枣核导学案

《枣核》导学案
【教学重点】
1．理解海外游子深切的思乡之情，认识这种感情是人类的一种崇高情感。

2．借助于上下文推断词语的意义。

【课时安排】两课时。

课前预习：
一、给下面词语注音。

1.蹊跷（）
2.山坳（）
3.调皮（）
4.匀称（）
二、根据拼音填空，并解释词语。

1.风（ｚｈú）残年：
2.故弄（ｘｕáｎ）虚：
3.感慨（ｌｉáｎｇ）深：
三、改正下面词语中的错别字。

1.明辩是非（）
2.莫不关心（）
3.精神涣发（）
4.走头无路（）
5.磨肩接踵（）
6.进入梦香（）
7.指高气扬（）
8.歪风斜气（）
9.鬼鬼崇崇（）10.知迷不悟（）
四、根据课文意思填空。

1.一位旧时的（）写来封航空信……
2.他把我( )在二楼临湖的一个房间后……
3.追忆起当年在北海( )的日子……
五、从课文中找出美籍华人朋友托人从国内带枣核的原因，这表达了他怎样的思想感情？
第一课时
【教学步骤】
一、熟悉课文，认字识词。

1．请同学朗读这篇课文。

2．正音
二、理清课文线索、结构。

1．课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事？[学生在默读课文后回答]
围绕枣核，文章可以划分为几个部分？
四、分析思乡的心理活动。

1．这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
2．那么我们从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（齐读第七自然段后找关键字词、句）
3．除了这些词、句外，课文前几段中还有没有表达这种思乡之情的词语？
4．教师小结：通过老人这番朴实的话语，通过作者这些朴实的描写，我们可以真切地感受到老人在想家了。

真是：朴实的话语，浓浓的乡情。

五、分析思乡的表达方式。

1．我想了解一下，我们在座的同学，有哪些或者因为探亲、旅游等原因而离开过家的？
离开家后，时间稍长一点，会有什么感受？你会用什么方式表达这种感受：（学生自由讨论、发言）
2．我们看看这位老人又是怎样表达自己的思乡之情的。

他做了些什么？他还急切地想做什么？
（学生齐读8——10段后讨论）
3．我不知细心的同学有没有发现老人把垂柳栽在什么地方？睡莲池修在什么位置？北海是怎样堆叠起来的？
5．小结：老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且老人已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？
六．总结
1．通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？
2．教师：这就是作者想要告诉我们的。

透过这位友人，作者看到的是整个华夏民族对故土的依恋之情。

而且，这种思乡之情也正是爱国之情的具体体现。

第二课时
一．回忆上节课内容
二．分析课题：
这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大做了？
三．揣摩下列语句，口答括号中的问题。

1．他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）
2．这里一过圣诞，我就想旧历年。

（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）
3．他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”
（如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）
4．“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。

”
（如删去加点部分，句意有什么变化？）
四．总结并释疑：
课文讲到这儿，看看通过刚才的学习，还有什么疑问吗？（学生质疑，培养读书、思考问题的能力）
五．作业
思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。

在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。

我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？（学生收集有关资料，并对其中的精彩句段体味、赏析）
枣核·综合能力测试题
一、下列词语中有五个错别字，找出来并依次加以订正
拾金不昧争研斗艳光怪陆离生机盎然弱不经风
情不自尽风烛残年姹紫嫣红故弄悬虚感概良深
二、文中“她托在掌心”，能否把“托”换成“放”？为什么？
________________________________________________
三、第7节中“游子的心境”指________________________
第9节中，“走到‘北海’跟前”中，引号的作用是________________________
四、写出两句表现思乡爱国之情的名言或诗句或歌词
________________________________________________
________________________________________________
五、据《中国青年报》报道，近几年，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国，或从事科研工作，或投资办厂，请针对这种现象谈谈你的看法。

________________________________________________
________________________________________________
六、阅读下面的语段，按文后要求答题
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。

地方不大，布置得却很精致匀称。

我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中间有个睡莲池。

她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。

如今在一条核潜艇上当总机械
长了。

姑娘在哈佛教书。

家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。

可是我心上总像是缺点什么。

也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。

我现在可充分体会出游子的心境了。

我想厂甸，想隆福寺。

这里一过圣诞，我就想旧历年。

近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。

所以才托你带几颗种子，试种一下。

”
1．说说下面加粗的词语表达了人物什么思想感情。

①她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？
________________________________________________
②这里一过圣诞，我就想旧历年。

________________________________________________
2．“觉不觉得这花园有点家乡味道？”这句话中的“家乡味道”指的是什么？
________________________________________________
3．“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么？
________________________________________________
4．这段话在全文中的作用是什么？
________________________________________________。