《窦娥冤》练习答案

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关汉卿《窦娥冤》的课后练习和参考答案

关汉卿《窦娥冤》的课后练习和参考答案导语：《窦娥冤》中女主人公窦娥的悲剧命运是最具有震撼力和典型意义的。

关汉卿笔下的窦娥所表达的人物形象其实更加贴重表达对社会的反应，其实描写窦娥真实地表现了元代人民反对封建阶级压迫与民族压迫的斗争，通过对窦娥的描写从中表达他的剧对元代社会的黑暗揭露和批判，表达是元代残酷的民族压迫和阶级压迫的一面镜子。

课后练习【一】1.关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是：_____、______、_____。

2.杂剧角色分为两大类：________、________，另外还有________等。

3.古代戏曲的语言包括________、________、________。

4.对文中“正宫”解释得正确的一项是[ ]A.词牌名，与“端正好”一样，它们都与音乐曲调有关。

B.曲牌名，与“滚绣球”一样，它们都与音乐曲调有关。

C.宫调名，与“一煞”等不同，它与演唱的内容有密切的关系，而与音乐无关。

D.宫调名，与“耍孩儿”等不同，宫调是用来表示音阶的高低的，而与内容无关。

5.最后写三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于何种手法?________6.阅读《窦娥冤》片段，然后按要求答题。

(刽子做喝科，云)兀那婆子靠后，时辰到了也。

(正旦跪科)(刽子开枷科)(正旦云)窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。

(监斩官云)你有什么事，你说。

(正旦云)要一领净席，等我窦娥站立，又要丈二白练，挂在旗枪上，若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。

(监斩官云)这个就依你，打甚么不紧。

(刽子做取席站科，又取白练挂旗上科)(正旦唱)(1)选段中，“科”指________，主要用来________;“云”指________，主要用来________;“唱”指________，主要用来________。

(2)解释下列词语。

①兀那：②休：③打甚么不紧：(3)选段中括号中的文字是属于 [ ]A.舞台说明或舞台指示B.舞台动作提示C.舞台人物介绍D.舞台人物或动作提示7.《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试比较其优劣。

窦娥冤答案

《窦娥冤》第一课时答案1．Ｃ2．Ｄ学习交流2 答案：关汉卿是一个坚强不屈，势与黑暗势力作斗争，充满反抗精神的正直的全能戏剧家。

东海孝妇①汉时，东海孝妇养姑甚谨②。

姑曰："妇养我勤苦。

我已老，何惜馀年，久累年少。

"遂自缢死。

其女告官云："妇杀我母。

"官收系之，拷掠毒治③。

孝妇不堪苦楚，自诬服之④。

时于公为狱吏⑤，曰："此妇养姑十馀年，以孝闻彻⑥，必不杀也。

"太守不听。

于公争不得理，抱其狱词⑦，哭于府而去。

自后郡中枯旱，三年不雨。

后太守至，于公曰："孝妇不当死，前太守枉杀之，咎当在此。

"太守即时身祭孝妇冢⑧，因表其墓⑨。

天立雨，岁大熟。

长老传云："孝妇名周青。

青将死，车载十丈竹竿，以悬五幡⑩。

立誓于众曰：'青若有罪，愿杀，血当顺下；青若枉死，血当逆流。

'既行刑已，其血青黄，缘幡竹而上标(11)，又缘幡而下云。

【注释】①本篇写孝妇周青因冤狱受死刑，上天为之感动。

构思出人意表。

元人关汉卿《窦娥冤》本事即源于此篇。

东海，郡名，汉时郡治在郯(今山东郯城县)。

②姑：婆母。

谨：恭敬。

③拷掠：拷打。

毒治：严刑审问。

④诬服：承认不实之罪，犹言屈招。

⑤于公：汉丞相、西平侯于定国之父。

《汉书·隽疏于薛平彭传》云："其(于定国)父于公为县狱吏、郡决曹。

决狱平，罗文法者，于公所决皆不恨。

郡中为之生立祠，号曰'于公祠'。

"其中并载东海孝妇事。

⑥闻彻：闻名四方。

⑦狱词：论罪文书。

⑧身祭：亲祭。

⑨表其墓：即在墓前树碑，以表彰其孝行。

表，作动词用。

⑩幡(fān帆)：长幅下垂的旗帜。

(11)标：竹杆顶端【译文】据《汉书•于定国传》记载：汉朝时，东海有一个孝妇，很早就死了丈夫，又没有儿子，但赡养婆婆非常周到，婆婆想让她再嫁，但她坚决不肯。

婆婆对邻人说：“媳妇侍候我实在幸苦，我老了，拖累年轻人太久了，怎么办呢？”后来，婆婆就上吊自杀了。

《窦娥冤》练习题含答案

窦娥冤一、基础知识应用1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A.盗跖．（tuó）哥哥行．（háng）错勘．（kān）B.蹇．不了（jiǎn）罪愆．（qiān）前合后偃．（yǎn）C.一陌．儿（bǎi）湛湛（shèn）衔．冤（xián）D.暑气暄．（xuān）苌．弘（zhāng）杳．无音信（yǎo）2．下列加点字的解释，不完全正确的一项是（）A.①着．做公的把住巷口（叫、吩咐）②鼓．三通，锣三下科（打鼓；敲锣）③刽子磨．旗（磨着、擦着、搓着）④行动．．些（走得快）B.①怎不将天地也生．埋怨（甚、深）②可怎生糊突．．了盗跖、颜渊（混淆）③你错勘．贤愚枉做天（判断）④则被这枷纽．的我左侧右偏（拘束）C.①我窦娥向哥哥行．有句官（那边、这边）②待我嘱咐他几句话咱．（元曲中常用于句尾，类似“也”）③瀽．半碗儿与我吃（泼、倒）④不明不暗．．．．，负屈衔冤（糊里糊涂）D.①则落的吞声忍气空嗟怨．．（叹息埋怨）②见我披枷带锁赴法场餐刀．．去呵（吃刀、挨刀）③念窦娥葫芦提．．．当罪愆（糊里糊涂）④这都是官吏每．无心正法（们）3．下列关于元杂剧的知识，说法有错误的一项是（）4．元杂剧有主唱之分：由女主角主唱的戏叫“旦本戏”，由男主角主唱的戏叫“末本戏”，但一出戏都是由一个主角唱，其他角色只能陪唱。

B.元杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈等有机地结合起来的完整艺术形式，剧本的主要部分是曲词和宾白；“科”则是舞台动作、表情和效果的总称。

C.诸宫调是用多种宫调来说唱一个故事，既有说又有唱；宫调是表示声音高低的，“正宫”是一种宫调，而“端正好”“滚绣球”等都是曲牌名称。

D.元杂剧的成就是辉煌的，代表作除了关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》外，还有纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《墙头马上》等。

4．下面的角色分别扮演的是（）正旦外末卜儿净A.大花脸老头子老妇人女主角B.女主角老头子老妇人大花脸C.女主角老妇人老头子大花脸D.老妇人大花脸老头子女主角5．《窦娥冤》的全名是《》，作者，代杂剧的代表作家，与白朴、马致远、郑光祖一同被称为“元曲四大家”，居于四大家之首，为当时杂剧界的领袖人物。

《窦娥冤》阅读指导分析有答案

《窦娥冤》阅读指导分析（有答案）(3) 《窦娥冤》阅读指导分析（有答案）(3)文章来自：合作学习：初读课文，感知文意1、快速浏览课文，为窦娥制作一张简要的年谱，包括发生的主要事件和生活状况（不幸遭遇）三岁：七岁：17岁：约18岁：20岁：小结:由此可见，窦娥的一生，是的一生。

明确：1.三岁丧母；2、父女分离；3、与夫成亲；4、丧夫打击；5、流氓欺压，贪官污吏的毒刑和判决。

悲惨的一生2、用简练的语言概括窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是：_______、________、________。

这其中运用的四个典故分别是________、________、________、________。

（以上均限四字语回答。

）这四个典故所涉及的四个人物分别是________、________、________、________。

四、浏览课文，概括故事情节。

楔子部分的情节：书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳，然后进京赶考去了。

（序幕）第一折的情节：庸医赛卢医欠蔡婆十两银子，心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩撞破，张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩，蔡婆无奈之下答应了，回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对，只好先让张驴儿父子在家中住下。

（开端）第二折的情节：张驴儿为达目的心生恶意，找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，阴差阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为妻，被刚烈的窦娥断然拒绝，于是，两人对簿公堂，却不料碰上桃杌这个昏官，偏听张驴儿一面之词，窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。

（发展）第三折的情节：在被押往法场的路上，窦娥激愤之下指天骂地，并在行刑前许下三桩誓愿——血飞白练、六月飞雪、亢旱三年，以示冤屈，窦娥死后誓愿一一应验。

（高潮）五、教师补充第四折的情节：窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考察吏治。

窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事实，为窦娥昭雪了冤案。

2019-2020学年语文版高中语文必修四讲义：第三单元 9 窦娥冤(选场) Word版含答案

9窦娥冤(选场)◎诗海拾贝[双调]大德歌秋关汉卿风飘飘，雨潇潇，便做陈抟[注]睡不着。

懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。

秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉。

【注】陈抟：五代宋初著名道士，字图南，自号扶摇子，曾修道于华山，常一睡百天不醒。

【赏析】这首小令描写的是少妇的烦恼，是因为“人未归”而引发的，故“懊恼伤怀抱”便成为此曲表现的重点。

此曲起头三句写风、写雨、写长夜不眠，由景入情，直入怀抱。

风雨突然而至，声势咄咄逼人，这就给脆弱的少妇带来很大的压力。

“飘飘”“潇潇”双声叠韵，音响悠长，倍增空寂之情。

四、五句写女主人公愁苦情状。

“扑簌簌泪点抛”是对这位女主人公的悲凉心境的具体展现。

最后两句继续写景，一切景语皆情语，蝉噪蛩鸣，雨打芭蕉。

这些外界景物强烈地衬托出女主人公的孤独、寂寞和难以言喻的久别之苦，进一步凸显女主人公愁苦的心境。

此曲从秋景写起，又以秋景作结，中间由物及人，又由人及物，情景相生，交织成篇，加强了人物形象的真实感，大大提高了艺术感染力。

◎语林撷英关汉卿名句1．总有相思泪痕，索把拳头温。

2．船到江心补漏迟。

3．花有重开日，人无再少年。

4．一人拼命，万夫难当。

5．儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。

6．着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。

7．衙门自古向南开，就中无个不冤哉。

8．恰不道人到中年万事休，我怎肯虚度了春秋。

9．东洋海洗不尽脸上羞，西华山遮不了身边丑。

10．官官相为倚亲属。

11．得放手时须放手，得饶人处且饶人。

12．有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

13．芳横无终日，贞松耐岁寒。

◎作者卡片姓名关汉卿时代(生卒年月) 金末元初(不详)字号称谓号己斋叟籍贯大都(今北京)相关材料元代戏曲家，与郑光祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”，居四大家之首。

有“中国的莎士比亚”之称。

代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

其中《窦娥冤》被称为中国十大悲剧之一故事发生在元朝。

元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。

2020学年高中语文课后作业1窦娥冤含解析新人教版必修4

高中语文课后作业：课后作业(一) 窦娥冤练习1 基础巩固一、知识积累1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①面对足球暴力这个痼疾沉疴，包括中国足联在内的相关部门要想惩前毖后．．．．，就要深入探究足球暴力的根源。

②陈某入睡前将手抓包随手放在靠阳台的窗户边，因天热未关窗户，仅将纱窗拉上。

不想经过窗户的犯罪嫌疑人顺水推舟．．．．，将手抓包盗走了。

③记者在“四黑三乱”现象比较集中的地铁站出口发现，以往拿着相机见人就问“要不要拍照”的黑摄影已杳无音信．．．．，沿街兜售纪念品的小商贩也不见了。

④植物激素跟人体激素的分子结构和作用机理都不一样，不会对人体产生不良影响，所以担心反季水果会使人性早熟是杞人忧天．．．．。

⑤随着电子支付的普及，现金社会的发展已到顶点，无现金社会即将到来，届时纸币可能会成为明日黄花．．．．。

⑥他们兄弟二人举案齐眉．．．．，在艰苦的生活环境中，以乐观的生活态度互相支持、互相鼓励，共同走过艰难岁月。

A．①③⑥ B．①④⑤C．②④⑤ D．②③⑥[解析]①“惩前毖后”指吸取过去的失败教训，以后小心，不致重犯错误。

②“顺水推舟”不能表示顺手将东西盗走。

此处应改为“顺手牵羊”。

③句子是说原来聚集在地铁站出口的黑摄影不知去向，没有了踪迹。

而“杳无音信”的意思是没有一点消息。

故用“杳无音信”不合语境，可改为“杳无踪迹”。

④“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。

⑤“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

⑥“举案齐眉”的使用对象是夫妻，很显然句子用错了对象。

[答案] D2．下列语句中没有语病的一项是( )A．《窦娥冤》是关汉卿大约四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚建立，元世祖忽必烈在位，元王朝实行民族压迫政策，汉人受到百般歧视。

B．窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝的《搜神记》都有记载。

C．关汉卿、白朴、王实甫等剧作家为我们塑造了一个又一个鲜活的人物形象，如泼辣大胆的赵盼儿、善良孝顺的窦娥、聪明伶俐的红娘，还有缠绵悱恻的《梧桐雨》。

高中语文(新人教版)必修下册同步习题：窦娥冤(节选)(同步习题)【含答案及解析】

第二单元4窦娥冤(节选)基础过关练阅读下面的文字,完成 1—3 题。

一个午后,我去阳台晒衣服,无意间低头,发现一摞花盆的最上一盆,有银线似的东西在闪光。

我凑近一看,原来是一棵细若游丝的草,从干硬的土里飞出来了!它看上去病恹恹的,单细不说,草色也极为黯淡。

那期间我忙于装修新居,忙于外出开会,哪会顾及一棵草的命运呢。

它就在无人的角落中,挣扎着活。

直到七月下旬我参加香港书展归来,打扫阳台时,才发现它已成了气候。

盆中的野草不是一棵,而是七八棵了,它们相互搀扶着,努力向上,疏朗有致,绿意荡漾。

这盆不屈不挠成长的野草,终于打动了我,我把它搬到卧室的南窗前,当花儿养起来。

有了阳光的照拂,有了水的滋养,野草出落得比春花还要漂亮。

它们像一把插在笔筒的鹅毛笔,期待我书写着什么。

有时我会朝它吹上一口气,看野草风情万种地起舞,将穿窗而入的阳光,也搅得乱了阵脚,窗前光影缭乱。

还有时我会含上一口清水,“噗——”的一声,将清水喷射到野草上,看它仿佛沐浴着朝露的模样。

我就这样与野草共呼吸,直到哈尔滨的菊花,在浓霜中耷拉下脑袋,所有户外的花儿,在冷风中折翼,我居室的野草,依然自由舒展着婀娜的腰肢。

1.下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是( )A.这时,我忽然记起哪本杂志上的访问记,“哦!您,您就是——”B.捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。

C.但接着敲门声,却没有照例的嘹亮而拉长的一声:“信——”D.我偷偷睁眼看了看女医生,见她皱着眉头,脸色很紧张地说:“现在还不能判断,叫她冷静一会儿再说。

大家都去学习去,——提壶开水来。

”2.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用的比喻进行简要分析。

3.文中画波浪线的句子可以改写成:“原来是一棵小草长出来了。

”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?4.在那黑暗的社会中,窦娥死去了。

她的“冤”感天动地,她的“悲”穿越时空。

《窦娥冤(节选)》同步练习1(解析版)

2.4《窦娥冤》同步练习基础夯实1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.盗跖．(zhí)嗟．怨(jiē)临邛．(qiónɡ)前合后偃．(yǎn)B.罪愆．(qiān)衔．冤(xián)衣裘．(qiú)湛．湛青天(zhān)C.煞．尾(shà)邹衍．(yǎn)提．防(dī)苌．弘化碧(chánɡ)D.埋．怨(mái)错勘．(kān)忤．逆(wǔ)古陌．荒阡(mò)【答案】A【解析】B项,“湛”应读“zhàn”;C项,“煞”应读“shā”;D项,“埋”应读“mán”。

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.苌弘化碧金壁辉煌中西合璧断壁颓垣B.棉里藏针情意绵绵杳无音信拖沓冗长C.屈打成招委曲求全燕侣莺俦农圃之畴D.寒喧一番煊赫一时心照不宣大肆渲染【答案】C【解析】A项,“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”;B项,“棉里藏针”应为“绵里藏针”;D项,“寒喧一番”应为“寒暄一番”。

3.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是( )A.第三幕开场是招众人唾弃的程婴四处浪荡乾坤．．．．,前来认父的赵武极其失望;得知真相的赵武在众人帮助下杀死屠岸贾,重入宫殿。

B.由于出现了雾霾天气,专家建议有晨练习惯的人,在这种天气状况下最好不要外出,如果外出活动,应该忍气吞声．．．．,用鼻子呼吸。

C.每到周末或放假,孩子们常常会相约去看电影,但是现在电影院播放的大多是适合成年人看的电影,适合孩子们看的却凤毛麟角．．．．。

D.拉登之死,为美国反恐战争画上阶段性句号铺设了台阶,为美军顺水推舟．．．．地撤离伊拉克和阿富汗提供了理由,事实上美国也这样做了。

【答案】D【解析】A项,浪荡乾坤:形容政治清明,天下太平。

此处望文生义。

B项,忍气吞声:形容受了气而强自忍耐,不说什么话。

句中属于望文生义。

C项,凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。

窦娥冤》练习及答案

窦娥冤》练习及答案基础知识训练1.选项A：①生（产）③枉（徒然）⑤行（这里、那里）⑦荐（推荐）2.选项B：只合（只应该）①赴法场餐刀餐（吃）③前合后偃偃（昏迷）④葫芦提当罪愆（糊涂愆：罪过）3.选项B：只合（只应该）4.选项B：第二句应为设问句，询问天地为何混淆是非；第三句应为对比句，揭示不公平现状5.选项B：“盗民颜渊”应为“好人颜渊”6.选项C：净应为丑7.选项无误1.以下加点字注音全对的一组是（）A。

生（产）枉（徒然）行（这里、那里）荐（推荐）2.以下对划线词语解释全对的一组是（）B。

只合（只应该）赴法场餐刀餐（吃）前合后偃偃（昏迷）葫芦提当罪愆（糊涂愆：罪过）3.以下选出划线词注释不准确的一项是（）B。

只合（只应该）4.阅读【滚绣球】后回答选出错误的一项是（）B。

第二句应为设问句，询问天地为何混淆是非；第三句应为对比句，揭示不公平现状5.以下解释有错的一项是（）B。

“盗民颜渊”应为“好人XXX”6.关于戏曲中角色的解释，以下有错的一项是（）C。

净应为丑7.关于元杂剧的一些说法，以下没有错误的是（）无误外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。

今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。

（净扮公人，鼓三通、锣三下科。

刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。

刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。

（正旦唱）正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，宴（甲）顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、XXX？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

④天地也！（乙），却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！⑥哎，只落得两泪涟涟。

1.将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。

A。

叫声屈动地惊天 B。

做得个怕硬欺软甲：叫声屈动地惊天乙：做得个怕硬欺软这两句的表达作用分别是（A）表现出正旦内心的悲痛和愤怒，强调其遭受不公正待遇的冤屈；（B）描绘出社会中强者欺弱者的现象，暗示社会的不公和不平等。

2021-2022学年高中语文(人教版必修4)课时跟踪检测(一) 窦娥冤 Word版含答案

课时跟踪检测(一) 窦娥冤(时间：40分钟满分：40分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一组是( )A．嫡．亲(dí) 看觑．(qù)罪愆．(yān) 负屈衔．冤(xián)B．绣闼．(tà) 呆痴．(chī)斟．酌(zhēn) 鳏．寡孤独(ɡuān)C．盗跖．(zhí) 尸骸．(hé)恓．惶(xī) 杳．无音信(yǎo)D. 忤．逆(wǔ) 嗟．怨(jiē)埋．怨(mái) 古陌．荒阡(mò)解析：选B A项，“愆”应读qiān；C项，“骸”应读hái；D项，“埋”应读mán。

2．下列词语中，字形全都正确的一组是( )A．煞尾寒暄两全其美引吭高歌B．脉膊造孽身首不全苌弘化壁C．誓愿白炼揠苗助长湛湛青天D．亢旱伏状激流勇退不明不暗解析：选A B项，“膊”应为“搏”，“壁”应为“碧”；C项，“炼”应为“练”；D项，“激”应为“急”。

3．下列句子中，加点词语解释全对的一项是( )①刽子磨旗．．、提刀磨旗：摇旗②行动些．．．行动些：行动起来③不提防遭刑宪．．刑宪：拷打④怎不将天地也生．埋怨生：产生⑤向哥哥行．有句言行：排行⑥念窦娥葫芦提．．．当罪愆葫芦提：糊涂⑦兀的．．不是我媳妇儿兀的：这，这个⑧只当你亡化的孩儿荐．荐：祭，超度亡灵A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①⑥⑦⑧ D．②③④⑤解析：选C ②行动些：走快些；③刑宪：刑罚；④生：甚、深；⑤行：那边。

4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①在那些困难的日子里，她们相互鼓舞，举案齐眉．．．．。

在她的文章中说：“她不仅分担了我的苦痛，还给了我不少劝慰和鼓舞。

”②白芳礼老人在74岁以后的生命中，省吃俭用，用蹬三轮车积攒的35万元资助了近300名贫困同学，自己却一贫如洗．．．．。

③造型奇怪的概念车通常都是车展上的呈现用车，一旦车展结束，便被丢进贮存室，从今杳无音信．．．．。

“简要分析《窦娥冤》无理而妙的原理”非连续性文本阅读训练及答案

阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：意境之美，并不是中国古典诗歌的全部精华所在。

王昌龄《出塞》(其一),之所以引起争议，就是因为它的后面两句，把豪情直截了当地抒发出来了。

意境艺术最忌直接抒发，一旦直接抒发出来，把话说明了，意境就消解了，或者转化为另一种境界了。

这是我国古典诗歌的另一种艺术境界，至今我国的诗学还没有给它一个命名，使之成为一种范畴，它不以意境的含蓄隽永、不着一字尽得风流为特点，它的特点不是意境式的温情，而是激情，其想象如天马行空，不可羁勒。

关键在于其直接抒发的情感与理性拉开了距离，17世纪的诗话家将之总结为“无理而妙”。

中国诗中直接抒发的杰作也比比皆是。

但是，直接抒发容易流于直白、也就是流于“议论”。

王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”之所以引起争议，就是因为其多少有点抽象。

但是，并不是所有类似议论的诗句都是命中注定流于抽象的，如李白的“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧”,又如白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”,等等。

我国古典诗话曾经把这个问题提到理论上来总结，最早是清代贺裳在《载酒园诗话》卷一中说：“诗又有以无理而妙者，如李益‘早知潮有信，嫁与弄潮儿’,此可以理求乎?然自是为语。

至如义山‘八骏日行三万里，穆王何事不重来’(李商隐《瑶池》),则又无理之理，要进一层。

总之诗不可执一而论。

”这里说的“无理而妙”,“理”是与人情对立的，与一般的物理、事理之“理”有根本的不同，主要是与情相对立的“实用理性”。

明代钟惺、谭元春读奉益《江南词》中的“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。

早知潮有信，嫁与弄潮儿",以为其好处是"荒唐之想，写怨情却真切”,“翻得奇，又是至理”,就隐约提出了理论上的“情”与“理”的关系：于情“真切”,乃为“至理”,但又是“荒唐”之想；“无理而妙”,超越通常的“理”,才是“妙语”,结论是"无理之理”。

窦娥冤期末考试题及答案

窦娥冤期末考试题及答案一、选择题1. 《窦娥冤》是哪位元代剧作家的作品？A. 关汉卿B. 白居易C. 杜甫D. 李白答案：A2. 窦娥在故事中被冤枉的罪名是什么？A. 盗窃B. 谋杀C. 叛国D. 通奸答案：B3. 窦娥冤案的真相最终是如何大白的？A. 窦娥自己揭露真相B. 窦娥的丈夫回来揭露真相C. 通过天象的预示D. 通过官员的调查答案：C二、填空题4. 《窦娥冤》中，窦娥被冤枉后，她的母亲在______中表达了对女儿的思念。

答案：《悼亡诗》5. 窦娥冤案中，窦娥的冤情最终通过______的方式得以昭雪。

答案：六月飞雪三、简答题6. 简述《窦娥冤》中窦娥的冤情是如何产生的？答案：在《窦娥冤》中，窦娥被冤枉谋杀了她的继母。

这个冤情产生的原因是由于窦娥的继母意外死亡，而窦娥的邻居张龙赵虎为了逃避责任，诬陷窦娥是凶手。

由于当时的司法腐败，窦娥无法证明自己的清白，最终被冤枉致死。

7. 描述《窦娥冤》中窦娥冤情得以昭雪的过程。

答案：在《窦娥冤》中，窦娥的冤情得以昭雪是通过天象的预示。

窦娥在被处决前发誓，如果她是冤枉的，那么她的血将不会滴在地上，而是飞上旗杆。

她死后，果然出现了六月飞雪的奇迹，她的血也飞上了旗杆，这些异常现象引起了人们的注意，最终引起了官员的调查，窦娥的冤情得以昭雪。

四、论述题8. 分析《窦娥冤》中窦娥形象的特点及其在元代社会背景下的意义。

答案：窦娥在《窦娥冤》中是一个善良、孝顺、勇敢的女性形象。

她对继母的照顾无微不至，即使在被冤枉后，她也没有放弃对正义的追求。

在元代社会背景下，窦娥的形象反映了当时社会对女性地位的不公以及司法制度的腐败。

窦娥的冤情和最终的昭雪，象征着人们对正义的渴望和对不公的反抗。

通过窦娥的形象，关汉卿表达了对当时社会不公现象的批判和对正义的呼唤。

结束语：本试题旨在考察学生对《窦娥冤》这部作品的理解和分析能力，通过对选择题、填空题、简答题和论述题的设置，全面考察学生对作品情节、人物形象、主题思想以及社会背景的掌握。

《窦娥冤》阅读及答案

《窦娥冤》阅读及答案1.《窦娥冤》阅读及答案篇1《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》，著名杂剧，全剧共四折，开头有一个“楔子”(元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落，一般用在最前面，作为剧情的开端，有时用在折与折之间，衔接剧情)。

课文是全剧的第三折，是矛盾冲突的结局。

小编整理了《窦娥冤》阅读答案，希望能帮助到您。

窦娥冤[滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

②天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷命更短，作恶的享富贵又寿延。

④天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!⑤地也，你不分好歹何为地!⑥天也，你错勘贤愚枉做天!⑦哎，只落得两泪涟涟。

《窦娥冤》阅读题目：16.解释文中加点词 a、合 b、糊突 C、错勘 d、怎生17.对这节文字，分析最恰当的是A.运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。

B.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。

C.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉。

D.运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。

18.这节文字中人物的情感的变化，请各用二个字来概括①②③④⑤⑥⑦19.下列各项中有两个错别字的一项是( )A、寒喧罪愆倾刻披枷戴锁B、分辩诀别造蘖望帝啼鹃C、时辰昭障冤枉湛湛清天D、怜悯枷纽白练负屈衔冤20.下列词语中加线的词释义有误的一项是( )A、磨(摇)旗只合(应该) 错勘(判断)定罪愆(罪过)B、糊突(混淆) 则(只)被亢(极)旱餐(吃，挨)刀C、枷纽(拘束) 天道(规律) 生埋怨(深深地)D、笑科(动作) 哥哥行(行走) 着做公的(语助词)21.下列戏剧术语分类不正确的一项是( )①外(外末) ②端下好③云④正宫⑤滚绣球⑥一煞⑦唱⑧正旦⑨科(介) ⑩倘秀才⑾花脸⑿耍孩儿⒀鲍老儿⒁卜儿⒂快活三⒃净⒄白A、角色名①⑧⑾⒁⒃B、角色表演指示③⑦⑨⒄C、宫调名②④D、曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂22.下列判断有误的一项是( )A、关汉卿，金末元初大都人，著名的戏曲作家，元杂剧的奠基人。

中职语文基础模块(下)：11.《窦娥冤》教参(含“练习与思考”)

十一窦娥冤课文分析《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，作者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建社会的黑暗、统治治阶级的昏庸残暴，歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。

窦娥的形象壮美动人，她的悲剧性格、具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。

课文节选部分，是《窦娥冤》的第三折、也是全剧的高潮部分。

这个自幼被卖作童养媳、备受凌辱、最后又被推上断头台的无辜弱女子，不仅敢于指斥天地鬼神，还大声控诉“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”。

剧作还为窦娥设计了临刑前的三桩誓言，借助超现实的夸张与想象，运用浪漫主义的艺术手法，增强了剧作的感染力，使整个作品达到“寓褒贬，别善恶，分是非，明爱憎”的目的。

课文可划分为三个部分:第一部分，并头至[滚绣球]曲末“……哎，只落得两泪涟链”。

写窦娥对天地鬼神的怨根，表现了她坚强不屈的反抗性格。

“没来由”、“不提防”说明窦娥身陷冤狱的无辜。

她不仅屡受酷刑，而且即刻便要惨遭杀戮。

“顷刻间游魂先赴森罗殿”，冤深似海，怨气冲天，她不能不爆发出悲怆惨痛的呼号。

[滚绣球]这支曲子对当时的黑暗社会做了相当深刻的概括，是窦娥以生命换来的对现实的清醒认识，是对正义得不到伸张的现实的控诉、抗议，是对封建法制、封建秩序的否定，也是她的反抗精神的集中表现。

最能体现其反抗精神的当属“地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天”两句。

在这支曲子里，窦娥结合自己的亲身经历、表达了对日月鬼神由信奉到怀疑、质问的心理变化过程。

最后则借指天斥地，对当时的黑暗现实进行了最猛烈、最尖锐的抨击，对包括最高统治者在内的封建王权作了大胆指责与否定。

曲词中，运用了呼告、对比以及对偶、感叹、反问、反复等修辞方法，淋漓尽致地抒发了人物的情感。

第二部分，“(刽子云)快行动些”至[鲍老儿]曲末“……不明不暗，负屈衔冤”。

窦娥请求绕道走后街，怕婆婆看见自己被押赴法场而伤心；与婆婆见面后，诉说冤屈，嘱托后事，表现了她纯朴善良的性格。

从“左侧右偏”、“前合后偃”两句，可见窦娥在赴刑场途中所受的苦难，可她还要坚决提出走后街，舍近而求远。

高中语文人教版必修4：1窦娥冤(附答案)

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1.注字音加点字
读音
刬．的
喝撺．厢
团髢．
禁
禁．受禁．止
缥
缥．缃缥．缈
díjì chǎn cuān luán jīn jìn piǎo piāo
加点字撚．断
罪愆．
鞍鞴．
揣
怀揣．揣．测
觑
面面相觑．觑．了一眼
读音 niǎn chuài qiān bèi chuāi chuǎi qù qū
问题导思多维探究文脉图解
3.第一折中【后庭花】和【青哥儿】两段内容有什么不同?
【后庭花】
【青哥儿】
参考答案:【后庭花】是窦娥在不理解婆婆的情况下对婆婆的嘲讽,【青哥儿】是窦娥对婆婆无奈的规劝。
4.从全文来看,第二折戏的主要内容是什么?具有怎样的作用?请简要说明。
参考答案:第二折是戏剧冲突的发展。张驴儿为达到霸占窦娥的目的,本想药死蔡婆,不料药死了父亲,使戏剧情节陡转;而昏官桃杌不察实情,将窦娥屈打成招,判为死罪,为第三折高潮的到来做铺垫。
【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害。(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可也瞑目。(窦天章云)好孝顺的儿也。(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我奶奶。可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开,(带云)爹爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的于伏罪名儿改。(下)
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2.写汉字
词语 zhī 候 zhǐ 掌而谈前合后 yǎn yà苗助长
易错字
祗扺偃揠
词语
偏安一 yú ǒu 然无 ái 无靠天 yá

2018高中语文人教版必修四教师用书：第1单元 1 窦娥冤含答案

1 窦娥冤本课话题——与命运抗争朗读——课文中的名段【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

在当时的社会中，天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的，但窦娥敢于怒目青天，指斥大地，对之进行愤怒谴责。

我们可以看到窦娥最初而又朴素的觉醒意识和强烈的反抗精神。

链接——生活中的素材丁磊：开除自己，勇辟新路大学毕业后，丁磊回到家乡，在宁波市电信局工作。

待遇很不错，但丁磊感到一种难尽其才的苦闷。

1995年，他从电信局辞职，此举遭到家人的强烈反对，但他去意已定，一心想出去闯一闯。

他这样描述自己的行为：“这是我第一次开除自己。

人的一生总会面临很多机遇，但机遇是有代价的。

有没有勇气迈出第一步，往往就成为人生的分水岭。

”初到广州，日子是艰难的。

后来，一位熟知丁磊的女性朋友说，他精湛的“厨艺”和“古筝”弹奏，就是那段日子“苦中作乐”的明证。

也可以说正是这种乐观勤奋和敢于同自己命运抗争的性格，成就了这位网易创始人。

背诵——相关的名言警句1．强者能同命运的风暴抗争。

——爱迪生2．少年负壮气，奋烈自有时。

——李白3．大自然把人们困在黑暗中，迫使人们永远向往光明。

——歌德4．即使翅膀断了，心也要飞翔。

——张海迪5．我要扼住命运的咽喉。

它绝不能使我完全屈服！——贝多芬[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字楔．子( ) 嫡．亲( ) 看觑．( )湛．湛( ) 蓦．然( ) 孛．老( )绣闼．( ) 刬．的( ) 捱．( )鞍鞴．( ) 祗．( ) 桃杌．( ) 亲眷．( ) 嗟．怨( ) 盗跖．( ) 杳．无音信( ) 尸骸．( ) 错勘．( ) 负屈衔．冤( ) 罪愆．( ) 苌．弘( ) 亢．旱( ) 古陌．荒阡( ) 刽．子手( ) 嘱咐．．( ) 前合后偃．( ) 【答案】 xi ē d í q ù zh àn m ò b ó t à ch ǎn ái b èi zh ī w ù ju àn ji ē zh í y ǎo h ái k ān xi án qi ān ch áng k àng m ò gu ì zh ǔ f ù y ǎn二、多音字 1．组词辨析法 (1)缥⎩⎪⎨⎪⎧缥缃缥缈(2)撇⎩⎪⎨⎪⎧ 撇下撇嘴(3)遂⎩⎪⎨⎪⎧未遂半身不遂(4)勒⎩⎪⎨⎪⎧勒索勒住(5)叨⎩⎪⎨⎪⎧叨叨令叨扰叨咕(6)解⎩⎪⎨⎪⎧押解解放解数【答案】 (1)pi ǎo pi āo (2)pi ē pi ě (3)su ì su í (4)l è l ēi (5)d āo t āo d áo (6)ji è ji ě xi è2．语境辨析法。

高考语文诗歌阅读《窦娥冤》含答案

高考语文诗歌阅读《窦娥冤》含答案阅读下面的文字，完成后面的题。

(16分)(窦天章云)带那蔡婆婆上来。

我看你也六十外人了，家中又是有钱钞的，如何又嫁了老张，做出这等事来？(蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命，收留他在家养膳过世。

那张驴儿常说要将他老子接脚进来，老妇人并不曾许他。

(窦天章云)这等说，你那媳妇就不该认做药死公公了。

(魂旦云)当日问官要打俺婆婆，我怕她年老受刑不起，因此喒(咱)认做药死公公，委实是屈招个！(唱)【梅花酒】你道是咱不该“这招状供写的明白”，本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。

我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾。

咱誓愿委实大。

【收江南】呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉！痛杀我娇姿弱体闭泉台，早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。

(窦天章云)端云儿也，你这冤枉，我已尽知，你且回去。

待我将这一起人犯并原问官吏，另行定罪。

改日做个水陆道场，超度你升天便了。

(魂旦拜科，唱)【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。

(云)我可忘了一件，爹爹，俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼，我便九泉之下，可也瞑目。

(窦天章云)好孝顺的儿也。

(魂旦唱)嘱付你爹爹，收养我奶奶。

可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，(带云)爹爹也，把我窦娥名下，(唱)屈死的于伏罪名儿改。

(下)(节选自《窦娥冤》第四折) 1．下列对这折戏的理解与欣赏，不正确的一项是(3分)()A．【梅花酒】既是答窦天章问，也是对黑暗社会的质问，并以三大誓愿应验证实了冤情。

B．“你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公”，再次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。

C．本选文的曲词与道白搭配得非常好，曲白相生，通俗自然，道白引出曲词，曲词解释道白，推动情节发展。

D．作者在处理矛盾冲突时，采取了与统治者彻底决裂的态度，使悲剧更具社会性。

《窦娥冤》答辩题目与解析

《窦娥冤》答辩题目与解析一、"楔子"在文中的含义及作用是什么?【参考答案】楔子一般在第一折之前，篇幅短小，对人物、故事进行简单的介绍或交代，其作用相当于引子或序幕。

它的位置不固定，有时也在折与折之间，则是为了剧情的过渡或联络。

二、蔡婆婆的独白在文中有什么作用?【参考答案】蔡婆婆的独白交代了主要人物窦娥的悲惨身世，揭示了悲剧的根源之一——高利贷。

高利贷让窦娥失去自由，陷入只能听从命运摆布的境地。

点出了全剧的悲剧气氛。

三、简单介绍一下作者。

【参考答案】关汉卿，号已斋叟，金末元初大都(现在北京市)人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。

关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

其中《窦娥冤》被称为中国十大古典悲剧之一，同时也是元杂剧四大悲剧之一，被称为“本色派之首”。

四、说说本文的写作特点。

【参考答案】作品运用丰富的想象和大胆的夸张，设计了三桩誓愿的超现实情节，运用了浪漫主义手法，显示正义抗争的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望也反衬出社会的黑暗。

这是本折也是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻，既洋溢着浓郁的生活气息，又充满奇异的浪漫色彩，具有震撼人心的艺术力量。

五、用自己的话介绍《窦娥冤》。

【参考答案】《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。

张驴儿要蔡婆婆将窦娥许配给他不成，将毒药下在汤中要毒死蔡婆婆结果误毒死了其父。

张驴儿反而诬告窦娥毒死了其父，昏官桃杌最后做成冤案将窦娥处斩，窦娥临终发下“血染白绫、天降大雪、大旱三年”的誓愿。