八年级物理全册第六章第一节力习题沪科版
八年级物理全册第六章第一节《力》习题1沪科版
力当堂检测：1．力的国际单位是牛顿，它的符号为: N 。
2．指出以下几种情况的施力物体和受力物体．（1)人推车前进时,人推车的力：施力物体是____人____，受力物体是_车_______．(2)桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是_文具盒____,受力物体是_桌子．3、甲、乙两同学都穿旱冰鞋面对面静止站在地面，如果甲推乙一下，其结果是( C )A、甲仍静止，乙被推开B、乙仍静止，乙被推开C、甲乙将同时相对离开D、乙受到甲的推力作用,甲不受乙的推力作用尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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八年级物理全册6_1力练习含解析新版沪科版
6.1 力基础训练知识点1 力是什么1.贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是______；手受到一个向下的拉力，这时的受力物体是______．知识点2 力的作用是彼此的2. 2021年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。
如下图，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是。
知识点3 力的作用成效3.如下图的几种现象，能表现出力改变物体运动状态的是（）4.千古神话“嫦娥奔月”已经成为中国航天的现实．我国发射的嫦娥系列卫星在太空中多次通过喷射燃气实现变轨（即改变运行高度、运动方向），这事实上运用了物理学的原理．综合训练5.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
以下关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的选项是（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大6.沿月球圆形轨道运动的嫦娥一号卫星，快慢不变，那么其（）A.运动状态始终不变B.运动状态不断改变C.不受任何力的作用D.运动状态有时改变有时不变7.湖面上相距必然距离有完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳索将两船的船头相连．假设两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人使劲拉绳索时，将会显现（）A.乙船向甲船驶来B.甲船向乙船靠去C.甲、乙两船相互靠拢D.甲、乙两船必然静止不动8.某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力能够改变物体的，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是的．9.（1）如图，皮划艇由静止变成运动，其运动状态改变的缘故是；浆对水的作使劲方向向后，水对桨的作使劲方向．（2）如图是收割麦子的镰刀，刀刃对麦秆的作使劲与的作使劲是彼此的．10.如图是神舟十号飞船发射的情景，该情景反映了力的多个特点，请你说出两点：（1）。
（2）。
（3）。
11．小明同窗学习了“力”有关知识后，决定探讨“风”对纸片作使劲的大小。
初中物理沪科版八年级全一册第六章第一节力练习题-普通用卷(解析版)
初中物理沪科版八年级全一册第六章第一节力练习题1.下列有关力的概念说法错误的是()A. 力不能脱离物体而存在B. 力的单位是牛顿C. 不相接触的物体间不会产生力的作用D. 施力物体同时也一定是受力物体2.物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A. 火箭起飞时，向下喷气B. 跑步起跑时，脚向后蹬地C. 划船时，桨向后拨水，船向前行D. 打乒乓球时，用力将乒乓球拍向对方3.下列四个力中，使物体运动状态发生改变的是()A. 手拉长弹簧的力B. 人站在跳板上的压力C. 手对弓的拉力D. 踢足球的力4.小明参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释不正确的是()A. 掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受到非平衡力的作用B. 实心球落在沙地上，沙地被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变C. 1000m长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明受到惯性作用D. 做引体向上时，单杠对他竖直向上的拉力和他对单杠竖直向下的拉力一定相等二、多选题5.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是()A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 踢出去的球在空中运动的过程中，一定受到重力的作用C. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是()A. 苹果从树上掉落下B. 人对拉力器的作用力可使弹簧增长C. 撑杆跳高时运动员把杆压弯D. 守门员对球的作用力可使运动的足球静止7.2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌，比赛中运动员过弯道的情景如图所示，过弯道过程中对运动员的分析正确的是()A. 以看台为参照物运动员静止B. 运动员的运动状态不变C. 运动员的惯性不变D. 蹬冰面的同时冰面给运动员作用力8.用手指向下压弯圆珠笔芯时手指也感到疼痛，这个实验说明()A. 笔芯受到手的力，同时手也受到笔芯施加的力B. 手指受到笔芯施加的力方向也是向下的C. 这个实验中圆珠笔芯只是受力物体不是施力物体D. 笔芯因为力的作用改变形状三、填空题9.用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。
2020年沪科版八年级全一册物理练习题 第六章第一节力
第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力
知识能力全练
资源拓展
1.关于力的作用,下列说法中正确的是( ) A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用 B.两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用 C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体 D.力不能脱离物体而独立存在 2.(2017 湖北天门中考)如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时人也受到向后下 方的作用力,这个力的施力物体是( )
核心ห้องสมุดไป่ตู้养全练
资源拓展
答案 (1)振动 (2)问:刀削面机器人挥动刀片,说明力有什么作用效果? 答:力可以改变物体的运动状态。
解析 本题考查了核心素养中的科学态度与责任,使学生了解到声音在现代技术中的一些应用,可以 加深学生对科学·技术·社会·环境(STSE)的关系的理解。(1)声音是由于发声体的振动产生的。
面上的黑色磁条轨道在餐桌间有条不紊地穿梭,将菜准确无误地送到客人的餐桌前,并发出“您好,您 点的菜到了,请拿一下,谢谢!”的声音。为防止碰撞客人,每台送餐机器人都装有遥感装置,一旦发现 行进范围内有障碍物就会停止前进。每台送餐机器人高 1.5 米,每次可运送 15 千克的物体。每台机器 人每天工作 8 小时,只要消耗大约 6.4 度电。
(2)答案合理即可。
核心素养全练
资源拓展
2016 年是我国系统推进智能制造的发展元年,机器人、人工智能、智能制造首次出现在“十三 五”规划中。长沙市某中学的小明从小就热爱科学,尤其是对机器人着迷。听说长沙开了一家机器人 餐厅,他更是兴趣盎然地前去体验了一番。
走近餐厅,门口的迎宾机器人便发出“欢迎光临”的声音。餐厅内的科幻感十足:厨房里,刀削面 机器人有节奏地挥动刀片,大小均匀的面条“嗖嗖嗖”地飞进上方浮动着白气的面汤里;柜台上,跳舞 机器人在音乐伴奏下跳着《江南 Style》,音乐声传递着无限的欢乐;餐厅里,五台送餐机器人沿着地
2019-2020年八年级物理全册第六章第一节力习题新版沪科版
2019-2020年八年级物理全册第六章第一节力习题新版沪科版01知识管理1．力是什么力的定义：一个物体对____________的相互作用叫做力．通常用字母________来表示．说明：(1)物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等叫做物体之间的相互作用．(2)凡是讨论力现象，总会涉及两个物体：一是施力物体，一个是受力物体．注意：力是不能脱离物体而存在的，物体间产生力的作用，可以是相互接触，也可以不接触．2．力的作用是相互的概念理解：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是________的．说明：施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体．没有只施力不受力的物体，也不存在只受力不施力的物体．3．力的作用效果两个效果：力可以使物体的________发生改变，也可以使物体的________发生改变．说明：在物理学中，常常把物体形状的改变简称为形变；把物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变，都叫做运动状态发生了改变．注意：一个物体的运动状态或形状发生改变时，物体一定受到了力的作用．02基础题1．关于力的概念，下列说法中正确的是()A．力不能脱离物体而独立存在B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D．两个不相互接触的物体，一定没有力的作用2．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为()A．物体间的作用是相互的B．人不会只有一个巴掌C．一个巴掌的力太小D．只有一个物体也可以产生力的作用3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球4．下面四个图中表示力能改变物体形状的是()A.小松推木箱做匀速直线运动B.撑杆跳高运动员将杆压弯C.铁球经过磁铁附近做曲线运动D.小松百米冲刺的时候5．“人抬扁担”这句话中，施力物体是________，受力物体是________；“扁担压人”这句话中，施力物体是________，受力物体是________．6．(临沂中考)划船时，桨往后划，船就会向前运动，这是因为力的作用是________的．7．(昆明中考)2015年4月25日，浙江象山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻．最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的________发生了改变．8．(怀化中考)今年5月22日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎“端午节”龙舟比赛．有14支队伍参加比赛，最后麻阳队荣获冠军．在比赛过程中是________对________的作用力使龙舟前进．03中档题9．下列各物体不能肯定受到力的是()A．物体发生了形变B．物体的运动状态发生了改变C．物体的位置发生了改变D．物体的形状或运动状态发生了改变10．(株洲中考)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向11．2014年5月16日夜间，一架海南航空飞机在降落合肥机场前遭遇“空中惊魂”．飞机机头的雷达罩在上千米高空被飞鸟撞凹，如图．由于机组人员处置得当，事故未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力D．小鸟能将飞机机头的雷达罩撞凹，说明力可以使物体发生形变12．(成都中考)踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是()A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态13．如图所示的几种现象，力的作用效果与其他三种不同的是()A．运动员罚点球B．手对橡皮筋的拉力 C．手对气球的压力D．人压弯跳板14．(莆田中考)如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图________可说明力可以使物体发生形变，图________可说明力可以使物体的运动状态发生改变．(填“甲”或“乙”)15．(绍兴中考)如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________．16．(淮安中考)用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________(填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________，此现象说明力可以改变物体的________．04拓展题17．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正方反方观点1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用第六章熟悉而陌生的力第一节力知识管理1．另一个物体 F 2.相互 3.形状运动状态基础题1．A 2.A 3.D 4.B 5.人扁担扁担人 6.相互7.运动状态8.水船桨中档题9．C 10.C 11.D 12.D 13.A 14.乙甲15.下降形状16.右空气运动状态拓展题17．2、4、5、7-----如有帮助请下载使用，万分感谢。
物理沪科版八年级全一册 第6章 第一节 力 课后练习(解析版)
第一节力一、单选题1.下列有关力的说法中，正确的是（）A.一个物体也能产生力的作用B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用C.受力物体同时也一定是施力物体D.两个力大小相同，产生的效果一定相同2.日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡蛋碎了”的说法正确的是（）A.鸡蛋是施力物体B.石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力C.力可以改变物体的形状D.力可以改变物体的运动状态3.“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，不属于力改变物体运动状态的是（）A.被踩在脚下的足球变扁B.足球在草地上越滚越慢C.足球在空中沿弧线飞行D.守门员抱住飞来的足球4.下列现象中，受力而使物体运动状态发生改变的是（）A.被起重机吊起后，静止在空中的楼板B.被拉长的弹簧C.在平直公路上匀速行驶的汽车D.在空中运动的足球5.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（）A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯C.自由下落的小球速度越来越大D.将弹簧拉力器拉开6.如图是小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形，他们坐的小船停在光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船。
后来他们想出一个奇妙的方法-把行李向后扔出去，如图所示，小船居然动起来了。
关于这一现象，下列描述正确的是（）A.用这个现象的原理可实现火箭升空B.人扔行李的力推动了小船向前运动C.这一现象说明力是物体运动的原因D.行李被扔出后，船将做加速直线运动二、多选题7.如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A.球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态B.顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用C.球在上升过程中，只受到重力的作用D.顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性8.下列有关力学知识的说法中不准确的是（）A.电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力等于人的重力B.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C.用浆向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的D.踢出去的足球，能继续向前运动，是因为足球受到的惯性的作用9.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A.苹果从树上掉落下B.人对拉力器的作用力可使弹簧增长C.撑杆跳高时运动员把杆压弯D.守门员对球的作用力可使运动的足球静止10.（多选题）关于力的概念，下列说法正确的是（）A.力不能脱离物体而独立存在B.有力的作用就一定有施力物体和受力物体C.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用D.两个物体不相互接触，也可以有力的作用11.用手指向下压弯圆珠笔芯时手指也感到疼痛，这个实验说明（）A.笔芯受到手的力，同时手也受到笔芯施加的力B.手指受到笔芯施加的力方向也是向下的C.这个实验中圆珠笔芯只是受力物体不是施力物体D.笔芯因为力的作用改变形状12.关于力，下列分析正确的是（）A.互相不接触的物体，彼此间不可能发生力的相互作用B.竖直向上抛出的物体，上升时一定还受到竖直向下的重力C.用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的形状D.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力三、填空题13.力的作用效果跟力的______，______和______有关，它们叫做力的三元素，如图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图______要表示力能使物体发生形变。
八年级物理全册6.1力精选练习精选练习(含解析)(新版)沪科版
八年级物理全册精选练习：6.1 力一.选择题1.（2019春•澧县期中）以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A、熊猫攀树的力使树变弯曲，说明力可以改变物体的形状；B、人对跳板的压力使跳板向下弯曲，说明力可以改变物体的形状；C、用力拉弓，使弓发生了形变，属于力改变物体的形状；D、磁铁吸引小球，使小球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
综上所述，只有D选项力的作用效果与其它选项不同。
故选：D。
2.（2019•桂林）“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。
”该现象说明（）A．力的作用是相互的B．力可以改变物体的形状C．力可以改变物体的运动状态D．以上说法都不对【答案】C【解析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的运动状态；②力可以改变物体的形状；注意题中的关键词：“使足球由静止绕过人墙钻入球门。
”A、虽然力的作用是相互的，但是该现象不能说明该结论，故A不正确；B、虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能说明该结论，故B不正确；C、梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。
D、因C选项正确，故D选项不正确。
故选：C。
3.（2019秋•海宁市校级月考）下列关于力的说法错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．两个物体接触时才能发生力的作用D．物体间发生力的作用时，不一定要接触【答案】C【解析】A、物体间力的作用是相互的，故A正确；B、力是物体对物体的作用，故B正确；C、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用，即物体间力的作用是相互的，故C 错误；D、物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故D正确。
故选：C。
4.（2019春•德江县期中）赛龙舟是我国非物质传统文化，划船手随着有节奏的号子声，齐心合力一起向后划水，龙舟便快速前进，使龙舟前进的力的施力物体是（）A．龙舟B．人C．船桨D．水【答案】D【解析】根据力的作用是相互的，运动员用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨向前的力，即：使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是水。
八年级物理全册 第六章 第一节《力》习题2 沪科版(2021年整理)
八年级物理全册第六章第一节《力》习题2 （新版）沪科版
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力
练习
1、图中小明和小华的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大 (填“越大"或“越小"）,这说明力的作用效果与大小有关．
2、如图所示,开门时用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的作用点有关．当用力F1作用在门上，门将打开，当用力F2作用在门上，门将关闭，这说明力的作用效果与力的方向有关．
F=80N。
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第一节 力
01 知识管理
1．力是什么
力的定义：一个物体对____________的相互作用叫做力．通常用字母________来表示．
说 明：(1)物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等叫做物体之间的相互作用．
(2)凡是讨论力现象，总会涉及两个物体：一是施力物体，一个是受力物体．
注 意：力是不能脱离物体而存在的，物体间产生力的作用，可以是相互接触，也可以不接触．
2．力的作用是相互的
概念理解：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是________的．
说 明：施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体．没有只施力不受力的物体，也不存在只受力不施力的物体．
3．力的作用效果
两个效果：力可以使物体的________发生改变，也可以使物体的________发生改变．
说 明：在物理学中，常常把物体形状的改变简称为形变；把物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变，都叫做运动状态发生了改变．
注 意：一个物体的运动状态或形状发生改变时，物体一定受到了力的作用．
02 基础题
1．关于力的概念，下列说法中正确的是()
A ．力不能脱离物体而独立存在
B ．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
C ．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D ．两个不相互接触的物体，一定没有力的作用
2．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为()
A ．物体间的作用是相互的
B ．人不会只有一个巴掌
C ．一个巴掌的力太小
D ．只有一个物体也可以产生力的作用
3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()
A ．向前划船时，要用桨向后拨水
B ．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C ．火箭起飞时，要向下方喷气
D ．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
4．下面四个图中表示力能改变物体形状的是()
A.小松推木箱做 匀速直线运动
B.撑杆跳高运动员 将杆压弯
C.铁球经过磁铁附 近做曲线运动
D.小松百米冲刺的 时候
5．“人抬扁担”这句话中，施力物体是________，受力物体是________；“扁担压人”这句话中，施力物体是________，受力物体是________．
6．(临沂中考)划船时，桨往后划，船就会向前运动，这是因为力的作用是________的．
7．(昆明中考)2015年4月25日，浙江象山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻．最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的________发生了改变．
8．(怀化中考)今年5月22日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎“端午节”龙舟比赛．有14支队伍参加比赛，最后麻阳队荣获冠军．在比赛过程中是________对________的作用力使龙舟前进．
03中档题
9．下列各物体不能肯定受到力的是()
A．物体发生了形变
B．物体的运动状态发生了改变
C．物体的位置发生了改变
D．物体的形状或运动状态发生了改变
10．(株洲中考)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
11．2014年5月16日夜间，一架海南航空飞机在降落合肥机场前遭遇“空中惊魂”．飞机机头的雷达罩在上千米高空被飞鸟撞凹，如图．由于机组人员处置得当，事故未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()
A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体
B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体
C．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
D．小鸟能将飞机机头的雷达罩撞凹，说明力可以使物体发生形变
12．(成都中考)踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是()
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
13．如图所示的几种现象，力的作用效果与其他三种不同的是()
A．运动员罚点球B．手对橡皮筋的拉力 C．手对气球的压力D．人压弯跳板
14．(莆田中考)如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图________可说明力可以使物体发生形变，图________可说明力可以使物体的运动状态发生改变．(填“甲”或“乙”)
15．(绍兴中考)如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________．
16．(淮安中考)用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________(填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________，此现象说明力可以改变物体的________．
04拓展题
17．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为
第六章熟悉而陌生的力
第一节力
知识管理
1．另一个物体 F 2.相互 3.形状运动状态
基础题
1．A 2.A 3.D 4.B 5.人扁担扁担人 6.相互7.运动状态8.水船桨
中档题
9．C 10.C 11.D 12.D 13.A 14.乙甲15.下降形状16.右空气运动状态
拓展题
17．2、4、5、7。