广东药科大学作业专用纸
中国药科大学生教学基本文件样板
药科大学教学基本文件规范(2014年修订）为了不断提高教学质量,日常教学管理，规范XX教学环节，对教师在教学过程中使用的基本教学文件进行规范,规定如下：一理论课教学大纲编写要求（一)、教学大纲教学大纲是教学计划的具体表现形式。
它是按照教学计划所需要的学科，规定XX门课程的内容的一个具有指导性的文件,包括XX课程的教学目的、任务内容、范围、教学进度、学时安排、活动以及教学方法等方面的内容，并把这些内容按照、题目系统连贯地表述出来。
（二）、教学大纲的基本结构教学大纲的基本结构主要是由“说明"和“教学内容和要求"两部分组成.“说明”是教学大纲的开头部分,简明扼要地叙述本课程的教学目的、任务、教学的基本要求,教材选编的依据和有关教学方法上的原则性建议。
“教学内容和要求”系统地列出教材XX的标题,内容讲授要点和学习时数、作业以及其它教学活动,如、考试等。
这些内容的规定是以教学计划和学科的特点为依据的．详细的教学大纲还可列出教学参考书及多教学等的。
(三）、教学大纲XX原则1。
符合教学计划要求，体现该课程在达到培养人才目标中的作用。
教学大纲对内容的选择首先要考虑培养目标的要求,并同时考虑学科自身的特点。
要处理好学科体系和课程体系的关系,并注意XX门课程之间的相互联系和衔接。
２.要有高度的科学性、思想性和性，符合学生实际,“少而精"的原则，提高教学质量。
3.编写教学大纲应符合文字清楚、意义明确、名词科学及定义准确等要求。
教学大纲只是规定某一学科课程的基本要求。
在此基础上，教学还应因时、因地制宜，适当补充一些本学科最新的科学成果。
在教学大纲中对XX教学内容应分别用“了解＂、“理解"、“掌握”以及“重点掌握"等要求的含义。
（四）、教学大纲和教学日历的XX格式与要求1。
同一门课程对不同培养对象应XX不同的教学大纲.2。
全校除公共课和基础课的教学大纲分别装订外，其它课程按专业系统装订。
Fiery Command WorkStation 使用手册说明书
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目录概述 (13)Command WorkStation (13)Command WorkStation 工作空间 (13)作业中心 (14)设备中心 (15)添加和连接 Fiery Server (17)访问级别 (17)连接到 Fiery Server (17)添加并连接到 Fiery Server (17)搜索可用的 Fiery Server (18)退出 Fiery Server (18)更改 Fiery Server 的用户 (18)查看其他 Fiery Server (19)服务器列表 (19)自定义 Command WorkStation (22)设置 Command WorkStation 预置 (22)管理作业中心的列 (23)更改列显示 (23)调整列宽度 (23)重新定义窗格和队列大小 (24)重新定义“正在打印”和“正在处理”队列的大小 (24)重新定义“作业摘要”和“服务器列表”窗格的大小 (24)自定义工具栏 (24)默认工具栏图标 (25)配置 Fiery Server 设定 (26)关于 Configure (26)我使用的是哪个版本的 Configure？ (26)查找帮助以及有关 Configure 的其他信息 (26)访问基于 Java 的旧版本 Configure 的帮助 (27)访问基于 HTML 的新版本 Configure 的帮助 (27)查看服务器配置设定 (27)将服务器配置保存为文件 (28)打印“服务器配置”页 (28)访问 Configure (28)从 Command WorkStation 访问 Configure (28)从 WebTools 访问 Configure (29)退出 Configure (29)用户与群组 (29)创建新用户 (30)创建群组 (30)将用户添加到现有群组 (31)创建扫描作业的邮箱 (32)从群组中删除用户 (32)更改用户属性 (32)更改群组权限 (33)删除用户或群组 (33)关于备份和恢复 (34)备份或恢复 Fiery Server 设定 (35)管理 Fiery Central 工作流程 (37)关于 Fiery Central (37)连接或断开 Fiery Central 服务器 (37)Fiery Central 服务器工作空间 (38)查看 Fiery Central 作业 (39)自定义 Fiery Central 作业中心 (40)查看或编辑 Fiery Central 许可证 (40)配置 Fiery Central (41)Fiery Central Manager (42)访问 Fiery Central Manager (42)Fiery Central 打印机群组 (42)备份或恢复 Fiery Central (45)使用 Fiery Central Paper Catalog (46)设置 VDP 文件搜索路径 (47)设置 Digital StoreFront 连接 (47)查看作业 (48)Fiery 预览 (48)查看已假脱机、未经处理的作业 (49)页面视图、印张视图和校对视图 (51)“设定”窗格 (52)打开“校对视图” (53)预览中的工具栏图标 (54)预览光栅图 (54)光栅预览中的工具栏图标 (55)在光栅预览中合并页面 (56)VDP 光栅预览 (56)打印 (59)导入要打印的作业 (59)将作业导入打印队列 (59)从外部 Fiery Server存档导入作业 (60)设置打印选项 (60)查看作业属性 (60)“作业属性”窗口中的作业操作 (61)打印选项类别 (62)作业属性中的 Fiery Impose 模板 (62)预设打印设定 (63)服务器预设 (67)从作业移除光栅数据 (70)打印方法 (70)使用纸盘对齐 (70)样本打印 (71)校样打印 (72)按序打印 (73)设置按序打印 (74)在 Configure 中设置按序打印选项 (74)使用 Quick Doc Merge (75)管理作业 (77)搜索作业 (77)使用筛选视图选项卡搜索作业 (77)过滤作业列表 (78)导出作业列表 (78)将作业移至其他队列 (79)将作业发送至另一台 Fiery Server (80)存档作业 (80)拖放文件管理 (81)Fiery JDF 作业 (82)关于 Fiery JDF 和 JMF (82)Fiery JDF 设置 (82)启用 JDF 提交应用程序 (82)Fiery JDF 工作流程 (83)提交 JDF 作业 (83)显示 Command WorkStation 中的 JDF 列标题 (83)Fiery JDF 作业和虚拟打印机 (83)指定作业的 JDF 设定 (84)“作业信息”选项卡 (84)“运行列表”选项卡 (85)“关闭作业”选项卡 (85)将 JDF 作业纸张添加到 Paper Catalog (86)解决 JDF 作业中的纸张冲突问题 (86)Fiery Dashboard (87)创建 EFI 通行证帐户（免费） (87)登录到 Fiery Dashboard (87)Fiery Dashboard 数据收集 (88)授权数据收集 (88)取消数据收集的授权 (88)管理颜色 (89)彩色打印选项 (89)查看或编辑默认颜色设定 (89)特性档 (95)查看特性档属性 (96)比较特性档色域 (96)导入或导出特性档 (96)创建或删除特性档 (98)编辑特性档设定 (99)编辑特性档内容 (99)打印测试页 (101)校准 (pre-System 10) (102)Calibrator 模式 (103)使用 ColorCal 进行校准 (103)使用 ES-1000 进行校准 (105)使用 Eye-One 进行校准 (106)对多个校准集应用测量值 (107)创建或删除自定义校准集 (107)恢复默认测量值 (108)校准（System 10 和更高版本） (108)校准黑白打印 (109)校准工作流程 (109)启动 Calibrator (109)打印校准页 (110)使用分光光度计测量色块 (110)使用 ColorCal 测量色块 (111)从备用测量仪器导入测量数据 (113)查看测量结果 (114)导出测量数据 (115)重设测量数据 (115)Calibrator 预置 (116)校准设定 (117)自定义 Image Enhance 设定 (120)Image Enhance Visual Editor (121)何时使用 IEVE 或 Image Enhance 打印选项 (122)打开大型作业 (122)预设 (122)调整图像 (122)保存对作业的编辑 (122)启动 Image Enhance Visual Editor (123)使用预设 (123)打开大型作业 (124)调整色调 (124)调整颜色 (125)调整清晰度 (126)校正红眼 (127)专色 (127)专色群组和定义 (127)更改专色或颜色组的顺序 (128)查找专色 (129)编辑专色 (129)优化专色 (129)创建、重命名或删除专色或颜色群组 (130)导入和导出自定义颜色群组 (131)查看颜色群组的色域 (131)色版页和色版书 (132)打印专色色板页或色板书 (132)测量和导入专色值 (133)替换颜色 (134)二色打印映射 (135)管理服务器资源 (137)虚拟打印机 (137)创建、编辑或复制虚拟打印机 (137)管理虚拟打印机 (138)从 Windows 打印到虚拟打印机 (139)从 Mac OS 打印到虚拟打印机 (139)Paper Catalog (140)从 Paper Catalog 选择纸张 (141)设置 Paper Catalog (142)管理 Paper Catalog 数据库 (147)纸张属性 (149)常见纸张属性 (149)纸盘关联 (157)纸盘关联显示 (158)将纸张分配给纸盘 (158)智能纸张 (159)监控纸盘中的纸张状态 (161)更改列显示 (161)VDP 资源 (162)管理 FreeForm 主文页 (162)备份 VDP 资源 (163)恢复 VDP 资源 (163)查看并删除全局资源 (164)字体 (164)备份和恢复字体 (165)查看用户和群组权限 (165)访问用户和群组 (166)查看用户和群组权限的详细信息 (166)比较权限 (166)查看或添加群组 (166)访问群组 (167)添加群组 (167)使用作业日志 (167)查看作业日志 (168)打印作业日志 (168)导出作业日志的内容 (168)导出和/或清空作业日志的内容 (169)印刷制版工具 (170)Fiery Graphic Arts 的功能 (170)Fiery Graphic Arts Package (Premium Edition) (170)Fiery Productivity Package (170)控制栏 (171)页面大小和控制栏（FS100/100Pro 或较早版本） (172)默认情况下，在每页打印控制栏 (172)查看和编辑控制栏 (172)创建自定义或重复的控制栏 (173)导出、导入或删除自定义控制栏 (173)恢复出厂默认控制栏设定 (174)陷印 (174)设置所有作业的自动陷印 (174)指定陷印宽度 (175)指定陷印颜色减少 (175)指定陷印形状 (175)指定陷印对象类型 (175)进度 (176)查看或编辑进度设定 (176)校样半色调模拟 (176)查看或编辑自定义半色调网屏 (177)纸色模拟白点编辑 (177)编辑纸色模拟白点值 (178)配置和运行预检 (179)ImageViewer (179)启动 ImageViewer (180)调整图像预览 (180)调整图像的大小 (181)查看图像中的颜色值 (181)显示分色 (181)使用曲线编辑颜色响应或灰度响应 (182)使用颜色轮编辑颜色 (183)通过图像编辑灰度响应曲线 (183)将颜色编辑应用于一个或所有页面 (183)通过本地文件应用颜色编辑 (184)通过服务器预设应用颜色编辑 (184)应用 Curve2/Curve3 文件的颜色曲线 (185)应用灰度响应曲线编辑 (185)打印含编辑内容的作业 (186)将软校样导出为 PDF 格式 (186)比较显示器特性档和输出特性档 (187)在 Fiery Server 上安装当前编辑 (187)在 Fiery Server 上恢复出厂默认响应曲线 (188)设置 ImageViewer 预置 (188)Booklet Maker (189)Booklet Maker 拼版 (189)关于 Booklet Maker 和 Fiery Impose (189)访问 Booklet Maker (189)从打印机驱动程序 访问 Booklet Maker (190)在 Command WorkStation 中访问 Booklet Maker (190)创建小册子 (190)从 Booklet Maker 窗口创建小册子 (190)从 Booklet Maker 向导创建小册子 (191)小册子类型 (192)鞍式装订 (193)套叠式鞍式装订 (194)胶装 (195)一合一 胶装 (196)纸张大小 (197)缩小文档页面大小以适合所选的纸张大小 (198)“缩小至适合”选项 (199)页面对齐 (203)对齐页面 (203)页面对齐和装订线 (206)爬移补偿 (208)采用一合一胶装的混合纸张 (208)在 Booklet Maker 中指定混合纸张设定 (209)在混合纸张中浏览作业 (210)以页面形式查看作业的版面 (210)以印张形式查看作业的版面 (210)Booklet Maker 混合纸张限制 (211)添加 封面 (211)在应用程序中更改文档大小 (212)更改测量单位 (212)预览小册子 (213)小册子工作流程示例 (213)打印胶装小册子 (213)打印鞍式装订小册子 (213)打印套叠式鞍式装订小册子 (214)Booklet Maker 限制 (214)Booklet Maker 词汇表 (215)索引 (219)概述Command WorkStationCommand WorkStation 是 Fiery Server的打印作业管理界面。
中国药科大学药物分析考研复试实验操作
可见-紫外分光光度法注意事项（一）使用的吸收池必须洁净，并注意配对使用。
（吸收池配对试验：方法是取干燥洁净的吸收池，均装入测定用空白溶剂，以一只吸收池作空白，用测定时所用的波长测定其他吸收池的吸收度，最后选择吸收最小的一只作为配对，测定并记录下其它吸收池的吸收度，供试品液的实际吸收度应是与吸收池(有空白溶剂时)吸收度之差。
为减少误差，常用一个配对杯测定若干样品(也减少计算麻烦)，但应注意换液时充分洗涤。
）量瓶、移液管均应校正、洗净后使用。
（二）取吸收池时，手指应拿毛玻璃面的两侧，装盛样品以池体的4/5为度，使用挥发性溶液时应加盖，透光面要用擦镜纸由上而下擦拭干净，检视应无溶剂残留。
吸收池放入样品室时应注意方向相同。
用后用溶剂或水冲洗干净，晾干，防尘保存。
（三）供试品溶液浓度除各该品种已有注明外，其吸收度以在0.3～0.7之间为宜。
（四）测定时除另有规定外，应以配制供试品溶液的同批溶剂为空白对照，采用1cm石英吸收池，在规定的吸收峰±2nm以内，测几个点的吸收度或由仪器在规定的波长附近自动扫描测定，以核对供试品的吸收峰位置是否正确，并以吸收度最大的波长作为测定波长，除另有规定外吸收度最大波长应在该品种项下规定的测定波长±2nm以内。
（五）供试品应取2份，如为对照品比较法，对照品一般也应取2份。
平行操作，每份结果对平均值的偏差应在±0.5%以内。
（六）选用仪器的狭缝宽度应小于供试品吸收带的半宽度，否则测得的吸收度值会偏低，狭缝宽度的选择应以减少狭缝宽度时供试品的吸收度不再增加为准，对于大部分被测品种，可以使用2nm缝宽。
六、注意事项1.空白溶液与供试品溶液必须澄清，不得有浑浊。
如有浑浊，应预先过滤，并弃去初滤液。
2.测定时，除另有规定外，应以配制供试品溶液的同瓶溶剂为空白对照，采用1cm的石英吸收池。
3.在规定的吸收峰波长±2nm以内测试几个点的吸收度，以核对供试品的吸收峰波长位置是否正确，除另有规定外，吸收峰波长应在该品种项下规定的波长±2nm以内；否则应考虑该试样的真伪、纯度以及仪器波长的准确度，并以吸收度最大的波长作为测定波长。
酸性纸和中性纸的区别
酸性纸特点1、印后的纸易变色，酸性纸施胶成份含硫酸铝，酸铝会与大气中水分子结合产生酸，在酸性条件下，纸中木质素易发生化学变化和产生返黄、发脆等现象，使纸张保存性下降；2、复印机各零部件寿命短，一方面因上述原因所产生的酸性腐蚀性物质，会影响零部件寿命。
另外这些酸性物质能够与填料中使用的滑石粉反应，形成类似玻璃晶体的物质，它具有较高耐研磨性，从而加剧零部件的磨损，缩短复印机使用年限。
3、纸粉多对送纸存有不良影响，填料中使用的滑石粉颗粒大，与纸纤维不易结合，造成纸粉增多，使送纸过程出现卡纸，多张进纸等多种异常现象。
4、在复印机定影部易产生有害气体，在复印机定影部，酸性纸经高温、高压后会产生酸性有害气体，会侵蚀复印机，也不利于环保。
中性纸特点1、复印后的纸保存性优秀，中性纸施胶使用的是中性乳浊液体，不具腐蚀性，因而纸张长期保存不易发黄、变脆。
2、不影响复印机各零部件寿命，在中性纸填料中使用无腐蚀性物质，如 ASA ， AKD 等，不产生酸性物质，减少对机器的腐蚀。
填料中使用碳酸钙，它比滑石粉柔软且颗粒更小，可减小对机器部件的磨损。
3、纸粉少对送纸无影响，填料中使用的碳酸钙，其优点是颗粒小，与纸纤维有很好的联结性，不易产生纸粉，可减小对复印机的污染，提高送纸性能。
4、在复印机定影部不产生有害气体，在复印机定影部，虽经高温、高压，因全木浆中性纸内无酸性物质，不产生酸性的有害气体，符合环保要求，同时保护复印机。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
中国药科大学研究生学位论文基本要求与格式规范标准
中国药科大学研究生学位论文基本要求及格式规学位论文是研究生从事科研工作取得成果的主要体现，是研究生申请学位的重要依据，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。
为提高研究生学位论文撰写质量，做到学位论文在容和格式上的规化，特作如下规定：一、学位论文的基本要求研究生学位论文必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文。
学位论文容须完整准确，层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。
学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成。
学位论文除英文题目、英文摘要外，其余部分都应该用规的简体中文撰写。
留学生学位论文的目录、正文和致等可用英文撰写，但封面、独创性声明和使用授权书应用中文撰写，摘要应中英文对照撰写。
二、学位论文的书写要求学位论文一般应由个主要部分组成，顺序依次为：.封面，.论文原创性声明和使用授权书，.目录，.中文摘要，.英文摘要，.符号及缩略语说明(根据具体情况可省略)，.论文正文，.参考文献，.攻读学位期间发表的学术论文目录，.致。
各部分的具体要求如下：.封面学位论文须采用研究生院印发的统一封面格式,博士学位论文封面排版格式见附件、附件；硕士学位论文封面排版格式见附件、附件、附件、附件。
密级：论文的密级确定办法参照《中国药科大学涉密研究生学位论文管理的规定》执行，须直接注明“及时公开”或者的年限。
论文题目：应准确、鲜明、简洁，能概括整个论文中最主要和最重要的容。
论文题目应避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。
学科专业：以国务院学位委员会批准的授予博士、硕士学位的专业名称为准，并与教育部招生录取库备案的专业名称保持一致。
指导教师：研究生原则上只能写一名指导教师，且应为研究生院招生录取时规定的导师。
专业学位和“”校企联合培养的硕士研究生可以另有名校外导师。
“”校企联合培养硕士论文封面使用“附件”，并在此栏填写的导师后加“（）”，来标注校导师及校外导师；专业学位硕士如没有校外导师可以不填写“校外导师”一栏。
中国药科大学__工业药剂学__试卷(3套)
中国药科大学工业药剂学试卷1答案一．名词解释1．Dosage Forms and Formulations：剂型〔Dosage forms〕：药物制成的适合于患者应用的不同给药形式，简称剂型。
制剂〔Formulations〕：将药物制成适合临床需要并符合一定质量标准的药剂称为制剂。
包括药物用量、配制方法及工艺及质量标准等。
2．Passive T argeting and Active T argeting：被动靶向(passive targeting)：利用载体将药物导向特定部位，药物被人体生理过程自动吞噬或截留而实现靶向的制剂。
主动靶向(active targeting)：药物或载体经修饰后，可将定向运送至靶区浓集而发挥药效的制剂3．Stokes' Law and Noyes-Whitney Equation：Stokes' Law，斯托克沉降定律：V=[2r2/(ρ1-ρ2)g]/9η；其中v为沉降速度，r为球粒半径，ρ1为微粒密度，ρ2为介质密度，η为液体粘度，g为重力加速度；Noyes-Whitney Equation，溶出速度方程：dc/dt=KS (Cs-C) , (K= D/Vδ)其中dc/dt为溶出速率，D为药物扩散系数，V为溶出介质体积，δ为扩散层的厚度，S为固体药物与溶出介质间的接触面积，Cs为固体药物的溶解度，C为t时间药物在溶出介质中的浓度4．GMP and GCP：GMP：药品生产质量管理规〔Good Manufacturing Practice，简称GCP)是指负责指导药品生产质量控制的人员和生产操作者的素质到厂房、设施、建筑、设备、仓储、生产过程、质量管理、工艺卫生、包装材料直至成品的储存与销售的一整套保证药品质量的管理体系；GCP：药品临床试验管理规〔Good Clinical Practice，简称GCP)，是临床试验全过程的标准规定，包括方案设计、组织、实施、监查、稽查、记录、分析总结和报告。
部分特种纸介绍
部分特种纸介绍前言特种纸一般是指拥有某一特定性能和用途、附加值比较高的纸种。
特种纸大致可分为传统特种纸和专门特种纸。
传统特种纸用于特殊的包装、印刷及装饰用途；专门特种纸则需要独特的加工手段和专门的技术来制造，产品具有独特的性能，通常市场容量较小。
特种纸这个名称大约是20世纪60年代以后才逐渐流传起来的，也有人称之为特种加工纸。
一般认为，特种纸源于1945年美国国立现金出纳机公司（National Cash Register Co.）研制成功的无碳复写纸。
后来，其它特种纸不断地推出，拓展了人们的视野，改变了人们对纸的传统看法。
在原料方面，特种纸不限于植物纤维，非植物纤维如矿物纤维、动物纤维、人造纤维（包括无机纤维、合成纤维）也可；在结构上，除纤维交织层外，还增加了涂布层数；在效果上，可根据需要按设计来抄造。
这些都是过去所没有的。
当今世界已有的约5000多种纸中，直接以水为介质的湿法抄造的天然植物纤维纸仅占少数，大多数是经过加工的纸，以及部分非植物纤维抄造的纸。
赋予纸及纸制品各种功能，仅仅利用纸原料纤维本身的性能是远远不够的，还要利用纤维二维平面状展开后聚集体的性能，例如利用气孔等；利用纸在二次加工后产生的各种功能，例如经过涂布、复合、成型、变性、整饰加工等过程，来改变或提高纸张原有的形状、外观和物理化学特性。
从市场发展角度看，由于新技术不断进步，特种纸生命周期变化越来越快。
如打字蜡纸、复写纸已被电脑制版和无碳复写纸取代；在原材料优劣的比较方面，如纸与塑料、纸与无纺布之争，特种纸也可能被其他材料取代。
如电容器纸被聚酯膜取代、玻璃纸被聚乙烯膜取代等。
除市场因素外，特种纸在技术上对原材料、纸机、涂布机、化学助剂（如高分子聚合物、表面活性剂、防水剂、防油剂、抗静电剂、阻燃剂、胶粘剂）等都有较高的要求。
在中国台湾和日本，造纸界还提出了功能纸的概念(也有人称为机能纸)。
所谓的功能纸—般是指以非植物纤维抄造而成、具有特殊功能的纸种。
印刷知识大全 (纸类)
印刷知识大全(纸类）纸类版纸凸版纸是采用凸版印刷书籍、杂志时的主要用纸。
适用于重要著作、科技图书、学术刊物、大中专教材等正文用纸。
凸版纸按纸张用料成分配比的不同，可分为1号、2号、3号和4号四个级别。
纸张的号数代表纸质的好坏程度，号数越大纸质越差。
凸版印刷纸主要供凸版印刷使用。
这种纸的特性与新闻纸相似，但又不完全相同。
由于纸浆料的配比与浆料的叩解均优于新闻纸，凸版纸的纤维组织比较均匀，同时纤维间的空隙又被一定量的填料与胶料所充填，并且还经过漂白处理，这就形成了这种纸张对印刷具有较好的适应性。
与新闻纸略有不同，它的吸墨性虽不如新闻纸好，但它具有吸墨均匀的特点；抗水性能及纸张的白度均好于新闻纸。
凸版纸具有质地均匀、不起毛、略有弹性、不透明，稍有抗水性能，有一定的机械强度等特性。
重量：（49～60）±2g/m2平板纸规格：787×1092，850×1168，880×1230；还有一些特殊尺寸规格的纸张。
卷筒纸规格：宽度787，1092，1575；长度约6000～8000m--------------------------------------------------------------------------------新闻纸新闻纸也叫白报纸，是报刊及书籍的主要用纸；适用于报纸、期刊、课本、连环画等正文用纸。
新闻纸的特点有：纸质松轻、富有较好的弹性；吸墨性能好，这就保证了油墨了能较地固着在纸面上；纸张经过压光后两面平滑，不起毛，从而使两面印迹比较清晰而饱满；有一定的机械强度；不透明性能好；适合于高速轮转机印刷。
这种纸是以机械木浆（或其他化学浆）为原料生产的，含有大量的木质素和其他杂志，不宜长期存放。
保存时间过长，纸张会发黄变脆，抗水性能差，不宜书写等。
必须使用印报油墨或书籍油墨，油墨粘度不要过高，平版印刷时必须严格控制版面水分。
重量：（49～52）±2g/m2平板纸规格：787×1092，850×1168，880×1230卷筒纸规格：宽度787，1092，1575：长度约6000～8000m--------------------------------------------------------------------------------胶版纸胶版纸主要供平版（胶印）印刷机或其他印刷机印制较高级彩色印刷品时使用，如彩色画报、画册、宣传画、彩印商标及一些高级书籍封面、插图等。
学习园地布置
一、制作主标语：（位置：前墙黑板上方尺寸：）今日疯狂，明日辉煌二、学习园地两边标语：人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，园地横批：勤奋好学努力拼搏三、班主任寄语：（园地左侧）命运让我们齐聚在一起，建立了一个不平凡的大家庭！我们共同成长，共同进步，永不言败！这里充满快乐，这里饱含理想！这是个快乐的集体，这是个团结向上的集体！我们牢记以学习为中心，努力学习知识。
让我们共同前进，永不言败！让我们用双手紧握我们共同的青春！我们大家都在为一个共同的目标而努力着，那就是创建一个优秀的班级——进取、文明、团结、勤奋的班级。
这就是我们的班级——高三20班。
四、班级誓言：我是一中学子，要有良好的修养和丰富的知识:我是一中学子，要有健康的体魄和高雅的气度;我是一中学子，要懂得感恩和诚信：我是一中学子，要做到文明和勤奋！我是20班一员，我爱同学，我爱班级，我爱运动，我爱学习；我爱节俭，我爱刻苦；同学是缘，相聚是福。
我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩，我要成为父母、老师的骄傲；我要让大家因为我的存在而感到幸福!!!五、班级文明公约作为一名中学生，我们应该尽力地做到尽善尽美，努力完成自己的任务，担负起自己的职责。
以下几条是我班定下的文明公约，希望大家能够自觉遵守。
1. 遵守上课纪律，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
2.全班同学必须保持仪表、仪容整洁大方，举止文明，对人有礼貌，不讲脏话粗话，不穿露肩服，不穿拖鞋，不戴手饰，不留长指甲，男生不留长发，有矛盾多做自我批评。
3. 认真做好预习复习工作，按时完成作业，不拖拉不少做，订正及时，且要按照老师要求做。
4. 课堂上要求坐姿端正，精神饱满，不开小差，不懒散，不睡觉，不趴桌面。
5. 值日工作认真负责，做到地面无纸屑，墙上无印痕6.不打牌，不抽烟，不喝酒，不说脏话，不打架骂人，不铺张浪费，不在教室内进食零食，不游走吃零食，把钱用在刀刃上。
有是非正义感。
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1. [单选题] 取用化学药品时，以下哪些事项操作是正确的？A.取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。
B.倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球。
C.开启有毒气体容器时应带防毒用具。
D.以上都是参考答案: D解题分析：2. [单选题] 化工原料电石或乙炔着火时，严禁用（）。
A.二氧化碳灭火器B.四氯化碳灭火器C.干粉灭火器D.干砂参考答案: B解题分析：3. [单选题] 公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（）。
A.迅速撤离B.抢救贵重物品C.组织引导在场群众疏散参考答案: C解题分析：4. [单选题] 生物实验中的一次性手套及沾染EB致癌物质的物品，应：A.丢弃在普通垃圾箱内B.统一收集和处理C.随意放在实验室参考答案: B解题分析：5. [单选题] 盐酸、甲醛溶液、乙醚等易挥发试剂应如何合理存放？（）A.和其它试剂混放B.放在冰箱中C.分类存放在干燥通风处D.放在密闭的柜子中参考答案: C解题分析：存放于冰箱中会发生爆炸6. [单选题] 高层楼发生火灾后，不能：A.乘电梯下楼B.用毛巾堵住口鼻C.从楼梯跑下楼参考答案: A解题分析：7. [单选题] 以下药品中，可以与水直接接触的是：A.金属钠、钾B.电石C.白磷D.金属氢化物参考答案: C解题分析：8. [单选题] 采取适当的措施，使燃烧因缺乏或隔绝氧气而熄灭，这种方法称作:A.窒息灭火法B.隔离灭火法C.冷却灭火法参考答案: A解题分析：9. [单选题] 金属Hg具有高毒性，常温下挥发情况如何A.不挥发B.慢慢挥发C.很快挥发D.需要在一定条件下才会挥发参考答案: B解题分析：10. [单选题] 丙酮属于何种级别的毒性A.剧毒B.高毒C.低毒参考答案: C11. [单选题] 如果实验出现火情，要立即：A.停止加热，移开可燃物，切断电源，用灭火器灭火B.打开实验室门，尽快疏散、撤离人员C.用干毛巾覆盖上火源，使火焰熄灭参考答案: A解题分析：12. [单选题] 烟头的中心温度大概是多少度？A.200—300oCB.400—500oCC.700—800oCD.900—1000oC参考答案: C解题分析：13. [单选题] 低压验电笔一般适用于交、直流电压为（） V 以下。
广东药科大学制药工程专业2020-2021学年天然药物化学单选题
广东药科大学制药工程专业2020-2021学年天然药物化学单选题1.化合物进行硅胶吸附柱色谱是的结果是( ) [单选题] *A.极性大的先流出B.极性小的先流出(正确答案)C.熔点低的先流出D.熔点高的先流出2.最易水解的苷是( ) [单选题] *A.N-苷(正确答案)B.O-苷C.S-苷D.C-苷3.最难水解的苷是( ) [单选题] *A. N-苷B.O-苷C.S-苷D.C-苷(正确答案)4.为了获取原生苷，常用的提取方法是( ) [单选题] *A.冷水提取B.热水提取(正确答案)C.酸水提取D.碱水提取5.提取原生苷时应特别注意的是( ) [单选题] *A.选适宜的方法B.防止水解(正确答案)C.增大浓度差D.粉碎药材6.香豆素的基本结构是 [单选题] *A.苯骈β-吡喃酮B.苯骈α-吡喃酮(正确答案)C.苯骈γ-吡喃酮D.苯骈α-呋喃酮7.香豆素与浓度高的碱长时间加热生成的产物是( ) [单选题] *A.脱水化合物B.顺式邻羟基桂皮酸C.反式邻羟基桂皮酸(正确答案)D.脱羧基产物E.醌式结构8.异羟肟酸铁反应的作用基团是( ) [单选题] *A. 亚甲二氧基B.芳环C.内酯环(正确答案)D.酚羟基9.内酯类化合物的鉴别可用( ) [单选题] *A.异羟肟酸铁反应(正确答案)B.Gibb′s试剂反应C.Molish试剂反应D.水饱和的正丁醇或异戊醇E.甲苯-甲酸乙酯-甲酸(5﹕4﹕1)10.紫外灯下常呈蓝色荧光的化合物是( ) [单选题] *A.黄酮苷B.酚性生物碱C.萜类D.7-羟基香豆素(正确答案)11.游离香豆素可溶于热的氢氧化钠水溶液，是由于其结构中存在( ) [单选题] *A.甲氧基B.亚甲二氧基C.酚羟基对位的活泼氢D.内酯环(正确答案)12.简单香豆素类的纸色谱鉴定展开剂常采用( ) [单选题] *A.异羟肟酸铁反应B.水饱和的正丁醇或异戊醇(正确答案)C.甲苯-甲酸乙酯-甲酸(5﹕4﹕1)D.Molish试剂反应13.茜草素型蒽醌母核上的羟基分布情况是 [单选题] *A. 在一侧苯环的α位B.在一侧苯环的α或β位(正确答案)C.在两侧苯环的α位D. 在两侧苯环的α或β位14.大黄素型蒽醌母核上的羟基分布情况是 [单选题] *A. 在一侧苯环的α位B.在一侧苯环的α或β位C.在两侧苯环的α位D.在两侧苯环的α或β位(正确答案)15.具有升华性的化合物是( ) [单选题] *A.蒽醌苷B.游离蒽醌(正确答案)C.蒽酚苷D.香豆精苷16.蒽醌类化合物在何种条件下最不稳定( ) [单选题] *A.溶于有机溶剂中露光放置B.溶于碱液中避光保存C.溶于碱液中露光放置(正确答案)D.溶于有机溶剂中避光保存17.黄酮类化合物的基本骨架是 [单选题] *A. C6-C6-C3B.C6-C3-C3C.C6-C3-C6(正确答案)D.C3-C3-C618.下列黄酮中酸性最弱的是 [单选题] *A.槲皮素B.芹菜素C.杨梅素D.木犀草素E.黄芩素(正确答案)19.黄酮类化合物按其基本母核分成许多类型，在这些类型中，有一类的三碳链部分结构为全不饱和状的氧杂环，这类化合物为( ) [单选题] *A.黄烷醇类B.查耳酮类C.花青素类(正确答案)D.高异黄酮类20.四氢硼钠试剂反应用于鉴别( ) [单选题] *A.黄酮醇、黄酮醇B.二氢黄酮、二氢黄酮醇(正确答案)C.异黄酮D.查耳酮21.与醋酸镁显天蓝色荧光的化合物为( ) [单选题] *A.二氢黄酮(正确答案)B.黄酮C.黄酮醇D.异黄酮22.黄酮类化合物中酸性最强的是( )黄酮 [单选题] *A.3-OHB.5-OHC.6-OHD.7-OH(正确答案)23.某中药的甲醇提取液，HCl-Mg 粉反应时，溶液显酱红色，而加HCl后升起的泡沫呈红色，则该提取液中可能含有( ) [单选题] *A. 异黄酮B.查耳酮C.橙酮D.黄酮醇(正确答案)24.四氢硼钠是一种专属性较高的还原剂，只作用于( ) [单选题] *A.黄酮B.二氢黄酮醇C.二氢黄酮(正确答案)D.查耳酮25.黄酮类化合物显色的最主要原因是 [单选题] *A.具有酚羟基B.具有苯环C.具有交叉共轭体系(正确答案)D.具有羰基26.判断黄酮类化合物结构中取代基数目及位置常用( ) [单选题] *A.UVB.IRC. 'H-NMR(正确答案)D.化学法27.可用于区别3-羟基黄酮和5-羟基黄酮类的反应是 [单选题] *A.四氢硼钠反应B.锆盐-枸橼酸反应(正确答案)C.醋酸镁反应D.氯化锶反应28.将穿心莲内酯制备成衍生物，是为了提高疗效同时也解决了( ) [单选题] *A.增加在油中的溶解度B.增加在水中的溶解度(正确答案)C.增加在乙醇中的溶解度D.增加在乙醚中的溶解度29.构成萜类化合物的基本单位是( ) [单选题] *A.桂皮酸B.异戊二烯(正确答案)C.苯环D.碳水化合物30.具有抗疟作用的成分是 [单选题] *A.青蒿素(正确答案)B.黄酮C.强心苷D.皂苷31.植物体内形成萜类成分的真正前体是( )，它是由乙酸经甲戊二羟酸而生成的。