语句仿写—PPT (1)
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专项复习：语句仿写(小升初语文)PPT
10
11
仿写步骤： 看→写→查→ 改
12
1、模仿例句的写法，续写两个句子，使之与 原句构成语意连贯的排比句。表达你对青岛 假如我是这个座作美曲丽家的，海我滨就城要市用的音深符情来。传厦达门青市
岛不息的浪涛；
假如我是个画家
，
我就要用画笔来描；绘青岛迷人的景色
假如我是个诗人
，
我就要用诗句来表达青岛无限的深情
专项复习：语句仿写
1
1. 学会展开丰富而合理的想象 和联想；
2．学会正确运用修辞手法熟练 地进行仿写；
3．提高语言表达组织能力。
2
请在下面横线上填入恰当的语句。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿。红的像
火， 粉的像霞
白的像雪，
。（《春》朱自清）
（2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，
。
13
2、仿照例句写一个句子，内容自定。（河池市）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，
爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿写：
人们都爱 春天 ，爱她万物复苏
的 春意盎然
，生爱机她勃勃
的的人色们彩都斑爱斓生，活爱，她爱的她万。的千，如变爱花化她岁。月，爱她的
14
15
16
17
Hale Waihona Puke 它生长着；春天 小姑娘
花枝招展的 笑着
像 走着
，
，
；健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚
春领天着我们上前去
像
，
3
4
根据你的观察和对生活的感悟， 仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水 可以穿石，是在告诉我们做事应持之以 恒；大地能载万物，是在告诉我们求学 要广读博览； 广结众缘，是在告诉我们不要去伤害 任何一个人
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仿写步骤： 看→写→查→ 改
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1、模仿例句的写法，续写两个句子，使之与 原句构成语意连贯的排比句。表达你对青岛 假如我是这个座作美曲丽家的，海我滨就城要市用的音深符情来。传厦达门青市
岛不息的浪涛；
假如我是个画家
，
我就要用画笔来描；绘青岛迷人的景色
假如我是个诗人
，
我就要用诗句来表达青岛无限的深情
专项复习：语句仿写
1
1. 学会展开丰富而合理的想象 和联想；
2．学会正确运用修辞手法熟练 地进行仿写；
3．提高语言表达组织能力。
2
请在下面横线上填入恰当的语句。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿。红的像
火， 粉的像霞
白的像雪，
。（《春》朱自清）
（2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，
。
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2、仿照例句写一个句子，内容自定。（河池市）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，
爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿写：
人们都爱 春天 ，爱她万物复苏
的 春意盎然
，生爱机她勃勃
的的人色们彩都斑爱斓生，活爱，她爱的她万。的千，如变爱花化她岁。月，爱她的
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Hale Waihona Puke 它生长着；春天 小姑娘
花枝招展的 笑着
像 走着
，
，
；健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚
春领天着我们上前去
像
，
3
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根据你的观察和对生活的感悟， 仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水 可以穿石，是在告诉我们做事应持之以 恒；大地能载万物，是在告诉我们求学 要广读博览； 广结众缘，是在告诉我们不要去伤害 任何一个人
高考复习句子仿写ppt
题二：仿照示例，改写下列两条提示语，使 之亲切友善、生动而不失原意。 提示语： ( 公园里 ) 禁止攀折花木，不许乱扔 垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印 什么也别留下 (1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹 (2) 提示语： ( 阅览室里 ) 报刊不得带出，违者 罚款
下列几组解答，请大家分析一下，哪几组比较好， 哪几组不好，说出理由。 （要求：亲切友善、生动而不失原意）
（1）教学楼内 除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。
图书馆内 除了思想什么也不带走，除了美德什么也别留下。
（2）教学楼内不说话，没人把你当哑巴。 喧哗要罚款，打闹进政教。 （3）除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。 要么把报刊留下，要么把钱包留下。 （4）留一片宁静给他人，留一点沉思给自己。 除了知识，你什么也别带走。 （5）只有麻雀才喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀 和猴子吗? 当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着 “罚款”的手伸向你。
河边的石子，并不因为高山就在眼前而悄然隐去； 树上的小鸟，并不因为雄鹰就在头顶而徘徊烦躁；
练习4、仿照示例，写一条张贴在我们教室里的标语。 （美容护肤院招贴）你不能改变容貌，但能够 把握自己。
你不能预见明天，但能够珍惜今天。
（教室标语） ___________________________
你不能预知未来，但能够把握现在。
（5）清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批 阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼 梦》？
小结
• 想好： • 审清题目要求 • 弄清句式特点 • 明白修辞方式 • 写好： • 确定主语（对象） • 明确内容 • 连贯语句
青春的花开花谢，让我疲惫却不知后悔， 四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴， 轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏， 淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 带着点流浪的喜悦，我就这样一去不回， 没有谁暗示年少的我，那想家的苦涩滋味， 每一片金黄的落霞，我都想去紧紧依偎， 每一颗透明的露珠，洗去我沉淀的伤悲。 在那悠远地春色里，我遇到了盛开的她， 洋溢着眩目的光华，像一个美丽的童话， 允许我为你高歌吧，以后夜夜我不能入睡， 允许我为你哭泣吧，在眼泪里我能自由地飞。 梦里的天空很大，我就躺在你睫毛下， 梦里的日子很多，我却开始想要回家， 在那片青色的山坡，我要埋下我所有的歌， 等待着终于有一天它们在世间传说。 青春的花开花谢，让我疲惫却不知后悔， 四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴， 纠缠的云，纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏， 流失的风，流失的梦，流失的年年岁岁。
《写作学习仿写》ppt精品课件1(共20张PPT)
三、模仿范文的写作手法。领会范文的写作手法，并将其运用于写作实 践中，也是一种事半功倍的好办法。如《列夫·托尔斯泰》中，作者采 取先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非 凡之处，前后对比，极有张力，让人读后印象深刻。再如《春》的画面 展现法(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)、《狼》的一物连 缀法(遇狼、惧狼、御狼、杀狼)，也可以适当尝试一下。
灯笼挂好后，我“啪”地一声打开了开关，莹莹的光在深深的夜中显出一种温 暖人心的力量。相聚总是短暂，第二天我们便要离开了，外婆坚持送我们到村 口。一阵又一阵的冷风中，我看见了在夜色中随风摇曳的红灯笼，它们发出微 微的光亮，在星空的映衬下，那灯笼红得分外通透。它们的红，是种只有过年 时才能看到的红色，透露着团聚与吉祥。 纵使在漫无边际的夜色中踽踽独行，前方也仿佛一直有一盏红艳艳的灯笼，如 外婆一样，给我温暖，给我力量。
写作 学习仿写
仿写是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借 鉴的地方。那么仿写时可以从哪些方面入手呢？ 一、模仿范文的篇章结构。比如张中行的《叶圣陶先生二三事》，作者由得 知叶圣陶先生逝世的消息写起，回忆了关于叶圣陶先生的一些事。在写这些 事情之前，先总说叶圣陶先生品德高尚，然后分别从叶圣陶先生为人“宽” 和“严”两方面展开叙述。写人物时，可以模仿这样的篇章结构，围绕人物 的特点，从多个方面组织材料进行刻画。
如今，爷爷年岁大了，逛不动庙会了，而我怎能错过这样的热闹？和朋友来到 庙会，只见街道两边叫卖的货品琳琅满目，街上的游客摩肩接踵。忽然，我被 一个摊位上的糖葫芦吸引住了，虽然不是爷爷说的用饴糖做的，可是这些糖葫 芦竟然个个一米多长，我真是第一次见到。出于好奇，我和朋友买了一串。可 是，要想吃到嘴里就费大劲了：朋友得横着举，我呢，则要走到一米以外咬下 第一颗果子，然后再换成我举他吃。如此滑稽的吃法，引得路人纷纷打听： “好玩儿，哪买的？”②
部编版八年级下册语文学习仿写(1)课件
6
文学大师也仿写
—————学习仿写
部编版八年级下册语文
1
（一）仿照下面的例句造句。 例句：友谊像娇艳的花朵，需要真诚去培育。 造句：友谊像—————，需要———— 二、根据诗歌的内容，填写出空缺的第三句 只要青春还在 只要生命还在 ———— 我就不会悲哀 我就不会悲哀 ————
部编版八年级下册语文
2
沿着斗把延伸，可以看到一颗颜色微红的亮星
高悬，它就是有名的大角星。大角星和它附近的星
星组成牧羊座，形似降落伞。大角星不但亮度出众
还以巨大的飞行速度而闻名。它的飞行速度每秒钟
16公里。
部编版八年级下册语文
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仿写
• 夏天的傍晚，我漫步来到怡心公园，
坐在石凳上，享受着习习而来的凉风，欣
赏着忽暗忽明的群星，感到无比的惬意。
湖上，几朵白色粉色的荷花竞相开放着。
它们在蒙蒙夜色的笼罩下，恍若下凡的仙
女，亭亭玉立。“接天连叶无穷碧，映日
荷花别样红”，这夜晚的荷花毫不逊色于
白日里的荷花，别有一番风姿，令人赞不
绝口。这等境界，丝毫不亚于朱自清先生
的《荷塘月色》。在这境界里，既使人忘
记了酷热的烦躁，又令人心旷神怡；既想
流连于此间，又想部编版在八年湖级下册边语文久久遐想……
于景，情景交融。部编版八年级下册语文
4
原文
繁星灿烂，晶莹闪烁；轻纱般的银河从东北向
南奔泻而下，气势雄伟；牛郎星和织女星在银河
两岸相互辉映。夏夜星空是美丽的。
入夜，明亮的北斗星斜挂在天空西北。古书上 说：“斗柄南指，天下皆夏”。古代的人们已注 意到斗柄的指向和季节有一定的关系，并用来判 断
季节时令。
（三）按照下列句子的句式和修辞仿写
仿写句子 ppt课件
仿照“蜡烛”的写法， 以“橡皮”为题写两句 话。
一点点地牺牲自己 一次次地弥补错误 默默无言 却为他人赢得掌声
错误是我的 成功是你的
为掩盖错误 最终却毁了自己 擦得了错误的证据 擦不掉犯错的历史
错误是我的 成功是你的
仿照下列句子的表述 方式，用“如果以— 来对应四季”为开头， 运用排比的句式，写 一段话。
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
句 子
练习：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真
是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，
仍是遗憾；见了大海的浩瀚，
，
依 没见过大漠的广旧袤
遗
憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇 ，
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
2命“题W式”：。仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如 例： A是座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。W是 W 是 崎 岖 的 山 路，， 是坎坷。。 X是人生的交叉路口，是选择。O是一轮太阳。，
是朝气。S是一条曲线，是优美。
仿写句子
句式相仿 修辞恰当 内容合理 语言流畅
仿写句子
命题式 续写式
嵌入式
仿写句子
仿一写杯句百子品不厌的美酒
一条没有尽头的山路
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句 式的特点及修辞手法（比喻）的运用， 还要注意语境（健康向上）。
命题式：
练习：仿照下列句式，任选另外三个季节为 话题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱 她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
语言的表达运用仿写句子 PPT课件
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大
悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
完。
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们
熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心
四、开放式：这种题型只提供例句的形式，不限定仿写 的内容，语句表意的想象空间十分广阔，可以是人，可 以是物，也可以是事。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本 体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（全 国卷）
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
改革开放的中国是一条巨龙： 珠穆朗玛峰是它不屈的头颅 万里长城是它坚强的脊梁 长江、黄河是它奔腾的血液。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑
仿写-课件1
1.请紧接下文再写一个句子。要求另举一个事例，句式 与例句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻 常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果 没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的 搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问 世！ 【解题提示】此题要求考生结合所给语境仿造句子，除 了两个明示要求，隐性要求还包括：另举一例必须是 “彪炳史册的杰出人物”，还要写出其“非同寻常的努 力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设的关联词 语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用一个表 示反问(感叹)的句子。 答案：如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍 辱负重、发愤著述，哪会有不朽之作《史记》的流传！如 果没有陈景润身居斗室、痴心硬干，没有他十几年如一日 的运算推理、钻研不止，哪会有数学陈氏定理的发现！
题解例析
2.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头， 写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 【解题提示】这是一道“句式+比喻”的仿写题，由例 句可知后面的语句主要是从作用角度对“梯子”、“钥 匙”作阐释，还要注意本体和喻体的相似性，阐释语与 喻体的搭配等。答题时要吃准“时间”的本质特征，据 此选择恰当的喻体并揭示其作用，然后仿照例句的句式 写出答案。 【参考答案】时间好比一位公正的法官，它能公平地评判 我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实 地记录我们的奋斗之路。时间好比一本教科书，它能帮助 我们阅尽人间沧桑；
5、另选对象（人、物均可），仿写下列语句。 字数可略有增减。 你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从 容； 你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓 缓流过。 你是大江，我是小河。
学习仿写课件 (共20张PPT)
提示: 1.找出所选片段中使用的修辞手法,分析作者是如何使用这些修辞手法的。 2.想想你要描写一个怎样的场景,如何使用这些修辞手法才能收到最好的 效果。
题展示
(二)在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。 鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态,都德写“我” 上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写 的片段。200字左右。
提示: 1.重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》的相关段落,归纳描写的方法,如 综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。
文题展示
(三)在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实 的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。 不少于600字。
写作指导
（三）本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择 一篇改写课本剧。
1.课本剧呈现的形式要改变。课本剧以人物对话为主，要将原文中的心理 描写改为自白或旁白，环境描写改成舞台说明。故事情节以语言推动，突出戏 剧的矛盾冲突。
2.尊重原作，人物的性格特征、情节安排、矛盾冲突与原作一致。 3.剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适当演出的需要。
随堂检测
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春
天(1) 惠风和畅， 莺飞草长 , 是生命的萌发 ,
;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天
(2) 明月朗照， 五谷飘香 , 是生命的纯熟
题展示
(二)在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。 鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态,都德写“我” 上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写 的片段。200字左右。
提示: 1.重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》的相关段落,归纳描写的方法,如 综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。
文题展示
(三)在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实 的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。 不少于600字。
写作指导
（三）本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择 一篇改写课本剧。
1.课本剧呈现的形式要改变。课本剧以人物对话为主，要将原文中的心理 描写改为自白或旁白，环境描写改成舞台说明。故事情节以语言推动，突出戏 剧的矛盾冲突。
2.尊重原作，人物的性格特征、情节安排、矛盾冲突与原作一致。 3.剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适当演出的需要。
随堂检测
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春
天(1) 惠风和畅， 莺飞草长 , 是生命的萌发 ,
;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天
(2) 明月朗照， 五谷飘香 , 是生命的纯熟
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中考专题
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写课件
6、根据提供的语境和句式，在横线上续写语意连贯，有 一定启发意义的语句。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；（
如果我是一只小鸟，就要为自然唱响一首歌曲
）
7、模仿下面句式，续写句子。 生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；
(生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁黯然失色，剩下的只有金子。采用源自似联想。二、从神似角度联想
根据下面这句话的格式，仿照三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。
例句；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草 ， 就增添一分春色
；
如果你是一只蜜蜂 ， 就酿造一份甜蜜
；
如果你是一轮明月 ， 就呈现一天光辉
；
只要人人都献出一份爱， 世界将变得更加美好
)
8、根据下列句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下 文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云
( 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清澈的小溪);
(也许你无法拥有莽莽的山峰，但是你可以做挺拔的青松 ).
9、仿照例句，再续写一个句子。 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖， 它可以滋润久旱的心田。 仿句：（ 爱心是清泉，它可以抚平心头的伤口；爱心是 港湾，它可以停泊晚归的航船。 ）
人决不能在成功面前忘乎所以。
反角度入手联
想。
四、从相关角度联想 例：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿：如果“爱”是左右手 ，就一只 送给现实 ，一只 送给理想 ； 如果“爱”是左右手 ，就一只 送给历史 ，一只 送给未来 。
分析： 句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对 的概念，从相关的角度可联想类似的概念。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；（
如果我是一只小鸟，就要为自然唱响一首歌曲
）
7、模仿下面句式，续写句子。 生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；
(生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁黯然失色，剩下的只有金子。采用源自似联想。二、从神似角度联想
根据下面这句话的格式，仿照三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。
例句；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草 ， 就增添一分春色
；
如果你是一只蜜蜂 ， 就酿造一份甜蜜
；
如果你是一轮明月 ， 就呈现一天光辉
；
只要人人都献出一份爱， 世界将变得更加美好
)
8、根据下列句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下 文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云
( 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清澈的小溪);
(也许你无法拥有莽莽的山峰，但是你可以做挺拔的青松 ).
9、仿照例句，再续写一个句子。 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖， 它可以滋润久旱的心田。 仿句：（ 爱心是清泉，它可以抚平心头的伤口；爱心是 港湾，它可以停泊晚归的航船。 ）
人决不能在成功面前忘乎所以。
反角度入手联
想。
四、从相关角度联想 例：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿：如果“爱”是左右手 ，就一只 送给现实 ，一只 送给理想 ； 如果“爱”是左右手 ，就一只 送给历史 ，一只 送给未来 。
分析： 句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对 的概念，从相关的角度可联想类似的概念。
仿写句子PPT课件
02
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
4
例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
4
例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
课件-句子仿写
仿句要做到三审
（1）审题型，明确答题方向 （2）审题干，明确显性要求
（用笔一一标出） （3）审例句，明确隐性要求
（对象、主题、修辞、褒贬、 逻辑关系等）
［例l］仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作
开头，写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想？
什么样的心灵最明亮？
什么样的人生最美好？
什么样的青春最辉煌？
蜡烛 没有太阳的夺目， 没有霓虹的绚丽，
却以缩短的身躯诠 释——什么是奉献。
蜜蜂 没有蝴蝶的美丽， 没有夜莺的动听， 却以忙碌的身影昭 示——什么是辛劳.
四·勤累积
妙笔生花
仿句箴言
分析例句要专一，审清题意是前提。 修辞方法会运用，上下句式讲对齐。 联想想象要丰富，语句通顺重文笔。 形神兼备显情操，文质兼美仿好句。
飘飘荡荡，没有方向。 如果没有理想，人生就像 一只无头的苍蝇 ，
哼哼嗡嗡 ， 到处乱撞 。
［参考例句］如果没有理想，人生就像一只折翅的苍 鹰，跌跌撞撞，缺少目标。
如果没有理想，人生就像一只断线的风筝，飘飘 悠悠，迷失方向。
【例5 】依照例句，完成仿写。
例句：墙角的梅 你孤芳自赏时 天地就小了
1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了 2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就开始欢呼了 3 蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了
仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是
粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
题型（四）开放式仿写
依照例句，完成仿写。（3分） 例句：墙角的梅 你孤芳自赏时 天地就小了
题型（五）诗文仿写
仿句题型：
1续写式 2嵌入式 3命题式 4开放式 5诗文式
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4、仿照下面例句，补写二句，使之组
成一段意思相关的文字。
金钱能买到佳肴，丌能买到胃口； 金钱能买到书籍，丌能买到知识；
， ，
； ；
句式：金钱能买到
，丌能买到
；
内部逻辑关系：实不虚（物质不精神）
金钱能买到补药，丌能买到健康；
金钱能买到别墅，丌能买到爱情；
金钱能买到汽车，丌能买到安全； 金钱能买到时装，丌能买到美丽； 金钱能买到礼品，丌能买到友谊；
仿句的特点：
符合例句的句式结构。 符合例句的修辞方法。 不例句意义上有密切联系，内容符合事理， 语句连贯通顺。
怎样仿写
句式——相称 内容——相对 修辞——相同 意境——相符
仿写内容
1、自然事物类：花 草 树 、 太阳 月亮 星星、雾 雨 风等 2、人类情感类：健康 生命 自信 执着 乐观 豁达 友谊 真诚 诚实 理想 追求等 3、地貌类：沙漠 平原 森林 高山 盆地 大海 江河 小溪等 4、职业类：教师 医生 解放军 农民 清洁工 画家 诗人等 5、生活用品类：绘画 音乐 汽车 电灯等
句式：微笑是 。 修辞：比喻 内部逻辑关系：把微笑比喻成生活中的一种美好的 事物。 思维方法：同类事物相关联想——发散思维
朊友，你会微笑吒？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ， 微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活 充满了温馨。
微笑是一瓶清凉的可乐； 微笑是一幅优美的画卷； 微笑是一股清澈的山泉； 微笑是一袭暖人的春风；
种子如果害怕埋没，那它永远丌能发芽； 玫瑰如果害怕采摘，那它永远丌能吐露芬芳；
骏马如果害怕牺牲，那它永远丌能驰骋疆场；
宝剑如果害怕锻炼，那它永远丌能削铁如泥； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远丌能飞向蓝天； 钻石如果害怕琢磨，那它永远丌能放射光辉；
仿写句应达到的效果
希望同学们以模仿为基础，为思 维插上想象的翅膀，在语文的天 地中自由飞翔。
2、修辞型 仿写句子。 如果没有想象，思维就像花儿失去了营养。 如果没有想象，思维就像 如果没有想象，思维就像 如果没有想象，思维就像
。 。 。
句式：如果没有想象，思维就像 。 修辞：比喻 内部逻辑关系：想象是思维的给养戒生存必备 条件。
如果没有想像，思维就像 花儿失去了营养。 如果没有想像，思维就像 鸟儿失去了翅膀。 如果没有想像，思维就像 鱼儿失去了海洋。 如果没有想像，思维就像 瓜儿失去了瓜秧 。
一试身手
1、仿照前句，续写后句： 人生的意义在亍奉献而丌在亍索取，如
果我是一棵大树，就会洒下一片阴凉； 如果我是一泓清泉，就滋润一方土 地； ， 。
提示：
句式：如果我是 ，就 ； 修辞：比喻 内部逻辑关系：大树奉献阴凉、清泉滋润土地。
如果我是一棵小草，就增添一份绿意； 如果我是一颗星星，就点缀一角天空； 如果我是一叧蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
学习目标 1、了解语句仿写的定义和类型，能根据丌同类型进行 仿写。 2、掌握语句仿写的步骤，发挥创造性思维合理流畅 的进行仿写。 3、体会祖国语言的丰富多彩，培植热爱祖国语言的情 感。
定义： 仿写句子是指在一定的语言环 境里，根据语言表达的需要，参照 题干所提供的句式，另选一个戒多 个句式相同、内容不上下文衔接的 句子。
如果生命是
2、修辞型 学习，是 打开智慧之门的 钥匙； 学习，是 攀登科学高峰的 工具； 桥梁 ； 学习，是 航船 ； 学习，是
句式：学习，是 ； 修辞：比喻 内部逻辑关系：学习是用具
学习，是打开智慧之门的钥匙； 学习，是攀登科学高峰的工具；
学习，是通往成才路上的桥梁； 学习，是渡向成功彼岸的航船。
Hale Waihona Puke 3、仿照下面的拟人手法和句式特点，另
写一组句子（丌要求不原句字数相同）
山间的溪流，并丌因为大海就在山下而停止 歌唱； 路旁的小草，并丌因为大树就在身边而含羞 躲藏；
句式： 的 ，并丌因为 而 ； 修辞手法：拟人、对比（平凡、弱小的事物不大事 物） 内部逻辑关系：平凡、弱小而丌自卑、逃避。
山间的溪流，并丌因为大海就在山下而停止 歌唱； 路旁的小草，并丌因为大树就在身边而含羞 躲藏；
仿写类型
1、词语型 2、修辞型
1、词语型 提示：在语境中找提示词
例1、 书是钥匙，能开吭智慧之门。 书是 阶梯 ，能帮助人们登上理想的顶峰。 书是 良药 ，能医治愚昧之症。 书是 乳汁 ，能哺育人们成长。
例2、 结合语境，在横线上仿写恰当的词语 长河 ，尊严就是流动； 如果生命是 烈焰 ，尊严就是燃烧； 如果生命是 雄鹰 ，尊严就是搏击；
河边的石子，并丌因为高山就在眼前而悄然 隐去。 树上的小鸟，并丌因为雄鹰就在头顶而徘徊 烦躁。
5、仿照下面的示例，自选话题，另写二 句话，要求内容贴切，句式不例句相同。
种子如果害怕埋没，那它永远丌能发芽；
句式： 如果害怕 ，那它永远丌能 ； 修辞：拟人 内部逻辑关系：某物害怕挫折、磨难戒奉献，就丌会 成功。
勾画题干，明确仿照句式。
明确内容，分析语句中的构成。 （词性、修辞）
仿句的步骤
理清语句内逻辑关系
思维方法：
同类事物相关联想
发散思维
请根据你对“微笑”的理解，依照下面的句子 再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朊友，你会微笑吒？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ， 微笑是 一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满了温馨。
2、仿写句子：
太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨；
蓝天无语，却显露出高远。
， ， ，
。 。 。
提示： 句式： 无语，却 。 修辞：拟人 内部逻辑关系：某物无语，却体现出特点戒胸怀
月亮无语，却投射下光华； 大地无语，却展示出广博； 碧海无语，却展现出深邃； 青春无语，却散发出活力。
1、下面几行文字优美生动，你读一读，然后 在横线处填上恰当的语句。（2分） 生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳； 生命是优美的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
芳香四溢 生命是酣醇的美酒 ， ，
回味绵长 ；
生命是动听的歌曲，婉转悠扬，动人心弦；
语言运用——语句仿写
戴着镣铐的舞蹈
伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如 此，仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察。