八年级下册语文第一单元分课时同步练习(含周末作业)

八（下）语文同步练习（第一单元）

班级：

姓名：

藤野先生

鲁迅

第一课时

1、注音：

绯（）红陌（）畸（）形

匿名（）杳（）瞥（）见

2、解释下列词语：

①宛如：

②流言：

③遗民：

④不逊：

⑤决意：

⑥美其名曰：

3、本文的作者：，原名。我国伟大的家、

家、家。

4、本文的体裁：

5、本文的主要内容：

6、本文的线索：本文有条线索

一条是明线：

一条是暗线：

7、文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质：

事件高贵品质

（1）先生

（2）先生

（3）先生

（4）先生

①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结对的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

②这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

③只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

1、①段在刻画“清国留学生”的标致形象时，抓住了他们三个方面的特征。这三个特征是____ ___、_____ ___和______________。

2、①段在刻画“清国留学生”的标致形象时，没有采用工笔细描的笔法，而是采用了带有夸张意味的____________式笔法。

3、①段刻画“清国留学生”的丑态，目的在于批判他们那种____ ____ __的颓废思想。

4、②段中“模胡”一词的意思是________ _____。

5、②段通过人物的_____ ____描写，表现了藤野先生_____ ____的品质。

6、③段中“良心发现”指的是__________ ______。

7、③段中“增加勇气”的原因是______ __。

8、③段中作者看到藤野先生的照相就“良心发现”，就“增加勇气”。在这里，文章采用了由此及彼的______ ____手法。

9、③段中“正人君子”指的是当时_____ ___。

10、藤野先生热情教育鲁迅，从文中看，主要原因是什么？

1、大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。（）

A、介绍浙江缺少大白菜，北京缺少芦荟。

B、分析白菜在浙江、芦荟在北京受优待的原因是物以稀为贵。

C、指出中国留学生在仙台受优待的原因是仙台没有第二个中国留学生。

D、用比喻的方法，写出了中国留学生在仙台受优待原因是“物以稀为贵”，表达了一个弱国国民的心酸和隐痛，反映了作者忧国忧民的思想。

2、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（）

A、作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由的。

B、作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，只能忍受日本爱国青年的蔑视。

C、作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得60分以上就容易被日本学生怀疑。

D、作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。

3、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。（）

A、每当想到藤野先生的严厉、严慎，就不得不努力写作。

B、每当看到藤野先生的照片，就想起先生的希望与教诲，便从中得到鼓舞，英勇地去战斗。

C、每当看到藤野先生的照片，就回忆起先生对自己的关心和爱护，不好意思不努力写作。

D、藤野先生的照片像一个先生临督着自己去努力写作，同“正人君子”之流斗争。

4、下列加点字的读音有误的一项是（）

A、绯．红（fýi）烂熳．（màn）芦荟．（huì）不逊．（xùn）

B、匿．名（nì）驿．站（yì）深恶．痛疾（wù）瞥．见（piý）

C、杳．无消息(yáo) 托辞．(cí) 诘．责(jiã) 抑．扬顿挫(yì)

D、解剖．(pōu) 油光可鉴．(jiàn)畸．形(jī) 教诲．(huì)

5、选出没有错别字的一项( )

A、标至好意难却诘责感人至深

B、落弟毫不介意抑扬顿挫正人君子

C、托词物以稀为贵匿名发髻

D、美其名曰遗民掌故流言

6、加点词语感情色彩没有发生变化的一项是 ( )

A、还要将脖子扭几扭，实在标致

．．极了。

B、爱国青年

．．．．也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

C、再继续写些为“正人君子

．．．．”之流所深恶痛疾的文字。

D、我到仙台也颇受了这样的优待

．．,不但学校不收学费,几个职员还为我的食

宿操心。

7、对下面一段话运用的修辞方法判断正确的一项是（）

（“清国留学生”）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

A、比喻借代夸张

B、比喻夸张反语

C、夸张反语拟人

D、反语比喻对比

8、下列语句中句意明确、没有语病的一句是（）

A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

9、对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（）

A、上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻）

B、但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）

C、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语）

D、日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语）

10、下列各项没有反义词的一项是（）

A、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着大眼镜，挟着一叠大大

小小的书。

B、似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

C、我主张光明正大去做事，而不阳奉阴违地去待人。

D、他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

11、下列句子中，没有语病的一项是 ( )

A、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

B、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。

C、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。

D、国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

12、下列句子排序正确的一项是：（）

①许多好书都不是畅销书

②因为畅销书毕竟是有一定道理的

③而畅销书也不一定是好书

④否则他会与时代与社会脱节

⑤但一个人必须要看畅销书

A、①③⑤④②

B、①③⑤②④

C、①③④②⑤

D、①⑤③④②