八年级语文上册第二单元写作《学写传记》

法考试，取得律师执照。我很好奇，他这么
容易就通过司法考试，他说他每晚应酬 回来后八点准时读书，读到凌晨一点， 然后在办公室的沙发躺椅上睡到五点就 起来“闻鸡起舞”，平时连走路都着戴 耳机听专家的法制课。我问他为什么会 选择这条劳精费神之路，他告诉我，能 为别人排忧解难也是一种幸福。
有茂是个严谨的人。他经常强调，要 注意措辞，要注意立意，弘扬真善美。去 年，我养的花开了，花香溢满书房，于是 发表感言：“风吹杜鹃闹，雨逗茶花香。 在这宁静的夜晚，惟愿在书房，欣赏花的 翩然，聆听花的清香，静候花的怒放…… 如此，甚好！”没想到有茂说：“前两句 还可以，后面立意不够高，如果改成 ‘周 末何处去?惟愿在书房！’可否？”我拍手 称妙。于是这首小诗便留在我心间。
授之以渔： 人物真实，个性鲜明
典型事例 独特言行
赏析教师下水文
成功路上的追梦人
温小兰
俗话说：“你跟谁在一起，就会成为什
么样的人。”我很庆幸，遇到了能引领我不
断成长的另一半，也就是我的先生——刘有
茂。
我先生是个律师，1997年毕业于北京电
力学院，毕业后分配到南平邵武火电厂，
2003年担任水泥厂厂长。2006年通过全国司
少年巷道扶单车获赞
学写传记
八年级上册第二单元写作
• 什么叫传记？
传记与记叙文的区别在哪？
记叙文：是以叙述为主要表达方式,以写人物 的经历和事物发展变化为主要内容的一种 文体。
传记：主要记述人物的生平事迹,根据各种 书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加 以选择性的编排、描写与说明而成。
如何多角度地写好人物传记？
我想，我上辈子一定是经过了千万次的 回眸、亿万次的寻觅，才在茫茫人海中找到 我先生。与其说他是我的先生，不如说他是 我的良师益友，因为他不断地引领我成长， 促使我前行。他说我们要做成功路上的追梦 人，要不忘初心，始终前行。
请同学们结合传记特点，点评老师这篇 下水文写得好不好，为什么？
•牛刀小试
请你用欣赏的眼光观察身边的同学、发现他们 身上的闪光点，选择一位深入交流，为其写一篇 小传，200字左右。
有茂在生活上很不会照顾自己，经常忘 记吃饭，有时还一不小心熬到下半夜。我心 疼他，他反而叫我要珍惜时间，别在最美的 年华里选择安逸的生活，别蹉跎了岁月，辜 负了韶光。他经常在他们的行业里发表论文 ，还参与出书。在他的影响下，我读名著、 读古典诗词，学钢琴。即便如此，我还是赶 不上他的步伐，因为他一直在前进。
提示： • 要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能 理解其内心世界。 • 不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选 取最有代表性的事件和言行。 • 写法上要符合传记特点。 • 要注意弘扬真善美，要突出人物的个性。
评同学小传，小结方法。
作业布置：
•（从以下两题中任选一题）
1、扩写课堂写的同学小传，加工润色成 一篇较有特色的同学小传，不少于500 字。
2、你和家人朝夕相处，但你知道他们 的生日、爱好和经历吗？请为你的一位 家人写一篇小传，不少于500字。
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