集体生活成就我PPT课件5 人教版(18张)

参考答案
• 1.D2.B3.D4.D • 5.(1)体现在为国家的医学事业作出贡献，让病人重获 健康；等等。
• （2）团队精神。团队是为了共同目标组合而成的集体，
一个团队是一个有机的整体。团队精神就是协作精神。
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• 5、黎介寿同先进事迹全国巡回报告会先后在西安、郑州等地举行。某校课外实践小 组观看了相关视频后带着下列材料进行了一次探究活动。 • 【先进事迹】黎介寿是著名普外科学专家，肠外瘘治疗的创始人、临床营养支持的奠 基人、亚洲人同种异体小肠移植的开拓者，在静脉营养学方面有着非凡建树，曾于 1994年完成了亚洲第一例人同种异体移植术，在国内外普通外科领域享有很高的声誉 和学术地位。 • (1)你认为黎介寿的人生意义体现在哪里? • 【纯朴话语】☆这份荣誉不是我一个人的，个人的进步离不开组织，任务的完成离不 开团队，即使是一台手术，也需要助手、麻醉师、护士等，缺一不可。 • (2)这句话表明黎介寿具有什么精神?请你谈谈对这种精神的理解。 • ☆☆过两个月，我就九十了，我心里清楚，要做的事还很多，得抓紧时间，能做一点 就做一点。实现伟大“中国梦”需要每一个中国人的努力，我将再尽一份心、再出一 份力，生命不息、奋斗不止!
• 3、以下说法对下面两幅图片分析正确的是（ ）
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①集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ②在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ③学会友好相处 ④互帮互助，共同提高 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
• 4、在集体中所以能能发展个性，是因为（ ） • ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②人与人之间的差异 是我们发展和完善个性的“明镜”③在集体中包容他人的不同，学习他人的优 点，有助于我们完善个性 • ④作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己 的个性不断丰富。 • A①②③ B①④ C③④ D①②③④
• 3、漫画中的故事告诫我们（
）
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①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A、①②③B、①④C、③④D、①③④
答案解析
• 答案：C • 解析：本题考查集体中团结的重要性。③④项认识是 正确的，①项中坚持个说法也不符合实际，故选C。
课后训练
• 1、某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命 的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能， 张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我
的家园！”下列对此理解不正确的是
• A良好的集体是我们快乐成长的家园
只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，所以B是正
确的，A、C、D均是强调集体的成功离不开个体的努 力，与题意不符，排除，故选B。
• 1、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。” 这说明良好的集体（ ） • ①不利于发展个人的个性才能 • ②有利于我们良好品德的形成 • ③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操 • ④促进我们的身心健康发展 • A、①②③ B、②③④ • C、① ③④ D、①②③④
知识结构
课堂练习
• 1、俄国作家奥斯特洛夫斯基说过：“谁若与集体脱离， 谁的命运就要悲哀。”这告诉我们（ • A集体离不开个体而存在 ）
• B个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
• C集体的发展离不开每个成员的共同努力
• D一个集体的凝聚力和战斗力在于个体的团结
答案解析
• 答案：B • 解析：题干表述了如果个体与集体脱离，个体的命运 就要悲哀，这说明了个体离不开集体，也就是说个体
（
）
• B良好的集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德 • C良好的集体能促使我的身心健康 • D发掘潜能的唯一方式是依靠集体
• 2、集体就是个小社会，集体生活很锻炼人，在集体中（ ） • ①互相帮助，分工明确，人们能学到更多的技能②容易拉帮结派③在认真做事 的过程中体现自己的价值④体验责任感，做有担当的人 • A①②③ B①④ C①③④ D①②③④
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”
第二框 集体生活成就我
目录
学习目标
课前预习
知识结构 课堂练习
课后训练
学习目标
• 培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。 • 明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。 • 认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示 个性。
课前预习
• 1、集体生活可以培养我们______的态度和能力。在认真做事的过程中体现 自己的____，体验责任感，做有担当的人。 • 2、集体生活可以培养人际交往的_____和能力。我们在交往中学会彼此接 纳、尊重、理解和包容，学会_______。 • 3、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界____的平台。在这个平台上， 我们展示自己的个性，_____自己的个性，不断认识和_____自我。 • 4、每个人的______不同。人与人之间的____是我们发展和完善个性的“明 镜”，也是集体生活中重要的_____。包容他人的不同，学习他人的优点， 有助于我们______。 • 5、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了_______。
答案解析
• 答案：B • 解析：本题主要考查良好的集体的作用。马克思的话 告诉我们，集体对个人有积极的作用。根据教材知识，
在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展
自己的个性，不断认识和完善自我。故①错误，良好 的班集体有利于我们：良好品德的形成；增长知识， 提高能力；发展特长，陶冶情操；身心健康发展。所 以②③④正确，答案选B。