八下第一单元写作：学写仿写
八年级下册语文作文第一单元学写仿写
八年级下册语文作文第一单元学写仿写全文共8篇示例，供读者参考篇1八年级下册语文作文第一单元我的小学生活你们好,我是一名初中生了。
现在回想起我的小学生活,总有说不完的趣事。
记得小学一年级的时候,我刚进入学校的大门,看到那么多新同学新老师,就觉得非常新鲜有趣。
第一节课上语文课,老师问我们:"小朋友们,谁想当学生干部啊?"我立马举起了小手,因为当学生干部感觉特别酷!结果老师指着我说:"那你就当我们班的纪律委员吧!"我高兴极了,一边点头一边腼腆地笑着。
当了纪律委员后,我可认真了。
上课时,只要哪个同学捣蛋,我就会瞪大眼睛,指着他/她说:"你给我老实点儿!"或者"再捣蛋我可要记过你了!"同学们都叫我"小纪委"。
有一次上课,我发现后排有个男生偷偷在看漫画书,就跑过去一把夺下漫画书,大声训斥道:"你看什么!上课看漫画,我要记过你!"那男生一脸委屈,差点哭了。
回想起来,我咋就那么凶呢?二年级时,我交了一个很好的朋友,他叫小明。
小明是个俊俊的男孩子,个子不高不矮,长得白白净净的。
他人很好,从不欺负别人。
我们两个无话不谈,做作业时也总是坐在一起。
有一次,他家里添了个小妹妹,他很高兴,就和我分享了这个喜事。
后来有一段时间,他经常请假,我很想他。
终于,他回来上课时,我问他为什么请假这么久,他告诉我妹妹生病了,他要在家照顾妹妹。
我很佩服小明懂事、尽孝的品德。
三年级了,我们开始学习一些新知识,比如认识更多的词语、学习造句和作文。
有一次,老师布置了一个作文题目叫"我最羡慕的人"。
我想了又想,决定写我最羡慕的是我爸爸。
爸爸是一位人民警察,工作很忙但也很光荣。
他每天都在为维护治安、保护人民而努力。
我最羡慕爸爸的责任心和正直品格。
写完这篇作文后,我把它拿给爸爸看,他看后很高兴,亲了亲我的脸颊,夸我写得好。
人教版(部编)八年级下册语文： 第一单元 写作 学写仿写
第三篇章： 抒写心怀：爱国誓言大家写
“少年智则国智，少年富则国富，故 ••今 年请日。你之” 拿责起任手，中不的在笔他，人模，仿而宋全词在的我格 式，抒写新时代中学生的爱国情怀。
卜算子 躬耕杏坛终无悔
康二中 白仙
粉笔写春秋， 黑板描锦绣， 废寝忘食育新人， 无私献终身。
•少年胜于欧洲/则国胜于欧洲， 少年雄于地球/则国雄于地球。
•红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉/我少年中国，与天不老！壮哉/我中国少年，与国无疆！ 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
感时伤逝思亲悲己 只因胸怀祖国，心忧人民。
《春望》——杜甫
斧戟从立，旌旗翻飞，将士雄 姿英发扬军威；
忠君之念，报国之心，稼轩华 发早生志难酬。
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾
山河支离破碎， 人生颠簸浮沉， • 但愿留守赤诚之心， • 光照青史。
《过零丁洋》——文天祥
“自信人生二百年，会当积水三千里 ” 您豪迈地宣称：国家者，我们的国家， 我们不做，谁做？
•
第二篇章：
•
• 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
路漫漫其修远兮，为了国家和 人民，为了正义和真理，他将上 下而求索。他，就是屈原。
《九歌·国殇》——屈原
九歌·国殇
屈原
操吴戈兮被 犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
八下第一单元作文学习仿写
八下第一单元作文学习仿写
口语化仿写示例。
段落一：
夕阳下的老街，石板路都泛着金光，好像时间都藏在这些石头
缝里了。
走上去，有种穿越回古代的感觉，每一步都沉甸甸的。
段落二：
春天到了，樱花像下雪一样飘落，看得我眼睛都花了。
花瓣飘
到脸上，轻轻柔柔的，就像情人在耳边说悄悄话。
这画面，美得我
都想写诗了！
段落三：
晚上的街道，灯光闪烁得让人眼花缭乱。
每个人都忙着自己的事，脸上的表情也都不一样。
我就这么站着看，心里突然有点孤单，好像自己是个旁观者。
段落四：
夏天啊，就是得找个树荫底下躺着。
阳光从树叶缝里透出来，照在身上暖洋洋的。
听着远处孩子们的欢笑声，心里也跟着轻松起来。
段落五：
冬天的早晨，地上都铺了一层霜，亮晶晶的。
我踩着雪走，发出咯吱咯吱的声音，感觉特别好玩。
吸一口冷空气，整个人都精神了。
远远看到烟囱冒烟，心里就暖暖的，想着家里肯定已经准备好热乎乎的早餐了。
八年级语文下册《写作-学习仿写》教学课件
打开电视，心里默念道：“他们输了还是赢了？可千 ①通过动作
万不能输，千万不能就这样结束了啊！”① 他坐在沙
描写和心理 描写，将
发上，双手攥成拳头，身体前倾，瞪大双眼，直直地 “他”迫切
盯着屏幕，等待着体育报道。到了，快到了！“怦怦， 地赛想结知果道的比心 怦怦，怦怦……”伴随着急促的心跳，报道开始了。 理表现得淋
我们绕着村子走了不到半圈，便从河岸边弯了 腰的莲蓬旁折返回去。按着之前的脚印，一步一步
③语言描写， 简单的话语中 包含着“我” 与外婆对过去 时光的怀念以 及外婆对“我” 的疼爱。
地走。回到家中，父道:“早上走和下午走有什么区别啊？ 你们好不容易有空回来一趟，这就走啦？”她转身 进了房间，拎着大包小包出来了。“把这些都带回 去，都是你们喜欢吃的。”她一边说一边将东西都 塞到后备箱里。“哎呀！”外婆轻呼一声，从中拿 出一个小袋子来，“这是孩子爱吃的! 路上当零食 吧，这可比什么薯片健康多了! 你们路上不方便，
【名师总评】本文描述的细节看似微不足道，却体现了一个 心细如发的父亲对孩子深沉的爱。此文有仿朱自清先生的《背影》 的痕迹，但角度新颖独到，三幅画面缓缓展开，流淌出至真至美 的情感。清新的语言与美好的感情相得益彰。本文最突出的亮点 是细节刻画传神：父亲稳稳地踩实积雪，以防“我”滑倒；父亲 不顾自己肩膀的病痛，帮“我”背书包；雨天父亲担心“我”淋 湿，从伞下走出。父爱无声，深沉如海。本文注重细节刻画，让 美好镜头定格，这种写法值得品味和借鉴。
⑤动作描写， 运用了一系 列动词，准 确生动地写 出了外婆摘 莲蓬、剥莲 子时的熟练 灵巧，表现 了外婆的勤 劳能干。
【名师总评】
“布满皱纹的手”既是叙事线索，也 是抒情线索。文中回忆了与那双手有关的温 馨画面：清晨的小路上带给“我”暖意，为 儿时的“我”抚去眼角的泪水，为远行的 “我们”准备莲子……几个微小的片段投射 的却是无尽的爱意。外婆那勤恳、质朴、辛 劳的一生，为儿孙操劳、奉献的一生，通过 那双“布满皱纹的手”表现得淋漓尽致。
八年级下册语文第一单元作文仿写三
八年级下册语文第一单元作文仿写三全文共6篇示例，供读者参考1八年级下册语文第一单元作文仿写三大家都了解熊猫吗?今天，我给你们介绍一下它吧!熊猫的脸部和腹部的毛发是白色的，四肢的毛发是黑色的，看上去像穿了一件黑白相间的大衣。
最有趣的是它脑袋上长着两个半圆形的耳朵，看上去像两把小扇子。
最引入注意的是它的眼睛周围有一圈黑色的毛发，看起来像戴着一副墨镜，特别帅气。
熊猫爱吃竹子。
一只熊猫已经找到了一根竹子，它兴奋地坐在地上，前爪紧紧地抱着竹子，似乎捡到了个宝贝似的，生怕别人抢走。
它首先把竹子放在鼻子前仔细地闻了闻，竹子发出淡淡的清香，然后它迫不及待地将竹子放进嘴里，用锋利的牙齿将竹子咬成了两半，快速地将竹子从嘴里拿出。
接着用前爪将其中的一小半竹zi掰下来放进嘴里，再将最外层的竹子皮咬掉，最后将咬掉皮的竹子放进嘴里，津津有味地吃了起来。
没过多久，一根竹子便被它吃了个精光。
熊猫很喜欢爬树。
瞧!那里有三只熊猫在爬树，一只身手敏捷的小熊猫已经爬上了树，它正歪着脑袋低着头，好像在对树下的两只熊猫说：“看!我都爬上来了，你们要加油啦!”树下的两只熊猫你看看我，我看看你，似乎明白了它的意思。
一只体重相对较轻的熊猫，用前爪抱着树干，准备往上爬，另一只体重较重的熊猫在后面，用前爪拖住前面这只熊猫的臀部，使劲往上推，好像在对它说：“别着急，有我的帮助，你一定可以爬上去的。
”没过多久，它们全都爬上了树，在一起愉快地玩耍。
大熊猫喜欢独处，因此它们的性格十分孤僻。
大熊猫是我国的国宝，在我国占有很重要的地位。
2八年级下册语文第一单元作文仿写三大熊猫是我国的国宝，它们十分惹人喜爱。
成年大熊猫身长至厘米，体重达80至千克，是动物界的“重量级”。
他们穿着黑白相间的“毛绒大衣”，还戴了一副“墨镜”，两只半圆形的耳朵立在头顶，配上他圆圆的脑袋和圆滚滚的肚皮真是憨态可掬!大熊猫吃东西的样子十分有趣。
大熊猫的主食是竹子，但他们最爱吃的还是又嫩又香的竹笋。
语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文
语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文全文共5篇示例，供读者参考八年级下册第一单元写作：《学习仿写》语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文1有句歌词是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”想必人人都会唱这首歌，今天，我想再次把这首歌送给她——我的老妈。
我的妈妈是一个严肃且严厉的人。
尽管她这样、甚至有时候打我，我有时候还是好了伤疤忘了痛，继续不听话。
但是有时候，老妈也会对我很温柔，在我遇到困难挫折的时候，她会第一时间给予我鼓励。
一天夜晚，冷风嗖嗖，周围除了我的脚步声没有其他的'声音。
不知不觉的我加快了脚步，背着书包快速往家走。
“喵呜——喵呜——”这时，一声凄惨的猫叫划破了这夜的寂静。
听同学说晚上听到猫叫又不好的兆头，我的心一阵阵收缩。
一不小心踩到一个东西，我吓了一大跳，一看是块石头。
不一会儿，到了那个为我亮灯的家门前，心里不再害怕，安全和温暖层层包围了我的心田，使我的恐惧早已全部抛到九霄云外。
到了门口，我轻轻推开门，“回来了，厨房里头有饭，刚热的，去吃吧。
”我点了点头，把书包放到书房里头，进了厨房，我问：“妈，这么晚了，还不睡觉啊？”妈说：“怕你害怕，等着你。
”我听了心里有一股暖流缓缓浸没在我身体，眼睛顿时有些湿润。
每晚，都是那盏灯，那盏亮白的灯是我总背着满满一包幸福，轻松愉快地回家。
一个个带日而归的孩子，那灯光已经成为我不可缺少的一部分。
例如一杯温茶，在冰冷的夜风中，唇干口燥的我迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齿间飘出那份清香，那种感觉，我一辈子不会忘记。
不知不觉，又唱起那首歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文2春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到家时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢？是妈妈。
人教版部编八年级下册语文第一单元写作《学写仿写》课件 (共26张PPT)
——仿出精彩人生
写作指导
学习仿写
范文赏析
仿写，仿出精彩人生
一打起来就发狠了，忘我了，激动了！五个目光如炯的少年，如一头头猛虎、 雄狮。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是 快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是 优雅的三分；斗牛一样，是震撼的上篮。学校运动场上，迸发出一场多么豪放，多 么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球比赛！
写作指导
学习仿写
范文点评
仿写，仿出精彩人生
巧化名诗领片段，镜头分呈著华章。像电影镜头一样，作者为我们截取了三幅 简单小巧、温情弥漫的画面：“小屋守望，母爱荡漾”“痛哭流涕，母亲拭泪”“ 离别之际，叮咛不断”。特别值得一提的是，作者选用了余光中先生的《乡愁》诗 中的三个经典句子“小时候……”“后来啊……”“而现在……”领 起下文，完美 和谐地将几个再平常不过的生活片段串接起来，线索清晰洋溢着浓浓的流年匆匆之 感叹、母爱相随之幸福。
仿写，仿出精彩人生
当你置身郁郁葱葱，碧空 万里，百花争艳，万类竞绿的 热烈夏季中时，一定会发自内 心的赞叹；当你忘情于白雪皑 皑，银装素裹，梅花吐芬，一 片素洁的纯洁冬季时，一定会 物我两忘。你可曾想过，那热 烈的夏景，却是在烈日骄阳似 火下成长，那凌寒的梅花，却 是在萧条肃杀的酷寒中绽放。
写作指导
写作指导
仿写，仿出精彩人生
学习仿写
范文赏析
流年匆匆，母爱相随 天空依旧蔚蓝，远山依旧爽朗。踏着羊肠小道，按捺不住满溢的思念之情，加快了脚步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚门而望…… 母爱，又何只会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细流静静淌过，我发现，原来它一直与我相随。 小时候，母亲是那温馨的小屋—— 我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总会那么神奇地出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开，门外是 那熟悉的身 影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮，带着温暖。“我回来喽——”妈妈 快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿 了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈吗？”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。 温馨的小屋内，无尽的母爱在荡漾。 后来啊，母爱是那双拭泪的手—— 我拒绝一切光亮，关掉所有的灯，独自忍受着考试失利的心痛……“啪”，灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了那刺目的分数。于是，我再也无法忍耐， 放声 大哭。泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴我而坐。抬头，妈妈的眼眸中分明满含着疼惜……“妈妈——”我更加心痛。突然，一双印记着劳累的手慢慢 伸向我，瞬间，我的脸好温暖。妈妈的 手指轻轻在我的眼角滑过，带走那已变凉的泪水，带来了那满是鼓励的话语：“ 从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑 ，妈妈相信你！” 那双手 ，总在黯淡的日子里为我擦亮心情。 而现在，母爱是那幸福的叮咛—— 吃完早餐，妈妈早已为我拿好了书包，在清晨的阳光中，笑着送我。她阳光下的笑容闪耀着金色的光辉，我被幸福地触动着。“到转弯处要小心啊”“中午 早点儿回来吃饭啊”……于是，我带着清晨阳光般的幸福，奔向学校…… 时光点滴逝去，母爱如泉涌来！ 思绪从记忆中回到现实，猛然发现，我离家更近了！离母亲更近了！我不由得加快了脚步，想一下子飞到家中，依偎着母亲，继续让那爱包围着我，永随着 我……
八下第一篇作文学会仿写
八下第一篇作文学会仿写
春日的午后。
阳光照在地上，树叶影子晃来晃去，感觉时间都慢下来了。
微
风一吹，花香味儿就飘过来，好像回到了小时候老家那片油菜花田。
街角咖啡馆里，钢琴声悠扬得很，让人心情都放松了。
那些喝
咖啡的人，有的忙着工作，有的就纯粹是享受这午后时光。
公园里湖面上的鸭子，一个个都懒洋洋的，时不时还扑腾两下
翅膀，好像在跟咱们打招呼。
岸边的柳条都快伸进水里了，跟鸭子
玩得不亦乐乎。
那边孩子们玩疯了，笑声都能传到天上去了。
书店里那角落的少年，真是专心啊！眼睛都不带眨的，看书看
得那么投入，感觉他都要进书里去了。
书本的墨香味儿，混合着店
里的咖啡香，真是好闻。
天一黑，城市的霓虹灯就亮起来了，街上的人也都忙起来了。
每个人脸上都带着自己的故事，有的开心，有的疲惫，但都在为生
活奔波。
不过话说回来，这午后的宁静和美好，真的是让人心里暖暖的。
作文八年级下册语文第一单元仿写
作文八年级下册语文第一单元仿写全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:美好时光今年暑假,我和爸爸妈妈一起去了老家。
走进那座小镇,一缕熟悉的空气扑面而来,勾起了我对儿时的美好回忆。
我们一下车,爷爷奶奶就迎了上来。
奶奶满头银丝,但仍然活泼可爱。
爷爷的胡子比上次见面时又白了一些,但笑容依旧温暖慈祥。
他们拥抱亲吻我们,脸上洋溢着幸福的神情。
家园的味道扑鼻而来,我立刻有了回家的感觉。
我们刚进屋,我就扑进爷爷温暖的怀抱。
摸着爷爷粗糙的手掌,闻着他身上淡淡的油漆味儿,我的心彻底放松了下来。
奶奶端上她亲手做的栗子糖和冰镇西瓜,味道和小时候一模一样。
我津津有味地吃着,内心充满幸福。
吃过点心,我跟着爷爷奶奶去了后院。
当年我和哥哥姐姐们在这里捉迷藏、丢沙包,玩得不亦乐乎。
现在,院子里多了一棵葡萄架,挂满了累累硕果。
爷爷指着一簇簇青翠欲滴的葡萄说:"等它们熟了,就给你尝尝鲜。
"我兴奋地点点头。
傍晚时分,爸爸妈妈陪着爷爷奶奶在家门口的躺椅上乘凉。
暮色渐沉,萤火虫在草丛中闪烁,偶尔还传来几声蛙鸣,好一派祥和安宁。
我坐在爸爸膝上,听着长辈们讲起往事,滔滔不绝。
爷爷讲起小时候放牛的趣事,爸爸妈妈又追忆起他们年轻相恋的甜蜜岁月。
我们你一句我一句,笑声不断。
夜里, 我做了一个好梦。
梦见自己重新变成了个孩子,在这个小院里尽情嬉戏。
醒来时,我还有些恋恋不舍。
透过窗户,看到外面的天色才蒙蒙亮,估计是天还没完全大亮。
我偷偷溜到了后院,立刻被眼前的景象惊呆了!整个后院被淡淡的晨雾笼罩,像是笼了一层轻纱。
露水在叶片和草尖上美美地凝结,在飘忽不定的薄雾中熠熠生辉,就像一颗颗透亮的宝石。
葡萄架下的走廊上,爷爷正在喂养鸽子,鸽子们有的在空中盘旋,有的在地上啄食。
一缕清新的空气拂面而来,夹杂着泥土和青草的芳香。
我贪婪地呼吸着,觉得心旷神怡。
"孙子,起这么早啊?"爷爷转过身来,脸上洋溢着慈祥的笑容。
我点点头,有点不好意思地说:"太阳好像还没完全升起来呢。
八年级下册作文第一单元学习仿写小学
八年级下册作文第一单元学习仿写小学全文共9篇示例，供读者参考八年级下册作文第一单元学习仿写小学篇1小河冻了，有再化的时候；太阳落了，有东升的时候；小草枯了，有再绿的时候。
可是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么来而不返呢？是有人抢了它们吧？是谁？又藏在何处？不知道他给我了多少时间，默默地算着，四千五百个日子，从我的手边逃去，好像在我手里捧着的水，滴在了小溪里。
没有声音，也没有影子。
去的尽管去着，来的尽管来吧，去来的中间又是怎样匆匆呢？上学的时候，日子从脚步下飞过；玩游戏时，日子从笑声中穿过；放学时，日子从欢呼中飞过。
他来也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩时，时间从手中穿过，当我送走月亮，迎来太阳时，这一天便悄悄地溜去，我后悔时，它又从我眼前逃去。
我要好好学习，不要让这时光浪费了！聪明的，告诉我，我们的日子为什么来而不返呢？八年级下册作文第一单元学习仿写小学篇2太阳下山了，有再上来的时候；小河结冰了，有再融化的时候，小草枯了，有再长出来的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上起来的时候，闹钟上的秒针滴滴答答，秒针有他的脚啊，轻轻悄悄的挪移了。
于是去学校时，日子从脚下溜过，学习时，日子从笔尖飞过，看电视时日子从屏幕里闪过；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
八年级下册语文第一单元作文仿写句子
八年级下册语文第一单元作文仿写句子全文共9篇示例，供读者参考八年级下册语文第一单元作文仿写句子篇1那是个知了睡着的宁静夏天，年幼的我奶气哼哼地拉着爸爸的大手一步一跳地走进了向往已久的动物园。
天空那时碧蓝如水，闲云四处飘动，当时的心情如宁夏般清净。
路两旁清新的景色并不能满足当时的我，我跄跄地走了几步，一下坐在了夕阳余温尚未散尽的石板路上，一边抹着脸边那两颗小金豆，一边央求让爸爸背我去西门的长颈鹿展示馆去看刚刚生出来的小长颈鹿宝宝。
爸爸弯下身子，背起哭哭啼啼的我，一步步走远，走远，一直到那高大的背影变得模糊……不知是何故，我的眼睛被泪水迷湿了，那宁夏的画面，那挺拔的背影，总是在我的眼前浮现，那种亲切久久的环绕着我……现在，夕阳已经西下，昏黄的余辉放尽了自己唯一的光芒，也就是此时黑夜即将来临。
热腾腾的晚餐已经了摆在桌上，静静地等待着爸爸回来。
八点，九点，饭菜热了凉，凉了热，我在餐桌旁迷迷糊糊的睡着了，不知是何时爸爸拖着一身疲倦回来了，看见桌边的熟睡我，微微的笑了，给我盖上了被子……这样的日子无休止的重复着，天几乎天天如此。
我从来不问爸爸为何这么晚回来，因为我知道爸爸是在为我们一家三口的生计奔忙着，不管是暴雨还是寒风，他都是这么做的。
也就是爸爸在商业场上努力的打拼，把我们家从十几平米的小平房中，带进了几百平米的大别墅，也是他，把我家原来的脚踏车，改成了摩托车，小轿车。
爸爸，一个普普通通的男人背负着我们一家人对未来的希望与憧憬，他把社会带给他的那份压力与酸楚，深深的埋没在心中。
他是一个真真正正顶天立地的男子汉，是我心中一个真正的英雄。
如今爸爸依旧早出晚归的忙碌着，依旧在商业场上努力的打拼着，父亲当年那高大的背影如今显得那般疲倦，但他可知道，不管是在寒风烈焰之中，在他的女儿的眼中父亲还是那样挺拔。
高大，一切的一切总是那么明晰。
八年级下册语文第一单元作文仿写句子篇2我渐渐长大，回家的次数也越来越少。
在学校里，很多次会感到无助，想放弃。
八下第一单元作文学习仿写
八下第一单元作文学习仿写晨光里的胡思乱想。
一大早，阳光就偷偷溜进屋里，把我吵醒了。
这光咋就这么刺眼呢，害得我眼睛都睁不开。
不过，话说回来，这感觉就像新的一天在给我加油鼓劲。
我走到窗边，听着外面的鸟叫，感觉它们比我起得还早。
我深吸一口气，外面的空气真新鲜啊，感觉整个人都清爽了。
远处的山看着就跟水墨画似的，美得让人想拍照发朋友圈。
回到书桌前，一堆书等着我。
我翻开一本历史书，那些老掉牙的故事看着就让人头疼，不过想想那些历史人物也挺有意思的，他们的经历比我可丰富多了。
厨房里传来老妈做饭的声音，肯定又在弄啥好吃的了。
我最期待的就是每天早上的早餐，老妈的手艺可是一绝啊。
每次吃到她做的饭，我都觉得特幸福。
出门一看，街上的人开始多了。
有的人匆匆忙忙，看起来就跟
我早上赶作业似的；有的人则慢悠悠的，好像啥事儿都不着急。
我好奇地看看他们，心里琢磨着他们每天都在忙些啥。
突然一阵风刮过来，树叶跟着哗哗地响。
我抬头一看，一片黄叶飘飘悠悠地落下来了，好像在跟我说“再见”。
我突然觉得，这叶子跟人生挺像的，有时候就得面对告别和失去。
这么一想，我得更珍惜现在的生活了。
唉，这晨光里的时间就这么溜走了。
不过，刚才那些胡思乱想也挺有意思的，感觉生活就像一部电影，每个片段都值得回味。
八年级下册语文第一单元作文模仿
八年级下册语文第一单元作文模仿全文共8篇示例，供读者参考八年级下册语文第一单元作文模仿篇1从流金的青春年代回首纯真的斑斓岁月，往事又映现，浮上了瞳孔，人生路上的坎坷，她陪你走过。
人生路上的泪水，她帮你擦干。
而渐渐迈向成熟的你和她有了隔阂，回首往事，才后悔当初没有多一句感谢，多一声问候。
直到现在，难以启齿。
按下了时光的倒带键，出现在眼前的是这么一幅画面：他是一个十分难照顾的小男孩，一离开母亲的手就会哭，母亲只好成天抱着他，寸步不离，那一年年炎热的夏天，母亲抱着他，抱得全身出汗，累了，倦了，母亲躺下来休息，他哭了，母亲只好又抱起他，任凭汗水淌过她那依旧青春的脸。
母亲并不认为他累赘，只觉得他是她的天使，是她生命的全部。
时光前进了一点，男孩不需要母亲抱了，母亲很是欣慰，但男孩是这样吃饭的，母亲载着他在村里兜一圈风，他吃一口，兜一圈风，他吃一口。
就这样一餐下来，也不知兜了多少圈，母亲累了，还要做家务，看着母亲疲惫的身影，他没有一句感谢。
母亲为他的任性找借口，说他还小，可长大后的他也认为自己当初实在过分。
让现在的他还在懊悔和内疚的一件事情就是三年前的那次征文比赛，他获奖了，奖品是一张书店的代金券，他和母亲手拉着手走进了书店，母亲看中了一本书，他任性地说，那是他的奖品，母亲只好将书放下。
现在的他真的觉得他好过分，每当看到些母爱的文章，他的泪水又会充盈满眼眶，当初，应该懂事一点的。
而那个他就是我，正处于流金岁月的我，我只想说，妈妈我爱你，以往的事我很抱歉，我发誓我会对你好的，因为我不再是以前那个幼稚、任性的小孩子了，我已经长大了。
八年级下册语文第一单元作文模仿篇2我只所有，我只所能，都源自于我那天使般的母亲。
——题记在我出生的那一刻之前，上帝就为我选则了一个守护神，她就是妈妈。
我曾认为从小就体弱多病的我会成为您的“累赘”，我曾想过您会因照顾我太累而抛弃我。
太多太多的假设我不敢去想，太多太多的可能我害怕的向后退缩，但是您没有这样做。
八年级语文部编版下册第一单元写作《学习仿写》写作指导(附高分范文3篇)
2020-2021学年八年级语文部编版下一单元写作《学习仿写》写作指导（附高分范文3篇）一：高分范文【一】仿写《走一步，再走一步》和奶奶一起过桥雨，淅沥沥地下着，夹杂着泥土的芳香。
从前，小桥上总是有一大一小两个身影，手牵着手走过河的对岸。
但那天，大手松开了小手……天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田间的小路上。
看着一大片黄澄澄的油菜花散发着诱人的香气，我真想伸手去摘一束。
“天要下雨了，不快点可就要淋雨了。
”奶奶脸上的笑容是那样的甜，正如那盛放的油菜花般。
我一把抓住她的手，蹦着跳着往回走。
小桥下流水潺潺，清澈见底，但小桥——与其说桥，不如说是一根木头——是那样的破旧不堪。
木头上的裂痕犹如一条条蠕动的蜈蚣，侵蚀着小桥。
一阵急风，似乎都能卷走这苍老羸弱的木桥。
“背我，背我！”我向奶奶嚷着，每次她都会把我抱在怀里走到桥的另一头。
但这次，她松开手，自己先走到桥的另一边。
然后转身静静地看着我。
我惊呆了，双脚使劲跺着泥地，眼泪“哗哗”地淌着。
“快回来抱我过去，抱我过去！”她依然没有动，脸上透出一丝笑意，“来吧，自己走过来，听奶奶说，走一步，就一步。
”我啜泣着，一阵风吹过，桥真的在摇动！我不过去就难道永远站在这儿吗？一分钟过去了，两分钟过去了。
我慢慢停止了啜泣，挪动着脚步，把脚轻放在桥上。
“咯吱”，桥发出了呻吟，我赶快缩开脚。
“走一步，慢慢来。
”奶奶安慰我，我再次移动脚步，踏上了小桥，身体抖动着，不由自主地我蹲了下来。
桥上一条蚂蚁队伍引起了我的注意，它们正忙而不乱地快速爬向桥的另一边……我顺着蚂蚁队伍看去，尽头是奶奶正在拍着手鼓励我：“慢慢站起来，再走一步。
”我看着奶奶那和蔼的笑容，晃悠悠地站了起来，迈出了第二步……“走一步，再走一步。
”恐惧的阴云慢慢消散。
我踏出一步又一步。
当投入奶奶的怀抱时，我的心虽然还“怦怦”跳着，但那道似乎不能逾越的桥却已被奶奶抚平了。
现在，小桥已经修好了，奶奶却不在了。
但我仍记得她教我的：走一步，再走一步。
八年级下册第一单元作文仿写 八年级下册第一单元作文仿写
八年级下册第一单元作文仿写仿写一：我最喜欢的科目在八年级下册的第一单元中，我们学习了很多关于课程的话题。
其中有一篇作文题目是“我最喜欢的科目”。
今天我就来仿写一篇关于这个话题的作文，与大家分享我最喜欢的科目是什么以及为什么喜欢它。
我最喜欢的科目是数学。
数学是一门非常有趣且重要的学科。
它不仅可以锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力，还可以帮助我们更好地理解和应用实际问题。
在数学课上，我喜欢通过解题来挑战自己的思维能力。
解决一个数学题目，需要我们思考和分析问题，寻找解决方法，然后进行推理和证明。
这些过程不仅需要细心、耐心，还需要我们运用各种数学知识和技巧。
我喜欢这样的挑战和思考，因为它可以让我不断进步和成长。
除了挑战和思考，数学还可以让我感受到它的美。
在数学中，有许多美妙的规律和定理。
例如，黄金分割比例、勾股定理等等。
这些规律和定理不仅让我感到惊奇和赞叹，还让我明白到数学的世界是多么的广阔和奇妙。
通过学习数学，我能够感受到这些美妙之处，并且从中获得快乐和满足感。
我喜欢数学的还有一个原因是它的实用性。
数学是一门与我们日常生活密切相关的学科。
无论是打算购买商品时计算价格，还是做饭时进行食材的计量，都需要运用数学知识。
掌握好数学知识，我们可以更好地应对生活中的各种问题，提高我们的实际操作能力。
这也是我为什么喜欢数学的原因之一。
总的来说，我最喜欢的科目是数学。
它不仅可以锻炼我的思维能力和逻辑思维能力，还让我感受到数学之美。
同时，数学对于我们的日常生活也是非常实用的。
通过学习数学，我可以不断进步和成长，享受到解题的乐趣和成就感。
这就是为什么我喜欢数学的原因。
仿写二：如何保持学习的动力在八年级下册的第一单元中，我们学习了如何保持学习的动力。
这个话题非常重要，学习的动力对于我们的学习效果有重大影响。
今天我就来仿写一篇关于如何保持学习的动力的作文，与大家分享一些我个人的经验和建议。
首先，我觉得要保持学习的动力，我们需要明确自己的学习目标。
八下语文1.写作 (学习仿写)
种“嗒嗒”有节奏的声音；船篙出水时，
水珠飞扬的愉快的声音，依稀有着一种自由、畅
快的感觉，似乎要带我融入掺杂着水草腥味的水 汽之中了。②
夕阳渐渐地将如火般燃烧着的光芒收走，暑 气也就随着暮色渐渐消散,在最后一抹余晖之中
②通过一系列的描写， 将轻松愉快的心情 展现出来。
了。暮色越发的在寂静之中浓烈起来，我这才想
2.描写要具体。写好这类文章，借物是虚，抒情、言 志、寄意是实；前者是手段，后者是目的。抽象、 空乏的情、志、意，只有借具体的浅近的事物来表 现，才能变得生动、形象，易于领悟和理解，使读 者乐于阅读。
冰糖葫芦的情思 厂甸庙会又重新回到了北京人的节日生活中。爷爷 是位地道的老北京，他说他小时候，每逢过大年，同院 的小伙伴就互相招呼着一起去逛庙会，糖葫芦是他的最 爱。“早年庙会上卖的糖葫芦不是冰糖做的，看上去也 不那么红亮，因为裹的是‘饴糖’，就是‘关东糖’。” 爷爷经常这样念叨。 如今，爷爷年岁大了，逛不动庙会了，而我怎能错 过这样的热闹？来到厂甸，只见街道两边叫卖的货品
例文引路
坐竹筏
【旁批】
两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的
水草，都飘散出一种充满自然气息的清香，缠绕
在水汽中扑鼻而来。傍晚时分的夕阳裹挟着一抹
抹亮丽的斑斓的色彩，或紫，或红，在这条河流
上游移着，闪耀着令人迷醉的色泽。两旁绵延起
伏、或高或低、长满杂树的山，蠕
动般地向身后挪移去。竹筏始终保持着不紧不慢
《春酒》借甜甜的美酒，表达对童年和故乡的眷 恋。这样的文章初读似乎平淡，细品却韵味悠长。模 仿这种写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
提示
1.重读《春酒》，学习作者选取思想感情“凝聚点”并围绕着它 组织材料的写法，以及在“平淡”中寻出“起伏”、从“寻常” 中发掘“独特”的技巧。
八年级下册人教版语文第一单元仿写作文
八年级下册人教版语文第一单元仿写作文1. 人教版八年级下册语文第一单元作文怎么写今年春天我很快乐春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。
我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！” 杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！” 我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。
花儿听着赞美之辞，快乐极了。
我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。
他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。
我又来到了河岸，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。
春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐。
2. 人教版八年级下册语文第一单元作文怎么写“世上只有妈妈好，有妈的孩在像块宝……”，每当我唱起这首儿时的歌曲，就觉得内心很温暖，它赞扬着母亲的无私和伟大。
而我也想这样唱：“其实爸爸也很好……”，因为它让我想起了雨中那把倾斜的伞。
那是一个下雨的傍晚，我在青少年宫上完英语后等家长来接，外面雨下得很大，它犹如一条条长鞭，狠狠的抽打着大地，好像要把地打出个缝儿似的。
我坐在空无一人的教室中，望着窗外的大雨犯愁。
突然，我发现了一个熟悉的身影，那是爸爸！我冲出教室。
我们一起下了楼，打着伞往前走，由于雨太大了，路不好走，爸爸想等辆出租车带我回家，可是我们坐等有等还是没等到。
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八下第一单元作文《学习仿写》作文指导教案
学习仿写
——仿《安塞腰鼓》学场面描写
教学目标：
1．读写结合，从阅读《安塞腰鼓》中找到场面描写的方法。
2、培养学生观察生活，表达生活的信心。
一、导入：模仿是创造的第一步。
出示图一：同学们，这幅图是不久前岑溪
一位校长在党建总结会上发言的照片，知道老师为什么要下载给你们看吗，不是她长得美，是她发言的标题美呀，一起读，“党建与教育齐飞品牌共教学一色”一看到这个题目，我就觉得她是个有文化底蕴的人。
因为，她一定背过王勃的这句诗：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，而王勃实际上是化用了庾信的的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”。
好诗也是模仿来的。
出示图二这幅图，你们看到了什么，柯老师在做2017年的一师一优课总结和2018年的动员会，老师的总结题目是：“各美其美春色满园”你知道是化用了那句话吗？（学校文化定位：各美其美美人之美美美与共天下大同）真是模仿无处不在。
所以文学巨匠茅盾先生说过：“模仿是创造的第一步。
”
二、学《安塞腰鼓》找场面描写方法
（一）课件：一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！问题：你发现了哪些写作密码？
（从结构、词、句式、修辞、写法、等各方面进行评点）
预设1：这段场面描写结构有什么特点。
（总分总）
预设2：这段击鼓场面的描写用了哪些修辞手法，本组比喻句有什么特点。
（比喻和排比，喻体在前本体在后，采用判断句式）
预设3、这样的句式有什么作用？（通过对比朗读来体会：急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；蹦跳的脚步像乱蛙一样；闪射的瞳仁像火花一样，强健的风姿像斗虎一样。
）
归纳方法一：排阵布局总分总喻前本后形象美
仿写训练：一样，是的
（二）课件：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
问题1、腰鼓的热烈，还可以从其他和他相关的物体表现出来，这里是从哪方面写腰鼓的热烈的，（空气、阳光世界）
问题2、腰鼓的热烈，还可从哪些词语表现出来？（三组反义词，读出重音）
归纳方法二：侧面烘托层次多反义对比更鲜明
仿写训练：这腰鼓，使的立即变得了。
（三）课件使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起：千里的雷声万里的闪!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
问题一：“落日照大旗,马鸣风萧萧”和哪首诗有关，写出了
安塞腰鼓意境。
问题二：“千里的雷声万里的闪!”信天游夸张和对偶句式写出安塞腰鼓的
问题三：“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”这个句式有什么特点?(夸张、反复)
归纳方法三：诗意联想添文采夸张反复抒情怀
仿写训练：使人想起：
（四）板书：场面描写方法归纳：
过渡语：袁枚在《随园诗话》中说：“善学者，得鱼
忘筌；不善学者，刻舟求剑。
”可见，模仿不是目的，在模仿的基础上提高，发展，再提高才是目的。
场面描写方法归纳
方法一：排阵布局总分总喻前本后形象美
方法二：侧面烘托层次多反义对比更鲜明
方法三：诗意联想添文采夸张反复抒情怀
三、实战演练
观看老师上课前发到班级QQ群里，同学们参加期末体育测试跳绳的场面。
用本节课学到的一两种方法进行场面描写下。
（学生交流、展示、评价）
四、作业布置：课本写作实践一
模仿《安塞腰鼓》场面描写的方法，描写生活中的一个场景。
教师下水文：
语文课堂
一上起课来，就清醒了，投入了，振奋了。
一个老师和几十个性格各异的同学，如园丁在百花园中修枝剪叶，浇水施肥、且歌且舞。
星星一样是渴望的眼睛；树林一样，是高举的小手；阳光一样，是灿烂的笑容；擂鼓一样，是朗朗的书声；电石一样，是碰撞的思维。
教室里上演一场多么快乐、多么豪放、多么动人的演出呀——语文课堂。
使人想起：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里随风潜入夜……落红不是无情物……东边日出西边雨……
我劝天公重抖擞……
结束语：
如果模仿学校文化理念，我们这节课的主标题可以是：
美人之美，妙笔生花，美美与共，满园芬芳。
八下第一单元作文《学习仿写》作文导学案
班级小组姓名
仿写
——仿《安塞腰鼓》写场面
一、学习《安塞腰鼓》中的击鼓场面描写
1、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
问题1：分析这段场面描写结构有什么特点。
问题2、这段击鼓场面的描写用了哪些修辞手法，本组比喻句有什么特点？
我学到的方法一：
我来仿写一句：一样，是的
2、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
问题1、腰鼓的热烈，还可以从其他和他相关的物体表现出来，这里是从哪方面写腰鼓的热烈的？
问题2、腰鼓的热烈，从哪些词语表现出来？
我学到的方法二：
我来仿写一句：
这腰鼓，使的立即变得了。
3、使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起：千里的雷声万里的闪!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
问题1：“落日照大旗,马鸣风萧萧”和哪首诗有关，写出了安塞腰鼓意境。
问题2：“千里的雷声万里的闪!”运用信天游和修辞
手法写出安塞腰鼓的
“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”这个句式用了修辞手法？
我学到的方法三：
我来仿写一句：使人想起：
二、实战演练1、观看老师发到班级QQ群里，同学们参加期末体育测试跳绳的场面。
用本节课学到的一两种方法进行场面描写下。
三、实战演练2:模仿《安塞腰鼓》场面描写的方法，用描写生活中的一个场景。