二年级语文《父亲和鸟》ppt课件
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人教版小学语文二年级上册《父亲和鸟》PPT课件
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
16
• 小结：父亲真是鸟的知音。
2020年10月5日
11
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。”
• “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家 啦！
2020年10月5日
12
如果是父亲是猎人， 会怎样？
2020年10月5日
13
你认为父亲是一个怎 样的人？
• 小结：父亲真是鸟的爱护者。
2020年10月5日
9
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
2020年10月5日
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“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的，羽毛焐得热腾腾 的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱了 起来。
2020年10月5日
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1
méng nán wèi nóng
蒙 喃味浓
变换：他小声地说：“林子
里有不少鸟。”
他轻声地说：“林子里有不 少鸟。”
• 他自言自语地说：“林子里
有少鸟。”
2020年10月5日
7
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕惊动了鸟。
2020年10月5日
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• “看那里，没有风，叶子为什么 在动？嗯，还有鸟味。”父亲 的话音很轻，生怕惊动了鸟。
人教版小学语文二年级上册父亲与鸟PPT课件
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。”
• “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家 啦！
如果是父亲是猎人， 会怎样？
你认为父亲是一个怎 样的人？
一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光”说句子：
我会 写
味轻 刻群
• 说说你从课文中知道了 什么？
我会 写
并夜 喜重
•他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
变换：他小声地说：“林子
里有不少鸟。”
他轻声地说：“林子里有不 少鸟。”
• 他自言自语地说：“林子里 有少鸟。”
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕惊动了鸟。
• “看那里，没有风，叶子为什么 在动？嗯，还有鸟味。”父亲 的话音很轻，生怕惊动了鸟。
méng nán wèi nóng
蒙 喃味浓
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腾 猎黎
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雾 蒙 蒙 喃喃地说
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气味 浓浓的 热腾腾
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雾蒙蒙 喃喃地说 气味 浓浓的 热腾腾 猎人 黎明
味—妹 猎—惜—借
我会读
父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 气味 潮湿 时刻 浓浓的
• 小结：父亲真是鸟的爱护者。
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的，羽毛焐得热腾腾 的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱了 起来。
人教版语文二年级第七单元《父亲和鸟》课件5.ppt
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寡
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父亲（
）鸟。
父亲（喜欢）鸟。
-了解
爱护
父亲突然走定，朝雾蒙蒙
的树林，上上下下地望了又
望，用鼻子闻了又闻。
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。
”
父亲指着一根树枝对我说: “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。
” 父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。
“有。
在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焙得热腾腾的。
”
父亲又说: “听，鸟要
唱歌了。
”
我们刚坐下，鸟就唱了起来。
父亲又对我说：“在鸟最快
活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”
父亲说：“黎明时的鸟, 翅膀潮湿，飞起来很重。
/
A
J
J
••
我们也很快活。
人教版小学语文二年级上册父亲与鸟PPT课件共17页文档
• 小结：父亲真是鸟的知音。
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。”
• “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家 啦！
如果是父亲是猎人， 会怎样？
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你认为父亲是一个怎 样的人？
一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。
腾 猎黎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蒙 喃味浓 腾 猎黎
雾蒙蒙 热腾腾 蒙蒙亮 打猎
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
• 说说你从课文中知道了 什么？
•他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
变换：他小声地说：“林子
里有不少鸟。”
他轻声地说：“林子里有不 少鸟。”
• 他自言自语地说：“林子里 有少鸟。”
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕惊动了鸟。
谢谢！
• “看那里，没有风，叶子为什么 在动？嗯，还有鸟味。”父亲 的话音很轻，生怕惊动了鸟。
• 小结：父亲真是鸟的爱护者。
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的，羽毛焐得热腾腾 的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱了 起来。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。”
• “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家 啦！
如果是父亲是猎人， 会怎样？
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你认为父亲是一个怎 样的人？
一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。
腾 猎黎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蒙 喃味浓 腾 猎黎
雾蒙蒙 热腾腾 蒙蒙亮 打猎
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
• 说说你从课文中知道了 什么？
•他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
变换：他小声地说：“林子
里有不少鸟。”
他轻声地说：“林子里有不 少鸟。”
• 他自言自语地说：“林子里 有少鸟。”
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕惊动了鸟。
谢谢！
• “看那里，没有风，叶子为什么 在动？嗯，还有鸟味。”父亲 的话音很轻，生怕惊动了鸟。
• 小结：父亲真是鸟的爱护者。
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的，羽毛焐得热腾腾 的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱了 起来。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
《父亲和鸟》ppt
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• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家啦！
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父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
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我真高兴，父 亲不是猎人。
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为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
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1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝 的那一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
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课文中的“我”爱 鸟吗?为什么?
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同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。
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父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
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1、自由读通课文，读
通读准。 2、用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
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• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家啦！
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父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
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我真高兴，父 亲不是猎人。
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为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
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1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝 的那一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
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课文中的“我”爱 鸟吗?为什么?
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同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。
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父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
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1、自由读通课文，读
通读准。 2、用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
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二年级语文上册29《父亲和鸟》课件.ppt
爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，我恨死了你的猎枪， 爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见 你击中了一只美丽的翅膀 我的梦 就再也不能飞翔 一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的 逃过你的目光
让你的猎枪不响
一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。
告诉你，
我并没有看见一只鸟飞，也没有听到 一声 Nhomakorabea叫。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 变换： 他小声地说：“林子里有不少鸟。” 他轻声地说：“林子里有不少鸟。” 他自言自语地说：“林子里有不少鸟。”
父亲指着一根树枝对我说：“看那 里,没有风，叶子为什么在动？嗯，还 有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动 了鸟。
返回
我能用“快活”说句子：
父亲又对我说：“在鸟最快活 的时刻，在鸟飞离树枝的一瞬间， 最容易被猎人打中。”
我奇怪的问：“为什么？” 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀 潮湿，飞起来重。”
返回
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？ 如果是父亲是猎人，会怎样？ 你认为父亲是一个怎样的人？
• 说说你从课文中知道了 什么？
29、父亲和鸟
洋浦第一小学 陈秋杏
•课文写了什么事？
蒙 夜并刻 腾 味黎 喜重 猎 喃 浓轻 群
我会读
父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 气味 潮湿 时刻 浓浓的
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
知鸟动
闻鸟味
知鸟唱
鸟最容易受伤的时候 下一页
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上 上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他 喃喃地说：“林中有不少鸟。”
告诉你，
走进树林，
走进树林，
要很轻很轻。
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202
你喜欢鸟吗？ 这些鸟可爱吗？
méng nán téng liè
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雾蒙蒙 tēng 热腾腾 méng 蒙蒙亮 打猎
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 浓眉大眼 味精
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雾蒙蒙 tēng 热腾腾 méng 蒙蒙亮 打猎
爸爸，我恨死了你的猎枪
爸爸，我恨死了你的猎枪， 爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见 你击中了一只美丽的翅膀 我的梦 就再也不能飞翔 一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的 逃过你的目光 让你的猎枪不响
你认为父亲是一个怎 样的人？
课文中的“我”爱 鸟吗?从哪里可以看出 来?
同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 浓眉大眼 味精
父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
我能用“快活”说句子。
1.自由读通课文，读
通读准。 2.用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？ 嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的， 羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那 一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
“鸟也有气味？” 我奇怪地问：“为什么？”
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地 说：“林子里有不少鸟。”
• 他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
变换：他（小声 ）地说：“林
子里有不少鸟。” 他（ 轻声 ）地说：“林子里 有不少鸟。” • 他（自言自语 ）地说：“林子 里有不少鸟。”
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家。 • （爱护鸟）
父亲（
）鸟。
父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
我真高兴，父 亲不是猎人。
为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
如果是父亲是猎人， 会怎样？
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕 生怕惊动了鸟。 小结：父亲真是鸟的爱护者。 （喜欢鸟）
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
小结：父亲真是鸟的知音。 （了解鸟）
你喜欢鸟吗？ 这些鸟可爱吗？
méng nán téng liè
wèi lí
nóng
mēng
雾蒙蒙 tēng 热腾腾 méng 蒙蒙亮 打猎
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 浓眉大眼 味精
mēng
雾蒙蒙 tēng 热腾腾 méng 蒙蒙亮 打猎
爸爸，我恨死了你的猎枪
爸爸，我恨死了你的猎枪， 爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见 你击中了一只美丽的翅膀 我的梦 就再也不能飞翔 一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的 逃过你的目光 让你的猎枪不响
你认为父亲是一个怎 样的人？
课文中的“我”爱 鸟吗?从哪里可以看出 来?
同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 浓眉大眼 味精
父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
我能用“快活”说句子。
1.自由读通课文，读
通读准。 2.用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？ 嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的， 羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那 一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
“鸟也有气味？” 我奇怪地问：“为什么？”
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地 说：“林子里有不少鸟。”
• 他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
变换：他（小声 ）地说：“林
子里有不少鸟。” 他（ 轻声 ）地说：“林子里 有不少鸟。” • 他（自言自语 ）地说：“林子 里有不少鸟。”
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家。 • （爱护鸟）
父亲（
）鸟。
父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
我真高兴，父 亲不是猎人。
为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
如果是父亲是猎人， 会怎样？
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕 生怕惊动了鸟。 小结：父亲真是鸟的爱护者。 （喜欢鸟）
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
小结：父亲真是鸟的知音。 （了解鸟）