水果大聚会教学反思

《水果大聚会》教学反思

杨晓英

有效的美术课应正确理解和设计三维目标，有效激发学生学习兴趣，用研究性学习的方式设计教学；在教学过程阶段，强调重建美术课堂教学观，建立心心相印的“教学共同体”，合理运用教学过程与方法，通过教学的动态生成性追求有效教学；在教学评价阶段，强调利用教学评价目标、反思和总结等功能，保证教学的有效性。

本节课我的教学目标：

1、感知水果的形状、色彩、质感的特点，并运用自己喜欢的材料和工具表现丰富的水果；

2、在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作表现中体会形状、色彩、质感和水果带来的美好感受；区分南方水果和北方水果；3感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好等为目标。

本课我先布置学生回家了解自己喜欢吃的水果，了解水果的形状、色彩、质感、味道等方面，在学生对水果有一定感知的情况下进行教学。本课我以猜谜语的方式引出课题，通过变魔术的方式请学生上台画出你想到的水果，并说说你对水果的了解来激发学生的兴趣，同时加深学生对水果的进一步了解。展示各种各样的水果，让学生直观了解水果的外形及肌理特征。在学生对各式各样的水果有更进一步的了解后简单示范水果的画法，最后提出要求，让学生利用不同材料和形式表现出你想邀请的水果参加大聚会。

本课很好的完成了预设的教学目标，但是本课还是出现了一些可以改进的地方：

1、用比赛的方式让左右两边的学生画水果、剪水果、贴水果的时候耗时过长，导致学生创作时间变少。

2、在比赛贴水果后我没能及时的做出评价，在以后的教学中应多加注意。

3、教师在教学中示范的有点少，应多给学生示范一些难的水果。

4、在欣赏和创作时要多提醒学生对构图的把握以及遮挡、大小、

线条的粗细等对比。

5、根据实际情况，可以让学生亲身品尝水果，或是运用表演来代替，我忽视了这一环节，使课堂失去了一些活力。