《感恩父母 与爱同行》主题班会
感恩父母与爱同行活动方案
感恩父母与爱同行活动方案一、活动主题。
“感恩父母与爱同行：爱要大声说出来，行动也要跟上来！”二、活动目的。
现在的我们啊，总是在忙碌的生活中忽略了父母的爱。
这个活动呢，就是要让大家重新意识到父母的伟大，鼓励大家用各种方式去感恩父母，让爱不再只是默默藏在心底，而是像火山爆发一样热烈地表达出来！三、活动时间和地点。
1. 时间：选择一个温馨的周末，比如[具体日期]，一整天的时间，让大家可以尽情地享受这个充满爱的活动。
2. 地点：上午：在一个宽敞又漂亮的公园，有花有草有大树，就像父母的爱一样，无处不在。
下午：转战到社区活动中心，那里有舒适的场地，可以进行室内的活动。
四、活动对象。
所有想要感恩父母的小伙伴们，不论你是小朋友、大朋友还是老顽童，都欢迎来参加哦！五、活动内容。
上午：公园感恩大作战。
1. 爱的集结号（9:00 9:30）大家在公园门口集合，每个人都要戴上一个特制的“感恩徽章”，这个徽章上可以写一句想对父母说的话，像“老爸老妈，你们是我的超级英雄！”之类的。
主持人先简单介绍一下活动的流程和规则，然后来个热身小游戏。
游戏就是“感恩抱抱”，大家围成一个圈，主持人喊一个数字，比如说3，那大家就要迅速3个人抱成一团，落单的人要分享一件和父母之间最难忘的事情。
2. 感恩寻宝之旅（9:30 11:00）在公园的各个角落提前藏好一些写着感恩任务的小纸条。
这些任务有简单的，像“给父母打个电话，说一句我爱你”；也有稍微有点挑战的，比如“找到公园里最美的一朵花，然后对着花说父母的三个优点，并且拍照留念”。
大家分成小组，像探险家一样去寻找这些小纸条，完成纸条上的任务。
完成任务最多的小组可以获得一份神秘的“感恩小礼包”，里面可能是一些精美的小手工或者是和父母有关的温馨小物件。
3. 亲子回忆长廊（11:00 12:00）在公园的一片空地上，设置一个长长的展示区，就像一个回忆的长廊。
让大家提前准备好和父母的照片，可以是小时候的萌照，也可以是最近的全家福。
心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）
心怀感恩与爱同行主题班会教案心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩与爱同行主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
小学《学会感恩，与爱同行》班队会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学重点1. 让学生学会感恩，关爱他人。
2. 培养学生的人际沟通能力。
三、教学难点1. 如何引导学生将感恩之心付诸行动。
2. 如何培养学生的人际沟通能力。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的想法和经验。
2. 案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生深入思考。
3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高人际沟通能力。
4. 实践活动法：组织学生参与感恩实践活动，将所学付诸实践。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何表达感恩之情，讨论如何在生活中践行感恩。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的感恩经历和感悟，以及如何关爱他人。
4. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中的人际交往场景，提高学生的沟通能力。
5. 总结提升：教师总结本次班队会的要点，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之心付诸行动。
6. 课后实践：教师布置感恩实践活动，让学生在课后将所学付诸实践。
六、教学内容1. 学会感恩父母：引导学生理解父母辛苦付出，感恩父母的养育之恩。
2. 学会感恩老师：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，感恩老师的辛勤工作。
3. 学会感恩同学：培养学生珍惜友谊，感恩同学之间的关心和帮助。
七、教学步骤1. 教师讲解父母、老师、同学对自己的关心和帮助，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 学生分享自己感恩父母、老师、同学的实例，交流感悟。
3. 小组讨论：如何在生活中表达对父母、老师、同学的感恩之情。
4. 角色扮演：模拟生活中向父母、老师、同学表达感恩的场景，提高沟通能力。
《学会感恩---与爱同行》主题班会教案
《学会感恩与爱同行》教学设计活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情。
活动准备：多媒体课件, 推选男女生各一名作为主持人, 熟悉台词；熟悉诗歌《妈妈, 亲爱的妈妈》, 《老师, 您辛苦了》；熟悉歌曲《感恩的心》《每当走过老师的窗前》。
活动形式: 唱歌、诗歌朗诵、故事讲述、小品。
一、活动步骤:二、导入新课亲爱的同学们, 大家好！感恩是我们中华民族的传统美德！鲜花感恩阳光雨露, 苍鹰感恩长空, 高山感恩大地, 我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有需要我们感恩的一切。
下面我宣布五五班《学会感恩与爱同行》主题班会现在开始。
让我们用热烈的掌声请出我们的小主持人XX和XX二: 感恩父母（一）感受爱甲: 尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨们,乙：亲爱的同学们, 大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,甲: 我们滋润着真情的雨露成长。
乙: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,甲: 多少回含着感动的泪花畅想未来,乙：在我们成长的过程中, 倾注了父母多少爱啊！甲: 下面让我们一起感受这伟大的父母之爱吧！1.XX讲述故事《伟大的母亲》乙: 在生与死的瞬间, 妈妈想到的并不是自己, 她宁愿牺牲自己, 也要让孩子活着, 她为孩子挡住了死神, 自己却永远地离开了人世, 这就是父母之爱, 伟大的父母之爱啊！甲：大家都被故事中的妈妈感动了吧？这种场面, 这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。
但是, 这种生离死别的场面失去亲人的痛楚并不是我们每个人都会经历的, 那么, 在生活中, 爸爸妈妈是怎样爱我们的呢？谁愿意把你爱的故事与大家分享呢？2.感受爱叫四五位同学讲述自己与父母的故事。
乙: 是啊, 同学们, 我们是多么幸福啊！我们成长的每一步无不渗透着爸爸妈妈辛勤的汗水, 体现着她们浓浓的爱啊！甲：是啊, 父母之爱如春风, 温暖着我们的心房, 如雨露, 滋润着我们成长！可是, 我们又有多少人真正了解我们的父母呢？下面, 我们做一个小小的调查, 请看大屏幕：3.小调查（1）你父母的年龄分别是______？（2）你父母的生日分别是______？（3）你父母的身高分别是______？（4）你父母的体重分别是______？（5）你父母喜欢的颜色是______？（6）你父母喜欢的水果是______？（7）你父母穿多大码的鞋子？采访学生, 同样的问题再问一问家长。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
一、教案基本信息1. 主题：《学会感恩，与爱同行》2. 年级：小学3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（40分钟）二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
4. 引导学生体验关爱他人，学会与爱同行。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会感恩，培养关爱他人的意识。
2. 难点：引导学生深刻理解感恩的意义，并在日常生活中践行感恩。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的感恩故事。
2. 案例分析法：通过讲解感恩的案例，引导学生认识感恩的重要性。
3. 情景剧表演法：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
4. 小组合作法：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识感恩的重要性。
2. 案例分享：教师分享感恩的案例，让学生感受感恩的力量。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 情景剧表演：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
5. 小组合作活动：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
6. 总结提升：教师总结本次班队会的收获，引导学生学会感恩，与爱同行。
7. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中践行感恩，关爱他人。
六、教学评价1. 学生能够清晰地表达自己对感恩的理解。
2. 学生能够通过实例展示自己学会感恩的行为。
3. 学生能够在小组讨论中，积极分享自己的感恩故事和感悟。
4. 学生能够通过情景剧表演，真实地再现感恩的场景。
七、作业设计1. 让学生写一篇关于自己感恩经历的作文。
2. 让学生绘制一幅表达感恩之情的画作。
3. 让学生为家人或朋友做一件感恩的事情。
八、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩的案例，用于教学过程中的分享和讨论。
2. 感恩卡片：准备一些感恩卡片，让学生在班队会上互相赠送。
3. 感恩标语：制作一些感恩标语，挂在教室中，提醒学生时刻保持感恩之心。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
感恩父母与爱同行班会课教案三篇
B：父母爱子女之事，罄竹难书。
C：同学们，请调动回忆，抓取你同父母之间的感人事例，动人瞬间，与大家分享你身边的爱的故事。(同学讨论)
D：同学们说出了父母对自己关心照顾的点点滴滴，说明我们已懂得知恩。
(二)、理解感恩
1、初步理解”感恩”的涵义。
A：百善，孝为先。孝敬父母是为国人所推崇的传统美德。
出示歌词(启发学生深思):
“我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦......
我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输!
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”
感恩父母与爱同行班会课教案2
一、活动目的
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。目前，在小学生群体中存在着一些令人但有的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。因此，我们围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育“感恩文化”。通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学们的友爱，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校、同学和社会的责任感。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩父母，珍惜家庭的亲情。
3. 引导学生从小事做起，用实际行动来回报父母。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上认可父母，理解父母的艰辛。
2. 如何激发学生回报父母的决心和行动。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟家庭生活的场景，让学生感受父母的关爱。
2. 小组讨论：分组讨论如何回报父母的养育之恩，培养学生的感恩意识。
3. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，引导学生从榜样中汲取力量。
五、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱孩子的图片、视频等素材。
2. 准备一些感恩父母的事例。
3. 准备纸和笔，让学生写下自己对父母的感激之情。
六、教学过程：1. 导入：播放一首关于父母的歌曲，如《天下父母心》，让学生感受父母的伟大。
2. 情景模拟：分组进行情景模拟，模拟父母为孩子付出的场景，让学生体会到父母的艰辛。
3. 小组讨论：讨论如何回报父母的养育之恩，每个小组分享自己的观点。
4. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，让学生从榜样中汲取力量。
5. 情感交流：让学生写下自己对父母的感激之情，并自愿分享。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生用实际行动回报父母。
七、教学活动：1. 制作感恩卡片：让学生亲手制作一张感恩卡片，写上自己对父母的感激之情。
2. 家庭作业：布置一道回家后的任务，向父母表达自己的感激之情，如说一句“谢谢您”。
八、教学评价：1. 观察学生在情景模拟中的表现，了解他们对父母的理解程度。
2. 收集学生写的感恩卡片，评估他们的情感表达能力。
3. 家长反馈：向家长了解学生在家庭中的表现，是否有关心父母、帮助家务的意识。
九、教学拓展：1. 开展“孝心少年”评选活动，表彰那些在日常生活中关爱父母、助人为乐的学生。
学会感恩,与爱同行主题班会教案
学会感恩，与爱同行主题班会教案一、教学目标1、让学生了解和感悟父母的深深爱意，认识到每一个父母都是爱孩子的。
2、让学生学会以行动感恩父母，从点滴小事做起，回报父母的爱。
3、培养和强化学生的家庭责任感，珍惜与父母相处的时光。
二、教学重难点1、结合学生的实际生活和心理发展特点，通过情感交流和体验活动，让学生深刻感受父母的伟大和无私的爱。
2、引导学生从生活中的小事做起，以实际行动表达对父母的感激和爱意，培养他们的家庭责任感。
三、教学过程（一）播放歌曲《母亲》，创设情境导入主题1、通过播放歌曲《母亲》，营造温馨、感人的氛围，引导学生进入本课的主题。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事。
②父母令你最高兴的一件事。
3、请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？4、讨论：自己怎样认识感恩的?学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
《学会感恩与爱同行》PPT主题班会课件
02
你知道父亲节是哪一天吗？
你知道母亲节是哪一天吗？
母亲节你送了什么礼物？
你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？
你给父亲买过生日礼物吗？
平常在家里帮父母做多少家务？
08
你了解父母的爱好、兴趣吗？………
感恩老师
01
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
02
说一说：你会用怎样的行动来感恩你的老师？
欣赏：诗朗诵
诲人不倦勤播种, 情洒人间,爱满人间, 七彩犁头从未闲, 育才何惧风雷电, 风劲一天,雨骤一天, 岁岁年年守杏坛.
红烛燃尽留丹心, 滋润心田,启蒙成贤,济济英才满校园, 蚕丝吐尽终无悔, 到老挥鞭,大计百年.科教兴国兰意坚.
采桑子·清贫
谢谢您,老师
学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
感恩父母，感恩老师，感恩社会
甚至是自然。常怀一颗感恩的心，会
让我们更加懂得热爱生活，热爱生
命，也更能体会到生活的快乐。
作为一名小学生，在感恩的同
岁寒知松柏，患难见真情
01
感恩朋友 路遥知马力，日久见人心
பைடு நூலகம்
02
仁：指
义：指
礼：指
智：指
信：指
同学们，我们应该怎样和朋友相处呢?
祖国
感恩大自然
学会感恩，感谢大自然赐予我们清澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气； 学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。
2024年《感恩父母》主题班会活动方案
2024年《感恩父母》主题班会活动方案活动主题：感恩父母活动目的：通过举办主题班会活动，让学生们深刻体会到父母的辛勤付出和无私奉献，并激发学生对父母的感恩之情，树立正确的家庭观念和价值观。
活动时间：2024年5月1日活动地点：学校礼堂活动流程：一、开场环节（15分钟）1. 主持人介绍活动背景和主题，引导学生们进入感恩父母的氛围。
2. 播放感恩父母的相关影视片段或音乐，让学生们进一步感受到父母的爱与付出。
二、感恩父母分享环节（30分钟）1. 邀请一些学生自愿分享自己对父母的感恩之情和体验。
可以引导学生们分享自己在日常生活中感受到父母爱的点滴，或者通过特殊经历带给他们的启示。
2. 鼓励学生们在分享中表达自己对父母的感激之情，通过表达来加深对父母的感恩意识。
3. 提供一个安静的环境，让学生们在分享过程中感受到自己内心的情感，并促使他们思考如何更好地对待父母。
三、互动环节（30分钟）1. 以小组为单位，设计一些互动活动，让学生们更深入地体验到父母的辛苦和付出，增强他们对父母的感恩之情。
2. 可以设置一些小游戏或任务，让学生们共同完成，如制作一份感恩父母的贺卡、写一封感恩信、为父母准备一桌丰盛的晚餐等。
3. 在互动环节中，引导学生们通过团队合作和交流，更好地体会到家庭的重要性和父母的无私付出。
四、父母亲子互动环节（60分钟）1. 开放学校礼堂，邀请学生的父母参加活动。
2. 安排一些互动环节，让学生和父母一起参与，增进亲子沟通和交流。
3. 可以设计一些趣味游戏和竞赛，如家庭拼图、家庭问答等，让学生和父母共同参与，增强亲子关系。
4. 在互动环节中，提供机会让学生向父母表达感恩之情，同时也给父母一个机会，让他们感受到学生的成长和变化，增进亲子沟通。
五、总结回顾环节（15分钟）1. 主持人对本次活动进行总结，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生们将感恩之情延伸到日常生活中，用行动去回报父母的辛勤付出。
2. 通过观看一段感人的父母孝敬老人的视频或播放一首感恩父母的歌曲，进一步强化学生们的感恩观念。
感恩父母与爱同行班会课教案
（二）主题活动二：爱的传递，温暖你我
教师：“小明，你能不能分享一下上次你帮助那位摔倒的小朋友的事情？”
学生小明：“我扶他起来，还帮他拍了拍身上的土。我觉得帮助别人是一件很快乐的事情。”
教师：“这正是爱的传递，你的一个小小举动，可能会给别人带来很大的温暖。”
2.注意观察学生的情感反应，对于内向或者不善于表达的学生，给予更多的鼓励和耐心，引导他们打开心扉。
3.注意结合实际生活案例，用贴近学生生活经验的事例来启发他们的感悟，增强教学的实效性。
4.注意家长的参与度，鼓励家长参与课堂互动，促进家校共育，共同培养学生的感恩意识。
5.注意教学方式的多样性，根据学生的兴趣和接受程度灵活调整教学方法和手段，保持学生的学习热情。
感恩父母与爱同行班会课教案
一、教学目标
1.让学生深刻理解父母的爱，培养感恩父母的情感。
2.培养学生关爱他人，传递爱的精神。
3.提高学生的沟通能力，增进亲子关系。
二、教学重点
1.让学生认识到父母的重要性，学会感恩。
2.培养学生关爱他人，传递爱的意识。
பைடு நூலகம்三、教学难点
1.如何引导学生从内心深处感受到父母的爱。
教师：“同学们，今天我们学到了什么？小丽，你来说说。”
学生小丽：“我学会了要感恩父母，因为他们为我做了太多。”
教师：“很好，不仅要说出来，还要通过行动来表达我们的感激。让我们一起承诺，用爱和行动来感恩我们的父母吧。”
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的性格和需求，提供个性化的指导，帮助他们更好地理解父母的爱。
2.通过角色扮演和小组讨论，让学生实践如何表达感恩，以及如何在日常生活中体现对父母的爱。
班会课案例《感恩父母与爱同行》
班会课案例《感恩父母与爱同行》一、案例背景与导读：现代社会生活条件越来越好，尤其在城市长大的孩子，已经成为独生子女时代，“四位老人，两个父母，一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导。
在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步。
在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重个性的培养与张扬。
按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。
但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小皇帝”，“小太阳”。
在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎幺样”，不知“该我怎幺样”;只知“我要什幺”，不知“要我什幺”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。
很多孩子大把大把地浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看作是理所当然。
他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格，却不知父母的疾苦。
只知道索取，不知道奉献，很多家长与我交流时，都提到这个问题。
为次，根据校政教处的安排，我班召开了这次主题班会。
从小事做起，从孝敬父母做起，让学生人人拥有一颗“感恩的心”。
二、案例理论依据：为了我们的教育，为了我们的孩子，我们必须教育我们的孩子学会感恩;培养他们积极的人生观、社会观和价值观;培养他们优良的心理品质，培养他们乐观向上的心理素质，培养他们的感恩品质。
“吃水不忘掘井人”永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的帮助之恩。
这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文情怀。
从小培养学生学会分享与感恩，不仅仅是一种礼仪，更是培养他们健康的心态。
学会感恩就会尊重他人，发现自我价值。
让学生学会感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待生命，看待身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也会更加尊重自己。
三、教育方法：在生活中体验，自由结组编节目，开主题班会四、班会过程：“感恩父母，与爱同行”主题班会甲：大家好，我是主持人曹茁乙：大家好，我是主持人陈侃甲：唉，陈侃，是谁给了我们生命。
学会感恩与爱同行主题班会
学会感恩与爱同行主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩主题班会教案“感恩父母,与爱同行”
感恩主题班会教案“感恩父母,与爱同行”一、活动背景如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能得到满足，但他们已习惯这种付出，并认为是理所当然，他们无法体会父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心，所以要引导孩子感恩父母，特开展这样的主题班会。
二、活动形式故事、小组讨论、游戏、歌曲、真情连线等。
三、活动目标1.通过班会活动，让学生感受父母之情，体验母爱与父爱的无私和伟大。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得感恩父母的道理。
3.促使学生把关心父母变成一种行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
四、活动重点感悟父母的爱，从而学会感恩父母，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
五、活动准备相关感人故事、照片、视频、音频、天平、任务单等。
六、活动过程(一)故事导入，分享感受1.师配乐讲述绘本故事《爱心树》。
2.抽生说感受。
3.给这个树取一个名字。
4.师小结：是啊，这棵树不就是我们的爸爸妈妈吗?鲁迅先生说：“父母是这个世界上，你花心思最少，但却最爱你的人。
”面对这么爱你的人，我们应该如何去做呢？让我们进入今天的班会主题：感恩父母，与爱同行。
（二）小组交流，真情体验小组交流分享：1.说一说父母为你做的让你感动的一件事。
2.交流课前搜集到的爱的故事。
展示交流：1.生分享自己的故事，师做出评价。
2.分享课前搜集的故事：汶川大地震中的母亲、《天亮了》歌曲创作背景。
（三）爱的天平，引人深思你对父母知多少：爸爸妈妈记得我的生日。
爸爸妈妈知道我爱吃的菜。
爸爸妈妈知道的身高。
爸爸妈妈知道我的体重。
爸爸妈妈知道我穿多少码的鞋。
我记得爸爸妈妈的生日。
我知道爸爸妈妈爱吃的菜。
我知道爸爸妈妈的身高。
我知道爸爸妈妈的体重。
我知道爸爸妈妈穿多少码的鞋。
1.全班一起来模拟做，师问：你的爱的天平平衡吗？爱倾向谁了呢？2.抽生上来做游戏，并说一说自己的感受。
（四）爱要勇敢说出来1.此时此刻，你一定有许多的话想对爸爸妈妈说，写在心形便利贴上，贴到爱心树上。
学会感恩,与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，增强亲子关系。
3. 引导学生实际行动，关爱父母，传递家庭温暖。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的重要性，理解父母的辛苦。
2. 培养学生表达对父母的感激之情。
3. 引导学生实际行动，关爱父母。
三、教学难点：1. 如何引导学生深入思考父母的爱。
2. 如何激发学生内心的感激之情。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母和孩子之间的感人故事或者视频。
2. 准备一些关于孝道的名言警句。
3. 准备一些关于亲子关系的活动素材。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母和孩子之间的感人视频，引起学生的共鸣，激发学生对父母的感激之情。
2. 主体教学：a) 分组讨论：让学生分组，讨论自己在生活中感受到的父母的爱，以及自己对父母的感激之情。
b) 分享故事：邀请几名学生分享自己和父母之间的感人故事。
c) 名言警句：让学生背诵一些关于孝道的名言警句，加深学生对孝道的理解。
d) 亲子关系活动：组织一些亲子关系活动，让学生体验亲子之间的互动，增进感情。
3. 总结：让学生写下一条对父母的感恩之情，并承诺用实际行动关爱父母。
4. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感激之情，并记录下父母的反应。
六、教学延伸：1. 组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进彼此的了解和感情。
2. 开展孝道主题活动，如孝道演讲比赛、孝道绘画比赛等，引导学生践行孝道。
3. 设立“孝子孝女”荣誉称号，对表现突出的学生进行表彰，激励更多学生践行孝道。
七、教学评价：1. 学生对父母的感恩之情表达是否真挚。
2. 学生是否能用实际行动关爱父母。
3. 学生对孝道的理解程度和践行情况。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法。
2. 关注学生在家庭中的表现，了解亲子关系的改善情况。
3. 定期与学生交流，了解他们在学习孝道过程中的心得体会。
心存感恩与爱同行主题班会
学生：我的爸爸对我的要求一向很严格。从小他就辅导我学习英语，也为我现在的英语学习打下了较坚实的基础。真的很感谢他！Biblioteka 回忆父母关爱我们的点滴事例
孝与悌 须继承 爱父母 意深长
亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心
亲有教 儿恭听 做错事 即改正
家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭
家爱我 我爱家 推此心 爱中华
设计者: 班级: 学号：
学会感恩，与爱同行
——小学四年级主题班会
01
03
05
02
04
开展步骤
- CONTENT -
通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。
让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。
02
教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动方法
活动目的
1
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活动地点：教室
活动准备
活动流程
感恩父母，学会做人
音乐：烛光里的妈妈
音乐：天亮了
主持人说：
感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。 感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 请思考：父母给予了你什么？
2
学生：星期天，我也为父母唱了《感恩的心》，并为全家准备了早餐、午餐，爸爸妈妈都夸我的菜做得好，听了他们的话，我觉得很有成就感！晚上，我对爸爸妈妈说：爸爸、妈妈，我爱你们！今后我一定会努力学习！真心的感谢你们对我十几年来的培育！当时说这些话的时候我还觉得很别扭，可爸爸妈妈听完后，眼眶都有些红了，他们一定很感动。我一定会加油学习的！
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《感恩父母与爱同行》主题班会活动设计：
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《母亲》、《父亲》、《感恩的心》歌曲和故事《孩子，如果你能活着……》等。
5、同学们编排诗朗诵。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始（出示课件1播放<<海边的星空>>的背景音乐小主持人上场）
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的胸怀。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！白云学校三年一班的《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始！
二、回忆深情一刻-------走进亲情，
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有源泉，就没有生命的可贵。
没有父母，就没有了我们。
甲：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。
下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们
对母亲的爱，表演者：叶旭、赵晓雪。
（出示课件 2 播放《Nostalgy乡愁理查德·克莱德曼》 -.mp3）
乙：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。
甲：可是对于我们每个人来说，父母对我们的爱又是特别的，因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。
乙：谁愿意来动情地诉说给大家听，与大家分享父母对他的关心与爱护。
（点击课件 2 ）（提问3-5名学生讲述父母对自己关心与爱护的生活事例。
）
三、欣赏节目颂亲情------体验亲情，
乙：亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给孩子！那我们有没有腾出一个空间给父母呢？你对父母又了解多少呢？请认真倾听，诚实回答，完成“感恩调查问卷”的统计。
（出示课件3 ）
1、你知道爸爸、妈妈每天早上几点上地？晚上几点回家吗？（知道的请举手）
2、你知道爸爸、妈妈晚上回家后，还要为你做些什么？（知道的请举手）
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？（知道的请举手）
4、你知道爸爸妈妈每年挣的钱是多少？为你花费多少元钱吗？（知道的请举手）
5、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？（不会的请举手）
6、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？（不会的请举手）
7、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（知道的请举手）
8、你经常会为父母做家务活吗？（会的请举手）
9、你知道你的父母最喜欢的东西吗？（知道的请举手）
10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？（知道的请举手）
甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！
乙：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。
甲：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，
乙：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。
甲：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……
下面请欣赏歌曲《父亲》。
（（出示课件4 点击红心图案播放歌曲《父亲》）乙：现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。
四、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情
甲：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母
的爱？同学们，你们来说一说吧！（说一说：我们应该为父母做什么？）（出示课件 5 各提问3到4人。
提问后出示课件 6 ）
乙：1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
甲：2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
乙：3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
甲：4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
乙：5、为父母分担一些家务和烦恼。
甲：6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
乙：7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
甲：8、学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖
……
乙：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意深埋在心底。
甲：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
乙：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。
甲：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。
下面请欣赏歌曲《母亲》（先点击课件6中的左下角数字6切换到课件 5 点击妈妈图片播放歌曲《母亲》）乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。
我们的心中不禁涌动起一股暖流。
甲：下面请大家在准备好的的心形卡片上写出自己最想对父母说的一句最感激的话，然后再读给大家听一听，表达出你对父母的的谢意。
（大约2-3分钟）
乙：下面同学们就把自己最想对爸爸、妈妈说的一句最感激的话读给大家听听。
甲：同学们的话发自肺腑，没有发言的同学，下课以后把心形卡片交到班主任老师那里，等到开家长会时，给你的家长看一看，让这张卡片传递你和父母之间的爱。
乙：父母和孩子之家的爱是世界上最真挚、最感人的爱，他们不求回报，默默付出。
接下来，请大家听一个关于母爱的感人的故事。
（点击出示课件 5 中的红心图片播放视频：孩子，如果你能活着……之后再点击课件5中的左下角数字5切换到课件 7.）
甲：多么感人的真实的故事呀！大家看大屏幕上是那一位同学的父母？把自己最想对他（她）说的一句话说给他听。
乙：下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。
五、班主任总结发言
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师被深深地感动了。
爱如一股涓涓细流，它虽无声，却能滋润干涸的心灵。
虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激.
同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。
同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好！
但是，我们回报父母不能只停留在嘴上说说，一定要付诸行动才行，用你们的行动，让父母感受到你们那颗感恩之心！谢谢大家。
六、宣布活动结束
甲：非常感谢老师的讲话。
相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。
甲：父亲是山，让我学会了坚强；母亲是海，教我懂得了感恩生命。
乙：不知不觉，我们的主题班会就要结束了，让我们全体起立，请大家对我们的父母大声说：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”请坐。
（乙主持人领读。
）
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：现在，我宣布白云学校三年一班《感恩父母与爱同行》主题班会到此结束！谢谢大家！
【主题班会在歌声《再见》的歌曲声中结束！（多媒体播放歌曲）（出示课件7 ）】
唱给妈妈的歌
女：我心中有一首歌，
那是唱给妈妈的歌。
妈妈是广袤厚实的土地，
让幼小的种子萌芽在怀中，
妈妈给了我生命翠绿的颜色。
男：我心中有一首歌，
那是献给妈妈的歌。
妈妈是一头任劳任怨的老黄牛，
咀嚼艰辛的桔梗和生活的苦涩，
带着我爬过童年蹒跚迈步的那道坡。
女：每个人心中都有一首歌，
那是一生一世永远唱不完的歌。
古往今来，看天地悠悠，
那不变的是妈妈对我们的嘱托，
千山万水，寻天涯海角，
那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。
合：我哽咽的喉咙唱出了这首歌。
妈妈你是我心中的一首歌，
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。
妈妈你是我心中的一首歌，
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。