最新《药物分析》教学大纲
药物分析教学大纲
《药物分析》课程教学大纲【课程名称】药物分析( Pharmａceutiｃal Ａnａｌysis) 【课程编码】A2０６0Z１190【课程类别】专业方向课程【课时】６8【学分】 4【课程性质、目标与要求】(课程性质)药物分析就是药学专业教学计划中规定设置得一门主要专业课程,就是一门综合性得应用学科,药物分析主要就是研究化学合成药物与化学结构已经明确得天然药物及其制剂得质量问题,同时亦涉及生化药物、中药制剂得质量控制。
为了全面控制药物得质量,保证用药得安全、合理、有效,在药品得生产、保管、供应、调配以及临床使用过程中都应该经过严格得分析检验。
药物分析学,通常就是指研究药物及其制剂得组成、理化性质,辨别药物得真伪、检查药物得纯度与测定药物得含量。
药物质量得优劣,使用剂量、方式就是否合理,使用后就是否安全有效,还应以临床征象与实际疗效来决定。
所以,配合医疗需要,开展临床药物分析,研究药物进人生物体内得吸收、分布、代谢、排泄等过程,研究药物得作用特性与机制等,从而达到合理用药,更好地发挥药效。
综上所述,药物分析得基本任务就是药品质量得检验、药物生产过程得质量控制、药物贮存过程得质量考察及临床药物分析工作。
这些都为更好合理用药、确保用药安全、合理、有效,研究发现新药等工作提供科学得依据。
(教学目标)通过本课程得学习,要求学生树立比较完整得药品质量概念,掌握常用药物得鉴别、杂质检查与含量测定得原理与方法,能够从药物得化学结构出发、结合理化特性,掌握与分析方法之间得关系,并能综合运用所学知识,在制订药品质量标准以及分析方法之间得评价比较与选取上具有一定得能力。
此外,还应掌握体内药物分析得特点与方法。
(教学要求)1。
为了使教师与学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目得、教学要求与教学内容三部分组成、教学要求分掌握、熟悉与了解三个级别。
2.教师在保证大纲核心内容得前提下,讲授重点内容与介绍一般内容。
3.总教学参考学时为1０8学时,即理论课,68学时,实验40学时。
2023年药物分析课教学大纲
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==草原那达慕主持词篇一：文化节主持词首届中国游牧文化旅游节颁奖晚会主持词尊敬的各位领导、各位来宾、现场以及电视机前的观众朋友们：大家晚上好。
这里是首届中国游牧文化旅游节颁奖晚会现场。
入冬的草原寒意渐浓，首届中国游牧文化旅游节带给我们的感动却在持续升温。
八十天，有太多的精彩值得回味，有太多的感动值得珍藏，有太多的故事值得铭记。
过程有多么艰辛，结果就有多么甜蜜。
今晚，我们再次相聚，共同分享游牧文化旅游节带给我们的荣耀和自豪。
让我们走进那一个个故事背后的人物，共同见证他们一路走来的点滴风采，共同探寻一次节庆活动带来的华美蜕变。
参加今天颁奖晚会的领导和来宾有：（主持人介绍宾）、、、、、、、、、、、、。
1、看看草原的景，听听草原的歌，尝尝草原的奶茶、手扒肉，你便会爱上草原的人。
夏秋季节，草原狂欢。
在草原最美的时节，我们举办游牧文化旅游节，说得最简单一点儿，其实就为了一个目标：请你走草原。
、、、、、2、游牧民族在长期的游牧生活中，创造了独具特色的文化形态。
悠扬的长调、深沉的呼麦，是蒙古民族最具鲜明个性的音符，富有穿透力的表演，让人的心灵在天籁中澄净。
借助旅游文化旅游节的举办，呼麦、长调等一批宝贵的非物质文化遗产，得到了进一步的激活和弘扬。
、、、、、、、、、3、说起草原的秋天，人们大都会想到《鸿雁》这首歌：“江水长，秋草黄，草原上琴声忧伤。
”似乎草原的秋天总有一抹悲凉的色彩。
但今秋的达茂草原，让我们感受到的全部是收获的欢欣。
金灿灿的马铃薯、向日葵带来了农牧民的收获，游牧文化旅游节期间，一场场别开生面的文化盛宴，带来的更是人们精神上的满足。
下面，让我们共同品味这满含深情的《故乡的秋天》。
、、、、、、、、、、、、、、、4、凝聚产生力量，协作成就大业。
这是一个讲求团队合作的时代，小成功需要小团队，大成功需要大团队。
药学专业药物分析教学大纲
药学专业药物分析教学大纲《药物分析》教学大纲适用专业：药学课程编号： 15 总学时： 80 其中理论学时：52 实验学时：28一、课程的性质和任务药物分析是药学专业本科生必修课程主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法的一门学科。
它不仅为药品生产过程中的质量控制、优化工艺，科学合理的贮藏条件和管理条件提供有效依据，而且为新药研究和开发提供了有效的现代分析手段。
本课程还安排了与理论学习相配合的实验，使学生在提高动手能力的同时，培养了严谨认真的学习态度，并不断提高独立解决问题的能力，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。
二、相关课程的衔接药物分析课程是在有机化学、分析化学、药物化学以及其他有关课程的基础上开设的。
三、教学的基本要求通过本课程的学习，使学生了解和掌握各有关分析方法的基本理论知识和基本操作技术，掌握常用仪器分析方法的基本原理，仪器的主要结构与性能，定性、定量分析方法。
同时使学生具有明确的全面控制药物质量的观念，掌握常用药物鉴别，杂质检查与含量测定的基本原理与方法，能够按照有关规定进行药物的质量控制。
培养学生良好的实验习惯，实事求是的科学态度和严谨细致的工作作风。
四、学时分配注1：实验五：异烟肼片的含量测定为课外内容，4学时。
五、课程考核课程结束后进行闭卷考试，考试内容包括所学的理论知识，卷面100分，时间120min。
六、教材及主要参考书（一）教科书[1]杭太俊，《药物分析》（第7版），人民卫生出版社，2011年8月（二）参考书[1] 安登魁，《药物分析》（第三版），人民卫生出版社，1996年6月[2] 安登魁，《现代药物分析选论》，中国医药科技出版社，2001[3] 马广慈,《药物分析方法与应用》，科学出版社， 2000[4] 许瑞庭,《实用药物分析化学》，浙江科学技术出版社，1992[5]《中华人民共和国药典》（2005版）一、二、三部。
《药物分析》课程教学大纲
《药物分析》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介药物分析学是一门研究药品及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查及其有效成分含量测定等内容的一门学科。
其主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究有代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。
药物分析是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程，是整个药学科学领域一个重要组成部分。
三、教学目标与要求通过课堂教学与课堂讨论，要求学生掌握我国药典中常用药物的分析原理、操作方法以及操作技能，应能正确理解、准确执行药典，具备独立完成药品全检的实际工作能力。
同时，培养学生在对药品质量控制中应用药物分析基本原理与方法独立分析问题和独立解决问题的能力，以达到本教学大纲所要求基本理论、基本知识及基本技能。
四、教材及参考书（一）教材名称及性质杭太俊编著.《药物分析》.第8版.人民卫生出版社，2016年（二）参考书[1］刘文英编著.《药物分析》. 第6版.人民卫生出版社，2008年[2］安登魁编著.《药物分析》. 第1版.济南出版社，1992年[3］杭太俊编著.《药物分析》.第7版.人民卫生出版社，2011年[4］于治国编著.《药物分析》.第3版人民卫生出版社，2014年[5］朱景申编著.《药物分析》. 第1版.中国医药科技出版社，2003年[6］安登魁编著.《现代药物分析选论》.第1版.中国医药科技出版社，2001年[7］马广慈编著.《现代药物分析选论》.第1版.科学出版社，2000年[8］国家药典委员会编著.《中国药典》（2015年版）》.中国医药科技出版社，五、课程考核方式（一）考核方式过程考核（考勤、作业、阶段性测试等），课终考核（闭卷）（二）成绩评定办法成绩构成：课终考核成绩×60% + 过程考核成绩40%六、课外学习要求课后作业为习题，3-5次，每次作业题量2-3题，作业布置后，于一周内上交。
《药物分析》教学大纲
《药物分析》教学大纲一、课程性质、目的和任务药物分析是药学、药剂学等专业的必修课、专业课、核心课程，是在无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药剂学以及其他有关课程的基础上开设的一门综合性应用学科，是一门研究与发展药品质量控制的“方法学科”，其运用各种分析方法和技术（包括物理学、化学、物理化学、生物学、微生物学以及信息学等）研究药物的质量规律，对药品从研制、生产、供应到临床应用等各个环节进行全面检验与质量控制，为药品的安全、有效、质量可控保驾护航。
该课程旨在培养学生强烈的全面控制药品质量的观念，掌握药物分析研究的方法和技能，能够胜任药品检验工作，具备良好的专业素养和实事求是的科学作风，能够具备为新药创制和全面提高药品质量所需的独立分析问题和解决问题的思维和能力。
二、课程基本要求1. 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。
掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。
熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。
了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
2. 通过本课程的学习，掌握药品质量控制的法典和规范、药物分析的基本方法和技术、代表性药物的共性分析规律、药物制剂分析的特点与基本内容及药品质量标准的制定；熟悉辅料、中药、生化药物与生物制品、体内药物分析的基本知识；了解药品质量控制中分析方法的进展。
3. 考试：闭卷考试。
考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有5%左右的超大纲内容。
成绩评定：考试占70%，平时成绩占30%。
4.本课程选用教材：宋粉云主编. 药物分析（案例版）（第2版）. 北京：科学出版社，2017三、课程基本内容及学时分配教学总学时为63。
教学内容包括：药品质量控制的法典和规范；药物分析的基本方法和技术——药物的鉴别、检查、含量测定的基本原理与基本方法；代表性药物的共性分析规律——药物的结构、理化性质及分析方法的相关性，典型药物的鉴别、杂质检查和含量测定的基本方法；药物制剂分析的特点与基本内容；药用辅料的分析；药品质量标准的基本内容，制定或修订标准的基本原则与基本方法；中药、生化药物与生物制品、体内药物分析的基本知识；药品质量控制中分析方法的进展。
药物分析课程教学大纲
药物分析课程教学大纲药物分析是一门重要的药学专业课程，其目的是培养学生的药物分析技能，确保药物的质量和安全。
在药物分析课程的教学过程中，我们遵循一定的教学大纲，确保学生能够全面掌握药物分析的基本知识和技能。
一、教学内容药物分析课程的教学内容包括以下几方面：1.药物分析基本概念和基础知识，如分析方法、标准物质、质量标准等。
2.药物合成过程中质量控制的方法和技能，如合成路线、试剂选择、产物纯度等。
3.药物制剂过程中的质量控制，如制剂工艺、药物含量、有关物质等。
4.药物分析实验技术和实验方法，如化学分析、光谱分析、色谱分析等。
5.药代动力学参数的测定方法和应用，如吸收、分布、代谢、排泄等。
二、教学方法药物分析课程的教学方法包括以下几方面：1.理论教学：通过课堂讲解和PPT演示，使学生掌握药物分析的基本概念和基础知识。
2.实验教学：通过实验操作和实验数据处理，使学生掌握药物分析的实验技术和实验方法。
3.案例教学：通过分析真实的药品质量案例，使学生了解药物分析在药物研发和生产中的应用。
4.自主学习：通过布置课外作业和提供相关参考书籍，鼓励学生自主学习和独立思考。
三、教学评估药物分析课程的教学评估包括以下几方面：1.平时成绩：包括课堂提问、作业、实验报告等。
2.期中考试：通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的掌握情况。
3.期末考试：通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的综合运用能力。
4.综合评估：包括学生的团队合作能力、独立思考能力、解决问题的能力等。
总之，药物分析课程的教学大纲旨在使学生全面掌握药物分析的基本知识和技能，确保药物的质量和安全。
通过理论教学、实验教学、案例教学和自主学习等多种教学方法，培养学生的实际操作能力和独立思考能力。
通过教学评估，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，提高学生的学习效果和综合素质。
《药物分析》实验教学大纲
《药物分析》实验教学⼤纲《药物分析》实验教学⼤纲1.本实验课的⽬的、意义《药物分析实验》是《药物分析》课程的重要组成部分，是运⽤各种分析技术研究和检验药物及其制剂质量的实践性课程。
其⽬的是通过药物分析实验,要求学⽣掌握我国药典中收载的主要常见药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化性质与分析⽅法之间的关系进⾏综合分析，掌握常⽤检测技术，熟悉并了解国内外药品质量标准的情况，了解某些现代检测技术在药物分析中的应⽤、动向与发展。
通过学习，能够综合应⽤所学，在制订药品质量标准⼯作上以及分析⽅法的评价⽐较与选取上具备初步的能⼒。
2.实验课主要⽬标本课程要求学⽣扎实系统地学习中国药典常⽤分析⽅法的基本原理和实验技术，掌握药物分析中包括样品处理、药物鉴别、杂质检查和含量测定等各项实验技能以及常⽤分析仪器的正确使⽤⽅法，培养学⽣严谨的科学态度和独⽴的药物分析能⼒，从⽽能熟练地借助药典完成药品质量检验⼯作，并初步具有能依据药物的理化性质建⽴分析⽅法的能⼒。
3.主要实验内容实验⼀药物的杂质检查⼀、实验⽬的1.了解药物杂质检查的意义。
2.掌握杂质检查的原理和⽅法。
3.掌握杂质限量的计算⽅法。
⼆、实验内容 (⼀)标准溶液的配制 (⼆)氯化钠的杂质检查 (三)蒸馏⽔的杂质检查三、说明1.药物杂质检查必须注意按规定的检查条件，严格遵守平⾏原则。
平⾏原则是指样品与标准必须在同⼀条件下进⾏反应与⽐较。
即应尽量选择容积、⼝径和⾊泽相同的⽐⾊管，在同⼀光源、同衬底上，以相同的⽅式(⼀般是⾃上⽽下)观察，所加⼊的试药种类、⽤量、加⼊顺序和反应时间等也应⼀致。
2.杂质限量是指药物中允许存在杂质的最⼤量。
其定义式为：杂质限量=×100％3．药物的杂质检查是限度检查，合格者仅说明其杂质量在药品质量标准允许范围内，并不说明药品中不含该项杂质。
四、思考题1.杂质检查的意义是什么?2.药物中杂质来源主要有哪些途径? 什么是⼀般杂质? 什么是特殊杂质?3.药物杂质检查应严格遵循什么原则?4.试计算出氯化钠中溴化物、硫酸盐、镁盐、钾盐、重⾦属和砷盐的限量。
药物分析教学大纲
《药物分析》课程教学大纲课程类型：专业必修课适合专业：药物制剂总学时数：54 学分：3一、课程教学目的与任务《药物分析》是药物制剂专业的一门重要专业必修课程。
通过本课程的教学，使学生掌握药物及其制剂的鉴别试验、药品质量标准制订的基本规律和代表性药物的分析方法。
本课程主要任务是讲授与药物及其制剂质量标准相关的基本内容，各种不同结构药物的分析方法，药物制剂质量标准的特点以及最新分析测试技术在药物分析中的应用。
二、理论教学的基本要求了解药品质量控制的新方法和新技术；熟悉鉴别药物的常用方法和一般鉴别试验，片剂、注射剂分析的特点和基本分析方法，常用物理常数测定法，含量均匀度检查法和溶出度测定法，特殊杂质的检查方法；掌握中国药典收载的常见典型药物的质量控制方法，药物纯度概念、杂质限度检查、药物一般杂质检查的原理和方法，常用药物含量测定法的结果计算。
三、实践教学的基本要求（无）五、考核方式及成绩评定本课程考核方式：考试本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+作业成绩20%+期末考试成绩70% 六、推荐使用教材及主要教学参考书推荐使用教材：杭太俊，药物分析（第7版），北京：人民卫生出版社，2011年主要教学参考书：[1]赵春杰，药物分析，北京：清华大学出版社，2012[2]冯芳，药物分析，南京：东南大学出版社，2011[3]国家药典委员会编，中国药典（2010版），北京：化学工业出版社，2010年七、课程有关说明药物分析是药物制剂专业的专业必修课，与药理学、药剂学、天然药物学等学科有着密切的联系，讲授与药物及其制剂质量标准相关的基本内容，各种不同结构药物（如巴比妥类药物、抗生素类药物等）的分析方法，药物制剂（包括中药）的质量标准的特点及质量控制方法以及最新分析测试技术在药物分析中的应用。
本课程的学习需要学生具备分析化学等相关基础理论知识。
在执行本大纲时，应注意重难点的讲解，讲解过程应采用多媒体现代教育技术和传统教学相结合的手段，便于学生系统的掌握知识点。
专业课-《药物分析》课程教学大纲(普通班)
《药物分析》课程教学大纲适用对象：药学专业本科生（学分：3 总学时：54 其中理论学时：36 实验学时：18）一、课程的性质和任务：药物分析是药学专业本科生必修课程，主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术，研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法的一、门学科。
它不仅为药品生产过程中的质量控制、优化工艺、科学合理的贮藏和管理提供有效依据，而且为新药研究和开发提供了有效的现代分析手段。
设置本课程主要任务是为了培养学生强烈的药品全面质量控制观念，具备研究探索药品质量的基本知识和技能，使学生懂得如何进行药品研究、生产、供应和临床使用过程中的药物质量分析与研究工作。
本课程还安排了与理论相配合的实验，使学生在提高动手能力的同时，培养严谨认真的学习态度，并不断提高独立解决问题的能力，为今后走上工作岗位打下坚实基础。
二、教学内容和要求绪论一、教学内容1、药品的定义2、药物分析的定义3、药物分析的性质和任务4、药品质量管理规范5、药物分析的发展概略6、药物分析课程的学习要求二、教学要求和目的1、掌握药品的定义和特殊性；2、掌握药物分析的性质和任务；3、熟悉药品的质量管理规范；4、了解药物分析的发展和学习要求，药物分析的发展概略。
第一章药品质量研究的内容与药典概况一、教学内容1、药品质量研究的目的（一、般）2、药品质量研究的主要内容3、药品质量标准制定的原则4、药品质量研究的内容8、药品质量标准的分类9、中国药典的内容与进展10、主要外国药典简介11、药品检验工作的机构和基本程序二、教学要求和目的1、掌握药品质量和稳定性研究的目的与内容、药品标准制定的方法与原则；2、掌握药品质量标准术语中制剂的规格、检验方法与限度、精确度和计量等内容；3、掌握药品稳定性试验原则和内容、药品质量标准的分类中国药典的内容、药品检验工作基本程序；4、熟悉药物分析的术语，药品标准的类型，中国药典的进展，主要外国药典简介，原料药的结构确证；5、了解药品质量标准制定工作的长期性、药品检验工作的机构和法律责任。
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《药物分析》教学大纲Pharmaceutical Analysis课程编码：27A20402学分：5.5 课程类别：专业必修课计划学时：112 其中讲课：64 实验或实践：48适用专业：药学、制药工程推荐教材：杭太俊，《药物分析》，人民卫生出版社，2011年参考书目：刘文英，《药物分析学》，人民卫生出版社，2010年李好枝，《体内药物分析》（第2版），中国医药科技出版社，2011年宋粉云，《药物分析实验》，中国医药科技出版社，2007年施耐德，《现代液相色谱技术导论》（第3版），人民卫生出版社，2012年于治国，《药物分析学习指导与习题集》，人民卫生出版社，2011年孙毓庆，《现代色谱法》（第二版），科学出版社，2015年《中华人民共和国药典》（2015版），中国医药科技出版社，课程的教学目的与任务教学目标是要求学生熟悉药物的化学结构、理化特征、存在状况与分析方法选择之间的关系，掌握国内外药典的主要组成与内容，药物及其制剂的鉴别试验、杂质检查、含量测定和药品质量标准制订的基本规律和代表性药物的分析方法培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念以及相应的知识技能，使学生能胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，并具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力。
课程的基本要求学生通过学习，应掌握以下几方面的基本内容：1.中国药典的基本组成与正确使用。
2.药物的鉴别、检查和含量测定的基本规律和基本方法。
3.从药物的结构分析出发，运用化学的、物理化学的以及其他必要的技术与方法进行质量分析的基本方法与原理。
4.化学药物制剂分析的特点与基本方法，生物制品和中药制剂质量分析的一般规律与主要方法。
5.药品质量标准制订的原则、内容与方法。
6.药品质量控制中的现代分析方法与技术。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议绪论建议学时：0.5[教学目的与要求]1.掌握药品的定义和特殊性2.熟悉药品的质量管理规范3.了解药物分析的发展和学习要求[教学重点与难点] 药品标准和药物分折的主要内容[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§0.1药物分析的性质和任务§0.2药品质量管理规范§0.3药物分析的发展概略§0.4药物分析课程的学习要求第一章药品质量研究的内容与药典概况建议学时：3.5[教学目的与要求]1.掌握药品质量和稳定性研究的目的与内容、药品标准制定的方法和原则。
2.熟悉药物分析的术语、药品标准的类型，中国药典的进展和内容，主要国外药典的内容。
3.了解药品检验的基本程序。
[教学重点与难点] 药品质量研究的主要内容[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§1.1药品质量研究的目的§1.2 药品质量研究的主要内容§1.3药品质量标准的分类§1.4 中国药典的内容与进展§1.5 主要外国药典简介§1.6 药品检验工作的机构和基本程序第二章药物的鉴别试验建议学时：2 [教学目的与要求]1.掌握鉴别试验的目的、原理和方法2.熟悉鉴别试验的影响因素3.了解鉴别试验方法的验证[教学重点与难点] 化学法、光谱法和色谱法等鉴别方法[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§2.1药物鉴别试验的目的§2.2鉴别试验的项目§2.3 鉴别方法§2.4鉴别试验的条件与方法验证第三章药物的杂质检查建议学时：4[教学目的与要求]1.掌握药物杂质来源，杂质的分类、杂质限量和计算，一般杂质和特殊杂质检查方法。
2.熟悉药物中杂质鉴定方法3.了解热分析法原理及在杂质研究中的应用。
[教学重点与难点] 一般杂质检查的项目[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§3.1药物的杂质与限量§3.2杂质的检查方法§3.3药物中一般杂质的检查§3.4特殊杂质的检查与鉴定方法第四章药物定量分析与分析方法验证建议学时：4[教学目的与要求]1.掌握药物结构特征与定量分析样品前处理方法2.掌握容量分析法、光谱分析法和色谱分析法的特点3.熟悉生物样本的种类、采集和预处理技术4）掌握分析方法的验证的基本内容[教学重点与难点] 分析方法的验证[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§4.1定量分析样品的前处理方法§4.2定量分析方法的特点§4.3 分析方法的验证§4.4 生物样品分析方法的基本要求第五章体内药物分析建议学时：2[教学目的与要求]1.掌握体内药物分析的特点和应用、体内样品分析的前处理、体内样品分析方法验证的内容。
2.熟悉体内样品的采集与制备方法、体内样品分析方法验证的技术要求。
3.了解体内药物分析的性质与意义[教学重点与难点] 体内样品分析方法验证[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§5.1常用体内样品的制备与贮藏§5.2体内样品分析的前处理§5.3体内样品分析方法与方法验证第六章芳酸及其酯类药物的分析建议学时：4[教学目的与要求]1. 掌握芳酸类非甾体抗炎药物的结构与性质，主要芳酸类药物的鉴别、检查和含量测定的原理与特点。
2. 熟悉主要芳酸类非甾体抗炎药物杂质的结构、危害、检查方法与含量限度。
3. 了解影响芳酸类非甾体抗炎药物稳定性的主要因素，体内药分与临床监测。
[教学重点与难点] 芳酸及其酯类药物的特殊杂质检查方法[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§6.1典型药物的结构与性质§6.2鉴别试验§6.3特殊杂质及其检查法§6.4含量测定§6.5体内药物分析第七章苯乙胺类拟肾上腺素药物的分析建议学时：2[教学目的与要求]1. 掌握苯乙胺类拟肾上腺素药物的结构与性质，主要苯乙胺类拟肾上腺素药物的鉴别、检查和含量测定的原理与特点。
2. 熟悉主要苯乙胺类拟肾上腺素药物杂质的结构、危害、检查方法与含量限度。
3. 了解影响苯乙胺类拟肾上腺素药物稳定性的主要因素、体内药分与临床监测方法。
[教学重点与难点] 胺类药物的含量测定[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§7.1结构与性质§7.2鉴别试验§7.3特殊杂质检查§7.4含量测定第八章对氨基苯甲酸酯和酰苯胺类局麻药物的分析建议学时：2[教学目的与要求]1.掌握对氨基苯甲酸酯和酰苯胺类局麻药物的结构和性质；代表性药物的鉴别、检查和含量测定的方法、原理与特点。
2.熟悉对氨基苯甲酸酯和酰苯胺类局麻药物的杂质结构、危害与含量限度。
3.了解影响对氨基苯甲酸酯和酰苯胺类局麻药物稳定性的主要因素及体内样品与临床监测。
[教学重点与难点] 局麻类药物的含量测定[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§8.1对氨基苯甲酸酯和酰苯胺类局麻药物的结构和性质§8.2鉴别试验§8.3特殊杂质与检查§8.4含量测定§8.5体内药物分析第九章二氢吡啶类钙通道阻滞药物的分析建议学时：2[教学目的与要求]1.掌握二氢吡啶类药物的基本结构及理化性质；结构和性质与分析方法间的关系；铈量法测定二氢吡啶类药物含量的原理、方法及注意事项。
2.熟悉二氢吡啶类药物的化学鉴别及有关物质检查方法。
3.了解二氢吡啶类药物其他的鉴别试验及含量测定方法及体内分析中样品的处理方法。
[教学重点与难点] 二氢吡啶类药物的含量测定[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§9.1 二氢吡啶类药物结构与性质§9.2 鉴别试验§9.3 有关物质的检查§9.4 含量测定§9.5 体内二氢吡啶类药物分析第十章巴比妥及苯并二氮杂卓类镇静催眠药物的分析建议学时：4[教学目的与要求]1. 掌握巴比妥和苯并二氮杂卓类药物的结构和性质，鉴别试验及含量测定的原理。
2. 熟悉本类药物鉴别试验及含量测定的常用方法，特殊杂质与检查方法。
3. 了解本类药物的体内药物分析方法。
[教学重点与难点]药物的含量测定[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§10.1 巴比妥类药物的分析§10.2 苯并二氮杂卓类药物的分析第十一章吩噻嗪类抗精神病药物的分析建议学时：2[教学目的与要求]1.掌握典型吩噻嗪类药物的结构和性质和分析测定方法。
2. 熟悉吩噻嗪类药物的鉴别试验及有关物质的检查方法；3.了解吩噻嗪类药物的性状临床特性及其体内药物分析。
[教学重点与难点] 吩噻嗪类药物的结构和性质和分析测定方法[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§11.1 基本结构与主要性质§11.2 鉴别试验§11.3 有关物质的检查§11.4 含量测定第十二章喹啉与青蒿素类抗疟药物的分析建议学时：2[教学目的与要求]1.掌握喹啉类和青蒿素类药物的结构、性质和分析测定方法。
2.熟悉喹啉类和青蒿素类药物的鉴别实验、有关物质的特点。
3.了解喹啉类和青蒿素类药物的的体内药品分析。
[教学重点与难点] 喹啉类和青蒿素类药物的结构、性质和含量测定[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§12.1 喹啉类药物的分析§12.2 青蒿素类药物的分析第十三章莨菪烷类抗胆碱药物的分析建议学时：2[教学目的与要求]1.掌握莨菪烷类抗胆碱药物的结构特征、理化性质与分析方法之间的关系；莨菪烷类药物的鉴别方法与原理；特殊杂质的检查方法与条件。
2.熟悉莨菪烷类药物的含量测定的酸性染料比色法、非水滴定法和HPLC法。
3.了解其他分析方法莨菪烷类药物分析中的应用。
[教学重点与难点] 莨菪烷类药物的结构、性质和含量测定[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§13.1 莨菪烷类药物的基本结构与主要性质§13.2 鉴别试验§13.3 特殊杂质与检查检查§13.4 含量测定§13.5 体内莨菪烷类药物分析第十四章维生素类药物的分析建议学时：4[教学目的与要求]1.掌握维生素A 的UV分析法原理和方法2.掌握维生素B1非水溶液滴定法和荧光法原理和方法3.掌握维生素C结构特点及容量分析法4）熟悉维生素D的鉴别、杂质检查和含量测定5）熟悉维生素E 的GC法、HPLC法和荧光法及其优缺点6）了解复方制剂中多种维生素的分析法[教学重点与难点] 维生素鉴别试验和含量测定方法[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§14.1 维生素A的分析§14.2 维生素B1的分析§14.3 维生素C的分析§14.4 维生素D的分析§14.5 维生素E的分析§14.6复方制剂中多种维生素的分析第十五章甾体激素类药物的分析建议学时：2 [教学目的与要求]1.掌握本类药物的分类及基本结构以及可供分析的官能团2.熟悉常用的鉴别试验及特殊杂质检查法3.掌握比色分析法(四氮唑比色法、异烟肼比色法及柯柏反应比色法)4）熟悉HPLC法及其在体内药物分析中的应用[教学重点与难点] 甾体激素类药物特殊杂质检查和含量测定[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§15.1 基本结构与分类§15.2 理化性质与鉴别试验§15.3 特殊杂质检查§15.4 含量测定§15.5 体内载体激素类药物的分析第十六章抗生素类药物的分析建议学时：4 [教学目的与要求]1.掌握β-内酰胺类抗生素的化学结构特点，特殊杂质的检查和HPLC法2.掌握氨基糖甙类药物的鉴别和HPLC-蒸发光散射测定法3.熟悉庆大霉素C组分测定的HPLC法4）熟悉四环素类药物的结构与性质5）熟悉抗生素类药物中高分子杂质的检查方法[教学重点与难点] β-内酰胺类抗生素的化学结构特点，特殊杂质的检查和HPLC法[授课方法] 课堂讲授为主[授课内容]§16.1 概述§16.2 β-内酰胺类抗生素§16.3 氨基糖苷类类抗生素的分析§16.4 四环素类抗生素的分析§16.5 抗生素类药物中高分子杂志的检查§16.6抗生素类药物体内药物分析应用示例第十七章合成抗菌药物的分析建议学时：4 [教学目的与要求]1.掌握喹诺酮类药物和磺胺类药物物的结构、性质和分析测定方法。