句型训练(二)

句型训练（二）

一、缩写句子（方法1、“谁干什么”，2、“什么怎么样”，3、“什么是什么”。）

1、前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

2、挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中撞击着碧玉般的树冠和修长的树干。

3、至仁至义的聂将军和朴实的战士关爱着从战火中救出的两个日本小姑娘。

4、在场的观众异口同声地称赞着这种可贵的精神。

5、野狼那凶残的双眼紧紧盯着不远处白白胖胖的小羊。

6、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

7、一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。

8、一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。

9、柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。

10、这20条火船趁着东南风冲进了曹操的船队。

11、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

12、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

13、戴红领巾的小姑娘仔细地捡起地上的纸屑。

14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

15、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

16、我在教室里听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

二、扩写句子（想成填空题）

1、田野上开满了鲜花。

三、把字句、被字句、陈述句。

1、一种猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的公事。

被字句

把字句

2、悦耳的歌声把全班同学吸引着了。

陈述句

被字句

四、把句子改为把字句

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、小华拿走了数学课本。

4、蔺相如击败了秦王。

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

五、把句子改为被字句

1、蔺相如击败了秦王。

2、诸葛亮借来了十万支箭。

3、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光。

4、天游峰扫路人的精神深深感动我们。

六、变祈使句（加上“请”“好吗”）

1、你的笔借我用一下。

七、用关联词语把下列句子补充完整

1、因为小明上课专心听讲，课后认真复习，

2、今天虽然天气不好，

3、既然是你的错，

4、，我们就能取得最后的胜利。

5、，也不能灰心。

6、星期天，我或者去图书馆，

八、用关联词连成一句话

1、同学们团结合作。实验成功了。

2、我家没有什么非常名贵的花。我家常见的花却是应有尽有。

3、弟子们低着头往前走。弟子们用心地挑挑拣拣。

九、修改病句

1、我国运动员发扬勇于拼搏。（缺少成份）（方法：缺什么加什么）

2、上数学课的时候，发言很积极。（缺少成份）

3、同学们唱起了歌和欢乐舞蹈。（搭配不当）（方法：加搭配恰当的词）

4、我被评为“优秀少先队员”的光荣称号。（搭配不当）

5、我们要明确学习态度。（搭配不当）

6、会议上，大家记录并听取了校长的报告。（词序混乱）（方法：理顺词序）

7、这次考试同学们普遍的成绩提高了。（词序混乱）

8、老师在灯下全神贯注，聚精会神地阅读文件。（重复啰嗦）（方法：留一个去一个）

9、平静的湖面上有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（前后矛盾）（方法：留一个去一个）

10、科学家发觉，海洋是个聚宝盆，它隐藏着丰富的石油，天然气等。（用词不当）（方法：换上恰当的词）

11、小强和小明边走边谈，他告诉他明天放假了。（指代不明）（方法：写明具体指谁）

12、老师称赞小明做事武断。（褒贬不当）（方法：换上恰当的词）

13、王梅不但会唱歌，所以会跳舞。（关联词搭配不当）（方法：换上恰当的关联词）

14、春游那天，我们班和全校师生玩的可高兴了。（重复啰嗦）

15、全校各班加倍努力争当“三好学生”。

16、我国人口是世界上最多的国家。

17、公园里五颜六色的黄菊花盛开了。

18、我断定王小刚参加这次比赛可能会获奖。

19、我们要关怀集体，热爱国家财产。

十、根据下列情况，选择你积累的名言警句填一填。

1、同学们取的好成绩时，你会劝他：

2、同学不珍惜时间，老师教育他：

3、好朋友遇到困难灰心丧气时，你鼓励他

4、全班同学齐心协力圆满完成了任务，你懂得了一个道理：

5、爸爸不喜欢读书，你会这样劝他：

6、好朋友因为一点小事闹矛盾，你为了让他们和好，会这样说：

十一、写出下列各句所用的修辞手法

1、天上的星星害羞得钻进云层里。（）

2、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。（）

3、什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。（）

4、大自然多像一位伟大的母亲！（）

5、巴掌大的一块空地居然成了孩子们踢球的乐园。（）

6、广玉兰旺盛的生命力怎能不让人惊叹呢？（）