道德与法治青春飞扬PPT(部编版)1

你有自强精神吗？
为什么我们要有自强精神？
自强的作用或意义：
自强和自信的关系
1.自强可以让我们更自信 2.自强让青春奋进的步伐永不停息
我们如何去自强？
自强的途径和方法
5.助力青春成长的因素？/怎样才能
拥有飞翔的力量？
答：激荡的青春活力， 自信的青春热情， 自强的青春态度， 会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
冒险，不去拼一份奖学金，
不过没试过的生活，整天
挂着QQ，刷着微博，逛
高考三次落榜，复读 着淘宝，玩着网游。干着
两年，最后马云因为英 语的优势被破格录取。
我80岁都能做的事，你要
30岁在国外发现
青春干嘛？
“宝库”-----计算机,成
——马云《不吃苦，你
立互联网公司。
要青春干嘛》
后来马云创立了淘宝
网，“双11”销售1207
自由、渴望飞翔。指点江上，激扬文字
2、我们应如何面对成长的渴望?
①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴 奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不 同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过 青春之路。 ③青春的探索不会停止。
探究与分享
二、飞翔的力量
站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立 飞翔？把你想到的词语写上去。
梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶 尖的学府——中央美术学院，又考取了中央美术 学院的公费研究生。这让我们看到自强不息的李 玉川。
使我们懂得要自强，不向命运低头。自信、自 强使自己的青春无悔。
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4、如何做到自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 ③保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春 态度。
第一框 青春飞扬
知识目标 1.知道自信、自强对于青春成长的意义。 能力目标 培养自信、自强的优秀品质，具备自信自强的 能力。 情感、态度与价值观 感受青春的魁力，释放青春的活力，激发青春 的热情，树立自信、自强的青春态度。
【教学重点】体验中感悟青春的意义。
【教学难点】探究自信自强以及解决问题的能
力。
没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国 内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵的录 取通知书。2013年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。
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思考：
（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上 你学到了什么？ 李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有放弃
4．青春期的心__理__矛__盾__有时让我们烦恼，但也为我们的成长提 供了___契__机___。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能 _健__康__成__长_。
一、成长的渴望
青春年少，青春的力量在身体里生发， 令我们对未来更加憧憬和向往。
青春的你，对未来有哪些憧憬和向往呢？
当你不去旅行，不去
激情 自信 自尊
1、青春为什么需要自信？
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才 能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与 活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2、怎样才能获得自信？
①学会自强，自强可以让我们更自信。 ②克服惰性、抵制诱惑，战胜自我。 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。
自信者的风采
• 言谈举止：
眉毛扬起来、眼 睛炯炯有神、微 笑、精神抖擞昂 首挺胸、正视对 方、自然舒展、 热情、友好、活 泼、
• 性格和为人处世：
愉快、轻松、享受 、开 朗、舒适、平静、安稳
果断、真诚、勇敢、守信、 虚心、可靠、幽默、理智、 负责任
自信者的风采
3、青春为什么需要自强？
①自强可以让我们更加自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③自强有助于我们不断克服自己的弱点，战胜 自己、超越自己。
P27第二段
1.健美的身躯
青
成长的 2.充实的大脑 渴望 3.自由、飞翔
春
4.理想、信念
飞 飞翔的力 1.激荡的青春活力
扬
量 2.自信的青春热情
3.自强的青春态度
课堂练习
1.天行健，君子以自强不息。自强
（C）
①可以让我们更自信 ②自强让青春奋进的步伐永
不止息 ③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超
越自己 ④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长
A.①②
轮椅姑娘——李玉川用梦想书写不屈人生
11岁时从充她满阳身光上与快，乐你的学李玉到川了因一什次么事？故导致全身23处骨折，高位截瘫，只能与病床
和轮椅相伴。 “画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即 使再苦再累，我都必须坚持下去。”
李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是 她的梦想。 由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。 十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助 她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。
一、自主学习
一、悦纳生理变化 1．伴随着身__体__外__形__的明显变化，我们开始进入__青__春__期__。青 春期是人一生中_身__体__发__育_的重要时期。 2．这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： _身__体__外__形_的变化，内__部__器__官__的完善，_性__机__能___的成熟。 3．不因自己的生理变化而__自__卑____，是我们对__自__己____的尊 重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的_尊__重_____。在追 求形体、仪表等__外__在__美__的同时，也要提高品德和文化修养， 体现青春的_内__在__美___。 二、直面矛盾心理
马云认为“青春需要吃苦” ，你开始对 青春的探索了吗？
面对青春，每个人会有 不同的憧憬，形成不同的 理想，规划青春路径，思 考自己如何走过青春之路， 但青春的探索从来都不会 停止。
1、青春期我们有哪些成长的渴望？
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加憧憬和向往
我们渴望拥有健美的身躯、实的大脑，渴望