新北师大版二年级上册数学《分苹果》课件
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北师大版《分苹果》PPT精品课件
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 43 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
北师大版《分苹果》PPT精品课件
执教：潘金丽 学校：贺州市建设路小学
北师大版《分苹果》PPT精品课件
1
用小圆片代替苹果,把这些苹果分成3堆， 每堆一样多。一边分一边思考你是怎样分的?
1个1个分
2个2个分
合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
0 10 054321 0987654321
相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求分成几份。
需要 5 只小兔才能一次运走。
圈一圈，填一填
9 （1）每个篮子装2个松果,需要(
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4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 21 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
北师大版二年级上册数学教学课件第2课时 分苹果
第七单元 分一分与除法
第2课时 分苹果
课前导入
探索新知 分成3堆，每堆一样多，可以怎么分？
探索新知 分成3堆,每堆一样多,可以怎样分？
1个1个地分 1个1个地,4次分完，每份分4个。
探索新知 分成3堆,每堆一样多,可以怎样分？
2个2个地分 2个2个地分，2次分完，每份4个。
探索新知 每袋装4个，需要几个袋子？
用 代替苹 果，每4个一 份圈一圈。
画出3个圈，就表示 可以平均分成3份， 就需要3个袋子。
12个苹果，每袋装4个，需要3个袋子。
上面的分法是已知物品的总数，将总数 按每几个一份平均分，求能分成几份。
探索新知 说一说，两次分苹果有什么相同的地方。
分成3堆,每堆一样多ຫໍສະໝຸດ 可以怎样分？每袋装4个，需要几个袋子？
每行站8人，站3行。
或每行站6人，站4行。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
(1)每个篮子里装2个 松果，需要 9 个篮子。
(2)如果有6个篮子， 平均每个篮子装 3 个松果。
3个3个的分，正好分完。
基础练习 圈一圈，算一算。
（1）一共收了多少个西瓜？ 3×8=24个
答：收了24个西瓜。 （2）每个纸箱装4个西瓜， 需要多少个纸箱？
答：需要6个纸箱。
拓展练习 这些小朋友还可以怎样站队。
相同之处：都是把12个苹果平均分， 且都是分完后每份个数同样多。
不同之处：第一次分苹果是平均分 成几份，求每份是多少，第二次分 苹果是每几个分一份，求能分成几份。
第2课时 分苹果
课前导入
探索新知 分成3堆，每堆一样多，可以怎么分？
探索新知 分成3堆,每堆一样多,可以怎样分？
1个1个地分 1个1个地,4次分完，每份分4个。
探索新知 分成3堆,每堆一样多,可以怎样分？
2个2个地分 2个2个地分，2次分完，每份4个。
探索新知 每袋装4个，需要几个袋子？
用 代替苹 果，每4个一 份圈一圈。
画出3个圈，就表示 可以平均分成3份， 就需要3个袋子。
12个苹果，每袋装4个，需要3个袋子。
上面的分法是已知物品的总数，将总数 按每几个一份平均分，求能分成几份。
探索新知 说一说，两次分苹果有什么相同的地方。
分成3堆,每堆一样多ຫໍສະໝຸດ 可以怎样分？每袋装4个，需要几个袋子？
每行站8人，站3行。
或每行站6人，站4行。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
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(1)每个篮子里装2个 松果，需要 9 个篮子。
(2)如果有6个篮子， 平均每个篮子装 3 个松果。
3个3个的分，正好分完。
基础练习 圈一圈，算一算。
（1）一共收了多少个西瓜？ 3×8=24个
答：收了24个西瓜。 （2）每个纸箱装4个西瓜， 需要多少个纸箱？
答：需要6个纸箱。
拓展练习 这些小朋友还可以怎样站队。
相同之处：都是把12个苹果平均分， 且都是分完后每份个数同样多。
不同之处：第一次分苹果是平均分 成几份，求每份是多少，第二次分 苹果是每几个分一份，求能分成几份。
北师大版数学二年级上册分苹果-课件
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分法
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4个4个分
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二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
果是怎么样？
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
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相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
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4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
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相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
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4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
北师大版小学数学二年级上册《分苹果》优秀课件
不同之处： 第一次分苹果，知道要分的份数，求每份是多少； 第二次分苹果，知道每份的个数，求能分成几份。
1.
需要 5 只小兔才能一次运走。
2.圈一圈，填一填。
9
3
3.圈一圈，算算。
24 6
今天你学到了什么知识？
分苹果
分苹果。
认真读教材第60页的两个问题，小组讨论分别怎么做？ 已知物品总数，每几个一份平均分，求能分成几份。 已知物品总数，把物品平均分成几份，求每份是多少。
点击图片打开超链接动画
说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
相同之处： ①分的物品总数相同，都是分12个苹果； ②都要求平均分； ③每份分的个数都是同样的。
1.
需要 5 只小兔才能一次运走。
2.圈一圈，填一填。
9
3
3.圈一圈，算算。
24 6
今天你学到了什么知识？
分苹果
分苹果。
认真读教材第60页的两个问题，小组讨论分别怎么做？ 已知物品总数，每几个一份平均分，求能分成几份。 已知物品总数，把物品平均分成几份，求每份是多少。
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说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
相同之处： ①分的物品总数相同，都是分12个苹果； ②都要求平均分； ③每份分的个数都是同样的。
最新北师大版数学二年级上册《分苹果》ppt精品课件
每排24人，共1排。
每排6人，共4排。
每排4人， 共6排。
每排3人，共8排。
每排2人，共12排。
每排1人，共24排。
努 力 吧 ！
如果每2个装一袋,可以装 5 袋.
如果每3个装一袋,可以装 3 袋, 还剩 1 个.
如果每4个装一袋,可以装 2 袋. 还剩( 2 )个.
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。
需要( 3 )个袋子。
• 说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
• 不论是按份数平均分，还是按每份的个数平 均分，分完后每份的个数都是同样多的。
这是把(12 )个苹果,平均分成( 4 )盘. 每盘( 3 )个,是( 1 )个(1 )个地分.
把(12 )个苹果平均分成( 2 )份.每份(6 )个.想: 2×( 6 )＝12
⒈把16个桃子平均放到2个盘子里， 每个盘子放（ ）个8
⒉把16个桃子平均放到4个盘子里， 每个盘子放（ ）个4
⒊把16个桃子平均放到8个盘子里， 每个盘子放（ 2 ）个
分苹果
12个苹果，分成3堆，每堆一样多， 可以怎样分？
一个一个分
2个2个分
3个3个分
4个4个分
口诀：三四十二
12个苹果，每袋装4个 ，
请把口诀填完整
三五（十五） 二八（十六） （四五）二十 五五（二十五） 二九（十八 ） （二五 ）一十 四六（二十四 ） 二四（ 得八 ） 二（九）十八 四九（三十六）
6×4= 24 5×3= 15 4×4= 16 3×6= 18 8×2= 16 4×6= 24
3×7= 21 9×5= 45 2×9= 18 7×2= 14 3×3= 9 6×2= 12
（2）如果每3个装1袋，可以装 3 袋,还剩 1 个。
北师大版数学二年级上册分苹果-PPT课件
教学目标
1.知识目标：引导大家经历分苹果等实际操 作，初步体会有余数除法与生活的密切联 系。
2.能力目标：通过引导大家进行实际操作， 计算除有余数除法的书写格式，使同学们 体会到余数一定要比除数小，体会到学习 有余数除法的必要性。
3.情感目标：在操作、探索、发现中，使大 家获得积极的情感体验。
3
6
1个放一
盘……
6 个放一
盘……
3 个放一
盘……
4பைடு நூலகம்
一个盘里 1 个苹果，用了12个 盘子。
一个盘子里放 3个苹果，用了4个
盘子。
一个盘子里放 4 个苹果, 用了3 个盘子。
一个盘里放 6 个苹果，
用了 2 个盘子。
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。 （2） 如果每3个装1袋，可以装3 袋，还剩1 个。
（1） 每个篮子装2个松果，需要 9 个篮子。
（2）有6个篮子，平均每个篮子装 个松果。
有6个篮子，平均每个篮子装 3 个松果。
需要 3 只小兔才能运走。
想一想：
每排4人
可以排……
本课小结
通过实际操作，计算 除有余数除法的书写格式， 体会到余数一定要比除数 小，体会到学习有余数除 法的必要性。
1.知识目标：引导大家经历分苹果等实际操 作，初步体会有余数除法与生活的密切联 系。
2.能力目标：通过引导大家进行实际操作， 计算除有余数除法的书写格式，使同学们 体会到余数一定要比除数小，体会到学习 有余数除法的必要性。
3.情感目标：在操作、探索、发现中，使大 家获得积极的情感体验。
3
6
1个放一
盘……
6 个放一
盘……
3 个放一
盘……
4பைடு நூலகம்
一个盘里 1 个苹果，用了12个 盘子。
一个盘子里放 3个苹果，用了4个
盘子。
一个盘子里放 4 个苹果, 用了3 个盘子。
一个盘里放 6 个苹果，
用了 2 个盘子。
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。 （2） 如果每3个装1袋，可以装3 袋，还剩1 个。
（1） 每个篮子装2个松果，需要 9 个篮子。
（2）有6个篮子，平均每个篮子装 个松果。
有6个篮子，平均每个篮子装 3 个松果。
需要 3 只小兔才能运走。
想一想：
每排4人
可以排……
本课小结
通过实际操作，计算 除有余数除法的书写格式， 体会到余数一定要比除数 小，体会到学习有余数除 法的必要性。
新北师大版数学二年级上册《分苹果》课件【精编】
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
想一想：
每排4人
可以排……
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
每排4人， 共6排。
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
每排8人，共3排。 共24人。
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
每排24人，共1排。
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
每排1人，共24排。
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
你今天的表现棒吗？
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新北师大版数学二年级上册《分苹 果》课件
每排12人，共2排。
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每排6人，共4排。
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每排4人， 共6排。
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每排3人，共8排。
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每排2人，共12排。
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分成3堆，每堆一样 多，可以怎样分？
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每袋装4个，需要（ 3 ）个袋子。
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• 说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
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• 不论是按份数平均分，还是按每份的个 数平均分，分完后每份的个数都是同样 多的。
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需要（ 3 ）只小兔才能一次运走。
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每排4人， 共6排。
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每排1人，共24排。
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你今天的表现棒吗？
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每排12人，共2排。
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每排6人，共4排。
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每排4人， 共6排。
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每排3人，共8排。
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每排2人，共12排。
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分成3堆，每堆一样 多，可以怎样分？
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每袋装4个，需要（ 3 ）个袋子。
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相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求分成几份。
需要 5 只小兔才能一次运走。
圈一圈，填一填
9 （1）每个篮子装2个松果,需要(
花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
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8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020
420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17
)个篮子。
（2）有6个篮子,平均每个篮子装( )个松果。
3 (2)如果有6个篮子，平均每个篮子装 （ ）个 。
圈一圈，算一算
(1)一共收了多少个西瓜? 8×3=24（个）
(2)每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱? 需要6个纸箱
（1）说说小朋友是怎么站队的？
（2）这些小朋友还可以怎样站队？ 请在课堂纸上画一画。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在，在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020
1
用小圆片代替苹果,把这些苹果分成3堆， 每堆一样多。一边分一边思考你是怎样分的?
表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
合作要求：
1.先自己用 代表苹果分一分。
2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
这醉这人醉芬春人芳去芬的春芳季又的节回季，，节愿新，你桃愿生换你活旧生像符活春。像天在春一那天样桃一阳花样光盛阳，开光心的，情地心像方情桃，像在桃 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日
0 32 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 21 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
0 10 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 10 054321 0987654321
相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求分成几份。
需要 5 只小兔才能一次运走。
圈一圈，填一填
9 （1）每个篮子装2个松果,需要(
花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 43 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020
420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17
)个篮子。
（2）有6个篮子,平均每个篮子装( )个松果。
3 (2)如果有6个篮子，平均每个篮子装 （ ）个 。
圈一圈，算一算
(1)一共收了多少个西瓜? 8×3=24（个）
(2)每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱? 需要6个纸箱
（1）说说小朋友是怎么站队的？
（2）这些小朋友还可以怎样站队？ 请在课堂纸上画一画。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在，在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020
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用小圆片代替苹果,把这些苹果分成3堆， 每堆一样多。一边分一边思考你是怎样分的?
表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
合作要求：
1.先自己用 代表苹果分一分。
2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
这醉这人醉芬春人芳去芬的春芳季又的节回季，，节愿新，你桃愿生换你活旧生像符活春。像天在春一那天样桃一阳花样光盛阳，开光心的，情地心像方情桃，像在桃 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日
0 32 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 21 054321 0987654321
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。