导论：学习文学理论的意义

小升初语文考题
• 案例：前天（4月15日），杭州**外国语学 校初中招生测试，其中语文卷里有这样一题 ‚请写出哈利· 波特的两个好友的名 字？‛…我有点纳闷，老师何出此题？这一 题又能够代表什么？…我认为让他们‚写 《三国演义》或《水浒传》中的两个主要历 史/英雄人物‛还差不多。 • 讨论：这样的考题合理、科学与否？家长的 建议有道理吗？为什么？
新版电视剧《红楼梦》的争论
• 古典小说《红楼梦》 • 87年版电视剧《红楼梦》（36集）（导演： 王扶林） • 新版电视剧《红楼梦》（50集）（导演： 李少红）
林妹妹（陈晓旭饰）的经典眼神
网友对导演的评价
新版《红楼梦》之网评
• 对于新红楼梦，大家褒贬不一。但是，我觉得从根本上这部 片子拍得非常好。首先，我觉得对宋江这个角色的处理就非 常好。完全打破了之前宋江对唐僧言听计从的风格。唐僧也 不像以前总是跟林黛玉叽叽歪歪，不务正业。其次，严守一 大战许三多的那场戏也拍得非常到位，完全颠覆了许三多在 我们心目中阴险狡诈的形象。并且严守一也并不是按原著里 说的从一开始就对鲁西西产生了好感，而是在经历了武则天 的移情别恋后才和她擦出火花。这样剧情的逻辑性就变得非 常顺畅，让观众有耳目一新的感觉。比如，段誉为什么不顾 自己亲身母亲的危险去救海尔兄弟？天线宝宝到底有没有对 希曼实施报复计划？二营长老婆的肚子到底是谁搞大的？这 些问题都紧紧的锁住了观众的眼球。另外，不得不提的是剧 中的大反派黑猫警长，导演从黑猫警长的成长历程来分析他 心态扭曲的原因，这个就非常好。不同以往电视剧总是强调 反派如何如何坏，而忽略了人性方面的东西。大家想一想， 如果不是王佳芝对黑猫警长长期的虐待，他会变成一个杀人 魔王吗？
• 我却用它寻找光明。 ——顾城《一代人》
《秦淮景》：可以用普通话演唱吗？
《滕王阁序》和《岳阳楼记》， 必须得吟唱，最好是失意之文 人酒后吟唱，才知道好在哪里。 普通话的朗诵，是对这些名篇 的糟蹋。
文学、艺术与生活
• 我有个朋友开了个修车厂，但好死不死的开在宋 庄了（给不是北京的朋友解释一下，那是个艺术 家扎堆的地方）。于是，总有人深沉地伫立在他 们正在修的破车前面，问：‚你们这个作品想要 表达什么？‛（微博） • 【新‚四大名著‛】官员背后都有一个《红楼》， 权贵子女全部《西游》，地方政府正在上演《三 国》，老百姓们也只能酝酿着《水浒》了。 （微 博） • 阅读改变人的气质：一个读过一百本国内外名著 的人和一个读过一百本校园小说的人站在一起， 所显出的底蕴和内涵是截然不同的。
文学教育与经典阅读
• 学生如何进行课外文学阅读？ • 读经典：四大古典名著、常见的古诗词……属于必读类。 • 个性化阅读：个性化阅读是必须存在的，不能如同教科书一 般整体划一。这属于选读类。 • 《哈利· 波特》作为风靡全球的通俗性读物，其价值国外尚 存在争议（2006年，美国图书馆协会公布的21世纪‚最具争 议性书‛名单，哈利波特系列名列榜首），能否成为文学的 经典还有待时间验证。即便现在部分认同它的价值，本身无 所谓必读。借以作为考题，不仅缺乏科学性，对考生不公正， 而且显示了学校教育观念的似是而非，对学生阅读的误导！ 况且命题居然要求写出其中的两个人名，而不是考察学生对 作品的审美感受或者思想认知，尤显荒谬。 • 《哈利· 波特》至少现在还不可与《三国演义》、《水浒传》 等同日而语，家长的命题建议有合理性。
南京大学2010年自主招生作文题
下面这首短诗，在语言和形式上都很奇特， 发表以后引起争议，有褒有贬。你认为这首 诗包涵深刻的哲理和人生感悟吗？它是否体 现了审美独创性？结合你的读书积累和人生 体验，就你感受最深刻的一个方面（不求面 面俱到），写一段300字以内的品评文字， 题目自拟。
二倍距离
• • • • • • 你的诞生已经 诞生的你的死 已经不死的你 的诞生已经诞 生的你的死已 经不死的你
赏析（二）
• 熊秉明：《你的诞生已经诞生》（见《读 书》2004年第四期）
对质疑的回应
• 南大教务处负责人称，主要想从中看出学生的逻辑思辨和驾驭 语言的能力，留给学生的空间非常宽裕，只要能表现出独到的、 创造性的思维品质，表现出广博的阅读面，无论对该诗内涵和 审美价值进行肯定或否定的作文，都可能拿到高分。好几个得 高分的，都并非是赞赏这首诗而恰恰是从批判角度来写的。南 大希望通过具有自己特色的试题选拔出他们认为优秀的学生， ‚如果把这首诗看了30遍还觉得‘晕’的，无从下笔的，肯定 不是我们想要的学生。‛ • 南师大文学院博导何言宏教授说，该作文题对当前‚诗歌除外‛ 的高考作文命题现状而言是一次大胆创新，这个作文题新颖， 看似很难，实则有很大写作空间，能够充分考察学生的作文水 平，颇有新意。 • 南师附中特级教师龚修森老师则持赞赏态度。第一，这道小作 文能考出学生的自主创造能力。当下考生大多完成了一轮复习， 对诗歌鉴赏中的‚意象‛、‚意境‛、‚虚实相生‛的答题套 路已然能够复制粘贴，而面对《二倍距离》却无因循之路可走， 学生创造才能反而会被激发出来；二、此诗韵律奇特，回环往 复，适合考查学生诗歌感觉；三、该诗虽‚现代‛，但有迹可 循，有很好玩的哲理味，可考学生意图把握能力。
• • • • • • •
（林亨泰 ）
一棵树与一棵 树间的一个早 晨与一个早晨 间的一棵树与 一棵树间的一 个早晨与一个 早晨间
• 那距离必有二倍距离 • 然而必有二倍距离的
对考题的质疑
• 考生：被这首‚怪异‛的诗歌‚折磨‛得 晕头转向。 • 老师：高估了学生鉴赏能力。 • 老师：这道作文题对于中学生而言太难了！ 他们根本没法读懂，怎么写？ • 网友：疯了。脑子进水了。我们单位的博 士都看不懂。疯子写的诗歌，弱智命的考 题。高考不可理喻了……
赏析（一）
• 第一节第一、二诗句‚你的诞生已经 / 诞生的你的死‛， 意思是说，你的诞生同时也就是你的死亡。这里讲的是生 和死之间几乎可以忽略的距离，从哲学的角度看，就是生 死的同一性。第三、四、五、六诗句‚已经不死的你 / 的 诞生已经诞/生的你的死已 / 经不死的你‛，意思是说： 你作为一个已经不死的人虽然也同样可以诞生你的死，但 你毕竟还是一个已经不死的人。这里虽然也是讲生死的同 一性，但从生到死再到生（不死），这已经是生死之间的 二倍距离了。 • 第二节‚一棵树与一棵树间的一个早晨‛ 是特定空间关系 中的时间，‚一个早晨间的一棵树与一棵树间的一个早晨 与一个早晨间‛ 是特定时间中的空间关系，其中又有时间 关系。暗喻有了空间关系（距离）和时间关系（距离）， 才能区分得出具体的事物（树）。这里实际上就是‚距离 就是显现‛的道理。这就不仅为最后的结论式的两句诗 ‚那距离必有二倍距离 / 然而必有二倍距离的‛作了铺垫， 而且也回应了第一诗节所暗喻的东西。
思考与讨论
• 1、读中文专业到底有什么用？你认为中文 专业的学生能力和优势在哪里？ • 2、什么是文学？文学在我们的生活中扮演 了怎样的角色？ • 3、举出一些与文学艺术相关的现象。如何 理解或者分析这些与文学、艺术相关联的现 象？
你的看法是
息文 息学 相与 关生 活
PK
生文 活学 遥与 远现 实
Biblioteka Baidu
面对这样的场景，你想说点什么？
圣彼得堡，一名艺术家用封住嘴巴的方式抗议，要 求释放Pussy Riot乐队成员
Pussy Riot 案
• 2012年2月21日，在莫斯科救世主 教堂内，她们进行了一次最富争 议的演出。在互联网视频上，可 以看到一个穿短袖衣服，带彩色 针织面具的女子团体在教堂祭坛 上蹦来跳去，挥舞拳头，视频配 的背景音乐是一首节奏强烈的朋 克祷告歌曲，歌词里呼吁圣母"把 普京赶走"。而当时俄罗斯总统大 选即将进行。 • 三名参与其中的Pussy Riot乐队 成员被确认身份，此后五个月都 遭到拘禁。她们的罪名是‚流氓 罪‛，上诉方要求判处七年徒刑。
• 我九岁博览群书，二十岁 达到顶峰。我现在都是看 社会人文类的书，例如 《知音》、《故事会》… 往前推三百年，往后推三 百年，总共六百年没有人 超过我 。
• 身高1米46，平时穿高跟鞋1 米53，大专文凭、博览群书、 较为狂妄。
凤姐的新微博
• 没人会记得2008年在上海街头无助哭泣的小女孩，只有人 记得今日的凤姐。一直以为，这辈子只能窝囊的活着。要 么被人丑化，攻击，恶搞。一辈子的恶名没法洗刷。要么 没人知道，但是连饭都吃不起。 • 我是从9岁起开始努力阅读每一份读物。18岁确立第一个 职业规划。20岁写诗。20岁实习。21岁教书，23岁用教书 两年的钱到上海，24岁开始炒作，25岁用炒作的名气加炒 作的钱到了美国。谁想学，呵呵。一无所有，穷得叮当响 的人这么一步步走过来，难啊。 • 到美国求什么？我们这些东骗西骗，甚至不惜假结婚到美 国为了什么？那些花八万美金偷渡过来的人为了什么 ？ 不就为了一份稳定的工作，一个舒适的环境。随便就能买 到的房子 ，非常便宜的日用品和食物。小孩免费上学。 几乎永远不怕失业，生病看得起医生，老了就有退休金么？
• 20出头的奥尔约齐纳（Maria Aljochina）、托洛尼克娃 （Nadeschda Tolokonnikowa） 和萨姆泽维奇（Jekaterina Samuzewitsch）加入了朋克 乐队Pussy Riot，喜欢通过 互联网传播带有政治色彩的 歌曲MTV。
两首诗歌的比较
• 黑夜给了我黑色的眼睛
我的文章成了高考题
我却不会做
谈文本解读与阐释的合法化
我的文章成了高考题，我却不会做
• 周劼人，1986年生于浙江萧山，2005年以省高考文 科第四名的成绩考入清华大学。发表在2008年12月 24日《中国青年报》的散文作品《寂静钱钟书》， 次年被选为福建省高考语文现代文阅读题。 • 原作者博客：三道题15分，‚做完题目，我对了对 答案，除了第一个选择题，我拿了1分外，其余全 错。‛ http://blog.sina.com.cn/s/blog_549400460100fvhe.html • 中青报新闻：《本报文章成了高考题，原作者只能 得1分》 • 讨论：如何理解这种貌似荒谬的现象？
导论 学习文学理论的意义
这才叫“文艺”
• 普通说法：发呆 • 文艺的说法：让脑袋享 受片刻的空白 • 很文艺的说法：还脑袋 片刻的空白，目光变得 迷离且失焦 • 文艺到闹心的说法：脑 海此时风平浪静，波澜 不惊，目光也因而显得 迷离失焦，犹如降生时 的懵懂单纯。 • 普通说法：看历史书 • 文艺的说法：阅读那一页 页的凋零与含蓄 • 很文艺的说法：阅读一页 页的凋零，咀嚼含蓄的韵 味，在行间里追逐着过去 的时光 • 文艺到闹心的说法：悸动 着，不忍翻页过去，还在 念念其中韵味，怕揉碎那 已经凋零的时光…
讨论：怎样理解“红楼梦”现象？
• 1、古典小说红楼梦为什么这样生命长久？ • 2、影视版的红楼梦和文学的红楼梦有什么 不同（越具体越好）？这是什么原因造成的？ • 3、你对新版红楼梦和旧版红楼梦有什么看 法？ • 4、除了小说、影视以外，还有戏剧版的红 楼梦（如越剧），谈谈你对此的了解和认识。
“凤姐”征婚中的文学
• 纵观全诗，抓住‚距离‛这个‚诗眼‛，从第一节诗悟到：无 论是生带来死，还是死可以转化为不死，虽然都涉及生死的同 一性问题，但是，二者是有区别的，因为前者属于肉体生命问 题，后者属于精神生命问题，因此，其中生与死的距离是不一 样的。对于人的生命存在，虽然可以从生到死这一个距离上看， 但是如果我们只停留在这个单一的距离上，就会因为觉得生带 来死而感到生命的虚无，甚至会联想到马尔克斯的话：‚我们 人还在活着的时候就在腐烂了。‛感到一种生的悲哀；但是如 果能进一步从生到死、再从死到生这样的‚二倍距离‛上看， 那就可以悟到生生死死、死死生生是生命的辩证法则，从而摆 脱生与死的纠缠和烦恼，悟到生命作为一种存在的永恒，进而 产生一种难以用常言来言说的关于生命美的愉悦，产生一种关 于生命的距离美感。在此基础上，我们再去感悟第二节诗，就 会感到，既然距离就是显现，二倍距离是必须有的，那么，我 们就不仅必须从两倍距离的视程来看待生命存在的形态，而且 也必须从两倍距离的视程来看待其他事物的存在形态。再进一 步，我们就有可能用一种涅槃的精神来看待世界和人生了。