集体生活成就我PPT课件2 人教版

2、 每个人的个性特点不同，包容他人的
不同，学习他人的优点，有助于我们完善个 性。
3、 实现集体共同目标的过程，也为个人
发展提供了条件和可能。作为集体的一员， 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主 发展，使自己的个性不断丰富。
探 究 与 分 享
学校要召开秋季校 园运动会。同学们摩拳 擦掌、跃跃欲试。我也 积极参加了“轮滑接力” 项目小组。为了取得好 成绩，我们小组分析了 队员的情况和影响比赛 的各种因素，共同制定 了训练规则： 队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练， 严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不 负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成 绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很是高的评价： 有目标，且所有成员都能为之奋斗的团队强大的。
情景二 我是个“小心眼 儿”，大家不喜欢我。
情景四 我是乐 观主义 者。我 每天都 给大家 带来欢 乐。
探究与分享
1、以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响 同学甲：好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪 低落，不利于自己健康成长； 同学乙：能够在与他人交往中调整自己，积极融入到 集体中并得到他人的认可，有利于自己的健康成长； 同学丙：善于发挥自己的特长，能够在集体中找到 自己的位置，有利于自己的健康成长； 同学丁：性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐， 有利于自己健康成长 2、你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你 在集体生活中找到恰当的位置吗？
思考交流
1、训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？ 训练计划是赢得比赛的重要保障，正是严格遵守 了训练计划，使我们在比赛中取得出人意料的好 成绩 2、你是如何理解老师的评价的？这对你有什么启示？
共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才 有凝聚力和战斗力。 启示：在集体中，要发挥自己的特长，与其它成员 团结合作为实现集体的目标而奋斗
集体生活可以培养人际交往的 基本态度和能力。在集体中，每个 人来自不同的家庭，有不同的生活 经历和性格特点，我们在交往中学 会彼此接纳、尊重、理解和包容， 学会友好相处。
在 集 体 中 发 展 个 性
谁跑得最快？
班 级 之 最
谁唱歌最好听？
谁最乐意助人？ 谁画得最好？
……
我们在集体生活中如何发展个性 ？ 1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界
第六课 “我”和“我们”
集体生活成就我
人教版 七年级下
运用你的经验
在小组合作 学习中，我的视 野更开阔、思维 更活跃了。
运用你的经验
集体氛围对你有什么影 响？ 试举一例说明。
早上，受到 同学们琅琅读书 声的感染，我也 情不自禁地大声 朗读起来。
敬爱的刘老师： 在集体中涵养品格 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对 我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你 的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征 稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了 编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比 以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努 力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板 报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日
1、元元是一位负责任的主编吗？你从信中哪些方面 可以看出？ 元元担任主编后很负责任。因为他做事很认真，主 动与同学交流合作。主动自觉的完成任务。
2、担任主编后，元元的收获主要表现在哪些方面？
提升了自己的交往能力。主 动自觉的完成任务，培养了 主动自觉的人生态度。
交流分享
你在班集体中承担了什么责任？有些什 么收获？
交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性， 发展自己的个性，不断认识和完善自我。
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个性的形成和发展离不开个 人与周围环境的相互影响。在集 体生活中，每个人都展现自己的 个性，了解和认识他人的个性， 并在了解和认识他人的过程中更 深入地认识自己，不断发展自己 的个性。
情景一 我是完美 主义者。 常常为生 活中的不 完美而郁 闷。 情景三 我喜欢 文学。 我是学 校文学 社社长。
知识小结
集体生活是如何涵养我们品格的？
①集体生活可以培养我们 负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际 交往的基本态度和能力。
探究与分享 接纳 尊重 理解 包容 被接纳 被理解 被尊重
……
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深 刻的体会？说一说和大家分享一下。
如：我对接纳有比较深刻的体会，在刚 加入班集体时，由于到了一个陌生的环 境，自己不敢主动接触周围的人，但是 班集体的热情使我快速地融入了集体。 没有班集体的接纳就不会有现在开朗的 我，感谢班集体对我的接纳。
西游记的人物个性 唐僧：善良 老实 厚道 纯补 忠诚 爱帮助别人 憾 没 心眼 谦卑 多愁善感 孙悟空：善良 足智多谋 贫嘴 急性子 忠诚 有爱心 恨 恶罪恶 公正 猪八戒：善良 憾态可掬 懒 谗 沉迷女色 有爱心 说别 人坏话 不忠 恨恶罪恶 沙和尚：善良 正义 憨厚 任劳任怨 老实 厚道 纯朴 有爱心 忠诚 恨恶罪恶 白龙马：善良 忠厚 有爱心 任劳任怨 恨恶罪恶各 思考：西游记的五个主人公各有个性，但经历了九 九八十一难最终取经成功，修成正果，这给了我们什么 启示？
知识小结
怎样在集体中发展个性？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交 往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发 展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人 的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供 了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与 共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断 丰富。
课堂小结 课堂总结
集 体 生 活 成 就 我
有责任心 在集体中涵养品格 交际能力
发展个性 在集体中发展个性 完善个性 丰富个性
巩固提升 教学目
标
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高 度的觉醒和完善。” 对于以上观点，你持什么态度？说说你的理 由。