八年级物理上册 第三章 物态变化 温度计导学案人教新课标版

八年级物理上册第三章物态变化温度计导学

案人教新课标版

第三章物态变化温度计导学案（无答案）人教新课标版第四章物态变化

第1节温度计

一、学习目标：

1、理解温度的概念。

2、了解生活环境中常见的温度。

3、会用温度计测量温度。

二、重点: 摄氏温度的规定。难点：正确使用温度计测量液体温度。

三、

【自主学习】

（一）我们把物体的叫做温度。“想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中冰箱冷冻室温度，然后先把左手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是的（填“冷”或“热”）。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。

（二）阅读“温度计”部分，然后进行试验：自制温度计。试验完成后，回答：

1、你观察到什么现象？

2、这说明温度越高，液体的体积越＿＿＿＿（选填大或小），这就是＿＿＿＿现象。

3、把手捂到温度计的液泡上，你会发现什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什么？

【合作探究】

小组讨论后总结：(1)温度计的构造：

(2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用的性质制成的。(3)温度计上的字母C或℃表示采用。(4)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表，摄氏温度的单位是。

4、思考并讨论：如果要给我们自制的温度计刻上刻度，如何刻呢？

（三）温度计的使用：

1、温度计的使用前：首先要认清它的和，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现现象。如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现现象。

2、使用温度计测量液体温度的正确方法：(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到或。(2)温度计的玻璃泡浸入被

测液体后要，待温度计的后再读数。(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计相平。

3、体温计的量程是到，分度值是；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银玻璃泡；使用体温计前要，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。

四、课堂小结：我的收获：

我的疑惑：

五、达标检测:

1、家庭和实验室常用的温度计是根据＿＿＿＿的规律制成的。

2、温度计是一种常见的测量工具，图1所示温度计的读数是（）

A、-4℃

B、-8℃、

C、8℃

D、18℃、

3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是

38、8℃，仅用酒精擦拭后就给38℃和正常人测体温，则两次的体温计示数分别为＿＿＿＿、＿＿＿＿。

4、下列说法正确的是（）

A、体温计不能离开人体读数。

B、液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。

C、体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。

D、人体口腔正常温度一定是88℃、5、以下说法中，你认为最符合实际的是（）

A、人体的正常体温为38℃、

B、冰箱冷冻室的温度约为8℃、

C、青州盛夏中午室外温度为38℃。

D、青州冬季最低温度可达零下38度。

6、关于常用温度计的使用方法，错误的是（）

A、温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度。

B、读温度计示数时，视线应与液柱上表面相平。

C、测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。

D、读数时力求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。

7、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序______ _

A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；

B、估计被测水的温度；

C、让温度计与被测的水充分接触；

D、取出温度计；

E、观察温度计的示数。教师复备栏学生笔记栏教师复备栏学生笔记栏