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人教版小学语文二年级上册《父亲和鸟》PPT课件
• 小结：父亲真是鸟的爱护者。
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的，羽毛焐得热腾腾 的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱了 起来。
• 小结：父亲真是鸟的知音。
我能用“快活”说句子：
我会 写
味轻 刻群
人教版小学语文二年级上册《父亲和鸟》PPT课件
méng nán wèi nóng
蒙 喃味浓
téng liè lí
腾 猎黎
méng
nán
雾 蒙 蒙 喃喃地说
wèi nóng
téng
气味 浓浓的 热腾腾
liè lí 猎人 黎明
雾蒙蒙喃喃地说 气味 浓浓的 热腾腾 猎人 黎明
味—妹 猎—惜—借
我会读
父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 气味 潮湿 时刻 浓浓的
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。”
• “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家 啦！
如果是父亲是猎人， 会怎样？
你认为父亲是一个怎 样的人？
一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。
• 说说你从课文中知道了 什么？
我会 写
并夜 喜重
•他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
变换：他小声地说：“林子
里有不少鸟。”
他轻声地说：“林子里有不 少鸟。”
• 他自言自语地说：“林子里 有少鸟。”
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕惊动了鸟。
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的，羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱 了起来。
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的，羽毛焐得热腾腾 的。” • 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”我们刚坐下，鸟就唱了 起来。
• 小结：父亲真是鸟的知音。
我能用“快活”说句子：
我会 写
味轻 刻群
人教版小学语文二年级上册《父亲和鸟》PPT课件
méng nán wèi nóng
蒙 喃味浓
téng liè lí
腾 猎黎
méng
nán
雾 蒙 蒙 喃喃地说
wèi nóng
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气味 浓浓的 热腾腾
liè lí 猎人 黎明
雾蒙蒙喃喃地说 气味 浓浓的 热腾腾 猎人 黎明
味—妹 猎—惜—借
我会读
父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 气味 潮湿 时刻 浓浓的
• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。”
• “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家 啦！
如果是父亲是猎人， 会怎样？
你认为父亲是一个怎 样的人？
一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。
• 说说你从课文中知道了 什么？
我会 写
并夜 喜重
•他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
变换：他小声地说：“林子
里有不少鸟。”
他轻声地说：“林子里有不 少鸟。”
• 他自言自语地说：“林子里 有少鸟。”
• “看那里，没有风，叶子 为什么在动？嗯，还有鸟 味。”父亲的话音很轻， 生怕惊动了鸟。
二年级语文上册29、《父亲和鸟》课件
29、父亲和鸟
贵峁完小 任凯
蒙 夜并刻 腾 味黎 喜重 猎 喃 浓轻 群
• 说说你从课文中知道了 父亲是怎样的人？
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
知鸟动
闻鸟味
知鸟唱
鸟最容易受伤的时候 下一页
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上 上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他 喃喃地说：“林中有不少鸟。”
找一块石头坐下来。
不要踩到枯枝和落叶， 静静地听，
因为，
静静地看，
小动物一听到声音， 静静地就像一棵小树
就会躲起来的。
一样。
飞喜翔鹊的海鸥
白颈黑鹭 白额燕鸥
芦荡中的野鸭 白腹锦鸡
爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，我恨死了你的猎枪， 爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见 你击中了一只美丽的翅膀 我的梦 就再也不能飞翔 一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的 逃过你的目光
我并没有看见一只鸟飞，也没有听到 一声鸟叫。
父亲指着一根树枝对我说：“看那 里,没有风，叶子为什么在动？嗯，还 有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动 了鸟。
我只闻到浓浓的草木气味，没 有闻到鸟的气味。
“有。在树林里过夜的鸟总是一群 一群的，羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说：“听鸟要唱歌了．” 我们刚坐下，鸟就唱了起来． 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”
返回
父亲又对我说：“在鸟最快活的 时刻，在鸟飞离树枝的一瞬间，最 容易被猎人打中。”
我奇怪的问：“为什么？” 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮 湿，飞起来重。”
返回
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？ 如果是父亲是猎人，会怎样？ 你认为父亲是一个怎样的人？
告诉你，
告诉你，
走进树林，
贵峁完小 任凯
蒙 夜并刻 腾 味黎 喜重 猎 喃 浓轻 群
• 说说你从课文中知道了 父亲是怎样的人？
父亲一生最喜欢树林， 还有爱唱歌的鸟。
知鸟动
闻鸟味
知鸟唱
鸟最容易受伤的时候 下一页
父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上 上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他 喃喃地说：“林中有不少鸟。”
找一块石头坐下来。
不要踩到枯枝和落叶， 静静地听，
因为，
静静地看，
小动物一听到声音， 静静地就像一棵小树
就会躲起来的。
一样。
飞喜翔鹊的海鸥
白颈黑鹭 白额燕鸥
芦荡中的野鸭 白腹锦鸡
爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，我恨死了你的猎枪， 爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见 你击中了一只美丽的翅膀 我的梦 就再也不能飞翔 一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的 逃过你的目光
我并没有看见一只鸟飞，也没有听到 一声鸟叫。
父亲指着一根树枝对我说：“看那 里,没有风，叶子为什么在动？嗯，还 有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动 了鸟。
我只闻到浓浓的草木气味，没 有闻到鸟的气味。
“有。在树林里过夜的鸟总是一群 一群的，羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说：“听鸟要唱歌了．” 我们刚坐下，鸟就唱了起来． 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”
返回
父亲又对我说：“在鸟最快活的 时刻，在鸟飞离树枝的一瞬间，最 容易被猎人打中。”
我奇怪的问：“为什么？” 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮 湿，飞起来重。”
返回
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？ 如果是父亲是猎人，会怎样？ 你认为父亲是一个怎样的人？
告诉你，
告诉你，
走进树林，
《父亲、树林和鸟》PPT课件-完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
我真高兴，父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性，甚 至知道鸟被打中的秘密，如果他 是猎人的话，小鸟们的生命就会 有危险，所以“我”很高兴父亲 不是猎人。因此可见父子俩都是 爱鸟、护鸟的。
如何理解 这句话？
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
1. 父亲突然站定，朝幽·深·的·雾·蒙·蒙·的树林, 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
2. 我茫茫然地望着凝·神·静·气·的·像··树一··般兀··立 的父亲。
3. 我只闻到浓··浓·的苦··苦的·草木气息，没有闻 到什么鸟的气味。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
父亲和“我”
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
时间长
父亲一生最喜欢__树__林__和_歌__唱__的__鸟__。
程度深 总起句：这句话既总领全文又揭示 了主题。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
【译文】谁说这群 小鸟的生命微小，它们 与所有的生命一样都有 血有肉。劝你不要打枝 头的鸟，幼鸟正在巢中 等候着母鸟回来。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
课后习题参考答案 默读课文，想一想：为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
参考答案：因为父亲对鸟的习性十分 了解，知道鸟容易被打中的秘密，如果他 是猎人的话，那么小鸟们就会有生命危险， 所以“我”很高兴父亲不是猎人。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
我真高兴，父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性，甚 至知道鸟被打中的秘密，如果他 是猎人的话，小鸟们的生命就会 有危险，所以“我”很高兴父亲 不是猎人。因此可见父子俩都是 爱鸟、护鸟的。
如何理解 这句话？
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
1. 父亲突然站定，朝幽·深·的·雾·蒙·蒙·的树林, 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
2. 我茫茫然地望着凝·神·静·气·的·像··树一··般兀··立 的父亲。
3. 我只闻到浓··浓·的苦··苦的·草木气息，没有闻 到什么鸟的气味。
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《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
父亲和“我”
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时间长
父亲一生最喜欢__树__林__和_歌__唱__的__鸟__。
程度深 总起句：这句话既总领全文又揭示 了主题。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
【译文】谁说这群 小鸟的生命微小，它们 与所有的生命一样都有 血有肉。劝你不要打枝 头的鸟，幼鸟正在巢中 等候着母鸟回来。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
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课后习题参考答案 默读课文，想一想：为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
参考答案：因为父亲对鸟的习性十分 了解，知道鸟容易被打中的秘密，如果他 是猎人的话，那么小鸟们就会有生命危险， 所以“我”很高兴父亲不是猎人。
《父亲、树林和鸟》课件(共26张PPT)
“鸟要准备歌唱了。”
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
“鸟要准备歌唱了。”
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
父亲、树林和鸟
我会读
黎明 一瞬间 猎人 舒畅
我会读
我会读
茫茫然 雾蒙蒙 热腾腾
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
· · · · · · ·
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
··········
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
· · · · · · ·
· · · · · · · · ·
· ··
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
·······
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
“鸟要准备歌唱了。”
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
父亲、树林和鸟
我会读
黎明 一瞬间 猎人 舒畅
我会读
我会读
茫茫然 雾蒙蒙 热腾腾
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
· · · · · · ·
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
··········
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
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我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
·······
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
《父亲和鸟》PPT下载【优秀课件PPT】
湖北教育出版社 二年级 | 下册
第四单元 第12课
父亲与鸟
湖北教育出版社 二年级 | 下册
学习目标
1. 认识“蒙、喃”等8个字。会写 “鼻、浓”等6个字。 2. 有感情地朗读课文，能用“快活 ”等词说句子。 3. 体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟 心愿。
湖北教育出版社 二年级 | 下册
初读课文
自读要求： 1、把句子读通顺。 2、思考：读完课文，你知道了什么？
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”?
如果父亲是猎人，会怎样?
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
你认为父亲是一个怎样的人？
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
课文中的“我”爱鸟吗?从哪儿可以看来？
听了父亲的话“我”今后会怎么做?
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
从哪几个地方可以看出父亲爱鸟？ 1、望了望闻了闻就知道有鸟 2、知道鸟什么时候唱歌 3、知道鸟什么时候容易受伤
父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。
知鸟动 闻鸟味 知鸟唱 鸟最容易受伤的时候
精读课文
从哪些地方可以 知道父亲对鸟很了解?
湖北教育出版社 二年级 | 下册
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
仅仅从看树叶闻鸟味，父亲就知道林子 里有不少鸟，这说明什么啊？
知鸟
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
第四单元 第12课
父亲与鸟
湖北教育出版社 二年级 | 下册
学习目标
1. 认识“蒙、喃”等8个字。会写 “鼻、浓”等6个字。 2. 有感情地朗读课文，能用“快活 ”等词说句子。 3. 体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟 心愿。
湖北教育出版社 二年级 | 下册
初读课文
自读要求： 1、把句子读通顺。 2、思考：读完课文，你知道了什么？
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”?
如果父亲是猎人，会怎样?
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
你认为父亲是一个怎样的人？
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
课文中的“我”爱鸟吗?从哪儿可以看来？
听了父亲的话“我”今后会怎么做?
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
从哪几个地方可以看出父亲爱鸟？ 1、望了望闻了闻就知道有鸟 2、知道鸟什么时候唱歌 3、知道鸟什么时候容易受伤
父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。
知鸟动 闻鸟味 知鸟唱 鸟最容易受伤的时候
精读课文
从哪些地方可以 知道父亲对鸟很了解?
湖北教育出版社 二年级 | 下册
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仅仅从看树叶闻鸟味，父亲就知道林子 里有不少鸟，这说明什么啊？
知鸟
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
二年级语文上《父亲和鸟》ppt课件精品
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
我能用“热腾腾”说句 子。
闻了又闻： 看了又看 听了又听
瞧了又瞧 说了又说
雾蒙蒙： 胖乎乎 白花花 气冲冲
亮晶晶 绿油油 热腾腾
一群一群： 一伙一伙 一座一座
一个一个 一朵一朵
蒙 重 中
mēng: 蒙骗 méng: 朝雾蒙蒙 měng: 内蒙古 zhòng: 重量、重要 chóng：重新、重来 zhòng: 打中、命中 zhōng：中间、中心
试用“快活”说句话
理解13~16自然段
“父亲”又对我说：“在鸟最快活 的时刻，在鸟飞离枝头的那一瞬间， 最容易被猎人打中。”
“父亲”的心中除了快活，还有 什么？
担心
“父亲”已经把小鸟融入 自己的生命，小鸟快乐他 快乐，小鸟危险他担心， 你觉得这样的“父亲”可 能成为猎人吗？为什么？
如果“父亲”是猎人的话， 会怎么样？
刻
群
羊群 群众 人群
雾蒙蒙 热腾腾 蒙蒙亮 打猎
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
你喜欢鸟吗？ 这些鸟可爱吗？
一说起“鸟”， 你们想到那些成语 和诗句？
• 看来大家对鸟还是有一定的了解。可你知 道鸟什么时候最快活，什么时候容易面临 危险吗?我们来听读《父亲和鸟》。在听读 时，轻轻的闭上眼睛，一边听，一边想象 课文内容。
听，鸟要唱 歌了。
父亲说：“这 是树林和鸟最 快活的时刻。”
• 小鸟的叫声让你感受到了什么？
父亲对鸟太熟悉了，说鸟要 唱歌，鸟就真的唱了，太神 奇了，但神奇背后是“父亲” 对鸟的爱。
• 是啊，这是树林和小鸟最快活的时 候。
父亲说：“这是树林和鸟最 快活的时刻。”我知道父亲 这时也是最快活。
人教版语文二年级第七单元《父亲和鸟》课件5.ppt
蒙腾的蒙腾浓
寡
热漏
明易
黎容时人活
6
•/
,
父亲（
）鸟。
父亲（喜欢）鸟。
-了解
爱护
父亲突然走定，朝雾蒙蒙
的树林，上上下下地望了又
望，用鼻子闻了又闻。
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。
”
父亲指着一根树枝对我说: “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。
” 父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。
“有。
在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焙得热腾腾的。
”
父亲又说: “听，鸟要
唱歌了。
”
我们刚坐下，鸟就唱了起来。
父亲又对我说：“在鸟最快
活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”
父亲说：“黎明时的鸟, 翅膀潮湿，飞起来很重。
/
A
J
J
••
我们也很快活。
《父亲和鸟》ppt
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• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家啦！
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父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
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我真高兴，父 亲不是猎人。
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为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
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1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝 的那一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
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课文中的“我”爱 鸟吗?为什么?
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同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。
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父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
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1、自由读通课文，读
通读准。 2、用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
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• “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离 树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” • “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞 起来重。”
• 小结：父亲真是鸟的专家啦！
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父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
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我真高兴，父 亲不是猎人。
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为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”？
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1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝 的那一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
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课文中的“我”爱 鸟吗?为什么?
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同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。
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父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 雾蒙蒙 容易 热腾腾 浓浓的 气味
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
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1、自由读通课文，读
通读准。 2、用﹏﹏线画出父亲 说的话，用—— 线画出我 问的话。
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人教版小学二年级上册语文ppt课件：父亲和鸟
父亲说：“黎明时的鸟， 翅膀潮湿，飞起来很重。”
为什么说“我真高兴， 父亲不是猎人”?
如果父亲是猎人，会怎样?
树林和鸟快活的时刻， 我们也很快活。 我真高兴，父亲不是猎 人。 我们不是……而是……
说一说： 我们该怎样保护鸟类？
爸爸，我恨死了你的猎枪
爸爸，你知道吗？ 当我看见，你击伤了鸟儿美丽的翅膀，
雾蒙蒙 喃喃 嗯 味道 捂 热腾腾 一瞬间 猎人 黎明
1、默读课文。
2、用﹏﹏线画出父
亲喜欢鸟、了解鸟、爱护 鸟的句子。
父亲（ ）鸟。
父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护
从哪
些地方 可以知 道父亲 对鸟很 了解?
１、林子有不少鸟。
２、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还 有鸟味。
3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛 焐得热腾腾的。
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请同学们课后收集鸟的 图片或有关鸟的资料。
méng nán ng wèi nóng
蒙喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè
lÍ
焐腾瞬猎 黎
蒙喃嗯味浓 焐腾瞬猎黎
méngméng nán ng wèi wù
雾蒙蒙 喃喃 嗯 味道 焐
téngténg shùn liè lí
热腾腾 一瞬间 猎人 黎明
我的梦再也不能飞翔。
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