集体生活成就我PPT优秀课件1 人教版(共21张)

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集体生活成就我ppt课件

集体生活成就我ppt课件
教学重点:在集体中涵养品格 教学难点:正确认识个性与集体之间的关系,学会在集体中发展个性
从小到大,你都参与过哪些集体生活?
幼儿园
小学
中学
在这些集体中生活学习,对你产生了怎样的影响?
幼儿园———**班 小学———某小学、某年级、某班 中学———某中学、某年级、某班 ……
集体是什么?
集体是什么?
请你根据四位同学的集体生活经历,总结一下集体对个人成长的作用。
集体生活的作用。【重点】 (1)集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助,
传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。 (2)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往
的平台。我们在集体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包 容,彼此友好相处。 (3)集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中 体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
活动六:集体是我们共同成长的园地
同学甲:我们学校在乡村,虽然设施条件差一些,但在老师的带领下, 课上我们对学习充满热情,课后我们谈天说地、开心嬉戏,生活愉快 而充实。 同学乙:我们班级设有图书角,同学们把自己喜欢的书带来与大家分 享。我们读书、交流、提高,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。 同学丙:我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题 自选主题,研究如何解决问题,设计课堂流程,同学轮流主持。这既 锻炼了我们的能力,又开阔了我们的视野,还让我们学会了很多认识 和解决问题的方法。 同学丁:我独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因意志不够坚定而 半途而废。后来班级组织同学们进行集体长跑训练,要求“一个也不 能少”。看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。
每个人的个性特点不同
集体
个性
集体属于大家,个性只会伤害集体,我 们不能容忍个性的发展。

人教版《道德与法治》七年级下册:6.2 集体生活成就我 课件(共21张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册:6.2 集体生活成就我 课件(共21张PPT)
B、有利于同学之间团结协作,培养集体意识 C、有利于同学养成良好的交际能力 D、有利于同学家庭和睦
2、众多的获奖者在发言时都会有类似的语言:我的成就 不是我一个人的成就,我所获的奖属于我的集体,是
我的团队共同努力的结果。这说明( C )
A、集体的力量取决于成员数量的多少 B、只有维护集体利益,才能保障个人利益 C、团结的集体能使个人能力得到充分发挥 D、集体能够离开个体而存在,但个体离不开集体
3、作为集体的一员,我们要积极参与共同 活动,把握机遇,自主发展,使自己个性 不断丰富。

课教堂学小目结


在集体中涵养自己的品格






在集体中发展自己的个性
责任心、担当力 人际交往能力
发展个性 完善个性 丰富个性
巩教固学提目升

1、下列不属于良好班集体对个人的积极作用的
是( D )
A、有利于营造良好的学习氛围,促进学习,调 动学习积极性
情境二:从村小学来到镇初中,将近一年的 寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三:早上,受到同学们琅琅读书声的感 染,我也情不自禁地大声朗读起来
集体氛围对你有什么影响?
课前预习
1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 3.在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的 生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接 纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 4.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交 往的平台。 5.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
合作探究
探究二:集体生活可以培养人际交往的基本态度 和能力 教材P59探究与分享,并探讨: 在集体生活中,你对上述哪些方面有比较深刻的 体会?说出来与大家分享。

集体生活成就我课件(共24张PPT)七年级道德与法治下册(统编版)

集体生活成就我课件(共24张PPT)七年级道德与法治下册(统编版)

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②在集体生活中有助于我们完善个性
③实现集体共同目标的过程,为个人发展提供了条件和可能
④集体的力量是强大的,是无所不能的
A
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
GO GO
GOOD DAY
COMING SOON
GOOD DAY
GO GO
3.七(2)班的教室一角摆放着一个“应急箱”,里面放着折叠伞、雨披、常 用药物等物品,为同学们解决了不少燃眉之急。这一做法( )
GO GO
小组合作
1.学校即将举办一场篮球赛,需要每个班组建一支男队、一支女队、 一支啦啦队、一支宣传队、一支后勤队,请组内讨论出每个小组成员 的队伍去向,并说明理由。
2.参加集体活动,对我们有什么意义?
GO GO
GOOD DAY
笔记2:集体生活为什么可以发展个性?
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同,人与人之间的差异是我们发展和完 善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
COMING SOON
GOOD DAY
GO GO
GO GO
GOOD DAY
GOOD DAY
GO GO
中国女篮
COMING SOON
中国国家女子篮球队是一支由12名国内优秀女 子篮球运动员组成的队伍,现任主教练是郑薇。中 国女篮是中国三大球中第二个拿到冠军奖杯的队伍。 中国国家女子篮球队斩获亚运会、亚锦赛冠军,世 锦赛、奥运会银牌,世界杯亚军诸多好成绩,世界 排名长期保持在世界前八,亚洲第一。
①培养我们负责任的态度和能力 ③让我们不用承担任何责任

7.1集体生活成就我 课件(共21张PPT)

7.1集体生活成就我 课件(共21张PPT)

“人者固非可孤立生存于世界也,必有群 然后人格始能立”
意思:每一个人都不可能孤立地生活在这个世上,必须 生➢ 每活一在个人人都群不可中能才孤立能地发生活展在自这个己世的上,各必种须生能活力。
在人群中才能发展自己的各种能力。
1.集体的含义?
集体不是个体的简单相加,而是人们联合
起来的有组织的整体。
(不违法)
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就我
核心素养目标
道德修养:培养学生热爱集体的情感,增强个人在集体生活 中的价值感、责任感,认同集体主义原则。 健全人格:学会在集体生活中涵养品格,发展个性,不断完 善自我。 责任意识:树立集体意识,积极融入集体生活,在集体生活 中取长补短,相互成就,共同发展,增强团队合作精神。
2.集体生活对个人的作用/影响/意义?
⑤集体生活有助于我们发展个性。
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ——《论语》
所谓个性就是个别性、个人性,是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方 面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,在集体中学习他人的优点,有助于我们 不断完善自己,发挥自己的优势和特长。
思考:小鸣从集体中获得了什么?
②集体生活能带给我们温暖
一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。
集体的联结度通常与以下因素密切相关: ①成员间相互关联的程度; ②集体对成员的重要性; ③成员间相互交流的频率; ④成员对共同目标的共识程度; ⑤成员间的默契程度; ⑥集体存在的时间。
在集体中我们能获得哪些情感需要?
3.下面是节选自七年级学生小航的周记:自从分到(

7.1 集体生活成就我 课件(共25张PPT)

7.1 集体生活成就我 课件(共25张PPT)
在集体中不断磨合,李黎和米小圈还能收获什么? 学会与人交往
在与人交往的过程中,我们还需要怎么做呢?
·冰冰是回族人,不吃猪肉
接纳
·关于班级的分组安排,晨晨跟我的意尊见重不同
·王力家境贫寒,吃穿十分节俭
理解
·小丽不小心把我的笔弄坏了
包容
·集体生活有助于我们学会与人交往: 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着
·学习小组里,同学们总是主动讲解 自己擅长的科目、共享资料;
体贴与尊重 团结互助
·扭伤了脚,同学们有人扶你去厕所、 关心爱护 有人帮你接水打饭;
·被欺负了,同班的同学们护着你并
迅速找来老师帮忙;
安全感和归属感
·集体生活能带给我们温暖: 集体成员间的相互体贴、团结互助,
传递着关爱和温暖,让我们获得安全感 和归属感。
第七课 在 集 体 中 成 长
7.1 集体生活成就我
什么是集体?
✔ ✔ ✔ ✘ 军队
运动队
一个村子
公车上的人群
✔✔ ✔✘
志愿者团队
学校社团
班级
过马路的人群
什么是集体?
含义:集体不是个体的简单相加,而 是人们联合起来的有组织的整体。
集体生活给我们带来什么感受?
·运动会时,我们班每个同学都分到 了自己适合的任务。
负责任的李黎为什么被画成“大魔头”?
·部分同学知道自己违纪是错误的, 害怕被惩罚,也不敢为自己的错误 而承担责任,所以下意识地认为是 因为班长管得太多,甚至是针对自 己才导致自己被惩罚,本质上是一 种缺乏责任意识的表现。 ·班长负责任是没有错的,不过也 许方式方法可以有所改进。
你能给李黎和米小圈提出一些建议吗?
3.我是数学课代表,我的职责是__________

《集体生活成就我》PPT优质课件

《集体生活成就我》PPT优质课件
有变化,更加亲密。说明集 体生活可以培养我们人际交往 的基本态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
接纳、尊重 理解、宽容
......
语言表达能力、 理解沟通能力、 ......
一、在集体中涵养品格
1、集体生活如何涵养我们的品格?
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 每个人有不同的角色,承担不同的职责;在认真做事的
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 每个人有不同的角色,承担不同的职责;在认真做事的过程中体现自
己的价值,体验责任感,做有担当的人。
一、集体的温暖
思考: 1.视频中,第一次见到陈芋汐、 张家齐的全红婵,是怎样的态 度?
2.进入国家队,经过一段时间 的相处,他们之间的交往有变 化吗?说明什么?
B 依恋的家。”你认为小康感恩集体的原因可能有
①集体生活让他感受到温暖和力量 ②集体生活培养他负 责任的态度和能力 ③集体可以让每个人都取得优异成绩 ④集体生活培养他人际交往的基本态度和能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.晓玲同学非常聪明,但却性格孤僻、不愿接近同学。老师
要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体,性
格也开朗起来。晓玲的变化说明( )
A. 集体生活有利于提高我们 学习成绩
C
B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C. 集体生活有利于我们培养人际交往 基本态度和能力
D. 集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
5.这半年来,小林的成绩提高得很快。大家问他秘诀时,他说:
“谈不上什么秘诀,我只是学习了小勇的勤奋、小梅的专注
思 考 : 1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响? 2、来自于班级集体活动,我们应该怎么做?

7.1集体生活成就我课件(共17张PPT).ppt

7.1集体生活成就我课件(共17张PPT).ppt

默契 程度
时间 长短
集体存在
成员间的 的时间
成员对共同 默契程度
目标的共识程度 成员间相互
交流的频率 集体对成员
的重要性
成员间相互关联的程度
比赛故事
思考:他的经历给我们什么启示?
海洋,被称为“中国蛙王”,然而男子100米蛙泳意

外落败,到男子200米蛙泳无缘决赛,再到接力比 赛找回状态拿到金牌,他的巴黎之旅波涛汹涌,他 也完成了自我的救赎。
问题:如果“小梁”得到集体帮助,会怎样?你从“小梁的改变中,明白了哪些道理?


每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度上可以影响甚 至改变一个人。
集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助,传 递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。
相关链接
相互 关联
重要性
相互 交流
共识 程度
在集体生活中,我们展示自己,发展自己。提升能力和健康成长。相互促 进、相互成就、共同发展。
2.集体生活的作用
(1)每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种 程度上可以影响甚至改变一个人。 (2)集体生活能带给我们温暖。 (3)集体生活有助于我们学会与人交往。 (4)集体生活有助于培养我们的责任感。 (5)集体生活有助于我们发展个性。 (6)集体是我们共同成长的园地。
(A )
①让我们获得安全感和归属感
②有助于我们学会与人交往,培养我们的责任感
③让我们不用承担任何责任
④一定会改变人的性格
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
2.集体生活成就我,让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生活中成长
的是(D )
A.在班级评比中,我作为记分人员,多给本班加分

人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课件(共23张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课件(共23张PPT)



假如我是甲,我会……因为……
假如我是乙,我会……因为……
人民教育出版社 七年级下册
2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
在集体中,每个人来自不 同的家庭,有不同的生活经历 和性格特点。我们在交往中可
以学会彼此接纳、尊重、理解
和包容,学会友好相处。
人民教育出版社 七年级下册
接纳
包容
被理 解
尊重
被尊 重
被包 容
理解
被接 纳
人 际 交 往 基 本 态 度
合作 能力 表达 能力
人民教育出版社 七年级下册
人际 融合 解决 问题
理解 能力 沟通 能力
……
合作 与协 调
人 际 交 往 基 本 能 力
人民教育出版社 七年级下册
小结1
一、如何在集体中涵养品格 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
度和人际交往基本能力。
2.了解集体对个人成长的意义,培养良好品格,发展个性。
3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性,在集体生活
中成就自我。
人民教育出版社 七年级下册
一、在集体中涵养品格
运用你 的经验 P58
情境一:在小组合作学习 人民教育出版社 七年级下册 中,我的视野更开阔、思 维更活跃了。
同,学习他人的优点,有助于我们完善
个性。 每个人的个性特点不同。人与
人之间的差异是我们发展和完 善个性的“明镜”,也是集体 生活中重要的学习资源。
人民教育出版社 七年级下册
学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。
我也积极参加了“接力”项目小组。为了取得好成绩,我们 小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素,共同制定了 训练规则: 队员每天提前半小时到校进行体能和 速度训练,严格遵守训练规则,无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”,在 比赛中,我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力,给予我们很高

《集体生活成就我》PPT免费课件

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课后训练
• 1、某同学在作文中这样写道:“是你为我扬起了生命的帆, 是你为我拉起了生命的弦,是你让我发掘潜能,张扬个性, 塑造品格,展现自我。啊,我的班级,我的家园!”下列对 此理解不正确的是( )
• A良好的集体是我们快乐成长的家园 • B良好的集体有助于我们增长知识能力,形成良好品德 • C良好的集体能促使我的身心健康 • D发掘潜能的唯一方式是依靠集体
2、集体就是个小社会,集体生活很锻炼人,在集体中( ) ”这告诉我们( ) 培养学生热爱集体的情感,能够自觉融入集体。
1、俄国作家奥斯特洛夫斯基说过:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
• 4、在集体中所以能能发展个性,是因为( ) • ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②人与人之间的差
人重获健康;等等。 • (2)团队精神。团队是为了共同目标组合而成
的集体,一个团队是一个有机的整体。团队精 神就是协作精神。
④作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
【纯朴话• 语②】☆在这份交荣往誉不中是学我一会个人彼的此,个接人纳的进、步尊离不重开组、织理,任解务和的完包成离容不开团队,即使是一台手术,也需要助手、麻醉师 、 D发护掘士潜等•能,的③缺唯一学一不方可会式。友是依好靠集相体处 ”是这不告对诉的•我,们④②(一互个)人帮独互立做助事,的效共果往同往提比人高多更好的说法也不符合实际,故选C。 ③有利于• 我A们增.①长知②识③、提高能力、B发.展②特③长、④陶冶情操 3”下、列集对体•此生理活C解为.不①我正们③确搭的④建是起(与他)人、与D周.①围世②界③___④_的平台。
现自我。• 3、以下说法对下面两幅图片分析正确的是( )
1、俄国作家奥斯特洛夫斯基说过:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。 (1)你认为黎介寿的人生意义体现在哪里? C、① ③④ D、①②③④ 1、俄国作家奥斯特洛夫斯基说过:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。 啊,我的班级,我的家园!

集体生活成就我PPT优秀课件1-人教版共21张(1).ppt

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1、在集体中_________。 2、在集体中_________。
涵养品格
发展个性
“集体生活成就我”的表现是什么?
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
1.培养我们负责任的态度和能力 2.培养人际交往的基本态度和能力
1.集体生活为我们搭建平台 2.包容他人的不同,学习他人的优点 3.积极参与共同活动,把握机遇,自主发展
5、我生活在集体中,集体和我不可分割,集体生活成就了我,我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有( ) ①集体生活成就了我良好的品格 ②我在集体生活中,学会了彼此接纳、尊重、理解和包容 ③每个人都是自己个性的工程师 ④我在集体中发展了自己的个性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
因此
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力?
我的进步
责任意识
人际交往
品德修养
意志品质
能力培养
请根据在集体生活中的经历,填写“我的进步”表格
思考:在集体生活中,你能取得这些进步说明了什么?
1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 2、可以培养人际交往的基本态度和能力。
B
4.苏霍姆林斯基说:“个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明( ) A:在集体生活中一定能帮助自己完善个性, B:我们要有热爱集体 C:每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D:个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
D
一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
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点拨: ①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责; ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责 任感,做有担当的人。 因此
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
【走进生活】
人与人之间的文明交往有哪些要求?
人际交往的基本态度: 尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等
人际交往的基本能力: 表达能力、理解能力、解决问题能力
集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力? 点拨: (1)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不 同的生活经历和性格特点; (2)我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解 和包容,学会友好相处。
因此
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
请根据在集体生活中的经历,填写“我的进步”表格
责任 意识
我的进步 人际 品德 意志 交往 修养 品质
B
4.苏霍姆林斯基说:“个人是否完满,是由 个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定 的。”这句话表明( ) A:在集体生活中一定能帮助自己完善个性, B:我们要有热爱集体 C:每个人的生活经历和性格特点不同造成 每个人的个性不同 D:个性的形成和发展离不开个人与周围环 境的相互影响

5、我生活在集体中,集体和我不可分割,集体 生活成就了我,我要感恩生活的集体。你认为我 感恩集体的原因有( ) ①集体生活成就了我良好的品格 ②我在集体生活中,学会了彼此接纳、尊重、理 解和包容 ③每个人都是自己个性的工程师 ④我在集体中发展了自己的个性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
第三单元 在集体中成长 第六课 "我"和"我们" 第二框 集体生活成就我
一:在集体中涵养品格
不同的角色 不同的职责 1.我是班长,我要„„
2.我是小组长,我要„„
3.我是课代表,我要„„
4.我是„„ ,我要„„ 通过回答上面的问题,你能得出什么结论?
为什么说集体生活可以培养我们 负责任的态度和能力?
请找出自己的3个优点及至少1个不足,针对不足, 提出改进的计划。
怎样在集体中发展个性?
1.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往 的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发 展自己的个性,不断认识和完善自我。
2.每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学 习他人的优点,有助于我们完善个性。
3. 作为集体的一员,我们要积极 参与共同活动,把握机遇,自主 发展,使自己的个性不断丰富。
范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活
发展相敌对的人。 —— 高尔基
1.下列能证明“集体生活成就我”的有( D ) ①我们在集体中涵养品格 ②我们在集体中发展个性
③我们在集体中培养人际交往能力
④我们在集体中完善人格 A、②③④ C、①③④ B、①②④ D、①②③④
2.“工作人员,必须热爱集体”,这是一家公司 招聘人才时的首要条件。对此,下列分析中不正 确的是( ) A.招聘人才只需要看学历和专业能力 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 D.集体生活可以发展自己的个性, 不断认识和完善自我
能力 培养
思考:在集体生活中,你能取得这些进步说明了什么?
在集体生活中为什么可以涵养品格?
1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 2、可以培养人际交往的基本态度和能力。
二:在集体中发展个性
说说他(她)的优点
请说说你所在小组(班级)同学的优点,并向他们 学习,以完善、丰富自己的个性。 说说我的优点及不足:
【微点拨】只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会 形成高尚的道德品质。 点拨:观点错误。 良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部 条件。
要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力。
“集体生活成就我”的表现是什么?
涵养品格 1、在集体中_________ 。 发展个性 。 2、在集体中_________
1.培养我们负责任的态度和能力
集 体 生 活 成 就 我
在集体中 涵养品格
2.培养人际交往的基本态度和能力
在集体中 发展个性
1.集体生活为我们搭建平台
2.包容他人的不同,学习他人的优点
3.积极参与共同活动,把握机遇,自 主发展
一个人如果单靠自己,如果置身于集体的
关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的
D
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激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
A
3.下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的有 ( ) ①甲同学加入了学校的体育社团,运动水平大大提高 ②乙同学加强训练,以自己的实际行动通过了校足球 队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同 去网吧 ④丁同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断改正课 上爱溜号的毛病 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③ ④
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