五年级上册语文阅读扩展课件-阅读说明文和应用文-人教部编版 (共16张PPT)
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部编版五年级上册语文第五单元主题阅读课件
张姞民的《太阳》多采用列数字、作比较等说明方法，语言表述 严谨。布封的《松鼠》全文都是打比方和摹状貌，语言活泼，在准确 表达松鼠特点的基础上，又非常传神、形象、生动，既写出了松鼠的 可爱，也写出了作者的喜爱之情。说明对一个事物的情感不一样，表 达的方法也可以不一样。也可以根据自己的需要来选择说明方法和语 言风格。
语言风格
《太阳》
平实性 说明文
介绍太阳的特点 和作用
使用打比方、列数 字、举例子、作比 较等说明方法
精炼平实
《松鼠》
文艺性 说明文
介绍松鼠的外形 采用打比方、摹 特征和生活习性 状貌
生动活泼
《太阳》和《松鼠》两课的介绍方法能不能换一换？ 为什么？
不能。两篇课文的主体、文体、说明 角度、表达方式都不同。
第五单元
说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶
《太阳》 《松鼠》
➢ 阅读简单的说明性文章，了解
➢
基本的说明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，
语文要素
把某一种事物介绍清楚。
《太阳》是一篇科普性说明文， 介绍了太阳远、大、热以及与人类 关系密切等四个方面的内容，语言 朴实。
《松鼠》则是一篇文艺性说明文， 与科普性说明文不同。它以叙事和抒情 的笔调介绍松鼠可爱的外貌、驯良的习 性和乖巧的行为，语言活泼。
A
A.语段一运用了两种说明方法，一个是分类别，一个是作解释。 B.语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。 C.语段一主要介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更 加明晰。 D.有树林的地方夏天温度要比无林处低，冬季温度要高一些，这 说明有树林的地方冬暖夏凉。
这道题目选A。因为，语段一运用了两 种说明方法，一个是分类别，一个是下定义， 不是作解释。所以A选项不正确。
语言风格
《太阳》
平实性 说明文
介绍太阳的特点 和作用
使用打比方、列数 字、举例子、作比 较等说明方法
精炼平实
《松鼠》
文艺性 说明文
介绍松鼠的外形 采用打比方、摹 特征和生活习性 状貌
生动活泼
《太阳》和《松鼠》两课的介绍方法能不能换一换？ 为什么？
不能。两篇课文的主体、文体、说明 角度、表达方式都不同。
第五单元
说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶
《太阳》 《松鼠》
➢ 阅读简单的说明性文章，了解
➢
基本的说明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，
语文要素
把某一种事物介绍清楚。
《太阳》是一篇科普性说明文， 介绍了太阳远、大、热以及与人类 关系密切等四个方面的内容，语言 朴实。
《松鼠》则是一篇文艺性说明文， 与科普性说明文不同。它以叙事和抒情 的笔调介绍松鼠可爱的外貌、驯良的习 性和乖巧的行为，语言活泼。
A
A.语段一运用了两种说明方法，一个是分类别，一个是作解释。 B.语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。 C.语段一主要介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更 加明晰。 D.有树林的地方夏天温度要比无林处低，冬季温度要高一些，这 说明有树林的地方冬暖夏凉。
这道题目选A。因为，语段一运用了两 种说明方法，一个是分类别，一个是下定义， 不是作解释。所以A选项不正确。
人教部编版五年级上册语文单元主题阅读课件第五单元说明性文章
准确把握动物的位置
4.为什么说大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环?(多选)( AC ) A.大白鲨起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老 弱病残者,促进生存竞争 B.大白鲨被列入了濒危动物名单 C.大白鲨吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋 D.大白鲨体态优美,歌声悦耳
5.【训练要素】阅读说明文小知识,判断下列说法的对错。(对的打 “√”,错的打“×”) ①说明文常用多种说明方法来准确说明事物的特点。 ②说明文的标题常常提示文章说明的重点、类别和中心等。 ③说明文中,可以按照介绍事物的不同方面的顺序来说明,这种顺序 叫逻辑顺序。 ④为了清楚、准确地说明事物的特征,作者往往把有关事物特征的 句子放在文章最显著的位置。
【 《_老(【④【大(束③”全(老《(【材(【【星动同束 【这《““_“松体次对这对对体三黑24__))作松鼠解为提白手尼文鼠松训料训解上、时手作句松鼠形可__最_的句的的态十影___出鼠 的 读 了 取 鲨 就 摩 围 虽 鼠 练 一 练 读 有 形 ,就出 话 鼠 白 高 达后__老打话打打优秒”_是___评 》身信清信反(船绕然》要中要信水象(评在》天大2是鼠运美钟“““___0指√√√__价 的体息楚息应长为传的素的素息和,价文的活的_只”””康但还用的”__,,,_写鲨错错错__】 语器】、】神与什播语】语】】生】中语动狗_以塞是是)的)大__出鱼_的的的“言官结准下速鲨么疾言“句下作命“起言,可__上_尔不猫晚在 说孪在白__了。_打打打生、合确列、鱼说病生运列者存承生达。__打够头上_这 明生这鲨___“““_动生全地说肌搏火动用对引在上动,1×××中_具鹰休危__样 方兄样由_米昼昼___”””_形理文说法肉斗星形了这用启形了)))体、息害恶 法弟恶于____,((短___象功内明与爆。是象拟两下象“_鲨、蛇人劣 是劣受”老____是小能容事短发地人篇的,,,____鱼准和类如如如的 的到(鼠___指_的和可物文力球、文作))___,确猫“,““_天 天误夜过夜救但玲玲玲_____只灵知的内强的设章用____的气 气解出街出_了也珑珑珑)____有_长特容大问的。,。“食短_条 条孪,,____大有的的人的被1____类征不的分_物文件 件生5____家益_小小人小人厘_动符修析,____来第作下 下兄。_处和__面面喊面类_米物的辞不____源3者,弟,。_连 孔孔打连孔大。___自;较一手正___体往,销”销_如那 ”””那”量这___然_““这“接项法确_重帽帽帽往声声___果凶 凶捕一_段__个近是的_最缨 缨 缨把_((___没狠狠杀中中,俗__一,(_这重形形形医有__有强 强,心_的数语项__里_的的的的学关它壮 壮__来))_“量的是迹迹运我__狗美美美家事_),的 的安。__会_急目(用获可丽丽丽和物__猫 猫排破__剧的得达特__头 头材坏减是__了1征)__鹰 鹰料。0食__意的0都 都__物千想____链克____,以打__上__破__,。。生最态轻平的衡只。有1千克左右;跑得最快的狗时速可达100千米;跳得最高的狗可越过5米高的障碍物;产崽最多的狗1
4.为什么说大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环?(多选)( AC ) A.大白鲨起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老 弱病残者,促进生存竞争 B.大白鲨被列入了濒危动物名单 C.大白鲨吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋 D.大白鲨体态优美,歌声悦耳
5.【训练要素】阅读说明文小知识,判断下列说法的对错。(对的打 “√”,错的打“×”) ①说明文常用多种说明方法来准确说明事物的特点。 ②说明文的标题常常提示文章说明的重点、类别和中心等。 ③说明文中,可以按照介绍事物的不同方面的顺序来说明,这种顺序 叫逻辑顺序。 ④为了清楚、准确地说明事物的特征,作者往往把有关事物特征的 句子放在文章最显著的位置。
【 《_老(【④【大(束③”全(老《(【材(【【星动同束 【这《““_“松体次对这对对体三黑24__))作松鼠解为提白手尼文鼠松训料训解上、时手作句松鼠形可__最_的句的的态十影___出鼠 的 读 了 取 鲨 就 摩 围 虽 鼠 练 一 练 读 有 形 ,就出 话 鼠 白 高 达后__老打话打打优秒”_是___评 》身信清信反(船绕然》要中要信水象(评在》天大2是鼠运美钟“““___0指√√√__价 的体息楚息应长为传的素的素息和,价文的活的_只”””康但还用的”__,,,_写鲨错错错__】 语器】、】神与什播语】语】】生】中语动狗_以塞是是)的)大__出鱼_的的的“言官结准下速鲨么疾言“句下作命“起言,可__上_尔不猫晚在 说孪在白__了。_打打打生、合确列、鱼说病生运列者存承生达。__打够头上_这 明生这鲨___“““_动生全地说肌搏火动用对引在上动,1×××中_具鹰休危__样 方兄样由_米昼昼___”””_形理文说法肉斗星形了这用启形了)))体、息害恶 法弟恶于____,((短___象功内明与爆。是象拟两下象“_鲨、蛇人劣 是劣受”老____是小能容事短发地人篇的,,,____鱼准和类如如如的 的到(鼠___指_的和可物文力球、文作))___,确猫“,““_天 天误夜过夜救但玲玲玲_____只灵知的内强的设章用____的气 气解出街出_了也珑珑珑)____有_长特容大问的。,。“食短_条 条孪,,____大有的的人的被1____类征不的分_物文件 件生5____家益_小小人小人厘_动符修析,____来第作下 下兄。_处和__面面喊面类_米物的辞不____源3者,弟,。_连 孔孔打连孔大。___自;较一手正___体往,销”销_如那 ”””那”量这___然_““这“接项法确_重帽帽帽往声声___果凶 凶捕一_段__个近是的_最缨 缨 缨把_((___没狠狠杀中中,俗__一,(_这重形形形医有__有强 强,心_的数语项__里_的的的的学关它壮 壮__来))_“量的是迹迹运我__狗美美美家事_),的 的安。__会_急目(用获可丽丽丽和物__猫 猫排破__剧的得达特__头 头材坏减是__了1征)__鹰 鹰料。0食__意的0都 都__物千想____链克____,以打__上__破__,。。生最态轻平的衡只。有1千克左右;跑得最快的狗时速可达100千米;跳得最高的狗可越过5米高的障碍物;产崽最多的狗1
五年级上册语文课件回顾·拓展一(人教版)(共16张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
Байду номын сангаас
《我的“长生果”》让我懂得了读书可以扩展想 象力，锻炼记忆力，增强理解力，更重要的是读 书还可以提高自己的写作能力。写作文时构思要 别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”。 同时，作文要写真情实感，自己呕心沥血的创作 才是真正打动人心的东西。
例如：我很喜欢《窃读记》这篇课文，小主人 公窃读的情景时常浮现在我的眼前，从中我也体 会到读书是很艰辛的，更是其乐无穷的。同时， 通过对这一单元的学习，我也掌握了一些读书秘 诀。如，集中精力读透一本书，读书时要边读边 圈阅，还要适当地做摘录，写读书笔记等。
通过本单元课文的学习，我更深刻地体会到了 读书的乐趣，还学到了一些行之有效的读书方法。 《走遍天下书为侣》让我学会了精读一本书的方 法，即从初读感知到深入研读再到总结积累。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
Байду номын сангаас
《我的“长生果”》让我懂得了读书可以扩展想 象力，锻炼记忆力，增强理解力，更重要的是读 书还可以提高自己的写作能力。写作文时构思要 别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”。 同时，作文要写真情实感，自己呕心沥血的创作 才是真正打动人心的东西。
例如：我很喜欢《窃读记》这篇课文，小主人 公窃读的情景时常浮现在我的眼前，从中我也体 会到读书是很艰辛的，更是其乐无穷的。同时， 通过对这一单元的学习，我也掌握了一些读书秘 诀。如，集中精力读透一本书，读书时要边读边 圈阅，还要适当地做摘录，写读书笔记等。
通过本单元课文的学习，我更深刻地体会到了 读书的乐趣，还学到了一些行之有效的读书方法。 《走遍天下书为侣》让我学会了精读一本书的方 法，即从初读感知到深入研读再到总结积累。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
五年级上册语文阅读扩展课件-读懂文章讲方法-人教部编版 (共14张PPT)
怎样“读懂”一篇文章
真正“读懂”一篇 文章，应该是字不离词， 词不离句地理解语言； 文不离道，道不离文地 感悟文章；以小见大， 以大观全地体会情感。
第 二 关 ： 知
怎样读懂一篇文章
1、通读全文，对课文有一 个大概的了解，弄清课 文讲的是什么时间、什 么地点、什么人以及什 么事。
2、边读边想，理解难句及 自然段的意思。
格言警句
1.母爱是一种巨大的火焰。 2.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 3.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美
好的呼唤，就是“妈妈”。 4.母爱是世间最伟大的力量。 5.人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德
与之相形见绌。 6.妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
3、再读全文，在理解自然 段的基础上，划分段落， 概括段意，归纳全文。
第 二 关 ： 知
阅读《走进书里去》后思考：
1、读第一遍，你知道文章大致写的是什 么吗？ 答案：文章主要写了读书会让人收获
很多，让人懂得怎样生活，怎样做人， 要多读书，走进书中。 2、请用“‖”给文章分段，并写出各段的 段意。 答案：（一）（1）：书中内容丰富。 （二）（2---8）：走进书中的收获。 （三）（9）：号召同学们走进书中。 3、作者告诉我们，读书有什么好处？并 号召我们怎样做？ 答案：（一）：A 书会成为你亲密的 伙伴； B 书是人类渊博的老师 ； C 书是你行动的指南。 （二）：养成良好的读书习惯，走进 书中。
你有哪些 读书的故 事？和大 家分享一 下吧！
1、可供参考的题目：
பைடு நூலகம்
写
《难忘的那次阅读》、 《书中的趣事》、《我
作
读〈ⅹⅹⅹ〉》
要 求
2、抓住精彩一刻， 详细刻画。
统编版五年级上册语文作文扩展学会引用(共16张PPT)
超市
荡然无存 日新月异 热泪盈眶 锣鼓喧天
气急败坏 争荣竞秀 灯火如海 咬文嚼字
恍然大悟 匠心独运 张灯结彩 一窍不通
推陈出新 金碧辉煌 欲言又止 博古通今
超市
1.夏天，我来到西湖边，只见湖中荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这 些大圆盘之间冒出来。几只蜻蜓站立在荷花 上……看着这美景，我不禁吟起诗句：“接 天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
体验
引用的名言句子一定要 与文意相联系。
体验
写一写，练一练
1.面对荷塘，说一个引用句。 2.说一个和同学相关的引用句。 3.面对秋景，说一个引用句。
指路
写作要求 1.面对春天美丽的景色，写两个运用引用的 片段。（引用诗句等） 2.写两个关于人的片段，文中运用引用。 （引用歇后语、诗句等） 3.片段字数不限。
导入
猪八戒照镜子—— 水仙花不开花—— 砌墙的砖—— 张飞吃豆芽—— 鸟入笼中—— 瞎子进烟馆—— 空中布袋—— 宋江的军师—— 哥哥不在家—— 外甥打灯笼—— 雨打黄梅头——
里外不是人 装蒜 后来者居上 小菜一碟 有翅难飞 摩登（摸灯） 装疯（装风） 无用（吴用） 少来（嫂来） 照旧（照舅） 倒霉（倒梅）
2.清代经学家孙星衍有联云：“莫放春秋佳 日过，最难风雨故人来。” 讲的是人生两 大乐事。
精彩中间
体验
一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天
的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世 间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也很美 丽。
体验
无论是开头、中间、 结 尾都可使用引用的方法。
体验
“ 少壮不努力，老大徒伤悲 ”我们要珍 惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成 就啊。
“ 锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中， 做每一件事，都只有经过持之以恒的努力， 才能够取得成功。
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅读说明文和应用文-人教部编版 (共16页)
什么叫说明文？
说明文是客观地说 明事物的一种文体，目 的在于给人以知识，或 说明事物的状态、性质、 功能的特征，或阐述事 理。
什么叫应用文？
应用文是人类在长 期的社会实践活动中形 成的一种文体，如日常 生活或工作中经常应用 的个人简历、调查报告、 实习报告、思想汇报、 工作总结、求职演讲、 合同样本、申请书等。
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅 读说明 文和应 用文-人 教部编 版 (共16页)
快乐读经典
这是我国当代著名雕塑家潘鹤的著名 雕塑《艰苦岁月》的解说词。
文章生动描绘了艰苦斗争环境中的红 军战士信念坚定、开朗豁达的光辉形象， 成功地通过老战士吹笛子、小战士偎依 身旁倾听的造型，体现出艰苦年代的革 命乐观主义精神，同时激励着我们学习 前辈的品质，陶冶了人们积极向上的高 尚情操。
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅 读说明 文和应 用文-人 教部编 版 (共16页) 五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅 读说明 文和应 用文-人 教部编 版 (共16页)
阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的， 还是说明“事理”的？
答案：是说明太阳这一事物的。 属于说明文。
2、按下面提示的说明方法，各 找一个例句。
答案：列数字说明法：太阳离我们 有1.5亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉 得它并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。
假设说明法：到太阳上去如果步行， 日夜不停地走，差不多要走3500年。
3、这个片段说明了太阳的哪三 大特点？
答案：太阳离我们很远、太阳很 大、很热的三个特点。
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅 读说明 文和应 用文-人 教部编 版 (共16页)
五年级上册语文阅读扩展课件-体会写物品文章中的思想感情-人教部编版 (共18张ppt)(推荐下载课件)
感情？
通过分析题目体会思想感情
本文的题目是《神奇的紫砂壶》，从题 目我们不难看出，文章介绍的是紫砂壶， 重点介绍了紫砂壶的神奇功能，在文章的 最后油然而生“真的很神奇啊！ ”这样的 感慨！
小闹钟
我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃， 有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个 大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西 我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。
十一、体会写物品文章 中的思想感情
A、解释《幼学琼林 》中的句子。
新岁曰王春，去年曰客岁。火树银花合，谓元宵灯火之辉 煌；星桥铁锁开，谓元夕金吾之不禁。
新春别名首春，去年则称客岁；火树银花合，是形容元宵 节的灿烂辉煌；星桥铁锁开是说元宵节这一天开禁，放下 吊桥听任城内外游人自由往来观赏灯火。
四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老
二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们 三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、 日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒， 只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如 果你不调动它，它就一动不动地坚守在自己的工作岗位上。 “懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我 起床。我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想 再睡一会儿，便把头蒙在被窝里。可我听见小闹钟那急促 的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便 揉揉眼睛，起床了。 俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度， 养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友， 陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢小闹钟。
龙凤的图案。龙和凤是中华民族13亿儿女 的象征，是中国人憧憬未来的美好祝福。 还有，每两个大元宝之间都有两个金色的 珠子。你肯定会觉得奇怪，为什么会有金 色的珠子串在上面？我现在告诉你，珠子 总会滚吧？“金”代表钱，那它的意思当 然就是“财源滚滚”啦！大元宝的下面还 有一段鲜红的绳子，分别把两个圆柱形的 塑料套住，再由金色和银色、黑色的绳子 绑住，成了小巧精致的工艺品。
五年级上册语文阅读扩展课件-体会叙事文章中的思想感情-人教部编版 (共19张PPT)
—？
尊严
有一位母亲因家中老人瘫痪，丈夫患有脑 瘤和精神病，她独自支撑着整个家庭。有一天 ，儿子忽然感觉身体不适，在持续几个月不见 好转的情况下，这位母亲便带着儿子来到成都 的大医院给儿子看病。可谁也没有想到，儿子 竟被医院确诊为白血病。这个消息对于还不到 四十岁的母亲来说，完全是个晴天霹雳。家里 如此贫穷，儿子却得了这种需要巨额医疗费的 病，她痛苦不堪，与儿子跌坐在华西医科学院 门口泣不成声。当看到这里时，我心想：谁知 道她是不是在骗人呀！现在这种人可是不少。
了我，他语重心长地说：“为了一个玩具， 就丢掉了最珍贵的诚实，是多么不值！以 后，再不能这样了！”
诚实，金子也难买到！我要永远珍惜！
• 在你的生活中，一定遇到不少感人 的事件吧！请选择感受最深的一件 事写下来。
• 题目可以是： • 《让我感动的一件事》 • 《印象深刻的一件事》 • 《震撼心灵的一件事》 • 《我被感动了 》
我带着这个疑问接着看新闻：当电视台记者 采访这位母亲，请她对着镜头提出请求时，她提 出了一个令人意想不到的愿望——“我最需要的 是一份工作，只有这样我才可以有一份稳定的收 入为儿子治病……我们在成都举目无亲，希望能 得到好心人的帮助……”她哽咽着，几乎说不下 去了。
她，一位普通得不能再普通的母亲，可她却 拥有着好多人都已经失去了的品质——尊严！满 大街“健康乞丐”们与这位伟大的母亲比起来， 他们是那么渺小。这位母亲自食其力地去工作， 想用劳动来养活自己和整个家庭，而那些乞丐呢， 用欺骗、令人生厌的手段去靠别人施舍去生活， 为了不劳而获竟然视自己的尊严和人格于不顾。
买完洋娃娃，我回到家中，就抱着玩儿了
起来。吃完饭后，爸爸看到了洋娃娃，走过来 问我：“哪儿来的？”“我……我……我从房间里 找到的。”这时，妈妈说：“我的包里怎么少了 50元钱？”糟了，这下露馅了！爸爸神情更加 严肃地说：“钱到底哪儿来的？”我犹豫着：说 不说呢？说了，爸爸会骂我吗？看着爸爸严厉 的目光，我最终还是说出了事实：“这是我拿 妈妈包里的钱买的。”爸爸气得挥起了拳头， 妈妈连忙阻拦：“孩子已经认错了，何必呢！” 爸爸终于原谅
尊严
有一位母亲因家中老人瘫痪，丈夫患有脑 瘤和精神病，她独自支撑着整个家庭。有一天 ，儿子忽然感觉身体不适，在持续几个月不见 好转的情况下，这位母亲便带着儿子来到成都 的大医院给儿子看病。可谁也没有想到，儿子 竟被医院确诊为白血病。这个消息对于还不到 四十岁的母亲来说，完全是个晴天霹雳。家里 如此贫穷，儿子却得了这种需要巨额医疗费的 病，她痛苦不堪，与儿子跌坐在华西医科学院 门口泣不成声。当看到这里时，我心想：谁知 道她是不是在骗人呀！现在这种人可是不少。
了我，他语重心长地说：“为了一个玩具， 就丢掉了最珍贵的诚实，是多么不值！以 后，再不能这样了！”
诚实，金子也难买到！我要永远珍惜！
• 在你的生活中，一定遇到不少感人 的事件吧！请选择感受最深的一件 事写下来。
• 题目可以是： • 《让我感动的一件事》 • 《印象深刻的一件事》 • 《震撼心灵的一件事》 • 《我被感动了 》
我带着这个疑问接着看新闻：当电视台记者 采访这位母亲，请她对着镜头提出请求时，她提 出了一个令人意想不到的愿望——“我最需要的 是一份工作，只有这样我才可以有一份稳定的收 入为儿子治病……我们在成都举目无亲，希望能 得到好心人的帮助……”她哽咽着，几乎说不下 去了。
她，一位普通得不能再普通的母亲，可她却 拥有着好多人都已经失去了的品质——尊严！满 大街“健康乞丐”们与这位伟大的母亲比起来， 他们是那么渺小。这位母亲自食其力地去工作， 想用劳动来养活自己和整个家庭，而那些乞丐呢， 用欺骗、令人生厌的手段去靠别人施舍去生活， 为了不劳而获竟然视自己的尊严和人格于不顾。
买完洋娃娃，我回到家中，就抱着玩儿了
起来。吃完饭后，爸爸看到了洋娃娃，走过来 问我：“哪儿来的？”“我……我……我从房间里 找到的。”这时，妈妈说：“我的包里怎么少了 50元钱？”糟了，这下露馅了！爸爸神情更加 严肃地说：“钱到底哪儿来的？”我犹豫着：说 不说呢？说了，爸爸会骂我吗？看着爸爸严厉 的目光，我最终还是说出了事实：“这是我拿 妈妈包里的钱买的。”爸爸气得挥起了拳头， 妈妈连忙阻拦：“孩子已经认错了，何必呢！” 爸爸终于原谅
五年级上册语文阅读扩展课件阅读说明文和应用文新(统编版)
1、可供参考的题目： 《我家的宠物》、《新 奇的植物》、《我的文 具盒》《给“手拉手” 小朋友的一封信》《60 年辉煌调查报告》
2、抓住特点，详细 刻画。
3、写一个小片段。
你最喜欢什么动物、 植物或小物品？
选择一种写下来， 要求用上学到的一两 种说明方法。
谢谢观看
快乐阅读 快乐成长
1．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡 人的环 境，衬 托出作 者的喜 悦心情 。 2．第三句重点在表现考生们奋勇争先 、一往 无前， 所以把 他们比 作战士 。 3．参加礼部考试的考生都由各地选送 而来， 道德品 行是选 送的首 要依据 。 4．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希 望他们 能够成 长为国 家的栋 梁之才 。 5．作者承认自己体弱多病的事实，表 示选材 工作要 依靠其 他考官 来完成 。 6.第四句描写了“闲敲棋子”这一细 节，生 动地表 现出诗 人此时 闲适恬 淡的心 情。 7.全诗通过对环境和人物动作的渲染 ，描写 诗人雨 夜等候 客人的 情景， 含蓄而 有韵味
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五年级阅读上
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成语积累
读记 《幼学 琼林》
第一关 积累关
格言警句
读记《幼学琼林》
参商二星，其出没不相见；牛女两宿，唯七夕一 相逢。
译文：身上两颗星，一颗在东，一颗在西，此出彼没，永远不得相见； 牵牛、织女星，只有在每年的七月初七才能相会一次。
答案：列数字说明法：太阳离我们有1.5 亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它 并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。
假设说明法：到太阳上去如果步行，日 夜不停地走，差不多要走3500年。
部编版五年级上册语文阅读优秀扩展课件-阅读说明文和应用文.16(最新)
阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的，还是说 明“事理”的？
答案：是说明太阳这一事物的。属于说 明文。
2、按下面提示的说明方法，各找一个例 句。
答案：列数字说明法：太阳离我们有1.5 亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它 并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。
描写春天景色的成语： 春暖花开 花红柳绿 春色满园 满园春色 春光 明媚 春寒料峭 春暖花开 万紫千红
你还知道哪些成语，给你的同桌出一个，考考他，怎么样？
格言警句
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。 不要以为机会会第二次敲门。 智者贵在乘时，时不可失。 机遇只偏爱那些有准备的人。 弱者坐待良机，强者制造时机。 聪明人自己创造的机会比他找到的多。
说说画面上都有什么。你最喜欢什么，给大家 介绍一下吧！
1、可供参考的题目： 《我家的宠物》、《新 奇的植物》、《我的文 具盒》《给“手拉手” 小朋友的一封信》《60 年辉煌调查报告》
2、抓住特点，详细 刻画。
3、写一个小片段。
你最喜欢什么动物、 植物或小物品？
选择一种写下来， 要求用上学到的一两 种说明方法。
什么叫说明文？
说明文是客观地说 明事物的一种文体，目 的在于给人以知识，或 说明事物的状态、性是人类在长 期的社会实践活动中形 成的一种文体，如日常 生活或工作中经常应用 的个人简历、调查报告、 实习报告、思想汇报、 工作总结、求职演讲、 合同样本、申请书等。
假设说明法：到太阳上去如果步行，日 夜不停地走，差不多要走3500年。
3、这个片段说明了太阳的哪三大特点？ 答案：太阳离我们很远、太阳很大、很
热的三个特点。
阅读《关于奥利匹克运动会起源的调查 报告》后思考：
部编版五年级语文上册第五单元《拓展阅读》教学课件
但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
思考：作者说“但是人类面临的真正威胁，却是来自人 类自身”， “来自人类自身”的“威胁”指什么？
人们过渡消耗地球上的资源。
火星——地球的“孪生兄弟”
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同 样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同 样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星 称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和 生命存在。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能灵敏地探测到猎 物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中地捕获猎物。通过鼻上 小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不 差地把准方向。大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成 流线型，以减少水的阻力。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺 乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外， 大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的 大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世 界动物保护组织列入濒危动物名单。
蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的 背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演 奏它的音乐，好像没有事一样。
有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底 下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。
砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出 受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪 一样，对乐师们同样没有什么影响。
1.这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有 高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季 分明，甚至连一天的时间都差不多。 2.“集体大逃亡”指的是火星气体一起蒸发。这样写的好 处是：用形象生动的语言说明火星自身引力小，导致气 体蒸发，火星没有水，让读者读来更有兴趣。
思考：作者说“但是人类面临的真正威胁，却是来自人 类自身”， “来自人类自身”的“威胁”指什么？
人们过渡消耗地球上的资源。
火星——地球的“孪生兄弟”
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同 样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同 样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星 称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和 生命存在。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能灵敏地探测到猎 物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中地捕获猎物。通过鼻上 小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不 差地把准方向。大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成 流线型，以减少水的阻力。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺 乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外， 大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的 大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世 界动物保护组织列入濒危动物名单。
蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的 背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演 奏它的音乐，好像没有事一样。
有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底 下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。
砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出 受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪 一样，对乐师们同样没有什么影响。
1.这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有 高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季 分明，甚至连一天的时间都差不多。 2.“集体大逃亡”指的是火星气体一起蒸发。这样写的好 处是：用形象生动的语言说明火星自身引力小，导致气 体蒸发，火星没有水，让读者读来更有兴趣。
部编版五年级语文上册第三单元《拓展阅读》教学课件
几间高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是 一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘，金鱼在塘里摆尾巴。 房子左边是一座果园，果树结满红红的果子。果树上有各种各样的飞 鸟。房子右边是一座菜园，园里满是青青的菜，黄黄的瓜。房子后面 是一大片草地。草地上有牛羊棚，鸡鸭笼。牛羊在草地吃草，鸡鸭在 草地上啄虫。离房子不远的山脚下，有一大片田地，田地里满是金黄 的玉米和稻谷，清清的河水在村前流过，红红的太阳从天空照下来。
勒惹对大哥、二哥说：“让阿咪织吧，妈不织会闷死的。你们嫌砍 柴辛苦，由我一个人去砍好了。”
于是一家人的生活，就由勒惹不分日夜地上山砍柴来维持。 老妈妈也不分日夜地织锦。晚上用油松燃烧起来照亮。油松的烟很 大，把老妈妈的眼睛也熏坏了，红巴渣的。可是，老妈妈还是不肯歇 手。一年以后，老妈妈的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的 小河，织起了圆圆的鱼塘。两年以后，老妈妈的眼血滴在锦上，她就 在眼血上织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。 织呀织的，一连织了三年，这幅大壮锦才织成功。 这幅壮锦真美丽呀！
许仙大吃一惊，说：“家中只有妻子和一个丫环，哪来的妖怪？” 法海道：“等端午节时，让你妻子喝下一杯雄黄酒，就会知道我说的 对不对了。”
端午节那天，白娘子拗不过丈夫，只好喝了一杯雄黄酒，马上感觉 头昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一会儿，许仙不见白娘子 动静，进房掀开床帐一看，只见一条白蛇盘在床上。许仙吓得大叫一 声，仰面跌倒在地，死了。
回到家，她把图画打开给儿子们看，儿子们也看得笑嘻嘻的。 老妈妈对大儿子说：“勒墨，我们最好住在这么一个村庄里啊！” 勒墨撇撇嘴说：“阿咪，做梦吧！” 老妈妈对二儿子说：“勒堆厄，我们住在这么一个村庄里才好啊！” 勒堆厄也撇撇嘴说：“阿咪，下辈子吧！”
五年级上册语文阅读扩展课件-体会写物品文章中的思想感情-人教部编版 (共18张PPT)
这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝 色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下 面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲 着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。
机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均匀地 刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大， 分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
合 ①文章是从哪几个方
作
面介绍小闹钟的？
讨 ②读完全文，你觉
论
得作者对小闹钟有着什 么样的感情？
通过重点句段体会思想感情
本文介绍的是小闹钟，分别从小闹钟的 外形、结构和作用这3个方面来进行具体介 绍和说明。全文都流露出作者对小闹钟的 喜爱之情。
体会写物品文章的思想感情
★通过分析题目体会思想感情 ★通过重点句段体会思想感情 ★联系生活实际体会思想感情
机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均匀地 刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大， 分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
合 ①文章是从哪几个方
作
面介绍小闹钟的？
讨 ②读完全文，你觉
论
得作者对小闹钟有着什 么样的感情？
通过重点句段体会思想感情
本文介绍的是小闹钟，分别从小闹钟的 外形、结构和作用这3个方面来进行具体介 绍和说明。全文都流露出作者对小闹钟的 喜爱之情。
体会写物品文章的思想感情
★通过分析题目体会思想感情 ★通过重点句段体会思想感情 ★联系生活实际体会思想感情
部编版小学语文五年级上册语文扩展课件(全套)
天你们带上斧头上山去砍柴。各砍各的，看谁砍得多，回来得早。”
第二天兄弟俩各自行动了。
阿力想：要抓紧时间。于是拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上，他
拼命砍呀砍呀，因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时就累得腰酸背痛
了。
阿智拿起斧子，一看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久就磨锋利了。到了山
5.整篇文章是（
）这句话来写的，写出林荫大道
请你选择“只要……就……”“只有……才……” 来帮助一下小明。
常见关联词语的分类
1、并列关系
2、递进关系
你 会 举 例
3、选择关系 4、转折关系 5、假设关系
6、因果关系
吗
7、条件关系
8、承接关系
因果关系
表示客观存在的因果关系的复句，其中一 个分句说明原因，另一个分句说明结果。
因为(由于)…所以…、…因而(因此)… 既然……就……、之所以……是因为……
【注意】 1、关联词语要固定搭配，不可以随意互换随意更改； 2、关联词语的位置不能放错，否则句子读起来不通顺。 3、该用关联词的地方，不能缺少关联词。
听涛拍岸
决
战
胜
望
龙
犹豫不（ ）一死（ ）无不（ ）利在（ ）子成（ ）腾虎跃
你会填这道题吗？
1、重于泰（山 ）（ 东）山再起 2、万古长（青 ）（ 海）枯石烂 3、见多识（广 ）（ 东）张西望 4、风卷残（云 ）（ 南）柯一梦 5、荣华富（贵 ）（ 阳）春白雪
拯救寻宝图
反义词接龙
美丽 仔细 舒服 微笑 喜欢 机灵 明白 愤怒 坚定 清楚 得意洋洋 志同道合
丑陋 马虎 难受 悲伤 讨厌 愚笨 糊涂 高兴 犹豫 模糊 垂头丧气 狼狈为奸
部编版五年级语文上册第六单元《拓展阅读》教学课件
队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。 橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。 孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之 动容。 随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一台手机，上面是一 条已经写好的短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大 的祝福！
我在病房中焦急地等待着，心中的懊恼与悔恨之情难以言表。心乱 如麻的我这时候突然想起了我的母亲。母亲曾经对我说，我小时候身体 很弱，经常生病，看病扎针都是父亲或是爷爷带我去医院。母亲也想去， 可是一看到医生给我扎针，我还没哭，她就先哭了。以前听母亲说这些， 我会暗自取笑母亲，认为她太软弱了。可是现在，我理解了母亲。当孩 子生病的时候，最心痛的就是母亲，那种痛不是每个母亲都能承受的。
我问：“爹，你干啥呢？” 父亲说：“醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。”
我又问：“爹，你干啥呢？” 父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的 呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻 得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨 起来。 父亲正在用他的体温融化那块冰呢。 看着父亲又一次手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖 和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。
背影
朱自清
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的 日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲， 看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说： “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子， 家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕， 父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大 的祝福！
我在病房中焦急地等待着，心中的懊恼与悔恨之情难以言表。心乱 如麻的我这时候突然想起了我的母亲。母亲曾经对我说，我小时候身体 很弱，经常生病，看病扎针都是父亲或是爷爷带我去医院。母亲也想去， 可是一看到医生给我扎针，我还没哭，她就先哭了。以前听母亲说这些， 我会暗自取笑母亲，认为她太软弱了。可是现在，我理解了母亲。当孩 子生病的时候，最心痛的就是母亲，那种痛不是每个母亲都能承受的。
我问：“爹，你干啥呢？” 父亲说：“醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。”
我又问：“爹，你干啥呢？” 父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的 呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻 得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨 起来。 父亲正在用他的体温融化那块冰呢。 看着父亲又一次手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖 和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。
背影
朱自清
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的 日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲， 看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说： “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子， 家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕， 父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
五年级上册语文阅读扩展课件-阅读要有一定的速度-人教部编版 (共21张PPT)
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子 ，会吃 喝拉撒 ，会犯 错，会 动感情 ，会难 过。所 以，不 管我们 赢得了 多少掌 声，受 到了多 少尊重 ，夜晚 褪去光 环的时 候，我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我喜欢在心情低落的时候听悲伤 的旋律 ，然后 不言不 语的坐 在公交 车上看 风景， 因为是 一闪而 过，就 像是所 有不愉 快一样 全部一 闪而过 ，然后 在下个 路口重 新开始 。迷茫 的时候 ，我听 《远方 》，我 写多愁 善感的 文字。 难过的 时候， 我喜欢 独处， 一言不 发的感 受空气 里心跳 的声音 ，偶尔 也会黯 然神伤 。放空 的时候 ，我听 老歌， 老情歌 ，每一 次听都 会感叹 岁月带 给我们 的获得 和失去 ，会让 人陷入 一种虚 无的境 地，会 怀念当 时听那 首歌时 的情景 ，只不 过时过 境迁， 再也没 有当年 的时光 了。
灾区孩子的答案是：有房子住， 有好衣 服穿就 是幸福 。灾难 毁掉了 他们的 家园， 这些孩 子因此 没有了 家。人 们常说 ：家是 每个人 的避风 港。是 的，没 有了避 风港的 孩子还 怎么谈 得上幸 福呢？ 所以， 对于灾 区孩子 来说， 有房子 住，有 衣服穿 就是幸 福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成 绩，考 上好的 大学， 就是幸 福。每 个莘莘 学子都 渴望自 己的努 力得到 回报， 考上理 想的大 学也是 他们所 追求的 目标， 所以， 对于学 生来说 ，取得 理想的 成绩， 考上好 的大学 就是幸 福。
石匠：你能忍吗？右边石头：我 能忍！ 砰的一 下，凿 下去， 石头一 下哭了 。
右边石头：这痛已经超出了我的 极限。 我实在 忍受不 了，缓 一缓好 吗？
人教版五级上册语文《回顾·拓展八 》(共16张PPT)
协商 外宾 波浪 爆发 欢呼 电钮 选举 骑兵
千山万水
汇集 诞生 肃立 高潮
【词语盘点·读读记记】
磅礴 拟定 地域 踌躇 黯然 操劳 诚恳 簸箕 为难 拘束 浑身 扫帚 夜以继日 端端正正
殉职 严肃 胜利 局面
奔赴 石碾 保证 乐呵呵
尊重 干扰 特殊
【课文复历程，热情地歌颂了红军不怕艰难困苦的英雄气 概和革命乐观主义精神。
大家都害怕赵高的势力，知道不说不行， 就都说是马，赵高非常得意，二世被弄胡涂了， 明明是鹿，怎么大家都说是马呢?他以为自己疯 了，从此越来越胡涂，朝政上的事都完全由赵 高来操纵。
赵高暗中把那些说实话的人杀掉，又派人 杀死二世，霸占整个朝廷，最后终于导致秦朝 灭亡。
《毛主席在花山》通过讲毛主席在花山村关心群 众碾米、给碾米群众送茶水和帮助群众推碾子三件事， 表现了毛主席关心群众、处处为群众着想的崇高思想 品质。
【成语故事】
指鹿为马
秦朝二世的时候，宰相赵高掌握了朝政大 权。他因为害怕群臣中有人不服，就想了一个 主意。有一天上朝时，他牵着一只梅花鹿对二 世说：“陛下，这是我献的名马，它一天能走 一千里，一夜能走八百里。”
【日积月累】
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。
毛泽东
风风雨雨刚把春天送走， 漫天飞雪又迎春天来到。 看悬崖已结下百丈坚冰， 凌雪霜却盛开花枝艳俏。
俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
虽艳俏却不同桃李争春， 只把那春消息向人间预报。 等鲜花光灿灿开遍山野， 那梅花在花丛摇曳含笑。
这是毛泽东所写的一首词。这首词的写作背 景是：1962年冬，正是帝国主义和各国反动派 联合起来反华闹得很凶的时候，也是我国遭受三 年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽 东填写此词，意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜 困难。
五年级上册语文阅读扩展课件-阅读说明文和应用文-人教部编版(共16张PPT)
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快乐阅读 快乐成长
•
初读两首诗，了解大致内容
•
1．学生用自己喜欢的方式读诗，可以 小组合 作读， 自读， 赛读， 要求读 准字音 ，读通 顺。
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2．小组赛读，男女同学赛读。
•
3．小组交流：通过朗读两首诗，再看 看前面 的四首 诗，你 有什么 新的发 现？
•
三、品读诗歌，感悟意境
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1．生自由地读诗歌，并边读边想象：
说说画面上都有什么。你最喜欢什么，给大家 介绍一下吧！
1、可供参考的题目： 《我家的宠物》、《新 奇的植物》、《我的文 具盒》《给“手拉手” 小朋友的一封信》《60 年辉煌调查报告》
2、抓住特点，详细 刻画。
3、写一个小片段。
你最喜欢什么动物、 植物或小物品？
选择一种写下来， 要求用上学到的一两 种说明方法。
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四、体会现代诗和古诗的区别
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1．自读《诗经·采薇》《春夜喜雨》 《西江 月·夜行 黄沙道 中》《 天净沙·秋》《 天上的 街市》 《白桦 》
•
2．小组内交流交流你的发现。
•
3．班上交流，师相机指点古诗与现代 诗的不 同：
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古诗，一般讲究字数、句数、平仄、 用韵； 现代诗 不像古 诗那样 在字数 和押韵 上要求 那么严 格，它 的写法 比较自 由，句 子长短 自由， 分为若 干小节 。怎 Nhomakorabea阅读说明文
1、要读标题，辨文种。 2、要了解说明文采用的 说明方法。常见的说明方法 有：列数字、举例子、作比 较、打比方、分类别、下定 义、作诠释、摹状貌、画图 表等。 3、注意语言的准确性。
怎样阅读应用文
1、要读标题，辨文种。 2、阅读应用文要着眼于 运用。阅读时紧扣三步进行： 把握内容——获取信息—— 指导行动。 3、注意语言的准确性。
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假设说明法：到太阳上去如果步行，日 夜不停地走，差不多要走3500年。
3、这个片段说明了太阳的哪三大特点？ 答案：太阳离我们很远、太阳很大、很
热的三个特点。
第 三 关 ： 训
阅读《关于奥利匹克运动会起源的调查 报告》后思考：
1、这是属于哪一类型的应用文？ 答案：机关事物文书类应用文 2、这篇调查报告中哪些内容是你过去
第 二 关 ： 知
怎样阅读说明文
1、要读标题，辨文种。 2、要了解说明文采用的 说明方法。常见的说明方法 有：列数字、举例子、作比 较、打比方、分类别、下定 义、作诠释、摹状貌、画图 表等。 3、注意语言的准确性。第 Βιβλιοθήκη 关 ： 知怎样阅读应用文
1、要读标题，辨文种。 2、阅读应用文要着眼于 运用。阅读时紧扣三步进行： 把握内容——获取信息—— 指导行动。 3、注意语言的准确性。
描写春天景色的成语： 春暖花开 花红柳绿 春色满园 满园春色 春光 明媚 春寒料峭 春暖花开 万紫千红
你还知道哪些成语，给你的同桌出一个，考考他，怎么样？
格言警句
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。 不要以为机会会第二次敲门。 智者贵在乘时，时不可失。 机遇只偏爱那些有准备的人。 弱者坐待良机，强者制造时机。 聪明人自己创造的机会比他找到的多。
披星戴月，谓早夜之奔驰；沐雨栉风，谓风尘之 劳苦。
译文：顶着星星出发，顶着月亮回来，形容人早起晚睡地辛勤劳作； 用雨沐浴，用风梳头，比喻人在旅途中饱经风尘的劳苦。
成语积累
古人刻苦学习的成语： 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门 立雪 牛角挂书 凿壁借光 攻苦食淡
形容时间快的成语： 转瞬即逝 光阴似箭 岁月如梭 白驹过隙 一日 三秋 昙花一现 喘息未定 一日千里
第 四 关 ： 写
说说画面上都有什么。你最喜欢什么，给大家 介绍一下吧！
1、可供参考的题目： 《我家的宠物》、《新 奇的植物》、《我的文 具盒》《给“手拉手” 小朋友的一封信》《60 年辉煌调查报告》
2、抓住特点，详细 刻画。
3、写一个小片段。
写 作 要 求
你最喜欢什么动物、 植物或小物品？
选择一种写下来， 要求用上学到的一两 种说明方法。
不曾知道的？ 答案：根据自己实际情况回答。 3、你从这篇调查报告中学到了什么写
作格式？ 答案：调查报告一般由标题和正文两部
分组成。正文先提出问题，然后写 出调查的方法调查情况和资料整理， 最后得出结论。
第 三 关 ： 训
快乐读经典
这是我国当代著名雕塑家潘鹤的著名 雕塑《艰苦岁月》的解说词。
文章生动描绘了艰苦斗争环境中的红 军战士信念坚定、开朗豁达的光辉形象， 成功地通过老战士吹笛子、小战士偎依 身旁倾听的造型，体现出艰苦年代的革 命乐观主义精神，同时激励着我们学习 前辈的品质，陶冶了人们积极向上的高 尚情操。
第 二 关 ： 知
阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的，还是说 明“事理”的？
答案：是说明太阳这一事物的。属于说 明文。
2、按下面提示的说明方法，各找一个例 句。
答案：列数字说明法：太阳离我们有1.5 亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它 并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。
写 一 写
谢谢观看
快乐阅读 快乐成长
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若�
什么叫说明文？
说明文是客观地说 明事物的一种文体，目 的在于给人以知识，或 说明事物的状态、性质、 功能的特征，或阐述事 理。
第 二 关 ： 知
什么叫应用文？
应用文是人类在长 期的社会实践活动中形 成的一种文体，如日常 生活或工作中经常应用 的个人简历、调查报告、 实习报告、思想汇报、 工作总结、求职演讲、 合同样本、申请书等。
五年级阅读上
成语积累
读记 《幼学 琼林》
第一关 积累关
格言警句
读记《幼学琼林》
参商二星，其出没不相见；牛女两宿，唯七夕一 相逢。
译文：身上两颗星，一颗在东，一颗在西，此出彼没，永远不得相见； 牵牛、织女星，只有在每年的七月初七才能相会一次。
后羿妻，奔月宫而为嫦娥；傅说死，其精神托于 箕尾。
译文：相传后羿的妻子偷吃了不老之药奔到月宫里就成了嫦娥；商朝 有个宰相叫傅说，相传他死后灵魂寄托在箕星和尾星。
3、这个片段说明了太阳的哪三大特点？ 答案：太阳离我们很远、太阳很大、很
热的三个特点。
第 三 关 ： 训
阅读《关于奥利匹克运动会起源的调查 报告》后思考：
1、这是属于哪一类型的应用文？ 答案：机关事物文书类应用文 2、这篇调查报告中哪些内容是你过去
第 二 关 ： 知
怎样阅读说明文
1、要读标题，辨文种。 2、要了解说明文采用的 说明方法。常见的说明方法 有：列数字、举例子、作比 较、打比方、分类别、下定 义、作诠释、摹状貌、画图 表等。 3、注意语言的准确性。第 Βιβλιοθήκη 关 ： 知怎样阅读应用文
1、要读标题，辨文种。 2、阅读应用文要着眼于 运用。阅读时紧扣三步进行： 把握内容——获取信息—— 指导行动。 3、注意语言的准确性。
描写春天景色的成语： 春暖花开 花红柳绿 春色满园 满园春色 春光 明媚 春寒料峭 春暖花开 万紫千红
你还知道哪些成语，给你的同桌出一个，考考他，怎么样？
格言警句
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。 不要以为机会会第二次敲门。 智者贵在乘时，时不可失。 机遇只偏爱那些有准备的人。 弱者坐待良机，强者制造时机。 聪明人自己创造的机会比他找到的多。
披星戴月，谓早夜之奔驰；沐雨栉风，谓风尘之 劳苦。
译文：顶着星星出发，顶着月亮回来，形容人早起晚睡地辛勤劳作； 用雨沐浴，用风梳头，比喻人在旅途中饱经风尘的劳苦。
成语积累
古人刻苦学习的成语： 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门 立雪 牛角挂书 凿壁借光 攻苦食淡
形容时间快的成语： 转瞬即逝 光阴似箭 岁月如梭 白驹过隙 一日 三秋 昙花一现 喘息未定 一日千里
第 四 关 ： 写
说说画面上都有什么。你最喜欢什么，给大家 介绍一下吧！
1、可供参考的题目： 《我家的宠物》、《新 奇的植物》、《我的文 具盒》《给“手拉手” 小朋友的一封信》《60 年辉煌调查报告》
2、抓住特点，详细 刻画。
3、写一个小片段。
写 作 要 求
你最喜欢什么动物、 植物或小物品？
选择一种写下来， 要求用上学到的一两 种说明方法。
不曾知道的？ 答案：根据自己实际情况回答。 3、你从这篇调查报告中学到了什么写
作格式？ 答案：调查报告一般由标题和正文两部
分组成。正文先提出问题，然后写 出调查的方法调查情况和资料整理， 最后得出结论。
第 三 关 ： 训
快乐读经典
这是我国当代著名雕塑家潘鹤的著名 雕塑《艰苦岁月》的解说词。
文章生动描绘了艰苦斗争环境中的红 军战士信念坚定、开朗豁达的光辉形象， 成功地通过老战士吹笛子、小战士偎依 身旁倾听的造型，体现出艰苦年代的革 命乐观主义精神，同时激励着我们学习 前辈的品质，陶冶了人们积极向上的高 尚情操。
第 二 关 ： 知
阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的，还是说 明“事理”的？
答案：是说明太阳这一事物的。属于说 明文。
2、按下面提示的说明方法，各找一个例 句。
答案：列数字说明法：太阳离我们有1.5 亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它 并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。
写 一 写
谢谢观看
快乐阅读 快乐成长
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若�
什么叫说明文？
说明文是客观地说 明事物的一种文体，目 的在于给人以知识，或 说明事物的状态、性质、 功能的特征，或阐述事 理。
第 二 关 ： 知
什么叫应用文？
应用文是人类在长 期的社会实践活动中形 成的一种文体，如日常 生活或工作中经常应用 的个人简历、调查报告、 实习报告、思想汇报、 工作总结、求职演讲、 合同样本、申请书等。
五年级阅读上
成语积累
读记 《幼学 琼林》
第一关 积累关
格言警句
读记《幼学琼林》
参商二星，其出没不相见；牛女两宿，唯七夕一 相逢。
译文：身上两颗星，一颗在东，一颗在西，此出彼没，永远不得相见； 牵牛、织女星，只有在每年的七月初七才能相会一次。
后羿妻，奔月宫而为嫦娥；傅说死，其精神托于 箕尾。
译文：相传后羿的妻子偷吃了不老之药奔到月宫里就成了嫦娥；商朝 有个宰相叫傅说，相传他死后灵魂寄托在箕星和尾星。