做友好往来的使者共30页文档
第二框 做友好往来的使者
第二框做友好往来的使者一教材分析：重点：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。
难点：在接纳多元文化的同时，不能迷失自身的文化特点。
二学生分析：针对的问题：学生在与不同文化共处时，因为文化的差异性，容易产生两种倾向，即对外来文化全盘否定或全盘肯定，对本民族文化或者唯我独尊，或迷失自己的特点，从而带上个人的感情色彩，不利于对外交流。
学生的需要：首先帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族的文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神，让世界了解中国源远流长的文化。
三教学过程导入：指导学生阅读《小雪的故事》，提出问题，进行讨论：开放的世界需要开放的胸怀，开放的胸怀在今天意味着什么？一、虚拟旅行，感受异国文明：（出示教材61页欧洲汽车文明的材料），让学生感受外国的文明，并让学生交流课前准备好的其他国家的文明见闻，通过学生自己去找寻感兴趣的国家的先进文化，交流彼此感受，使他们在这一过程中学会欣赏他国先进文化。
二、选字游戏“中华传统文化知多少”：每个字背后都有一道有关中国传统文化的问题，通过游戏激发学生的参与热情，富教于乐，在选字答题中了解中华传统文化，感悟它的博大精深并为它感到骄傲。
中：你知道世界上寿命最长的文字是什么？（汉字）华：你知道世界四大文明古国是哪些国家？（古埃及、印度、巴比伦、中国）传：说说你所知道的中华民族传统节日（三个以上）。
（春节、中秋、元宵、端午等）统：中华传统美德有哪些？（忧国忧民、艰苦奋斗、勤学苦读、尊师重道、诚信守约、尊老爱幼、扶危济困、谦恭礼让等）文：你知道我国有哪些已被列为世界文化遗产（三个以上）？（长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、苏州园林、平遥古城、周店“北京猿人”遗址、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫和大昭寺、曲阜孔庙孔府孔林、承德避暑山庄及周围寺庙、云南丽江古城、天坛、颐和园、都江堰、青山城、龙门石窟、大足石刻、明清皇陵、皖南古村落、西递宏村、云冈石窟、高句丽）化：话说你所知道的中华传统食品。
初中思想品德八年级上册课件《做友好往来的使者
拓宽国际视野
通过了解不同国家的文化、历史和价值观，可以 帮助学生拓宽国际视野，增强全球意识。
3
培养创新思维
在跨文化交流中，可以激发学生的创新思维和创 造力，培养具有国际竞争力的未来人才。
倡导和平共处五项原则
01
互相尊重主权和领土完整
参与国际志愿服务
03
加入国际志愿服务组织，为国际社会提供志愿服务，增进国际
友谊和合作。
推广中华文化
学习中华传统文化
深入学习中华传统文化，了解其历史渊源和价值，增强文化自信 。
举办文化展览
通过举办中华文化展览，向国际社会展示中华文化的独特魅力和价 值。
参与国际文化交流活动
参加国际文化交流活动，向外国友人介绍中华文化的特点和精髓。
通过课堂学习、语言交流 实践、参加语言培训班等 方式，提高自己的外语水 平。
外语学习的益处
学习外语不仅有助于跨文 化交流，还能开拓视野、 提高综合素质和个人竞争 力。
提高跨文化交流能力
培养跨文化意识
了解不同文化的价值观、思维方式、行为规范等 方面的差异，培养跨文化意识。
提高沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、非语言沟 通等，以更好地与不同文化背景的人进行交流。
能力目标
培养学生跨文化交流的能力，提高他 们在不同文化环境中的适应能力和交 往能力。
课程重要性
适应全球化发展的需要
随着全球化的加速发展，跨文化交流成为人们生活和工作 中不可或缺的一部分。本课程有助于提高学生全球化时代 的适应能力。
促进中外文化交流
通过了解不同国家和民族的文化，学生可以更好地欣赏和 借鉴世界文化的优秀成果，同时向世界展示中华文化的魅 力。
做友好往来的使者
探讨
• 假如你是小梅，你Байду номын сангаас怎样做？ • 我们能以“好”或“坏”来 评价Mary的处理方式吗？
开放的胸怀意味着：
面对不同的文化，应采取客观、平等 的态度，尊重因文化不同而导致的行 为方式的差异。
Mary讲的故事
• Mary对小梅讲，欧洲的汽车文明表现在 人与车相互尊重、车对人绝对尊重上。 她说，在比利时无论城市大小都辟有步 行街，行人、车辆各行其道，互不干扰。 城市很少有红绿灯，却又人人只晓的交 通规则：行人第一，马车第二，自行车 第三，汽车最后。人人恭敬让行，一切 秩序井然。在这里，只有人才是万事万 物的红灯。一位比利时妇女的话非常朴 实：我已经享受着舒适的车，已经很优 越，还有什么理由和行人争抢呢？
做友好往来的使者
• 一、开放的胸怀意味着： • 1、尊重行为方式差异 • 2、学习优点和长处 • 3、保护本民族的文化 • 4、保护各个国家和民族的文化 • 二、搭起文化的桥梁 • 1、取其精华，去其糟粕 • 2、宣传和弘扬中国
• 辨析 • 甲：继承中华优秀文化，是我们责无旁贷的历 史重任。乙：为了弘扬中华文化，我们应拒绝 一切外来文化。 • 答：①中华文化对促进人类文明发展做出了巨 大贡献。继承中华优秀传统文化，是我们责无 旁贷的历史重任。 • ②我们要充分挖掘中华民族的优秀传统文 化，充分汲取中华传统文化中的思想营养，继 承中华民族的传统美德，使之不断发扬光大。
梁思成
梁思成
梁思成与奈良城的故事62页
梁思成是我国著名的建筑学家，当 时，中华民族正遭受日本侵略带来的 痛苦，梁思成的一位亲人就在这场战 争中牺牲了。然而梁思成想得更深、 更远。他对日本的城市建筑并不陌生， 尤其是奈良，有一座由中国唐代高僧 鉴真大师亲自指导设计的唐昭提寺， 是保存完整的唐代建筑。他不能使这 样的文化名城在炮火中毁于一旦。后 来被宣布为世界历史文化名城 。
《做友好往来的使者》-PPT课件
比利时的街景
我们的方针是，一切民族， 一切国家的长处都要学，政治、 经济、科技、文化的一切真正好 的东西都要学。
——毛泽东
梁思成：以德报怨保全京都奈良古城
梁思成，梁启超的儿子，中国 近现代著名建筑历史学家，建 筑教育家和建筑师。在二战中， 我国遭到了日本的侵略，人民 遭受了巨大的苦难，梁思成的 亲人也在战争中牺牲了。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第二框
做友好往来的使者
随着社会不断进步、 世界日益开放，与不同文 化共处已成为我们面临的 新课题。
小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗， 不拘小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次， 她邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半天 ------“真小气！”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带来了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了！谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌啊，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开啊。”
1、Байду номын сангаас们能以“好” 或“坏”来评价 Mary的处理方式吗？
2、这个事例说明了 什么呢？
面对不同文化，正确的态度是怎 样的呢？
采取客观、平等的态度，尊重因 文化不同而导致的行为方式的差异。
要善于学习其他文化的优点、长处。
Belgium
欧洲的汽车文明，表现在人与车 相互尊重、车对人绝对尊重上。在比 利时，无论城市大小，都辟有步行街， 行人、车辆各行其道，互不干扰。城 市很少有绿灯，却有人人知晓的交通 规则：行人第一，马车第二，自行车 第三，汽车最后。人人恭敬让行，一 切秩序井然。在这里，只有人，才是 万事万物的红灯。
做友好往来的使者
（图片：中国文化遗产）
（点击图片浏览）
阅读P64中国小留学生的一封信，并思 考后边三个圆圈的问题，想想你可以给他 哪些有效的建议？
当我们有机会与他国人进行交流时 该怎么做？
大方、宽容、开放、欣赏、 理解、尊重、自重。
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开 放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘 扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展 的中国，了解中国源远流长的文化。
（1）在走向世界的同时，……而要珍爱 自己的精神家园。 （2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华 民族精神，是青少年责无旁贷的历史责任。
思考：关注身边
黎锦 海南岛黎族民间织锦堪称中国纺织史上的“活化石”，历 史已经超过3000年，是中国最早的棉纺织品。早在春秋战国时 期，史书上就称其为“吉贝布”，其纺织技艺领先于中原1000 多年。 它制作精巧，色彩鲜艳，富有夸张和浪漫色彩，图案花纹 精美，配色调和，鸟兽、花草和人物栩栩如生。
平 遥 古 丽 城 江 古 城 皖南古村落 武当山古建筑群
拉 萨 布 达 拉 宫 颐和园 故 宫
苏州古典园林
亲爱的同学们，领略欣赏完这组美丽的 图片后，你们的感受是什么？
积极保护和展示 好本民族的文化.
•源远流长 •博大精深
保护本民族的文化， 是我们义不容辞的责任！
梁思成
• 在二战中，我国遭到 了日本的侵略，人民 遭受了巨大的苦难， 梁思成的亲人也在战 争中牺牲了，他为什 么还提出要保护日本 的城市奈良，使它免 于在炮火中毁于一旦？ 梁思成这样做值得吗？
2、中国的传统美德是谦虚谨慎，对别人的夸 奖是推辞，西方人则从不谦虚，对恭维一 般表示谢意，表现出一种自信的信念。这 告诉我们面对文化差异应该（ ） A、避免和其他民族和国家的人交往 B、学习他人长处。 C、以自己的方式为主。 D、多关注他人的看法，探索有效的沟通技巧
课件2：5.2 做友好往来的使者
第 21 页
知识归纳
做友好 往来的 使者
开放的胸怀
搭起文化的 桥梁
虚心学习其他文化的优点
第 22 页
珍惜、爱护各个国家和民 族的文化
善于与不同文化沟通， 弘扬本民族文化
第 23 页
谢谢观看
美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人 最大的自由。
第7 页
情境四：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个 月赚多少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？ 德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？” 面对不同的文化，应采取什么态度？
面对不同文化，正确的态度是怎样的呢？
第8 页
采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的 差异。
要善于学习其他文化的优点、长处。
第9 页
开放的胸怀意味着什么？
第 10 页
第 11 页
1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？ 答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则
2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？ 答：以人为本，尊重他人生命。
2、这个事例说明了什么呢？
3、你认为开放的胸怀意味着什么？
你能理解吗？
第6 页
情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（“哪里，哪里。”） 如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？
英国人的想法：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉 他：“Every where（到处都是）”。
第1 页
第五课 多元文化“地球村” 第2课时
做友好往来的使者
开放的胸怀
第2 页
“新鲜”的一天
新的学期开始了，河师大实验 中学的校园里多了一道亮眼的“风 景”，原来学校里转来了一位“洋 ”同学-----Lily
5.2做友好往来的使者
教学过程设计
课堂练习课内练习：
一、选择题：
1、中国人见面表示友好时是以握手的方式，而外国朋友大多数见面表示友好时则是亲吻脸颊，这说明了（ C ）
Ａ、西方人比较亲热Ｂ、中国人比较文明Ｃ、东西文化的差异Ｄ、外国人比较开放
2、如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分，伴随它们而来的还有不同的生活方式。
这对我们的启示是（ C ）
A、中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰 B 、外来文化都很优秀C、多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
D继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任
3、2008年北京奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”，
运用中国传统的印章和书法等艺术形式，将“京”字幻化
成人形的主体图案与其下部“Beijing 2008”字样和奥。
做友好往来的使者(精选13篇)
做友好往来的使者（精选13篇）做友好往来的使者篇1教学目标：关心同学明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要擅长学习其他民族文化的优点，珍惜、爱惜各个国家、民族的文化，以开放的态度敬重不同的文化，同时更要继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神，让世界了解中国源远流长的文化。
教学难点：如何面对文化冲突。
教学重点：明确爱护多元文化的必要性和现实意义。
导入新课：随着社会的进步和国家的日益开放，与不同文化共处已成为我们同学必需面临的课题。
面对不同的文化，我们仅实行怎样的态度？面对外来文化的渗透，我们又应当如何对待本民族的传统文化哪？今日我们学习其次框的内容。
二、做友好往来的使者（板书）1、开放的胸怀（板书）活动：《小雪与mary》的故事( p61 )目的：使同学明白面对不同的文化经实行客观公平的态度，应当敬重因文化不同而导致的行为方式的差异。
要求：同学阅读p61的内容（可以以小品方式呈现故事），老师提出三个问题分组争论分析：1.假如你是mary，会怎么办？2.我们能以“好”或“坏”来评价mary的处理方式吗？3.有人说，在20世纪80年月，开放意味着喇叭裤、戴蛤蟆镜。
在今日，你认为开放的胸怀意味着什么？小结：通过这个故事我们懂得：面对不同的文化，应实行客观、公平的态度，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异。
尤其要学习、借鉴其他国家文化的特长。
活动：比利时交通文明目的：使同学熟悉其他国家和地区的文化特长，虚心学习其他文化优点。
要求：同学仔细阅读教材支配的材料（p61-62），老师要充分利用这一材料让同学结合详细情景进行争论。
在此基础上，老师还可以补充“日本645年的大化改新”的资料，由于日本的大化改新正是学习我国唐朝的先进文化、律令制度，实行了一系列政治改革的结果，从630年起的200多年间，为了向中国学习先进文化和典章制度，日本先后派遣唐使19次，实际到达的有13次。
这对日本后来的进展起了重大的推动作用。
人教版八年级政治上册第五课二框《做友好往来的使者》课件 (共22张PPT)
1、面对外来文化，应采取客观、平等的 态度，尊重因文化不同而导致的行为方式 的差异。 2、要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
3、我们应尊重、珍惜和保护各个国家、 民族的文化。 4、面对文化差异，应该尽量消除误解，…
本课重点知识归纳
二、弘扬中华民族文化
1、保护和展示本民族的文化，是我 们义不容辞的责任。 2、面对外来文化，不能迷失自己， 不能失去自身的独特性，要珍爱自己 的精神家园。 3、继承中华优秀传统文化，宣传、 弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷 的历史重任。Biblioteka （图片：日本奈良与梁思成）
在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大 的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还要 提出要保护日本奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思 成这样做值得吗？
任何民族文化的精华，都 是全世界的，属于人类共同的 文明成果。
开放的胸怀意味着——
2、我们应尊重、珍
惜和保护各个国家、 民族的文化。
搭起文化的桥梁
对 外 来 文 化
1、不能迷失自己，不能失 去自身的独特性，要珍爱自 己的精神家园。
2、不能照抄照搬，要 取其精华、弃其糟粕。
对于我们的中华文化， 我们应该怎么做？
搭起文化的桥梁
继承中华优秀传统文 化，宣传、弘扬中华民 族精神，是我们责无旁 贷的历史重任。
当我们有机会与他国人进行交流时 该怎么做？
小雪和Mary的故事
有话大家说
P61
你如何看待Mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价吗？ 不能，因为生活在不同的文化背景下，会 有不同的待人处事的方式。
对于不同的文化，应该有开放的 胸怀。
比利时，没有红绿灯的街道
做友好往来的使者
材料：2012年，“书香荆楚，文化湖北”
全民读书月活动正式启动。越来越多的学校也 将诵读国学经典纳入了学校的校本课程，良好 的校园文化氛围提升了学校的品质，彰显了学 校魅力。
2014年9月，宜昌市为培育和践行社会主 义核心价值观，推进“中华传统优秀文化进校 园”活动，鼓励广大中小学生热爱祖国语言文 字，培养阅读习惯，提高人文素养。市教育局、 市广电局、市文明办联合举办了“天地杯”首 届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛。
3、面对文化差异，我们有哪些好的建议？
第一，面对文化差异，保持宽容的态度，提高自身文化鉴 赏力；第二，多关注他人的看法，寻找双方的相似点；第 三，尊重当地风俗习惯，入乡随俗；……
与西方“菜生而鲜，食而分餐”的饮食文化相 比，中国的菜肴更讲究色、香、味、形、器。一部 以美食为主题的纪录片《舌尖上的中国》美轮美奂 地展示了云南火腿、新疆烤馕和无锡的甜、镇江的 酸、扬州的刀工等，让海内外的观众领略了数千年 绵延不断和中华饮食之美，进而感知了中国的文化 传统和社会变迁。
1、面对不同的文化，正确的态度是什么？
第一，采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的 行为差异，虚心学习其他文化的优点和长处；第二，尊 重、珍惜和保护各个民族的文化；
2、面对外来文化，我们应该如何做？
第一、学习外来文化，不能照搬照抄，要取其精华，去 其糟粕；第二，珍爱自己的精神家园，继承、弘扬中华 优秀传统文化；
客观平等的态度、尊重 文化差异， 虚心 学习其 开放的 他文化的优点
胸怀
做友好 往来的 使者
珍惜、爱护各个国 家和民族的文化 搭起文 化的桥 梁 善于与不同文化沟 通，弘扬本民族文 化
让我们以更加开放和包容的胸 怀，为共同谱写和谐的世界文化乐 章而努力。在不断发展的交往中， 积极了解外国的文化、风俗，取其 精华，去其糟粕，珍爱、守护和充 实自己的精神家园，掌握与其他国 家和民族交往的技巧，做一名合格 的友好往来使者。
做友好往来的使者(使用》共24页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
做友好往来的使者(使பைடு நூலகம்》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
思想品德：5.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
⒈面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？p61 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行
为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
活动二：
☆在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？
答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则。
☆你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？
第五课《多元文化 “地球村”》
二．做友好往来的 使者
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
答：尊重他人是一条基本原则。
☆欧的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？
答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我 们学习
⒉保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
⒊尊重、珍惜和保护不同国家、民族的文化。p62 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、
珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇 高的精神。
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
做友好往来的使者
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。