生活中透镜
5.2 生活中的透镜 课件(共31张PPT)
第2节 生活中的透镜
在较暗的室内，把凸透镜对着明亮 的室外，拉动纸筒，改变凸透镜和薄膜 间的距离，就可以在薄膜上看到室外景 物清晰的像.如果把薄膜换成感光胶片， 就可以得到照相底片了.
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第2节 生活中的透镜
照相机成像特点
1. 照相机成__缩__小__、_倒__立__的像；
2. 物距u_大__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜__两__侧.
来自物体(人或景物)上每一点的光经过胶片照相机的镜头后都在胶片上会 聚成一点，所有会聚的点就形成了被照物体的像.
胶片
第2节 生活中的透镜
思考 照相时，在胶片上成的像是什么样的？
照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的.
第2节 生活中的透镜
早期照相馆里，摄影师取景时看到的 像就是缩小、倒立的.现在的照相机利用光 学或电子技术，把倒立的像转变成正立的， 便于观察.
电荷耦合器件
第2节 生活中的透镜 照相机
例 用手机拍照时，手机的镜头相当于_凸__透___镜.如图所示是时下流行 的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了 __物__距___(选填“物距”或“像距”).
第2节 生活中的透镜
生活中还有哪些仪器也是利用凸透镜成像的？
第2节 生活中的透镜
二、投影仪
演 示 观察投影仪成像
把投影仪上的平面镜(反光 镜)取下，将投影片放到载物台 上，调节镜头，在天花板上就 能得到投影片上图案清晰的像. 观察像的大小、正倒.
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第2节 生活中的透镜
投影仪成像特点
1. 投影仪成_放__大___、_倒__立__的像；
2. 物距u_小__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜_两___侧.
八年级物理上册生活中的透镜知识点精讲与练习含解析新人教版
生活中的透镜知识点一：生活中的透镜1.照相机；2.投影仪；3.放大镜。
【例题1】如图所示,投影仪的镜头相当于一个焦距为10 cm的凸透镜,当物体到镜头的距离在_______时,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影仪上有一块平面镜,它的作用是_______,使像能够投射到屏幕上。
【答案】10～20cm，改变光路。
【解析】本题考查投影仪成像原理。
投影仪、幻灯机都是利用物距处于1倍焦距和2倍焦距之间时成放大、倒立实像的原理制成的,同时考查了平面镜对光的反射作用。
投影仪的镜头相当于一个焦距为10 cm的凸透镜,则由凸透镜成像规律可知,当物体到镜头的距离在10～20 cm时,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影仪成像时,因为光沿直线传播,会竖直向上射出,投不到幕布上;加上平面镜,改变了光的传播方向,从而使像能成在幕布上。
知识点二：照相机、投影仪、放大镜成像的性质1.照相机：（1）镜头是凸透镜；（2）物体到透镜的距离（物距）大于透镜二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像。
2.投影仪：（1）投影仪的镜头是凸透镜；（2）投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；（3）物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离交卷、屏幕。
3.放大镜：放大镜是凸透镜，放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜靠近物体。
【例题2】小明同学在第二届农博会上用数码相机（可调焦距）拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片。
如图所示，结合图片分析，下面说法不正确的是（）A．照相机的镜头与老花镜属于一类透镜B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些【答案】C【解答】A.照相机的镜头是凸透镜，老花镜也是凸透镜，属于同一类透镜，故A正确。
生活中的透镜
知识回顾与储备：
凸透镜对光有什么作用？
凸透镜不仅能使光线会聚，而且还能成像。
人们能不能利用凸透镜对光的折射成 像制成一些生活中常见的仪器呢 ？
那么它们究竟应用了什么原理呢？
一、幻灯机和投影仪
幻灯机和投影仪能把一张很小的 幻灯片放大成很大的像。你知道幻灯 机主要结构有哪些？它的成像原理是 什么？
投影片上的图案通 论 证
过凸透镜形成一个倒立 口
诀
的、放大的实像.
练
习
拓
放大镜
展 挑
战
就是凸透镜,能成
返
回
正立、放大的虚像。
结 束
望远镜的种类及其发展： 伽利略望远镜 早期的伽利略望远镜
牛顿和他的折反式望远镜
牛顿和他的折反式望远镜
开普勒望远镜
开普勒空间望远镜
哈勃空间望远镜
1990年，哈勃空间望远镜被送入太空， 使我们观测宇宙的能力空前的提高。
机 是怎样照出相片来的吗？
照相机原理图
物 体
镜头
光圈
暗箱
物 体 倒 立 缩 小 的 实 像
胶片
.- . -.
.- .
2F
F
O
F
2F
凸透镜成倒立、缩小的实像
物距大于2f即u>2f的成像规律：
成倒立、缩小的实像，像与物异侧， 物距大于像距。 其主要应用在：照像机、人的眼睛
凸透镜成倒立、缩小实像的条件：
数码望远镜
世界最大的单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜 欧洲xmm空间望远镜
显微镜的种类及其发展： 早期的显微镜 教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
手 术 显 微 镜
生活中的透镜
放大镜成放大的、正立的、虚像
放大镜成虚像
虚像没有实际光线，不能成在光屏上 像和物在同一侧
投影仪成实像，实像成在光屏上， 有实际光线，像和物在透镜两侧
有实际光线，能成在光屏上的像是 实像 无实际光线镜成_____像
小孔成像是___像
生活中的透镜
1、照相机： 利用照相机能成 倒立的、缩小的、实像。
相当于照相的物体 镜头是凸透镜
像成在胶卷上 胶卷是光屏
照相机内的胶卷，相当于光屏，用来承接实像
2、投影仪
像成在屏幕上
镜头是凸透镜
投影片是物体
投影仪成倒立、放大的实像
平面镜的作用是改变光的传播方向， 凹面镜的作用是会聚光线
课本图5.2-5 放大镜
人教版(2024新版)八年级上册物理第五章5.2《生活中的透镜》教案
人教版（2024新版）八年级上册物理第五章5.2《生活中的透镜》教案教学课题生活中的透镜学科物理年级八年级时长1课时教学背景分析教学背景1.教学内容分析透镜是照相机、投影仪等光学仪器的重要组成部分。
透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的核心内容。
从课程设置上来看，本节课“生活中的透镜”真正起到了承上启下的作用。
通过介绍生活中的透镜，使学生对凸透镜成像的情况在头脑中获得初步的、生动具体的感性认识，使学生感受到“物理是有用的”，并为下一节的探究创设了问题情境，在知识与技能上也为探究凸透镜成像规律做了必要的准备，以减少探究过程中遇到的障碍。
2.学生情况分析学生刚接触物理学习两个月，能够初步感受到物理的有趣、有用，对于学习物理的方法一一实验法也比较熟悉，但是学生有计划的实验、有目的的观察的能力还没有形成，而通过观察到的现象进行对比分析并表达出来的能力还需要进一步训练。
所以本节课的教学需要给学生提供照相机等丰富的感性材料，让学生经历观察、分析的过程，通过正确的引导使学生学会有目的观察，并将观察的现象表达出来。
教学目标物理观念1.了解生活中的透镜的应用。
2.知道凸透镜在三种仪器上所成像的不同:知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
3.能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。
科学思维学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具体初步的观察、分析能力。
科学探究科学态度与责任培养学生观察思考、勇于发现、乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力，树立将科学技术应用于实际的意识。
重难点1.了解生活中的透镜的应用。
2.知道凸透镜在三种仪器上所成像的不同:知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
教学方式与策略教学方式：情景教学法、启发式、演示法创设情境，引导学生课堂探究、难点突破。
本节课以教师引导，学生探究和实验为主的启发式教学方法、情景教学法、演示法、练习法等方法。
培养学生的自学能力、探索能力、以及运用物理知识解决实际问题的能力和抽象思维能力。
第2节 生活中的透镜
1、照相机原理：根据物体离凸透镜大于2倍
焦距时，成倒立、缩小的实像的原理制成的。 洪山嘴中学詹振亚 我们照相时，离相机镜头应多远？
制 作
大于两倍焦距。
：
湖
北
省
老
河
口
市
洪
山
嘴
中
学
詹
振
亚
洪山嘴中学詹振亚
你想要照一张比较大一点的像，你 应该是离相机远一些还是近一些？
反光镜的作用 改变光路
三、放大镜的原理
F
f
利用物体离凸透镜的物距u < f 时，成 正立、放大虚像的原理。
所以用放大镜看书时，镜子要靠近书， 远了则看不清除。
生活中的放大镜
四、实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上
虚像： 由反射光线或折射光线的反向延长
线相交而形成,不能呈现在光屏上。人 眼逆着出射光线可以看到虚像。
照相机、投影仪、放大镜、平面镜， 它们所成的像是虚象还是实像？
照相机成实像
投影仪成实像
放大镜成虚像 平面镜成虚像
成像规律： 凡是实像都是倒立的，用光屏能接到的。 凡是虚像都是正立的。用光屏不能接到。
小结 照相机：利用凸透镜能成_倒__立___、_缩___小__、__实__像__。
u>2f
投影仪：利用凸透镜能成__倒__立__、_放__大___、实_像_____
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
大理三塔
桂林龙脊梯田
云南西双版纳
贵州荔波小七也
一、照相机
1、照相机的构造
镜头： 相当于一个凸透镜。
1.构成
胶卷： 相当于“光屏”，像可以 成在胶卷上.
4.2生活中的透镜
小结
物体通过照相机可以成一个倒立的缩小的像 物体通过投影仪可以成一个倒立的放大的像 物体通过放大镜我们可以看到一个正立的放大的像
注：这里的倒立、正立；放大、缩小 是指物体的像相对于物体来说的
课堂练习
1. 现有5种光学元件：平面镜、凹面镜、凸面镜、凹透
镜、凸透镜，把下列器材所使用的上述光学元件填入相应
的空格内。
潜望镜：
探照灯：
幻灯机：
放大镜：
照相机：
近视镜：
汽车后视镜：
2. 从圆形装水的鱼缸侧面看缸中游动的鱼，所看到的
像是（ ）
A.鱼的放大的虚像 B.鱼的等大的虚像
C.鱼的缩小的实像 D.实际的鱼
课堂练习
3. 下列光学仪器的应用，哪个得到的实像比物体大（ ）
A.放大镜 B.幻灯机 C.照相机 D.潜望镜
4. 用放大镜观察指纹，可以看到指纹（ ）（填“放大”
或“缩小”），然后用放大镜观察窗外的树，可以看到
树的（
）的像。
5. 下列说法正确的是（ ）
A.眼睛不能直接看到虚像
B.眼睛不能直接看到实像
C.能用光屏承接的像可能是虚像
D.能用光屏承接的像一定是实像
作业
1、自制一个照相机模型和一个水滴放大镜。 2、《学力水平同步检测与评估》P30 3、预习下一节。
生活中的透镜
生活中的透镜
照相机 投影仪 放大镜
照相机
照相机的镜头是一个凸透镜，物体通过照 相机会在底片上成一个倒立的缩小的像。
投影仪
投影仪的镜头 也是一个凸透 镜，物体（胶 片）通过投影 仪会在银幕上 成一个倒立的 放大的像。
放大镜
放大镜也是 一个凸透镜， 物体通过放 大镜会看到 一个正立的 放大的像。
生活中的透镜(19)
本课小结
一、照相机 倒立的缩小的像
二、投影仪 倒立的放大的像
三、放大镜 正立的放大的像
坚信健康是快乐的源泉。 讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 动则生，静则乐。 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
虚像
F F
虚像是实际折射光线的反向延长线会聚而成,不能 用光屏承接,眼睛能看到像.
实像和虚像的举例
实像：
A
B
’
小孔成像．
虚像：
照相机的像
B
‘
A AB
‘ 投影仪的像
平面镜成像
“眼睛受骗”
放大镜的像
想想做做 -------模型照相机
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练一练
1.照相机镜头相当于一个_凸_透_镜__，来自物体的光经过 照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个__缩__小_（“放大” 或“缩小”）的像。 2.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是 露珠产生了放__大__镜的功能，形成了放大的__虚__像，这 是由于光的_折__射__现象的结果。
幻灯机的使用
1.灯片倒插，屏幕上才成正立的像. 2.若想使投影出的像变大，应使灯片靠近凸透镜，同 时使幻灯机远离光屏.
三、放大镜
放大镜也是一个凸透镜，物体通过 放大镜会看到一个正立的放大的像
生活中的透镜
二、投影仪
投影仪成像原理
把投影仪上的平面镜取下，投 影片放到载物台上。调节镜头，在 天花板上就能得到图案清晰的像。
1、投影仪成放大、倒立的实像。 2、像与物体位于凸透镜的两侧。
3、平面镜的作用是什么？ 改变光的传播方向， 使图像成在屏幕上.
三、放大镜
F
f
1、放大镜成放大、正立的虚像。 2、像与物体位于凸透镜的同侧。
【解析】选B.幻灯机的结构和调节与投影仪类似，为了观众观察方 便，银幕上的像应是一个正立的像，这就需要将幻灯片倒置.幻灯机 镜头或照相机镜头成像时，物与像是全方位倒置，不仅上下倒置， 左右也倒置，故B正确.
(2010·广安中考)“五·四”青年节那天，学校请来摄影师给 我们拍毕业照，列好队后，他发现有几位同学没有进入取景框 内，这时他重新调整照相机的正确方法是( ) A.照相机向前移，镜头向前伸 B.照相机向前移，镜头向后缩 C.照相机向后移，镜头向前伸 D.照相机向后移，镜头向后缩
照相机和投影仪成实像
放大镜成虚像
如图是幻灯机的工作原理图,幻灯机的镜头相当于一个_____ 镜.为了使观众看到正立的像，幻灯片要_____(选填“顺着” 或“倒着”)插入架上.用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面 在屏幕上形成_____(选填“实”或“虚”)像.
放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状如图所示，则幻灯片 上的旗应是图中的( )
生活中的透镜
你知道透镜在生活中有哪些应用吗？
一、照相机
1、镜头：相当于一个凸透镜 胶片：相当于光屏
早期的照相机
2、照相机成缩小、倒立的实像。 3、像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片，是怎样做到的？
1
2
《生活中的透镜》透镜及其应用PPT教学课件
导入新知
如图所示的是我们生活中常见的照相机,通过它我们可以 捕捉到生活中许多美好的瞬间,给我们留下许多难忘的回忆。
你知道照相机是怎样成像的吗?
素养目标
2.能简单描述凸透镜所成实像和虚像的主要特征, 能区分实像和虚像。
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投 影仪、放大镜的成像特点；经过制作简易模型照相机 的过程,初步了解照相机的成像原理。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
新知梳理
一 照相机
1.照相机的原理：如图5－2－1所示，照相机的镜头相当于 一个_凸_透______镜，照相机的胶片相当于光_屏_______。
图5－2－1
2.成像特点：照相机工作时，被拍摄物体到凸透镜的距离较 ___远_____，胶片到凸透镜的距离较___近_____，在胶片上得 到的是__倒__立_、__缩_小____的像。
课堂检测
基础巩固题
3. 图甲、乙是相同焦距拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、 像距的比较情况是 （ C ） A．甲的物距、像距都比乙大 B．甲的物距、像距都比乙小 C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大
课堂检测
巩固练习
连接中考
例2 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸， 纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应
当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（ C ）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰 B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，
否则看不清楚 C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
二.生活中的透镜
4.实像和虚像
虚像
实像
虚像
➢通过凸透镜出射的光没有会聚，而是由出射 光的反向延长线会聚而成的虚像。 ➢人眼逆着出射光的方向看去，感觉光是从放 置物体那一侧成虚像处发出。 ➢不能用光屏（胶片）承接。 ➢物和像位于凸透镜的同侧。
例如：平面镜、放大镜
实像与虚像的比较
能 不能
分别位于凸 透镜两侧
都位于凸 它们是怎样成像的？
显微镜 放大镜
照相机
眼镜 望远镜
1.照相机
快门
取景窗
镜头
光圈 调焦环
镜头相当于凸透镜，光线从 镜头进入照相机。
胶卷上涂着一层 对光敏感的物质，它 在曝光后发生化学变 化，物体的像就被记 录在胶卷上，经过显 影、定影后成为底片， 再用底片洗印就可以 得到相片。
面镜的角度，使像成在屏幕正中间。
3.放大镜
放大镜是凸透镜。
.
F
f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当 调整距离，我们就能看清物体的细微之处。 放大镜所成的像是正立、放大的。
成像 特点
➢放大镜成的正立，放大，虚像。 ➢像和物体在放大镜的同一侧。 ➢放大镜离物体越近，像越小。 ➢放大镜离物体越远，像越大 。
投影仪的原理
平 面 镜
凸透镜
透
明 胶
螺纹透镜
片
平面镜的作用是改变光的传播方向，使
得射向天花板的光在屏幕上成像。
根据这个原理制成了 ：
.
投影仪
.
（幻灯机）
. .
成像 特点
➢投影仪成的像与幻灯片相比是 倒立，放大，实像。
➢凸透镜离幻灯片越近，像越大。 ➢凸透镜离幻灯片越远，像越小。
使 用
投影时，先将幻灯片正放，然后调 节凸透镜和幻灯片的距离，就可在屏幕 上得到正立清晰的像。同时注意调节平
生活中的透镜和实验
生活中的透镜和实验（1）显微镜显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用。
我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
（2）望远镜有一种望远镜是由两组凸透镜组成的，靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜。
物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像。
目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。
（3）门镜例1. 如图所示，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机。
为了在A端得到清晰的像，要调整A、B间的距离，这时（）A. 眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清楚B. 如果看近处的景物时像很清楚，再看远处的景物时就应该把B向外拉，增加A、B 间的距离C. 应把A端朝着明亮的室外，B筒朝着较暗的室内，否则看不清楚D. 应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚解析：首先要了解照相机的构造，模型照相机的镜头是凸透镜，半透明纸相当于底片，透镜与半透明纸之间是暗箱，观察远处景物的像，应从半透明纸处观察，所以A选项不正2），像较大，像距较小，观察远处物体时，像较小，像确。
照相机观察近处物体时（u f=+。
观察远处物体距也较小。
由于凸透镜的焦距不变，AB间即为像距和焦距即AB v f时，AB距离相对观察近物时要小些。
所以应减小AB间的距离，因此B选项不正确。
照相机照像时被摄物应是向光的，因此拍摄室外物体镜头B朝向明亮的室外，A朝向较暗的室内，否则将看不清被摄物体，所以C不正确D正确。
以：，，由公式25100u v==-厘米厘米111+=u v f得：112511003100f=-=厘米厘米厘米f=333.厘米答：此人应戴焦距为33.3厘米的凸透镜制成的眼镜。
生活中的透镜
实像和虚像
实像：是来自物体的光通过凸透镜出 射后会聚而成的，是实际光线会聚而 成的，因此可以用光屏承接。且物和 像分别位于凸透镜两侧。 虚像：是来自物体的光通过凸透镜出射 后不能会聚，但实际光线的反向延长线 可以交于一点，因此不可以用光屏承接。 物体和虚像位于凸透镜的同侧。
……
放大镜
利用凸透镜能使物体成放大的像，但 这个像与投影仪所成的像是不同的，它是 ＿正＿立＿的＿虚＿像＿，并且像与物体在＿同＿一＿侧。
二、生活中的透镜
1.照相机 利用凸透镜成倒立、缩小的实像。 要想使像大一些，应让镜头和物体离的 __近__一些。
2.投影仪 利用凸透镜成倒立、放大的实像。
3.放大镜 利用凸透镜成正立、放大的虚像。
二、生活中的透镜
1.照相机 利用凸透镜成倒立、缩小的实像。 要想使像大一些，应让镜头和物体离的 __近__一些。
投影仪
利用凸透镜可 以使物体成
＿放＿大＿、＿倒＿立＿ ＿＿的＿实＿像
二、生活中的透镜
1.照相机 利用凸透镜成倒立、缩小的实像。 要想使像大一些，应让镜头和物体离的 __近__一些。
2.投影仪 利用凸透镜成倒立、放大的实像。
学习目标
●了解透镜在日常生活中的应用。 ●
能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要
●知道幻灯机和放大镜的成像情况。 ●初步建立将科学技术应用于实际的意识。
自制模拟照相机 观察物体通过照相机所成的像
照相机
照镜头后，在胶卷
上形成一个
缩小、倒立的像实。
人教版八年级上册物理第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜课件
照相机主要构造
知1－讲
知1－讲
1. 镜头：相当于一个凸透镜。 2. 胶片：相当于光屏。 3. 调节控制系统。 ①取景窗：视察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
知1－讲
同学们，通过自制照相机的成像视察实验，以及你们 的生活经验。照相机的成像有什么特点？
知4－讲
【例2】如图所示，甲、乙两图分别是凸透镜成实像和虚 像时的情景。请分别指出其特点。 (1)凸透镜成实像时，光屏__能__承__接__到__所__成__的__像__， 物和实像在凸透镜_异__侧___。 (2)凸透镜成虚像时，光屏 不_能__承__接__到__所__成__的__像__， 物和虚像在凸透镜___同__侧___。
的后面。
总结
知1－讲
•用照相机拍照时，比较人到镜头的距离和像到镜头 •的距离及比较像与人的大小关系，用比较法。 •在第(2)小题的解答中可联系实际进行分析，因为实 •际使用中会有这样的直观感觉，人若离照相机越远 ， •在底片上所成的像越小。
知1－练
1 如图所示，是在一些交通要道路口、
银行等公共场所安装的电子监控器。
知2－讲
请学生视察投影仪的构造，并视察其成像有什么特点 ？ 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距 哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？ •成像特点： •1. 投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。 •2. 像距大于物距。 •3. 像与物体位于凸透镜的两侧。
知2－练
1 放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与图 中的甲类似，则幻灯片上的旗应是图乙中的（ B ）
知识点 4 实像和虚像
知4－讲
定义
5.2生活中的透镜(知识点+例题)(解析版)
人教版 八年级物理上册 第5章 《透镜及其应用》第2节 生活中的透镜 讲义（知识点总结+例题讲解）序号 知识点难易程度 例题数 变式题数 合计一 照相机 ★ 1 1 10二 投影仪 ★ 1 1 三 放大镜 ★ 1 1 四实像和虚像★22一、照相机： 1.镜头：凸透镜； 2.原理：光的折射；（1）物距：物体在凸透镜的2倍焦距之外（u ＞2f ）；（2）像距：胶片在一～二倍焦距之间靠近焦点处（f ＜v ＜2f ）； （3）物体越远，像越小，胶片越靠近焦点； 3.像的性质：倒立的、缩小的、实像； 4.光路图：如右图； 5.透镜不动时的调整：（1）像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长； （2）像偏大：物体远离相机，暗箱缩短； 6.物体不动时的调整（1）像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长； （2）像偏大：相机远离物体，暗箱缩短；7.其他说明：镜头相当于一个凸透镜；像越小，像中包含的内容越多。
【例题1】12月2日是全国安全交通日，为加强交通安全，太原市重要位置都安装了“电子眼”。
下列关于“电子眼”的说法正确的是（ ）A．电子眼上成的像是虚像B．电子眼的摄像头是凹透镜C．当物体靠近电子眼时，电子眼所成的像变大D．在拍摄录像时，物体在电子眼摄像头一倍焦距和二倍焦距之间【答案】C【解析】解：A、电子眼成像特征和照相机是一样的，成的是倒立缩小的实像；故A 错误。
B、电子眼摄像头和照相机都是凸透镜；故B错误。
C、凸透镜成实像时有物近像远像变大的规律，所以物体靠近电子眼时，电子眼所成的像变大；故C正确。
D、电子眼的成像规律和我们生活中的照相机的原理是一样的，物体在凸透镜的二倍焦距以外，成的像在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间；故D错误。
故选：C。
【变式1】如图是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。
摄像头的镜头相当于一个凸透镜，它的工作原理与（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似。
透镜在生活中的应用
透镜在生活中的应用引言透镜是一种光学器件，能够对光线进行聚焦或发散。
透镜广泛应用于生活中的各个领域，包括摄影、眼镜、显微镜、望远镜等。
本文将以这些实际应用为例，详细描述透镜在生活中的应用背景、应用过程和应用效果。
摄影摄影是透镜最常见的应用之一。
在相机中，透镜被称为“镜头”，它起到了聚焦光线的作用。
摄影师通过选择不同种类和形状的透镜，可以实现不同的拍摄效果。
应用背景在摄影中，透镜的选择对于拍摄效果至关重要。
广角镜头可以拍摄出较大视角的画面，使得被拍摄对象显得更加广阔；长焦镜头可以将远处的物体拉近，使其看起来更大。
应用过程1.选择合适的透镜：根据需要拍摄的场景和效果，选择合适类型和焦距的透镜。
2.调整焦距：通过旋转镜头或调整摄像机的焦距，使得被拍摄对象清晰可见。
3.调整光圈：透镜的光圈控制进入相机的光线量，调整光圈大小可以改变景深和曝光时间。
应用效果透镜在摄影中的应用可以帮助摄影师实现各种不同的拍摄效果。
使用广角镜头可以拍摄出大幅度的景深，使得照片看起来更加立体；使用长焦镜头可以将远处的物体拉近，使其看起来更大。
眼镜透明眼镜是一种常见的视力矫正工具，在眼科医院和眼镜店中都有销售。
眼镜通过透镜对光线进行调节，从而帮助人们纠正近视、远视等视觉问题。
应用背景眼睛属于球面透镜系统，当眼球长度不匹配时，会导致视力问题。
眼镜通过选择合适类型和度数的透镜来纠正这些问题。
应用过程1.验光：在眼科医院或眼镜店中进行验光，确定眼球的度数和类型。
2.选择合适的透镜：根据验光结果，选择合适类型和度数的透镜。
3.制作眼镜：将选择的透镜安装到眼镜框架上，制作成一副完整的眼镜。
应用效果通过佩戴透明眼镜，人们可以纠正视力问题，使得物体清晰可见。
近视患者佩戴凹透镜（散光患者佩戴柱面透镜）可以将聚焦点移动到视网膜上，从而看清远处物体；远视患者佩戴凸透镜可以将聚焦点移动到视网膜前，从而看清近处物体。
显微镜显微镜是一种用于放大微小物体的光学仪器。
最新人教版物理初中八年级上册《第2节 生活中的透镜》精品教学课件
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若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离 底片（增大暗箱长度）。
探究新知
实验：自制模拟照相机
点 击 图 片 播 放 视 频
巩固练习
连接中考
例 二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光 在二维码图案上发生了___反_____（填“反”或“折”）射；用 手机扫描二维码时，手机的镜头相当于__凸__透____镜，二维码图 案通过手机镜头成__缩__小___（填“缩小”或“放大”）像。如图 所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相 比，使用自拍杆增大了__物__距_____（填“物距”或“像距”）。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
巩固练习
连接中考
例 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸， 纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应
当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（ C ）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰 B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，
否则看不清楚 C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
课堂检测
基础巩固题
5. 在初中物理的学习中，我们经常提到的“像”有：①小孔成像；
生活中的透镜
照相机的使用 为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的
像，需要调节镜头到胶片的距离。
1.拍摄近处的景物时，镜头应往前伸，即增大胶片与镜 头之间的距离。
关于实像和虚像，下列判断正确的是（ A ）
A. 实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接
B. 虚像是人的幻觉，并没有光进入人眼 人能看到虚像是由于有光进入了人的眼睛
C. 平面镜成虚像，透镜成实像 透镜既能成实像，也能成虚像
D. 光的反射成实像，光的折射成虚像 光的反射和折射都是既能成实像，也能成虚像。
2.投影仪成像的特点 ①投影片到镜头的距离小于镜头到屏幕的距离。 ②图案(文字)通过投影仪在屏幕上所成的像比投影 片上的图案(文字)大。 ③像和投影片在镜头的两侧。 ④图案(文字)在屏幕上所成的像是倒立、放大的像。 ⑤投影片离镜头越近，像到镜头的距离越大，屏幕 上所成的像越大。
投影仪的成像过程
对投影仪进行光路分析可知，来自投影片上图案的 光经镜头(凸透镜)折射后，在屏幕上形成清晰的像。
2.成虚像：放大镜成像；平面镜成像。
实 能成像在光屏上
实像与 像 是由实际光线会聚而成的
虚像的
不能成像在光屏上
区别 虚
像 是光线的反向延长线相交而成的
平面镜成像与凸透镜成像的主要不同点
1.成像特点不同：平面镜只能成与物体等大的虚像， 而凸透镜可成倒立、大小可变的实像和正立、放大的 虚像。
2.成像原理不同：平面镜所成的虚像是由反射光线的 反向延长线相交而成的；凸透镜所成的虚像是由折射 光线的反向延长线相交而成的，凸透镜所成的实像是 由折射光线会聚而成的。
生活中的凸透镜
生活中的凸透镜
一、盛了水的玻璃杯就是凸透镜
盛满了清水的玻璃杯，就是一个凸透镜。
玻璃杯的侧面使水形成一个弯曲的表面，这很象一个中间厚、边缘薄的凸透镜（实际上是圆柱形透镜）。
水杯透镜可以象放大镜一样把东西放大；当我们把书页紧贴在水杯的侧壁上，透过水杯，就会发现书上的字被放大了。
二、用水滴做成凸透镜
在桌子上放两支刻度尺，它们之间的距离约为四厘米，在两支刻度尺下面铺上一张人民币做我们观察的对象，把一块无色透明的塑料薄膜盖在刻度尺上，把一个水滴滴在塑料薄膜上（水滴的直径约为四到五毫米），它就是一个放大镜；透过水滴可以看到钞票上的一些细小的图案都被放得很大，这说明水滴是一个放大倍数很高的凸透镜。
三、用冰也可以做凸透镜
实用文档
在隆冬季节，我们也可以试着做一个冰透镜，选取一块均匀透明的冰块，把它磨制成中间厚边缘薄的形状，这就是一个凸透镜，不过，冰透镜没有水透镜那么透明，效果要差一些。
有了自制的凸透镜，我们就可以研究凸透镜的光学性质了。
能把光线会聚起来是凸透镜的重要特性，所以凸透镜又叫做会聚透镜。
用盛水的球形玻璃瓶能取火，很早以前就有人知道了，如果在向阳的窗台上，放一个盛水的透明花瓶，它的球形部分所集中的阳光可能灼坏窗帘或家具；郊游的时候，有人把空瓶抛在森林里，球形的空瓶充满雨水后，同样能会聚阳光，使周围的东西燃烧起来，一些森林火灾就是这样引起的。
用冰制造透镜，最早的记载是在我国，一千六百多年前，晋代学者张华在《博物志》中写道：“削冰命圆，举以向日，以艾承其影，则得火。
”这里冰就是指的冰透镜，艾就是指引火物——艾绒。
实用文档。
透镜 生活中的透镜
透镜生活中的透镜一、透镜1、透镜的有关概念及特征透镜是由玻璃制成的，表面是球面的一部分。
按其厚薄的形状可分为两类：凸透镜和凹透镜。
中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜，如图甲所示；边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜，如图乙所示。
凸透镜可以用光学符号“”来表示，凸透镜可以用光学符号“”来表示。
A、主光轴和光心主光轴：通过透镜的两个球面球心的直线叫主光轴，每个透镜都有一条主光轴。
主光轴简称主轴。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心，用字母“0”表示，可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。
B、焦点和焦距1)凸透镜凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这一点叫凸透镜的焦点。
凸透镜两侧各有一个焦点，(用字母F表示)且对称．焦点到凸透镜光心的距离叫焦距，(用字母f表示)凸透镜两侧焦距相等。
2)凹透镜凹透镜能使跟主光轴平行的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线交于主轴上的一点，这一点叫凹透镜的虚焦点。
2、透镜对光线的作用探究“透镜对光的作用”提出问题：凸透镜和凹透镜对光线有什么作用呢?猜想：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
实验器材：凸透镜、老花镜、凹透镜、白纸板、直尺。
实验步骤：1、将凸透镜正对着太阳光，将白纸板与凸透镜平行放置在另一侧；2、前后移动凸透镜，观察白纸板上的光斑形状的变化；3、移动凸透镜直至光斑的最小、最亮，测量出光斑到凸透镜的距离并记录；4、换老花镜和凸透镜重复以上两步骤。
现象记录：光通过凸透镜在纸板上形成的光斑是一个小的、亮(刺眼)的圆形光斑。
该光斑到凸透镜的距离为__________cm(粗测凸透镜的焦距)。
光通过凹透镜在纸板上形成的光斑形状是一个大的、较暗的圆形光斑。
实验结论：凸透镜对光有会聚作用。
凹透镜对光有发散作用。
说明：①凸透镜的会聚作用是由于光线通过它的两侧表面发生两次折射造成的；②焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强(光线通过后偏折得厉害)；③凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短：表面越凸，焦距越短。
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学生观察、讨论
（三）、放大镜
师：放大镜也是凸透镜，是最常用的光学仪器之一。
师：请同学们用放大镜看书上的字，并改变放大镜到字的距离，观察字的放大情况。
生：能成放大的像，但这个像与投影仪所成的像是不同的，它是正立的虚像，并且像与物体在同一侧。
课题
生活中的透镜
教
学
目
标
知识与技能
●了解透镜在日常生活中的应用。
过程与方法
●经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
●能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
情感态度与价值观
●通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。
●具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
●初步建立将科学技术应用于实际的意识。
学生通过实验总结
三、小结
学生总结本节课的知识。
总结、巩固
四、作业
1、2
板
书
设
计
3.2、生活中的透镜
一、 照相机：成倒立、缩小的实像。
二、投影仪：成倒立、放大的实像。
三、 放大镜：成正立、放大的虚像。
课后记
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
生：想想做做：制作模型照相机
让学生自己动的投影镜头是什么透镜？
生：凸透镜
教师演示：
把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。在天花板上就能得到投影片图案清晰的像。观察相的大小、正倒。
投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，投影片上的图案通过这个凸透镜形成一个放大的像。
重
点
透镜在日常生活中应用。
难点
透镜在日常生活中应用。
教
具
照相机、投影仪、放大镜、课件。
课时安排
1课时
教 学 过 程 设 计
问题与情景
师生行为
设计意图
一、创设情境 导入新课
师：照相机、放大镜、投影仪等光学仪器的主要部件都是透镜。成像的原理是怎样的？这一节我们就来学习生活中的透镜。
师提问：
1、什么是凸透镜和凹透镜？
2、凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？
学生：思考回答。
巩固知识
二、进行新课
（一）、照相机
师：出示真实的照相机，让学生仔细观察照相机的镜头。
师：镜头的作用相当于那种透镜？
生：凸透镜
师讲述：来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个缩小的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在暴光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。