部编版七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”

合集下载

2024年秋部编版七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”(课件)

——《汉书·景帝纪》
阅读材料，结合所学，说一说：文景时期出现了怎样的局面？
“文景之治”的局面（或政治清明，经济发展，人民生活安定）。
出现这样局面的原因是什么？
西汉初年，统治者实行休养生息政策。
课外拓展封建王朝的治世
在中国古代历史上，出现过很多所谓的“治世”和“盛世”，像文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。所谓“治世”和“盛世”，指的就是社会安定、政治清明，百姓丰衣足食。
产生这样局面的原因是什么？秦的暴政和秦末长期的战乱。
面对这样的局面，为了安定和巩固政权，统治者的当务之急是什么？
恢复和发展生产，巩固新的王朝。
相关史事汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》
《书》中的治国道理，汉高祖反感地说：“乃公居马上而得知，安事《诗》《书》！”陆贾说： “居马上得之，宁可以马上治之乎？……乡（向）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”汉高祖认为言之有理，让陆贾专门著书总结秦亡汉兴的经验教训。
成效：
纺织技术水平高超，丝织品有锦、绣、绢、纱等，种类繁多。
漆器造型美观，在日常生活中多有使用。
一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰，成为富商大贾。
经过几十年的营建，长安城已初具规模，布局规整，街道上车马行人熙熙攘攘，热闹繁华。
汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。
伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”秦人大喜，民心安定。后来，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。
项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？请说说你的理由。

历史人教部编版七年级(上册)第11课西汉建立和“文景之治“(共24张)(2024版新教材)

汉景帝（前188-前141）
汉文帝刘恒
汉文帝刘恒，汉高祖刘邦第四子。刘恒为人宽容平和，在政治上保持低调。
他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。
汉景帝
汉景帝刘启，汉文帝刘恒第五子。刘启在位16年，葬于阳陵。与其父汉文帝一起开创了“文景之治”的局面。
汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重，受笞者即使幸免不死，也往往落下终生残疾，因而改革主要针对笞刑进行，措施有二:一是减少笞数。二是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。刑具笞杖用竹板做成，长五尺，宽一寸，末梢厚半寸，须削平竹节；笞打的部分是臀部；笞打过程中不得换人。这样就减轻了笞刑的强度。
文帝生前曾留下遗诏： “厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”
秦始皇实行暴政，奢侈浪费，最终导致秦末农民战争的爆发，最后二世而亡；汉文帝提倡节俭，出现了
文景之治的局面。
汉文帝灞陵
秦始皇陵
文景之治的表现：
政治清明，经济发展，人民生活安定，国力大增，国库充盈
汉兴七十年间，……都（都城）鄙（边远地方）廪（粮仓）庾(露天谷仓）尽满,而府库余财货。京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群……
刘邦
长期战争导致汉初人口减少、经济萧条；
背景：统治者注意吸取秦朝灭亡的教训
实行目的：为了巩固政权和社会局势
休
养
解甲归田、释奴为民、
生息
内容：鼓励生产、轻徭薄赋
政策
作用：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，
社会局势稳定了下来
汉初的三位统治者
汉高祖（前256-前195）

人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)

措施有: 1、鼓励人民致力农业生产； 2、让士兵复员生产，免除若干年徭役； 3、让逃亡的人回家恢复田宅； 4、释放卖身为奴的人为自由人； 5、减轻田租，十五税一。
“休养生息”的结果是 “治世” 局面的出现。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT)
三、文景之治
汉文帝刘恒（前203年—
前157年），汉高祖刘邦第四子，汉惠帝刘盈之弟，西汉第五位皇帝。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT)
汉景帝刘启是汉文帝
刘恒中子，庶出长子，西汉第六位皇帝。
“文景之治”内容：人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT)
自学指导
利用8分钟阅读课文54—56面，并找到以下问题，8分钟后进行提问
1、西汉建立时间、都城、建立者、首要问题？ 2、造成汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象的原因、表现？ 3、汉初为什么采取“休养生息政策”？措施、作用是什么？ 4、“文景之治”的时期、措施、表现、（意义）是什么？
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT) 人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治 ”(共36张PPT)
人相食，死者过半…… 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》人吃人，死者过半。皇帝的马车

部编版七年级历史上册《第11课西汉建立和“文景之治”》课件

C．实施了严刑苛法
D．继续推行修养生息的政策
5.（东营中考）汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农，皆著于本”的建议，
提倡（）
A．以农为本
B．勤俭治国
C．以德化民
D．轻徭薄赋
6.（绵阳中考）西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，同时提倡勤俭治
国。这反映了当时（）
A．摒弃秦朝政治制度
B．实行休养生息政策
C．王国问题得到解决
皇帝梦，最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡。刘邦建立的朝代，史
称（）
A. 西汉
B. 东周 C. 东汉 D.西周
2.汉初的休养生息政策中，既提高了人们的社会地位，增加了农业劳动
力，又缓和了社会矛盾的措施是（）
A.士兵还乡务农 B.轻徭薄赋 C.释放奴婢为平民 D.提倡节俭
3.（聊城中考）汉文帝时，在王国的政治架构上“众建诸侯”，王国增
至22个，王国四百石以上的官史“皆朝廷为置，不得自置”。汉文帝这
样做的主要目的是（）
A．增加政府收入 B．加强中央集权
C．缓和阶级矛盾 D．反击匈奴袭扰
4.（贺州中考）汉文帝二年九月，诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以
生也。……其赐天下民今年田租之半。”期此可知，汉文帝（）
A．加紧对农民控制
B．加重了农民的赋税和徭役
材料一：夫农，天下之本也。朕亲率天下农耕以供粢盛(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。
——《汉书·文帝纪第四》
材料二：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣…… 其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
三、“文景之治”
出现原因
②进一步减轻赋税和徭役。

人教部编版七年级历史上册课件：第11课西汉的建立和“文景之治” (共27张)

第二十七页，共28页。
内容(nèiróng)总结
第11课西汉建立和“”。如果天气下雨，年头久了那个柱头会被腐蚀，所以要在这个地方做一个构件来保护房屋。可是有瓦当，你得先有房子啊。汉代出土了这么多瓦当，侧面也明了汉朝的经济情况
No 开始好起来了。——《汉书·食货志》。2、释奴为民：因饥饿而卖身(mài shēn)为奴婢的释放为平民。
如果天气下雨，年头久了那个柱头会被腐蚀，所以要在这个地方(dìfāng)做一个构件来保护房屋。瓦当正好就是起了这么一个作用。有文字有图案，还有神兽等等，这么多的种类。可是有瓦当，你得先有房子啊。汉代出土了这么多瓦当，侧面也明了汉朝的经济情况开始好起来了。
第二页，共28页。
一、西汉(XīHàn) 的建立
二、修养(xiūyǎng)生息政策
观察和思考
汉高祖刘邦(liú bānɡ) 第九页，共28页。
为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取(cǎiqǔ)了修养生息的政策。
第十页，共28页。
休养生息政策指大动荡或长期战争以后，统治者采用宽刑薄赋的政策，保养民力，增殖人口，以达到恢复(huīfù)和发展经济、稳定统治的目的。休养生息政策自汉高祖开始，历经几代皇帝(惠帝、吕后、文帝、景帝)，执行了六七十年。
楚汉之争双方是项羽和刘邦，刘邦胜出，建立西汉，定都 (dìng dū)长安。
汉高祖刘邦(liú
第三页，共28页。
bānɡ)
时间公元前202年 (shíjiā长n安(chánɡ ān)（今陕西 )：西安）刘邦(liú bānɡ)
都城：汉高祖
第四页，共28页。
人相食，死者过半……自天子 (tiānzǐ)不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》

第11课西汉建立和“文景之治”(部编版)

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”通过了解休养生息政策、“文景之治”,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因；1.唯物史观:运用辩证的观点来掌握汉高祖休养生息的政策、措施及继任的统治者继续实行休养生息政策对农业生产的好处。

2.时空观念:掌握西汉建立的时间和建立者。

3.史料实证:运用文献资料、视频,掌握汉高祖的休养生息政策及“文景之治”的内容。

4.历史解释:根据史料分析,要重点掌握统治者实行休养生息政策重要性,要培养学生分析问题的能力素养。

5.历史解释:根据史料分析,要重点掌握统治者实行休养生息要关注民生，勤政爱民,我们现在既要依法治国,更要以德治国。

一、西汉的建立1.西汉建立的概况：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。

刘邦是汉高祖。

2.汉初的社会状况及面临的问题：（1）状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。

（2）原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（3）措施：实行休养生息政策:①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）②将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；（释奴为民）③鼓励人民致力农业生产；（鼓励生产）④采取轻徭薄赋的政策。

（轻徭薄赋）（4）影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。

二、文景之治：1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：①轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。

②减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；③提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则（汉文帝以节俭著称）。

2.影响：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，史称“文景之治”。

1．（2022年中考真题•聊城）古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。

下列语句最能体现民本思想的是（）A．民惟邦本，本固邦宁B．法与时变，礼与俗化C．生于忧患，死于安乐D．事在四方，要在中央2．（2022年中考真题•天津）2021年中考真题年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。

人教部版编七年级上册历史：第11课西汉建立和“文景之治”

汉景帝刘启，汉文帝刘恒第五子，西汉第六位皇帝。刘启在位16年，葬于阳陵
三、励精图治——“文景之治”
汉高祖刘邦开启，文景二帝承发展。祖孙三代齐努力，奠基西汉两百年。
源于道家的无为而治的思想。
三、励精图治——“文景之治”
①注重农业生产，提倡以农为本
农，天下之大本也，民所恃以生也。……朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。
汉景帝
三年后，完全废除了田租。
三、励精图治——“文景之治”
③重视“以德化民”，废除一些严刑峻法
废除连坐，废除肉刑。把割鼻子改为打三百板子，把斩去左脚改为打
汉文帝
五百板子。
一是减少笞（chī）数。二是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。
汉景
刑具笞杖用竹板做成，须削平竹节；笞打
帝
的部分是臀部；笞打过程中不得换人。
农民赋税沉重，要将收获物的三分之二减轻赋税，把收获物的三十分之一上缴
上缴国库
国家
徭役、兵役繁重
减免徭役、兵役
奢侈
节俭
暴政，刑罚残酷，激起反抗
仁政，以德化民，减轻刑罚
பைடு நூலகம்
得出秦亡，汉兴的原因
秦亡：残暴的统治，沉重的赋税，徭役、兵役繁重汉兴：（1）吸取秦亡的教训
（2）减轻农民的赋税、徭役、兵役负担（3）注重发展农业生产
一、创业维艰——汉初现实
1、西汉建立
时间：公元前202年人物：刘邦（汉高祖）建都：长安
汉高祖刘邦
一、创业维艰——汉初现实
2、汉初现实
（1）西汉建立之初到处是残破荒凉的景象。（2）人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜
（3）当时连皇帝的马车也配不起毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。

2024年部编版七年级历史上册第三单元第11课西汉建立和“文景之治”

西汉建立和“文景之治”设计说明本课主要讲述的是西汉初期的历史。

西汉建立之初,经济凋敝,物价飞涨,社会动荡不安。

为稳定社会秩序,恢复和发展生产,汉初统治者采取休养生息政策,使社会经济得到恢复和发展,出现了“文景之治”的局面,为西汉的逐步强盛和后来汉武帝大一统局面的出现奠定了基础。

教师应使学生通过对本课的学习,对汉朝的历史有一定的了解,在教学过程中,教师要采取有效的方法,激发学生的学习兴趣,培养学生多角度分析和认识问题的能力。

学习目标1.了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实。

2.分析汉初统治者实行休养生息政策的原因。

3.体会汉初统治者政治宽厚、生活恭俭的作风。

重点难点重难点:休养生息政策。

教学方法自主学习法、合作探究法、史料研读法、讲授法等。

资源与工具(一)资源1.拓展阅读:《汉书》(书目)。

2.影视资源:《中国通史》(纪录片)。

(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源、网络搜索工具等。

课时安排1课时教学过程一、教学情境在反秦浪潮中,由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。

项羽在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军主力,刘邦趁机率军直抵秦都咸阳,秦朝灭亡。

秦朝灭亡后,项羽与刘邦为争夺国家统治权展开争战。

最终,谁取得了胜利?新王朝的统治者又是如何治理这个千疮百孔的国家的?二、预习检查1.说说西汉建立的时间、都城、建立者。

2.西汉初期,统治者采取了什么政策?三、学习任务一导入新课教师活动:利用多媒体,从“汉服”“汉字”“汉语”“汉学”引出历史上辉煌灿烂的王朝——汉朝,介绍汉朝的建立,并以记者采访的方式,引导学生模拟记者采访汉朝建立者刘邦的情境。

【设计意图】创设情境,设置悬念,激发学生的学习兴趣。

四、学习任务二楚汉之争与西汉建立1.楚汉之争教师活动:引导学生自主阅读教材第63页的内容,梳理楚汉之争的相关知识。

学生回答:(1)背景:秦朝灭亡后,拥有重兵的项羽分封诸侯,自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。

部编版七年级历史上册第11课《西汉的建立和“文景之治》精品课件(含视频)

1.西汉建立的时间是（） A.公元前202年 B.公元202年 C.公元前206年 D.公元206年
2.西汉的建立者是（ A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.刘彻
）。
人教版七年级上册复习（2016部编）
第11课西汉的建立和“文景之治
夯实基础
一、西汉建立
1. 时间：公元前202年。 2. 都城：长安。 3. 人物：汉高祖刘邦。 4. 问题：人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。
议一议,与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？
(1)汉初统治者亲身经历了秦朝灭亡的过程。(2)社会经济凋敝也迫使其不能不采取休养生息政策的重要原因。 (3)封建国家暂时放松对农民的剥削，减轻农民的徭役负担，通过减轻刑罚安定民心，将封建剥削降到农民可以接受的程度。 (4)“休养生息”政策符合西汉的社会现状,对社会的安定和发展,发挥着巨大的作用。
历史上称“文景之治”。
汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”大臣晁错提出“务民于农桑,博赋敛”。文帝采纳了他们的建议,提倡以农为本。
想一想,为什么要实行以农为本的政策？
重农抑商是中国历代封建王朝最基本的指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展。西汉初期实行重农抑商政策调动了农民的生产积极性，有利于汉初经济的恢复与发展。对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。
汉高祖刘邦
都城：长安（历史上称西汉）
第11课西汉建立和“文景之治”
材料研读：《汉书.食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥饿。凡米石五千，人相食，死者过半”。
根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？
社会生产遭到严重的破坏，到处是残破荒凉的景象。

部编七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”

原因：汉初经济凋敝，社会动荡不安；吸取秦亡教训。目的：为了巩固政权和稳定社会局势。措施： ① 罢兵归家——让士兵还乡务农
② 释奴为民——将奴婢释放为平民 ③ 鼓励耕织——鼓励人民致力农业生产 ④ 轻徭薄赋——减轻农民的赋税、徭役及兵役
解读以下材料，将材料与右边的相关词语连接起来：
“兵皆罢归家。”
材料：刑轻于它时而犯法者寡。 ——《汉书·贾山传》
重视“以德化民”，废除严刑苛法
秦朝：法律严苛；刑罚残酷；轻罪重罚
汉朝：法律宽厚；刑罚减轻；轻罪轻罚
孝文皇帝（汉文帝）即位二十三，宫室、苑囿、车骑、服御无所增益。
——班固《汉书·文帝纪》治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。
《书》！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡；秦任刑法不变，卒灭赵氏。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”高帝不怿而有惭色，乃谓陆生曰：“试为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。”
——《史记·郦生陆贾列传》
释奴为民
“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”
轻徭薄赋
“农，天下之本也。…… 今兹亲率群臣农以劝之。”
解甲归田
“减田租，复十五税一。令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终身（免徭役）”
鼓励农桑
结合课本和材料，说说惠帝、吕后如何对待休养生息政策，产生了怎样的结果。
汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
——《汉书·食货志》
西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒无；当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。出现这样的境况是由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。

部编七年级上册西汉建立和“文景之治”

“民失作业，大饥馑” 经济逐步恢复，社会局势稳定下来。
西汉时期汉高祖采取了哪些措施来发展农业生产(
)
——《汉书·文帝纪第四》
如今国家提倡构建节约型社会更是赋予了这句古训新的内涵。
3、我们现在既要依法治国，更要以德治国
6．西汉初年，连皇帝的马车都配不齐毛色一样的四匹马，将相出行只能乘牛车。
——《汉书·文帝纪第四》
根据材料，说一说：当时的社会处于什么样的境况及原因？
由于秦朝的残暴统治和秦末战乱，社会生产遭到严重破坏，西汉建立初期，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜，社会不稳定。
二、休养生息政策
休养：休息保养。生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。
阅读课本 “休养生息政策”，然后思考： 1、实行休养生息政策的原因。 2、休养生息政策的措施（内容）。 3、休养生息政策产生的作用。
今天下已定，令各归其县。……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶
人。”
④士兵还乡，释奴为民，增—加—农《业汉劳书动》力
汉高祖休养生息政策的具体措施：
①吸取秦亡的教训。
“海内安宁，家给人足。
②让士兵还乡务农。材料二：汉景帝为发展农业生产，进一步减轻农民负担，在位的第一年，虽然复收田租，坚持三十税一。
为了巩固政权，稳定社会局势。 ——《汉书·文帝纪第四》
刑罚
死刑十多种，有族诛、连坐等
文帝景帝废除一些肉刑
从秦亡汉兴的过程中，你得到什么认识？
原因：“秦亡汉兴”的根源在于秦朝实行暴政，苦役百姓。而汉朝实行仁政，与民休息。
启示：暴政亡国，仁政兴国！关注民生、以民为本、得民心者得天下……
以史为鉴明得失
文帝和景帝的“勤俭治国”和“以德化民”给我们什么启示？对现在的国家治理有何现实意义？

部编版七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》优质课件

从这则财经新闻你可汉初经济萧条以得出怎样的结论？
政治报道财经报道
公元前206年楚汉战争开始
建立
楚汉战争结束汉朝建立公元前202年汉朝
人相食，死者过半......
汉初经济萧条
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？秦的暴政、长期战乱造成的。
公元前206年楚汉政治战争开始
休养生息的原因 ①客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少，经济萧条，粮食奇缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。 ②主观上：汉朝初年的统治者，经历了秦末农民战争。汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的经过，吸取了秦亡的教训。
休养生息的具体措施和影响具体措施：①卸甲归田；②劝民还乡；③释奴
A
2.西汉初年，统治者面临的首要问题是（ A.消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度 C.恢复和发展社会生产 D.解除朝中大将兵权
C
）
八年级历史上册（RJ）教学课件
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第11课
西汉建立和“文景之治”
新课导入
大风歌大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！咏汉高祖（王珪）汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。
为民；④十五税一。
影响：西汉实行休养生息政策，有利于西汉农
业的发展和恢复，有利于巩固西汉初期的统治
，为西汉的强盛奠定了基础。
目标导学三：“文景之治”
学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教材：（1）“文景之治”出现的原因是什么？（2）“文景之治”的内容是什么？（3）“文景之治”的含义是什么？
“秦之所以失天下者何？我之所以得天下者何？”

部编版七年级历史第11课-西汉建立和“文景之治”精选全文

[ dàn ]
♟思考：为什么会出现这样的社会状况？
[ chún sì ]
恢复和发展生产巩固新的王朝休养生息政策
♟思考：汉初统治者面临的首要问题是什么？采用什么样的政策？
战争战争战争
二、休养生息的政策
1、背景（原因） ①为了巩固政权和稳定社会局势 ②汉高祖吸取秦亡教训
……道莫大于无为，行莫大于谨敬……故无为者乃
文帝：废除连坐，废除肉刑。把割鼻子改为打三百板
子，把斩去左脚改为打五百板子，把斩右趾(斩去右脚) 改为弃市(死刑)；
知识拓展
▲汉文帝·霸陵（陕西·西安）
说说汉文帝有什么优秀品质？
第56页
薄葬
三、“文景之治”
♟根据壁画内容思考，“文景之治”有何作用？
2、表现
薅秧
舂米
◈政治__清__明__
◈经济__发__展__
定统治的政策。
二、休养生息的政策
2、措施
① “兵皆罢归家”，让士兵还乡务农； ② 释放奴婢为平民； ③ 轻徭薄赋，减轻农民的赋税、徭役及兵役。
♟结合55页第1段，找出汉高祖采用哪些措施？
♟汉高祖时期的田赋与秦朝相比有何差别？第56页
二、休养生息的政策
◀汉高祖刘邦（前256—前195）
♟汉高祖时期的田赋与秦朝相比有何差别？第56页
① 注重农业生产，提倡以农为本；
② 进一步减轻赋税和徭役；
↘“三十税一”
③ 重视“以德化民”，废除严刑峻法
④ 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
人物档案
▲汉文帝刘恒
汉文帝刘恒
（前202—前157年）
刘邦第四子在位23年
▲汉景帝刘启
汉景帝刘启

部编人教版七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》ppt

请阅读课文52页，分析汉初休养生息政策的具体措施有哪些？
休养生息政策的具体措施： ①吸取秦亡的教训。 ②让士兵还乡务农。 ③将奴婢释放为平民。 ④鼓励人民致力农业生产。 ⑤减轻农民的赋税、徭役及兵役。
请根据休养生息政策的具体措施，分析拙汉初实行休养生息政策的作用。 ①增加了农业劳动力，提高了劳动积极性 ②使汉初经济得以恢复和发展 ③缓和社会矛盾，使社会局势稳定下来
政治清明，以济发展，人民生活安定
文景之治
耧车
耧车，汉代播种工具。它加快了播种的速度，提高了播种质量。
西
汉
的
耧
车
三、秦亡汉兴启示后人
如果让你选择，你是愿意生活秦朝当农民，还是生活在汉初当农民？为什么？
议一议,与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？
以上两则材料说明了什么？
说明文帝景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求关心农桑
孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿（you)、车骑服御无所增益。 ——《汉书·文帝纪第四》
治霸陵皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。 ——《史记·孝文本纪第十》
以上两则材料说明了什么？
说明文帝景帝提倡节俭、以身作则
秦始皇制定了种种严酷的刑法,如车裂、活埋、弃市、腰斩、凌迟等,秦朝两千多万人口,囚犯就是几十万。秦短命而亡。汉初文帝景帝注接受秦亡教训，废除了一些严刑苛法。 ——川教版教材
以上材料说明了什么？
说明文帝景帝重视以德化民，减轻刑法
文帝景帝的统治的措施？
①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。 ②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。 ③重视“以德化民”，废除严刑苛法。 ④提倡勤俭治国。

部编七年级历史上册西汉建立和“文景之治”

A 实行此政策的原因是秦朝的残暴统治和秦末汉屡文次帝下、诏汉禁景止帝郡的国措贡施献：奇珍异宝；
①文注帝重为农自业己生预产修，的提陵倡墓以，农要为求本不；许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。
的战乱，社会生产遭到严重的破坏汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重，受笞者即使幸免不死，也往往落下终生残疾，因而改革主要针对笞刑进行，措施有二:一是减少笞
牛车
二、休养生息政策
休养生息：在社会大动荡或长期战争之后，统治者实行的轻徭薄赋政策，保养民力，增加人口，达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦因暴政导致迅速灭亡的教训，采取了休养生息的政策。
休养生息政策的内容（措施）：
（1）让士兵回乡务农，将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民。
汉文帝汉景帝继续推行休养生息的政策
措施
①注重农业生产，提倡以农为本；
②轻徭薄赋；（文帝时令田租减半，税率由十五税一改为三十
税一，其次慎用民力，徭役由一年一次改为三年一次）
③重视“以德化民”；废除严刑苛法；（文帝废除连坐法和肉刑，景帝减轻笞刑）； ④提倡节俭，以身作则
三“文景之治”
汉文帝、汉景帝的措施：
文平帝时在穿位戴2都3是年用，粗车糙骑的服黑御丝之绸物做都的没衣有服增。添；
（）文原帝因为：自“秦己亡预汉修兴的”的陵根墓源，在要于求秦不朝许实用行金暴、政银，、苦铜役等百装姓饰。，只可用瓦器。
西三汉年建一立次和）“文景之治” 文汉帝文生帝前、曾汉留景下帝遗的诏措：施：“厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。
①注重农业生产，提倡以农为本，
夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛 (zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。

部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”

2024年秋部编版七年级历史上册 第11课 西汉建立和“文景之治”(课件)

历史人教部编版七年级(上册)第11课西汉建立和“文景之治“(共24张)(2024版新教材)

人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)

部编版七年级历史上册《第11课 西汉建立和“文景之治”》课件

人教部编版七年级历史上册课件：第11课 西汉的建立和“文景之治” (共27张)

第11课 西汉建立和“文景之治”(部编版)

人教部版编七年级上册历史：第11课 西汉建立和“文景之治”

2024年部编版七年级历史上册第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”

最新部编版七年级历史上册《第11课 西汉建立和“文景之治”》精品教学课件