物质跨膜运输的实例导学案
第四章第1节《物质跨膜运输的实例》导学案
第四章第1节《物质跨膜运输的实例》导学案编写人：罗世成审核人：高一生物组编写时间：2017-12-3 班级：组号：姓名：【学习目标】1.能通过渗透装置分析出渗透作用概念和发生渗透作用条件。
2.会说出动物细胞渗透吸水和失水的外界条件。
【重点难点】重点：1.渗透作用概念和发生渗透作用条件。
2.原生质层的概念。
难点：渗透作用概念和发生渗透作用条件。
【知识链接】植物吸收水分的方式主要有两种：吸胀作用和渗透作用。
吸胀作用吸收水分主要是依赖于细胞内的亲水性物质，如蛋白质、淀粉、纤维素等，没有大液泡的植物细胞主要以吸胀作用方式吸收水分，如干种子吸水。
渗透作用是具有大液泡的成熟植物细胞的吸水方式，也是植物体吸水的主要方式，如根毛细胞吸水。
原生质是细胞内生命物质的总称。
一个动物细胞就是一个原生质体。
植物细胞由原生质和细胞壁组成。
（注：去掉细胞壁后的植物细胞称为原生质体。
）【学习过程】一、渗透作用1.结合课本P60【问题探讨】中渗透现象示意图，回答下列问题：（①为蔗糖溶液②为水溶液③为半透膜）（1）漏斗管内的液面为什么会升高？（2）如果用一层纱布代替玻璃纸（半透膜），漏斗管内的液面还会升高吗？（3）如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？（4）结合以上（1）（2）（3）总结出什么是渗透作用及渗透作用发生的条件。
（5）液面高度差会不会一直升高，为什么？当液面不再升高时，长颈漏斗内外液体的浓度相等吗？（6）如果半透膜的面积增大一倍，其他条件（漏斗容积）不变，液面高度差会不会变化？达到的时间会不会变化？2.渗透作用的应用：比较不同溶液浓度大小漏斗内烧杯内溶液浓度M N现象及结论①若漏斗内液面上升，则M N②若漏斗内液面不变，则M N③若漏斗内液面下降，则M N二、细胞的吸水和失水1.动物细胞的吸水和失水（1）动物细胞的细胞膜相当于______________。
（2）条件及现象：①外界溶液浓度___________ 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀，甚至涨破。
第1节 物质跨膜运输的实例 导学案
2、右图所示为在植物细胞吸水和失水的实验中，植物细胞经过了高浓度蔗糖溶液的处理后的变化示意图，正确的变化顺序是（）
A、①②③B、②③①
C、③②①D、①③②
二、植物细胞的吸水和失水
1、植物细胞的原生质层由__________、__________和__________三层构成。
1、质壁分离原因：
（1）外因：外界溶液浓度_______细胞液浓度，细胞__________，发生质壁分离。
（2）内因：原生质层与细胞壁的_________不同
2、思考：没有大液泡的植物细胞、动物细胞、死的植物细胞能否发生质壁分离？
质壁分离的条件：_____________________________________
4、发生质壁分离的细胞，当____________浓度大于外界溶液浓度时，细胞通过_____，中央液泡体积会___________，细胞壁和原生质层慢慢地恢复成原来的状态，此现象称为_____________________。
分层作业
《课后训练案》一、基ห้องสมุดไป่ตู้题二、能力提升题
反思反馈
长白山第二高级中学高效课堂高一生物必修1导学案
课题
第1节物质跨膜运输的实例导学案
备课时间
授课时间
编号
备课教师
备课组长
课型
学习目标
1、描述半透膜的特征；
2、尝试提出问题作出假设；进行植物细胞吸水和失水的实验设计；
3、举例说明动物细胞膜和植物的原生质层相当于半透膜；
德育渗透
在探究情境的引导下，学生养成质疑、求实、创新的科学精神和科学态度。
（1）动物细胞的__________相当于一层半透膜
人教版生物必修一4.1物质跨膜运输的实例 精品导学案
4.1 物质跨膜运输的实例【课程目标】1.举例说出细胞膜是选择透过性膜2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
【教学重点】1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
【教学活动】知识准备：渗透作用【演示实验】渗透作用：渗透装置：渗透作用发生的条件：活动一：细胞的吸水和失水1.分析右侧水分子进出哺乳动物红细胞的示意图，探讨动物细胞吸水和失水的条件：(1)外界溶液浓度 细胞质溶液浓度→细胞失水(2)外界溶液浓度 细胞质溶液浓度→细胞吸水(3)外界溶液浓度 细胞质溶液浓度→水分进出平衡2.植物细胞的吸水和失水（1）完成下图填图，了解植物细胞的结构。
（2）原生质层： 和 以及两层膜之间的 。
（3）植物细胞吸水和失水的条件：①外界溶液浓度 细胞液浓度――→细胞失水②外界溶液浓度 细胞液浓度――→细胞吸水________________③外界溶液浓度 细胞液浓度――→水分进出平衡细胞维持原来形态（4）成熟植物细胞发生质壁分离的原因外因：细胞液浓度________外界溶液浓度。
内因： 的伸缩性比 的伸缩性大；原生质层有 ；细胞液具有 。
3.植物细胞的吸水和失水实验（1）原理： 的伸缩性比 的伸缩性大；当外界溶液浓度 细胞液浓度时，细胞失水， 和 分离；当外界溶液浓度 细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。
（2）实验材料： 。
（3）实验流程：书本（4）发生质壁分离的植物细胞不复原的原因是 。
活动二：物质跨膜运输的其他实例1.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示：（1）同种植物对不同离子的吸收量 。
（2）不同植物对同一离子的吸收量 。
（3）植物细胞在同一时间吸收离子和吸水的量 。
2.物质跨膜运输的特点（1）________可以自由通过，一些需要的________、________也可以通过，其他的________、小分子和________则不能通过。
4.1物质跨膜运输的实例导学案
第四章第1节物质跨膜运输的实例（导学案）一．学习目标：1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.尝试提出问题，作出假设。
3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
二．学习重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜三．学习难点：1.细胞吸水和失水的原理。
2.尝试提出问题，作出假设。
四．学法指导：依据学习目标进行预习，完成以下内容，用红笔做好疑难标记，以备讨论五．自主预习：1. 细胞的吸水和失水的原理：发生了_______作用，该作用必须具备两个条件：（1）具有（2）膜两侧溶液具有。
2．动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层）：（1）当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞。
（2）当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞。
（3）当时，水分进出平衡。
3．植物细胞的吸水和失水：（1）在成熟的植物细胞中，原生质层（细胞膜＋液泡膜＋二者之间的细胞质）相当于一层。
（2）成熟植物细胞发生质壁分离的条件是，发生质壁分离复原的条件是。
4.细胞对无机盐离子的吸收实例(1) 水稻吸收_____及_____较多，吸收__________较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高；番茄吸收__________较多，吸收__________较少。
说明不同植物对不同的___________吸收表现出较大差异。
(2) 人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显__________血液中碘的含量。
(3) 不同微生物对_____________吸收表现出很大的差异。
5.物质跨膜运输的特点(1) 物质跨膜运输并不都是________________的。
(2) 细胞对于物质的输入和输出有___________________。
(3) 说明问题:细胞膜和其他生物膜都是_________________膜。
六．合作探究：1．模拟生物学实验——渗透作用：分析教材P60渗透装置示意图，填出方框内液体名称：①什么是半透膜？②漏斗内的液面为什么会升高？液面会持续上升吗？③如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗内的液面还会升高吗？④如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？⑤如果长颈漏斗内是清水，烧杯内是蔗糖溶液，漏斗管内的液面会如何变化？对比观察、讨论，总结：①渗透作用是指水分子等溶剂分子透过__________，从相对含量___的地方向相对含量___的地方（低浓度溶液向高浓度溶液）的扩散。
物质跨膜运输的实例导学案
4.1 物质跨膜运输的实例课前导学案【课前预习，知识链接】一、渗透作用（预习课本60页问题探讨部分，填空）1.扩散：指物质分子从____浓度区域向____浓度区域转移，直到均匀分布的现象。
（初中知识）2.渗透作用实质上是水或者其他溶剂分子跨过半透膜的扩散作用。
3.半透膜：一些小分子能通过，一些大分子不能通过的多孔性薄膜。
4.渗透作用定义：水或其它溶剂分子通过半透膜从___（高/低）浓度的溶液进入___（高/低）浓度溶液中的现象。
5．如果用一层纱布（蔗糖分子和水分子都可以自由通过，即具有全透性）液面则不会升高；如果烧杯内不是清水，而是等浓度的蔗糖溶液，液面也不会升高。
由此可知，发生渗透作用必须具备两个条件：(1) ____________________；(2)______________________二、动物细胞的吸水和失水1．哺乳动物红细胞的吸水和失水：当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞__________________；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度______时，细胞__________________；当外界溶液的浓度与细胞质的浓度______时，细胞_____________________。
2.其他动物细胞的吸水和失水的原理与红细胞是____________________。
三、成熟植物细胞的吸水和失水1.植物细胞的结构2.成熟的植物细胞由于_________占据了细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细胞内的液体环境主要指的是_______。
3.水分子从细胞液中出来需要穿过的结构有__________，__________，__________和__________。
4. 植物细胞膜外还有一层_________,它的化学成分主要是_________和_______________。
细胞壁具有________性，水分子和溶解在水里的物质都能自由通过。
5.细胞膜、_______以及两层膜之间的__________，称为原生质层。
物质跨膜运输的实例导学案
第四章细胞的物质输入和输岀第1节物质跨膜运输的实例教师寄语：点滴积累成就明日辉煌！■・・■・ ・■・■■■・‘・・■・ ・■・■・'■・‘・・■・ ・・mm ・・■・■■■・‘・・■・ ・・t ・tn ・・■ ・■・■・t ・mai ・■ ■■■'■■■■・■・■・t ・mai ・■ ・■■・■■ ■■■*■■■ ・ai ・■ ■ IB IB ・・・ ・・・'・"・•・■■■・■ ■ ■ IB ・・・ ・ .m【学习目标】知识目标：1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.掌握植物细胞吸水和失水的原理。
3. 进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
能力目标：1.利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高。
2. 分析、类比归纳的学习方法。
德育目标：1.在 小组讨论、分工和交流中学会合作学习。
2. 能对生活中的一些现象大胆提问和假设，具有积极思考、大胆质疑的科学精神 【学习重难点】学习重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜学习难点：细胞吸水和失水的原理；尝试提出问题，作出假设【课前预习案】一、细胞的吸水和失水1 •原理：渗透作用。
(1) 实质：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜从低浓度向高浓度溶液的扩散。
2 •动植物细胞发生渗透作用的条件分析：动物「细胞膜：相当于(1) i细胞I 细胞质：有一定浓度，和细胞外液发生渗透作用.细胞壁：全透性植物 ・ -------- 、⑵，，原生质层 细胞质 相当于 细胞、 ________ :具有一定浓度，和外界溶液发生渗透作用3•验证细胞吸水和失水的实验：(1) 动物细胞(以哺乳动物红细胞为例)。
当 _____________________ < _____________________ 时，细胞吸水膨胀，反之细胞失水皱缩。
(2) 植物细胞(洋葱细胞的质壁分离实验)。
① 当 ______________ > ___________________ ，细胞失水，发生 __________________ 现象。
4.1物质跨膜运输的实例导学案
第4章细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例层慢慢地恢复成原来的状态，此现象称为 5•物质跨膜运输的其他实例：细胞的吸水和失水是水分子 ____________________________ 运输的过程。
而物质跨膜运输并不都 是 ______________________ 的，而且是细胞对于物质的输入和输出有 __________________ O 所以 细胞膜和其他生物膜都是 三、课堂互动 ㈠教师生成的问题单1.医生给病人进行静脉注射时，常常使用0.9%的生理盐水和5%葡萄糖溶液，为什么？2•把植物细胞和动物细胞放到清水里，结果是否相同？说明理由。
3.根据所学的知识，谈谈你对“合理施肥”的理解。
㈡学生生成的问题单”一. 学习目标1. 通过模拟实验推究膜的透性2•能根据观察的现象，分析推理得出正确结论二. 教学重点1渗透作用的条件2. 植物细胞和动物细胞的吸水和失水三. 教学难点1. 渗透作用的条件2. 植物细胞和动物细胞是一个渗透系统二、预习导引1.2. 渗透作用的发生必须具备的两个条件： ① _______________________________动物细胞的吸水和失水 当外界溶液的浓度比细胞质的浓度 当外界溶液的浓度比细胞质的浓度 当外界溶液的浓度比细胞质的浓度 活细胞吸水或失水的多少取决于 _ 植物细胞的原生质层由 _________________________________ 、 _________ 和 ________ 植物细胞的原生质层相当于一层 _________________ O 当 _____ 失水，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为 _____ 浓度大于外界溶液浓度时，细胞通过时，细胞吸水膨胀； 时，细胞失水皱缩；时，水分进出细胞处于动态平衡。
3. 4.通过 ______ 的细胞，当O三层构成。
_浓度小于外界溶液浓度时，细胞_____________ O 发生质壁分离_________ 吸水，细胞壁和原生质㈢重点、难点解析【例1】下列细胞中主要靠渗透作用吸收水分的是（）A •洋葱根尖分生区细胞B •萎蔫的菠菜叶肉细胞C.干玉米种子细胞 D •杨树茎的形成层细胞解析：植物体内成熟的细胞靠渗透作用吸水，根尖分生区细胞、干种子细胞、茎的形成层细胞都是未成熟的细胞，没有形成中央大液泡，主要靠吸胀作用吸水。
4.3 物质跨膜运输的方式(导学案)
§4.3 物质跨膜运输的方式（导学案）一、实验探究：向一杯清水中滴一滴红墨水。
（观察实验现象，归纳出扩散的定义。
）扩散：结合扩散的定义，归纳被动运输和主动运输的定义。
被动运输：主动运输：二、被动运输请同学们自学被动运输下面第一段的内容，回答问题：物质通过细胞膜时可以如同扩散一样自由通过细胞膜吗？总结归纳自由扩散的概念、特点并举例。
1、自由扩散概念： 特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）。
举例： 观看O 2、CO 2通过细胞膜的动画，讨论以下问题：物质自由扩散的速率与浓度差有什么联系？结论：扩散的速率跟浓度差成 关系；自由扩散的扩散速率只受 的限制。
阅读被动运输下的第二段的内容并观看红细胞吸收葡萄糖的动画，讨论并总结这种跨膜运输方式的概念及特点。
2、协助扩散概念： 特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）。
举例：结论：一定范围内，速率与浓度差成 关系；达最大值后，扩散速率由于 而不再增加；协助扩散受 和 的限制。
三、主动运输观看主动运输动画并阅读主动运输的内容，讨论并总结主动运输方式的特点。
特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）。
举例： 浓度差 浓度差意义：结论：一定范围内，速率与能量成 关系；达最大值后，运输速率由于 而不再物质运输速率与 和有关。
五、胞吞和胞吐观看胞吞和胞吐的动画模型，然后结合课本72页最后一段的内容，自己描述胞吞和胞吐的过程。
并思考讨论以下问题：1．胞吞、胞吐是物质跨膜运输的方式吗？2．胞吞、胞吐需要消耗能量吗？3．胞吞、胞吐体现出细胞膜具有什么结构特性？六、巩固练习1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决（ ）A.组织液中甘油的浓度B.细胞膜上甘油载体的数量C.细胞的呼吸作用强度D.细胞膜上载体的种类2．对细胞膜的选择性起主要作用的物质是（ ）A.胆固醇B.多糖C.蛋白质D.磷脂3．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（ ）A.都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B.都需要供给ATPC.都需要载体协助D.既需要载体协助又需要消耗能量4．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
《物质跨膜运输的实例》导学案
《物质跨膜运输的实例》导学案 张建尚 江苏省赣榆高级中学抬望眼一一让梦想腾飞！【情境导学】 你吃过注水猪肉吗？注水猪肉是不法商人通过人为手法向 活猪体注入活猪体内的水分能进内注水以增加猪肉重量的一种虐杀行为。
入细胞吗？水分进入细胞需要什么样的条件？ 【重点和难点】 重点：举例说岀细胞膜是选择透过性膜。
难点：尝试提岀问题，作岀假设。
起步稳一一夯实基础促发展！【课前预习】1.动物细胞吸水和失水的原理：细胞膜具有控制物质进岀细胞的作用，相当于一层 ________细胞质的浓度时细胞吸水膨胀；当外界溶液浓，故当外界溶液浓度②①细胞质的浓度时 ④ 细胞质的浓度时细胞失水皱缩；当外界溶液浓度度 ③------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1细胞处于动态平衡状态。
④等于 ②低于 ③高于1.①半透膜和两②、 ，原生质层是指 ①2.植物细胞内的液体环境主要指④，而细胞壁是 ③者之间的细胞质。
植物细胞的原生质层相当于一层细胞液的浓度 ⑥⑤细胞液的浓度时细胞失水；当外界溶液的浓度当外界溶液的浓度时细胞吸水。
⑥小于⑤大于②液泡膜③半透膜④全透性的2.①细胞膜和 因而会岀现 ② 由于原生质层比细胞壁的伸缩性①，3.当植物细胞失水时， __________________-------------- 恢 和 ⑤ 分离的现象，称为质壁分离。
质壁分离的细胞吸水后， ④③ -复原状，称为质壁分离复原。
⑤原生质层④中央液泡②原生质层（细胞壁）③细胞壁（原生质层）3.①大的大小 ①4.将制作好的洋葱鳞片叶的外表皮细胞临时装片放在低倍镜下，观察 -------------------------- 吸 ④③溶液，在另一侧用以及 ② 的位置。
高中生物 4.1.2 物质跨膜运输的实例导学案 新人教版必修1
高中生物 4.1.2 物质跨膜运输的实例导学案新人教版必修14、1、2 物质跨膜运输的实例导学案新人教版必修1班级：姓名：小组：【学习目标】1、尝试提出问题，做出假设，对探究活动进行设计2、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作3、物质跨膜运输的其他实例4、理解细胞膜是选择透过性膜【重点难点】重点：1、学习探究实验的基本方法2、物质跨膜运输的其他实例3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作难点：进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作【自主学习】一、实验：植物细胞的吸水和失水1、探究实验的一般步骤包括：；；；；；。
2、植物细胞的质壁分离与质壁分离的复原(1)质壁分离：当___ _____的浓度大于____ ____的浓度时，植物细胞就通过渗透作用________，由于_________比__________的伸缩性大，当细胞不断失水时，________就与_________逐渐分离开来，也就是逐渐表现出__________现象。
(2)质壁分离复原：当_____ ___的浓度小于____ ____的浓度时，植物细胞就通过渗透作用__ ____，逐渐表现出质壁分离后_________的现象。
（3）观察植物细胞的质壁分离实验时，从盖玻片的一侧滴入，在盖玻片的另一侧。
重复几次，在低倍显微镜下观察是否变小，的位置，以及的大小。
绘出质壁分离的细胞图像：(4)能发生质壁分离的细胞应具备哪些条件? 二、物质跨膜运输的其他实例（1）水稻和番茄对同一离子的吸收量。
(2)水稻或番茄对的吸收量不同。
(3)人体甲状腺滤泡上皮细胞可以从血液中吸收碘。
(4)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的。
2、生物膜的特性：细胞膜和其他生物膜可以让自由通过，一些也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是膜。
思考：半透膜和选择透过性膜有哪些异同点？【问题生成】做此题时有何疑问？【师生互动、问题探讨】1、通过植物的吸收，有离子浓度升高，为什么？而有的离子浓度降低了，说明了什么？2、鉴定细胞死活的方法有哪些？3、哪些细胞能发生质壁分离？【课堂小结与反思】【自我检测】1、关于科学探究活动的叙述不正确的是 ( )A、科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验B、所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答C、所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断D、设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验。
《物质跨膜运输的实例》 导学案
《物质跨膜运输的实例》导学案一、学习目标1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2、尝试提出问题，作出假设。
3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
二、学习重难点1、重点（1）渗透作用的原理。
（2）植物细胞吸水和失水的实验探究。
（3）细胞膜的选择透过性。
2、难点（1）尝试提出问题，作出假设。
（2）如何设计实验探究植物细胞的吸水和失水。
三、知识链接1、细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核等。
2、扩散物质从高浓度区域向低浓度区域的运动。
四、学习过程（一）渗透作用1、概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
2、条件（1）具有半透膜。
（2）半透膜两侧的溶液存在浓度差。
【思考与讨论】（1）如果将半透膜换成纱布，会发生渗透作用吗？为什么？（2）如果半透膜两侧的溶液浓度相等，水分子还会移动吗？（二）动物细胞的吸水和失水1、当外界溶液浓度小于细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。
2、当外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水皱缩。
3、当外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。
【实验探究】红细胞的吸水和失水材料用具：新鲜的红细胞稀释液、生理盐水、高浓度盐水、低浓度盐水、显微镜等。
方法步骤：（1）制作临时装片。
（2）用显微镜观察红细胞的形态。
（3）分别向装片中滴加生理盐水、高浓度盐水和低浓度盐水，观察红细胞的形态变化。
（三）植物细胞的吸水和失水1、植物细胞的结构细胞壁：全透性。
细胞膜：具有选择透过性。
细胞质：包括细胞质基质和细胞器。
液泡：内有细胞液，具有一定的浓度。
2、植物细胞的吸水和失水（1）未成熟的植物细胞，主要通过吸胀作用吸水。
（2）成熟的植物细胞，主要通过渗透作用吸水和失水。
【实验探究】植物细胞的质壁分离与复原材料用具：紫色洋葱鳞片叶外表皮、蔗糖溶液、清水、显微镜等。
方法步骤：（1）制作临时装片。
（2）用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的初始状态。
（3）从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，观察细胞的变化。
物质跨膜运输的实例导学案新人教版必修1
物质跨膜运输的实例导学案一、学习目标 1、举例说出半透膜的特点 2、理解动物细胞的吸水和失水； 3、通过探究实验了解植物细胞的吸水和失水；4、举例说出细胞膜是选择透过性膜学习重点：1、细胞膜具有选择透过性2、细胞吸水和失水的原理学习难点：细胞吸水和失水的原理二、学习过程一、渗透系统的组成分析及应用：1、渗透系统的组成（如图）及特点：（1）半透膜，可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。
（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2、渗透作用的发生：（1）若S 1溶液浓度大于S 2，则单位时间内由S 2→S 1的水分子数 S 1→S 2，外观上表现为S 1液面 ；若S 1溶液浓度小于S 2，则情况相反，外观上表现为S 1液面 。
（2）在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh ，则S 1溶液浓度 S 2。
3、渗透作用的应用：（1）比较不同溶液浓度大小（2）、验证渗透作用发生的条件A 、具有 。
B 、具有 。
小结：渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用。
二、动物细胞的吸水与失水原理：细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，相当于一层半透膜；故漏斗内 烧杯内 溶液浓度 M N 现象及结论 ①若漏斗内液面上升，则M N ②若漏斗内液面不变，则M N ③若漏斗内液面下降，则M N当外界溶液浓度细胞质的浓度，细胞吸水膨胀，浓度差异大时，会因吸水而涨破当外界溶液浓度细胞质的浓度，细胞失水皱缩，浓度差异大时，会因失水而死亡当外界溶液浓度细胞质的浓度，细胞处于动态平衡状态三、植物细胞的吸水与失水1、植物细胞若吸水会涨破吗？为什么？2、植物细胞内的液体环境主要指3、原生质层：、和这两层膜之间的细胞质。
请写出数字所对应的结构：1_______________ 2________________ 3________________4_______________ 5________________ 6________________即原生质层包括_________、_________和这两层之间的________（区分：原生质体：所有细胞内物质，包括细胞膜、细胞质、细胞核）4、探究：原生质层相当于一层半透膜（1）原理：植物细胞的原生质层相当于一层。
4.1.1 物质跨膜运输的实例导学案
xx市实验中学高一生物必修一主备人:xx 审核人:班级: 小组: 姓名:4.1.1 物质跨膜运输的实例【学习目标】1.通过问题探讨中渗透作用的实验过程,说出渗透作用的概念、条件和实质。
2.说出细胞在什么情况下吸水和失水及动物细胞与植物细胞吸水和失水的区别。
3.阅读教材，说明植物细胞的吸水和失水。
知识点一：动物细胞的吸水和失水1.说出渗透作用的概念、条件和实质2.说出动物细胞在什么情况下吸水和失水【基础导学】原理：细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，相当于一层半透膜；故当外界溶液细胞质的浓度，细胞吸水膨胀，浓度差异大时，会因吸水涨破；当外界溶液细胞质的浓度，细胞失水皱缩，浓度差异大时，会因失水死亡；当外界溶液细胞质的浓度，细胞处于动态平衡；【课中引领】（一）渗透系统的组成分析及应用1.漏斗管内的液面为什么会升高？2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？3.如果烧杯中不是清水，而是同浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？渗透作用：（或其它溶剂分子）通过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
渗透作用发生的条件（二）动物细胞的吸水和失水1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够通过细胞膜吗？2.红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜?第1页/共2页12/13/2019如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。
第2页/共2页3. 当外界溶液浓度低时,红细胞一定会由于细胞吸水而涨破吗?4. 红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件?知识点二：植物细胞的吸水和失水对比动植物的吸水与失水,能够说出动物细胞与植物细胞吸水与失水的区别(1)成熟植物细胞的结构如图:全透性，伸缩性具有 性伸缩性：液泡内的液体1.植物细胞 若吸水会涨破吗？为什么？2.植物细胞内的液体环境主要指？3．原生质层： 、 和这两层膜之间的细胞质。
（2）原理与现象①外界溶液浓度 细胞液浓度时，细胞失水，原生质层与细胞壁分离，即发生 现象。
3物质跨膜运输的实例导学案(供参考)
第四章第一节物质跨膜运输的实例学习目标：1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.观察植物细胞的质壁分离和复原。
学习重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜。
学习难点：尝试提出问题，作出假设。
预习案一、细胞的吸水和失水1.原理：AB之间存在2.条件：必须存在C3.动物细胞的吸水和失水（1）动物细胞的细胞膜相当于（2）条件及现象a.外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。
b.外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞c.外界溶液浓度细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。
4.植物细胞的吸水和失水1)、植物细胞若吸水会涨破吗？为什么？2)、原生质层：、和这两层膜之间的细胞质。
请写出数字所对应的结构：1_______________ 2________________3________________4_______________ 5________________6________________即原生质层包括_________、_________和这两层之间的________（区分：原生质体：所有细胞内物质，包括细胞膜、细胞质、细胞核）3)探究：原生质层相当于一层半透膜a:提出问题:原生质层相当于一层半透膜吗？b:作出假设：原生质层相当于一层半透膜。
c:原理：植物细胞的原生质层相当于一层。
当小于的浓度时，细胞失水，中央液泡体积会________，细胞皱缩；当小于的浓度时，细胞吸水，中央液泡体积会________，细胞膨胀。
d:质壁分离：当植物细胞失水时，由于原生质层比细胞壁的伸缩性，因而会出现和___________分离的现象，称为质壁分离。
e:质壁分离复原：质壁分离后的细胞吸水后，液泡和原生质层恢复原状，称为质壁分离复原。
f:实验现象：取紫色洋葱表皮细胞（为什么？），将其先放入特定浓度蔗糖液中，再放入清水中中央液泡大小细胞大小颜色变化现象名称蔗糖溶液清水g:二、物质跨膜运输的其他实例1.细胞对无机盐离子的吸收实例（1）水稻吸收多，吸收较少，番茄吸收较多，吸收较少。
高中生物物质跨膜运输的实例导学案
第四章细胞的物质输入与输出第一节物质跨膜运输的实例〔第一课时〕导学案护国朱瑶瑶学习目标： 1.说出渗透作用及其发生的条件2.说出动植物细胞在什么情况下吸水和失水新知探究：一、渗透作用阅读书本P60问题探讨局部，以小组为单位讨论以下问题：〔1〕漏斗管内的液面为什么会升高？〔2〕用纱布代替半透膜，漏斗管内的液面还会升高吗? 为什么？【小结1】〔1〕渗透作用是指分子透过的扩散。
〔2〕渗透作用的条件：①具有膜；②膜两侧具有。
〔3〕渗透作用中水分子运动方向：从浓度溶液向浓度溶液〖习题训练1〗右图是渗透装置示意图，请依图说明(方括号内写图序号，横线上注名称)：〔1〕典型的渗透装置必须具备：①具有[ ]___________；②在其两侧具有____________。
〔2〕图中所示，最初溶液浓度[ ]>[ ]。
〔3〕假设[1]为清水，[2]为淀粉糊。
[1]与[2]的液面相同。
过一段时间后，[1] 的液面高度比[2]的_________；假设分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液，则[1]_______〔变蓝/不变蓝〕，[2]_______〔变蓝/不变蓝〕。
二、动物细胞的吸水和失水吸水膨胀：外界溶液浓度_________细胞质浓度失水皱缩：外界溶液浓度_________细胞质浓度水分进出平衡：外界溶液浓度_________细胞质浓度【小结2】〔1〕动物细胞的__________相当于一层半透膜。
〔2〕________与__________构成浓度差。
〖习题训练2〗将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中，浸泡半小时之后的结果如下图，依照红细胞外形的变化判断食盐溶液的浓度，以下正确的是〔〕A．甲>乙>丙>丁 B．丁>甲>乙>丙 C．丙>丁>甲>乙 D．丙>乙>丁>甲课堂稳固：1、以下现象中属于渗透作用的是〔〕A.水通过红细胞膜B.钾离子通过细胞膜C.蛋白质通过细胞膜D.蔗糖溶液通过细胞壁2、将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度〔Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ〕的三种盐溶液中，结果如下图。
物质跨膜运输的实例 导学案
生物必修一： 4.1物质跨膜运输的实例（一）【学习目标】 1.举例说出细胞膜是半透膜。
2.说明细胞吸水和失水的原理。
【学习重、难点】说明细胞吸水和失水的原理。
【旧知链接】1.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开、、进行细胞间的信息交流。
2.液泡的功能：。
【自主探究】一．渗透现象：阅读课本P60问题探讨，回答下列问题：【注：图示为示意图，发生该现象的装置是渗透装置。
】1.漏斗管内的液面升高的原因：漏斗内的蔗糖溶液浓度_________烧杯中的清水，即玻璃纸外侧水的相对含量_______（多于／少于）内侧蔗糖溶液中水的相对含量，所以单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量______（多于／少于）从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。
2.回答“问题探讨”中的1、2、3题。
【总结】由以上得出渗透现象发生的条件：①膜应是；②膜两侧的溶液存在。
3.渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过____________扩散。
扩散的方向是：从相对含量．．．．的地方，即从浓度．．．．的地方向相对含量溶液到浓度溶液。
二、哺乳动物红细胞的吸水和失水1.请同学们阅读60页的“水分进出哺乳动物红细胞”实验，并讨论以下内容：(1)当外界溶液的浓度低于________时，红细胞将会发生________(2)当外界溶液的浓度高于________时，红细胞将会发生________(3)当外界溶液的浓度与细胞质的浓度________时，水分进出细胞处于________。
2.红细胞吸水或失水的多少．．取决于细胞内外的大小。
3.动物细胞渗透吸水的过程中,其细胞膜是否相当于半透膜？________；红细胞内的血红蛋白等有机物________透过半透膜（能、不能）。
4.总结动物细胞发生渗透作用的条件(1) ________相当于半透膜。
(2) ________与________可以具有浓度差。
三、植物细胞的吸水和失水1.植物细胞与动物细胞的区别：(1)植物细胞内的液体环境主要指的是________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《物质跨膜运输的实例》导学案张建尚江苏省赣榆高级中学【情境导学】抬望眼——让梦想腾飞！你吃过注水猪肉吗？注水猪肉是不法商人通过人为手法向活猪体注入活猪体内的水分能进内注水以增加猪肉重量的一种虐杀行为。
入细胞吗？水分进入细胞需要什么样的条件？【重点和难点】重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜。
难点：尝试提出问题，作出假设。
【课前预习】起步稳——夯实基础促发展！1.动物细胞吸水和失水的原理：细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，相当于一层细胞质的浓度时细胞吸水膨胀；当外界溶液浓①②，故当外界溶液浓度③细胞质的浓度时细胞失水皱缩；当外界溶液浓度度④细胞质的浓度时细胞处于动态平衡状态。
1.①半透膜②低于③高于④等于2.植物细胞内的液体环境主要指，原生质层是指①、②和两者之间的细胞质。
植物细胞的原生质层相当于一层③，而细胞壁是④，当外界溶液的浓度⑤细胞液的浓度时细胞失水；当外界溶液的浓度⑥细胞液的浓度时细胞吸水。
2.①细胞膜②液泡膜③半透膜④全透性的⑤大于⑥小于3.当植物细胞失水时，由于原生质层比细胞壁的伸缩性①，因而会出现②和③分离的现象，称为质壁分离。
质壁分离的细胞吸水后，④和⑤恢复原状，称为质壁分离复原。
3.①大②原生质层（细胞壁）③细胞壁（原生质层）④中央液泡⑤原生质层4.将制作好的洋葱鳞片叶的外表皮细胞临时装片放在低倍镜下，观察①的大小以及②的位置。
然后在盖玻片的一侧滴入③溶液，在另一侧用④吸引。
再用低倍镜观察，可以发现中央液泡⑤，原生质层与⑥分离。
此时在盖玻片的一侧滴入⑦，在另一侧用吸水纸吸引，一段时间后在显微镜下可以看到⑧。
4.①中央液泡②原生质层③0.3g/mL的蔗糖④吸水纸⑤缩小⑥细胞壁⑦清水⑧原生质层与细胞壁复原5.物质跨膜运输既有①梯度的，也有②梯度的，这取决于细胞生命活动的需要，即细胞对于物质的输入和输出有③。
细胞膜和其他生物膜都是④膜，这种膜可以让⑤自由通过，⑥一些也可以通过，而⑦则不能通过。
5.①顺浓度②逆浓度③选择性④选择透过性⑤水分子⑥一些离子和小分子⑦其它的离子、小分子和大分子【课堂探究】走得欢——探索中收获，收获中提升！一、细胞吸水和失水右图为渗透装置示意图，据图分析：1.（1）漏斗内的液面为什么会升高？②。
①。
液面会持续上升吗？蔗糖溶液）如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗内的液面还会2（玻璃纸清水。
②①。
为什么？升高吗？而是同样浓度的蔗糖溶液，如果烧杯中不是清水，3）（。
如①结果会怎样？果漏斗内不是蔗糖溶液，而是同样浓度的葡萄糖溶液，。
②结果会怎样？）渗透作用是指溶剂分子还是溶质分子透过通过半4（）由上可知，5 。
（透膜的扩散？①；①渗透作用发生的条件是：具有。
②）①由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏（1一、1.斗的水分子数量多于从长颈漏斗漏出的水分子数量，②因为纱布的）①不会使得管内液面升高②不会（2）①漏斗内的液面不孔隙大，蔗糖分子也可以通过（3）①溶剂分②漏斗内的液面先升高后下降（4会升高②半透膜两侧溶液具有浓度差子（5）①半透膜2.动物细胞的吸水和失水感受实例：吃比较咸的食物时，例如食用腌制的咸菜、①连续嗑带盐的瓜子等，口腔和唇的黏膜会有感觉。
提出问题：动物细胞在什么情况下吸水或失水？细胞内的②作出假设：当细胞外界溶液的浓度③,细胞会失水；当细胞外界溶液的浓度浓度时细胞会吸水。
细胞内的浓度时,验证假设：以下是红细胞在不同浓度溶液中出现的现，原因是的现象是象,则a④；则b的现象是⑤a b c的；c⑦⑥，原因是，原因是现象是⑧。
⑨⑤外界溶液的④膨胀 2.①干燥难受②大于③小于⑦外界溶⑥皱缩浓度低于细胞质的浓度，细胞吸水⑧细胞形态不液的浓度高于细胞质的浓度，细胞失水⑨外界溶液的浓度等于细胞质的浓度，水分进出细变胞处于平衡状态．3.植物细胞的吸水和失水①会阻碍溶剂分子的进出吗？（1）右图是成熟植物细胞结构模式图，[1]②②。
原因是。
（2）[4]对溶剂分子的运输影响大吗？①。
[2]②和[3]③对溶剂分子的运输影响大吗？④。
3、4、5合称为⑤。
（3）[6]①内的液体叫做②。
（4）植物细胞若吸水会涨破吗？为什么？①。
3.（1）①细胞壁②不会③细胞壁是全透性的结构（2）①不大②细胞膜③液泡膜④大⑤原生质体（3）①液泡②细胞液（4）①不会，因为植物细胞有细胞壁4.探究：原生质层相当于一层半透膜提出问题：①作出假设：②验证假设：植物细胞的质壁分离与复原实验选用紫色洋葱外表皮细胞做实验的原因是③。
成熟植物细胞发生质壁分离内因是④，外因是⑤。
将质壁分离和复原过程中发生的现象填入下表：中央液泡大小原生质层位置液泡颜色变化现象名称⑩⑿⑥⑧蔗糖溶液⑾⒀⑦清水⑨得出结论：植物细胞的原生质层相当于一层⒁，当⒂浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水；当⒃浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过渗透作用吸水。
4.①原生质层相当于一层半透膜吗？②原生质层相当于一层半透膜（或原生质层不能看作是一层半透膜）③紫色洋葱外表皮细胞的液泡是紫色的，便于观察④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性⑤原生质层的两侧溶液存在浓度差⑥变小⑦逐渐恢复原来大小⑧原生质层脱离细胞壁⑨原生质层恢复原来位置⑩逐渐变深⑾逐渐变浅⑿质壁分离⒀质壁分离复原⒁半透膜⒂细胞液⒃细胞液二、物质跨膜运输的实例资料分析：科学家做过这样的实验：准备好含Ca、Mg、Si的培养液，将番茄和水稻分别放2+2+2+ 2+2+4+资料一在上述培养液中培养。
一段时间后，番茄培养液中的Ca、和Mg下降，水稻培养液中的Ca、2+4+4+4+和Mg浓度增加。
Si的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si，而番茄几乎不吸收Si。
资料二海水中碘的含量为0.06%毫克/升，海洋中碘总储量共有930亿吨左右,这要比陆地储量多得多。
有许多海藻植物可以吸收碘，比如海带就是着名的采碘能手，它有高度的富集碘的本领。
一般干海带中含碘量达0.3%~0.5%,有的高达1%，约比海水中的碘浓度提高了10万倍!1）水稻培养液里的Ca和Mg浓度为什么会增高？①(提示：从化学角度思考培养液2+2+（里的度增高的可能性有哪些？)（2）不同作物对无机盐的吸收有差异吗？①。
（3）海带吸收碘是顺浓度梯度进行的，还是逆浓度梯度进行的？①。
所有物质的跨膜运输都是这样的吗？②。
②。
如果有，这种选择性有普遍性吗？①）细胞对物质的吸收有选择吗？4（．膜。
①（5）由上可知，细胞膜和其它生物膜都是2+2+较少，结果导、Mg二、（1）①在培养过程中，水稻吸收水分子及其他离子较多，吸收Ca2+2+②不都是这样的）①逆浓度梯度进行的 Mg增高（2）①有差异（3致水稻培养液里的Ca、）①选择透过性4）①有选择性②具有普遍性（5（点得准——破解心中之惑！【难点突破】提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数科学探究的一般步骤是：提出的问题要小而精，据→分析与论证→评估→交流与合作。
提出问题的实质就是探究什么。
并且提出的问题要有探大而过难的问题不适合我们去探究，究的价值，如“植物细胞在什么情况下会失水？”比“植物同时也不能超出现有的实细胞会失水吗？”更有探究价值。
猜想与假设的实质是根据生活经验对提出的问题进验条件。
蒸馏水根据自己已有的知识和生提出适合探究的问题后，行猜想。
蔗糖溶液和蔗糖酶也可能活经验对问题的答案作出假设，这个假设可能正确，半透膜不正确，只有根据探究结果才能得出结论。
【课堂巩固】跑得快——活学活用，学以致用！y浓度的食盐水相当。
而浸在1.人红细胞内液体的浓度与x浓度食盐水中的红细胞浸在z浓度食盐水中的红细胞破裂：）收缩。
则这三种食盐水的浓度大小依次为（y ＞x D.z＞x＞＞xz C.z＞y＞A.x＞y＞z B.y 浓度x浓度食盐水中的红细胞破裂,说明1.D【解析】浸在y浓度食盐水中的红细胞z浓度食盐水；浸在的食盐水高于y 浓度食盐水。
浓度的食盐水低于z收缩，说明x半透膜允许单糖分子如图实验装置，2.玻璃槽中是蒸馏水，一定时间后再加透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，入能够将蔗糖分解为单糖的蔗糖酶（化学本质是蛋白质），）最可能的实验结果是（ A.在玻璃槽中会检测到蔗糖和蔗糖酶 B.在玻璃槽中只能检测到葡糖糖漏斗中液面开始先下降，加酶后上升一段时间又下降C.加酶后再上升一段时间后又下漏斗中液面开始时先上升，D. 降【解析】蔗糖是二糖，蔗糖酶是蛋白质，不能通过半透2.D项错误；蔗糖在A膜，在玻璃槽中检测不到蔗糖和蔗糖酶，所以在玻璃槽中能检蔗糖酶的作用下分解为果糖和葡萄糖，项错误；漏斗内溶液的浓度高于外界测到葡萄糖和果糖，B液面漏斗中液面开始上升，加酶后浓度增大，溶液的浓度，单糖能通过半透继续上升，但蔗糖酶能将蔗糖分解为单糖，项C膜，使漏斗外溶液浓度升高，一段时间后液面又下降，项正确。
错误，D 3.按下面步骤进行质壁分离实验。
取一片藓类小叶，在洁净的载玻片中央加一滴清水，步骤一：盖上盖玻片。
的蔗糖溶液，在盖玻mL0.3g步骤二：从盖玻片一侧滴入／片的另一侧用吸水纸吸引。
．／这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3gmL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察。
（1）制作临时装片时为防止气泡的产生，盖玻片的正确使用方法是。
吸水纸的主要作用是。
次观察的对照实验，第二次观察时可以发）以下是三次观察，第一次观察是第（2 。
现细胞质壁分离首先发生在细胞的（3）观察结果如图所示。
、B处的颜色分别是。
①图中A植物细②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到)的0.3g／mL胞不吸收的红色染料 B处颜色分别是。
A、的蔗糖溶液中的藓类小③如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g／mL装片中的藓类小叶保持在叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(。
在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为mL的蔗糖溶液中)0.3g／处呈A 更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是、。
如果。
绿色，可能的原因是3.（1）先将盖玻片的一边接触清水，然后轻轻放平吸引蔗糖溶液或清水从盖玻片的一侧流到另一侧，使洋葱鳞片叶浸润在蔗糖溶液或清水中（2）二角隅处（3）①无色、绿色②红色、绿色③改变光圈大小调节反光镜(电光源亮度) 高温下细胞膜、叶绿体膜处A失去选择透过性，叶绿素等色素进入．。