父亲和鸟精品PPT课件
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《父亲、树林和鸟》PPT课件-完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
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我真高兴，父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性，甚 至知道鸟被打中的秘密，如果他 是猎人的话，小鸟们的生命就会 有危险，所以“我”很高兴父亲 不是猎人。因此可见父子俩都是 爱鸟、护鸟的。
如何理解 这句话？
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
1. 父亲突然站定，朝幽·深·的·雾·蒙·蒙·的树林, 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
2. 我茫茫然地望着凝·神·静·气·的·像··树一··般兀··立 的父亲。
3. 我只闻到浓··浓·的苦··苦的·草木气息，没有闻 到什么鸟的气味。
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父亲和“我”
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时间长
父亲一生最喜欢__树__林__和_歌__唱__的__鸟__。
程度深 总起句：这句话既总领全文又揭示 了主题。
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【译文】谁说这群 小鸟的生命微小，它们 与所有的生命一样都有 血有肉。劝你不要打枝 头的鸟，幼鸟正在巢中 等候着母鸟回来。
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课后习题参考答案 默读课文，想一想：为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
参考答案：因为父亲对鸟的习性十分 了解，知道鸟容易被打中的秘密，如果他 是猎人的话，那么小鸟们就会有生命危险， 所以“我”很高兴父亲不是猎人。
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我真高兴，父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性，甚 至知道鸟被打中的秘密，如果他 是猎人的话，小鸟们的生命就会 有危险，所以“我”很高兴父亲 不是猎人。因此可见父子俩都是 爱鸟、护鸟的。
如何理解 这句话？
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1. 父亲突然站定，朝幽·深·的·雾·蒙·蒙·的树林, 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
2. 我茫茫然地望着凝·神·静·气·的·像··树一··般兀··立 的父亲。
3. 我只闻到浓··浓·的苦··苦的·草木气息，没有闻 到什么鸟的气味。
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父亲和“我”
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时间长
父亲一生最喜欢__树__林__和_歌__唱__的__鸟__。
程度深 总起句：这句话既总领全文又揭示 了主题。
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【译文】谁说这群 小鸟的生命微小，它们 与所有的生命一样都有 血有肉。劝你不要打枝 头的鸟，幼鸟正在巢中 等候着母鸟回来。
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课后习题参考答案 默读课文，想一想：为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
参考答案：因为父亲对鸟的习性十分 了解，知道鸟容易被打中的秘密，如果他 是猎人的话，那么小鸟们就会有生命危险， 所以“我”很高兴父亲不是猎人。
《父亲、树林和鸟》课件(共35张PPT)
看到
没有风，但叶子在动。
闻到
在树林里过夜的鸟总是一群，羽 毛焐得热腾腾的，散发出鸟的味道。
图片识词
lí
黎明
天刚亮的时候
níng
凝神静气
集中精神，静下心来。
词语学习
父亲
童年
生怕
惊动
抖动
露水
雾蒙蒙
轻声
气息
总是
时刻
沉重
猎人 翅膀 呼吸
课堂讨论
读出父亲轻声说话， 怕惊扰小鸟的语气。
④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
作者抓住父亲的动作描写，“上上下下”“望 了又望”“闻了又闻”形象的表现出父亲观察得非 常仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文 作出铺垫。
品析全文 感知文意
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般 兀立的父亲。
❏这里运用了什么修辞手法？
对比|比喻 “茫茫然”写出了“我”迷惑的样 子，“我”的茫然不知与父亲的了如指掌形成鲜明 的对比，衬托出父亲对鸟的了解和喜爱；“像树一 般兀立”运用比喻的修辞，把凝神静气的父亲比作 树，形象的写出父亲聚精会神的样子。
●●ຫໍສະໝຸດ ●●●●
●
●
●
“凝神静气”写父亲的神态，观察细致而专注， 他对大自然的生命充满敬畏，“像树一般兀立” 形象地写出了父亲仿佛已经与树林融为了一体 的情景。
父亲很善于观察。√
这个判断我同意。在幽深的雾蒙蒙的树林里，“我”闻不到 鸟味、看不到树叶在动，父亲却能捕捉到各种信息，能看出他很 善于观察。
父亲热爱自然。√
这个判断我同意。父亲喜爱树林和鸟，了解鸟的习性，树林 和鸟是大自然的一部分，表现了他对自然的热爱。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻
父亲和鸟ppt课件
1
2
3
4
5
6
7
méng nán ng wèi nóng
蒙喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè
lÍ
焐腾瞬猎 黎
8
蒙喃嗯味 浓焐腾瞬 猎黎
9
雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 焐得 黎明 气味 猎人 一瞬间 嗯
10
11
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林上上 下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，他喃喃 地说：“林子里有不少鸟”。
(1)从哪些地方可以知道父亲对鸟很 了解?
(2)为什么说“我真高兴，父亲不是 猎人”?
(3)听了父亲的话，今后“我”会怎样做 ？
24
课后拓展: 请同学们课后收集鸟的 图片或有关鸟的资料。
25
7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
19
“鸟也有气味？” 我奇怪地问：“为什么？”
20
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地 说：“林子里有不少鸟。”
21
“看那里，没有风， 叶子为什么在动？嗯， 还有鸟 味。”父亲的话 音很轻，生怕惊动了鸟。
22
23
我只闻到浓浓的草水气味，没有闻到 鸟的气味。
在树林里过夜的鸟总是一群一群的， 羽毛焐得热腾腾的。
在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的 那一瞬间，最容易被猎人打中。
黎明时的鸟，翅膀
并夜
（并且） （合并 )
（夜晚） （黑夜）
13
xĭ
zhòng
喜重
（喜欢） （喜爱)
（很重） （重量） 14
2、用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
18
1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在
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蒙喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè
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焐腾瞬猎 黎
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蒙喃嗯味 浓焐腾瞬 猎黎
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雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 焐得 黎明 气味 猎人 一瞬间 嗯
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父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林上上 下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，他喃喃 地说：“林子里有不少鸟”。
(1)从哪些地方可以知道父亲对鸟很 了解?
(2)为什么说“我真高兴，父亲不是 猎人”?
(3)听了父亲的话，今后“我”会怎样做 ？
24
课后拓展: 请同学们课后收集鸟的 图片或有关鸟的资料。
25
7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
19
“鸟也有气味？” 我奇怪地问：“为什么？”
20
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地 说：“林子里有不少鸟。”
21
“看那里，没有风， 叶子为什么在动？嗯， 还有鸟 味。”父亲的话 音很轻，生怕惊动了鸟。
22
23
我只闻到浓浓的草水气味，没有闻到 鸟的气味。
在树林里过夜的鸟总是一群一群的， 羽毛焐得热腾腾的。
在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的 那一瞬间，最容易被猎人打中。
黎明时的鸟，翅膀
并夜
（并且） （合并 )
（夜晚） （黑夜）
13
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喜重
（喜欢） （喜爱)
（很重） （重量） 14
2、用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
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1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在
父亲和鸟课件
气味
鸟味
浓浓的草木气味 浓浓的草木气味 草木 “嗯，还有鸟味。” 嗯 还有鸟味 鸟味。
我真高兴，父亲不是猎人。 我真高兴，父亲不是猎人。
欢树林， 父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。 还有爱唱歌的鸟。
“看那里，没有风，叶子为什 看那里，没有风， 看那里 么在动？ 还有鸟味。 么在动？嗯，还有鸟味。”
父亲（ 父亲（
）鸟。
父亲（喜欢） 父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
méng
nán
ng
wèi
nóng
蒙 喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè lÍ
焐 腾 瞬 猎 黎
黎明 容易 喜欢 猎人
惊动 潮湿 过夜
快活 时刻 父亲
mēng mēng
雾蒙蒙
tēng tēng
热腾腾
望了又 望了又望 闻了又闻 闻了又
爸爸， 爸爸，我恨死了你的猎枪
爸爸，你知道吗？ 爸爸，你知道吗？ 当我看见，你击伤了鸟儿美丽的翅膀， 当我看见，你击伤了鸟儿美丽的翅膀， 我的梦再也不能飞翔。 我的梦再也不能飞翔。 从那时起，我恨死了你的猎枪。 从那时起，我恨死了你的猎枪。 一到冬天，我就希望， 一到冬天，我就希望， 那些小鸟小兽们跑得远远的， 那些小鸟小兽们跑得远远的， 逃过你的目光，让你的猎枪永远不响。 逃过你的目光，让你的猎枪永远不响。
《父亲和鸟》PPT
心存感动 享受快乐
望了又望 闻了又闻 望了望 闻了闻
父亲望见了
。
我并没有看见一只 鸟飞，也没听到一声 鸟叫。
父亲闻到了
。
我只闻到浓浓的草木气 味，没有闻到鸟的气味。
是呀，我并没有看见鸟的身影， 也没有听到鸟的叫声，然而，父亲望 了又望，望到了树枝在动，就断定林 中有鸟；我只闻到浓浓的草木气味， 没有闻到鸟的味道，然而父亲闻了又 动 享受快乐
仁怀市中枢一小 吴佳春
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
父亲说：“这是 树林和鸟最快活的 时刻”。
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
父亲又对我说： “ 在鸟最快活的时刻， 在鸟飞离树枝的那一瞬 间，最容易被打中。”
劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
父亲和小鸟就像——————。
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
我真高兴，父亲不是猎人。
指导写字
喜重
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
《小鸟的朋友》 小鸟飞飞 小树沙沙，
红领巾把笑声 洒满山林中的小花。
小风吹吹， 小鸟喳喳， 快乐的小鸟们， 有了自己的家。 露水珊珊， 脚步踏踏， 爱鸟的小朋友们， 给小鸟留下了许多知心话。 小鸟，小鸟 飞吧，唱吧， 送你们新房一排排， 请你们安心来住下。 小风吹吹，小雨沙沙。 你们有了温暖的家， 从今不再挨雨打。 捉虫，捉虫 长大，长大， 我们都是好朋友， 向森林讲述新童话。
望了又望 闻了又闻 望了望 闻了闻
父亲望见了
。
我并没有看见一只 鸟飞，也没听到一声 鸟叫。
父亲闻到了
。
我只闻到浓浓的草木气 味，没有闻到鸟的气味。
是呀，我并没有看见鸟的身影， 也没有听到鸟的叫声，然而，父亲望 了又望，望到了树枝在动，就断定林 中有鸟；我只闻到浓浓的草木气味， 没有闻到鸟的味道，然而父亲闻了又 动 享受快乐
仁怀市中枢一小 吴佳春
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
父亲说：“这是 树林和鸟最快活的 时刻”。
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
父亲又对我说： “ 在鸟最快活的时刻， 在鸟飞离树枝的那一瞬 间，最容易被打中。”
劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
父亲和小鸟就像——————。
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
我真高兴，父亲不是猎人。
指导写字
喜重
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
《小鸟的朋友》 小鸟飞飞 小树沙沙，
红领巾把笑声 洒满山林中的小花。
小风吹吹， 小鸟喳喳， 快乐的小鸟们， 有了自己的家。 露水珊珊， 脚步踏踏， 爱鸟的小朋友们， 给小鸟留下了许多知心话。 小鸟，小鸟 飞吧，唱吧， 送你们新房一排排， 请你们安心来住下。 小风吹吹，小雨沙沙。 你们有了温暖的家， 从今不再挨雨打。 捉虫，捉虫 长大，长大， 我们都是好朋友， 向森林讲述新童话。
23父亲、树林和鸟(课件)(共14张ppt)
我真高兴，父亲不是猎人。
“我”怕鸟被猎人打中，为父亲 能爱鸟、护鸟而感到高兴，体 现出“我”也有保护鸟的情感。
拓展提升
读句子，说说划横线的部分给你什 么感受？然后选择一句抄下来。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀 立的父亲。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有 闻到什么鸟的气味。
多音字： lù （露水） 露 lòu（露底）
zhāo （朝阳）
朝
cháo（朝代）
近义词：
拂晓-清晨
兀立-直立
反义词：
舒畅-舒坦
瞬间-顿时
拂晓-黄昏 快乐-悲伤
舒畅-愁闷 热腾腾-冷冰冰
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
“一生”说明父亲对树林和鸟喜 欢的时间很长。“最”父亲喜欢 树林和鸟的程度。
我茫然地望着凝神静气的像树一般兀 立的父亲 。
23、父亲、树林和鸟
读一读
第一部分： （第1自然段）开
篇点题，概括父亲树林和鸟的父 关系，总源自全文。亲、树
林
和
鸟
第二部分：（第2-23自然段）通过“我”和
父亲的对话，具体表现出父亲对树林和
鸟的爱好。
词语：
拂晓 雾蒙蒙 露水 舒畅 瞬间 呼吸 茫然 童年 气息 惊动 猎人 轻声
词语解释：
拂晓：天快亮或刚亮的时候。 舒畅：开朗愉快；舒坦爽快。 凝神静气：使精神凝聚，使心气平 和。
运用比喻的修辞手法，把父亲比作直立的树， 形象地表现出此时一动不动的父亲聚精会神的 样子，与“我”茫茫然形成对照，突出父亲对鸟 的爱好。
过了几天，父亲对我说，鸟最快乐的时 刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打 中。
29父亲与鸟-31页PPT资料
mēngmēng
雾蒙蒙
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树 林，上上下下地望了又望，用鼻子 闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有 不少鸟。”
我并没有看见一只鸟飞，也没 有听到一声鸟叫。
父亲指着一根树枝对我说：“看那里, 没 有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。” 父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟 的气味。
谢谢！
打中(zhòng)。”
父亲说：”黎明时的鸟，翅膀 潮湿，飞起来重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
我想此时，如果你是一只林中的小鸟的话， 你一定有许多想说的，或许想对父亲说或许想 对猎人说，或许想对全世界的人说。请你拿起
手中的笔，写下你最想说的一句话。
ห้องสมุดไป่ตู้
并夜 喜重 味轻刻群
29 父亲和鸟
百灵鸟
翠鸟
灰雀
啄木鸟
画眉
黄鹂鸟
蜂鸟
méng nán wèi
蒙喃 味
nóng téng liè
浓腾 猎
lí
黎
父亲 雾蒙蒙
猎人 惊动
黎明 快活
容易 潮湿
热腾腾 气味
时刻
浓浓的
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下
下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说： “林子里有不少鸟。”
“有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。”
我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟 的气味。
羽毛焐得热腾腾的。
父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”
快活的小鸟
快活的父亲
，很快活。
在
快活地
小朋友们在操场上快活地做游戏。 小鱼儿在水里快活地游来游去。
父亲和鸟课件
父亲和鸟
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父亲和鸟
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父亲和鸟
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29 父亲和鸟 29 父亲和鸟
父亲和鸟
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méng nán ng wèi nóng
蒙喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè
lÍ
焐腾瞬猎 黎
父亲和鸟
8
蒙喃嗯味 浓焐腾瞬 猎黎父亲和鸟 Nhomakorabea9
雾蒙蒙 热腾腾 焐得 猎人
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 气味 一瞬间 嗯
父亲和鸟
21
“看那里，没有风， 叶子为什么在动？嗯， 还有鸟 味。”父亲的话 音很轻，生怕惊动了鸟。
父亲和鸟
22
父亲和鸟
23
(1)从哪些地方可以知道父亲对鸟很 了解?
(2)为什么说“我真高兴，父亲不是 猎人”?
(3)听了父亲的话，今后“我”会怎样做？
父亲和鸟
24
课后拓展:
请同学们课后收集鸟的 图片或有关鸟的资料。
qīng
味 轻 味道 香味 气味
轻松 轻声 轻重
kè
qún
刻 群 刻苦 立刻 时刻 羊群 群众 人群
父亲和鸟
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•第二课时
父亲和鸟
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1、自由读通课文，读 通读准。
2、用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
父亲和鸟
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1、林子里有不少鸟。
2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。
父亲和鸟
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父亲和鸟
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父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林上上 下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，他喃喃 地说：“林子里有不少鸟”。
29《父亲和鸟》ppt
组词：时刻 刻刀 组词：一群 群体
味精 轻重 轻松 轻飘飘
刻苦 立刻 羊群 人群 刻度 群众
并 夜 喜 重
组词：并且
并非
并排 深夜 喜庆 轻重
并列
组词：黑夜 夜色 组词：喜欢 报喜 组词：重要
合并
夜晚 夜市 喜爱 喜洋洋 重点
重任
重量
父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 容易 气味
雾蒙蒙 热腾腾 浓浓的
当我亲眼看见
你击中了一只美丽的翅膀
我的梦
就再也不能飞翔
一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的 逃过你的目光
让你的猎枪不响。
想一想：
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下 下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说： “林子里有不少鸟。”
雾蒙蒙的树林是什么样的？
“喃喃地说”是怎样地说？
“雾蒙蒙”：就是雾很浓，看不清东
“鸟也有气味？”
“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群 的，羽毛焐得热腾腾的。 ” 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”
我们刚坐下，鸟就唱了起来。
父亲说：“这是树林和鸟最快活的时 刻。”
我知道父亲这时也最快活。
父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在 鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
我奇怪地问：“为什么？”
第29课 《父亲和鸟》
29
《父亲和鸟》
父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 童年的时候，一天清晨，父亲带着我从 一片树林边走过。 父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上 下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃 地说：“林子里有不少鸟。”
我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一 声鸟叫。 父亲指着一根树枝对我说：“看那里， 没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。” 父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟 的气味。
味精 轻重 轻松 轻飘飘
刻苦 立刻 羊群 人群 刻度 群众
并 夜 喜 重
组词：并且
并非
并排 深夜 喜庆 轻重
并列
组词：黑夜 夜色 组词：喜欢 报喜 组词：重要
合并
夜晚 夜市 喜爱 喜洋洋 重点
重任
重量
父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 容易 气味
雾蒙蒙 热腾腾 浓浓的
当我亲眼看见
你击中了一只美丽的翅膀
我的梦
就再也不能飞翔
一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的 逃过你的目光
让你的猎枪不响。
想一想：
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下 下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说： “林子里有不少鸟。”
雾蒙蒙的树林是什么样的？
“喃喃地说”是怎样地说？
“雾蒙蒙”：就是雾很浓，看不清东
“鸟也有气味？”
“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群 的，羽毛焐得热腾腾的。 ” 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”
我们刚坐下，鸟就唱了起来。
父亲说：“这是树林和鸟最快活的时 刻。”
我知道父亲这时也最快活。
父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在 鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
我奇怪地问：“为什么？”
第29课 《父亲和鸟》
29
《父亲和鸟》
父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 童年的时候，一天清晨，父亲带着我从 一片树林边走过。 父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上 下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃 地说：“林子里有不少鸟。”
我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一 声鸟叫。 父亲指着一根树枝对我说：“看那里， 没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。” 父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟 的气味。
父亲和鸟1.PPT
父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
我能用“快活”说句子。
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
父亲是个知鸟、爱鸟的人，不 会破坏大自然，“我很高兴”，也 体现了“我”是个爱鸟、爱大自然 的人。
• 说说你从课文中知道了 什么？
•他喃喃地说：“林子里有 不少鸟。”
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕惊动了鸟。
• “看那里，没有风，叶子为什么 在动？嗯，还有鸟味。”父亲 的话音很轻，生怕惊动了鸟。
• 小结：父亲真是鸟的爱护者。
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的，羽毛焐得热腾腾 的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱了 起来。
• 小结：父亲真是鸟的知音。
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家 啦！
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
父亲是个知鸟、爱鸟的人，不 会破坏大自然，“我很高兴”，也 体现了“我”是个爱鸟、爱大自然 的人。
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méng nán wèi nóng
蒙 喃味浓
téng liè lí
腾 猎黎
蒙 喃味浓 腾 猎黎
父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 气味 潮湿 时刻 浓浓的
父亲（ ）鸟。
父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
父亲喜欢鸟吗？父亲了解鸟吗？
父亲突然站定，朝雾蒙蒙 的树林，上上下下地望了又 望，用鼻子闻了又闻。
父亲又对我说：“在鸟最
快活的时刻，在鸟飞离树枝的 那一瞬间，最容易被猎人打 中。”
父亲说：“黎明时的鸟， 翅膀潮湿，飞起来很重。”
父亲真是鸟的专家啦！
为什么说“认为父亲是一个 怎样的人？
课文中的“我”爱 鸟吗?为什么?
写在最后
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”
父亲真是鸟的爱护者。
父亲指着一根树枝对
我说：“看那里，没有风， 叶子为什么在动？嗯，还 有鸟味。”父亲的话音很 轻，生怕惊动了鸟。
“有。在树林里过夜 的鸟总是一群一群的， 羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说：“听，鸟要 唱歌了。”
我们刚坐下，鸟就唱了起来。
父亲真是鸟的知音。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
蒙 喃味浓
téng liè lí
腾 猎黎
蒙 喃味浓 腾 猎黎
父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 气味 潮湿 时刻 浓浓的
父亲（ ）鸟。
父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
父亲喜欢鸟吗？父亲了解鸟吗？
父亲突然站定，朝雾蒙蒙 的树林，上上下下地望了又 望，用鼻子闻了又闻。
父亲又对我说：“在鸟最
快活的时刻，在鸟飞离树枝的 那一瞬间，最容易被猎人打 中。”
父亲说：“黎明时的鸟， 翅膀潮湿，飞起来很重。”
父亲真是鸟的专家啦！
为什么说“认为父亲是一个 怎样的人？
课文中的“我”爱 鸟吗?为什么?
写在最后
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”
父亲真是鸟的爱护者。
父亲指着一根树枝对
我说：“看那里，没有风， 叶子为什么在动？嗯，还 有鸟味。”父亲的话音很 轻，生怕惊动了鸟。
“有。在树林里过夜 的鸟总是一群一群的， 羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说：“听，鸟要 唱歌了。”
我们刚坐下，鸟就唱了起来。
父亲真是鸟的知音。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力