知基因型DD的频率为20%、Dd的频率为80%，让该种群随机交配繁殖一代，相关说法正确的是()A．后代中基因型Dd的频率为4/7B．随机交配种群的基因频率不变，因而没有发生进化C．后代中基因D和d的频率分别为3/4、1/4D．若让该种群自交，则后代中基因型Dd的频率为1/3解析：选A基因D的频率＝20%＋80%×1/2＝60%，基因d的频率＝1－60%＝40%，随机交配繁殖一代后，DD的频率＝60%×60%＝36%，Dd的频率＝2×40%×60%＝48%，dd个体致死，因此Dd基因型的个体占48%/(36%＋48%)＝4/7，基因型DD的个体占3/7；随机交配繁殖一代后，基因D的频率为(3/7×2＋4/7)/2＝5/7，基因d的频率为1－5/7＝2/7，基因频率发生了变化，因而种群发生了进化；若让该种群自交，DD(20%)自交，后代全为DD(20%)，Dd(80%)自交，后代中DD占1/4×80%＝20%，Dd占2/4×80%＝40%，则后代中基因型Dd的频率为40%/(20%＋20%＋40%)＝1/2。
2018年高考生物酷练二轮专题复习：专题一 串讲二 课时作业2 含解析
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．现在发现人群中有极少数XXYY个体，其主要临床症状是男性不育。
一患者父母正常，非近亲婚配，其他子女完全正常，无类似异常。
假设所有个体有丝分裂均正常进行，则该病在家庭中发病的原因一定离不开哪种细胞中染色体的变化()A．初级卵母细胞B．次级精母细胞C．次级卵母细胞D．初级精母细胞解析：选B据题意分析可知，XXYY个体的出现可能有两种情况：一种是母亲减数分裂正常，而父亲两次减数分裂均不正常，即母亲产生含X染色体的卵细胞，父亲产生含XYY染色体的精子(MⅠ和MⅡ均不正常)；另一种是父亲和母亲减数分裂均不正常，即母亲减数分裂产生含XX染色体的卵细胞(可发生于MⅠ，也可发生于MⅡ)，父亲减数分裂产生含YY染色体的精子(MⅠ正常，MⅡ不正常)；结合以上分析可知，该病在家庭中发病的原因一定离不开次级精母细胞中染色体的变化。
2．(2017·临沂模拟)科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。
下列相关描述正确的是() A．将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C．若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变D．若培育过程中发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡解析：选B将人体干细胞培育成微型人脑并没有培育成完整个体，不能体现动物细胞的全能性；将干细胞培育成微型人脑的过程中经历了细胞分裂、分化和衰老；细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡，遗传物质一般不发生改变；细胞坏死是病理性死亡，不属于基因控制的编程性死亡。
3.如图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，该细胞()A．含有2个染色体组B．处于减数第二次分裂的后期C．一定发生了隐性基因突变D．其突变一般不能传递给后代解析：选D此细胞含有4个染色体组；根尖细胞不是生殖细胞，不进行减数分裂；该图中A与a所在染色体是由同一条染色体经复制分裂后产生的，有可能是A突变成a，也可能是a突变成A；基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，若发生在体细胞中，一般不能遗传。
高考生物二轮复习中等生选习题(05)(2021年整理)
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中等生选习题（5）一、选择题1．（2017届吉林省实验中学高三第八次模拟考试理综生物试卷）如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是（）A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同B．细胞③中发生了等位基因的分离C．细胞④的出现可能是基因突变的结果D．细胞①②③④中均存在同源染色体【答案】D【解析】图③所示细胞中同源染色体分离,等位基因随之分开，细胞质均等分裂,处于减数第一次分裂后期，此细胞是初级精母细胞；①是精原细胞，图②所示细胞处于有丝分裂中期，其分裂后形成的子细胞中染色体数目和体细胞中的一样多；图④所示细胞处于减数第二次分裂后期,细胞④的出现可能是基因突变的结果，此细胞中无同源染色体。
【相关链接】用高速离心法打破叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来。
在缺二氧化碳的条件下，给予光照,然后再用离心法去掉类囊体薄膜。
黑暗条件下,在去掉类囊体薄膜的基质中加入14CO2，结果在基质中检测到含14C的光合产物。
为证明①光照条件下，在类囊体薄膜上产生ATP、［H］等物质；②CO2被还原成光合产物的过程不需要光。
在上述实验进行的同时，应追加一个怎样的实验(已知肯定要加14CO2)来说明问题( ）。
A．备无类囊体薄膜的基质,在无任何光照的条件下加入ATP、[H］B．备有类囊体薄膜的基质，在无任何光照的条件下加入ATP、[H]C．备无类囊体薄膜的基质，在有光照的条件下加入ATP、[H]D．备有类囊体薄膜的基质，在有光照的条件下加入ATP、［H]解析要实现实验目的“①光照条件下，在类囊体薄膜上产生ATP、[H］等物质”应在追加的实验中备无类囊体薄膜的基质，加入ATP、［H］；要实现实验目的“②CO2被还原成光合产物的过程不需要光"应将追加的实验装置放在无任何光照的条件下。
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课时作业2达标练——分层训练押高考
[考点全面练]
1．(2018届高三·长沙四校联考)下列有关种群与群落的叙述，正确的是()
A．对于动物种群密度的调查常用标志重捕法、记名计算法
B．种群在理想条件下，表现为“J”型增长，其λ值是不变的，且λ≥1
C．群落的垂直结构有利于提高食物、空间等资源的利用率
D．退耕还林、还草导致的群落演替属于初生演替
解析：选C记名计算法多用于土壤小动物物种丰富度的统计，不能用于动物种群密度的调查；种群在理想条件下，表现为“J”型增长，其λ值是不变的，且λ>1；退耕还林、还草导致的群落演替属于次生演替。
2．图1是种群数量特征的概念图，图2是某地人口出生率和死亡率的变化曲线。
下列相关叙述错误的是()
A．图1中的c是种群密度，指的是某种群的总数量
B．图1中的a和b分别是性别比例和年龄组成
C．图2所示种群的年龄组成由稳定型变成增长型
D．并非全部的生物种群都具有图1中的a特征
解析：选A种群最基本的数量特征是种群密度，其大小取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率，所以图1中的c表示的是种群密度，它指的是某种群在单位面积或单位体积中的个体数量，而不是种群的总数量。
性别比例只影响出生率，而年龄组成既影响出生率又影响死亡率，所以图1中的a和b分别是性别比例和年龄组成。
图2中曲线开始阶段出生率等于死亡率，年龄组成为稳定型，之后出生率大于死亡率，其年龄组成变成了增长型。
某些生物无性别之分，所以也就没有性别比例这一特征。
3.如图为某鱼塘中一段时间内一种浮游动物与一种草食性鱼的种群数量变化
曲线(两种群所需食物种类有部分相同)。
下列叙述正确的是()
A．草食性鱼在a点时种群年龄组成为稳定型
B．此鱼塘中浮游动物种群数量增长不受本身密度制约
C．草食性鱼和浮游动物在鱼塘中存在竞争关系
D．人们填鱼塘造田，此举不改变此群落演替的方向
解析：选C草食性鱼在a点时种群年龄组成应为增长型；浮游动物在此鱼塘中呈“S”型增长，其种群数量增长受本身密度制约；草食性鱼和浮游动物所需食物种类有部分相同，两者之间存在竞争关系；人们填鱼塘造田，此举会改变此群落演替的方向和速度。
4．果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇。
下列相关叙述正确的是()
A．该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者
B．该生态系统的营养结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链
C．生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物
D．各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使生态系统更加稳定
解析：选D分解者包括腐生的细菌和真菌(如草菇)、腐生动物(如蚯蚓)。
食物链的起点必须是生产者。
自养生物有光合作用和化能合成作用两种类型。
各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使生态系统更加稳定。
5．图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率，②表示死亡率)，图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线。
下列相关叙述正确的是()
A．决定种群密度的直接因素除图甲中的因素外，还有年龄组成、性别比例
B．由图甲可知该生物种群密度将增大，图乙中bc时间段对应的年龄组成为衰退型
C．若一段时间后，图甲中的①、②发生重合，对应于图乙中的c点
D．种群增长速率在图乙的b点时，捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量
解析：选C决定种群密度的直接因素是迁入率和迁出率、出生率和死亡率。
根据图甲给出的信息，由于出生率大于死亡率，故该生物的种群密度将增大，图乙中bc时间段种群增长速率大于0，说明对应的年龄组成为增长型。
若一段时间后，图甲中的①、②发生重合，增长率为0，数量不再增加，表明此时该生物种群数量达到最大值，对应于图乙中的c点。
在K值时(c点)种群密度最大，若在此时进行捕捞最易获得最大日捕获量。
6．某莲藕池塘中存在着如图所示的食物网，下列有关叙述正确的是()
A．图中存在3条食物链，每条食物链都含有3个营养级
B．图中所有的生物可以共同构成一个生物群落
C．该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后，鱼粪便中的能量可以流入莲藕
D．若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加25J
解析：选D图中存在“莲藕→斜纹夜蛾→蜘蛛”、“莲藕→斜纹夜蛾→瓢虫→蜘蛛”、“莲藕→莲缢管蚜→瓢虫→蜘蛛”3条食物链，其中后两条食物链都含有4个营养级。
生产者、消费者和分解者共同构成一个生物群落，而图中没有分解者。
该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后，鱼粪便中的物质可以为莲藕所用，但能量不能流入莲藕。
若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加(应按照最短食物链、能量传递效率为20%来计算)1÷20%÷20%＝25(J)。
7．下列有关生态系统的信息传递的叙述，错误的是()
A．生态系统的物理信息可以来源于无机环境或生物。