高中化学第一节脂肪烃第一课时说课稿人教版选修5

脂肪烃（第一课时）烷烃和烯烃一、教材分析1、本课题的地位和作用烷烃和烯烃是两类重要的脂肪烃，本节在复习的基础上，进一步学习烷烃、烯烃的结构和性质及其应用，使第一章中的比较概念化的知识内容结合了具体物质而得到提升和拓展。

结合两类烃的性质，进一步学习取代反应、加成反应及聚合反应等有机反应，为后续课程中其他烃及烃的衍生物的学习奠定基础。

2、教学目标及依据根据《化学课程标准》的具体要求，结合教材，本着面向全体学生，使学生自主全面、主动发展及可持续发展的原则，确定本课时的教学目标如下：知识与技能：1、掌握烷烃、烯烃的结构特点和主要化学性质。

2、加深对加成反应等有机反应的理解。

3、初步了解烯烃的顺反异构。

过程与方法：1、让学生进一步体会分类学习的思想在化学学习中的运用。

2、通过对比甲烷和乙烯的结构、性质让学生推断烷烃、烯烃的结构和性质，培养学生的演绎思维、类比推理和迁移能力。

3、进一步巩固“结构决定性质，性质反映结构”这一学习有机化学的基本方法情感态度价值观：1、充分发挥学生的主体性，培养学生观察能力，探究能力，激发学生学习热情。

2、通过分组学习培养学生分组协作能力。

3、通过知识的递层发展激发学生的求知欲和科学探索精神，调动学生学习的积极性。

3、重难点突破及途径教学重点及原因：掌握烷烃、烯烃的结构特点和主要化学性质在<<必修2>>中已经介绍了甲烷、乙烯等烃的典型代表物，但没有涉及有机物类别的概念，而本节在复习典型代表物性质的基础上，将内容提升到了类别的性质。

因此，本节的教学重点是帮助学生将甲烷、乙烯的结构和性质迁移到烷烃和烯烃。

同时通过对比烷烃、烯烃同系物的结构、性质上的相似性、递变性 1和差异性，培养学生的演绎思维、类比推理和迁移能力。

教学难点及原因：教学难点为烯烃的顺反异构。

对于烯烃的顺反异构这部分内容是教材结合烯烃的结构特点，作为烯烃知识的提升而新增加的，难度相对较大，因此，在教学中只讨论教材中的有关内容，不宜扩展。

二、学生状况分析及对策1、我校学生特点作为三类校，我校学生智力发展一般：独立思考问题有一定难度，言语、动手（懒）均相对较差；接受相对较慢且不求甚解（浮）；团队意识淡薄，集体主义精神较差。

2、学生的知识积淀：学生在《必修2》及《选修5》第一章已经学习了一些有机化学知识，如甲烷、乙烯的结构和性质，这为本节课奠定了一定的知识基础。

另外，在能力上，学生还是具备一定的收集处理信息能力及观察分析归纳能力,可以开展学生分组合作，自主探究，充分发挥学生的主体性。

但学生了解的知识没有上升到类别的性质，缺乏系统性。

针对以上情况，以烷烃和烯烃的性质为载体，采用问题探究和实验探究相结合的方式来培养学生的团队意识，提高学生动手能力。

三、教法、学法与教学手段1、对比分析法通过对比甲烷、乙烯的结构特点，分析二者性质的区别。

2、演绎推理法运用已有甲烷和乙烯的知识，通过逻辑演绎，推导烷烃和烯烃的结构及性质。

3、实验探究法学生通过动手插球棍模型，探究丁二烯的顺反异构，同时加深了对空间异构体的理解。

4、多媒体辅助法合理、恰当地运用多媒体教学手段，将静态事物动态化，将抽象事物直观化，以突破教学难点。

四、教学程序设计环节一、创设情景引入课题介绍糖块游戏：品尝糖块，汇报糖块共有哪几种口味？设计意图：1、培养学生分组协作能力2、调动学生学习积极性3、指出分类学习是认识事物的一种重要方法，重点研究代表物运用演绎推理获知其他物质的性质是有机化学的一种重要方法。

2过渡引入：将下列有机物分成两组，并按顺序填入下表。

深入探究：1、分组的依据是什么？2、还可以依据什么将他们分开？设计意图：让学生通过思考、讨论、回答，对比分析烷烃烯烃的结构不同点，进一步体会分类学习的思想在化学学习中的运用。

并强调结构决定性质，结构上的相似性说明性质上有相似性。

环节二、回顾旧知，演绎推理引导思考回顾1：1、依据甲烷的性质推断烷烃可能具有的性质。

（物理性质和化学性质）2、根据学生的回答让学生完成相关方程式的书写。

引导思考回顾2：1、依据乙烯的性质推断烯烃可能具有的性质。

（物理性质和化学性质）2、根据学生的回答让学生完成相关方程式的书写。

设计意图：本节课的教学重点是掌握烷烃、烯烃的结构特点和主要化学性质。

在教学中通过引导学生对比甲烷与其他烷烃的结构异同，推测烷烃性质的相似性及递变性；以及对比乙烯与其他烯烃的结构异同，推测烯烃性质的相似性及递变性。

培养学生的演绎思维、类比推理和迁移能力，并进一步巩固“结构决定性质，性质反映结构”这一学习有机化学的基本方法。

通过反应方程式的书写，强化烷烃和烯烃的性质，巩固取代反应、加成反应、加聚反应，为以后的学习奠定基础。

环节三、分组探究，探求新知指导学生动手：用老师提供的球棍模型扎出CH－CH=CH－CH的模型，并观察思考你能发现什么问题? 33老师讲解新概念：烯烃的顺反异构设计意图：烯烃的顺反异构是本节的一个难点。

让学生通过自己动手做模型，并与同组其他同学作品对比，发现CH－CH=CH－CH有两种不同结构，从而产生 3 3疑问，激发学生的求知欲和科学探索精神，为讲解做好铺垫。

充分发挥学生的主体性，培养学生动手能力，观察能力，探究能力，激发学生学习热情。

环节四、总结所学，检测提高引导学生回顾本节课的收获展示测试题，考查学生对所学知识的掌握情况设计意图：让学生通过对本节课学习的回顾，了解自己掌握了哪些新知识，在学习方法、能力上有哪些提升。

并通过测试题，既让学生巩固所学，又活跃了课堂气氛。

环节五、布置作业，课后巩固（1）课本P36：1、2、3、4、5五个题（2）调查一下同学们生活中接触到的塑料哪些是聚乙烯哪些是聚氯乙烯？如何区分它们？设计意图：课本习题为巩固所学，调查题为学有余力的学生而准备，可以在课外兴趣小组中交流，或在黑板报中登载，旨在激发学生学习的兴趣和学会观察。

3五、板书设计脂肪烃（第一课时）一、烷烃的结构及性质二、烯烃的结构及性质三、顺反异构 420XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。