感觉统合训练计划5篇

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感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇（553字）（一）前庭平衡*重度异常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大陀螺游戏 5分钟4、大龙球10分钟，每周5-6次*轻中度异常1、大滑板+小滑板30分钟2、吊缆游戏10分钟3、大陀螺游戏 5分钟4、踩踏石游戏10分钟5、大陀螺游戏 5-10分钟，每周3-4次*家庭训练游戏1、小滑板游戏10-15分钟2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500次/天（二）脑神经生理抑制困难*重度失常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投4、乌龟垫10分钟，每周5-6次*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟，每周3-4次。

*家庭训练计划1、趴地推球50次---500次|天2、多玩沙、水、土、每周1次3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸4、听一些节奏慢的音乐5、慢拍球游戏（三）触觉防御*重度失常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*轻中度异常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*家庭训练计划1、按摩球游戏10分钟2、抓痒游戏5分钟3、多洗澡、按摩、挤压游戏4、多做户外活动5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头感觉统合训练计划三：自闭症儿童的感觉统合训练计划（1692字）感觉统合就是感官在输入信息时，和大脑神经细胞的接触要求灵敏和确实。

所有感觉区对同时有感受，输入信息的协调和整和也必须完整，否则便会影响思考能力和学习能力的成熟。

美国奥尼兹教授首先发现，自闭症儿童是生理学上的问题，他以自闭症儿童在旋转后眼球的严重振幅异常，解释自闭症儿童有感觉输入及运动指令输入上的困扰。

这种调节机能上的障碍应来自于脑干前庭核功能不佳，所以认为自闭症儿童有感觉统合失常的问题存在。

感觉统合训练同样可以发展自闭症儿童的前庭功能，提高他们的平衡感、本体感、视听觉;起到改善触觉敏感或不足，提高运动企划能力。

小班感统训练教案[合集5篇]

小班感统训练教案[合集5篇]第一篇：小班感统训练教案小班感统训练教案：投掷小能手一、活动目标1.投掷纸球，让幼儿感受到在活动中的乐趣；2.通过向上抛纸球再接住的动作来训练幼儿的手眼协调能力；3.通过将纸球扔进盒子里来发展幼儿手臂的大肌肉和臂力，并让幼儿学习向着目标抛掷物件。

二、活动重难点1.重点：训练幼儿手臂的力量，让幼儿能在活动中逐步学会投掷。

2.难点：通过活动的难度一次增加，让幼儿能比较准确的向着目标投掷物体。

三、活动准备（一）经验准备：幼儿日常生活中看到过投篮球等游戏，知道投掷的动作要领（二）物质准备：三种大小不同的纸盒子、纸球四、活动过程（一）活动导入：向幼儿出示纸球，直观道具导入。

老师用手向上抛纸球，引起幼儿兴趣。

（二）1.五个小朋友一组，分为三组，每组从第一个小朋友开始依次用手将纸球抛给第二个小朋友，看哪一组小朋友最先把纸球抛给第五个小朋友。

2.五个小朋友一组，分为三组，每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里，每人只能投一次，看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。

3.将大盒子换成小一点的盒子，五个小朋友一组，分为三组，每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里，每人只能投一次，看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。

4．将小盒子与幼儿投掷的距离拉远，仍然是五个小朋友一组，分为三组，每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里，每人只能投一次，看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。

五、活动延伸老师：小朋友们，今天大家玩得可真高兴，我们用纸球和纸盒子就玩了好多种游戏是不是，明天啊老师会用白纸给大家变魔术，那我们明天再继续玩吧！第二篇：感统训练教案（参考）感统训练教案(20篇)导读１．前庭功能失调：这时候，孩子会表现的非常好动，注意力不集，爱做一些小动作，而且还很难与其他同学相处。

而有些孩子甚至还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。

２．视觉统合失调：宝宝能够长时间地看动画片，但是却无法流利地进行阅读，写字时偏旁部首容易颠倒，甚至不认识字。

感统训练教案模板(共6篇)

感统训练教案模板（共6篇）第1篇：感统训练教案感觉统和训练方法感觉统合训练简案(一)[教学名称]大滑板上的倒溜滑梯[适用范围]前庭不足\\\\平衡感不足\\\\本体感不足[基本方法]让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行.[注意事项]头部向下滑行时,儿童易害怕,可以在滑下后到达位置处用软垫保护他的安全.不强迫做,要尽量增加兴趣.[训练时间]每次约30分钟,每周进行.[延伸活动]在下滑的地方放一些小球,在滑行中让儿童抓球.......对儿童手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助.(二)[教学名称]圆形滑车游戏[适用范围]前庭重力不足\\\\本体感不足[训练方法]俯卧在圆形滑车上。

,用双手力量往前或往后划行,或左右旋转.俯卧在圆形滑车上,用双脚用力蹬墙......[训练时间]每次约10---15分钟[延伸活动]急旋转,让儿童坐在滑车上.......感觉统合训练计划（一）（一）前庭平衡*重度异常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大陀螺游戏5分钟4、大龙球10分钟，每周5-6次*轻中度异常1、大滑板+小滑板30分钟2、吊缆游戏10分钟3、大陀螺游戏5分钟4、踩踏石游戏10分钟5、大陀螺游戏5-10分钟，每周3-4次*家庭训练游戏1、小滑板游戏10-15分钟2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500次/天（二）脑神经生理抑制困难*重度失常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投4、乌龟垫10分钟，每周5次*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、2、大龙球的按摩挤压10分钟3、3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟，每周34-次。

*家庭训练计划1、趴地推球50次---500次/天2、多玩沙、水、土、每周1次3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸4、听一些节奏慢的音乐5、慢拍球游戏（三）触觉防御*重度失常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*轻中度异常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*家庭训练计划1、按摩球游戏10分钟2、抓痒游戏5分钟3、多洗澡、按摩、挤压游戏4、多做户外活动5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头感觉统合训练计划(二）（四）发育期运用障碍*重度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、跳袋10分钟3、跳床10分钟4、万象组合--跳、走、爬、钻、投15分钟*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、跳床10分钟3、羊角球10分钟4、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*家庭训练计划1、羊角球10分钟2、跳绳10分钟3、跳床10分钟4、蜗牛平衡板（五）视觉空间和形态部分*重度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、吊缆（吊袋插棍）15分钟3、摇滚翘翘板5分钟4、蜗牛平衡板5、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、吊缆（吊袋插棍）15分钟3、摇滚翘翘板5分钟4、蜗牛平衡板5、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*家庭训练计划1、蜗牛平衡板游戏2、摇滚翘翘板、投球游戏3、大龙球游戏（六）重力不安全症*重度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、大陀螺5分钟3、羊角球游戏10分钟4、大龙球游戏10分钟5、跳床10分钟6、6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟、2、大陀螺5分钟3、羊角球游戏10分钟4、大龙球游戏10分钟5、跳床10分钟6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*家庭训练计划1、跳床2、跳袋3、羊角球4、跳绳、（以上项目任选训练时间30分/天）感觉统合训练计划？（三）教学内容:趴地推球教材分析:孩子前庭不足会出现身体活动受影响,笨手笨脚.不听指挥,视觉神经系统都会扭曲,形成阅读及听写上,书上写上困难.教学目标:通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳,学习困难的困境，逐渐提高身体行动及左右脑思考陷入混乱局面。

感觉统合训练计划

训练一：前庭觉功能训练
2014年12月日训练项目一：跪球
训练人员签字：
机构负责人签字：
训练一：前庭觉功能训练
2014年12月日训练项目二：S形平衡木
训练人员签字：
机构负责人签字:
训练二：触觉功能训练
2014年12月日训练项目一：大笼球滚压
训练人员签字:
机构负责人签字：
2014年12月日训练项目二：中小球滚压
训练人员签字：
机构负责人签字:
2014年12月日训练项目三：推滚花生球
训练人员签字：
机构负责人签字：
2014年12月日训练项目一：踩脚踏车
训练人员签字：
机构负责人签字：
2014年12月日训练项目二：指点悬球
训练人员签字：
机构负责人签字：。

感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇感觉统合训练是一种针对感觉统合障碍者的专门训练项目，通过一系列的综合性感觉刺激，帮助障碍者提高感觉统合能力，改善他们的感知、认知和行为表现。

感觉统合训练计划的设计是非常重要的，它需要充分考虑到个体的特点和需求，以及训练的具体目标和方法。

下面将介绍一份关于感觉统合训练计划的具体内容，包括训练的目的、内容、方法和实施步骤等。

训练目的：1. 提高感觉统合能力：通过多种感觉刺激，帮助训练对象提高感觉统合能力，加强他们对外界刺激的感知和理解能力。

2. 改善感觉统合障碍：针对训练对象存在的感觉统合障碍问题，通过系统的训练和治疗，逐步改善其感觉统合功能。

3. 提升生活质量：通过感觉统合训练，使训练对象能够更好地适应生活和学习环境，提升其生活质量和自我管理能力。

训练内容：1. 触觉训练：包括触摸、揉捏、按摩等方式的触觉刺激，以增强训练对象的触觉感知能力。

2. 压力训练：通过给予不同压力的压力物品，帮助训练对象感知和适应外界压力。

5. 运动训练：包括平衡、协调、灵敏等运动训练，以促进训练对象的运动感知和动作控制能力。

训练方法：1. 渐进式训练：根据训练对象的具体情况和需要，采用逐步增加难度的训练方法，使其逐步适应各种感觉刺激。

2. 辅助器械训练：通过使用一些辅助器械，如感觉板、手指操、振动器等，帮助训练对象更好地接受和适应感觉刺激。

3. 游戏化训练：通过设计一些趣味性、挑战性的训练游戏，增加训练对象的参与度和积极性。

4. 生活化训练：将感觉统合训练与日常生活和学习活动结合起来，使训练对象能够在日常生活中得到更多的感觉刺激和锻炼。

实施步骤：1. 评估和目标设定：首先对训练对象进行全面的感觉统合能力评估，确定其具体的训练目标和重点。

2. 训练方案设计：根据评估结果和目标需求，设计一份详细的感觉统合训练方案，包括训练内容、方法、时长和频次等。

3. 训练师培训：对负责实施训练的专业人员进行相关培训，提高其对感觉统合训练的理解和技能。

感统训练教学计划范文优秀8篇

感统训练教学计划范文优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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儿童感觉统合训练活动计划

儿童感觉统合训练活动计划一、训练背景感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。

儿童在成长过程中，如果感觉统合失调，可能会出现注意力不集中、动作不协调、情绪不稳定等问题。

为了帮助儿童改善这些问题，提高他们的综合能力，特制定本感觉统合训练活动计划。

二、训练目标1、提高儿童的身体平衡和协调能力。

2、增强儿童的触觉、视觉、听觉等感知能力。

3、改善儿童的注意力和专注力。

4、培养儿童的自信心和社交能力。

三、训练对象具体年龄段的儿童。

四、训练时间和地点1、时间：每周具体天数，每次训练具体时长。

2、地点：详细训练地点五、训练内容（一）触觉训练1、玩沙游戏准备一个大沙箱，让儿童光脚在沙箱中玩耍，可以用手挖沙、堆沙堡等。

沙子的质地能够刺激儿童的触觉感知。

2、触觉球按摩让儿童躺在地垫上，用触觉球轻轻在其身上滚动，重点按摩背部、手臂和腿部，增强身体的触觉感受。

（二）视觉训练1、走迷宫提供各种简单到复杂的迷宫图纸，让儿童用铅笔沿着路径走出迷宫，锻炼其视觉追踪和空间认知能力。

2、拼图游戏选择适合儿童年龄的拼图，从简单的几块到复杂的几十块，逐步提高难度，培养儿童的观察力和手眼协调能力。

（三）听觉训练1、听指令做动作发出各种简单的指令，如“举手”“跺脚”“转身”等，让儿童迅速做出相应动作，训练其听觉反应能力。

2、音乐感知播放不同类型的音乐，如古典音乐、儿歌等，让儿童感受音乐的节奏、旋律和情感，提高其听觉敏感度。

（四）平衡与协调训练1、平衡木行走设置一个高度适中的平衡木，让儿童在上面缓慢行走，双手可以张开保持平衡，锻炼其平衡感。

2、跳绳教儿童跳绳的基本动作，从简单的单个跳跃开始，逐渐增加连续跳跃的次数，提高手脚协调能力。

（五）综合训练1、球类运动如篮球、足球等，让儿童进行传球、接球、射门等动作，综合锻炼其视觉、听觉、触觉和身体协调能力。

2、户外活动组织儿童进行户外探险、爬山等活动，让他们在自然环境中感受各种刺激，增强综合感知能力和适应能力。

感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇统合训练计划是指针对特定训练目标，综合利用多种训练方法和手段进行训练的一种综合性训练计划。

下面将为您介绍五个不同领域的统合训练计划。

篇一：健身统合训练计划（1000字）健身是一种全面提高身体素质，塑造健康身材的方法。

为了全面提高身体的力量、耐力、灵活性和协调性，可以采用一些统合训练计划。

1. 力量训练：每周进行3-4次的力量训练，包括杠铃深蹲、卧推、硬拉等基本动作，每次进行2-3组，每组8-12次。

这样可以增强肌肉力量和形成好身材。

2. 有氧训练：每周进行3-4次的有氧训练，选择慢跑、游泳、骑自行车等有氧运动进行30-60分钟。

这样可以提高心肺功能和减脂塑形。

3. 灵活性训练：每周进行2-3次的灵活性训练，选择瑜伽、普拉提等动作较多、能够增加关节灵活性的训练方法。

这样可以改善身体的柔软度和协调性。

4. 平衡训练：每周进行2-3次的平衡训练，选择单脚站立、倒立等能够提高平衡感的训练方法。

这样可以提高肌肉稳定性和运动效果。

5. 核心训练：每周进行2次的核心训练，包括仰卧起坐、平板支撑等能够锻炼核心肌群的训练方法。

这样可以增强腹部肌肉力量和稳定性。

通过上述的统合训练计划，可以全面提高身体素质，塑造健康身材。

技战术是指在比赛中运用各种技巧和战术手段，以达到胜利的目的。

为了提高运动员的技战术水平，可以采用一些统合训练计划。

1. 技术训练：每周进行3-4次的技术训练，包括基本动作的训练和技术细节的矫正。

通过不断地反复练习和模拟比赛，提高运动员的技术水平和自信心。

2. 战术训练：每周进行2-3次的战术训练，包括针对不同比赛的战术方案进行训练和演练。

通过研究对手的比赛特点和弱点，制定相应的战术策略，提高比赛的胜率。

3. 身体素质训练：每周进行2-3次的身体素质训练，包括力量训练、爆发力训练、耐力训练等。

通过提高身体素质，增加运动员的战斗力。

4. 心理训练：每周进行1-2次的心理训练，包括放松训练、集中力训练等。

感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇统合训练计划指的是一种综合性的训练计划，通过多种形式的训练提高身体的综合能力。

下面将介绍五篇关于统合训练计划的文章，每篇文章约1000字。

文章一：统合训练计划的好处统合训练计划是一种全面提高身体素质的训练方式。

传统的单一训练方式只能提高特定的能力，而统合训练计划则通过多种训练形式，包括力量训练、耐力训练、爆发力训练等，全面提升身体各方面的素质。

这样的训练计划不仅可以提高运动员的竞技水平，也可以帮助普通人增强身体健康和日常生活中的各种能力。

文章二：统合训练计划的要素统合训练计划在制定过程中需要考虑以下几个要素。

首先是训练目标，明确训练的主要目标是提高哪些方面的能力。

其次是训练内容，包括力量、柔韧性、速度、耐力等多方面的练习。

再次是训练方法，可以采用交叉训练、超级组训练等多种方法。

最后是训练周期和频率，制定合理的训练周期和每周的训练次数，避免过度训练和伤害。

文章三：统合训练计划的实施统合训练计划的实施需要根据个人的实际情况进行调整。

首先要评估自己的身体状况，包括体能测试、运动能力测试等，确定自己的弱项和优势。

然后根据评估结果和训练目标，制定具体的训练计划。

在训练过程中，要注意逐渐增加训练强度，避免过度训练导致伤害。

根据个人的反馈进行调整和改进，让训练计划更加科学和有效。

文章四：统合训练计划的注意事项在进行统合训练计划的过程中，有一些注意事项需要特别关注。

首先是饮食和休息，要保证合理的饮食结构和充足的休息，为身体提供足够的营养和恢复时间。

其次是防止过度训练，适当安排休息日，避免长时间连续训练。

要遵守训练计划，按时进行训练，并及时调整计划和方法，以追求更好的效果。

以上就是关于统合训练计划的五篇文章，分别介绍了统合训练计划的好处、要素、实施方法、注意事项以及一个具体的案例分析。

希望对读者了解和制定自己的统合训练计划有所帮助。

感觉统合训练专项方案

感觉统合训练方案（上）第一、感觉统合训练对神经心理功能具备改进作用。

感觉统合训练重要通过改进小朋友手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动协调能力增强。

感觉统合训练对提高小朋友控制精细运动能力、视觉辨别能力和反映起始速度均有明显作用。

第二、感觉统合训练提高了运动协调能力。

感觉统合训练对小朋友运动平衡差及运作不协调效果较明显。

某些运动协调能力差小朋友，经训练后改进较快。

第三、感觉统合训练改进小朋友厌学情绪，提高学习成绩。

感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间互有关系，而不是仅对生理功能训练，小朋友通过训练增强了自信心和自我控制能力，并不断获得心理上高兴体验。

小朋友通过一段时间强化行为集中训练后，动作较协调，情绪较稳定，暴怒行为明显减少，注意力改进，对在小学中学习困难小朋友，参加感统训练后学习成绩会明显提高。

综上所述，感觉统合训练对矫治小朋友学习困难有明显作用。

训练方案：1．与别人玩接球游戏；（1-2）训练目：社交能力/手臂运动能力训练规定：家长与孩子对面而坐，家长把球递给小朋友，勉励小朋友把球同样递给家长。

难度设立：a开始时家长可把球直接放入孩子手中；b家长把球伸向孩子，勉励她/她伸手来接球。

c当孩子积极把球给家长时，家长应当说“谢谢”。

协助予以：如果孩子没有接球、给球积极性，请此外一位成人予以身体指引，直到孩子开始有积极接、给球意识，逐渐地撤销予以协助。

2．能抓着滚动球，并把它推回去；（1-2）训练目：手臂运动能力/手眼协调训练规定：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，勉励她伸手把球接住并推回给家长。

难度设立：a开始时需要在一手臂距离内进行推、接球，勉励孩子双手接球。

推球则用右手从右往左推。

b逐渐地把距离拉大，并勉励孩子用双手往外推球，用单手接球。

协助予以：开始时需要此外一位成人身体协助，注意培养孩子在每一难度独立操作技能，然后逐渐撤销协助限度。

3．能2步1级上楼梯；（1-2）训练目：训练平衡力、协调及独立行走能力。

感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇1. 统合训练计划之“全身强健计划”这个计划旨在提高您的全身功能，包括力量，耐力和灵活性。

它通过不同的运动组合，为您提供全面的锻炼体验，并帮助您实现更高的运动表现。

每周三次训练，建议每次训练时间不超过45分钟。

在这个计划中，您将涉及以下几个方面的训练：1. 力量训练：使用哑铃、杠铃等器械进行基本力量训练，例如提升卧推、冲刺等动作。

2. 肌耐力训练：通过不同的循环训练来增强肌肉的耐力，例如低阻力高次数的负荷训练。

3. 有氧训练：骑车、跑步、游泳等有氧运动，以增强心肺功能。

4. 灵活性训练：拉伸、瑜伽和功能性训练等，以提高肌肉的灵活性和关节运动范围。

这个计划是专门针对那些想要减肥并塑造身材的人。

它为您提供了有效的开始点，以便将您的身体减重，并使其看起来更加紧致。

1. 有氧训练：选择跑步机，飞轮或爬坡机等器械进行长时间的有氧运动，燃烧脂肪。

2. 力量训练：使用负荷较高的器械进行基本的力量训练，增加肌肉量。

3. 核心训练：使用身体重量进行核心稳定性训练，加强您的腹部肌肉。

4. 运动组合：将不同的练习组合在一起来创造出更高强度的运动，推动身体进一步减肥。

5. 饮食管理：根据人体需要制定饮食计划，协助分配营养成分。

这个计划旨在提高您的力量和肌肉质量。

它将帮助您建立一个强壮的身体，并使您在运动表现方面达到更高水平。

2. 增长肌肉：动作训练，小的肌肉组合，通过大量的复合动作来促进肌肉成长。

3. 爆发力训练：使用快速的高强度运动，增强您的爆发力和反应时间。

这个计划是专为那些想要成为优秀运动员的人制定的。

它将帮助您建立一个强大的身体，并掌握必要的技能以提高各种体育运动的表现。

1. 基本技能训练：这项训练要求您掌握必要的基本技能，如球类、游泳等运动的技能。

3. 增长肌肉：使用常见的运动组合，如抓举和托举等，来增强肌肉。

4. 有氧训练：通过跑步、游泳、滑板等有氧运动提高您的耐力和速度表现。

这个计划旨在改善您的身体健康并预防慢性疾病的发生。

小班感统训练教案(5篇

小班感统训练教案(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿感统训练指导手册》第五章内容，主要围绕小班幼儿的感觉统合能力进行训练。

详细内容包括：触觉感知、前庭觉训练、本体觉练习、视觉追踪和听觉辨识。

二、教学目标1. 帮助幼儿提高触觉、前庭觉、本体觉、视觉和听觉的感知能力。

2. 培养幼儿在集体活动中与同伴相互协作、分享快乐的能力。

3. 培养幼儿的观察力、注意力、动手能力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：触觉感知、前庭觉训练、本体觉练习。

教学重点：视觉追踪、听觉辨识。

四、教具与学具准备1. 教具：触觉板、平衡木、瑜伽球、彩色球、铃铛、音乐播放器等。

2. 学具：画纸、画笔、手工材料、眼罩、耳塞等。

五、教学过程1. 导入：通过一个触觉感知游戏，让幼儿闭上眼睛，触摸不同的物品，猜一猜是什么，激发幼儿的学习兴趣。

2. 触觉感知训练：使用触觉板，让幼儿在上面行走，感受不同触感，提高触觉敏感度。

3. 前庭觉训练：让幼儿在平衡木上行走，或在瑜伽球上保持平衡，锻炼前庭觉。

4. 本体觉练习：组织幼儿进行徒手操、拍球等游戏，加强本体觉。

5. 视觉追踪：让幼儿观察彩色球在不同方向的运动，提高视觉追踪能力。

6. 听觉辨识：播放不同类型的音乐和声音，让幼儿辨识，锻炼听觉。

7. 例题讲解：以触觉为例，讲解如何通过触觉感知区分不同物品。

8. 随堂练习：分组进行触觉、前庭觉、本体觉、视觉和听觉的练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 触觉感知：触觉板、物品触摸游戏。

2. 前庭觉训练：平衡木、瑜伽球。

3. 本体觉练习：徒手操、拍球。

4. 视觉追踪：彩色球。

5. 听觉辨识：音乐、声音。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一个触觉感知游戏，记录下感受。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中多提供感统训练的机会，如让孩子帮忙做家务、参与户外活动等。

同时，教师可组织相关主题活动，巩固所学知识。

感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇篇一：感觉统合训练方案感觉统合训练方案姓名:学号专业：测评信息：小云，七岁，本体感统失调，视觉统合失调。

注意力记忆力差，身体平衡差，胆小懦弱，缺乏自信，动作迟缓笨挫，成绩差。

长远目标：加强平衡感，提高注意力记忆力，语言能力，培养愉悦的心情，建立自信，能够和人正常沟通。

训练主题：感统失调训练训练活动实施人：老师、父母物资准备：训练中心、家庭训练时间周期：三个阶段，每个阶段一个月，共三个月，每周三天训练。

训练项目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大龙球等。

技术要素：采用游戏的方式，特定环境、特殊的器材与孩子的交互作用，让儿童在玩的过程中感到快乐，即刺激与运动相结合，达到刺激及感觉统合能力的发展，从而让儿童在积极快乐的情绪中来玩、来学习，促进他们身体和大脑之间的协调反应，帮助他们的感觉运动功能向正常方向发展。

训练难点与应对方法：儿童可能会在训练中，产生反抗哭闹的行为，老师与家长要及时安慰，积极调整儿童心态，协助其完成训练。

（一）教学计划：第一个月主要训练目标：主要是训练前庭和触觉，训练平衡感。

具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）乌龟爬（5圈）平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）抛接球（20个）第一个月小结：平衡感稍微好了点，注意力慢慢在集中。

教学计划：第二个月主要训练目标：主要挺高注意力和触觉，加强平衡感。

具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）走平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）大象爬（10圈）晃动独木桥（10）对接抛球（20个）第二个月小结：平衡感开始正常，可以独立的做早操，认真的听别人讲话。

写字姿势稍微正确。

教学计划：第三个月主要训练目标：主要训练平衡感，注意力记忆力。

具体训练内容：按摩大龙球（200）对接抛球（30）大陀螺（20）脚步器（20）竖抱筒蹦床（200~300）S形垂直平衡木（10）第三个月小结：注意力比以前集中了许多，动作也快了，生活自理能力也有了很明显的提高。

感觉统合的训练计划

感觉统合的训练计划感觉统合是指在日常生活中，通过感官系统接收信息、分析信息和做出反应的能力。

这是我们与世界沟通和适应环境的重要方式之一。

感觉统合发展良好的孩子通常具有更好的注意力、协调性和社交能力。

然而，对于一些儿童来说，他们可能面临感觉统合困难的挑战。

为了帮助这些儿童克服困难，我们设计了以下感觉统合的训练计划。

1. 训练目标：增强触觉感知和触觉分析能力在这个阶段，我们将重点培养孩子对触觉刺激的感知和分析能力。

以下是一些训练活动的示例：a) 触摸盒：准备一系列不同材质的物品，让孩子用手摸索并尽可能地描述物品的不同感觉。

b) 触觉迷宫：在地面上划定一个迷宫，儿童需要赤脚跟随迷宫，通过触觉刺激来找到正确的路径。

c) 模仿触摸：领导者进行示范，让孩子在没有视觉辅助的情况下模仿触摸、揉搓或轻拍特定的物体。

2. 训练目标：增强视觉感知和视觉分析能力在这个阶段，我们将通过一系列视觉感知和分析的训练活动来帮助孩子改善他们的视觉统合能力。

以下是一些示例活动：a) 视觉搜索：给孩子一幅图片，然后要求他们在图片中找到特定的物体或形状。

逐渐增加难度，让他们用更短的时间找到目标。

b) 建模：鼓励孩子使用积木或玩具进行建模活动，让他们通过观察和复制来提高视觉分析能力。

c) 视觉追踪：提供一个移动的目标，要求孩子用眼睛追踪目标的运动轨迹。

这可以通过使用气球、飞镖或其他移动物体来实现。

3. 训练目标：提高听觉感知和听觉分析能力在这个阶段，我们将通过一系列听觉感知和分析训练活动来帮助孩子改善他们的听觉统合能力。

以下是一些示例活动：a) 音乐遥感：播放一段音乐，然后要求孩子用手指或眼睛指出声音来自何处。

b) 声音辨识：准备一系列不同的音频片段，让孩子辨识出声音的来源，如动物的叫声、汽车的引擎声等。

c) 听觉追踪：鼓励孩子通过听觉追踪移动声音的来源，可以使用音乐盒、钟摆或其他发出连续声音的物品。

总结：通过感觉统合的训练计划，我们可以帮助儿童提高他们的感官系统的感知、分析和反应能力。

感觉统合训练项目详细指导[5篇材料]

感觉统合训练项目详细指导[5篇材料]第一篇：感觉统合训练项目详细指导感觉统合训练项目表前庭平衡类平衡吊揽要求：儿童俯卧于吊揽上，双脚伸直，头颈部抬高双手抬高，训练者用力摇动悬挂的吊揽指导活动：在吊揽晃动过程中让儿童有次序进行插棍、接住投来的沙包、将物件投进指定位置，击出迎面而来的大皮球作用：改善儿童过度敏感的平衡感觉，以及手眼协调能力平衡触觉板要求：儿童能够独立在圆形或椭圆形的触觉板上行走指导活动：可以使儿童手持哑铃行走也可以设置障碍物让儿童跨过去作用：改善儿童的触觉防御能力，平衡能力以及运动企划能力波波池要求：儿童藏身于波波池中能够推开掩盖的波波球指导活动：在波波池中接住训练者抛来的球，并能够在秋池中找到相应的物件作用：改善儿童平衡能力，改善过度敏感的触觉防御功能以及辨识能力圆筒要求：小朋友坐在圆筒上双脚双手抱紧，训练者用力快速转动（左右各10圈）悬挂的圆筒，立即停止，观察小朋友眼球的颤抖情况（震颤在5秒以内为反应迟钝震颤在15秒以上为反应敏感）指导活动：可以给予强力的刺激以满足经常自传或要求旋转的小朋友以改善行为，可以再旋转过程中进行投掷活动作用：改善儿童过度敏感或迟钝的前庭平衡感觉以及眼球的控制能力（注意事项：在转的过程中观察儿童的表情不适时立刻停止以防呕吐）平衡步道要求：儿童沿着平衡布道步行，指导活动：可以根据儿童的平衡能力调整平衡布道的稳定性，也可以和S型平衡木或阳光隧道结合设置游戏作用：改善儿童的平衡能力，及身体姿势的控制能力，提高注意力独脚椅要求：小朋友坐在独角椅上面左右摇晃身体指导活动：儿童能够稳坐在独角椅上停住或踢开滚过来的球，双脚轮流向上方踢球作用：改善儿童的平衡能力及其注意力平衡太极盘（蜗牛太极盘）要求：儿童双脚站立在太极盘上，训练者将一个小球放入盘内，儿童通过身体中心的转移摇动平衡盘儿童要在规定时间内，将球转移到指定位置作用：改善儿童的平衡及身体姿势的控制能力，提高注意力平衡秋千要求：儿童自行爬上悬挂的平衡秋千（卧位、坐位均可）训练者轻轻摇晃秋千，儿童抱紧秋千不掉下来指导活动：儿童在晃动过程中可以将小球投入指定篮筐里面作用：改善儿童过度敏感的平衡感觉，提高肌张力的控制能力陀螺要求：儿童自行躺在半圆的陀螺里面双腿双手紧贴边缘双手用力抓牢边缘，儿童通过转移身体中心转动陀螺作用：改善儿童敏感的平衡感觉以及身体姿势的控制能力滑板划滑梯：要求：儿童俯卧于滑板上双手用力拉动滑道两旁边缘，双臂向前伸直、双脚抬高，快速滑下指导活动：还可以穿过滑梯前面的彩虹接龙，并双手推开迎面滚过来的大球。

感统训练教案(20篇)

感统训练教案(20篇)训练目的：身体协调本事，前庭功能的刺激。

训练要求：能够倒着穿过呼啦圈，左右腿交替进行。

难度设置：A．开始时让孩子正着穿过呼啦圈，逐渐转变为倒着穿过；B．让孩子先用一条腿穿过呼啦圈，再逐渐转变为左右腿交替进行。

帮忙给予：1．训练者可以用手扶持孩子的腰部，帮助孩子保持平衡；2．训练者可以在呼啦圈两侧放置支撑物，帮助孩子保持平衡；3．让孩子自我尝试独自进行训练。

训练目的：提高孩子的观察力和数学能力。

训练要求：使用同样的钮扣或围棋子进行猜数和计数练。

难度设置：1.猜猜手里有多少钮扣，数量逐渐增多；2.在桌子上放置不超过10个钮扣，让孩子分别观察左右手盖住的数量，然后计算总数。

帮忙给予：1.对于猜数游戏，家长可以适当增加或减少钮扣的数量，以适应孩子的能力；2.对于计数练，家长可以在左右手盖住的钮扣上方放置标记，帮助孩子更好地分辨数量。

注意事项：1.家长需要注意孩子的兴趣和情绪，适时调整游戏难度；2.对于年龄较小或注意力不集中的孩子，可以适当减少游戏次数。

2.改写每段话。

五、《寻宝贝》（分类练）目的：通过分类练，帮助孩子研究按物品的种类进行分类，并逐步自我分类。

材料：小塑料袋或小篮子。

要点：1）在户外或公园里，家长可以带领孩子拣拾一些孩子感兴趣的东西，如树叶、花朵或小石头等。

家长可以同孩子一起拣，让孩子感到有趣。

2）展示拣回来的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名称。

3）家长可以讲些故事给孩子听，让孩子更好地理解分类的概念。

4）回家后要注意洗手，告诉孩子讲卫生的重要性。

5）家里的物品也可以用来进行分类练。

感统训练教案第8篇：《小小蛋糕师》（比较练）目的：通过比较练，帮助孩子研究区分厚和薄，并进行并列排序。

材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。

要点：1）家长和孩子可以一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的蛋糕。

感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇感受统合训练打算一：感受统合训练打算患儿姓名：陈浩病因：辨不形状和字形困难，视觉经历短暂属于视知觉障碍，与本体感受失调合并导致手眼协调能力差；颜色分辨能力差；平衡能力差（有待进一步观看）训练内容:彩虹桥、平衡板、俯卧bobath球上购物病理病机:视知觉障碍导致手眼协调能力差，视觉空间认知困难，注意力不集中、颜色分辨差。

训练目标:短期内通过感统训练使小孩逐步分辨颜色与形状，促进手眼协调及空间位置进展。

提高注意力。

最后能达到独立分辨颜色、形状，及手眼协调的建立。

训练重点：利用彩虹桥的颜色来对患儿进行视觉上的刺激，教患儿分辨颜色；利用彩虹桥的拱形组成多个山洞，让患儿钻有助于躯体协调能力的提高；利用在平衡板上不同姿势的训练来训练患儿各种平衡能力的提高。

训练预备：彩虹桥、平衡板、bobath球课时安排：5-10分钟/组（彩虹桥）；10-15分钟/次（bobath球）感受统合训练打算二：感受统合训练暑期教学打算一（553字）（一）前庭平衡*重度异常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大陀螺游戏5分钟4、大龙球10分钟，每周5-6次*轻中度异常1、大滑板+小滑板30分钟2、吊缆游戏10分钟3、大陀螺游戏5分钟4、踩踏石游戏10分钟5、大陀螺游戏5-10分钟，每周3-4次*家庭训练游戏1、小滑板游戏10-15分钟2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500次/天（二）脑神经生理抑制困难*重度失常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投4、乌龟垫10分钟，每周5-6次*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟，每周3-4次。

*家庭训练打算1、趴地推球50次---500次|天2、多玩沙、水、土、每周1次3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸4、听一些节奏慢的音乐5、慢拍球游戏（三）触觉防备*重度失常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*轻中度异常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*家庭训练打算1、按摩球游戏10分钟2、抓痒游戏5分钟3、多洗澡、按摩、挤压游戏4、多做户外活动5、用暖风机吹头、躯体、多用梳子梳头感受统合训练打算三：自闭症儿童的感受统合训练打算（1692字）感受统合就是感官在输入信息时，和大脑神经细胞的接触要求灵敏和确实。

感统教学计划(优秀4篇)

感统教学计划（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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感觉统合训练计划5篇

感觉统合训练计划5篇1. 统合训练计划——全面提升身体素质在现今快节奏的生活中，我们对于身体素质的需求变得越来越高。

统合训练计划是一种通过全方位的综合训练来提升身体素质的有效方法。

这个计划以多种不同的训练方式，如力量训练、有氧训练和柔韧度训练等，为身体提供全方位的综合训练。

本篇文章将探讨统合训练的训练方法和如何实施一个有效的训练计划。

首先，了解不同的练习方法和目的。

根据不同的训练目的，可以将统合训练分为三个部分：力量训练、心肺功能有氧训练和柔韧度训练。

对于力量训练，要重点训练身体核心肌群，如腹部、臀部和腿部等。

心肺功能有氧训练建议采用高强度间歇性训练(HIIT)方式，能充分锻炼心血管系统和身体的耐力。

柔韧度训练则要采取拉伸、瑜伽和普拉提等方式进行。

其次，设计一个适合个人的训练计划。

一个有效的统合训练计划要充分考虑训练者的个人情况和目标。

应先评估训练者的身体素质和目前的训练水平，进而设计相应的训练方案。

建议增加变化，避免重复枯燥的训练，给训练者带来乐趣和动力。

最后，根据训练计划进行系统化的训练。

要注意选择合适的场地和器材，有计划地进行相关的动态热身和柔韧度训练，确保训练的安全和有效性。

在训练过程中，要根据训练者的反馈和身体状况及时地调整训练计划。

综上所述，统合训练计划是一种全面提升身体素质的有效方式，通过多种不同的训练方式让身体得到全方位的锻炼，达到健康增强和体型塑造的目的。

设计一个适合自己的训练计划，进行科学化、系统性的训练，相信在持之以恒的训练下，必能达到理想的身体素质。

首先，力量训练。

力量训练是提高身体运动能力的重要组成部分，可以锻炼肌肉、提高爆发力和加快恢复速度。

力量训练需要集中锻炼身体的核心肌群，如腹肌、背肌和腹部等。

俯卧撑、深蹲和仰卧起坐是常规的力量训练方式，但需要根据个人情况来制定计划。

其次，有氧训练。

有氧训练是锻炼心血管系统和提高身体耐力的重要手段。

建议采用HIIT这种高强度间歇性训练方式，有效提高人体的代谢效率和燃烧脂肪的速度。