宗教改革和启蒙运动.
启蒙运动与宗教改革
古希腊先哲对“人”的思考人人生而平等人是理性的动物人是万物的尺度人是神灵的玩物为什么中世纪人性被压抑、人的价值被否定？黑死病蔓延指欧洲封建社会(476年西罗马灭亡—1640年英国资产阶级革命)概念解析:中世纪:特征:基督教罗马天主教会成为欧洲封建制度的主要支柱基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。
上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。
人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。
总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
人是神的附属，为信仰而生活中世纪时,天主教是西欧最大的封建主①政治上：随着西欧国家的国王先后都接受了基督教，形成了教会与统治阶级相互勾结和利用关系。
但教皇是凌驾于各国国王之上的②经济上：教会通过接受国王赏赐、捐赠和巧取豪夺，成为欧洲最大的封建主。
不仅占有大量地产，还向全体居民征收什一税，巧立名目敲诈勒索，获得巨额财富。
③文化上：教会垄断文化，严格控制人们的思想。
成为欧洲封建社会的精神支柱。
中世纪只有一种意识形态,即宗教神学----恩格斯②11C 西欧经济复苏，城市兴起，生活水平提高，人们改变观念③14C 意大利资本主义萌芽，新兴资产阶级逐渐形成古希腊、罗马文化来表达自己的主张指导思想人性人权自由现世/幸福借助？①基督教神学占统治地位（思想禁锢）尘世服从天国今生服从来世君权服从教权哲学服从神学理性服从信仰神性神权束缚来世/禁欲表现VS VS VS 主张主张人文主义（humanism)根本原因直接主要原因阶级条件重要条件思考：文艺复兴为什么最早在意大利兴起？资本主义萌芽最早发生在意大利。
意大利优良的人才结构。
保留了许多希腊罗马文化。
新的文化因素的出现根源是新的经济因素出现再思考：它为什么要借助古希腊罗马文化？思考：“文艺复兴”是一场复古运动吗?新兴资产阶级力量还比较弱小从表面的含义来看，它是一种复兴古希腊罗马时期哲学、文艺的活动，是一种复古运动。
中世纪欧洲的宗教改革与启蒙运动
中世纪欧洲的宗教改革与启蒙运动在中世纪欧洲，宗教在社会中占据着至高无上的地位。
教皇和教会对社会的控制力极为巨大，信仰宗教是人们生活的核心。
然而，随着时间的推移，一系列的宗教改革和启蒙运动逐渐改变了中世纪欧洲的社会和思想。
起初，宗教改革活动主要是由一些宗教家和知识分子发起的。
其中最有影响力的是马丁·路德，他因不满天主教堂的腐败和滥权而发起了16世纪的宗教改革。
路德批判了教会的商业化和拜金主义，主张重归信仰的本源。
他提出了“唯独信仰”的原则，认为只有信仰上帝才能获得救赎。
这一观念在当时引起了巨大的震动，人们开始质疑教会的教义和权威。
宗教改革引发了欧洲各地的宗教冲突和社会动荡。
新教派和天主教会之间展开了一系列激烈的争斗。
宗教改革使得信仰多样化，人们开始选择自己的信仰，而不是被教会强制选择。
新教派对教会的影响力造成了削弱，信仰自由和个人的权利也开始得到更多的重视。
与此同时，启蒙运动兴起。
启蒙运动意味着人类开始从迷信和无知中觉醒，通过理性思维来探索真理。
启蒙运动的主要思想家们，如伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠，提倡人权、民主和科学。
他们强调每个人的思想和意见的重要性，反对教会和专制君主对社会的控制。
他们主张理性的上帝观，认为只有通过科学和理性的探索，人们才能了解上帝的真实面目。
启蒙思想的传播得到了印刷术的支持。
印刷术的发明使得书籍和文章更容易传播，人们得以更广泛地传播和接触到各种思想和知识。
这加快了启蒙运动的发展，也为人们思考和讨论提供了更多的机会。
知识的普及和传播使得人们的思想逐渐解放，从而进一步推动了社会的变革。
宗教改革和启蒙运动的合力，彻底改变了中世纪欧洲的社会和思想格局。
宗教改革削弱了教会的权威，打破了长久以来的教权统治，人们开始追求自由的信仰和选择。
启蒙运动则强调人类的思想和理性的重要性，对迷信和观念主义进行了批判。
宗教改革和启蒙运动一同推动了社会的进步，为现代化的欧洲奠定了基础。
然而，宗教改革和启蒙运动并不仅仅是对教会的批判和思想的革新。
世界历史上的宗教改革与启蒙知识点总结
世界历史上的宗教改革与启蒙知识点总结宗教改革与启蒙是人类历史上具有重要意义的两大思潮和运动。
宗教改革以宗教改革家的观念为核心，挑战传统教会的体系和教义，以求从内部改造宗教，达到宗教信仰的纯洁和世俗生活的独立。
启蒙则是在18世纪欧洲兴起的一种思想运动，旨在以理性、科学和人文主义的观念解放人类思维，推动社会、政治和文化的进步。
一、宗教改革1. 宗教改革的起源宗教改革源于16世纪的欧洲，由马丁·路德等人在当时的基督教教会内部提出对教义和教会体制的质疑，形成了新教的核心思想和原则。
2. 宗教改革家及其主要思想a. 马丁·路德：强调个人的信仰与神的关系，提倡圣经的自由解释。
b. 约翰·加尔文：主张宗教与政治的紧密结合，强调人的先天罪性，强调预定论。
c. 亨利八世：英国国王，实施了英国国教改革，使英国脱离罗马教廷。
3. 宗教改革的影响a. 打破了天主教教权的垄断地位，加速了欧洲社会和政治的变革。
b. 引发了宗派分裂和宗教战争，导致了欧洲的长期动荡。
c. 促进了教育改革和文字文化的普及，提升了社会的文化水平。
d. 为启蒙运动的兴起提供了基础和舆论氛围。
二、启蒙运动1. 启蒙运动的起源启蒙运动兴起于18世纪欧洲，追求理性、科学和自由，对封建主义和教权主义提出了质疑，提倡独立思考和个人权利。
2. 启蒙思想家及其主要思想a. 笛卡尔：提出了“我思故我在”原理，强调人类思维的独立。
b. 拉克：主张社会契约论，认为政权的合法性源于人民的同意。
c. 伏尔泰：倡导宽容和言论自由，反对迫害和偏执。
d. 孟德斯鸠：主张三权分立，用来制约政府权力。
3. 启蒙运动的影响a. 推动了欧洲社会的现代化和民主化进程。
b. 促进了科学、医学和技术的进步，为工业革命铺平了道路。
c. 倡导了人权意识和平等观念，对奴隶制度和封建制度产生了冲击。
d. 影响了美国独立战争和法国大革命，推动了现代国家的形成。
总结：宗教改革和启蒙运动是人类历史上两次重要的思想和社会运动。
课件8：宗教改革和启蒙运动
40
史料二 (启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东 西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也 有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不 是人民的主人，而是人民的办事员……对受托人来说，不存在契约 的问题，只有服从”。
束缚。
28
3．政治基础：封建专制统治和教会束缚阻碍资本主义的发展。 4．思想基础：文艺复兴的推动，思想解放。 5．斗争武器：自然科学取得很大进展，挑战教会的权威。
29
二、性质：欧洲的一场反封建专制和教会思想束缚的思想解放 运动。
三、内容 1．核心(指导思想)：理性主义 否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的
26
D [根据材料“加尔文……使现实的经济活动获得神圣性的宗 教思想显然是一种全新的伦理观念”并结合所学知识可知，加尔文 的思想主张为资本主义发展提供了精神动力，故选 D 项。]
27
考点二 理性的光辉——启蒙运动 [主干整合·厘清史实]
一、背景
1．经济基础：欧洲资__本__主__义__经济进一步发展。 2．阶级基础：新兴资产阶级要求摆脱_封__建_专__制__统治和教会思想
13
史料二 上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕 的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂 称义显然单是因信，而不是因任何行为。
——马丁·路德《论基督徒的自由》
14
[思考] 根据史料二，说明马丁·路德和罗马教会在得救方式 上的不同。
[解读] 史料二反映了马丁·路德主张“因信称义”，这一主 张从根本上否定了教皇的宗教权威。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
2019届高考一轮讲义：第39讲-宗教改革与启蒙运动(含答案)
第39讲宗教改革与启蒙运动一、宗教改革1．背景(1)文艺复兴在欧洲的影响有限。
(2)罗马天主教教廷对德国的剥削与压迫最多。
(3)教皇出售“赎罪券”激起德国民众愤慨，马丁·路德张贴《九十五条论纲》。
2．主张(1)因信称义：靠自己虔诚信仰即可得救。
(2)直通上帝：人人有权阅读和理解《圣经》，直接与上帝沟通和对话。
(3)思想自由：自由是上帝最神圣的话，是基督的福音。
3．影响(1)从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义。
(2)将西欧人从基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
二、启蒙运动1．启蒙运动的背景(1)经济上：新航路的开辟，资本主义的发展。
(2)政治上：英、法等中央集权民族国家形成。
(3)思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。
(4)文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步。
2．启蒙运动的概况(1)性质：17～18世纪的一场资产阶级思想解放运动。
(2)思想武器：理性主义。
(3)内容①崇尚理性，肯定客观世界的规律性。
②提倡科学，重视知识、反对愚昧。
③提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。
3．启蒙运动的代表思想每个人都有天赋的自然权利；有必4.启蒙运动对人文主义的发展(1)从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。
(2)提出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。
(3)崇尚理性，肯定客观世界的规律性；提倡科学，重视知识，反对愚昧；提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。
5．启蒙运动的意义(1)为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。
(2)最重大的价值和意义在于对人本身的彻底解放。
(3)使人文精神得到了深刻圆满的体现。
(4)对欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。
考点一“与上帝的直接对话”——宗教改革1．文艺复兴与宗教改革的相同点(1)背景：都是西欧资本主义经济的兴起在意识形态上的反映；都反映了新兴资产阶级的利益和要求。
(2)目标：两者都将矛头指向封建教会。
__文艺复兴、宗教改革和启蒙运动
会发展而与时俱进的。社会主义和谐社会的人文
精神以构建和谐社会为目标，以以人为本为核心 内容，以公平正义为基石，以人的自由和全面发
展为终极关怀……，突出“人与自然、人与社会
的和谐、生态意识，强调生活质量及幸福感，提 高守法意识等”都是社会主义和谐人文观的内 容，也是对西方传统人文主义的发展。在这一方 面，高考命题立意的视角很广泛。
4.
（1）文学：薄伽丘的《 十日谈 》；但丁的《神 曲》；彼特拉克被称为是“人文主义之父”。 （2）艺术：达·芬奇的绘画一扫中世纪拘谨的 宗教气息。
难点突破
莎士比亚比薄伽丘对人文精神体现的
进步性：
（1）薄伽丘对教会和封建贵族进行讽刺和批判， 并提出了人类平等的思想，但他讴歌的人性主要 集中在人性中的本能方面。 （2）莎士比亚更注重人的理性,刻画了复杂的人 类内心世界，歌颂了人间的仁爱和友谊，提升了 人性的高尚与尊严。 （3）从薄伽丘到莎士比亚,文艺复兴从质朴走向
（3）发展：宗教改革中的“因信称义”，否定 了教皇的绝对权威，使人获得精神上的自由和灵
魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬。
（4）成熟：启蒙运动思想家高举理性的旗帜,批 判宗教迷信和封建专制制度，强调人的尊严，追 求自由平等，主张人权神圣不可侵犯，人文主义 思想达到新的高度。推动了欧美资产阶级革命的
文艺复兴、宗教
改革和启蒙运动
基础落实
一、文艺复兴 1. （1）资本主义萌芽的出现：14、15世纪，意大
利的城市国家出现了 资本主义萌芽
（2）新兴资产阶级的形成:手工工场主 、 商人 、 金融资本家 。
2.
3.核心：人文主义，即主张以 人 为中心而不是以
神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人, 要求肯定人的价值和尊严。
文艺复兴、宗教改革与启蒙运动
【考点清单】1．知道薄加丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
重点知识：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。
2．简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
重点知识：启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。
【知识梳理】一．文艺复兴1．14—16世纪文艺复兴首先在意大利出现的原因①经济上：14、15世纪，意大利出现了资本主义萌芽；②政治上：新兴资产阶级形成并提出自己的要求；③意大利保留了大量古代希腊罗马文化遗存；④根本原因：资本主义萌芽为文艺复兴奠定了经济基础。
2．文艺复兴的主要成就领域代表人物代表作主要思想或地位文学但丁《神曲》对教会的丑恶现象表达了憎恨。
彼特拉克《歌集》提出要以人的学问代替神的学问。
薄伽丘《十日谈》抨击封建道德和教会禁欲思想，宣扬人类平等，主张发展人的个性。
莎士比亚《哈姆雷特》等热情讴歌人的伟大和高贵艺术达·芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》歌颂人的美及人的丰富的思想感情米开朗琪罗《大卫》雕像体现人性的思想意志、精神气质拉斐尔《西斯廷圣母》通过宗教题材展现人性的美3．文艺复兴的核心主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。
文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但他们反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。
4．影响：在思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人们的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础；在精神方面，为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；在文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上绚烂篇章；在自然科学方面，人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学的产生。
二．宗教改革1．马丁·路德宗教改革（1）原因：①文艺复兴运动的影响，天主教的权威受到质疑，人们要求改革教会的愿望渐趋强烈；②天主教会在精神上统治着德意志，而且掠夺大量财富；③直接原因：1517年罗马教皇出售赎罪券，激化了矛盾。
宗教改革与启蒙运动
学案26 宗教改革和启蒙运动【课程标准】1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
2.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
【知识整合】一、宗教改革1.马丁·路德与《九十五条论纲》(1)原因：①经济上，资本主义的产生与发展。
②思想上，______________以后，各国的____________思想十分活跃。
③天主教会对德意志的压榨十分严重，激起人们不满。
(2)序幕：1517年，教皇兜售赎罪券，马丁·路德张贴《___________________》，要求公开辩论赎罪券的问题。
(3)主张：____________，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。
(4)性质：马丁·路德宗教改革是一场_________________的社会、思想改革运动。
(5)影响：宗教改革运动在______拉开了序幕；新教与___________、____________形成三足鼎立的新局面。
2．独树一帜的加尔文(1)原因：受__________________运动的影响。
(2)内容：出版《____________________》，提出人只有依靠信仰才能得救，以此反对天主教的等级观念，否定教皇统治人民的权力；提出_____________，这是加尔文宗教观的核心，为资产阶级发财致富作辩护。
(3)影响：加尔文学说在西欧资本主义比较发达的国家和地区广泛传播，为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。
加尔文被誉为“______________________________”。
3．意义他们以_______________的宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放、为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。
【误区提示】文艺复兴和宗教改革对待宗教态度的不同文艺复兴和宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教。
第28讲宗教改革和启蒙运动讲义
第28讲宗教改革和启蒙运动[理知识体系][背史论术语](1)16世纪，在文艺复兴的影响下，欧洲出现宗教改革运动，进一步传播了人文主义，动摇了罗马教皇的权威。
(2)宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，它将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
(3)启蒙思想家摆脱了宗教的束缚，强调理性，追求自由、平等和民主，为未来的资本主义社会勾画了蓝图。
(4)启蒙运动是人类历史上一次伟大的思想解放运动，在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。
知能强化课Ⅰ西方人文主义思想的发展—宗教改革一、宗教改革的概念1．含义宗教改革是16～17世纪欧洲资产阶级在宗教外衣掩饰下，发动的一场反对罗马教会的政治运动。
一般认为宗教改革始于1517年马丁·路德提出“九十五条论纲”，结束于1648年的《威斯特伐利亚和约》。
宗教改革最初出现在德国，接着波及瑞士、英国和法国。
2．实质资产阶级反封建斗争的特殊阶段。
既是一场思想解放运动，更是一场政治运动。
3．形式采用神学异端的形式。
二、宗教改革的原因1．根本原因：天主教会成为资本主义发展的障碍。
中世纪的西欧，天主教会是最有势力的封建主集团及封建主阶级进行精神统治的工具。
中世纪后期，日益腐败的天主教会成为欧洲历史发展的最大障碍。
2．政治上：新兴资产阶级形成，民族意识增强，专制君主兴起。
封建君主与资产阶级、新贵族要求建立适应于民族国家发展的“民族教会”或适应于资产阶级需要的“廉价教会”。
世俗王权与神学教权斗争激烈，他们对凌驾于民族、国家之上的天主教会强烈不满。
3．经济上：西欧资本主义兴起，教会的经济特权引起社会各界强烈不满。
4．思想上：文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，人们对教会精神禁锢和腐败的批评更加激烈，要求改革教会的愿望日趋强烈。
15世纪中期，德国人古腾堡发明印刷术印制大量《圣经》。
课件3：宗教改革和启蒙运动
3．依据材料五，分析启蒙运动的作用。 提示：启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵，将反 封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产 阶级“理性王国”上来，为资产阶级取得统治地位提供了理论 上的准备；是全人类的宝贵精神财富，启蒙运动同时推动了近 代科学的发展。
3．指导思想：理性主义
(1) 否 定 一 切 外 在 权 威 ， 判 断 是 非 的 唯 一 标 准 是 人 的
“_理__性_____”。
(2) 猛 烈 抨 击 __天__主__教__会____ ， 反 对 专 制 和 愚 昧 ， 提 倡
__科__学____、自由和平等。
4．代表、作品及思想主张
思想家
性质
两者都是反封建的资产阶级文化运动，体 现了浓厚的人文主义色彩
结果
都促进了人们的思想解放和近代文化的繁 荣
范围 都波及了西欧的广大地区
2.文艺复兴和启蒙运动的异同
项目
文艺复兴
背景 资本主义萌芽出现
形式
借助古希腊罗马的古典 文化
核心 人文主义
不
提倡“人性”，主要是
同 内容 反对教会对人的束缚，
点
强调追求现世幸福
——卢梭《社会契约论》
2．综合材料二、三、四，归纳启蒙运动时期人文主义的 内涵。
提示：(1)材料二反映了启蒙思想家用理性思考的主张； (2)材料三表明了反对贵族特权、等级观念； (3)材料四体现了天赋人权与社会契约的主张。
材料五 启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启 蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考， 强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷 雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代 科学的重大发现。
欧洲近代三大思想运动(文艺复兴、宗教改革和启蒙运动)
⑤推动了文化和科学的发展。
⑥有利于欧洲资本主义发展。
⑦但不把宗教改革理解为思想解放运动，因为还是受到宗教迷信的控制。
三．启蒙运动
1．概述；17世纪兴起于英国，18世纪在法国达到高潮的欧洲第二次思想解放运动。批判专制主义、教权主义、贵族特权和等级制度（王权、教权、特权），主张政治民主、权利平等、个人自由，反对迷信，提倡理性科学精神。为资产阶级夺取政权提供了理论武器，为资产阶级专政建立政权，设计了政治制度。
欧洲近代三大思想运动（文艺复兴、宗教改革和启蒙运动）
考纲要求：
西方人文精神的发展
（1）文艺复兴和宗教改革
（2）启蒙运动
课标表述：
1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
2.宗教改革
（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
后来兴起了反对国教的清教，更பைடு நூலகம்合资产阶级的需要，正是清教徒发动了英国革命。
（4）法国宗教改革：
表现为新教徒和旧教徒之间的长期战争（胡格诺战争）。
（5）罗马教廷的对策：发动教会纯洁运动
革除内部弊端，惩治贪污腐化。坚持教义，将新教和新思想指为异端（布鲁诺被烧死），加以严厉打击。组织耶稣会，对外传教，扩大影响（明末清初传教士来华）。
A.揭露了教会的虚伪和腐化 B.赞美了人体的美丽和人性的伟大
C.充满了对幸福生活的追求 D.反对宗教束缚和封建等级观念
◆西方人讲上帝，中国古人讲“理”学，两者最大的共同点是
（2）天主教会的反动性
欧洲宗教改革与文化启蒙运动的关系
欧洲宗教改革与文化启蒙运动的关系欧洲宗教改革与文化启蒙运动是两个重要的历史事件，它们对欧洲社会和文化的演变产生了深远的影响。
宗教改革的兴起标志着对天主教教会权威的挑战，而文化启蒙运动则是一场以理性和知识为中心的思想革命。
尽管这两个事件之间存在一定的时间差距，但它们之间有着密切的联系，相互促进并共同塑造了欧洲的历史进程。
一、宗教改革的背景与影响宗教改革始于16世纪初的德国，并迅速扩展到整个欧洲大陆。
尼科洛·科波纳（Niccolò Copernico）的地心说、马丁·路德（Martin Luther）的《九十五条论纲》、加尔文（John Calvin）的基督教道德观念等思想为宗教改革提供了理论基础。
宗教改革的主要目标是对罗马天主教教会内部的腐败现象进行批判，提出宗教规范的纯净化与宗教信仰的个人自由化。
改革派的领袖们强调对圣经原文的翻译与解读，质疑中世纪教会的权威，倡导人们通过直接与上帝建立联系，摒弃教会的中介作用。
宗教改革的影响是多方面的。
首先，宗教改革分裂了基督教教会，导致了宗派的出现，同时也引发了一系列的宗教冲突与战争。
其次，宗教改革为欧洲国家的民族建立和国家独立运动提供了动力。
此外，宗教改革还对社会关系产生了深远的影响，例如鼓励劳动纪律、促进福利改革、强调家庭与婚姻的意义等。
二、文化启蒙运动的兴起与特点在宗教改革带来巨大变革的同时，文化启蒙运动逐渐兴起。
18世纪的欧洲出现了一批新思想家，代表人物包括伏尔泰（Voltaire）、卢梭（Jean-Jacques Rousseau）、洛克（John Locke）等。
文化启蒙运动的核心理念是理性和知识的推崇。
启蒙思想家们主张人们应该运用理性思维来审视传统观念，批判迷信和无知，推动社会、政治和经济的进步。
他们主张客观的观察和实证主义的研究方法，强调个人的自由权利和平等原则。
文化启蒙运动对欧洲的影响是多层面的。
首先，它推动了科学的发展，产生了新的科学理论和技术发明。
历史必修二欧洲的思想解放运动总结
历史必修二欧洲的思想解放运动总结欧洲三大思想解放运动分别指文艺复兴，宗教改革和启蒙运动。
产生的共同原因是资本主义的产生的发展。
共同的影响：冲破了封建神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。
文艺复兴欧洲历史时期，是指十三世纪末叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
中世纪末期，随着奥斯曼对东罗马帝国的不断侵略，东罗马人民在逃难的同时，将大量的古希腊、古罗马文化典籍和艺术珍品带到了意大利商业发达的城市。
新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神。
文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动(文艺复兴、宗教改革与启蒙运动)之一。
宗教改革开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，该运动奠定了新教基础，同时也瓦解了从罗马帝国颁布基督教为国家宗教以后由天主教会所主导的政教体系，为后来西方国家从基督教统治下的封建社会过渡到多元化的现代社会奠定基础，因而西方史学界直接称之为“改革运动”。
启蒙运动通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之前的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。
启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
高考历史第十三单元第29讲宗教改革和启蒙运动
第29讲 宗教改革和启蒙运动[考点清单] 1.宗教改革。
2.启蒙运动。
一、宗教改革1．背景⎩⎪⎨⎪⎧ 1在文艺复兴影响下，人们改革教会的愿望日趋强烈。
2天主教会在德意志势力很大，教皇在此兜售赎罪券。
2．概况 ⎩⎪⎨⎪⎧ 1序幕：1517年，马丁·路德发表“九十五条论纲”。
2扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派以外，还有加尔文派和英 国国教。
3．主张⎩⎪⎨⎪⎧ 1只要有虔诚的信仰，灵魂便可得救。
2每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。
3简化宗教仪式，坚持国家权力高于教会。
4．影响：打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。
史论共识宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，它将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
特别强调 宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教，它仅仅是动摇了教皇的权威地位。
二、启蒙运动1．背景⎩⎪⎨⎪⎧ 1自然科学取得很大进展，挑战教会的权威。
2新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。
2．内容：抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。
整体把握“三个一”归纳启蒙运动3．核心：“理性”，即主张人自己去思考，否定一切外在权威。
知识图解理性主义4．代表人物及主张错误!5．扩展⎩⎪⎨⎪⎧ 人物：康德，代表作是《纯粹理性批判》。
主张⎩⎪⎨⎪⎧ ①认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。
②强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。
③主权属于人民，人要自由也要自律，自由和平等只能在法律范围 之内。
6．影响错误!史论共识 1．欧洲启蒙运动既有理性与自由的启蒙，也有主权在民的政治启蒙。
理性与自由的启蒙是说人生而自由并且思想也是自由的，是对人类自身最深刻的启蒙。
主权在民的政治启蒙是反专制的启蒙。
穆斯林世界的宗教改革与思想启蒙运动回顾
穆斯林世界的宗教改革与思想启蒙运动回顾穆斯林世界自诞生以来就一直是一个宗教与文化的中心，独特的伊斯兰教信仰使得穆斯林世界与其他文明区别开来。
然而，在历史长河中，穆斯林世界也曾经历过宗教改革与思想启蒙运动的浪潮。
本文将回顾穆斯林世界的宗教改革与思想启蒙运动，探讨其对当代穆斯林世界的影响。
一、初期的宗教改革运动在穆斯林世界的早期历史阶段，发生了一系列关于宗教改革的运动。
其中最为知名的是7世纪的胡制运动。
由于伊斯兰教在其初期的发展中逐渐混杂了各种阿拉伯传统风俗，信仰的纯粹性受到了挑战。
胡制运动的领导者们提出了清除这些非伊斯兰本源的传统风俗的呼吁，并试图通过回到伊斯兰教的原始教义来实现信仰的纯净化。
胡制运动虽然在当时没有取得很大的成功，但为后来的宗教改革运动奠定了基础。
二、巴格达书院与思想启蒙运动中世纪的穆斯林世界出现了许多知识渊博的巴格达书院，这些书院成为了思想启蒙运动的策源地。
巴格达书院成为了文化知识的中心，吸引了众多学者和思想家前来交流与学习。
这些书院以其开放的学术环境和包容的思想氛围而闻名，有助于推动穆斯林世界的知识与思想的发展。
三、伊本·鲁什德与自由思想家族伊本·鲁什德是13世纪时期一位重要的穆斯林学者与思想家，他通过自己的学术研究和著作为穆斯林世界的宗教改革与思想启蒙运动做出了杰出的贡献。
伊本·鲁什德的著作《宗教变迁史》在当时引起了广泛的争议，因为他在书中对传统教义进行了质疑和重新解释。
他提出了一种自由思想的观念，主张人们应该根据自己的理性和对伊斯兰教的理解去信仰宗教，而不是盲从传统观念。
伊本·鲁什德的自由思想家族成为了宗教改革和思想启蒙运动的重要力量。
四、近代的宗教改革与启蒙运动穆斯林世界在近代也发生了一系列的宗教改革与思想启蒙运动。
伊斯兰教界的改革者们试图回应穆斯林世界面临的挑战，包括科学与技术的进步、西方文化的冲击以及腐败问题。
这些宗教改革家批评了穆斯林世界的僵化与停滞，并呼吁恢复伊斯兰教本真的精神。
欧洲三大思想解放运动
欧洲三大思想解放运动分别指文艺复兴，宗教改革和启蒙运动。
产生的共同缘由是资本主义的产生的开展。
共同的影响：冲破了封建神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的开展，为资产阶级革命做了思想上的预备。
分别指文艺复兴，宗教改革和启蒙运动。
产生的共同缘由是资本主义的产生的开展。
共同的影响：冲破了封建神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的开展，为资产阶级革命做了思想上的预备。
文艺复兴欧洲历史时期，是指十三世纪末叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
中世纪末期，随着奥斯曼对东罗马帝国的不断侵略，东罗马人民在逃难的同时，将大量的古希腊、古罗马文化典籍和艺术珍品带到了意大利商业兴盛的城市。
新兴的资产阶级中的一些先进的学问分子借助争辩古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣扬人文精神。
文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动〔文艺复兴、宗教改革与启蒙运动〕之一。
宗教改革开场于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，该运动奠定了新教根底，同时也瓦解了从罗马帝国公布基督教为国家宗教以后由天主教会所主导的政教体系，为后来西方国家从基督教统治下的封建社会过渡到多元化的现代社会奠定根底，因此西方史学界直接称之为“改革运动〞。
启蒙运动通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之前的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动，掩盖了各个学问领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。
启蒙运动同时为美国独立战斗与法国大革命供应了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
宗教改革与启蒙运动
3．文化：文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想；自然科学突
飞猛进为人们认识人类社会提供了新的依据。
(二)核心思想——理性主义 否定封建权威，提倡独立思考和理性判断，主张“天赋人 权”、主权在民和法治观念，敬畏事实，提倡科学。
理性主义 理性主义旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求 政治平等和经济自由，构建一个更符合理性和人性的社 会，是资产阶级改造世界的方法论。
放运动。 2．为资产阶级政治制度提出理论构想。 3．为欧美资产阶级革命做了舆论准备，鼓舞了殖民地半殖民
地人民的斗争 。 4．进一步促进了资本主义发展和社会进步。
美国的独立战争；中国的维新变法、辛亥革命等。
核
心
问
题
把握主流·辐射多元
重 难 点 一 宗教改革
一读图明史——教皇地位的衰落
[解读] 中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》， 旁边站着信徒，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他 们被翘起。这反映出宗教改革否定了天主教会的权威和地位。
4．影响 (1)宗教：新教登上欧洲历史舞台，欧洲形成天主教、东正教和
新教三教鼎立的局面。 (2)思想：在文艺复兴的基础上进一步弘扬了人文主义精神，摧
毁了天主教的精神独裁，促进了人们的思想解放。 (3)文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 (4)经济：打击了西欧的封建势力，有利于资本主义的发展。 (5)政治：为即将到来的资产阶级革命作了思想意识方面的准
2．(2018·江苏高考)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父
的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是 16 世纪德国
社会中流行的谚语。这些谚语
()
A．改变人们对上帝的虔诚信仰
B．引发欧洲首次思想解放运动
文艺复兴,宗教改革,启蒙运动关系
（4）影响不同。文艺复兴推动了自然科学的发展，引发了欧洲范围内的宗教改革浪潮。启蒙运动是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了封建主义的世俗统治，引发了欧洲及世界范围内资产阶级革命浪潮 走向光明
（1）背景不同。文艺复兴是资产阶级萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚；启蒙运动是资本主义发展的结果，矛头直指封建专制制度。
（2）内容不同。文艺复兴提倡恢复“人性”（即感性），旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则进一步高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时跟踪检测(二十七宗教改革和启蒙运动一、选择题(每小题4分,共48分1.马丁·路德认为:“灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。
上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。
信徒得救不靠行为,全凭信仰。
要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
”从材料中可以看出(A.天主教、专制王权遭到沉重打击B.马丁·路德强调信仰的重要性C.教会腐败是宗教改革运动爆发的根本原因D.马丁·路德完全否定了天主教教义解析:选B根据材料可知马丁·路德主张因信称义,强调信仰的重要性,故B项正确。
2.赵林在《西方宗教文化》中指出:“当路德把神圣的东西降低到世俗的水平时,他也同时把世俗的东西提高到神圣的地位……驱散了罗马教会加之于神职人员头上的神圣光环,而将它们降至俗人的地位;另一方面,他也把日常生活中一切正当的手艺和职业提高到善功和圣事的高度。
”对此话理解错误的是(A.否定教会对神学的垄断地位,促进思想解放B.强调世俗生活是上帝认可的,否定天主教会的善功论C.主张“因信称义”,强调信徒凭借信仰可以和上帝建立直接联系D.其主张分为精神和世俗两个领域,有利于动员社会底层群众解析:选C马丁·路德认为只要有虔诚的信仰即可获救,这被称之为“因信称义”,这在材料中没有反映,故C项错误,符合题意。
3.《德国史纲》中写道:“教廷的敲诈激起了人民的反抗。
路德愤然站在斗争的前列,他采用当时进行学术探讨的习惯方式……从而发出了公开反对罗马教皇的信号。
”这个“信号”直接改变了(A.罗马教会神权B.神职人员权威C.灵魂救赎方式D.宗教礼仪程序解析:选C据“路德”“学术探讨的习惯方式”可知此题考查“九十五条论纲”的意义。
马丁·路德发表“九十五条论纲”,反对教皇“因行称义”,宣传“因信称义”,直接改变了灵魂救赎方式,故C项正确。
4.(2016·蚌埠质检学者钱乘旦指出:“值得注意的是宗教改革运动的直接后果并不是社会生活的世俗化。
恰恰相反,16、17世纪的欧洲正是由于新教的出现才使得宗教情绪变得更为强烈。
”其依据在于新教(A.排斥世俗生活B.对人的束缚更严苛C.主张信仰自由D.加剧宗教信仰狂热解析:选D传统的天主教实行禁欲主义,排斥世俗生活,不是新教,故A项错误;新教主体上代表了新兴资产阶级追求自由的趋势,故B项错误;材料没有涉及信仰自由的信息,故C项错误;因为新教基本上都主张信仰得救和《圣经》是唯一权威,在事实上让更多的人摆脱了教会权威的干涉,但也加剧了对宗教信仰的狂热,故D项正确。
5.以下是16世纪东西方两位思想家的言论,其共同之处是(马丁·路德:“教皇和自己的会议,只有当其行动和法令与《圣经》相一致时,人们才有必要服从。
”李贽:“耕稼陶渔之人即无不可取,则千圣万贤之善,独不可取乎?又何必专门学孔子而后为正脉也。
”A.挑战权威B.否定神性C.崇尚理性D.倡导民主解析:选A马丁·路德对以教皇为权威的教会进行批判,李贽对孔子权威进行批判,故A项正确;马丁·路德虽然对天主教教义不满,但是并不否定基督教的信仰,故B 项错误;马丁·路德不否定基督教的信仰,并非崇尚理性,故C项错误;无论是马丁·路德还是李贽都没有提出民主的思想主张,故D项错误。
6.(2016·安徽示范高中联考刘新利《欧洲文艺复兴史·宗教卷》在评论马丁·路德发表“九十五条论纲”时说:“原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。
”这说明德意志宗教改革是(A.必然性与偶然性的统一B.偶然性与必然性的分离C.革命性与妥协性的冲突D.革命性与妥协性的平衡解析:选A从“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”可知,偶然的行为带来了巨大影响,符合事物发展的必然趋势,是必然性与偶然性的统一,故A项正确。
7.有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时,把统治者关进了“笼子”。
据此可知,启蒙运动的进一步发展主要体现在(A.反对封建专制制度B.批判宗教神学C.提出民主制度构想D.促进思想解放解析:选C启蒙思想家提出了一系列民主政治的蓝图,在批判封建专制的基础上又防止新的专制的出现,后者属于“把统治者关进笼子”,故C项正确。
8.(2017·衡阳联考伏尔泰抨击天主教会,但他并不是一个无神论者,而是一个自然神论者。
他认为要统治人们,宗教是不可少的。
“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”。
材料主要说明伏尔泰(A.重视发挥人的主观能动性B.背离了启蒙运动的宗旨C.没有摆脱宗教神学的束缚D.意识到宗教的社会功能解析:选D发挥人的主观能动性最终还是要为政治服务,故A项错误;启蒙运动提倡理性,反对天主教会,但不反对宗教,故B项错误;伏尔泰反对天主教会思想的束缚,故C项错误;根据材料“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”可知,创造一个上帝的目的就是服务于政治,故D项正确。
9.孟德斯鸠曾说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。
因为其他的人也同样会有这个权利。
”这一观点体现的主要思想主张是(A.三权分立思想B.法律应当是理性的体现C.天赋人权思想D.社会契约思想解析:选B从“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了”,可知材料反映了公民的自由应该保持理性,符合法律,故B项正确。
10.黄宗羲在中国政治思想史上占有重要地位,其1663年出版的著作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》还要早近一百年,有人称它为“另一部《人权宣言》”。
这两部著作的主要共同点是(A.批判封建专制、提出民主思想B.构建资本主义制度的框架C.反映了资本主义萌芽时代的要求D.主张法治,反对礼教解析:选A黄宗羲提出“天下为主,君为客”的民主思想,卢梭提出人民主权思想,故A项正确。
明末清初思想家的理论体系仍属于封建思想范畴,故B项错误。
17世纪欧洲资本主义处于工场手工业阶级,故C项错误。
卢梭并没有反对礼教,故D项错误。
11.卢梭设想了一种取代基督教的“真诚教”,其终极依据是人内心深处的一种自然情感,是一种心灵的“真诚”。
就连看不惯卢梭的伏尔泰为此也忍不住击节赞赏。
据此说明卢梭的思想(A.忽视人的理性价值B.与启蒙思想大相径庭C.重视人本主义价值D.反对激进的民主革命解析:选C卢梭是启蒙思想家,提倡理性,故A项错误;理性与感性是启蒙运动的两面,故B项错误;重视人的自然情感是人文主义的表现,故C项正确;卢梭是小资产阶级的代表,主张激烈的民主革命,故D项错误。
12.(2016·皖北协作区联考康德说,如果现在有人问:“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代?”那么回答就是:“并不是,但确实是在一个启蒙的时代。
”康德意在说明(A.人的主体地位并未真正确立B.启蒙运动一直会延续C.人的社会价值没有得到认可D.理性是启蒙时代核心解析:选A根据康德说的话可知倡导人的主体地位的启蒙并未完成,所以这意味着人的主体地位尚未真正确立,故A项正确;根据材料可知:启蒙已经来了,但是尚未实现,但是是否一直延续,在材料中未曾体现,故B项错误;材料中康德肯定启蒙时代的存在,故人的社会价值是逐步被肯定的,故C项错误;理性是启蒙时代核心与材料无关,故D项错误。
二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分13.阅读材料,完成下列要求。
材料一明清商人笃信儒家“君子喻于义,小人喻于利”的信条,形成了“重义轻利、贵理贱利”的主导思想,功利行为严格受传统道德的约束。
在经营过程中恪守儒家“诚实守信”的原则,个别商人如有背信弃义的事情发生,就会受到其他商人与顾客的谴责和冷落,最终被排除出局,从此无颜归故里面对父老乡亲。
贯穿他们业务及生存之道的仍是“以商致财,以财守本”的儒家观念,他们向往的最佳典范是“陶朱事业”,“修建宅院,光显门楣,是晋中商人最终的归途”。
——摘编自《中国传统文化对晋商兴衰的影响》材料二宗教改革后的新教把获利视为上帝对于选民的期望。
它强调,要想成为上帝的选民,除了靠上帝预先安排之外,还必须在自己的事业上有所作为。
新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富,而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一。
一个人是虔诚的信徒,首要条件就是他必须做好自己的世俗工作——劳动,只有努力完成好自己的工作,才可以更好地荣耀上帝。
即使是经济上富有的人也不能逃避劳动。
新教禁欲主义的节俭必然要导致资本的积累,强加在财富消费上的种种限制,使资本用于生产性投资成为可能,从而也就自然而然地增加了财富。
——摘编自马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》(1根据材料一、二,概括传统儒学和新教伦理财富观念的不同之处,并指出导致两者不同的社会根源。
(12分(2根据材料一、二并结合所学知识,分析两种财富观念对经济发展的影响。
(9分(3综上所述,如何认识经济发展中的道德伦理观?(4分解析:第(1问,据材料一概括传统儒学的财富观念,据材料二概括新教伦理财富,然后对比概括不同之处。
联系明清和宗教改革时期中国与西欧的经济发展状况分析原因所在。
第(2问,从两种财富观念对资本主义原始积累的作用上分析其影响。
第(3问,从道德伦理观对经济推动和阻碍两方面分析。
答案:(1不同:儒家主张重义轻利,获取财富的目的是固守本业、光宗耀祖;新教伦理鼓励劳动致富、禁欲节俭,获利的目的是为了荣耀上帝。
根源:中国:小农经济根深蒂固;西方:资本主义勃然兴起。
(2影响:儒学财富观有利于商业中的诚信经营;阻碍了资本的原始积累,抑制了资本主义萌芽的滋长。
新教财富观为资产阶级发财致富提供理论依据,促进了资本原始积累,推动了资本主义经济发展。
(3认识:道德伦理对经济发展具有推动或者阻碍作用;在经济活动中应该坚守道德底线。
14.阅读材料,完成下列要求。
材料在启蒙运动中始终有两种声音,一种是以伏尔泰为代表,其1756年在《风俗论》这部著作中,第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中。
借助中国,借助孔子,启蒙思想家们吹响了摧毁中世纪思想的号角,从而推动了18世纪法国“中国热”。
另一种声音是以孔多塞为代表,1793年在其《人类精神进步史表纲要》中,中国成为与进步对峙的“停滞的国家”,对中国也从赞扬变为了批判。
上述材料反映了启蒙运动时期关于中国的两种不同认识,选择其中一种声音,概括其观点并说明其形成的历史原因。
(要求:观点明确、逻辑严谨、结合史实。
(12分解析:第一种观点为推崇中国,借助孔子批判封建专制思想。