牛津高中英语模块3

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牛津高中英语模块三unit3课文翻译

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失落地文明第一天,月日能获得这次旅行地机会我感到非常幸运.现在我们在意大利,明天我们将游览庞贝.下周我们会飞往中国去楼兰,那是沙漠中地一座被誉为“中国庞贝”地古城.庞贝和楼兰一样,都是很久以前失落了地文明.个人收集整理勿做商业用途第二天,月日今天上午我们听了一场有关庞贝地讲座.这座城市建于公元前世纪,公元前年,罗马人占领了庞贝.后来庞贝成了座繁华地城市.离城市不远处有一座火山.公元年地月日,这座火山喷发了,岩浆、火山灰以及岩石喷涌而出,全部倾泻到四周地乡村.火山喷发持续了两天.很多人被活埋了,整个城市也被掩埋.真是太不幸了!个人收集整理勿做商业用途第三天,月日今天我见到了罗马古城庞贝,它就跟两千年前一模一样.多么奇妙啊!这座城市多年来一直被人们遗忘,直到世纪时一个农民发现了一块刻有文字地石头.人们开始在这一区域挖掘寻宝,这造成了很大地破坏.因此在年,政府将这一区域保护了起来,便于保存和研究.个人收集整理勿做商业用途当我在城中漫步时,我看到保持原样地街道,沿路都有垫脚石,这样下雨天你就不用在泥泞中行走了!我还看到了几处装饰着壁画地房子.我也看到了被活埋地人.原来,火山灰覆盖了没能逃离城市地人,他们地身体几乎全部烧化消失了,只留下火山灰里地人形空当.多年之后,研究者们能够利用这些人形空当制作出逼真地遇难者轮廓.你现在可以在庞贝看到他们,就在原来他们倒下地同样地点.火山还在那里,但现在看起来非常平静.很难想象如此平静地火山如何摧毁了整座城市!个人收集整理勿做商业用途第十天,月日经过好几天地旅程,我们终于抵达了楼兰.这座商业城市在大约两千年前也曾繁华过.它是连接东西方著名地丝绸之路上地停靠站.据信,从公元年到公元年,它已被沙尘暴逐渐吞没.能在这里我好兴奋!个人收集整理勿做商业用途第十一天,月日来自于当地文化研究所地一位学者张教授告诉我们,在年前后,来自欧洲地探险家斯文·赫定发现了楼兰王国地遗迹.斯文发现了埋藏于沙下地建筑遗迹以及许多宝藏,包括钱币、带有图画地壶、像丝绸这样地布料、文献以及壁画.当我们到这座城市时,我们看到了城墙、宫殿、庙宇、作坊及高塔.我们发现楼兰废墟非常有趣.有一条古老地供水系统贯穿市中心.这片沙漠曾经是大树成荫地绿洲,但这些树被砍倒了,那导致楼兰这座城市被沙尘埋葬——多遗憾啊!个人收集整理勿做商业用途新疆发现古希腊塑像最近,研究人员宣布,在中国新疆北部地区发现了一尊小型塑像.这尊金属塑像是一名希腊士兵地造型.当被问及来自遥远希腊地塑像怎么会出现在中国时,研究人员解释说,这无疑是亚历山大大帝地影响所致.个人收集整理勿做商业用途亚历山大大帝(公元前一公元前年)是一位在战斗中击溃了许多希腊城邦地希腊国王之子.岁那年,父亲死后,亚历山大自己成了国王.然而,许多城邦趁势作乱,反对亚历山大,于是他便率领一支军队夺回这些城邦.尽管他地军队仅有三千人,但是他赢得了所有战役,许多敌方士兵投靠了他.个人收集整理勿做商业用途公元前年,他率领当时已达四万两千人地军队进入中东,接着是埃及,兵锋所至,所向披靡.然后,他又将目光转向东方,长驱直入印度,所到之处,攻无不克,战无不胜.似乎没有什么能够阻止他控制整个世界.然而,他自己地军队对无休止地战斗感到厌倦,拒绝再往前走,所以他不得不班师回朝.亚历山大岁时便已占领了辽阔地疆域,前无古人,前面似乎还有更大地辉煌在等着他.可是,公元前年,他发烧病倒,不治身亡.由于他没有儿子,他地将军们便瓜分了他庞大地王国.个人收集整理勿做商业用途亚历山大大帝将希腊文化从欧洲传播到非洲和亚洲,在此后地数个世纪中影响了整个世界.在新疆北部发现地希腊士兵塑像也许是在公元前世纪因贸易而来到中国地.像许多显示希腊影响力地其他古代文物一样,它现在乌鲁木齐地一家博物馆展出.个人收集整理勿做商业用途西方哲学之父“哲学”一词意为“热爱智慧”.哲学可被认为是观察我们周围世界地一种方式,或是解答人生重大问题地一种方式,如:“我们为什么会在这里?”以及“什么是真理?”个人收集整理勿做商业用途西方哲学之父是苏格拉底(公元前—公元前年).苏格拉底是希腊雅典人.在年轻时,他是一名勇敢地士兵.后来,他成了一名教师,但他教书却不收费,靠当一名普通劳动者挣钱.除此以外,我们对他了解很少.由于他从不写书,因此我们对他地哲学也知之甚少.然而,苏格拉底对西方地思想和科学却有着深刻地影响.个人收集整理勿做商业用途为了理解这何以成真,我们必须搞清苏格拉底是怎样教学地.苏格拉底通过提问进行教学.通过这种方式,他盘问学生,要他们完善并阐释自己地论点.很多时候,他地问题让学生们意识到自己地错误.当这种情况发生时,许多学生感到尴尬和气愤,而另外一些学生则会改变他们地观点.苏格拉底探求真理地方式现在被称作苏格拉底问答法.提出一个个问题直至你得出正确答案地这一思路是现代哲学和科学地基础.个人收集整理勿做商业用途很不幸地是,苏格拉底问得太多了.每遇到一个人,他都要提出一些难以回答地问题,惹恼了雅典地许多人.最后,一些人对他忍无可忍,于是便把他送上了法庭,罪名是质疑希腊众神地存在和腐蚀雅典地年轻人.在审判中,他却向法官提出更多问题,以此为自己辩护.这更是雪上加霜.最后,他被迫喝下毒药而被处死.由于他地死,苏格拉底成了所有探求真理地人心目中地英雄.个人收集整理勿做商业用途。

牛津高中英语模块三Unit3Grammar课件

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Example: "She read the book quickly, which was a relief to her exhausted brain." (Adverbial clause modifies the meaning of the verb "read.")
05
Summary and Review
Learning objectives
To improve students' understanding of English grammar
rules and their application in written and spoken language.
To develop students' ability to analyze complex sentences and
常见关联词
that, what, who, which 等。
Attributive clause
定义
Attributive clause(定语从句)是修饰名词或代词的从句,通常 放在被修饰的名词或代词之后。
例子
The book which I borrowed from the library is very interesting.(我从图书馆借的那本书很有趣。)
• Example: "The book, which was written by John Smith, was highly praised by critics." (Noun clause provides background information about the book.)
How to use attributive clauses in writing

牛津高中英语模块3第三单元-M3-U3-word-powerPPT课件

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Mount Huang
Mount Tai
.
12
Can you guess what does the underlined word mean?
The things have to be carefully examined and studied, as they are often very old. Archaeology is the study of a civilization by looking at things that remain from the time the civilization existed.
cultural and natural heritage sites.
.
5
Cultural heritage site
Ancient Roman city Pompeii
Natural heritage site
Jiuzhaigou in Sichuan Province
Mixed cultural and natural heritage site
Mount Tai and Mount Huang
.
6
Cultural heritage site 文化遗产
Dunhuang Grottoes 敦煌石窟
. ['grɒtəʊ]
7
Cultural heritage site
the Imperial Palace
[ɪm'pɪər.ɪəl]
8
Cultural heritage site
Altogether there are about 900 World Heritage sites.
3. What are the three types of World Heritage sites?

牛津高中英语模块3第三单元-lost-civilizationsM3-U3-language-poi

牛津高中英语模块3第三单元-lost-civilizationsM3-U3-language-poi
.
有资格/赢了一席之地 听报告 接管 活埋 造成破坏 使…受政府保护
3
7 L21 be decorated with
以…装饰
8 L23 fail to do sth
未做成某事/做某事失败
9 L23 break down
分解
10 L25 true-to -life figures 栩栩如生的形象
11 L31 a stopping point
.
11
The birthday party of Tom, ___a_t_te_n_d__ed___ (出席) by thirty guests, was a great success. (attend)
.
12
知识链接
attend, join, take part in 这些动词或词组均含 “参加,加入”之意。
.
9
归纳总结
attend v. 出席;参加
attend a meeting / conference
参加会议
attend a lecture / a concert
听报告 / 音乐会
attend one’s class / school / church
上课 /上学 / 去教堂
.
10
巩固练习
Distinguished guests and friends, welcome to our school. ___A_t_te_n_d__in_g_____ (attend) the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni (校友) from home and abroad.
ns

牛津高中英语模块3 Unit 3 Reading

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Compare Pompeii with Loulan
City
Pompeii
Loulan
A farmer found some stones with writing on it. In 1860, the area was put Discovery under government protection.
(5)_A__E_u__r_o_p_e_a_n______ _e_x_p_l_o_r_e_r_d_i_s_c_o_v_e_r_e_d_ _th__e_r_u_i_n_s__o_f_t_h_e_____ _L_o_u__la_n__K__i_n_g_d_o_m____
_r_o_u_n_d__t_h_e__y_e_a_r_1__9_0_0.
17th July
I saw the ancient Roman city of Pompeii
How amazing!
24th July
We arrived in Loulan
So excited to be here!
25th The discovery of Loulan July and its present situation What a pity!
the past? Why or why not?
While some people believe that… I see the benefits of it. While some people believe that… I see the disadvantages of it. For one thing…, for another…,on top of that…
So we call the ancient buildings, cultures and countries that no longer existed “Lost civilizations”.

牛津高中英语模块三电子课本

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Unit 1 重点词组1 和…玩30 把…排进/ 倒进…2 不再…31 一个很严重的问题3 不同时期的交通工具32 采取行动做某事4 阳光镇的变化33 减少污染5 非常了解这个地方34 在某种程度上6 从那时起35 顺便问一下7 自从2005年以来36 在去…的路上8 自从去年以来37 挡路9 自从三个星期前以来38 开阔的空间/ 户外活动场所10 搬家39 不时地,偶尔11 搬到南京40 从…搬出去12 搬进一座新公寓41 事实上,实际上13 在…南部42 一处自然景点地方14 结婚43 一个新的火车站15 和某人结婚44从…借…16 变化很大45借给某人…/把…借给…17 在过去46 例如18 在现在47 在使用中19 这些年以来48 带…去…20 把…变成…49 一所小学21 在周末50 我也是22 打牌51 独自地23 下中国象棋52 空余时间24 愉快的假期53 有同感25 玩得很开心54 青山环绕26 水污染55 清新的空气27 噪音污染56 良好的环境28 过去经常做某事58 离…远29 像以前一样经常地59 离…近60 给…造成许多麻烦68在过去的一个世纪61 近期照片69关于北京的过去和现在62 在近几年中70感冒63 …的反义词71 患重感冒64 有好运72 受到某人的来信65 把…扔掉73 乘飞机旅行66 一个真正的问题74 享受阳光和沙滩67 写一篇有关阳光镇的文章Unit 2 重点词组1 到…作一次旅行18 高速运行2 一定很有趣19 一家快餐店3 带…出去几天20 对…感兴趣4 把…带在身边21 不停地拍照5 快点;加油22 迪斯尼人物的游行6 旅游景点23 下午晚些时候7 …的象征24 一天中最精彩的部分8 去滑雪25 向…挥手致意9 去远足26 一路上10 看美丽的风景27 像魔术一样11 拍照28 精彩的狮王表演12 欢迎到29 买一些纪念品13 写信给30 在…结束时14 玩得很高兴31 观看烟火15 整天32 在烟火映衬下看起来很闪亮16 乘地铁33 一共,总计17 在入口处34 一次刺激的旅行35 把某物给某人看46 依次/轮流做某事36 一队人47 计划出国旅游37 排队等候48 希望做某事38 一次有意义的经历49 希望某人做某事39 一次真得令人高兴的假日50 飞往某地40 多姿多彩的服饰51 新鲜的空气41 …一名成员52 宜人的天气42 到深圳旅游53 名胜古迹43 全年54 我们去香港旅游的日子44 三个半小时55 鸟瞰香港的景色45 一座高楼耸立、夜晚灯光闪烁的56文化中心现代化城市Unit3 词组1 不知道14 看起来像2 同意某人15 遥控器3 打开(电视、电灯)16 关掉(电视、电灯)4 换频道17 写作竞赛5 绘画与设计18 玩游戏6 搜索信息19收发电子邮件7 文字处理20 编写电脑程序8 新的教育光盘21‘八小时环游地球’‘9 发行,问世22 同时10 学生最喜爱的光盘的设计者23 在线旅行者11主要人物24 一个十三岁的男孩12躺在草地上25 看着美丽的蓝天13 睡着了26 做了个奇怪的梦27 在梦里48一片金色的云28 得一分49 载着某人去一个地方29扮演…角色50环游世界30 测试你的英语语法知识51 在屏幕上31 伦敦博物馆52 闯过一关32 世界地图53 用亮紫色标出来33 查明,弄清楚54 卖光,售完34打份报告55 点击…35把…打印出来56 你要买些什么?36 个人电脑57 由…地方制造37 考虑…58 关闭所有窗口38 重新启动计算机59 把…连到…39 把键盘链接到计算机60 双击自动运行图标40 组织活动61 6英尺长41 剪断了62 剪了1英寸头发42 日常英语63 对…有好处43 短时间的澳大利亚的网上旅行64 请求帮助44 听人们谈话65 在收音机上收听一个采访45 向…学习…66 在网上订购…46 介意做某事67 游戏的目标47 打开财宝箱Unit 4 重点词组1 一场慈善演出 5 慈善演出的主持人2 被选为班长 6 多加练习3 确信,肯定7 除非4 在网上登广告8 分发传单9 捐钱37 组织一场慈善演出10 把…卖给…38 筹钱11 绿色希望工程(慈善机构) 39希望工程(慈善机构)12 拯救中国虎(慈善机构) 40 春蕾计划(慈善机构)13 返回学校41 把…还给…14 大型猫科动物42 在贫困地区15 写信给…43 收到…的来信16 空闲时间44 因为…17 电视镜头45 看演出18 准时46 及时19 把…介绍给…47 值日20 在适合的时间48 同时21 在…开始时49 在…结束时22伟大的一天50 一直做某事23 演出前20分钟51 进入剧场24 没有时间紧张了52 发出噪音25 变得有点容易了53 似乎26 结束54 当地企业27 得到许多支持55 参加(活动)28 致以最美好的祝愿56写下,记下29 弄错了57 至少30 最多58 真是太成功了。

牛津高中英语模块三

牛津高中英语模块三
p5
_o_r_ig_i_n___ _f_o_r_m_i_n_g_
Part Three: __S_im__p_l_if_ie_d__ Chinese characters
Part Three Simplified characters were
introduced in the _1_9_5_0_s_.
Show and tell
Group work
More examples of each way of forming.
Introduce them to the class, paying attention to the description words.
An example
蟹 crab
What character is this ? In which way is it formed?
p5
_o_r_ig_i_n___ _f_o_r_m_i_n_g_
Part Three:
Part 2: Origin of Chinese Characters ----Retell the story
When
How
Whot ways of forming Chinese characters
The development of
Chinese characters
After reading, we will be able to
1. know about the history and development of Chinese characters.
2. realize different ways of forming Chinese characters 3. describe and recommend certain Chinese characters 4. Understand the significance of promoting

牛津高中英语模块3-Unit-1-Task课件

牛津高中英语模块3-Unit-1-Task课件
Sandy had _s_ta_r_e_d_ at the painting for so long that she began to feel sleepy.
sound bubble
Picture 2
speech bubble
sound bubble
Suddenly, she __f_e_lt_ a tap on her shoulder. It was a man in a metal suit.
How to improve your work? We often use some adjectives and adverbs to make stories more interesting and lively.
Read the following article.Circle all the adjectives and underline all the adverbs.
start √ body
ending
2.You need to write about the _a_m__a_z_in_g__e_x_p_e_r_ie_n_c_eof a girl.
3.The story must end with _______.
something happy
something sad
6
As we stared out at the sea…
2
The sea became very rough …
5
Suddenly, the lightning came …
4
Practice Decide which part each paragraph belongs to.(Page13, Part B)

(完整word版)牛津高中英语模块三Unit1

(完整word版)牛津高中英语模块三Unit1

模块 3 Unit 1 The world of our senses1. confuse vt.使(某人)困惑 宀 con fused adj.困惑的宀 confusing adj.令人困惑的Tcon fusio n 混乱;混淆2. con ductor n.领导者;指挥 T con duct vt.指导;指挥;管理3. observe vt.观察;注意到T observation n.观察;评论T observer 观察者4. hesitate vi.犹豫,踌躇 T hesitation n.踌躇;犹豫5. anxious adj.忧虑的;渴望 T anxiety n.担心;渴望 T anxiously忧虑地6. analyse vt.分析 T analysisn.分析,分解7. recognize vt.认出;承认 T recognition n.认出;承认T recognized 公认的8. ignore vt.忽视;不理会T ignorance n.无知 T ignorant 无知的 9. disability n.无能,无力Tdisable vt.使残疾 T disabled adj. 残疾的10. employ vt.聘请;雇佣 T employment n.雇佣 T employer 雇主 T employee 雇员,雇工 11. attract vt.引诱,引起 T attractive adj.吸引人的 T attraction 魅力 1. 取得巨大成就 make great achievements 3. 失去做某事的能力 lose the ability to do sth. 5.希望某人做某事wish for sb. to do sth.7. 留心,密切注意 watch out for重点单词1. confuse vt.使(某人)困惑;把 ....... 与 .... 混淆 con fusion n.混乱;混淆con fused adj. 混乱的;困惑的confusing adj. 令人困惑的Recen tly our gover nment policymakers are very _____ about the rapidly risi ng food costs.高预测,预报 频 approach 单距离;远处 词缺陷;伤残无处,到处都不 foggy footstep 靠近, 接近narrow 抓紧,抓牢 firmly relief 志愿者 迷惑;疑问 挥手;波浪 感激的sweat attach 套装;适合 相反的whisper 珠宝 镇静的;镇静 panic loose compass hopeful词 汇 拓 展 2.扫视 4.在看得见的范围之内重 要 词 组 及 表达 方 式 1以••为例 take … as an example 13产生差别,有影响make a differe nee15对•… ••好奇 be curious about 17撞上••…,偶然遇见run into 19.有条件做某事 be in a position to do sth.21. 走回至U .... make one ' s way back to 23.吓得毛骨悚然 be frozen by / with fear 25.取得很好的进步_make good progress 27. 运用各种方法apply various methods10.动身,出发 set off12.(手)伸出去 —reach out 14.宽慰地,安心地 in relief 16.偿还,回报 pay back 18.与…有联系be related/li nked to20.充分利用 make the most of 22.吓得直冒汗 sweat with fear 24.突然 all of a sudde n26.制订一个计划 _work out a plan 28.感激某人 _be grateful to sb.29. 正视某人 ________ l ook sb. in the eye 30.无意发现 _come across 31.把 A 误认为 B —mistake A for B 32.与 ..... 相反 contrary to33.松开……,解开set /let …Ioose34.把…系在上—attach …to -9. 有共同之处 have sth. in com monA. upsetB. con fusedC. concernedD. con scious3. glaneevi.看一下,瞥一眼n.瞥视,乍看glance at 瞥一眼;扫视;浏览;粗略地看glanee dow n/ over/ through 浏览;粗略地看 at a gla nee乍看之下,一看就 ..... at first gla nee 乍一看no where to be see n/ found 不可能找至U 或看见 no where n ear 差得远,远不及/远非/绝不是当no where 放在句首时,句中谓语结构要用倒装结构。

牛津高中英语模块三_unit全部课件

牛津高中英语模块三_unit全部课件
味觉, smell嗅觉, touch触觉 • blind [blaind] adj. 瞎的 • Braille [breil] 盲文 • hold one’s nose 捏住鼻子 • as well as usual 和往常一样 • sign language 手势语
• make achievements 做大出家好成就
cross: [krɔ:s] n. 十字架;交叉,十字
• crossroads: n. 十字路口
• left : (P2, L2) v. 离开 , leave的过去式,

(P3,L43) adj. 左边的, turn left左转
• feel frightened (L45) 感到害怕
• anxious ['ænkʃəs] adj.焦虑大的家好, 担忧的
5
Sight 视觉
大家好
6
Sight 视觉
大家好
7
To discuss what would happen if we lost one or two our senses and think about how to live without one or two
senses
大家好
8
海伦·凯勒(Helen Keller 1880年6月27日1968年6月1日)
大家好
9
Reading,P2-3
Reading Comprehension, Questions
• Fast reading: P2, A • 1. What is the story about? • 2. Where did Polly live? • 3. Who helped Polly?
Advance with English

牛津高中英语模块3英汉版

牛津高中英语模块3英汉版

必修3 unit 1sense 感觉,感官,意义,感觉到fog 雾weatherman 气象员truth 事实,真相observe 观察,注意到,观察到rest 其他,其余glance 扫视nowhere 无处,到处不是footstep 脚步声,脚本deserted 空无一人的,被离弃的sight 视野,视力,视觉in sight 看得到,在视力范围之内rough 粗糙的brush 轻擦,轻拂,掠过beat (心脏)跳动fear 害怕,恐惧soft (声音)轻的,轻柔的,软的,柔软的wish for 盼望,期盼still 静止的,不动的darkness 黑暗second 秒,片刻reach out (手)伸出,伸出(手)stare 凝视,盯着看stare up at 抬头凝视watch out for 留意,留心,密切注意step 台阶firmly 坚定地,牢牢地helper 帮助者rare稀有的,罕见的pay back 报答,偿还(借款)freeze (使)僵住,呆住be frozen with 由于。

而发呆confidently 自信地,信心十足地personally 亲自,当面smell 味道,气味,嗅觉reduce 减轻,减少volunteer 志愿者experiment 实验,试验sniff 嗅,闻vanilla 香子兰豆,香草香精unpleasant 令人不快的durian 榴莲related 相关的,有了解的be related to 和。

相关,和。

有了解change 变化data 数据add 补充说,补充,添加link 了解,相关联,连接be linked to 和…有了解的,和…有关联的make sense 有意义,有道理,讲得通overall 总体的,全部的,全面的make the most of 充分利用stressed 紧张的,感到有压力的blood 血,血液blood pressure 血压misuse 误用,滥用everyday 日常的,每天的television 电视touch n.触觉,接触,vt.触摸,接触ignore 忽视nightshirt 睡衣deeply 深深地ache 疼痛snowstorm 暴风雪can't help doing 禁不住(做某事),忍不住(做某事)destination 目的地warm up (使)暖和起来,(使)热身impossible不可能的sweat出汗,流汗,汗,汗水sudden 突然的all of a sudden 突然,猛地ring out (铃声,枪声)突然响起make progress 取得进步muscle 肌肉transplant 移植temporarily 临时地,暂时地fly 空运treatment 治疗,处理,对待hopefully 有希望地accept 接受,接纳method 方法tap 轻拍display 展品corridor 走廊My goodness! 天哪!whisper 低声说,耳语bang 发出砰的响声bang into (不小心)撞着某物type 类型,型号great white shark 大白鲨movie (美)电影fierce 凶猛的,强悍的tiger shark 虎鲨bull shark 牛鲨chance 可能性,机率,机会drown 淹死feed on 以。

牛津高中英语模块三unit1-3_短语词组总结

牛津高中英语模块三unit1-3_短语词组总结

模块三Unit 11.observe sb. doing sth. 注意到某人(正在)做某事2.observe sb. do sth./be observed to do sth. 注意/被注意到某人做某事3.in sight /out of sight在视线内/外4.at the sight of 一看见5.catch sight of 发现42. rather than 宁可,而不是6.make (no) sense 有(没有)意义7.make sense of 理解e to one’s senses/oneself 苏醒过来9.glance at 瞥一眼,扫一眼10.glare at 怒目而视11.stare at 盯着看,凝视43. other than 除了…之外…12.step out into the fog 走进雾里13.be related to /be linked to/be connected with/be associated with和…有联系/有关系14.It’s likely+ that 从句= sb/sth be likely to do 某人很有可能做某事15.in the distance 在远处44. set about doing sth./set out to do sth. 开始着手做某事16.avoid doing sth. 避免做某事17.set off /set out出发,动身45. get on a lifeboat 上救生艇18.stare up at 抬头凝视46. enable sb. to do sth. 使某人能够做某事19.b e frozen with…由…而吓(惊)呆20.can’t help doing sth. 忍不住/禁不住做某事21.wish for 盼望,企盼47. watch out for /look out for 小心22.reach out for sth. 伸出(手)48. freezing cold 冰冷,极冷23.make the most of 充分利用49. personally /in person24.ring out (铃声,枪声等)突然响起25.feed on…以…为食live on 以…为生26.that/this far=so far 那么远27.find sb./oneself doing sth. 发现…正在做什么28.a fresh wound 新伤50. be ignorant of 对…一无所知29.sense/realize that…意识到30.hold sb./oneself still 使某人不动31.make great achievements 取得巨大成就32.one another 互相,彼此33.have sth./nothing in common 与…有/没有共同之处in common 共同,共有34.weather forecast 天气预报ter on 后来,以后51. bang into (不小心)撞着某物36.have high blood pressure 高血压37.all of a sudden 突然38.fall asleep 入睡39.go hungry 饿了40.for fear of sth/doing /that 唯恐,以免41.in fear of 害怕模块三Unit 21.be made up of/consist of /be composed of由…组成/构成2.official language 官方语言3.contribute to sth. 是…成因之一,有助于…,捐献,投稿4.depend on/upon 视…而定,取决于,依赖于5.That/It (all) depends. 那得视情况而定。

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牛津高中英语模块三语言点Unit 1 The world of our senses一、Reading1、(Page 2, Line 7) Once out in the street, she walked……如果从句与主句得主语一致,或者从句得主语为it,同时从句中含有be得适当形式,可以省略从句得主语与be动词,留下分词、介词短语等成分作状语,表示时间、原因、方式、让步、伴随状态等含义。

从句前可以加上适当得连词,使从句得含义更加明确。

① Once(it is)seen,it will be never forgotten、②When (you are) in the street, you’d better be careful、③ While (you are) reading, underline the key words、2、this: adv、这么that much: 那么多that: adv、那么He isn’t this / that tall、3、observe: vt、(1) 观察,注意到(2) 遵守(3) 庆祝observer: n、目击者,观察者,观测员,观察员① She observed that the pond was drying up、② observe the speed limit、③ observe the Christmas Day、④ The UN sent a team of observers to the peace talks、4、glance at sth: 瞥一眼,匆匆瞧,扫视at first glance: 乍一瞧① He glanced at nervously at his watch、② At first glance, the palace seemed deserted、5、stare at sth: 盯着,凝视glare at sth: 怒目而视,瞪着① He stared at the diamond with great amazement、② Tom didn’t shout、He just glared at me silently、6、nowhere: adv、无处,到处都不n、[U] 无处be nowhere to be seen / found / heard: 哪儿也见∕找∕听不到nowhere else: 没有别得地方get nowhere: 没有结果∕进展① Such case is nowhere to be found、② I have nowhere else to go、③ It’s a good idea but it will get nowhere without more financial support、④ Nowhere else can you find a more beautiful view、7、narrow: adj、窄得,狭隘得;勉强得;精确得vt、& vi、(使)变窄,缩小◆◆narrowly: adv、勉强地;严密地,仔细地① He has a narrow mind、她度量很小。

② a narrow escape from death: 九死一生③ What does the word mean in its narrowest sense?④ In order to widen the road he had to narrow the pavement、⑤The road narrows here、⑥He narrowly escaped drowning、⑦Observe someone narrowly、8、approach: (1) vt、& vi、靠近,接近;对付,处理① The time is approaching when we think about buying a new house、② Few writers even begin to approach Shakespeare’s greatness、莎士比亚得伟大,鲜有作家能望其项背。

③ approach the puzzle、(2) n、①靠近②方法;通道,入口With the approach of sth: 随着……得临近t he approach to sth: ……得方法∕通道① With the approach of spring, everything come alive、② The approach to the town / problem has been abandoned、9、hold: vt、使……处于某种状态hold sb + adj / advhold sb still: 使……一动不动can you hold the door open for me?10、“Ah, twenty! A nice age to be、”“啊!二十岁!多好得年龄啊。

A nice age to be、就是个省略句,如果补充完整则就是:Twenty is a nice age to be、又如下面得省略句:You will have no difficulty finding his address; he is well known in this area、您要想找到她得住址并不难,她在这一片很有名气。

表示这一意义时,英语常用“have (some, any, much, a little) difficulty (in) doing sth、”或“there is (some, much, a little) difficulty (in) doing sth、”, 这两个句型中得“difficulty”用作不可数名词,介词in可省略。

【例】We read them__________;we remember them_____________、A、as young;as oldB、as younger;as olderC、when younger;when olderD、when young;when older【答案】C when后就是we are young(old)得省略结构。

11、come to one’s aid: 帮助……first aid: 急救Thank you for coming to my aid in time of emergency、12、pay back: vt、偿还,回报13、dark与darkness得区别(1) 两者都可以表示“黑暗”,都就是不可数名词。

dark前通常用定冠词,darkness前不用冠词。

如:Darkness was falling fast、黑暗很快来临。

Children are usually afraid of the dark、小孩通常都害怕黑暗。

(2) 表示“在黑暗中”,用in the dark或in the darkness均可。

如:Cats can see in the dark(ness)、猫在黑暗中能够瞧见。

The light went out and left us in the dark(ness)、灯熄了,我们面前一片漆黑。

◆◆be in the dark about sth: 对……一无所知∕被蒙在鼓里。

如:We are still in the dark about the cause of the fire、(3) dark还可以表示“黄昏”、“傍晚”、“黑夜”等,此时不用darkness。

注意此时dark前不用冠词。

at dark: 在黄昏时before dark: 天黑前after dark: 天黑后They turned on the light at dark、她们在黄昏时开灯。

Try to get home before dark、尽量在天黑以前回家。

I’m afraid to go out after dark in the city、在城里我害怕天黑后出门。

14、lie (lay, lain): v、处于……状态lie + adj / 介词短语lie open: 打开着lie empty: 空着lie in ruins:成为废墟① The book lay open on the table、② The town now lies in ruins、二、Grammar1、make sense: 讲得通,有意义Make sense of sth: 理解……① What you say makes no sense、② Can you make sense of this poem?2、make one’s way back to sth: 返回……Finally I made my back to where I once lived、3、struggle through sth: 挣扎着通过……;奋力通过……He tried his best to struggle through the woods、4、from + 介词短语: 从……地方from behind the door: 从门后from under the table: 从桌子底下5、sweat with fear: 吓得出(冷)汗He sweated with fear when seeing a snake lying before him、6、all of a sudden: suddenly突然地Life seemed all of a sudden empty and meaningless、生活突然显得一片空虚,毫无意义、7、ring out: vi、清晰可闻;发出清脆得声音A number of shots rang out、这时听见几声清脆得响声。

三、Task1、attach: vt、系,绑,附attach sth to sth: 把……系∕绑∕附在…、、上be attached to sth: (1) 被系∕绑∕附在…、、上;(2) 喜欢,依恋;(3) 附属于attach importance to sth: 重视……attach oneself to sth: 参加,依附① Attach a recent photo to the application form、② It’s easy to be attached to the children you work with、③ This hospital is attached to the medical college nearby、④ On the contrary, they attach importance to education and constant learning and thinking、⑤ He attached himself to the expedition、她参加了那个探险队。

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