中职机械类cad教学电子教案

《CAD》课程电子教案

1、对象工具辅助工具栏的具体应用

2、 直线命令、删除命令的运用

3、 完成下列图形,要求图层设置,利用直线命令绘图,书写文字(对于图纸:0)

(图 号)(材 料)

比例余杭区技工学校

(日期)

(日期)(姓 名)(姓 名)校核制图

直线练习

课题名称 §2 直线命令图形练习 课型 新授课 主要内容

直线命令的应用与掌握

组织形式

讲授、举例、演示

重点直线命令掌握难点直线命令的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程:

备注

1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,学习直线命令的综合运用

2、教学步骤:

1、了解工具条上直线命令的图形,正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。

2、直线命令:L 角度辅助命令:<与@ 线性标注:DLI 水平对齐标注:DAL 角度标

注:DAN

注意:连续使用同一个命令,使用空格键

3、辅助命令中:延伸ex’、修建tr、偏移o等命令的运用

4、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进

行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。

5、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩

6、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理,给予3次机会,如违反3次,给予相应的处罚与处理

课题名称§3 直线类图形强化练习课型新授课主要内容直线命令的应用与掌握组织形式讲授、举例、演示重点直线命令掌握难点直线命令的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程:

备注

1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,直线类图形的综合运用

2、教学步骤:

1、

直线命令:L 角度辅助命令:<与@ 线性标注:DLI 水平对齐标注:DAL 角度标注:DAN

注意:连续使用同一个命令,使用空格键

2、辅助命令中:延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用

3、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进

行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩

5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理,给予3次机会,如违反3次,给予相应的处罚与处

课题名称§4 圆弧类图形的学习课型新授课主要内容圆弧类命令的应用与掌握组织形式讲授、举例、演示重点圆弧类命令掌握难点圆弧类的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程:

备注

1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,圆弧类图形的学习及运用。

2、教学步骤:

1、

圆命令:C 画法较多。直径画法,半径画法,两点画圆法,3点画圆法,相切、相切、半径画圆法,3

圆相切画法

2、辅助命令中:延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用

3、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进

行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩

课题名称§5圆弧类图形的强化练习课型新授课

主要内容圆弧类命令的应用与掌握组织形式讲授、举例、演示重点圆弧类命令掌握难点圆弧类的综合运用

教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候

教学过程:

1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,圆弧类图形的学习及运用。

2、教学步骤:

1、

圆命令:C 画法较多。直径画法,半径画法,两点画圆法,3点画圆法,相切、相切、半径画圆法,3圆相切画法

2、辅助命令中:延伸ex、修建tr、偏移o、复制co,移动M等命令的运用

3、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩备注

注意:切线画法进行讲解,利用角度与半径进行偏移,之后利用修建命令取出多余的线。

课题名称§6综合类图形的练习1课型新授课

主要内容各种命令的熟练掌握组织形式讲授、举例、演示重点各种命令的熟练掌握难点各种命令的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候

教学过程:

1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,综合类图形的练习。

2、教学步骤:

1、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别

2、辅助命令中:多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co,移动M,阵列ar等命令的运用。

3、图层设置,进行分层绘图,区分线性。

3、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩

5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理,给予3次机会,如违反3次,给予相应的处罚与处理。备注

注意:注重偏移命令的运用,利用辅助命令提高绘图的质量与速度。