粤教版三年级科学下册新编复习提纲

三年级科学（下册）复习提纲1定位置1、一个物体的位置，需要相对于另一个物体的位置来确定。

也就是说，要确定一个物体的位置，就要知道它在另一个物体的什么方位，距离有多远。

2、我的位置:（1）第几排第几列（2）前边是？（3）左边是？（4）右边是？（5）后边是？3、位置“接力”活动方法：在教室内先确定一名同学，再通过方位词的描述来确定另一名同学的位置。

4、达利船长是怎样知道船的位置的？（利用太阳光的照射，确定方向，再利用航海图上小岛的位置就可以确定船的位置了。

）2 辨方向1、人们用“东”、“南”、“西”、“北”来表示方向，太阳升起的方向是东方。

2、面向太阳升起的方向，后面是西，左边是北，右边是南。

背对太阳升起的方向，前面是西，左边是南，右边是北。

3、一天里太阳在天空中的位置是不断变化的。

8时，太阳在东；10时，太阳在东南；12时，太阳在南；14时，太阳在西南；16时，太阳在西。

4、太阳的位置与影子的方向正好相反。

如：太阳在东，影子就在西；太阳在东南，影子就会在西北。

5、太阳越高，影子就越短，太阳越低，影子就越长。

12时，物体的影子最短，早晨和傍晚时物体的影子长些。

6、辨别方向的方法有哪些？（看太阳辨方向；利用指南针辨方向；利用北极星辨方向等）3 看地图1、地图的基本要素有地图名称、方位、图例和比例尺。

（地图上的方向一般是上北、下南、左西、右东。

人们用符号表示建筑、道路、河流等，这叫做图例，图例一般放在地图的边角上。

）2、为什么一幅小小的地图能表示很大的一个地方？（因为地图是根据实际距离按一定的比例缩小的图形，所以能表示很大的一个地方。

）3、地图有什么用途？（地图广泛地应用于军事、旅游、探险、交通等方面。

利用地图可以找到最合理的行动路线。

）4、古代地图较简易，不够准确；现代地图更加准确！掌上电脑的电子地图，是最先进的电子地图，地球仪也是一种特殊的地图。

4 物体的特征1、物体都是由材料组成的。

橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、化学纤维、动物毛皮等等，都是制造各种生活用品和工农业生产用品的常用材料。

2、杯子可以按用途起名字，如茶杯、酒杯等；也可以按材料起名字，如纸杯、塑料杯、玻璃杯、金属杯等。

3、比较物体质量大小的方法有：用手掂一掂；用秤称一称；借助橡皮筋来比较等。

4、天平的使用方法：首先要调节天平平衡，再把被测的物品放在天平左边的托盘里，用镊子把砝码放在右边的托盘里，待天平平衡时，就能测出物体的质量。

5、测量长度的工具有：直尺、卷尺、游标卡尺等。

没有测量工具的时候，可以根据自己身体的某些部位的长度来估量物体的长度。

如，用手测，用脚测等。

6、怎样才能准确地测量长度，减少误差呢？（1）测量的方法要正确；（2）换一种更精确一点的测量工具；（3）多测几次，然后求出它们的平均值。

）5物体的分类1、给物品分类的方法很多，分类的标准不同，分类的结果就不一样。

例如：可以根据材料的不同来分类；也可以根据用途的不同来分类；还可以根据物体的颜色、形状、大小等不同来分类。

2、给物品分类，便于人们管理和查找所需的物品。

3、废品回收站是按材料来分类的，废品回收站回收的材料有金属、塑料、纸、玻璃等。

废品回收，既能有效的节约资源，又能保护环境。

6材料的性质1、自动浇水器的制作方法：用饮料瓶子装一瓶水，找一根棉线，一端浸在水里，另一端放在花盆里，就做成了一个自动浇水器。

2、不同的购物袋，承重性、耐热性、吸水性各不相同。

购物袋的性质决定了购物袋的用途。

3、根据不同的需要，你会分别选择什么样的购物袋？说说你选择的理由。

（装较重的物体，用布袋，因为布袋的承重性较好；装较烫的物体，用布袋或纸袋，因为它们的耐热性好；装有水有油的物体，用塑料袋，因为塑料袋不吸水不吸油。

）4、购物袋的大量使用，在给人们带来方便的同时，也造成了严重的环境污染，对此，你有什么好的建议？为什么？（我建议人们多使用布袋，少使用塑料袋。

因为布袋清洗后可以反复使用，比较环保。

）7身边的材料1、存在于自然环境中的材料是天然材料，如木材、岩石、黏土、动物皮毛、棉花、蚕丝、石油、骨头等。

2、人们在使用天然材料的过程中，逐渐发现通过加热或其他一些复杂的方法可以制造出新材料，例如钢铁、玻璃、塑料等。

这些人工制成的材料就是人造材料。

3、航天飞机穿上“陶瓷外衣”，能承受1600℃以上的高温。

撑竿跳的撑竿是用碳纤维复合材料制成的，既轻便，又坚固，弹性也很好。

光导纤维构成的光缆在通信容量上比普通电缆大10亿倍。

8蜻蜓与麻雀1、蜻蜓和麻雀的翅膀有什么不同？（答：蜻蜓有2对翅膀，翅膀薄而透明，有脉纹，无骨骼；而麻雀只有1对翅膀，翅膀厚，有羽毛，有骨有肉。

）2、观察蜻蜓和麻雀的外形：（1）它们的身体分为哪几部分？（头、身体外表、足三部分）；（2）它们的足有哪些区别？（蜻蜓有三对足、麻雀有一对足）；（3）各部分有什么特点？（头部有眼、口器、触角等身体外表有羽毛、足有三对或一对）；（4）它们的头不一样吗？（不一样）。

3、像蜻蜓一样的动物属于昆虫，像麻雀一样的动物属于鸟类。

4、昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有1对触角，胸部有3对足。

5、鸟类的特征：身体分为头、颈、躯干和四肢五个部分、身体表面有羽毛，前肢变为翅膀，头部有角质的喙，恒温，卵生。

6、麻雀的伙伴：（信天翁、鹦鹉、欧洲旅鸫、家鸡、猫头鹰）；7、蜻蜓的伙伴：（丽蝇、瓢虫、蝗虫、禅、蛱蝶）。

8、常见的昆虫有：蜻蜓、蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、蚊子、蚂蚁，蝗虫、萤火虫等。

9、常见的鸟类有：麻雀、乌鸦、喜鹊、蜂鸟、猫头鹰、燕子、鸡、鸭、鹅等。

10、昆虫是动物界中最大的一个类群，种类繁多。

有些昆虫对人类有害，我们要消灭，有些昆虫对人类有益，我们要保护。

9鲫鱼与青蛙1、青蛙和鲫鱼生活的环境有什么不同？（青蛙小时候生活在水里，长大后生活在陆地；而鲫鱼终生生活在水里。

）2、青蛙和鲫鱼的外形有什么不同？（青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分，有脚趾、：而鲫鱼的身体分为头、躯干和尾三部分；青蛙的身体表面裸露，而鲫鱼的身体表面有鳞、用鳍游泳。

）3、像青蛙一样的动物属于两栖类；像鲫鱼一样的动物属于鱼类。

4、两栖动物的特征：身体分为头、躯干、四肢、皮肤裸露，能分泌黏液，幼体生活在水里，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸。

鱼类的特征：身体分为头、躯干、尾、终生生活在水里，多数鱼身体表面有鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳。

5、常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈、美西螈、树蛙、）鱼类：草鱼、黄鳝、泥鳅、银鲳、分为有颌类和无颌类。

6、鲫鱼和青蛙的生长过程（鲫鱼主要是身体大小的变化。

青蛙是蝌蚪长成青蛙的过程中有不同的形态的变化。

四个时期：蝌蚪-长腿的蝌蚪—有尾巴的小青蛙—青蛙）也要会画出来10壁虎与小猫1、壁虎与小猫都生活在陆地上，都能用四肢行走。

2、像壁虎一样的动物属于爬行类；像小猫一样的动物属于哺乳类。

3、爬行和卵生是爬行动物的典型特征。

胎生和哺乳是哺乳动物的典型特征。

4、常见的爬行动物有：壁虎、乌龟、蜥蜴、蛇、鳄鱼；常见的哺乳动物有：人、马、牛、羊、猪、猫、狗、兔子、狮子，老虎、狼、鹿、蝙蝠、海豚、鲸、鸭嘴兽褐家鼠、亚洲象5、青蛙、蝾螈是两栖动物6、壁虎和小猫它们的身体有哪些相似的地方？它们的运动方式一样吗？(壁虎和小猫都是在陆地上用四肢行走的动物。

运动方式不同：壁虎是爬行的、而且可以垂直的墙面上爬行。

小猫喜欢跑、喜欢跳、走路声音很轻、从高处落下也不会摔伤，这些不同与两种动物的身体特别是运动器官的结构有很大的关系。

）7、分类依据:（1）爬行类的动物身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，体表被覆鳞片，四肢从体侧横出，腹部常贴着地面爬行。

（2）哺乳类的动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾、体表被毛、四肢能支撑身体、善奔跑。

8、哺乳动物是最高等的一类动物。

11多姿多彩的植物世界1、植物园是“植物博物馆”。

在植物园里，人们可以看到来自世界各地的形形色色的植物。

2、植物园里的植物可以分为灌木区、乔木区、阳生植物区和阴生植物区。

3、根据木本植物的高矮不同可以把木本植物分为灌木和乔木两类。

4、根据植物是否喜欢阳光可以把植物分为阳生植物和阴生植物两类。

5、根据植物生长的环境可以把植物分为水生植物和陆生植物两类。

6、根据植物的茎的不同可以把植物分为草本植物和木本植物两类。

7、四个区域植物的特点:灌木：比较矮，没有明显的主干，枝桠多，簇生。

乔木：比较高，有明显的粗干。

阴生植物：在较弱的光照条件下能生长良好的植物。

阳生植物：喜欢阳光，在强光环境下能生长发育健壮。

8、食虫植物有茅膏菜、猪笼草、捕蝇草等。

9、植物园里的植物为什么要区分呢？（1）便于参观，使参观者一目了然。

（2）能够直接看清分区植物的类别。

12海洋生物1、在地球表面，海洋面积占了四分之三左右。

在广袤的海洋世界里，生长着种类繁多的海洋生物。

2、我知道的海洋植物有海带、紫菜、海蒿子、伞藻、石莼等；我知道的海洋动物有海龟、海豚、海狮、海豹、海马、鲨鱼、鲸、水母、珊瑚等。

3、海洋生物一般可分为海洋植物和海洋动物两大类，海洋植物共13个门、一万多种，而海洋动物有16-20万种，它们的形态不一各具特点。

海洋生物有20278种、属5界、44门。

中国海洋生物按分布情况大致可分为水域海洋生物和滩涂海洋生物两大类。

4、海洋动物可分为海洋无脊椎动物、海洋脊椎动物、海洋原索动物三类。

5、海洋中生存着各种奇妙的海洋动物。

如：带刺的“气球”——刺屯、“怀孕”的父亲——海马、海底的“灯笼”——夜光游水母、海里的“渔翁”——安康、泥滩上的“坦克”——鲎。

7、观察一种动物寻找或捕食物的过程，把观察到的现象写下来（青蛙不能看到静止的动物，只能捕捉运动的小昆虫，当猎物进入自己的捕捉范围内，它会快速伸出长舌头、将猎物卷进口中。

）8、观察一些常见的昆虫，描述它们的外形特点，并画出简图（蜻蜓：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、有触角。

蝴蝶：身体分为头、胸、腹三部分、有两对触角）。