高三专题复习之图文转换资料
2024届高考语文复习：图文转换+课件61张
②请描述该标志所象征的寓 意。
“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个
“心描”述的时图注形意。顺（1序分）： 由总到分
“心由”上中到间下有一、个既似手、又似鸽子的图案， （1分）大由拇左指到像右鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
例题： 中国青年志愿者行动，体现了 中华民族助人为乐和扶贫济困 的传统美德，下图是“中国青 年志愿者”的标志，试根据这 一标志，完成下列题目： ①请用简洁的语言描述标志
练习1
第19届亚洲运动会闭幕后，第4届亚洲残疾人运动会于10月22 日至28日在杭州举行。
下面是“杭州第4届亚残运会”会徽，请写出除字母和数字外的 构图要素，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺。
【答案】示例： 构图要素：会徽由半弧形线条构成 的竞技赛道和运动员转动轮椅前行 形态的浪花两个要素构成。 寓意：主体图案的造型犹如一朵朵 在钱江潮中绽放的浪花，运动员转 动轮椅前行的姿态诠释出残疾人运 动员勇立潮头、顽强拼搏、挑战自 我的英雄气概。
• 3）看文字。
• 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、 画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题 时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这 些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。
• 4）看夸张处。
• 漫画为了说明某种观点，常常对人 物行为或场景描绘给以变形夸张，以 引起观者共鸣。因此，解漫画题时要 注意分析漫画的夸张之处。夸张之处 往往就是漫画的弦外之音，是漫画所 要表达的寓意所在。
二、漫画类图文转换
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意
等手法，表现为幽默、诙谐的画面，
借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事， 启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
高考语文《图(表)文转换(一)》专题复习
课时规范练(七)图(表)文转换(一)1．下面是某校中学生开展的以“住宅区的命名”为题进行的调查构思框架。
请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过60个字。
答：60解析：该构思框架由两部分组成，同时第一部分“对象”又分为两点，第二部分“形式”又分为三点。
作答时，按照一定的层次来分析。
答案：本次“住宅区的命名”调查对象拟定为古代和现代，从而进行对比，调查通过网络查询、书籍翻阅、调查问卷的形式进行。
2．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。
北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。
请把下面的图表写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：75解析：本题的关键就是要把图表中的内容表述得完整清楚。
从图表来看，内容是关于吸烟的危害以及在得知这些危害后是不是还会吸烟的情况调查。
答案：吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。
3．中秋节是我国的传统节日之一，请根据下面的图示把中秋节的有关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。
答：704.下面是汉代冕冠的图样和相关解说，请筛选相关信息，写一段介绍性的文字，指出汉代冕冠的基本构造。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
答：100解析：首先介绍要有合理的顺序，如从上到下、先整体后局部等。
其次筛选信息完整合理。
与构造无关的文字可以略去。
最后要求表述准确，语言连贯。
答案：(示例)汉代的冕冠主要包括延、玉笄等七部分。
“延”是最上面的木板，又称冕板，前圆后方，象征天圆地方之意。
“旒”是冕板两端下垂的玉串。
“玉笄”插在帽卷两边的钮孔中，用于固定头发。
“武”是帽卷底部的帽圈，用金片镶成。
“缨”是冕板左右垂下的红丝绳，在颔下系结，用于固定。
高考语文复习练习：图文转换(28张ppt)
生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。 2011
答：
(2) 从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创 意。 答：________________________________________ [解析] (1)考生在做该题时要注意是写公益广告语，所 以应写的简洁有力，同时还要有公益的作用，旗帜鲜明的 告诉人们要怎么去做。
(2) 解答本题要注意两个方面，一是整幅图画给人的感
认知过程，包括漫画的构图，辨清画面上的背景与人物， 人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息，这是 对画面信息的初步感知阶段。 (2)合理想象，丰富画面信息。
想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结
合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入 感知过程。
(3)类比联想，探究画面寓意。 类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现 实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓 漫画寓意的过程。
【例2】
超过5个字)
(2011·安徽卷)根据下面一段文字，在“设计
理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。 (每空不 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的 健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住 宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机 整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；
1.认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明
高考语文总复习图文转换题专题课件张ppt
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2021/7/17
8
【直接表述图表信息】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
时间分配
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻
Байду номын сангаас
4小时后 立刻
4小时后
全部时间诵读
2021/7/17
20
题型：
1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语； 4、拟标题。
2021/7/17
21
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息 点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境， 丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
2021/7/17
17
广告词： 1、中国电信，开创人类美好未来。 2、中国电信，沟通你我他。 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。
小结：
一、抓住图标的特点联想；
二、在联想的基础上，扣住行业特 点来分析其内涵、寓意。
2021/7/17
18
右面是我国“国家节 水标志”图，请说说 你对构图设计含义的 理解。
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清 说明对象和比较角度；还有题干中句式要 求和字数限制，有的题目还限定了以某个 具体对象作为答案的主语。
2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点。
高中语文 高考专题复习：图文转换(课件31张)
四
水环境、拒绝水污染的决心。
大
题
型
18
用于集中收治“新冠肺炎”患者的武汉火神山医院从设计到竣工仅用 了几天时间，完美地诠释了“中国速度”。下图是热心网友为火神山医 院设计的徽标，请说明其构图要素和寓意。(6分)
叁 四 大 题 型
19
构图要素： ①徽标以渐变状双肺形状图形为主体，其中间部分巧妙构成“ 火”“人”字样； ②渐变状双肺形状图形外有心形图案围成的一个圈，外圈有医 院中英文名字及武汉市市花梅花的图案。
大
”角度评价“红色议事厅”
题 型
工作机制。要求：体现流程
图主要内容，语言简明、准
确，不超过80个字。(4分)
15
(1)联系相关各方，协商解决难事。
(2)“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意，很务实；
叁 四 大
②协调相关部门、人员解决难事，很切实； ③既有“两代表一委员”监督，又有群众反
题 型
馈及回访，能落实。
渡词或关联词将答案的要点连接起来，以使意思表达
更加流畅清晰。
11
叁
四大题型
12
题型一：流程图 [例1] (2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展 规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内 容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
叁 四 大 题 型
13
编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分
题 流 程
8
步骤一：信息输入——多维识图保点全(不漏点)
3．从局部构成内容上看：按照由上到下(或由下到上)、 由左到右等顺序，看有几个层级、几个构成要素。比如图 3(2016年全国卷Ⅲ)，按照由下到上、由左到右的顺序读图， 全图分成三个层级，第一层为主题，即迎新生晚会；第二 层分为通知动员、演出、评奖三个环节；第三层有参演人 贰 员(高二、高三)、演出内容(学习生活)、表演形式(不限)。
2024年高考语文一轮复习— 图文转换(课件)
教材回归
高中语文教材没有对于图文转换的明确讲析，只是渗透在科普文章中，例如 ：
统编版高中语文下册，日籍美国理论物理学家加多道雄《一名物理学家的教育 历程》中提到爱因斯坦试图构造的“同一场论”，这个理论对于高一学生而言是生 僻的，难懂的，所以教材中有一个图示，并且配有文字，以便学生很好的理解， 这就涉及到图文转换的知识点。
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能完全正确使用标点符号。
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与 学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文 字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
类比联想
警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
（四）流程图类图文转换
新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把 这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 （6分）
【答案】示例： “中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20 名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。 【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结 构，这幅框架主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容；分清这些之后，然后按照 由上往下的顺序逐层介绍。
专店卖的店消费5者0％比例5递0％增，5而2％选择53私％营52店％的 外消资费或者合比例递减。
资百货 6％ 12％ 13％ 18％ 24％
高考语文十年高考真题汇编(全国卷I)：图文转换 人教版高三总复习
高考语文十年高考真题汇编（全国卷I）：图文转换人教版高三总复习专题6图文转换十年树木，百年树人，十年磨一剑。
本专辑按照最新考纲，对近十年高考真题精挑细选，去伪存真，挑选符合最新考纲要求的真题，按照考点/考向同类归纳，难度分层精析，对全国卷Ⅰ具有重要的应试性和导向性。
三观指的观三题（观母题、观平行题、观扇形题），一统指的是统一考点/考向，并对十年真题进行标灰（调整不考或低频考点标灰色）。
（一）2020考纲考点 2020考纲要求（1）图文转换语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（二）本节考向题型研究汇总题型考向考点/考向图文转换1、图表类2、框架流程图3、徽标类4、漫画类5、方位示意图一、考向题型研究一：压缩语段（2016年高考课标全国Ⅰ卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【答案】示例本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。
【解析】本题考查图文转换。
题干要求对所给的框架图进行解说。
首先要把握框架图的结构，然后一分为二，二分为四，依次进行解说。
这幅框架图是由四个层次组成的，应按照由下往上的顺序逐层介绍。
【高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
（6分）【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
【解析】本题考查图文转换能力。
流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。
高考复习资料_图文转换
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2、（06全国二）2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠 基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所 在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。
6
“图文转换（一）” 知识梳理
7
第一类：标志图与文的转换
首先，要能抓住事物的特征进行说明，注 意联系图标中的标题，中英文字字母的大 小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时 间和事件等。
其次，注意由表及里把握图标的实质， 分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要 联系具体对象作出合理的解释。
再次，语言要准确、严密、平实、简 明。所谓准确，即符合实际。
《考试大纲》上虽然没有明确给出图文转换的式样 和要求，但通过对《考试大纲》中所列的考试内 容分析，还是可以看出这类题目与《考试大纲》 的联系。
图文转换题是考查语言运用中压缩、概括和 表达，是对学生观察能力、理解能力、语言表达 能力的考查。
这类题目是高考新宠，每年必考，在第五大 题，6分。
4
综观近三年来语言运用题的命题情况，第五大题基 本上是一题理解，一题写作。理解考题基本上是读写结 合。例如07、08年的阅读理解题目基本上属于概括图画 特点与写作结合。09年的22题则是阅读理解（读文、读 图）和写作（图文转换并填空）相结合。从当今的新事 物新问题来看，一些话题可能会进入高考试题中，如安 全生产、艾滋病、QQ聊天、和谐社会……这些素材可能 是命题人选的材料
9
（09年全国I卷）下面是“沈阳 全民读书月”活动的标识，请 会徽与文字的转换
从构形角度说明标识的创意，
高三一轮复习图文转换复习
下面是“‘一带一路’国际合作高峰论坛”徽标，请仔细观察，完成(1) (2)两 题。(6分)
(1)黄色丝带代表________， 蓝色丝带代表________，大 雁塔寓指________。
(2)请简要说明徽标图案的整 体寓意。(不超过50个字)
“4步”锁定徽标类题目
[满分示范] 第一步，观察构图
方法： 关注文字 看画面探原因明目的 联系现实，以小见大：
由人到人类、由现象到
本质
合作讨论：以下四幅漫画的寓意是什么？
《砍》
《玩大了》
《玩大了》
解题要点
读画面：看标题看主体（变形、
01.
细节）文字提示
A.找出讽实：由物及人、事——理、以小见大、 03.
一个人——人类、现象——本质
下面是在上海发布的2019年篮球世界杯会徽，请写出该 徽标的构图特点及其寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过80个字。(5分)
答:构图特点:京剧脸谱化的篮球外形， 内藏“二龙戏珠”图案。
寓意:脸谱化的篮球象征篮球运动与中 华传统文化智慧、尚美精神的融合;(1 分)“二龙戏珠”象征篮球运动中双方 运动员之间的激烈争夺。(1分)
有人会说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；
有人则会反问“凭什么”，然后不断怀疑、批判；
有人会问“为什么”，接着分析原因，再做尝试。
框架图解题要点
看清楚题目要求，明确陈述对象 01.
是什么。 02. 把握概念间的关系：
分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 03. 及 作 用 ， 分 析 其 间 的 关 系 ， 看 是 否 属 于 因 果 、
图文转换复习
常考题型
题型一：流程图 题型二：徽标类 题型三：图片类 题型四：漫画类
高三语文复习资料：图文转换
高三语文复习资料：图文转换为大家整理的高三语文复习资料：图文转换文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高三考试网“图文转换”非单独考点，但近年高考常有多省份涉及。
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力，“图文转换”则是把六种能力综合起来考查，其载体为“表格”“图画”，核心为“转换”。
①“图文转换”题型热度很高。
三年来一直集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律等方面。
考查形式由图表(曲线图、饼状图、柱状图、表格)、漫画等转化为文字语言，其中漫画和图表题是考查重点，2012年有1套(天津卷)考查的是图表题，3套(湖北、江苏、福建卷)考查的是漫画题，1套(湖南卷)考查的是作文题。
2011年有2套(天津、浙江卷)考查的是漫画题，3套(山东、湖北、重庆卷)考查的是图表题。
2010年有3套(天津、江西、湖北卷)考查的是漫画题，2套(广东、安徽卷)考查的是图表题。
②题型具有综合性，易与扩展语句、压缩语段、修辞手法，语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合。
命题时注重挖掘现实，聚焦民生热点，创设特定情境。
常要求考生根据图表内容分析材料，体会隐含信息，并进行综合评价。
真题体验1．[2012·天津卷] 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。
(4分)(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
(2分)〔注〕数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等。
答：_________________________________________(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。
(2分)答：__________________________________________________________________________________[答案](1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。
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以下类型
（一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题
2、 图（又分为“徽标类”和“漫画 类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种： 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结
图标解读
图标解读题是指分析诠注图标(徽标)文化内 涵的试题。徽标，即徽记、标志，它不是一 般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练， 蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定 要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内 涵。
5右面是我国“国 家节水标志”图， 请说说你对构图设 计含义的理解。
图形由地球、水滴、手掌三个部分 组成。寓意：图象征着地球，每个 人手上都有一滴水，暗示地球上水 资源有限，大家要节约用水。
图形出现的基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
方 解 1.注重整体阅读。
法答 图
表
3寓要比形运深中着的有的念精统.意部联如动蓝注1“一绿是P是人文，蓝三自。神.a2的 即形化红天个身④融，分系此的色意国是天三“北r、a含 可即和色，笔与把为对像具题人，由际图色地京Bl请ey为现，绿画自中一义)图中体可形寓表残形构人2im_描0jp代寓色综然国体“。_标文对作；意缺部成及”0ii述8_nc奥意寓合、的，天的的象如红蓝里人分的由年g(_林着着起社文集地G该指_创作 下 色 天“，奥，三“残a_2匹太 大 来 会 字 中人m0会出_意出 想 ， ，之分林即部之奥e克阳 地 成 和 、 体”0_s8徽其_（合 象 寓匹由析”分”会”运； 。 为 谐 书 现，绿_字含理 ： 意其克字组红 形动蓝 三 一 发 法 了体会所中_色样_精色 种 个 展 和 中现义想 徽 太内委，成、 ；徽表一_寓；神寓 颜 运 的 残 国了_）象 标 阳员涵：蓝 二达点像意三，意 色 动 理 奥 传人，。 图 ，和、
请结合节徽图案的含义，为“八艺节” 主会场拟一副对联。平仄不作要求，不 超过30字。（4分）
参考答案
祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客； 编钟声声，高山流水觅知音。
课堂演练1
07广东高考试题
19、下面是2008年奥运会四个比赛项目的 标识图形：请你选取一个，围绕图形容， 紧扣动态特征，展开联想，写一段话。
2、结合这一图标，为中国电信拟一广告 语，不超过20个字。
如将图形标志理解成牛角，广告词可以拟成：
中国电信，开创人类美好未来。 如将图形标志理解成地球上的经纬线，可以拟成： 中国电信，为你架起通往世界的桥梁。
如将图形标志理解成鸟的双翅，广告词可以拟成：
中国电信，插上腾飞的翅膀。
4
创意说明： 关爱象阳光温暖着每一颗心（黄色部分 象征阳光），用心关爱心（3颗心，心心相印）， 用双手付注行动（大心轮廓象双手），让每个人 的恩惠由涓涓细流组成爱的海洋（兰色部分）， 让需要关爱的同胞得到关爱（心被环绕着），整 个社会在和谐中共存，在关爱中发展（整个图形 是一个圆，象征圆满、美满与和谐）。
大具地会有深。标厚志的。中国传统文化底蕴。
3下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔
细观察后，根据要求答题。
1、根据你的理解，请用简明的语言说说中
创意 国电信图标的
。
首先，要能抓住事物的特征进行说明。 其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。
将它看作是“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”； 还可将上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自 然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表 中国电信上市的美好前景。再如将两个“Ｃ”字 看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意 是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两 个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线， 推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看 作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。
概括 ⑴观察表象，抓住特点
⑵由此及彼，展开联想
⑶分析寓意，文字表达。
例题
07湖北 高考试题
20.下图 是第八届 中国艺术 节节徽。
该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的 源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化 底蕴。 下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色 的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云， 形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆 形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节 设计节徽时必须采用的。
2.重视数据变化。 3.注意图表细节。
题 的
4.把握考题要求。 5.简要归纳概括。
f
(1)读懂图表
①注重整体阅读 通过整体阅读，搜索有效信 息，不顾此失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表 的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点)。
要求语言通顺，运用两种以上(含两种) 的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。 (6分)
示例：刹那间，只见他右手抓住篮球，一 个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以 千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
2、
2. ①会徽图形部分，以书法的笔触
下图完面形成是的 下北颜列京色 题由 目20上 ：08而年下残分奥别运解（意及绍顺表前在了是曲标是会题行中的）序运现跳鞍也折获1说红会动一跃马可，得、方业英时画、明蓝徽的个的上看寓成法性文间面逻请绿“画概运体凌作意功指图大、要辑用色天念动操空是历；面要标小事分顺简；的运旋中经③）地：：）写物清序②人动转文坎会洁，人的 和 等 说 、1_会形 员 的 的 坷 徽.试”_的外 变 。 明 空宏徽， ， 运 ， 所“_根的语_形 体 顺 间2观图仿 又 动 最 使之_.据图特 ， 序 顺言_说把形佛 象 员 终 用”_这形部一 一 ， 达 的字点 以 （ 序握明概_一（分个 个 体 到 色，， 及 时 ）会（括会上同向 正 现 目 彩其注 涉 间 。徽介徽面，
方法
1．宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小 写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2．介绍图标要分清说明顺序：时间顺序、逻辑 顺序、空间顺序。
3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标 的创意要联系具体对象作出合理解释。不能随意 想象，要扣住图中的信息点来联想。如上题，要 根据图形再联系“沈阳全民读书月”这个名称来 猜想其标识的含义。 4．采用规范的说明语言：准确、简明、平实、 清晰。 5．要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说 明内容。